我爱我的祖国备课[定稿]

第一篇：我爱我的祖国备课[定稿]

文化立校

科技强校

为学生一生发展奠基

《社会主义核心价值观》教学设计

个人篇：传承践行靠大家 我爱我的祖国

【教学目标】

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“爱国”的内涵，懂得热爱自己祖国的重要性，初步爱国主义价值观。

2.通过活动使学生树立爱国意识，了解自己的祖国，看到祖国的发展，为祖国的今天感到自豪。

3.懂得要从平时的一点一滴做起，争做爱国守法纪的好学生，用实际行动在未来报效自己的祖国。

【教学准备】

1.收集“爱国主义”的材料。

2.准备爱国歌曲、诗歌朗诵、合唱等节目。3.红领巾、国旗、国徽等教具。4.精心制作的多媒体课件 【教学过程】

第一版块：感知社会主义核心价值观

首先主持人讲话，引入本次活动主题。主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。接下来介绍什么是爱国精神，同时配合相关图片激发学生的爱国主义意识。

〖设计意图：帮助学生初步地感知了爱国主义价值观，形成了一定的感性认识。〗

第二版块：我爱祖国的山和水 1．全体学生学唱《我和我的祖国》 2.祖国知识小卡片

三山：浙江雁荡山 江西庐山 安徽黄山

社会主义核心价值观

五岳 ：东岳泰山

西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 四大高原：青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原 四大盆地：塔里木盆地 准噶尔盆地 柴达木盆地 四川盆地 三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 三大岛屿： 台湾岛、海南岛、崇明岛

五大淡水湖：鄱阳湖、洞庭湖、太湖和洪泽湖，巢湖 3.祖国知识竞赛 4.描绘心中的祖国。

〖设计意图：使学生明白爱国其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。〗

第三版块：敬礼，五星红旗 1.了解红旗的知识。2.你在哪里见过五星红旗？ 第四版块：爱国精神我传承 1.了解爱国人事的事迹。爱国英雄杨靖宇 钱学森毅然回国 最美火炬手金晶

你还知道哪些爱国人士的事迹？ 2.延伸阅读 《请把我的心留下》 3．开展爱国主题班会 4.高唱《义勇军进行曲》 结束语：

爱国情感是人们对祖国这个社会共同体的一种直接感受和情绪体验，具有强烈的感染力、激发力。它虽然是朴素的情绪化的主体感受，不具有系统的理论形式，但却是树立爱国主义精神最初的和基础

文化立校

科技强校

为学生一生发展奠基 的心理发展阶段。它的表现十分丰富。如对养育自己成长而又美不胜收的绿水青山、锦绣家园的衷心赞美和深深依恋之情；对祖国那富饶辽阔的国土、悠久的历史和优良的传统、灿烂的物质文明和精神文明，以及各种举世闻名的辉煌成就的钦佩感和自豪感；对祖国各族人民和骨肉同胞的亲和感、归属感和尊崇感；以及民族自信心、自尊心、责任感、义务感、献身感和爱憎分明。

第二篇：我爱我的祖国

《我爱我的祖国》

——班会活动课说课稿

尊敬的各位评委：

大家早上好！我是遂宁一中初一五班班主任曾志超。今天我说课的主题是《我爱我的祖国》。下面我将从主题阐述、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。

一、说活动背景

爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。我班的学生大部分都出生在2000年后，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。因而，我们爱国主义教育应该从学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。

二、说设计理念：

培养学生的爱国主义精神，是历史发展和现代化建设的需要；是学生自身成长的需要；是培育优良校风和提高师生全面素质的需要。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自身对国家的责任。学生的爱国意识，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。这就迫切需要培养学生的爱国主义精神。

三、活动目的

根据初一年级学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

四、说学情 现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力：如何正确爱国、如何处理同周围环境的关系、如何明辨是非等一系列考验使他们容易人云亦云。通过此次主题班会活动培养学生的爱国主义精神，认识到自身的价值与责任，端正三观态度，真正成为社会主义新时代的接班人。

五、说活动准备

1、指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。

2、指导学生收集《昨天与今天》的对比形式相关的图片。

3、准备《龙的传人》、《歌唱祖国》等资料。本节活动共设计了三个环节，第一和第三环节，班主任做开头和结尾发言，中间环节，学生活动。中间环节包括：中国版图、国旗国徽、祖国今昔对比、如何爱国、报效祖国。

六、说活动设计

一节班会四十分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在班会的设计上，我主要突出以下几个特点：

（一）巧定主题。我紧扣爱国主题，紧密联系学生生活实际，以“清华博士梁植在《我是演说家》中的《制造兴邦》”为切入点，以“爱国”为主线，选择典型事例，对不同时期的中国有一定的展示，加深学生对祖国的了解。

(二）层次清晰。从五个方面循序渐进地引领学生对中国加以认识、理解、感悟，最后激发他们的爱国情怀，各环节推进自然。

（三）情感渗透。用《昨天与今天》相关图片震动学生的心灵，让学生感受到我们的祖国妈妈的贫穷落后的状态，又用一系列的建国六十五年来取得的巨大变化的图片，让学生感受到祖国的现在。使他们知道，不仅要爱富裕的祖国妈妈，也要爱贫穷中的祖国妈妈。

（四）形式多样。通过创设情境、用诗歌、歌唱、朗诵等形式，配合多媒体手段和教具的运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体性。

（五）注重细节。无论是背景音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体手段的巧妙融入，还是诗歌朗诵情感渲染；都精心设计，为主题服务。

七、说活动过程

（一）引入视频、渲染气氛、渗透主题

首先观看“祖国版图、国旗国徽的由来、祖国今昔对比照片”，让学生初步感知祖国的过去和现在；其次观看视频“萨马兰奇宣布北京成功申办29届夏季奥运会，让学生重温2001年7月13日那让全中国人们欢呼的一刻；再次用清华学子《制造兴邦》视频拉开班会的序幕，既渲染了气氛，活跃了学生，渗透了此次班会是以爱国为主题，又预示着此次班会与青年学生的进步紧密相关。

（二）学生主持，团结合作，突出主题

班会的主题拉开后，由两位小主持人上台，对这一班会活动从五个方面逐一开展，学生通过各种形式，来表达自己对祖国的了解及热爱。

（三）快乐宣誓、品味价值

通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：树立正确爱国观的重要性。在此基础上的第四环节以深化主题，提高学生思想认识为目的。全体学生共同宣誓将本次活动推向高潮。以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，水到渠成地达到了本次活动的目的。

以《歌唱祖国》作为结束音乐，用教师激情澎湃的语言，鼓励学生好好学习，报效祖国。把爱祖国体现在日常的努力学习中。一节班会课结束。学生的爱国情感得到一定的升华。

总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做有担当、会分享、有力量的爱国好公民。

第三篇：我爱我的祖国

沁阳市第四小学主题班会活动设计方案

我爱我的祖国

班级：

主持人：

时间：

教学目标：

1.知识目标：知道国旗、国徽和国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。

2.情感目标: 激发学生热爱祖国的情感；让学生为自己是中国人而感到自豪。

教学重点：

知道国旗、国徽和国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。知道十月一日是祖国的生日。

教学难点：

感受祖国的伟大，体会自己是一名中国人的自豪，增强爱国热情。

教学过程：

一、情境导入

师：我们每个人都有自己的妈妈，除此之外，我们还有一个共同的妈妈，它就是我们的---祖国，你知道祖国妈妈的名字吗？全称是？（出示——中华人民共和国）

过渡：我们的祖国幅员辽阔，地大物博，下面，让我们随着音乐，一起去领略祖国的壮丽山河。

欣赏了刚才的画面，你想对祖国妈妈说些什么？ 师：是啊，我们的祖国历史悠久，山河壮丽，作为一名中国人，我们应该感到骄傲和自豪！（出示课题——我爱我的祖国）让我们骄傲地大声说——我爱我的祖国。

二、欣赏祖国的大好河山。感受祖国风景的美丽。从而激发自己的爱国情感。为自己是一个中国人而自豪！

PPT出示图片。

三、认识国旗、国徽和国歌。了解国庆节的知识

过渡：课前，大家已经搜集了这方面的资料，先请同学们在小组内互相说一说你都了解了什么？注意：小组长组织好每个同学都要发言，并做好汇总记录。

四、知识小竞赛

1.通过刚才的学习，我们知道和了解了国歌、国旗和国徽的知识，大家都学的很好，我们现在举行一个有奖知识小竞赛来考考大家，答对的奖小红旗。

2.进行游戏，及时表彰。

五、祝福祖国

1.这节课的知识大家都掌握的很好，相信通过学习，同学们感受到了祖国的美丽和强大，也会更加热爱我们的祖国，请在卡片上写一句话或一首小诗来表达你对祖国的热爱吧！

2.师：谁来给我们读一读你写的？

小结：同学们写得真生动，表达了对祖国的热爱，把祝福送给祖国妈妈吧。（学生上台贴卡片）3.结束语：是啊，我爱我的祖国，爱她的顽强不屈，爱她的灿烂文化，爱她的历史悠久，爱她的山河壮丽，最后让我们用歌声来一齐赞美我们伟大的祖国吧！播放歌曲《歌唱祖国》，并在歌声中结束本课的教学。

五、上周工作总结，本周工作安排：

上周工作总结：

本周工作安排：

第四篇：我爱我的祖国

我爱我的祖国

在高歌和平、飞速发展的太平盛世里，所有的希望，都在为你慢慢铺开，所有的美丽，都在为你悄悄张扬。时间碾过2008，金色的阳光缀在绿色的希望上，带着我们的祖国璀璨向前。

那年我们穿越冰冻，我们从地震中走过，我们点燃奥运圣火，仰望飞天梦想腾飞瞬间的激动，我们收拾心情，重建家园，我们凯歌声声，歌唱未来。在新旧交织的零点，所有的悲伤与痛苦被厚厚埋葬，所有的激越与梦想，扬帆启航。五彩的旋律，缤纷的色彩，在眸子里绚丽闪烁着，春天的召唤和希望。娇莺恰啼，牛气冲天，中华盛世的又一个团圆喜气的节日里，联袂了五十六个民族的百年梦想，传递了古老中国五千年的飞天向往。团结统一，和谐美好，为我们铺开的未来崭新蓝图里，新生的中国，正以前所未有的姿态，昂首阔步地前行着。一个飞速迅捷发展、广阔灿烂的中国正在向我们走来。在广阔的未来，在红色的中国，在激情飞扬的雄浑乐章里，我们登上山颠，这个春寒料峭的季节里，冷冽的寒风，已是抵挡不了春天的脚步了！

春之歌，雄浑、婉转、激越、低回……，每一首歌，都是祖国的歌，每一首歌，都是内心的歌。春之舞，跳跃、柔美、灵动、雅静……，每一曲舞，都是祖国的舞，每一曲舞，都是内心的舞。千回百转流清纯，万里腾龙起雄浑，我们挤走严冬，我们张开臂膀，从容地走进春的舞台。悄悄地，草绿了，花开了，雪水融化，纯澈无暇。春的脚步，踏着欢快的曲调，温暖了所有的人。十三亿人，在这一刻，抬起头来，凝视未来，十三亿人，在这一刻，双手合十，默默祝愿我们伟大的祖国。2009，唱响了中国飞扬高昂的新乐章。中国，他像一个体魄雄健的少年，在伤痛与寒冷之后，愈加地坚韧挺拔，愈加地奋发不屈，他在春天的晓日里启程了。千年走一回，我从秦关汉月，龙城飞将，走向唐诗宋词，元曲明书，康乾盛世；我从天朝国威里走进硝烟弥漫的无尽屈辱中；我从泪眼里的一条条不平等条约中，在革命的枪炮声中，在前赴后继的烈士纪念碑前，看到了五星红旗冉冉升起。而今，迅猛发展的六十年新中国，改革开放三十年的神州巨变，数字化、多元化、科技化的新中国，早已破冰扬帆，灵动美丽起来了。

铁岭省开远市八中8年级8班 钱泰安

第五篇：我爱我的祖国

我爱我的祖国

我的祖国是中国，她已有五千年的历史，有很多美丽的景色和名胜古迹：壮观的黄果树瀑布、古老的故宫和颐和园、美丽的避暑山庄、汇聚了世界各地有名建筑的世界公园和那奔腾的长江与黄河……

我爱我的祖国，不仅因为她有秀丽的山河，更因为她有坚强不屈、勇往直前的精神。我们都知道中国有一段革命的历史，面对侵袭的日本人，抗日军人们拼死杀敌。红军二万五千里长征，爬雪山、过草地、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、跨越娄山关，都是让我们铭记的历史。雨来，他宁死不屈，不说出交通员李大叔的行踪，最后立了大功。狼牙山五壮士，他们舍小家顾大家，为了连队的安全，被敌人逼上山崖，杀敌无数，最后光荣跳崖。在我们心中，他们都是英雄。我们还有革命壮举，冀中平原上，日本鬼子横七竖八的死在地上，都是我国张森林创造出来的壮举——地道战，地道总长二万五千里，村连村，家连家，在被屠杀之后的人民开始了反抗，杀敌无数，这就是个奇迹。

我热爱我的祖国，更爱我的家乡。我的家乡是承德县下板城镇，那里空气清新，景色优美。前不久建好的橡胶坝，就是一个非常好的去处。每到晚上，橡胶坝广场上挤满了人，有的人在悠闲地听着广场的音乐，有的人在跳绳，有的人在下棋，有的人在踢毽子。在灯光的照耀下，水面波光荡漾，水里的鱼不时向空中跳去。清风拂面吹来，给人丝丝的凉意。在这种境界里，我们仿佛走进了人间仙境。这就是我美丽的家乡——下板城，如果您有空，一定要来这里，来看看我们的橡胶坝，这里的景色会让你惊叹的！

我赞美我的祖国，赞美我的家乡，赞美她美丽壮观的河山，赞美她的人民爱国的品质，赞美那些革命战士拼死一搏的精神……