注意2017年执业药师考试提分秘诀在最后

第一篇：注意2017年执业药师考试提分秘诀在最后

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（一）一、最佳选择题

1.胸痹症见胸痛彻背，感寒痛甚，胸闷气短，心悸，形寒肢冷，面白，舌苔白，脉沉迟。证属 A.气滞血瘀 B.痰瘀痹阻 C.寒凝心脉 D.气阴两虚 E.气虚血瘀

2.治疗风热犯肺咳嗽首选 A.银翘散 B.杏苏散 C.桑菊饮 D.参苏饮 E.桑杏汤

3.参苓白术散可用于治疗 A.肝脾气郁便秘 B.伤食泄泻 C.肝气犯胃呕吐 D.脾胃气虚泄泻 E.肾阳虚衰泄泻

4.心烦不寐，烦躁不宁，口干舌燥，小便短赤，口舌生疮，脉细数或脉数有力，可选用的中成药是 A.麻黄汤

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第二篇：2013执业药师考试要点浅谈

2013执业药师考试要点浅谈

一、时间永远是您最大的敌人。

二、所问所答。执业药师考试的金玉良言就是：所问所答。首先，要完全了解问题的类型，及根据所提供的信息，再去回答问题。有的药师在参加完执业药师考试后总感觉所得分数与自己估算的分数相差甚远，原因无它，就在于对问题理解不够彻底，因此，也就无法对所提问题做到精确回答。

三、系统地制定学习计划。

参加执业药师考试的考生都已离开学校多年，甚至很长时间没有继续的学习。因此，必须尽量每天安排一定的时间，比如说每天一小时，并根据自身情况制定一个学习计划，稳步、系统地学习。

四、付出越多，收获越大无论如何，应加强基础训练，掌握必要的测试技巧，从而在现有的基础之上取得最好的成绩。

五、仔细查看指引部分切记不可为了节省时间而忽视。

查看指引部分，因为指引部分包含了理解题型、回答问题过程中至关重要的信息：

1.可以预先得知所要的内容。

2.回答什么问题，及何种问题。

六、查看题干。

查看题干在答题过程中也是极为重要的。否则，就不知如何答题，答出的题也可能是错误的，甚至正确的答题，错误形式的答案，同样得不到分。通常题干会给出下述三个方面的重要信息：

1.如何回答问题。(在同一组题内，通常应按题干所给形式答题。有时，答案的内容可能是名词、字母或数字，这就要根据题干说明来答题。)

2.题干中提示了题目段中的信息及主题内容，这对预见、理解很有帮助。

3.通过题干可得知在何处开始寻找答案。

七、答案一定填在答案纸上。

在执业药师考试时，所有答案务必要填在所给的执业药师考试答题卡上。否则，即使您完成了全部问题，也是没有任何分数，这种现象曾有发生过。

第三篇：执业药师考试心得

执业药师考试心得

我觉得参加执业药师考试，须做好以下几方面

一、有能坚持下来的决心，要清醒地认识到，即使执业药师考试，也须相当的时间和精力，有些朋友是三分钟热血，忙着报名，忙着买资料，忙到最后，或觉得考试尚早，将一切束之高阁，或匆匆看几页后，很是难懂，亦将一切束之高阁（这不是看小说，一遍就能有个大概）。我想，如果能将报名时的热情坚持到考试，成功离你也就不远了。学累了是需要适当休息，闲得久了，便不要以效率低为借口拒绝学习，哪怕一晚上只能看一段，也要坚持，习惯了，效率也就高了。

二、保持良好的心态，“夫学须静也，才能学也”，不能急，也别总想着考出证来怎样怎样（这是在你下决心考证之前要考虑的）。常有朋友问是否应辞职专门为考试，这主要看你的心理承受能力，如果辞职以后不能达到你希望的考试结果而你又能接受的话，可以考虑（谨慎性原则），就我个人认为，没决心考证之前这份工作你还能接受，便不要辞。如果不辞职，工作一定要少有毛病，换句话说别因考试而太影响工作，受到批评或其他处分，会大大影响你的心态。

三、如何报考？这也是许多朋友常关注的问题，这要结合自己的基础、每天可以用来复习的时间及报考科目组合三要素综合考虑，前两项因个人的具体情况不同而有所不同。

四、这是顺便说的，尽量创造一个良好的学习环境，起码应有高度适中的书桌、比较舒适的椅子、光线柔和的台灯、书写流利的笔，我在看书时桌上常备有热荼、香烟、铅笔，伸一伸腰，点燃一支烟，喝一口热荼，对我来说，非常有助于缓解和思考。

首先谈一谈如何利用时间的问题

今年考试复习期间，周末基本不休，而且晚上经常要加班到10点以后，当然即使工作时也总会略有空闲，只不过不能捧本书看就是了，不得已我就在有空时努力去想，想想今天学的、想想昨天或近来学的，是否我能记住，是否有记不清的内容，有时自己的思路顺着教材的目录走，第一章讲的是什么，第二章讲的是什么等等。实在想不起来了，再找时间看书。这比简单的看书学习要累得多，当然效果也要好的多。

下面我谈谈学习经验

和许多朋友一样，我也犯了轻视书本的错误，原因很简单，药师证以高分通过，书都快背下来了，一看执业药师的书，觉得都学过，就没当回事，结果一拿到考卷，每题都会作，但都把握不准，当时天又特热，我一边擦汗，一边企图使自己镇定下来，我足足用了二十分钟才使自己恢复常态，成绩出来通过，侥天之幸。

这个错误差点让我再来一年，总结经验，我认为应注意以下两点：

一、要对书本充分重视，认真看书，不要有急功近利的念头而最终输了全盘。我参加了医学教育网的辅导，班主任一直提醒我注意看书，认真听课，我感觉收获颇丰。

二、具体学习过程中要注意训练答题速度。注意考前的串讲和模拟题目。有针对性的练习。

再谈一谈如何制订学习计划

我个人在制订学习计划时，通常注意以下几点：

一、制订学习计划要留有余地，要充份考虑到可能的交际应酬与必要的休息娱乐，参加执业药师考试要占用大量的业余时间，但为了考试而不要生活，这种想法本身就不现实。

二、保证按期完成学习计划，因为在计划时就留有余地，所以必要的应酬通常不会影响我学习过程的正常进行，在保证学习质量的前提下，总是提前完成任务，心中为此常有成就之感

三、计划应适时调整，调整后的计划任务应有所增加而非减少，这样通过考试的把握才能更大。

以上纯属个人之谈，希望对大家有所帮助。

第四篇：执业药师考试注意事项

执业药师考试注意事项

执业药师考试复习与指导三大注意点是执业药师考完总结的。执业药师考完了，不管考试成功与否，至少是给自己增了一次考试通过的机会，只有平常努力复习，想拿下考试并不是很难的。其实“学问并不难，关键在于认真、用心。”要做到认真、用心就意味着坚持、多思。

一、死记与活用。

复习都离不开“记”，但是要死记活用，在理解的基础上进行记忆，然后通过实践要灵活运用。学习的过程是一个理解的过程。理解的东西容易记住。所以在复习时，翻开书要经过理解后然后在记忆。许多知识都是一个理解与记忆的过程。等把基本的知识点复习完之后，通过做模拟试题进行实践，要在做题的过程中灵活运用书本中的知识。

二、要有系统复习的概念。

复习知识到一定程度的时候，大家肯定会知识的理解记忆都有了一个提高，比如大纲要求、题型、题量和难度等等，但有的考生还做了一些历年真题和模拟试题，还依然说：“为什么我做了那么多练习，成绩总是不见提高呢？” 大家复习的时候有的就会一个误区，在这里提醒大家要有系统复习的概念。通常有些考生把基础知识复习完就不管了，然后就是做练习，到最后考试还是考的不理想。主要的原因还是没有对知识进行系统复习。系统复习对考试很有帮助，对知识做到心中有数，才能更有把握的去参加考试。

三、要保持一个良好的心态，对自己有信心，时常进行自我暗示和自我激励。经常参加考试的人都知道：平时成绩优秀的人不一定考试就会更好。在执业药师考试过程中要对自己时常自我激励，这是保持良好心态的一个好方法。但这种激励是建立在刻苦努力复习的基础上的。自我激励有很多方式，比如充分发挥自己的优势科目，扬长避短；强化突击自己的劣势科目，使其向平均水平靠拢；要强调自己在综合能力方面的优势，使自己的优势更细化。

如果一个差劲的人和一个优秀的人相比，即使一个人再差也会有一两个方面比优秀的人出色。如果长时间这样做，就能增强自信，慢慢变成一个优秀的人。

第五篇：高中英语作文提分秘诀作文

高中英语作文提分秘诀作文

在英语教学中，培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。经常练习写作，可以巩固和发展听说能力，还可以促进阅读能力的提高。写作能促使学生勤复习、多思考。通过对一词一句反复推敲，有助于提高使用 语言的准确性。学习用

在英语教学中，培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。经常练习写作，可以巩固和发展听说能力，还可以促进阅读能力的提高。写作能促使学生勤复习、多思考。通过对一词一句反复推敲，有助于提高使用 语言的准确性。

学习用英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一，有了一定的英语思维能力，英语学习就能产生一个相应的飞跃。因此，在高中阶段指导、培养学生写英语作文是不容等闲视之的。

用英语解释生词，为学生打好写作基础。教师应创造语言环境，通过耳濡目染、潜移默化，培养用英语思维的习惯。在教每课的单词和词组时，要尽量用学生学过的单词、词组进行解释。刚开始时，可由教师用英语解释生词，后来可让学生根据汉语释意，用自己学过的单词、词组解释。这样，经过一段时间的训练，学生的英语思维能力就会有所提高，为英语写作打下较好的基础。在作文时，如果不知道某个东西的英语表达方式而又无词典可查，这时学生就会用其释义来代替，如用“a person who makes clothes”来代替“a tailor”，这虽不完全符合英语语言习惯，但对初学写作的高中生来说还是值得鼓励的。

通过缩写和改写课文，培养学生的概括能力、想象能力。缩写课文会激励学生去认真钻研课文内容，有助于加深学生对课文的理解，提高学生归纳总结和进行简要表达的能力。缩写课文允许改动原意，不允许删去主要内容。缩写课文一般应该用自己的话来写，不能只停留在拼凑原文的词句上，也不要逐句、逐段照原文去改写。这些均通过示例让学生明白和掌握，并在实践中让他们仔细加以体会。改写课文可以培养学生举一反三的语言表达能力，熟练掌握英语表达方法，促使学生去钻研、去思考，调动学习的积极性，学生把学过的知识运用到实际中去，这对于提高英语水平大有裨益。改写，除了我们通常所说的句子、段落的释义之外，还包括用其他体裁改写整篇课文。