第一篇：2018年全国统一高考摄影试卷
2018年全国统一高考摄影试卷
随着摄影的普及和生活化，以及当代摄影的迅猛发展，国家中宣部、教育部、文化部对摄影教育高度重视，首次将摄影纳入全国统一高考。2018年6月6日，全国1800万考生参加了摄影考试。通过数据统计可以看出，80%的学生对中外摄影史一无所知，只有10%的学生相对熟悉摄影艺术，3%的学生交了白卷，0.1%的学生因附加题太难无法回答，流泪离开了考场。以下就是《2018年全国统一高考摄影试卷》，这是中国摄影史上也是中国教育史上的第一份统一高考摄影试卷，由全球电线摄影教父、世界摄影俱乐部主席、著名摄影批评家、教育家徐淳刚先生主持，组织中外摄影界权威共同拟定。已经参加摄影工作的你，看看自己能得多少分？满分150。
一、选择题（26分）
1.被誉为纪实摄影之父的摄影家是（）A.尤金·史密斯
B.尤金·阿杰特
C.安德烈·柯特兹
D.布列松
2.被誉为纪虚摄影之父的摄影家是（）A.纳达尔
B.达盖尔
C.无
D.曼·雷
3.以下哪位中国摄影师是画意摄影大师（）A.陈小波
B朗静山
C.沙飞
D.吴家林
4.对中国当代摄影产生过极大影响的法国摄影家是（）A.马克·科恩
B马克·吕布
C.布拉塞
D.吕西安·克莱格 5.用于摄影照明效果最佳的器材是（）A.松下
B东松照明
C栗山千明
D.张照堂
6.以下哪个概念是摄影史上出现过的概念（）A.生存意志
B自由意志
C.决定性瞬间
D.测不准原理
7.被称为凶杀案摄影大师的人是（）A.萨考夫斯基 B.布考斯基
C.维吉
D.维吉尔
8.以下哪位摄影师是在寺院中长大的（）A.杉本博司 B.细江英公
C.筱山纪信
D.土门拳
9.以下哪位摄影师是在妓院和墓地旁长大的（）A.森山大道 B.木村伊兵卫
C.荒木经惟
D.深濑昌久
10.中国当代摄影的里程碑式摄影集是（）A.《四方城》 B.《在路上》
C.《麦客》
D.《心象》
11.被誉为“现代摄影圣经”的摄影集是（）A.《纽约》 B.《北海道》
C.《美国人》
D.《东京》
12.中国摄影史上最具影响力的摄影公众号是（）A.徐淳刚 B.习纯钢
C.席群刚
D.石全钢
13.中国民间最有影响力的摄影机构是（）A.九芝堂
B.三影堂
C.同仁堂
D.百草堂
二、填空题（54分）1.（）的摄影集《美国人》中的（）张照片是从（）万张底片中选出的。森山大道代表影集《新宿》中的（）张照片是从（）万多张底片中选出的。维诺格兰德在职业生涯中拍摄的照片超过（）万张。关于摄影秘籍，街拍大师带给我们最大的启示是：多拍，“千万记得要多拍”（森山大道《昼之校夜之校》）。
2.白金印相法（亦称铂金印相法）是由英国人（）于1873年发明，最早在英国也被称为（）。由于含有极广丰富的阶调，微妙的灰阶以及细节表现，和化学结构上的永恒稳定表现，这种冲印法在摄影史上风靡了相当一段时间。3.1970年代东瀛的人体写真，（）（、）（、）最为著名，（）和（）还曾在《playboy》连载作品。和（）的男性性幻想视觉不同，（）更注重女性的主体意识觉醒。尤其1991年（）拍摄的（），是全裸写真解禁的发端之作，更影响到欧美的人体摄影。
4.亚当斯名垂青史的不只是他那些卖得越来越贵的照片，还有他划时代的摄影理论，“区域曝光法”。他把黑白照片的色调分为（）区，从0区（相纸显示的最黑色）到（）区（相纸本身的白色）。这（）区，又分为3大区：（）区，（）区，（）区。它们因光的不同而显影不同，通过测光和先行的预判，再通过后期暗房的精心处理，对事物进行最逼真、最清晰的显现，从而达到摄影的科学精确性。5.《无题电影剧照》（Untitled Film Still）是（）创作于1977—1980年的作品，当时她只有二十三四岁。这些作品全部通过表演性的自拍来完成，但没有固定的主题，她扮演了各种年轻女性的形象，拍摄所用的道具和场所也是随机的。在此之前，她已完成了（）系列（1975年）、（）系列（1976年），但似乎只有到《无题电影剧照》才出现了井喷式的灵感，她的创造性才华，她对流行文化极为形象的呈现和深度思考，无与伦比。
6.（）的对角线，（）的战争报道，（）的纪实和裸女，（）的超现实，（）的夜间摄影……这些多多少少都源于安德烈·柯特兹（André Kertész，1894-1985）。这些人是摄影大师，而柯特兹是大师的大师。柯特兹的作品如此温情精致而又自然而然，仿佛已不存在照相机，让人看到的是我们已然身处其中的生活。
7.（），一生默默无闻的摄影大师，纪实摄影开山鼻祖，更被认为是超现实主义先驱。40岁开始拿起相机，拍摄巴黎街头再平凡不过的人物和景物。1969年，收藏他作品的（）艺术博物馆举办了一次重要的他回顾展，从此确立了他在现代摄影史上的不朽地位。
8.（）是第一个把他的照相馆当作文化沙龙的人。1874年，被誉为现代美术史新起点的，标志（）画派诞生的第一次作品展览，就是借纳达尔的照相馆举办的，在这次展览会上，（）展出了著名的油画《日出·印象》，（）主义由此得名。摄影术发明之初，许多作家画家都极力反对摄影术，认为摄影不是艺术，包括诗人（）著名的批评，报纸上连篇累牍地载文登画，对摄影术进行非难和讽刺。（）敢于蔑视权威和艺术的保守势力，早在1856年就提出应当把摄影包括到美术院的展览会中去。
9.成为摄影大师不需要什么？1.不需要好相机：美国情色摄影大师（）只用傻瓜机；2.不需要对焦构图：街拍大师（）的画面对焦不准混乱模糊，（）连取景框都不看就咔嚓咔嚓；3.甚至不需要相机：（）只是把报纸上的图片拼在一起加个标题就行；4.不需要学习：（）过目即忘，一本书天天看都感觉新鲜。
10.近年最为传奇最具颠覆性的摄影师有两位，一是美国的保姆摄影师（），二是捷克的精神病摄影师（）。真巧，他们都生于（）年，而且数十年如一日独自摄影，从未想过将照片发表。
11.街头摄影因摄影师的性格、方法不同而呈现不同的特点。（）很会和人搭讪，死皮赖脸。羞涩的（）更多会拍女人的头发和背影。（）直面行人，但毕竟用的禄莱双反，是隐蔽性拍摄。而美国街拍摄影大师（），完全是劈头盖脸，暴力街拍。
12.罗兰·巴特在其经典著作《明室》中谈到，摄影的被驯化表现在两个方面：一是将摄影（）化，屈从于油画美学；二是让摄影（），变得平淡无奇。今天，有觉悟的摄影师已不可能被绘画所牵绊，但图像的（）我们有目共睹。
三、问答题（15分）
1.《美国人》这部摄影集它的拍摄手法与以往相比有何不同？具有怎样的划时代意义？2.摄影（photography）和图像（image）的区别是什么？你怎样看待今天摄影的图像化、艺术化、观念化？3.福柯说：知识即权力。你如何看待国内的摄影奖，艺术评判标准，艺术与权力的关系？
四、拍摄题（25分）
你平常也许拍得不好，但今天的考试，需要你现场拍摄，有一定的难度。就在这个教室里，就坐在你的位置上不动，20分钟拍摄20张照片，并给出主题和创作阐释。
五、附加题（30分）
请你认真回答以下问题。当然，如果你认为这些问题毫无意义，可以不回答，交卷走人。但是，这样一来，你就拿不到国家颁发的摄影执照，无法从事摄影工作（预计从2020年起，摄影执照将和驾照一样有用，无照将无法上街拍照，被警察抓住要罚款的！）。然而，和你的预期相反，这些问题考验你的思想能力，不是简单回答就可以。谁不假思索地回答了，谁有可能得零分；谁答不上来，满纸痛苦的思绪，谁就算通过了考试。
1.人生的意义是什么？2.是看重要还是将看到的东西拍下重要？3.一个人在死之前所能取得的最大成就是什么？
第二篇：山西：2013年高考全国统一考试
山西：2013年高考全国统一考试12月1日至5日报名
山西新闻网11月22日讯(记者 许海娟)省招生考试管理中心今日发布消息，我省2013年普通高校招生全国统一考试报名工作从12月1日开始启动，截止12月5日。应届高级中等教育学校毕业生在毕业学校所在县(市、区)招生办设立的报名站报名，其他考生在户籍所在县(市、区)招生办设立的报名站报名。
凡符合报考条件的考生报名时，须持《户口本》、本人二代《居民身份证》和高级中等教育学校毕业证书或同等学力证明，到县(市、区)招办设置的报名站办理报名手续、进行数码摄像，并按照相关规定缴纳报名考试费。报考艺术类、体育类的考生还需按规定缴纳专业考试费。
报考科类分为文史、艺术(文)、体育(文)、理工、艺术(理)、体育(理)、单独考试(运动训练、民族传统体育、职教师资以及残疾考生单招等提前单独招生专业)七个科类。考生报名时只能选报其中的一类，选择兼报单独考试科类的按主报科类报名。其中，报考艺术(文、理)类的美术、音乐、舞蹈省统考专业的考生不能互相兼报，但可兼报播音与主持、表演、广播电视编导、戏剧影视文学、书法学等艺术类其它专业。填报志愿时，报考艺术(文、理)类和体育(文、理)类的考生可分别兼报文史类或理工类志愿。报考单独考试科类的考生，参加经教育部批准的有关单位或院校组织的考试，不参加全国统考，但必须履行报名手续。以下事项需要考生注意
被推荐为普通高校保送生的学生仍须参加全国统考报名，统考前办理完保送录取手续的考生不再参加全国统考;
在我省就读内地西藏班的西藏籍考生，在就读学校所在地县(市、区)招办设置的报名站报名;
报考单独考试、高职院校自主招生和报考少年班的考生必须参加报名，否则无法办理录取手续;
报考面向贫困地区招生的“专项生”考生，必须在户籍所在地报名，且有本县高中或职业高中三年学籍并连续三年在具有学籍的学校就读;
报考免费师范生及医学定向生的考生必须在户籍所在地报名;
外省籍考生因工作或学习需要申请在我省借考的，须经户籍所在地省级招办同意后，方可在我省办理借考手续参加考试，考生答卷的评阅及录取事宜由其户籍所在地省级招办办理;
凡我省户籍的考生不得在外省(市、区)借考。
艺术类专业考试时间安排
按照通知要求，所有报考普通高校艺术类美术、音乐、舞蹈、表演、书法学类各专业的考生(除艺术史论、戏剧学、电影学、戏剧影视导演、录音艺术、影视摄影与制作、艺术与科技、播音与主持艺术、广播电视编导及戏剧影视文学专业外)，均须参加全省统一组织的专业考试。所有报考省属高校播音与主持艺术、广播电视编导及戏剧影视文学专业的考生须参加省联考，由山西师范大学承办。
艺术类专业考试时间安排各不相同。其中，报考美术专业的考生须持本人二代《居民身份证》和《美术专业准考证》于12月23日到各市招办设立的考点准时参加考试。报考音乐类，声乐、器乐、电声乐、音乐学(史论)、作曲与作曲技术理论专业的考生，于12月23日下午(14:30—17:30)到各市招办设立的考点准时参加理论考试，2013年1月18日开始进行专业考试;报考舞蹈类的考生于2013年1月18日开始考试。报考广播电视编导及戏剧影视文学的考生，2013年1月11日报到，1月12日开始考试。
根据教育部的有关规定，美术、音乐、舞蹈、表演、书法学类专业省统考合格的考生，方可参加省外高校相关专业的校考。省统考成绩及成绩单由县(市、区)招办通知并发给考生。届时，考生可登录查询山西省招生考试网查询。查询时间为：美术类在1月5日;音乐、舞蹈、书法学、表演、播音与主持艺术类在2月1日;广播电视编导、戏剧影视文学类在3月15日。更多详细情况可登录山西省招生考试网查询。
山西新闻网11月22日讯(记者 许海娟)省招生考试管理中心今日发布消息，我省2013年普通高校招生全国统一考试报名工作从12月1日开始启动，截止12月5日。应届高级中等教育学校毕业生在毕业学校所在县(市、区)招生办设立的报名站报名，其他考生在户籍所在县(市、区)招生办设立的报名站报名。
凡符合报考条件的考生报名时，须持《户口本》、本人二代《居民身份证》和高级中等教育学校毕业证书或同等学力证明，到县(市、区)招办设置的报名站办理报名手续、进行数码摄像，并按照相关规定缴纳报名考试费。报考艺术类、体育类的考生还需按规定缴纳专业考试费。
报考科类分为文史、艺术(文)、体育(文)、理工、艺术(理)、体育(理)、单独考试(运动训练、民族传统体育、职教师资以及残疾考生单招等提前单独招生专业)七个科类。考生报名时只能选报其中的一类，选择兼报单独考试科类的按主报科类报名。其中，报考艺术(文、理)类的美术、音乐、舞蹈省统考专业的考生不能互相兼报，但可兼报播音与主持、表演、广播电视编导、戏剧影视文学、书法学等艺术类其它专业。填报志愿时，报考艺术(文、理)类和体育(文、理)类的考生可分别兼报文史类或理工类志愿。报考单独考试科类的考生，参加经教育部批准的有关单位或院校组织的考试，不参加全国统考，但必须履行报名手续。以下事项需要考生注意
被推荐为普通高校保送生的学生仍须参加全国统考报名，统考前办理完保送录取手续的考生不再参加全国统考;
在我省就读内地西藏班的西藏籍考生，在就读学校所在地县(市、区)招办设置的报名站报名;
报考单独考试、高职院校自主招生和报考少年班的考生必须参加报名，否则无法办理录取手续;
报考面向贫困地区招生的“专项生”考生，必须在户籍所在地报名，且有本县高中或职业高中三年学籍并连续三年在具有学籍的学校就读;
报考免费师范生及医学定向生的考生必须在户籍所在地报名;
外省籍考生因工作或学习需要申请在我省借考的，须经户籍所在地省级招办同意后，方可在我省办理借考手续参加考试，考生答卷的评阅及录取事宜由其户籍所在地省级招办办理;
凡我省户籍的考生不得在外省(市、区)借考。
艺术类专业考试时间安排
按照通知要求，所有报考普通高校艺术类美术、音乐、舞蹈、表演、书法学类各专业的考生(除艺术史论、戏剧学、电影学、戏剧影视导演、录音艺术、影视摄影与制作、艺术与科技、播音与主持艺术、广播电视编导及戏剧影视文学专业外)，均须参加全省统一组织的专业考试。所有报考省属高校播音与主持艺术、广播电视编导及戏剧影视文学专业的考生须参加省联考，由山西师范大学承办。
艺术类专业考试时间安排各不相同。其中，报考美术专业的考生须持本人二代《居民身份证》和《美术专业准考证》于12月23日到各市招办设立的考点准时参加考试。报考音乐类，声乐、器乐、电声乐、音乐学(史论)、作曲与作曲技术理论专业的考生，于12月23日下午(14:30—17:30)到各市招办设立的考点准时参加理论考试，2013年1月18日开始进行专业考试;报考舞蹈类的考生于2013年1月18日开始考试。报考广播电视编导及戏剧影视文学的考生，2013年1月11日报到，1月12日开始考试。
根据教育部的有关规定，美术、音乐、舞蹈、表演、书法学类专业省统考合格的考生，方可参加省外高校相关专业的校考。省统考成绩及成绩单由县(市、区)招办通知并发给考生。届时，考生可登录查询山西省招生考试网查询。查询时间为：美术类在1月5日;音乐、舞蹈、书法学、表演、播音与主持艺术类在2月1日;广播电视编导、戏剧影视文学类在3月15日。更多详细情况可登录山西省招生考试网查询。
第三篇：2018高考地理全国统一考试大纲
2018高考全国统一考试大纲
地 理
Ⅰ.考核目标与要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1.获取和解读地理信息
（1）能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
（2）能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
（3）能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
2.调动和运用地理知识、基本技能
（1）能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。
（2）能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。（3）能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。（4）能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。
3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律
（1）能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。（2）能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。
4.论证和探讨地理问题
（1）能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。（2）能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。
（3）能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
（4）能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。
Ⅱ.考试范围与要求
考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理
1、地理
2、地理 3以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。
必考内容
第一部分 自然地理 1.宇宙中的地球
（1）地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响。
（2）地球运动的地理意义。
（3）地球的圈层结构及各圈层的主要特点。2.自然环境中的物质运动和能量交换地壳物质循环。（1）地表形态变化的内、外力因素。大气受热过程。
（2）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。锋面、低压、高压等天气系统的特点。
（3）水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。
3.自然环境的整体性和差异性
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。地理环境的地域分异规律。4.自然环境对人类活动的影响
（1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响。全球气候变化对人类活动的影响。（2）自然资源对人类生存与发展的意义。（3）自然灾害发生的主要原因及危害。
第二部分 人文地理
1.人口与城市
（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布。人口迁移的主要原因。
（2）环境承载力与人口合理容量的区别。城市的空间结构及其形成原因。
（3）不同规模城市服务功能的差异。
（4）城市化的过程和特点,城市化对地理环境的影响。地域文化对人口或城市的影响。
2.生产活动与地域联系
（1）农业区位因素,主要农业地域类型的特点及其形成条件。工业区位因素,工业地域的形成条件与发展特点。（2）农业或工业生产活动对地理环境的影响。生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
（3）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。3.人类与地理环境的协调发展人地关系思想的历史演变。（1）人类所面临的主要环境问题。
（2）可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径。走可持续发展之路。
第三部分 区域可持续发展 1.区域地理环境与人类活动区域的含义。（1）不同区域自然环境、人类活动的差异。
（2）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。2.区域可持续发展
（1）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
（2）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施。流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施。
（3）区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途径。区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。
（4）区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要问题及解决措施。3.地理信息技术的应用
（1）遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。
（2）地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。数字地球的含义。
选考内容
选考一 旅游地理 1.旅游资源的类型与分布
（1）旅游资源的内涵;旅游资源的多样性。
（2）自然旅游资源与人文旅游资源的区别;进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。2.旅游资源的综合评价
（1）中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。
（2）旅游资源开发条件评价的基本内容;评价旅游资源的开发条件。3.旅游规划与旅游活动的设计
（1）旅游景区的基本要素及其影响;对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。
（2）收集旅游信息,确定旅游点,选择合理的旅游路线。4.旅游与区域发展（1）旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
（2）旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。
选考二 环境保护 1.环境与环境问题
（1）环境问题产生的主要原因及危害。
（2）当前人类所面临的主要环境问题。2.资源问题与资源的利用和保护（1）资源问题及其产生的原因。
（2）人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。
3.生态环境问题与生态环境保护
（1）生态环境问题的成因及其形成的一般过程。（2）生态环境保护的主要措施及其作用。4.环境污染与防治
（1）环境污染形成的原因、过程及危害。（2）环境污染防治的主要措施。5.环境管理
（1）环境管理的基本内容和主要手段。
（2）当前全球环境问题的管理;个人在环境保护中的作为。
2018高考文综地理考试大纲剖析及命题预测
一、2018年考试大纲要求
1.2018《考试大纲》保持稳定，坚持能力考查方向
2018年地理高考大纲与2017年相比，在“考试性质”、“命题指导思想”、“考试形式与试卷结构”、“题型示例”等方面都没有变化，保持了高考考查内容的稳定性。因此可以肯定的是大纲仍保持稳定，体现“以能力立意”的改革思路没有改变。
2.明确地理考核目标，认真体会能力要求
3.考生临场能力要求：对新问题的心态稳定、迅速联想、及时应变能力；对新知识的举一反
三、联系迁移能力；独立编制答案、文字准确、条理清晰的表述能力。
二、2017年全国文综地理试卷的特点
1.命题思路创新，重视过程分析
2.试题陌生度高，向即将颁布的课程标准靠拢 3.提升能力要求，注重科学分析 4.试题原创性强，体现公正、公平5.体现选拔功能，具有一定难度
6.融入中华优秀传统文化在地理学中的应用等知识
三、2018年命题趋势分析
1.知识重组的线索会有所更新
2017年试题陌生度高，突出能力考查，反映了向即将颁布的课程标准靠拢的意向，重视思维过程，突出核心素养考查；突出体现在对知识重组的线索和过去有明显不同。
2.选材切入的角度会更加新颖 2017年的命题原创性明显，都是首次在考场上见面的材料，体现了公正与公平性；因此我们有理由相信今后试题的选材、切入点的角度，也会更加新颖，体现原创性。
3.情境设置的思路会更加独特
2017年试卷中创新性明显，有一些新的情境设计，新的知识组合；可见命题思路中通过选材和情境设置，力求体现“稳中求新”，因此我们分析2018年在也会沿着这个思路发展。4.考查能力的设问会更加开放
2017年试题的立意、情境都有新的构思，因而设问的角度新，创意也新，更加开放，出乎意料之外，却又在情理之中。根据“提供资料、设置情境、考查能力”的命题形式，更重视临场独立编制答案，考查“运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力”。5.图像呈现的形式会有所创新
2017年的试题具有一定难度，体现了选拔功能。尤其在图像方面有所创新，对于各种图像的识别、判读与分析，对于教材以外新图的辨认和理解能力，空间思维与想象能力，值得在复习过程中予以足够的重视。6.加大中华优秀传统文化在地理学中的应用考查力度
2017年的高考以中国传统文化作为载体，教育部考试中心主任对相关试题做出了很高评价，说明这样的出题策略符合国家的育人要求和高考选拔思路，也说明这对2018乃至未来的高考备考，具有导向性的作用！
与地理相关的中华优秀传统文化主要包括：我国古天文观测和气象地质监测（如地动仪、日晷、二十四节气等）、古代文集中对地理现象的记录（如《山海经》、《徐霞客游记》等）、传统建筑（如黄土高原的窑洞、北京四合院、傣族竹楼、等）、传统民族服饰（如藏礼帽的帽沿宽大，包含长袍、腰带、靴子、首饰的蒙古族服饰等）、生活习惯和风土民情（如南米北面、南船北马、南床北炕、春联、年画等）、传统工艺（如剪纸、造纸术、印刷术、制茶术等）、传统节日（如春节、清明节、端午节、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会等）等。多元一体的中华优秀传统文化通过人口流动、唐蕃古道、丝绸之路、茶马古道等途径逐渐的凝聚、融合、扩散、传承和发扬光大。
四、复习备考策略
1.突出学科基础知识、基本原理和能力，注重查漏补缺
明确地理原理、掌握地理规律，有利于更好地分析问题、解决问题。因此要注意理解重要的地理原理、规律和观点，训练答题思路，提高答题水平。在建立完整的地理知识结构的基础上，总结、归纳地理原理、地理规律，弄清自然地理要素（地形、气候、水文、植被、土壤等）、人文地理要素（人口、资源、城市、市场、交通、劳力、技术、政治、经济、文化等）间的相互联系，自然环境与人文活动之间的联系及影响等。对于容易混淆的地理概念，注意进行对比分析。2.梳理知识、形成体系
经过一轮比较细致全面的复习，学生的基础知识得到了较大的充实，但略显散乱，就像一股脑地塞进电脑的各式文件，没有经过系统地分类整理，要用的东西在短时间内却调不出来。针对这种情况，可以进行专题复习，有助于梳理知识，使之系统化、条理化，并使考生在考试中面对不同的问题情境，能准确快捷地调动和运用相关知识来解决问题。
3.加强地理学科思维和地理学科能力的训练
在复习过程中，重点应放在以下方面：①构建地理知识体系。通过地理知识的系统化、网络化、结构化、规律化、形象化、技能化的训练，培养综合分析、比较分类、归纳演绎、概括推理等地理学科的能力；②注重理论联系实际，关注社会热点，培养应用能力。如让学生运用地理知识和技能，去解释一些自然现象，解决一些实际的社会问题；③加强学科联系，培养综合能力。4.训练解题思路和应试技巧
考前做一定数量的模拟训练，是巩固知识，提高技能的需要，同时还可以大幅度地提高应变能力，提高考试成绩。专题复习时要适当地利用高考的真题及各地的模拟仿真题，来培养考生的审题、知识迁移、语言表达等方面的能力。5.在平时学习过程中应注意
用平常的心态看懂题意、看清图示是最基本的一步，然后寻找关键词语、限制性词语、问题所涉及的时间、地点、地理背景等，审题要慢，下笔要快，才能做到不走题、偏题、漏题。6.注意规范答题，逻辑层次鲜明
书面表达是地理大题的最终结果，也是高考评分的直接依据。在书面表达中除了应避免前面提到的各种问题外，同学们应尽量做到以下几点：①试题答案的层次鲜明。可以在草稿纸上写出关键的词语，并附加小序号，便于理清思路，分清层次，并有利于对照图像信息，增补或删减答题要点；②要注意把理论观点与题目所给的材料有机的结合起来，进行分析和论证，避免理论和材料相脱节；③认真审读草写答案，避免出现错别字，表达不清，不严谨，口语化或与已知原理规律相违背的语句；④要注意字迹工整，卷面清洁。好的卷面，深受阅卷人青睐；再好的语言，其模糊的字迹、歪歪扭扭的布局，让评卷者看着吃力、费神，必然难得高分。
第四篇：2018高考全国统一考试大纲(地理)
2018高考全国统一考试大纲
总 纲
普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
普通高等学校招生全国统一考试大纲（以下简称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求，参照《普通高中课程标准》，并考虑中学教学实际而制定。
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构建了高考评价体系。高考评价体系通过确立“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能，回答了“为什么考”的问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现，也体现了高考考试内容改革的成果和方向。
《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的，是制定《考试说明》的原则依据。各分省命题省市在《考试大纲》的基础上，可以结合本省市高考方案和教学实际制订《考试说明》。
本《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。
地 理
Ⅰ.考核目标与要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1.获取和解读地理信息
（1）能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
（2）能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
（3）能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
2.调动和运用地理知识、基本技能
（1）能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。
（2）能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。（3）能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。（4）能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。
3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律
（1）能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。（2）能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。
4.论证和探讨地理问题
（1）能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。（2）能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。
（3）能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
（4）能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。Ⅱ.考试范围与要求
考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理
1、地理
2、地理 3以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。
必考内容
第一部分 自然地理 1.宇宙中的地球
（1）地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响。
（2）地球运动的地理意义。
（3）地球的圈层结构及各圈层的主要特点。2.自然环境中的物质运动和能量交换地壳物质循环。（1）地表形态变化的内、外力因素。大气受热过程。
（2）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。锋面、低压、高压等天气系统的特点。
（3）水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。
3.自然环境的整体性和差异性
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。地理环境的地域分异规律。4.自然环境对人类活动的影响
（1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响。全球气候变化对人类活动的影响。（2）自然资源对人类生存与发展的意义。（3）自然灾害发生的主要原因及危害。
第二部分 人文地理
1.人口与城市
（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布。人口迁移的主要原因。
（2）环境承载力与人口合理容量的区别。城市的空间结构及其形成原因。
（3）不同规模城市服务功能的差异。
（4）城市化的过程和特点,城市化对地理环境的影响。地域文化对人口或城市的影响。
2.生产活动与地域联系
（1）农业区位因素,主要农业地域类型的特点及其形成条件。工业区位因素,工业地域的形成条件与发展特点。
（2）农业或工业生产活动对地理环境的影响。生产活动中地域联系的重要性和主要方式。（3）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。3.人类与地理环境的协调发展人地关系思想的历史演变。（1）人类所面临的主要环境问题。
（2）可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径。走可持续发展之路。
第三部分 区域可持续发展 1.区域地理环境与人类活动区域的含义。（1）不同区域自然环境、人类活动的差异。
（2）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。2.区域可持续发展
（1）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
（2）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施。流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施。
（3）区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途径。区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。
（4）区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要问题及解决措施。3.地理信息技术的应用
（1）遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。
（2）地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。数字地球的含义。
选考内容
选考一 旅游地理 1.旅游资源的类型与分布
（1）旅游资源的内涵;旅游资源的多样性。
（2）自然旅游资源与人文旅游资源的区别;进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。2.旅游资源的综合评价
（1）中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。
（2）旅游资源开发条件评价的基本内容;评价旅游资源的开发条件。3.旅游规划与旅游活动的设计
（1）旅游景区的基本要素及其影响;对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。
（2）收集旅游信息,确定旅游点,选择合理的旅游路线。4.旅游与区域发展
（1）旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
（2）旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。
选考二 环境保护 1.环境与环境问题
（1）环境问题产生的主要原因及危害。
（2）当前人类所面临的主要环境问题。2.资源问题与资源的利用和保护（1）资源问题及其产生的原因。
（2）人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。
3.生态环境问题与生态环境保护
（1）生态环境问题的成因及其形成的一般过程。（2）生态环境保护的主要措施及其作用。4.环境污染与防治
（1）环境污染形成的原因、过程及危害。（2）环境污染防治的主要措施。5.环境管理
（1）环境管理的基本内容和主要手段。
（2）当前全球环境问题的管理;个人在环境保护中的作为。2018高考文综地理考试大纲剖析及命题预测
一、2018年考试大纲要求
1.2018《考试大纲》保持稳定，坚持能力考查方向
2018年地理高考大纲与2017年相比，在“考试性质”、“命题指导思想”、“考试形式与试卷结构”、“题型示例”等方面都没有变化，保持了高考考查内容的稳定性。因此可以肯定的是大纲仍保持稳定，体现“以能力立意”的改革思路没有改变。
2.明确地理考核目标，认真体会能力要求
3.考生临场能力要求：对新问题的心态稳定、迅速联想、及时应变能力；对新知识的举一反
三、联系迁移能力；独立编制答案、文字准确、条理清晰的表述能力。
二、2017年全国文综地理试卷的特点
1.命题思路创新，重视过程分析
2.试题陌生度高，向即将颁布的课程标准靠拢 3.提升能力要求，注重科学分析 4.试题原创性强，体现公正、公平5.体现选拔功能，具有一定难度
6.融入中华优秀传统文化在地理学中的应用等知识
三、2018年命题趋势分析
1.知识重组的线索会有所更新
2017年试题陌生度高，突出能力考查，反映了向即将颁布的课程标准靠拢的意向，重视思维过程，突出核心素养考查；突出体现在对知识重组的线索和过去有明显不同。
2.选材切入的角度会更加新颖 2017年的命题原创性明显，都是首次在考场上见面的材料，体现了公正与公平性；因此我们有理由相信今后试题的选材、切入点的角度，也会更加新颖，体现原创性。
3.情境设置的思路会更加独特
2017年试卷中创新性明显，有一些新的情境设计，新的知识组合；可见命题思路中通过选材和情境设置，力求体现“稳中求新”，因此我们分析2018年在也会沿着这个思路发展。4.考查能力的设问会更加开放
2017年试题的立意、情境都有新的构思，因而设问的角度新，创意也新，更加开放，出乎意料之外，却又在情理之中。根据“提供资料、设置情境、考查能力”的命题形式，更重视临场独立编制答案，考查“运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力”。5.图像呈现的形式会有所创新
2017年的试题具有一定难度，体现了选拔功能。尤其在图像方面有所创新，对于各种图像的识别、判读与分析，对于教材以外新图的辨认和理解能力，空间思维与想象能力，值得在复习过程中予以足够的重视。6.加大中华优秀传统文化在地理学中的应用考查力度
2017年的高考以中国传统文化作为载体，教育部考试中心主任对相关试题做出了很高评价，说明这样的出题策略符合国家的育人要求和高考选拔思路，也说明这对2018乃至未来的高考备考，具有导向性的作用！
与地理相关的中华优秀传统文化主要包括：我国古天文观测和气象地质监测（如地动仪、日晷、二十四节气等）、古代文集中对地理现象的记录（如《山海经》、《徐霞客游记》等）、传统建筑（如黄土高原的窑洞、北京四合院、傣族竹楼、等）、传统民族服饰（如藏礼帽的帽沿宽大，包含长袍、腰带、靴子、首饰的蒙古族服饰等）、生活习惯和风土民情（如南米北面、南船北马、南床北炕、春联、年画等）、传统工艺（如剪纸、造纸术、印刷术、制茶术等）、传统节日（如春节、清明节、端午节、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会等）等。多元一体的中华优秀传统文化通过人口流动、唐蕃古道、丝绸之路、茶马古道等途径逐渐的凝聚、融合、扩散、传承和发扬光大。
四、复习备考策略
1.突出学科基础知识、基本原理和能力，注重查漏补缺
明确地理原理、掌握地理规律，有利于更好地分析问题、解决问题。因此要注意理解重要的地理原理、规律和观点，训练答题思路，提高答题水平。在建立完整的地理知识结构的基础上，总结、归纳地理原理、地理规律，弄清自然地理要素（地形、气候、水文、植被、土壤等）、人文地理要素（人口、资源、城市、市场、交通、劳力、技术、政治、经济、文化等）间的相互联系，自然环境与人文活动之间的联系及影响等。对于容易混淆的地理概念，注意进行对比分析。2.梳理知识、形成体系
经过一轮比较细致全面的复习，学生的基础知识得到了较大的充实，但略显散乱，就像一股脑地塞进电脑的各式文件，没有经过系统地分类整理，要用的东西在短时间内却调不出来。针对这种情况，可以进行专题复习，有助于梳理知识，使之系统化、条理化，并使考生在考试中面对不同的问题情境，能准确快捷地调动和运用相关知识来解决问题。
3.加强地理学科思维和地理学科能力的训练
在复习过程中，重点应放在以下方面：①构建地理知识体系。通过地理知识的系统化、网络化、结构化、规律化、形象化、技能化的训练，培养综合分析、比较分类、归纳演绎、概括推理等地理学科的能力；②注重理论联系实际，关注社会热点，培养应用能力。如让学生运用地理知识和技能，去解释一些自然现象，解决一些实际的社会问题；③加强学科联系，培养综合能力。4.训练解题思路和应试技巧
考前做一定数量的模拟训练，是巩固知识，提高技能的需要，同时还可以大幅度地提高应变能力，提高考试成绩。专题复习时要适当地利用高考的真题及各地的模拟仿真题，来培养考生的审题、知识迁移、语言表达等方面的能力。5.在平时学习过程中应注意
用平常的心态看懂题意、看清图示是最基本的一步，然后寻找关键词语、限制性词语、问题所涉及的时间、地点、地理背景等，审题要慢，下笔要快，才能做到不走题、偏题、漏题。6.注意规范答题，逻辑层次鲜明
书面表达是地理大题的最终结果，也是高考评分的直接依据。在书面表达中除了应避免前面提到的各种问题外，同学们应尽量做到以下几点：①试题答案的层次鲜明。可以在草稿纸上写出关键的词语，并附加小序号，便于理清思路，分清层次，并有利于对照图像信息，增补或删减答题要点；②要注意把理论观点与题目所给的材料有机的结合起来，进行分析和论证，避免理论和材料相脱节；③认真审读草写答案，避免出现错别字，表达不清，不严谨，口语化或与已知原理规律相违背的语句；④要注意字迹工整，卷面清洁。好的卷面，深受阅卷人青睐；再好的语言，其模糊的字迹、歪歪扭扭的布局，让评卷者看着吃力、费神，必然难得高分。
第五篇：全国男士招录老婆统一考试试卷
全国男士招录老婆统一考试试卷
雪 枫子/ 枫子/命题 说明： ①本试卷为全国男士招录老婆统一考试试卷，各省（自治区、直辖市，计划 单列市，不含港、澳特别行政区）均须使用此卷，不得自行命题。②由于法律未规定同性婚姻合法，故报名参加考试者均须为女性。若男性报 名，须于开考前到指定医院做变性手术，否则取消考试资格。③应考者须遵守考场纪律，不得夹带小抄，不得交头接耳，不得互换试卷。考试违纪者，视情节轻重，给予取消结婚资格、强迫与恐龙、懒汉、穷光蛋恋爱，直至嫁其与性功能不全者。④姓名等个人信息一律书写在密封线以内，并不得张贴个人照片。漂亮者过 早泄露真容，以流氓罪论处；丑陋者泄露真容，以污染环境罪论处。凡有贴照片 者，一律以猪头标志覆盖。姓名：是否变性手术者：有否婚恋史：准考证号： ————————————密封线—————————密封线 ——————————
一、选择题
1、在你与老公婚前的最后一个情人节，你会索要一个什么样的礼物？()①根据其富有程度而定②一枝玫瑰花③999 朵玫瑰花④钻戒、包或汽车等 LV 奢侈品⑤不提任何要求
2、假如老公在婚前要求与你同床，在下列哪种情况下，你最可能答应： ①双方酒后②你酒后③一起外出旅游住店时④跳舞、唱歌或打牌等娱乐活动 后⑤他给你买礼物后
3、你认为婚礼的隆重程度会否影响你们以后的生活： 五岳盟主/ 五岳盟主/编辑
①会②不会③不知道
4、你发现你的同事买了一件貂皮大衣，这时你会： ①把情况告诉老公②心里也想买一件③要求老公买一件送给自己④不在意 这件事情
5、你很累了，老公回来了，在谁做饭这个问题上，你会： ①告诉老公，请老公做饭②自己托着疲惫的身体去做饭③约请老公一起做饭 ④只管躺在沙发上
6、老公出差很久，你的生活很孤单，你会： ①每天和老公煲电话粥②隔三差五和朋友们吃饭、聚餐、唱歌、跳舞、打牌 ③常去父母或公婆那儿解闷；④自己带着孩子在家闷着
7、在你个人工作上或自己的事情上遇到了难处，你首先会想到： ①告诉老公，请他帮忙②告诉领导，请他帮忙③告诉同事，请他帮忙④告诉 朋友，请他帮忙⑤谁都不找，自己解决，解决不了就不做了
8、你和老公吵架了，你会： ①不理他，自己玩②离家出走，等着他打电话③主动和老公和好④去和别人 诉说委屈⑤找公婆或父母告状
9、你发现老公的手机上有一条女性发来的暧昧短信，你会： ①让老公说出这个人是谁，并解释为什么会发这样的短信②装作不知道，但 在心里记着③不管他，爱谁谁④逼
着老公马上打电话，弄清事实⑤认定老公有外 遇，与他大闹
10、你自己的嗜好是： ①看电视②打毛活③吃瓜子④看书⑤逛街购物⑥抽烟喝酒
11、假如老公反对你喝酒或抽烟，你会： ①不再抽烟喝酒②表面上说改，但偷着抽烟喝酒③减少数量和次数④不管他
12、邻居的孩子把自己的孩子打了，你会：
①安慰自己的孩子，问清原因，提醒他以后注意②痛斥自己的孩子，不该和 邻居的孩子玩③自己到邻居家说理，要求对方道歉④纠集老公、亲属，去邻居家 打架⑤教育自己的孩子，以后长大了打他.13、假如你和老公买彩票中了大奖，你会： ①换车、换房②买贵重首饰等奢侈品③投资④存起来以备后用⑤接济亲戚朋 友⑥捐给公益事业
二、简答题
1、爱你老公一辈子你愿意吗？
2、当你无意中得知爱你的老公在外包了二奶，你会跟他离婚吗？
3、你认为生活的主要内容是婚姻吗？
4、你想做皇妃吗？
三、论述题 试述婚姻是爱情的坟墓吗？
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