庐山实训报告

第一篇：庐山实训报告

湖北师范学院地理科学系

庐山地理学综合实习报告

专业 地理科学

班级 0801班

姓名 陈云婷 学号 2008119010145 概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 目录

一,实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.2

二、实习路线及内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 三，实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（一）庐山地质实习报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 一，实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 二，具体要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 三，实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1，庐山的形成„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 2，地质基础„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 3，庐山岩石的类型和特征„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 4，庐山主要地质遗迹„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 5，实地测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8

（二）庐山地貌实习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 一，构造地貌类型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 二，断层构造主要地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 三，河谷地貌类型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 四，河流袭夺„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 五，冰川地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 六，湖滨地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 16 七，岩溶地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

（三）庐山植物地理实习报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 一，实习要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 二，仪器工具„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 三，实习路线调查???„„„„„„„18 四，垂直植被带的基本特征?„„„„.20 五，开发利用?„„ 22..（四）庐山土壤地理实习报告?? 22.一，主要土壤的类型和特性

22.二，土壤实习的剖面及其分析??? 24..三，土壤改良与利用分析?? 25

（五）庐山气象实习报告??.26.一，气象总体特征??26 二，山地气候??.28 三，特殊区域小气候问题研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„..30

（六）庐山水文实习报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.31 一，水文特征? 32.二,庐山水环境.33.三,水系及其演变???.34.（七）庐山人文地理实习报告?35 一，别墅群的特征和风格„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„38 二，各种文化景观??38 概述

庐山，位于中国江西省北部，东经115度52分——116度零8分，北纬29度26分——29度41分，面积302平方公里，外围保护地带面积500平方公里。北濒一泻千里的长江，南襟烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。

庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。

庐山长约25公里，宽约20公里，最高峰汉阳峰海拔1474米，牯岭街1167米，高出四周平原约1440米，属中山类型。庐山的地形成因是断裂隙起的断块山，周围断层颇多，特别是东南部和西北部，呈东北—西南走向的断层规模较大，由于这种断层块构造而形成的山体，故多奇峰峻岭，悬崖峭壁，千姿百态，山地的周围则满布着断崖峭壁，峙谷幽深。

庐山有独特的第四纪冰川遗迹，有河流、湖泊、坡地、山峰等多种地貌类型，有地质公园之称。庐山也是中国古代教育基地和宗教中心。1996年12月江西庐山风景名胜区作为自然文化遗产被列入《世界遗产名录》，对庐山的世界性价值给予了充分的评价：“庐山的历史遗迹以其独特的方式，融汇在具有突出价值的自然美之中，形成了具有极高的美学价值、与中华民族精神与文化生活紧密相联的文化景观”。庐山是中华十大名山之

一、全国风景名胜区、世界遗产地——我国目前唯一的世界文化景观、我国首批世界地质公园，是世界级名山。风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里，由于它独特的地理位置，及亚热带山地气候特征，土壤和植被垂直分带明显等特征，也就成为了一个各高校都首选的自然地理野外实习地点。

一、实习目的此次庐山野外综合实习，主要目的是巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。同时培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念。掌握野外的操作技

能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。贯彻地理学教学研究中理论与实践相结合的原则，加深对基本理论的理解和掌握野外调查工作方法与基本技能，验证和巩固课堂讲授的理论知识，初步掌握地貌地理、地质地理、气候水文地理、植物地理和土壤地理野外调查的方法和基本技巧，以及运用理论知识回答并解决实际问题的能力，并将为以后从事地理有关的工作奠定基础，特选定庐山地区进行地貌地理学、地质地理学、气候水文地理学、植物地理学和土壤地理学野外教学实习 1，地质地貌地理学

（1）掌握岩石产状的测定方法(2)认识各种地貌，例如 ：构造地貌的认识，河谷地貌的认识，冰川地貌的认识，溶蚀地貌的认识.并且了解它们形成的原因。(3)寻找冰川遗迹，了解庐山的冰川地貌 2，气候水文地理学

（1）感受庐山的气候变化，观察庐山水文状况

（2）了解庐山的气候特征，水文特征

（3）认识庐山的特殊气候 3.植物地貌学（1）植被调查基本方法

（2）庐山常见植物的认识

（3）植被类型的认识（包括常绿阔叶林，灌丛，低山和中山的针叶林，落叶阔叶林及针阔叶混交林）。

（4）庐山植被的开发利用 4，土壤地理学

（1）土壤调查的基本方法

（2）红壤、黄壤、黄棕壤、棕壤、暗色森林土、山地沼泽土、山地草埔土等主要土壤类型的特征、发生、分类、和分布。

（3）土壤垂直分布规律

（4）庐山地区土壤的合理利用和保护 5，人文地理学

（1）通过观察别墅建筑群、特有的宗教建筑和现代化的商业建筑

（2）理解庐山作为世界文化景观的实质内涵

（3）分析庐山的人地关系和土地利用状况,为和谐旅游提供依据。

二、实习路线及内容 1、2010年9月4日:牯岭——月照松林——庐山气象局——如琴湖——飞来石——望江亭——小天池——牯岭

实习内容：

⑴牯岭河南路——湖北路：滑坡灾害的地貌特征、发育规律与防治。

⑵月照松林一带：植物种类识别，植物群落调查、植物群落演替、“月照松林”的景观分析、地层观测构造分析、庐山冰川地貌有否的探讨。

⑶气象台：庐山概貌介绍，牯岭镇、山地气候特征简介，地层测量与识别、构造分析。

⑷如琴湖边：水质分析，莲沱组地层岩性的观测与地质构造分析。

⑸飞来石：第四季冰川遗迹的讨论与探究。

⑹望江亭:山间河谷形态特征，对其发育因素进行分析，山前地带的地貌类型组合，庐山断块山形态观察及其边界断裂构造与地貌组合分析，剪刀峡断层地貌及断裂特征分析，单面山各地貌要素识别，冰川、泥石流地貌问题介绍，地层识别，特殊的气象景观与气流动态（云雾）观察。

⑺诺那塔小天池：气象观测（同半山亭同步），地形对气象要素的影响，小天池形成原因及水质分析，宗教选址依据分析。2、2010年9月5日：牯岭——大月山水库----青莲寺——三叠泉——植物园——含鄱口——毛泽东诗词碑园——牯岭

实习内容：

⑴育种站：青莲寺谷地特征识别分析，循回裂点与谷地发育特征分析，旅游服务设施建设分析。

⑵三叠泉：u型谷分析，瀑布成因分析，岩性、地质构造识别，景区轻轨建设分析。

（3）含鄱口：地理环境、旅游景观综合分析，九奇峰、犁头尖、含鄱岭地质地貌观察与分析。

(4)植物园：植物园植物类型识别、科属种辨别。3、2010年9月6日：牯岭——白居易草堂——锦绣谷——仙人洞——龙首崖——石门涧——牯岭

实习内容：

（1）白居易草堂：太湖石成因分析，人文景观的欣赏。（2）如琴湖大坝：如琴湖形态及成因分析，河流袭夺。

（3）天桥：v形谷发育认识（隘谷、嶂谷、峡谷）测量与成因分析，节理分析

及岩石（塔状）地貌观察分析。

（4）险峰、观妙亭:塔状地貌、山间河谷发育特征分析，边界断层特征观察，险

峰、观妙亭景观特点及成因分析，游步道规划设计考察及分析。

（5）仙人洞：佛手岩观察分析，仙人洞成因分析。

（6）仙人洞——石门涧悬索桥沿线：植物种类识别，植物群落调查，黄棕壤土壤剖面观察。

实习内容：

的正确路线与精神。

（2）回龙路沿线一段：蠕动识别及条件分析，采用植物样方进行植物群落调查。

（3）黄龙寺：黄龙寺植物识别及其小气候、生态环境综合效应分析，宗教文化

介绍。

（4）黄龙潭、乌龙潭：裂点类型识别，地质构造部位判断，水质分析。（5）将军河水库电站大坝：水库、大坝选址地貌、地质条件分析，库区水质污

染分析与泥沙处理方案设计，庐山河谷空间分布演化分析。

（6）芦林湖大坝：河流袭夺、地形倒置与芦林湖形成，冰盆、纹泥问题讨论，芦林湖水文特征及水质分析，芦林湖大坝工程地貌问题分析。篇二：庐山实习报告

湖北师范学院城市与环境学院

学 生 实习报 告

实习名 称：

专 业 班 级 ：

姓名（学号）： 2013年 10 月 5 日

概述

2013年9月5日城市与环境学院11级全体学生在老师的带领下来到了庐山。庐山，位于中国江西省北部，包括九江市、庐山和庐山南北麓的星子县、九江县的大部分，东经115°52′～116°8′，北纬29°26′～29°41′，面积302平方公里，外围保护地带面积500平方公里。北濒一泻千里的长江，南邻烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。

庐山是一座地垒式断块山，外险内秀。具有河流、湖泊、坡地、山峰等多种地貌。主峰——大汉阳峰，海拔1474米；庐山自古命名的山峰便有171座。群峰间散布冈岭26座，壑谷20条，岩洞16个。水流在河谷发育裂点，形成许多急流与瀑布，瀑布22处，溪涧18条，湖潭14处。著名的三叠泉瀑布，落差达155米。庐山奇特瑰丽的山水景观具有极高的科学价值和旅游观赏价值。

庐山生物资源丰富。森林覆盖率达76.6%。高等植物近3000种，昆虫2000余种，鸟类170余种，兽类37种。

庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。庐山奇特瑰丽的山水景观具有极高的科学价值和旅游观赏价值。

此次实习涉及的内容广泛，包括地貌、植物、气象、土壤、人文五个部分，庐山上的自然和人文景观都直观的展示了它们在各个领域的独特形态。

一、实习目的

一、总体实习目的（1）锻炼我们的意志力和合作能力，在实习过程中我们每天都会走大约30公里左右的山路，十分的累，很多同学也因此受伤，但是没有一个人抱怨过，也没有人因此而停留，我们都在坚持我们应该做的和能够做到的，而我们也确实证明只要坚持我们就能够做到。

（2）锻炼我们的实践能力，在做样方和挖土的过程中我们才会清晰地记住各个环节的流程，并且将课堂上的知识运用在实践中，达到了课本知识与实践能力的结合。同时也在合作过程中加强了与同学的交流。

（3）增长地理知识与见识，扩宽知识面。比对理论与实际状况的不同与相同。运用书本知识解决实际问题，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。

二、各科具体实习目的（1）地貌——观察、比较、分析各种地貌的特征、成因、发育情况等。通过实地考察，对各种地貌有更加理性的认识。调查，探讨庐山第四纪冰川的否存在。

（2）植物——观察、比较、分析植物界各大类群的典型代表植物，探讨各类群之间的形态特征和亲缘关系。通过对植物群落地带性分布的分析，正确认识植物与环境之间的关系。

（3）土壤——调查庐山的自然地理概况，主要是地貌、土壤和植被的概况。通过调查，加强理论与实际的结合，掌握地理野外实习的基本方法，提高对地理事物的理性认识。

（4）气候——分析庐山地区的气候类型，气候现象和气候特征，通过对庐山诸多气象景观如云海、瀑布云等的观察分析庐山气候与气象现象的成因及在庐山亚热带季风气候的前提下，分析庐山山地、水域、城市等因素条件下的小气候现象以及其形成机制。

（5）人文——通过自然、人文景观的观察和感受，培养学生的审美意识，树立审美观。理解庐山独特的旅游资源价值所在。

二、实习内容

（1）地貌

(1)了解庐山地区的整体地形地貌概况，分析庐山独特地貌的成因。(2)了解牯岭镇具体位置、地形情况、形成机理。(3)结合地形及资料和老师讲解分析如琴湖和大、小天池现状、成因。(4)运用流水地貌知识分析庐山地区的三叠泉、黄龙潭、乌龙潭的形成和演化趋势。观察河流流向及河流地貌发育。重点观察河流袭夺地点的特征，结合地形实际情况分析河流袭夺的形成原因。

(5)综合书本知识和老师讲解，观察冰川学派关于u型谷等冰川地貌的形态。

（2）植物

(1)沿途观测庐山地区的植被类型、组成。分析植被分层差异。(2)进行植被群落调查，记录植被种类组成、数量特征、密度、盖度、频度、高度、优势种等结果。

(3)观察不同区域的植物分布情况，分析地形、坡度、坡向、温度、水分对植被的影响。(4)结合具体的区域植被的差异性，分析植物演替过程及趋势以及人为因素在此过程中的作用。

（3）土壤

（1）土壤调查的基本方法

（2）红壤、黄壤、黄棕壤、棕壤、暗色森林土、山地沼泽土、山地草埔土等主要土壤类型的特征、发生、分类、和分布。

（3）土壤垂直分布规律

（4）庐山地区土壤的合理利用和保护（4）气候

(1)切身感受从庐山山脚九江市到庐山牯岭街过程中气温的变化。(2)结合庐山降水，云雾，湿度等气候现象，分析其形成原因。根据沿途植被树冠判断庐山盛行风向。

(3)考察黄龙寺，分析该地特殊地形中的小气候的特点以及形成原因。

（5）人文

(1)结合庐山实地情况分析其经济区位和交通条件。(2)通过人文景观如白居易草堂、仙人洞、太上老君殿、毛主席故居、美庐别墅、周恩来纪念堂、庐山会议旧址、黄龙寺和自然景观如月照松林、如琴湖、五老峰、三叠泉、含鄱口、险峰、龙首崖、大天池、剪刀峡的观测考察了解庐山作为世界自然文化遗产和人文圣地的原因所在。

（3）理解庐山作为世界文化景观的实质内涵

（4）分析庐山的人地关系和土地利用状况,为和谐旅游提供依据。

三、实习路线 1、9月5日:牯岭镇——庐山气象站——月照松林 2、9月6日：牯岭镇——飞来石——如琴湖——花径公园——锦绣谷——仙人洞—— 大天池——龙首崖——石门涧 4、9月8日：牯岭镇——东谷——大月山——青莲寺谷地——三叠泉 5、9月9日：牯岭镇——含鄱口——五老峰——庐山植物园 6、9月10日：牯岭镇——望江亭——小天池——别墅群

四、庐山地貌实习报告

一、庐山地貌概况

庐山是由北东—南西向断裂作用上升而形成的断块中山（>1000m）。庐山平面形态呈肾形，中部宽而向东北和西南逐渐收窄，长约20多公里，最宽10多公里，最高峰为汉阳峰，高1474米。山体内的褶皱、断层和单斜构造地貌都很明显，河谷地貌特殊，此外，还有尚在争议中的第四纪山岳冰川地貌。

1、构造地貌

庐山地貌形体在山体的北部和南部有明显差异： 1）山体南部构造地貌特征

南部以断裂构造地貌为主，山体中谷地狭窄深邃，谷底尖锐。山体以独立山峰为主，山顶尖锐，山坡陡峭险峻。2）山北部构造地貌特征

庐山北部以褶曲构造地貌为主，断层构造地貌亦很发育。（如图一所示）庐山的褶曲构造地貌

图一

①褶曲构造地貌 在本区属于静态构造地貌。本部表现为背斜山，向斜谷等原生地貌（顺地貌），如大月山，东谷等；次成地貌有单斜谷，单斜山，甚至存在倒置地貌，如莲花谷向斜山。有岭谷平行相间的地貌特征。

②断层构造地貌 属于动态构造地貌。第四纪以来，庐山主要沿东南侧的温泉大断层和西北侧的莲花洞大断层强烈抬升，下盘上升形成陡峭的断层崖，最高处达1000米以上，阶梯状断层崖亦发育完好；压性断裂谷深窄一线令人窒息，悬崖绝壁，蔚为壮观。庐山仍然处于断裂上升运动中。

2、流水地貌

庐山山体为流水侵蚀中山地貌，谷地地貌在1000米上下有显著的形态差异，以上表现为宽谷或者谷中谷形态，说明曾经历过流水强烈的侧向侵蚀作用；以下是深切峡谷，沿途多见急流瀑布、壶穴深潭和岩槛裂点，说明正在经历流水的深向侵蚀作用，峡谷两侧分布有阶地。1000米高度左右，河流现象有多处存在，说明向源侵蚀作用和深向侵蚀作用的强度。庐山山体外围地区，谷地宽广，阶地，扇形地，河漫滩发育，说明流水搬移和沉积作用的盛行。升以前，曾经历外力长期剥蚀夷平过程。山体断块抬升，同一时期夷平面在“山上”、“山麓”并存。

3、冰川地貌

地质学家李四光教授根据冰川作用遗迹，确定庐山在第四纪曾发生过三次冰川，并以篇三：庐山实习报告

南 京 师 范 大 学 庐山地理综合实习报告

南京师范大学教务处

目录 目录..................................................................................................................................................1 1.引言...................................................................................................................................3 1.1庐山概况............................................................................................................................3 1.1.1地理位置................................................................................................................3 1.1.2地质地貌................................................................................................................4 1.1.3气候气象................................................................................................................4 1.1.4水文条件................................................................................................................4 1.1.5植被土壤................................................................................................................5 1.2实习简介............................................................................................................................5 1.2.1实习目的................................................................................................................5 1.2.2实习路线..................................................................................................................6 2.庐山地质构造与地貌.......................................................................................................7 2.1庐山的地质构造................................................................................................................7 2.1.1地质实习基本方法................................................................................................8 2.1.2庐山地质分析........................................................................................................8 2.2庐山的地貌形态................................................................................................................9 2.2.1构造地貌..............................................................................................................10 2.2.2流水地貌..............................................................................................................15 2.2.3“冰川”地貌之争...............................................................................................18 3.植被群落特征与植被垂直地带性...........................................................................................20 3.1植被群落调查方法..........................................................................................................20 3.1.1植被标本采集......................................................................................................20 3.1.2植物群落样方调查..............................................................................................21 3.2庐山植物认知..................................................................................................................22 3.2.1三大科主要特点..................................................................................................22 3.2.2主要植物认知......................................................................................................23 3.3庐山植被群落演替..........................................................................................................26 3.4庐山植被垂直地带性分异规律......................................................................................28 4.土壤剖面特征与土壤垂直地带性...........................................................................................30 4.1土壤实习基本方法..........................................................................................................30 4.1.1土壤剖面的分层..................................................................................................30 4.1.2土壤剖面的挖掘..................................................................................................30 4.2庐山地区土壤分布规律..................................................................................................31 4.3庐山地区主要类型土壤剖面特征..................................................................................32 4.3.1土壤剖面特征......................................................................................................32 4.3.2典型案例..............................................................................................................33 5.土壤与植被关系分析.................................................................................................................35 5.1各垂直带土壤类型与植被..............................................................................................35 5.2土壤性质与植被关系......................................................................................................35 6.gis专业实习..............................................................................................................................36 7.问题分析与探讨.........................................................................................................................37 7.1大坝选址问题探讨..........................................................................................................37 7.2植物园选址问题探讨及其分区布局调查研究..............................................................38 7.2.1植物园选址..........................................................................................................38 7.2.2古树名木及特有种定点定位与植物园分区布局调查......................................38 7.3大天池成因探讨..............................................................................................................40 8.实习结论与感想.........................................................................................................................41 8.1实习结论..........................................................................................................................41 8.2实习感想..........................................................................................................................41 参考文献.........................................................................................................................................42 1.引言

1.1庐山概况 古人云：“峨峨匡庐山，渺渺江湖间”。中国名山

——庐山，世界文化自然名

山，这里曾经是中华民国的夏都，中华民族历史上多次

重要事件都发生在这里。庐

山国家公园现为国家

aaaaa级景区，世界闻名的自然遗产及文化遗产、世界

地质公园，庐山又称匡山、图 1庐山

匡庐，位于江西省九江市，总面积302平方公里，山体面积282平方公里，东西两侧为大断裂，雄伟壮观。庐山耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，余邵诗云：“长江南岸鄱湖畔，拔地庐山风景妍；峭壁陡崖飞瀑布，奇峰秀岭绕云烟”，庐山多峭壁悬崖，瀑布飞泻，云雾缭绕。险峻与柔丽相济，大山、大江、大湖浑然一体，以“雄”、“奇”、“险”、“秀 ”闻名于世，自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。1.1.1地理位置

庐山，位于九江市庐山区内，九江县以南，星子县以西，东经115°52′～116°8′与北纬29°26′～29°41′，风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里。东偎婺源鄱阳湖，南靠南昌滕王阁，西邻京九大通脉，北枕滔滔 长江。庐山自东北向西南延伸约25公里，宽约15公里，东西两侧分别为温泉大断

裂和莲花洞大断裂。最高峰汉阳峰高达 1474米，山势雄伟。图 2 庐山区位图 1.1.2地质地貌

庐山总体走向北北东，长约30千米。宽约10千米，平地拔起一座主峰海拔1473.8米的断块山。断块山由元古代变质岩和粒屑沉积岩构成，顶部有峰岭90余座，山峰的形态，岭、谷的排布受到褶皱构造、断裂构造、节理构造以及地层岩性和产状的控制。庐山的地貌景观较为特殊，依次由断块山构造地貌景观、冰蚀地貌景观、流水地貌景观叠加而成三位一体的复合型地貌景观。但就庐山是否存在第四纪“冰川”尚有较大争议。1.1.3气候气象

庐山地处我国亚热带东部季风区域，气候状况受到大范围气候状况的制约，具有鲜明的季风气候。但庐山山高谷深，加之其他自然因素影响，与周围平原地区相比较，具有山地气候特色，表现出气候温适，夏季凉爽，冬季也不太冷的特点。在相同天气状况下，夏日午后最热的时刻，上山气温比山下低10℃。山上牯岭镇历史记载最高气温只有32℃，故而有清凉世界的美誉。

1.1.4水文条件

庐山地区多年平均降水量总的趋势是山区大于丘陵，丘陵地区北部大于南部。多年平均最大降水北部小于南部。庐山地区蒸发量的分布趋势，是由上至下逐渐增大，丘陵地区南部大于北部，正好与降水量分布相反。篇四：庐山实习报告

庐山实习报告

目录

1、庐山自然地理概况及地图野外行径。。。。。。。。。。。。。。。。1

2、土地利用现状调查。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8

3、庐山别墅及土地利用规划与保护。。。。。。。。。。。。。。。。。9

4、房屋调查。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11

5、实习收获及建议。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15

6、成果图展示。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。16

一、庐山自然地理概况及地图野外行径

庐山的自然地理概况：

庐山位于中国江西省北部, 东临鄱阳湖，北濒长江。又称匡山，或匡庐。地处东经115o30′—116o20′，北纬29o20′—29o50′。气候上属亚热带东南季风区，地势上属我国第一阶梯。地貌上属长江中下游平原，地势平缓，江河密布，湖泊众多，水资源丰富，植物葱郁，土壤肥沃，为富饶的鱼米之乡。

庐山是一座地垒式断块山，外险内秀。具有河流、湖泊、坡地、山峰等多种地貌。主峰——大汉阳峰，海拔1474米；庐山自古命名的山峰便有171座。群峰间散布冈岭26座，壑谷20条，岩洞16个，怪石22处。水流在河谷发育裂点，形成许多急流与瀑布，瀑布22处，溪涧18条，湖潭14处。著名的三叠泉瀑布，落差达155米。庐山奇特瑰丽的山水景观具有极高的科学价值和旅游观赏价值。

庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境使庐山成为高悬于长江中下游“热海”中的“凉岛”，世界著名的避暑胜地。而且独特的自然条件适于本土植物的繁衍和南上北下植物的留住。植物资源丰富，区系复杂，自然分布和引种栽培的高等植物3400余种(不包括苔藓植物)，是长江中下游山地植物最丰富的区域之一。庐山土壤类型由山底到山顶依次为山地红壤，山地黄壤，山地黄棕壤，土壤腐殖质发育深厚，也为植物生长提供了良好的条件。地图野外行径：

a、如琴湖 ~ 花径 ~ 天桥 ~ 锦绣谷 ~ 险峰 ~ 仙人洞 b、芦林湖大坝 ~ 黄龙寺 ~ 黄龙潭 c、含鄱口 ~ 庐山植物园 ~ 三叠泉

根据各个地理现象进行分析： a-

1、如琴湖：

如琴湖位于西谷南面，锦绣谷东南侧。如琴湖形态如一把小提琴，湖面宽阔。分析其形成原因，是由于冰川时期冰川冰蚀作用形成的。在这一片山地区域间，当冰川占据以前的河谷或山谷后，随着冰川对底床即原来的山谷区域（此时是遍地的冰川的河谷地带）和谷壁不断进行拨蚀和磨蚀，在恶劣寒冷的暴风天气下，两岸山坡岩石经寒冻风化作用不断破碎，形成了许多冰屑及其他冰混合物，随着地势滚落及由于冰体崩塌滚落谷底对谷底和谷壁的侵蚀，最后堆积在谷底，使原来的谷地被改造成横剖面呈抛物线形状。如琴湖形成是冰川时期冰蚀、风蚀、风化等作用形成的u形谷，由于气候降水、冰川融水形成的。a-

2、花径: 经过花

感叹诗人白

尽，山寺桃

追其原因其

高而降低的直大部分平

时期桃花已

温度相对清

花。

a-

3、锦秀谷袭夺河：

西谷位于如琴湖湖口，海拔900-1100m发育在软弱岩层之上，谷径，雾气时而袭来，居易“人间四月芳菲花始盛开”的诗句。实就是温度随海拔升原理，可以解释为正原、丘陵地区四月份经过了花期，但山上冷，恰恰适宜桃花开

宽而浅，谷地内覆盖着第四纪堆积物，由地形中南向西北偏低。西谷原来由虎背岭南侧向西南流入石门涧，但在天桥四周被向西北流的锦秀谷袭夺。而河流的袭夺现象和山体的上升运动有紧密的关系。a-

4、天桥：

解释1追溯到冰川时期，天桥位于西谷u形谷锦绣谷冰川u形谷之间，西谷中的冰流从天桥冰溢口流入锦绣谷，冰后期溢口侵蚀成一个天生石桥。解释2第四纪地壳上升时，西谷河流侵蚀复活，河谷下游的河床首先遭到强烈下切而成峡谷。强烈的地壳运峡谷谷坡陡峭或呈阶梯状，纵比降大。由此，锦绣谷和西谷之间的一个断裂点天桥。a-

5、险峰：

由地质构造(褶皱和断层)作用形成的庐山山谷相间地貌，确实是庐山的特色。山脊主要：五老峰、大月山、女儿城、牯岭、虎背岭。山脊之间为谷地，主要有：七里冲、大校场—船洼、中谷(东谷)、西谷(大林冲)，山脊和谷地平行排列，而且均作北东—南西走向。它们的构造各不相同。如龙首崖，背斜构造，由于地垒上升作用、地堑下降作用其背斜左翼断裂下滑，岩性以为石英主，不易风化，但是容易断裂，由此形成了一个比降非常大的悬崖。a-

6、仙人洞：

这里有浓厚的道家气息，道家在这里举行道教活动。洞宽约4，长约12米。仙人洞是震旦纪砂岩中的一个潜蚀洞。砂岩层面平缓，倾的劈理面，流水沿断层及裂面潜蚀崩塌等作用成洞。又由于石英砂 岩为主要的岩石构成成分，岩层水平解理，由于岩体抗风化能力比较弱，在风化的作用下岩体出现缝隙和孔洞形成。

a-

7、庐山降水亚热带季风气候的分析：

庐山地处亚热带季风气侯区域，具有鲜明的季风气候雨量充沛，年平均降水量，比同纬度平原地区多500毫米，达1900多毫米；（我们实习时正是夏季，庐山的气候非常湿润）庐山湿度相对较大。水汽较多，终年云雾弥漫。可谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”

另外，由于庐山是山地地貌，其具有山地气候的特点。庐山具有明显的垂直地带性山上的温度、适度也随这高度的升高而呈现明显的变化。而由于庐山地区北滨长江、东和东南为鄱阳湖所环绕，鄱阳湖湖面的水汽比较多，温度比较高，蒸发量大，伴随着地形抬升作用带来丰富的降水。据资料显示，庐山年降水量为1838.6毫米，较周围地区多出1000余毫米，最高年份曾达3362.6毫米。庐山的降水随夏季风消长，主要集中在3—9月份，占全年降水量的80％，年降雨日多达160多天。b-1芦林湖大坝

庐山实训总结报告

时光飞逝，岁月如梭。我们的庐山实训在不知不觉中已接近尾声，本次实训是我们商学院举办的特色实训课程，主要培养学生的语言表达能力，人际交往能力和对信息的收集、整理、分析能力。我们在这次的实训中学习到了很多知识，并了解到社会的残酷、生存空间的激烈竞争，懂得了在实践中一定要将专业理论知识与实际相结合。2010年11月1日，迎着8点钟的朝阳，经过了一个多小时的旅途随着封老师来到了此次庐山实训的目的地——九江学院实训基地。实训基地风景秀丽，空气清新，使我们瞬时有些忘乎所以了，感觉哪里都是那么的美好，那么的好奇。我们对实训的一切都充满了渴望，觉得自己全身都是力量，感觉在学校中所积累的知识都在血液中沸腾，这种对新生活跃跃欲试的感觉让本来就喜欢探索的我们燥动不已。

我们吃过午饭就开始了庐山实训征程的第一站———庐山会议旧址。庐山会议旧址于1937年落成，名庐山大礼堂。解放后改名“人民剧院”，外表壮观，内饰华丽。1980年代以后辟为庐山会议纪念馆，保留1970年时的会场布置。1996年，庐山会议旧址被列为国家重点文物保护单位。我们小组调查问卷的研究题目是庐山建筑风格，因此我带领小组的10名成员首先对景点的结构组成、建筑特点等进行简单的考察，然后与景区的游客门进行交流以完成实训报告的填写。调查问卷是我们这次实训价值的体现，小组成员都知道其重要性，大家都很认真的完成了第一次任务。

我相信商学院为我们安排这次实训，是为了更好地锻炼我们，使我们将理论和实际相结合提高自己的核心竞争力，就可以在竞争中得到认可，即使在实训中有苦，有累，但也有自己的劳动成果，我在实训中收获了很多。我们了解到庐山的建筑风格和景区的风土人情，提升了实践能力，并且同学之间的友谊得到了充分的升华。再次感谢我们的学院，因为学院的安排让我们学会了许多课本没有的知识，通过实训，使我找到了属于自己的位置，为进入社会做好了准备。

第二篇：国贸庐山实训报告

湖北师范学院地理科学系

庐山地理学综合实习报告

专业 地理科学

班级 0801班

姓名 陈云婷 学号 2008119010145 概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 目录

一,实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.2

二、实习路线及内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 三，实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

（一）庐山地质实习报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 一，实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 二，具体要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 三，实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1，庐山的形成„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 2，地质基础„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 3，庐山岩石的类型和特征„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 4，庐山主要地质遗迹„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 5，实地测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8

（二）庐山地貌实习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 一，构造地貌类型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 二，断层构造主要地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 三，河谷地貌类型„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 四，河流袭夺„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 五，冰川地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 六，湖滨地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 16 七，岩溶地貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

（三）庐山植物地理实习报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 一，实习要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 二，仪器工具„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 三，实习路线调查???„„„„„„„18 四，垂直植被带的基本特征?„„„„.20 五，开发利用?„„ 22..（四）庐山土壤地理实习报告?? 22.一，主要土壤的类型和特性

22.二，土壤实习的剖面及其分析??? 24..三，土壤改良与利用分析?? 25

（五）庐山气象实习报告??.26.一，气象总体特征??26 二，山地气候??.28 三，特殊区域小气候问题研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„..30

（六）庐山水文实习报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.31 一，水文特征? 32.二,庐山水环境.33.三,水系及其演变???.34.（七）庐山人文地理实习报告?35 一，别墅群的特征和风格„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„38 二，各种文化景观??38 概述

庐山，位于中国江西省北部，东经115度52分——116度零8分，北纬29度26分——29度41分，面积302平方公里，外围保护地带面积500平方公里。北濒一泻千里的长江，南襟烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。

庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。

庐山长约25公里，宽约20公里，最高峰汉阳峰海拔1474米，牯岭街1167米，高出四周平原约1440米，属中山类型。庐山的地形成因是断裂隙起的断块山，周围断层颇多，特别是东南部和西北部，呈东北—西南走向的断层规模较大，由于这种断层块构造而形成的山体，故多奇峰峻岭，悬崖峭壁，千姿百态，山地的周围则满布着断崖峭壁，峙谷幽深。

庐山有独特的第四纪冰川遗迹，有河流、湖泊、坡地、山峰等多种地貌类型，有地质公园之称。庐山也是中国古代教育基地和宗教中心。1996年12月江西庐山风景名胜区作为自然文化遗产被列入《世界遗产名录》，对庐山的世界性价值给予了充分的评价：“庐山的历史遗迹以其独特的方式，融汇在具有突出价值的自然美之中，形成了具有极高的美学价值、与中华民族精神与文化生活紧密相联的文化景观”。庐山是中华十大名山之

一、全国风景名胜区、世界遗产地——我国目前唯一的世界文化景观、我国首批世界地质公园，是世界级名山。风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里，由于它独特的地理位置，及亚热带山地气候特征，土壤和植被垂直分带明显等特征，也就成为了一个各高校都首选的自然地理野外实习地点。

一、实习目的此次庐山野外综合实习，主要目的是巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。同时培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念。掌握野外的操作技

能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。贯彻地理学教学研究中理论与实践相结合的原则，加深对基本理论的理解和掌握野外调查工作方法与基本技能，验证和巩固课堂讲授的理论知识，初步掌握地貌地理、地质地理、气候水文地理、植物地理和土壤地理野外调查的方法和基本技巧，以及运用理论知识回答并解决实际问题的能力，并将为以后从事地理有关的工作奠定基础，特选定庐山地区进行地貌地理学、地质地理学、气候水文地理学、植物地理学和土壤地理学野外教学实习 1，地质地貌地理学

（1）掌握岩石产状的测定方法(2)认识各种地貌，例如 ：构造地貌的认识，河谷地貌的认识，冰川地貌的认识，溶蚀地貌的认识.并且了解它们形成的原因。(3)寻找冰川遗迹，了解庐山的冰川地貌 2，气候水文地理学

（1）感受庐山的气候变化，观察庐山水文状况

（2）了解庐山的气候特征，水文特征

（3）认识庐山的特殊气候 3.植物地貌学（1）植被调查基本方法

（2）庐山常见植物的认识

（3）植被类型的认识（包括常绿阔叶林，灌丛，低山和中山的针叶林，落叶阔叶林及针阔叶混交林）。

（4）庐山植被的开发利用 4，土壤地理学

（1）土壤调查的基本方法

（2）红壤、黄壤、黄棕壤、棕壤、暗色森林土、山地沼泽土、山地草埔土等主要土壤类型的特征、发生、分类、和分布。

（3）土壤垂直分布规律

（4）庐山地区土壤的合理利用和保护 5，人文地理学

（1）通过观察别墅建筑群、特有的宗教建筑和现代化的商业建筑

（2）理解庐山作为世界文化景观的实质内涵

（3）分析庐山的人地关系和土地利用状况,为和谐旅游提供依据。

二、实习路线及内容 1、2010年9月4日:牯岭——月照松林——庐山气象局——如琴湖——飞来石——望江亭——小天池——牯岭

实习内容：

⑴牯岭河南路——湖北路：滑坡灾害的地貌特征、发育规律与防治。

⑵月照松林一带：植物种类识别，植物群落调查、植物群落演替、“月照松林”的景观分析、地层观测构造分析、庐山冰川地貌有否的探讨。

⑶气象台：庐山概貌介绍，牯岭镇、山地气候特征简介，地层测量与识别、构造分析。

⑷如琴湖边：水质分析，莲沱组地层岩性的观测与地质构造分析。

⑸飞来石：第四季冰川遗迹的讨论与探究。

⑹望江亭:山间河谷形态特征，对其发育因素进行分析，山前地带的地貌类型组合，庐山断块山形态观察及其边界断裂构造与地貌组合分析，剪刀峡断层地貌及断裂特征分析，单面山各地貌要素识别，冰川、泥石流地貌问题介绍，地层识别，特殊的气象景观与气流动态（云雾）观察。

⑺诺那塔小天池：气象观测（同半山亭同步），地形对气象要素的影响，小天池形成原因及水质分析，宗教选址依据分析。2、2010年9月5日：牯岭——大月山水库----青莲寺——三叠泉——植物园——含鄱口——毛泽东诗词碑园——牯岭

实习内容：

⑴育种站：青莲寺谷地特征识别分析，循回裂点与谷地发育特征分析，旅游服务设施建设分析。

⑵三叠泉：u型谷分析，瀑布成因分析，岩性、地质构造识别，景区轻轨建设分析。

（3）含鄱口：地理环境、旅游景观综合分析，九奇峰、犁头尖、含鄱岭地质地貌观察与分析。

(4)植物园：植物园植物类型识别、科属种辨别。3、2010年9月6日：牯岭——白居易草堂——锦绣谷——仙人洞——龙首崖——石门涧——牯岭

实习内容：

（1）白居易草堂：太湖石成因分析，人文景观的欣赏。（2）如琴湖大坝：如琴湖形态及成因分析，河流袭夺。

（3）天桥：v形谷发育认识（隘谷、嶂谷、峡谷）测量与成因分析，节理分析

及岩石（塔状）地貌观察分析。

（4）险峰、观妙亭:塔状地貌、山间河谷发育特征分析，边界断层特征观察，险

峰、观妙亭景观特点及成因分析，游步道规划设计考察及分析。

（5）仙人洞：佛手岩观察分析，仙人洞成因分析。

（6）仙人洞——石门涧悬索桥沿线：植物种类识别，植物群落调查，黄棕壤土壤剖面观察。

实习内容：

的正确路线与精神。

（2）回龙路沿线一段：蠕动识别及条件分析，采用植物样方进行植物群落调查。（3）黄龙寺：黄龙寺植物识别及其小气候、生态环境综合效应分析，宗教文化

介绍。

（4）黄龙潭、乌龙潭：裂点类型识别，地质构造部位判断，水质分析。（5）将军河水库电站大坝：水库、大坝选址地貌、地质条件分析，库区水质污

染分析与泥沙处理方案设计，庐山河谷空间分布演化分析。

（6）芦林湖大坝：河流袭夺、地形倒置与芦林湖形成，冰盆、纹泥问题讨论，芦林湖水文特征及水质分析，芦林湖大坝工程地貌问题分析。篇二：庐山实习报告

南 京 师 范 大 学

庐山地理综合实习报告

南京师范大学教务处

目录

目录..................................................................................................................................................1 1.引言...................................................................................................................................3 1.1庐山概况............................................................................................................................3 1.1.1地理位置................................................................................................................3 1.1.2地质地貌................................................................................................................4 1.1.3气候气象................................................................................................................4 1.1.4水文条件................................................................................................................4 1.1.5植被土壤................................................................................................................5 1.2实习简介............................................................................................................................5 1.2.1实习目的................................................................................................................5 1.2.2实习路线..................................................................................................................6 2.庐山地质构造与地貌.......................................................................................................7 2.1庐山的地质构造................................................................................................................7 2.1.1地质实习基本方法................................................................................................8 2.1.2庐山地质分析........................................................................................................8 2.2庐山的地貌形态................................................................................................................9 2.2.1构造地貌..............................................................................................................10 2.2.2流水地貌..............................................................................................................15 2.2.3“冰川”地貌之争...............................................................................................18 3.植被群落特征与植被垂直地带性...........................................................................................20 3.1植被群落调查方法..........................................................................................................20 3.1.1植被标本采集......................................................................................................20 3.1.2植物群落样方调查..............................................................................................21 3.2庐山植物认知..................................................................................................................22 3.2.1三大科主要特点..................................................................................................22 3.2.2主要植物认知......................................................................................................23 3.3庐山植被群落演替..........................................................................................................26 3.4庐山植被垂直地带性分异规律......................................................................................28 4.土壤剖面特征与土壤垂直地带性...........................................................................................30 4.1土壤实习基本方法..........................................................................................................30 4.1.1土壤剖面的分层..................................................................................................30 4.1.2土壤剖面的挖掘..................................................................................................30 4.2庐山地区土壤分布规律..................................................................................................31 4.3庐山地区主要类型土壤剖面特征..................................................................................32 4.3.1土壤剖面特征......................................................................................................32 4.3.2典型案例..............................................................................................................33 5.土壤与植被关系分析.................................................................................................................35 5.1各垂直带土壤类型与植被..............................................................................................35 5.2土壤性质与植被关系......................................................................................................35 6.gis专业实习..............................................................................................................................36 7.问题分析与探讨.........................................................................................................................37 7.1大坝选址问题探讨..........................................................................................................37 7.2植物园选址问题探讨及其分区布局调查研究..............................................................38 7.2.1植物园选址..........................................................................................................38 7.2.2古树名木及特有种定点定位与植物园分区布局调查......................................38 7.3大天池成因探讨..............................................................................................................40 8.实习结论与感想.........................................................................................................................41 8.1实习结论..........................................................................................................................41 8.2实习感想..........................................................................................................................41 参考文献.........................................................................................................................................42 1.引言

1.1庐山概况 古人云：“峨峨匡庐山，渺渺江湖间”。中国名山

——庐山，世界文化自然名

山，这里曾经是中华民国的 夏都，中华民族历史上多次

重要事件都发生在这里。庐

山国家公园现为国家

aaaaa级景区，世界闻名的自然遗产及文化遗产、世界

地质公园，庐山又称匡山、图 1庐山

匡庐，位于江西省九江市，总面积302平方公里，山体面积282平方公里，东西两侧为大断裂，雄伟壮观。庐山耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，余邵诗云：“长江南岸鄱湖畔，拔地庐山风景妍；峭壁陡崖飞瀑布，奇峰秀岭绕云烟”，庐山多峭壁悬崖，瀑布飞泻，云雾缭绕。险峻与柔丽相济，大山、大江、大湖浑然一体，以“雄”、“奇”、“险”、“秀 ”闻名于世，自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。1.1.1地理位置

庐山，位于九江市庐山区内，九江县以南，星子县以西，东经115°52′～116°8′与北纬29°26′～29°41′，风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里。东偎婺源鄱阳湖，南靠南昌滕王阁，西邻京九大通脉，北枕滔滔 长江。庐山自东北向西南延伸约25公里，宽约15公里，东西两侧分别为温泉大断

裂和莲花洞大断裂。最高峰汉阳峰高达 1474米，山势雄伟。图 2 庐山区位图 1.1.2地质地貌

庐山总体走向北北东，长约30千米。宽约10千米，平地拔起一座主峰海拔1473.8米的断块山。断块山由元古代变质岩和粒屑沉积岩构成，顶部有峰岭90余座，山峰的形态，岭、谷的排布受到褶皱构造、断裂构造、节理构造以及地层岩性和产状的控制。庐山的地貌景观较为特殊，依次由断块山构造地貌景观、冰蚀地貌景观、流水地貌景观叠加而成三位一体的复合型地貌景观。但就庐山是否存在第四纪“冰川”尚有较大争议。1.1.3气候气象

庐山地处我国亚热带东部季风区域，气候状况受到大范围气候状况的制约，具有鲜明的季风气候。但庐山山高谷深，加之其他自然因素影响，与周围平原地区相比较，具有山地气候特色，表现出气候温适，夏季凉爽，冬季也不太冷的特点。在相同天气状况下，夏日午后最热的时刻，上山气温比山下低10℃。山上牯岭镇历史记载最高气温只有32℃，故而有清凉世界的美誉。

1.1.4水文条件

庐山地区多年平均降水量总的趋势是山区大于丘陵，丘陵地区北部大于南部。多年平均最大降水北部小于南部。庐山地区蒸发量的分布趋势，是由上至下逐渐增大，丘陵地区南部大于北部，正好与降水量分布相反。篇三：庐山实习报告

湖北师范学院城市与环境学院

学 生 实习报 告

实习名 称 ： 庐山地理学野外综合实习

专 业 班 级 ： 姓 名（学号）： 2013年 9 月 20 日

概述

综合地理实习是高校相关专业的一项非常重要的活动，旨在通过学生亲自参与的实地考察和学习来提高学生的野外工作能力，并且加深对理论知识的理解，使学生具有初步的实际科学研究体会。

庐山地区辖庐山风景区、鄱阳湖、星子、九江等地，其山岳纵横，川流密布，气象万千，生机百态，人文荟萃。既为学术研习之宝地，亦为放浪休闲之佳境，多年来一直作为我院的一个主要实习基地。

本次实习主要有湖北师范学院城市与环境学院2011级4个班和历史地理双学位班参与，由陈成忠、吴乐知、葛绪广、吴敏、桂志凡等老师带队。2013年9月5日至9月11日在庐山风景区，进行为期6天的野外综合实习。实习内容主要有地质地貌、气象气候、水文水资源、土壤、植被、别墅等。庐山实习区概况

庐山处江西北端，东依鄱阳湖，南靠南昌滕王阁，西邻京九动脉，北枕浩浩长江。大江、大湖、大山浑然一体，雄奇险秀、文史荟萃。风景区总面积302平方公里，山体面积282平方公里，总体走向北东，长约25公里，宽约10公里。其平均海拔1000米以上，最高峰大汉阳峰海拔1474米。

庐山是座地垒式断块山，由前震旦系

变质岩和震旦系粒屑沉积岩构成。第四纪

庐山强烈上升，周围相对下陷，形成两侧

陡峭的断层崖。其地貌类型多样，北部为

褶曲延展，南部和西北侧为高峻山峰。庐

山位于北亚热带季风温湿气候区，四季分

明，具鲜明的季风气候特征。庐山独立于

大江大湖之滨，山地气候垂直性地带分布

特征明显。水气充足，雨量丰沛，云雾

图1 庐山概况图 弥漫，全年平均降雨量1917毫米，平均有雾日达192天。庐山气温最高只32℃，最低在－16.8℃，全年平均为15℃。受庐山气候特征影响，其植被和土壤垂直地带性分布明显。庐山植被丰富，生长植物3000多种，从上到下有常绿阔叶林、常绿与落叶阔叶混交林、落叶针叶林。且竹林、灌丛、草地等类型发育完全，植被演替规律典型。从江边湖滨到庐山山顶，发育有红壤、黄壤与山地黄壤、山地黄棕壤、山地棕壤、山地沼泽土以及水稻土、浅色草甸土等。此外，庐山黄龙寺谷地与鄱阳湖湖口，因气候条件异样而发育有独特的植被与土壤类型。庐山为中国八大地质公园之一。庐山人文荟萃，集宗教中心、教育基地、政治府邸、修养胜地、游憩佳境于一身。其地自古宗教汇聚，道教、佛教、喇嘛教、基督教、东正教、天主教等遗迹遍布。白鹿

洞书院居中国古代四大书院之首，为中国古代研习之圣地，在中国教育史乃至世界教育史上都占有重要地位。民国政府曾经于此设立“夏都”，新中国成立后，在庐山召开了三次极具影响力的党务会议。庐山是闻名中外的避暑修养胜地，自鸦片战争以来，英、法、美、德、等18个国家建筑风格的别墅拔地而起，著名的有美庐别墅、歇尔曼别墅、吴楼等，成为至今保存完好的国际别墅群落。从司马迁“南登庐山”，到陶渊明、李白、白居易、苏轼、王安石、黄庭坚、陆游、朱熹、康有为、胡适、郭沫若等，约有1500余位文坛巨匠登临庐山，留下4000余首诗词歌赋。1996年12月被列入《世界文化遗产名录》。

一、实习目的(一)总体目的

1、通过本次实习，在学习了解庐山自然、人文知识过程中，巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，拓宽视野，培养和理论联系实际的能力。

2、了解和发现生产上存在的与生物地理有关的问题，培养学生用辨证唯物主义观点观察与分析自然界的能力，以及运用相关地理理论知识回答并解决实际问题的能力，并将为以后从事地理有关的工作奠定基础；

3、在野外实习过程中，使学生掌握自然地理考察的方法，如地貌的观察、土壤剖面的获取以及植物样方的调查等。

4、培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，增加老师与同学间的联系。

5、使学生掌握如地质罗盘仪、gps等仪器的野外的操作技能，巩固所学的理论和编写实习报告的能力，加强对本专业的了解。

6、锻炼身体，强健体魄，领略名山风采的同时增强学生的爱国之情以及自豪感。

（二）具体目的

1、地貌

了解庐山地质概况，初步认识庐山基本的地貌类型、地貌形态，并结合所学知识探究地貌形成的原因。特别是第四纪冰川地貌的形成。能够判断野外中遇到的地貌类型以及相关成因。

2、植物

了解庐山地区植被类型以及植物群落特征，观察山地植被垂直地带性的变化通过本次实习，认识庐山的植被类型、植物群落特征，调查植物分布尤其是垂直地带性分布的特征，分析水分、热量、光照等要素的垂直、水平变化情况，探究植被型、分布的原因。

3、土壤

经过本次实习，学会分析庐山地区土壤成因，学会运用成土因素学说的相关原理来解释当地土壤的形成，并结合当地的气候、植被条件来分析。

4、气象

了解庐山当地气候类型以及学会分析当地气候与同纬度其他地区气候的差异以及成因，学会非地带性气候相关成因的分析方法。

5、人文

通过实习，学会分析庐山地区的区位条件，以及庐山地区的文化景观的类型以及内涵，以及分析庐山的开发过程和这一过程中，所蕴含的地理知识点。

二、实习内容

（一）地貌

此处主要是了解庐山山体的三背两向褶皱构造和使用地质罗盘仪测岩层的产状要素，飞来石、西谷成因分析以及如琴湖形态及成因分析和河流袭夺等。

（二）植物

通过在回龙路、五老峰和植物园的调查取样，学习植被调查的基本方法，了解实习区主要植被类型，识别代表性植物和地带性植被，以及实习区植被分布的规律。

（三）土壤

通过在大月山水库的调查取样和老师的讲解，了解庐山主要土壤类型以及小气候型的成因和特性。

（四）气候

庐山气象气候学的实习内容主要包括三个方面：

1、中亚热带湿润季风气候；

2、山地气候；

3、特殊地形中的小气候现象。

（五）人文

了解庐山河道特征、水文特征、水系演变以及庐山山区水资源利用概况。

三、实习路线：

（一）2013年9月5日

下午：庐山牯岭气象站、“日照松林，摩崖石刻”；

（二）2013年9月6日

上午：飞来石、如琴湖、花径公园、白居易草堂、西谷“锦绣谷”； 下午：西谷“锦绣谷”、仙人洞；

（三）2013年9月7日

（四）2013年9月8日

上午：大月山水库、青莲寺、三叠泉瀑布；

下午：三叠泉瀑布；

（五）2013年9月9日

上午：含鄱口、庐山“五老峰”；

下午：植物园；

（六）2013年9月10日

上午：望江亭、剪刀峡、“小天池”；

下午：庐山别墅群、“美庐”别墅。

（七）2013年9月11日

返回学校。

四、庐山地貌实习报告

（一）综述

庐山是由北东—南西向断裂作用上升而形成的断块中山（>1000m）。庐山平面形态呈肾形，中部宽而向东北和西南逐渐收窄，长约20多公里，最宽10多公里，最高峰为汉阳峰，高1474米。山体内的褶皱、断层和单斜构造地貌都很明显，河谷地貌特殊，此外，还有尚在争议中的第四纪山岳冰川地貌。

1、构造地貌

庐山地貌形体在山体的北部和南部有明显差异。庐山北部以褶曲构造地貌为主，断层构造地貌亦很发育。南部以断裂构造地貌为主，山体中谷地狭窄深邃，谷底尖锐。山体以独立山峰为主，山顶尖锐，山坡陡峭险峻。

2、流水地貌

庐山山体为流水侵蚀中山地貌，谷地地貌在1000米上下有显著的形态差异，以上表现为宽谷或者谷中谷形态，说明曾经历过流水强烈的侧向侵蚀作用；以下是深切峡谷，沿途多见急流瀑布、壶穴深潭和岩槛裂点，说明正在经历流水的深向侵蚀作用，峡谷两侧分布有阶地。1000米高度左右，河流现象有多处存在，说明向源侵蚀作用和深向侵蚀作用的强度。庐山山体外围地区，谷地宽广，阶地，扇形地，河漫滩发育，说明流水搬篇四：庐山实习报告

前言

庐山，位于中国江西省北部，东经115度52分——116度零8分，北纬29度26分——29度41分，面积302平方公里，外围保护地带面积500平方公里。北濒一泻千里的长江，南襟烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。

庐山是一座地垒式断块山，外险内秀。具有河流、湖泊、坡地、山峰等多种地貌。主峰——大汉阳峰，海拔1474米；庐山自古命名的山峰便有171座。群峰间散布冈岭26座，壑谷20条，岩洞16个，怪石22处。水流在河谷发育裂点，形成许多急流与瀑布，瀑布22处，溪涧18条，湖潭14处。著名的三叠泉瀑布，落差达155米。庐山奇特瑰丽的山水景观具有极高的科学价值和旅游观赏价值。

庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。

作为世界著名的地质公园，它的地质、地貌、植物、水文、气象等为众多学者所关注，本文通过在庐山五天的实地考察，分别从地质、地貌、气象、水文等角度来阐述庐山在形成阶段、第四季冰川时期、现在的综合地理信息。

二、实习计划与安排

实习时间：2013年11月四号至11月8号

实习地点：世界庐山地质公园

指导老师：赵追、赵军凯、曹铭

实习生：生命科学学院地理教育系b1241班

实习目的与要求：

1、通过野外实地考察把所看到的庐山地貌、地形、岩石分类、植物的垂直分布以及气象气候与所学的专业知识相结合、相联系。尝试性的把所学的理论知识应用到实际中去。

2、了解庐山的地理概况，思考岩石演化分布、产状及形成原因。3.认识观察庐山植被类型及其组成分布规律。4.学会用地理仪器测量地质、水文、气象数据，并通过这些数据分析庐山地质水文气象情况。

5、通过实习锻炼学生吃苦耐劳，团结协作的精神，激发学生探索

科学的欲望。

实习路线： 1、11月4号：女儿城-牯牛岭-气象站-观云亭 2、11月5号：大月山-五老峰-七里冲-大月山水库 3、11月6号：女儿城-大校场-含鄱口-植物园 4、11月7号：女儿城-牯牛岭-花径-锦绣谷-仙人洞-龙首崖-天

三、目录

一、前言??第1页

二、实习计划与安排?第2页

三、目录??第3页

四、实习路线第4页 4.1：11月4号 ?第4页 4.2：11月5号 ?第9页 4.3：11月6号 ?第12页 4.4：11月7号 ?第14页

五、小总结?第21页

【地貌篇】???第21页

【水系及其演变】第24页

【气象篇】???第26页

六、实习感想第26页

四、实习路线

4.1——11月4号（女儿城-牯牛岭-气象站-观云亭）

早上大家怀着喜悦的心情有点期待地收拾好行囊，迎着晨风，准备启程。上山的路弯弯曲曲盘旋在山中，所以晕车的同学都不敢吃早餐以免在车上吐掉。八点半真是一个美妙的时间，这时我们用目光迎接着校车缓缓驶入校园停在实验楼门前，待大家放好行李秩序井然地上了校车后，车子开动了??我们一路欢歌坐在车里欣赏庐山公路两旁的风景，阳光洒向大地它也透过窗子温暖着我们。那时我感觉特别美好，和同学老师一起前往世界地质公园-庐山实习，想着我们一起在山上的日子，我特别激动，笑得特别甜??十点多的时候我们到达目的地。<一>下午我们去野外作业。老师带我们首先来到牯牛岭脊部-月照松林，牯牛岭是一个冰川刃脊，从构造上来说它是单面山，属于单斜地层。刃脊上生长着郁郁葱葱的黄山松林，它的枝和杆都长得比较垂直，枝比较短，林下有多种常绿和落叶灌木。由于地形影响植物组合，因而在不同地形部位植物群落自谷底至山脊呈有规律分布，水 分阳光多的方位，枝叶明显繁茂，呈旗冠状生长。

第三篇：庐山实训总结报告

庐山实训总结报告

时光飞逝，岁月如梭。我们的庐山实训在不知不觉中已接近尾声，本次实训是我们商学院举办的特色实训课程，主要培养学生的语言表达能力，人际交往能力和对信息的收集、整理、分析能力。我们在这次的实训中学习到了很多知识，并了解到社会的残酷、生存空间的激烈竞争，懂得了在实践中一定要将专业理论知识与实际相结合。

2010年11月1日，迎着8点钟的朝阳，经过了一个多小时的旅途随着封老师来到了此次庐山实训的目的地——九江学院实训基地。实训基地风景秀丽，空气清新，使我们瞬时有些忘乎所以了，感觉哪里都是那么的美好，那么的好奇。我们对实训的一切都充满了渴望，觉得自己全身都是力量，感觉在学校中所积累的知识都在血液中沸腾，这种对新生活跃跃欲试的感觉让本来就喜欢探索的我们燥动不已。

我们吃过午饭就开始了庐山实训征程的第一站———庐山会议旧址。庐山会议旧址于1937年落成，名庐山大礼堂。解放后改名“人民剧院”，外表壮观，内饰华丽。1980年代以后辟为庐山会议纪念馆，保留1970年时的会场布置。1996年，庐山会议旧址被列为国家重点文物保护单位。我们小组调查问卷的研究题目是庐山建筑风格，因此我带领小组的10名成员首先对景点的结构组成、建筑特点等进行简单的考察，然后与景区的游客门进行交流以完成实训报告的填写。调查问卷是我们这次实训价值的体现，小组成员都知道其重要性，大家都很认真的完成了第一次任务。

我们庐山实训的第二站是———庐山博物馆。庐山博物馆位于牯岭东谷，芦林湖畔，九奇峰下。那是毛泽东在庐山期间曾住过的地方，人称芦林别墅。别墅1961年兴建，单层平顶，中有内院，总面积2700平方米。1984年改成博物馆馆址。我们初到此地有种豁然开朗的感觉，院内松柏交翠，花草争芳，环境幽静秀丽。欣赏完美丽的风景后我们开始了实地考察和调查问卷填写任务。庐山博物馆由武汉中南设计院设计,由石块与钢筋水泥整体浇制相结合的结构的“四合院”式，此别墅是这古典传统与现代建筑的艺术精神的完美结合。在通过和游客们的交流后，发现游客们对此景点知道的很多，同学们和游客们谈笑风生，并深知中式建筑的艺术之美，最后大家在欢声笑语中完成了第二次任务。

我们庐山实训的第三站是———牯岭镇居民别墅群。独特的地理位置形成独特的气候，冬暖夏凉，空气清新。站在街心公园远眺，峰峦葱茏远山含黛，风格各异的别墅式建筑依山而建，错落有致，白墙红瓦点缀在万绿丛中。庐山牯岭镇别墅均采用欧洲、美洲民间建筑风格建成。建筑依山就势，在幽谷之侧，溪涧之畔，峭岩之旁，营造一栋栋别墅，俨然是个别墅博览会，至今仍保留着美、英、法、德、俄、芬兰、荷兰、奥地利、意大利等二十多个国家风格不同的别墅共几百栋，是我国第一大别墅群。别墅墙体，大都由未打磨的不规则的粗石块砌筑，呈现出厚重朴实、质感强烈、色调沉着的美感。屋顶的形式，以四坡顶较为普遍，亦有一些采用“孟莎式”屋顶。屋顶的屋脊线变化丰富，屋顶“老虎窗”的设置，形态各异，趣味多变。

我相信商学院为我们安排这次实训，是为了更好地锻炼我们，使我们将理论和实际相结合提高自己的核心竞争力，就可以在竞争中得到认可，即使在实训中有苦，有累，但也有自己的劳动成果，我在实训中收获了很多。我们了解到庐山的建筑风格和景区的风土人情，提升了实践能力，并且同学之间的友谊得到了充分的升华。再次感谢我们的学院，因为学院的安排让我们学会了许多课本没有的知识，通过实训，使我找到了属于自己的位置，为进入社会做好了准备。

组员： 梁富君杨卫新刘飞

单连翠马敏捷周振明邓平商学院A0712班苟迪刘倩茹梁富君 杨芳芳

第四篇：庐山实训心得

学校为了我们能在公共事务管理专业的学习过程中能得到具体的实践锻炼，同时增加对庐山的进一步了解，我们开始了对庐山的实训生活。也因为这次实训，自己学到了很多。

对于庐山，没去实训基地基本是不了解的。第一次去庐山也只是匆匆走过，没有特别的在意。

观看教学视频时，才发现自己对于庐山太过于肤浅。深究于庐山的历史，有“万国博览会”之称的别墅群，创造了“一山六教”的世界奇迹，有近代的国共历史等。看到这些，我不经感叹作为一个大学生，作为一个九江人，有些惭愧。

整个实训过程中，拿组员们的说法，“除了累还是累，但过得很开心”。学校给了六天的时间，因天气因素，实地考察时间仅仅只有两天。或许，总的来说，虽然没有其他成员的那么充实，但感觉很满意。

首先，来说说行程中的一些事。

第一天出行的目的地是剪刀峡和芦林湖。因不熟悉路途再加上积雪因素，走了一些弯路，浪费了一些体力与时间，最后确定去剪刀峡走的是小路，路途有点冒险，组员之间相互扶持着。

剪刀峡没有我们想象中的剪刀状，至少我们一群人没有看到。地图中，两条溪水状形成剪刀状。揣测了很久，或许这个景致只有在高处才可以看到吧。

芦林湖的风景，让我们有点失望。观看视频，我们知道芦林湖是毛泽东在此游泳的地方。或许是气候，湖水整体水位很浅，湖中的观景亭远远地耸立在湖中央，游客也很稀少，没有任何的朝气。视频中，是何等的雄壮，而此时此景，有点失望。

第二天出行的目的地是花径。因第一天出行没有注意好自己，有点受风寒。脑袋有点晕乎乎的，但出于组员的整体协作关系，最后还是出行了。一路上，我们走得是小道，一步一步石阶对自己来说是一种挑战，在他们的帮助下，最后还是挺过去了。

来到目的地花径，花房的温度比较温暖，适合繁殖各类花草树木。花房里面分两面，一面主要是以盆栽为主，另一面以花朵为主。鲜花簇拥的花房里，忍不住地进行了一些拍照。

其次，讲讲自己这段时间里学到的一些东西吧！

住宿上，十五个人的一个寝室，有点大，也有点杂，但过得还算和谐。其实，这段时间，应该要谢谢一些人，在主动地帮助集体。比如清晨的开水，没有学校里的方便，每天必须起来烧；还有寝室的卫生，并没有让阿姨为我们做什么，一直都是热心的室友们一起打扫，很是开心。或许，这么大了，这些是我们应该要做的基本工作吧！

实训过程中，休息的时间比较多，男生与女生之间也住的很近，所以来回的行走也很方便。这里不管出于什么目的，我们这段时间过得很开心，也很互助。一直，我都在感慨，大学里还有这么一群可爱的人，陪伴着，相扶着走到最后。我想，不管是几年，还是十几年，这段庐山的实训生涯，都很难让人淡望吧！

最后，想说说自己。因为身体的素质问题，庐山上，虽然玩得很开心，但似乎自己的身体并不是很给力。

从上山到下山，晕车是第一大难题。车上的同伴都受不了这将近四百多个弯的旋转，但坚持了下来，尽管到达与回来有点难受，但基本没有其它问题。

下了山，自己挂了两天的点滴。受风寒感染，扁桃体发炎很严重，加上咽喉经常受辛辣物的刺激，引起发烧。这次的生病，让我学会了许多东西。有时总认为自己还很年轻，许多事不大注意，不停地挥霍，以致一身的毛病。

想说庐山实训，带给自己的有很多。人际交往，身体素质等，这些都是让自己受益匪浅的。庐山实训只是短短的几天，但我想带给我，带给同伴的，不仅仅是这么一点点，还有更多的吧！

第五篇：实训报告（本站推荐）

江西经济管理干部学院

市场营销创新创业实战综合实训

实训报告

组号：18 企业名称：四人型 学生：张克文 专业班级：091市营

指导老师：陈世伟 肖永平刘敏 雷晨光 彭越

时间：2011-11-6

前言

创业对每个大学生来说都不是陌生的，因为现在有很多大学生毕业后都选择了自己创业，但人人都知道，创业不可能一帆风顺，在你创业的路上总是困难不断，挑战不断，激情不断，这是一种非常锻炼人的方式，每年都有好多大学生创业同时也有好多已经创业不久的大学生宣布破产，公司生存不下去了，结合种种情况，学校给我们这届的毕业生安排了创业实战实训，为的就是让我们这些将要出去的大学生对创业有更加深刻的认识，更加深刻的体验，实训以了解成立公司为起点，让我们学生了解成公司所需要什么材料，需要走什么流程，同时也让我们体会成立公司之后有要面对的问题以及应当负起的责任，有了一次这样的经验，以后我们自己去做的时候就可以少走点弯路，给自己少带来点麻烦，学校还安排了有关城管的讲座，专门请了当地城管局局长来为我们学生讲有关在创来过程中怎样和城管打交道，城管的职务是什么，我们在创业开公司的过程中什么事应要先向城管申请之后才能实施，给我们学生增长了不认识，同时也为我们以后提供了方便。税务讲座，以及学校组织的经验座谈会，都给我们学生带来了巨大的好处与方便。

一、实训的目的

实训的目的就是让我们学生更加真实的感受创来所带来的种种困难以及喜怒、哀、乐 更加深意的体会创业这个词，同时也让我们学生了解创业开公司所需走的流程，所要注意的问题，也让我们学生学习去处理在经营过程中所出现的各式各样问题，去发现问题再解决问题。

二、实训的时间

2011-10-10—2011-11-4

三、实训过程（前期）

1、实训的启动仪式

实训的启动仪式在学校的视频会议中心举行，由学校教授陈世伟老师和学校主任肖永平老师主持，内容主要是让我们学生认识这次实训的重要性，学校对此次实训非赏的重视，受到了广大的关注，在启动仪式中，规定了实训的时间，以及一些规定，为的是

让人人都参与其中，真正体会实训所带来的意义，每组的组长都拿到了一份时间安排表，在实训期间每天要做什么，什么时候有讲座，上面都写的非常清楚。这样我们的实训启动仪式结束了也就意味着我们的市场营销创新创业实战综合实训开始了。

2、市场调查

前2个星期是我们准备阶段，为了了解我们学校的市场我们不得不进行学校市场调查，一组成员坐在一起进行讨论制定市场调量计划、设计市场调查问卷、以怎样的形式进行调查、以及最后完成我们的市场调查报告并分析出我们需要的信息。以下为市场调查问卷：

1、经管院市场调查问卷（1）你的性别？（）

Ａ.男 B.女

（2）你产生活用品都在什么地方购买?()A.学校食堂超市 B.金赣超市 C.外校超市 D.市区（3）你所购买的皮带的价位是多少?()A.5---10元 B.11—15元 C.16-----20元 D.元（4）你最近有购买手表的欲望吗?()A..可有可无 B.有点想 C.很想 D.不想（5）假如你现在购买手表会选择的价位是?()A.20—30元 B.31---40元 C41—50元 D51元以上（6）过生日时有想放孔明灯许愿吗?()A.不想 B.想 C.非常想 D（7）你对手机挂坠,包包挂坠的看法?()A.很喜欢一直想买 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢（8）有想绣十字绣的想法吗?()(男生可不填)A.想 B不想

（9）你对瓷器生活用具及饰品的看法?()A.很好很喜欢 B一般 C不喜欢 D（10）真心的感谢你本次的合作,希望到时前来,<< >>选购你想要的 3

商品.2、调查分析

对于这个问题按照数据来看，我们看出大部分的人对买表还是有意愿的，而且有意愿的占了75%，这将是很大的一个市场，我们把大部分精力来做学生手表市场是一个好的选择。

1）、如果你最近有买手表的意愿，会选择什么价位的手表？

从问题来看，这个问题主要是调查消费者对手表价格的选择问题，可以从中得知消费者心中对手表价格的一个定位。从数据中可以看出，理想中价格在0—25元中的占5%，26—50元的占据41%，51—100元的占35%，100以上的占19%，可以知道，在26—50元和51—100元的占了绝大部分市场，这告诉我们，我们对于手表的市场价格定位应在26—100元之间最佳，其中100元以上的占了19%，市场还是比较大，这部分是高端消费者，可以少量适应。但主要应是中低端市场。

2）、你买手表一般看重手表的什么特征？

从上面得出的表格来看，可以知道消费者对手表注重的是手表的价格和档次这方面可能表现的不比较的突出，款式和包装也可以明显的凸显出来，它们的比值分别是价格61%，款式26%，颜色19%，包装36%，代表的意义占15%，档次占48%。我们做这块的产品，应主要从手表的价格和显示档次着手，外加包装和款式都比价重要，还有代表的意义也很重要，比如这个情侣手表代表我爱我女朋友之类的，有一个意义在。

3、调查结果分析及评价

这次调查主在调查我们公司在这次市场营销实战综合实训中经营什么项目，找出消费者的需求，充分适应消费者需求，使我公司产品能在这次实训过程中脱颖而出。

从这次调查数据显示下，我们得出一下结果：

1）经管院有好大一部分人最近有意愿购买手表，有与没有意愿买手表的比例为75%和25%，这点来看手表市场有很大的潜力。

2）学生对手表价格定位主要在26—50元和51—100元之间，比例分别是41%和35%，可以看出消费者不仅对手表有很大的意愿购买，而且买的价格因素还占很大一部分。

3）消费者对手表特征主要集中在价格、款式、包装、颜色、档次、代表意义五个方面，这五个方面占的比例分别是价格61%，款式26%，颜色19%，包装36%，代表的意义占15%，档次占48%。

4）消费者购买手表主要是自己戴、送朋友做生日礼物、为女朋友买三个方面，比例是30%、34%、36%。这是手表使用者比例。

5）学生购买手表的动机有很多中，但主要集中在看时间、作为饰品、作为礼物、显酷，比例是12%、36%、25%、27%。我们应该集中在手机的作为饰品和显酷这两方面发展。

6）腰带在经管院有市场，人们主要关注腰带的价格。腰带价格分布主要在5—10元、11—15元、16—20元还有其他，主要是11—15元和16—20元之间，分别比例是39%和22%。

7）瓷器、十字绣和手机或包包吊坠在经管院没有市场。

3、结论及建议

从市场调查结果可以看出，手表市场在我校比较大，潜力比较大。瓷器、十字绣和吊坠在我校市场没有明显的优势。腰带可以在我校开展市场，但不能作为我公司主营业务。所以我公司的主营业务定在手表这一块，从手表的价格、款式、档次、颜色、代表意义这五点出发，以独特的优势在这次实训中突出。

从调查中，我们有几点建设性意见：

（1）在营业中应该在不断开拓消费者需求，不断拓展我们公司业务，使我公司利于不败之地；

（2）销售地点应尽量设在外面，如果没有条件，尽量设在销售地点的外面一点；

（3）可以开设预定项目，别人没有看到的产品可以在我公司预定，这样可以不断挖掘顾客需求；

（4）在销售地点放意见簿，广大征求消费者意见；

（5）所经营产品一定要分出档次，和别的公司同种产品分出档次，同种产品在本公司分出档次。

5、筹集资金

（1）摊位投资方案

在摊位竞标中，本公司以45元的价格竞标到地理位置较好的摊位，该摊位在两道路交叉口，人流量较大，容易引起别人的注意。在摊位的装饰上，我们也花了比较大的精力，尽力把该摊位装饰的有创意，使得该摊位很独特，与众不同，更能吸引顾客。在货物的摆放上，本公司根据男女的喜好段进行摆放。

（2）广告宣传投资方案

在这方面，本公司投入少量的资金用于广告宣传。第一，以调查问卷的形式对校内的学生进行调查，重点向学生介绍本公司摊位的位置以及告诉对方本公司有哪些产品，以及询问对方需要哪些产品，做到以调查为辅，宣传为主的策略，减少额外的成本。本公司还以25元的价格做成一份大的海报，在海报上标明本公司的产品以及做出挑逗的形式来吸引消费者，整个海报一眼望去就能让消费者有想买的感觉（3）产品投资方案

本公司各小组成员经过多轮的商讨，决定要进的产品。讨论的产品要包含以下几方面：要有普遍性，要有独一无二的新产品，款式新颖独特，适合大众潮流，既要进物美价廉的产品，也要进些高档的产品。以上的产品特点根据调查问卷的内容讨论出来，以及当今消费者的需求而定。在校学生的资金都是来自父母，因此中低档的产品占主要份额，所以本公司在进货的价格定在50元一下，既要实惠又要实用，满足中低档人群的需要；在高档产品方面，由于它具有新颖，外表气派等特点，也会受到小部分人群的喜好，因此本公司在高档产品方面进价定在50元—100元左右。由于本次摆放摊位在校内，因此人数有所限制，因此在进货中，不能盲目的进货，不能大批量的进货，使得货物积压，以至于资金的占压。

根据以上种种情况，本公司决定要进的货物如下：

1、女士手表类：共三款，一款是手链手表，进货数量在10个，定价在20元出售；一款是绳子手表，有两种，一种进货数量在15个，定价在18元出售，另一种进货数量在10个，定价在15元出售；另一款是高档手表，进货数量在2个，定价在48元出售。

2、男士类手表：进货数量在8个，定价在55元出售。

3、包包挂件：数量在10个，定价8元出售。

4、手机套：数量在10个，定价在6元出售。

5、男士皮带：数量10个，定价在10元出售。

6、烟火烟花：数量1箱，内有两种，一种定价在10元出售，另一种定价 7

在8元出售。

7、孔明灯：数量40个，定价在5元一个。

8、七城会志愿者打火机：3盒，定价在10元一个。

9、金嗓子喉片：3盒，定价在45元一盒（不卖零的）。

以上是本公司需要进的产品，其中以手表为主营产品，其它为辅助类产品，这样更能吸引消费者的目光。通过种种的讨论，本公司值得投入。

通过上面的摊位投次方案、广告宣传方案以及产品投资方案，我们组员经过开会讨论后决定每人投入200元，我们组有4名成员，总的就800元，由于学校会为我们学生提供资金上的帮助，所以决定向学校贷款200元，总的筹集到1000元资金。

6、企业的成立

成立模拟企业，学校指定一个地点在规定的时间内为我们的模拟企业进行企业注册，这也就表示着我们的模拟企业正式成立了，我们的模拟公司名为 “四人型”成员有4人分别当任 董事长、销售经理、财务经理、采购经理。

7、营业前的最后准备

在实训营业之前我们做好了最后的准备，期间我们由 2个讲座，采购进货、申请贷款 经营摊位的投标以及摊位的布置和广告的宣传。

四、实训过程（中期）

市场开业

经过紧张而又充实的2周时间的充分准备终于迎来了市场的开业。开业当天，气温很造愉，当天下午3点由工商系幸书记主持开业仪式，经过学校领导讲话、剪彩后，幸书记宣布市场营销创新创业实战综合实训市场院正式开业，全场院轰动，当天的销售额平均就达到了300多元。市场非常景气，第二天，第三天，一周市场都比较好，生意做起来不困难，有些公司已经把自己的本钱收回来了，货也换了好几次了，但到了开业之后的第二周，总个市场就慢慢的变的不景气了，每天的平均在100元左右，还有下降的趋势，果然越到最后，来这里买东西的人就越少，慢慢的有些公司的人员在摊位上没什么事做，就找几个人在一起打牌。

这样的情况老师也发现了，就召集各组组长进行开会，老师不会给我们什

么实质上的帮助，只是指引我们要做出相应的改变，来吸引消费者，大家都知道，在不改变后面的生意可能就没法做了，知道是一回事，去不去做又是一回事，在一块场地上经营各种物品，要想改变这个冷淡的市场光一个商家是不可能做到的，这就意味着我们这些摊主要联合起来进行大的改变，把我们的潜在消费者吸引过来。这样的想法很好，但最后因为很多各方面的原因而没有去实施，最后导致有很多组都亏损。但也有前期市场把握的好的，产品做的好的公司获得了很高的收益。

五、总结汇报（后期）

经过近一个月的实训，我们的每一组成员都在准备最后的汇报以及感悟与大家分哼，在汇报过程中，有很多组都出现了想同或相似的问题，在管理上，财务上，营销上都有各种问题的出现，有了这些题的出现也让我们认识到了这次实训对我们以后出去创业有多么重大的帮助。

六、实训总结

通过这次长达一个月的实训我从中不只是创业的流程这么简单，也不是理论上讲的这么容易，科学的管理对一个企业来说是多么的重要，管理能给公司省下一笔不小的开支，节省了成本也就等于利润的增加，以前我们总是在书上看到很多有关管理的知识，当时看起来好象很管单，只要按照书上说的去执行就可以了，但当你应用到正事上的时候，你会发现，实际上的与理论的差距的多么的大，很多书上的理论在实际上跟本就没有它的可行之处，当发现在这样的情况就只能靠自己的悟性或能力以及经验来解决了。

在营业的过程中，我们公司也一样出现了很多的问题首先出现的是人员分配的不满，以及对自己相应工作的不满，有的组员经过讨论后，有些事要他去做，但由于没有什么约束制度，所以他就认为可以慢慢的来，自己的心情去做事，心情好就去，心情不好自己走开来，当公司需要他时，人都找不到，在财务上，每组都有一个财务，在实训期间卖了什么产品卖了多少钱，又进了多少钱货，财务是最累的，白天要跟着记账，到了晚上结束营业后，财务还要打今天的上益计算出来，这个确实累人，我 这组经过我们的财务计算之后，我们每天卖了这么多的货物，而且也有一定的收入，可是到了实训结束之后，我们组跟本就没有赚到

钱呢，只是把我们的成本收回来了，就是没有钱，这个问题一直困扰着我们，一点也想不通，我们每卖出去一件产品都有相应的利润在里面，哪到了最后为什么就没有了呢。最后我们没办法只好去向老师询求帮助，在老师透彻的分析下找到了其中的问题所在，问题有2种可能性，第一就是本组成员中有人做了假账，或少记了卖出去的产品，但这样的可能一出我们就把它否决了，而另一种就是我们每卖出去一个都有一定的利润但我们所卖出去的数量没有达到一个可观的数，所以为我们总是认为财务出了问题。

这次的实训让我们真正的体验到了挣钱的难，也体验到了做生意并不是很简单的，要想以后自己能在商场上能有所成就我们就得现在开始非常努力的学习，因为我们所要学习的东西太多太多。