教师节致辞

第一篇：教师节致辞

原标题：2018教师节①｜教师节主题变迁史：15年四大“关键词” 今天是第34个教师节。今年年初，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》正式印发，这是新中国成立以来第一次以党中央名义专门印发加强教师队伍建设的文件，得到了社会各界的广泛关注。

今年的教师节，也是文件印发后的首个教师节。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。当年9月10日，新中国的教师们迎来自己的第一个教师节。

教育部表示，今年教师节的主题是：“弘扬高尚师德，潜心立德树人”，并推出了8项主要活动：深化教师队伍建设改革会议、全国教书育人楷模推选活动、教师题材优秀影视作品展播、当代教师风采公益广告展示、寻找最美教师大型公益活动、“春华秋实”教师节文艺晚会、城市亮灯感念师恩尊师活动、教师志愿服务品牌示范活动。

澎湃新闻（www.xiexiebang.com）梳理教育部官网信息发现，给每一年的教师节定主题，最早可追溯至2004年。当年5月，教育部下发通知，将该年教师节主题确定为“光荣的人民教师”，号召“掀起崇尚师德、弘扬师德的学习宣传教育的热潮”，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感。澎湃新闻梳理和采访发现，设立教师节34年来，尤其是2004年后每年教育部都会确定教师节主题及相关活动，教师节的变迁和时代的发展紧密相联，在教师节确定主题至今的15年中，有四大关键词见证了教师发展的每一步，这四大关键词分别是：师德师风建设、提高教师待遇、乡村教师和师范生从免费到公费。关键词1：师德师风建设

继2004年教师节主题“光荣的人民教师”后，次年教师节主题“爱与责任”继续强调“师德”。教育部发文要求全国教育系统掀起崇尚师德、弘扬师德的学习宣传教育，增强教师的光荣感、责任感和使命感。此后，教育部每年安排教师节主题活动时，加强师德师风建设均会被重点提及，且逐步由“宣传教育”向“制度建设”转变。

2008年5月汶川地震，教育系统涌现出不少抗震救灾先进个人和集体，诸如吴忠红、谭千秋、向倩等教师均为救学生而牺牲。当年教师节前夕，教育部颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》，这是继1997年以来我国首次对师德规范进行修订。鉴于上述两个背景，当年教师节主题定为“学习英模教师，弘扬伟大师魂”。

2014年教师节，加强师德建设仍是重头戏，时年主题是“带头践行社会主义核心价值观”，教育部要求各地各校组织教师开展职业道德大讨论。相较以往不同的是，教育部提出要有针对性地开展专项治理，对违规违纪的及时严肃查处。据新华社报道，2014年教师节前夕，总书记在北京师范大学考察时号召，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。而在2013年～2015年三年之间，教育部先后印发《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》以及《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件，为教师划了“师德红线”。2015年教师节，教育部要求各地各校切实将师德制度建设落到实处，且特别提出“针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、严禁有偿补课等专项治理”，对违规违纪的及时严肃查处。最近两年，个别教师师德失范行为经媒体曝光后掀起舆论热议。今年第34个教师节，教育部发文称，今年主题为 “弘扬高尚师德，潜心立德树人”，各地各校在节庆活动中“突出师德第一标准”。完善师德制度规范的同时，加大师德问题查处与惩治，对查实的师德失范问题公开通报曝光。

河南灵宝拥有32年教龄的乡村教师贾站顺9月6日告诉澎湃新闻，教师本身的使命就是为人师表、教书育人，“弘扬高尚师德、潜心立德树人”要求教师站正位置，为未来培育德才兼备的人才——自己德行不端，如何培养有道德的学生？ 在今年入选全国教育楷模的新疆大学教授于炯眼中，“爱学生”是教育的基础。“要关注学生的成长，一生的成长，这是作为教师最基础的原则。”于炯告诉澎湃新闻。

关键词2：提高教师待遇 2004年、2005年，教育部部署教师节庆祝活动时，均要求各地教育行政部门“关心教师工作、生活、学习与职业发展”，切实帮助教师解决实际困难。特别是2005年教师节，教育部提及地方教育部门需落实《教师法》，为教师排忧解难——此时尚未直接提及“待遇”问题。

到了2008年教师节，除了上述表述外，“依法保障教师待遇”也出现在了教育部文件中。次年，“保障待遇”变成了“提高待遇”——教育部在教师节庆祝事宜安排中明确，“要在政治上、思想上和生活上关心教师，依法保障和大力提高教师待遇”。2010年7月，《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》发布，“依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高；落实教师绩效工资”等内容写入其中。因此教育部在部署2011年教师节庆祝活动时，关于“教师待遇”的内容更为明确——“认真落实绩效工资等各项政策”，但未提及平均工资水平“教师应不低于或者高于国家公务员”。

直至教育部发文安排2018年教师节庆祝活动时，明确提及“健全中小学教师工资长效联动机制，优化经费投入结构，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”。教育部要求各地“不打折扣”地“落实公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位”，表态可谓“掷地有声”。据中国政府网消息，在今年7月30日的国务院常务会议上，李克强总理就要求，“必须压实地方政府责任”，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，没有达标的省份要限期整改达标，“不能再耽误了，一耽误就是一代人”。8月底，国务院发布《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》，称力争三年解决义务教育阶段教师工资待遇问题。眼下，教育部正在推动《教师法》的修订。“待遇问题不解决，其他问题都很难落实。”教育部教师工作司司长王定华近日在新闻发布上称，正在研究健全中小学教师工资待遇联动机制，启动研制完善教师绩效工资总量核定和内部分配办法，完善教师待遇保障机制，有效体现教师工作价值和工作绩效。“出台真招实招，让老师们有更多的获得感、幸福感。” 关键词3：乡村教师

教育部在部署2007年教师节活动时，也将目光投向乡村教师，要求“对农村边远贫困地区、民族地区的教师队伍建设给予更多支持”。教师节前，教育部特意向全国农村教学点教师赠送教学培训光盘，“为农村偏远贫困地区教师学习、工作提供帮助支持”。

2009年教师节，教育部组织看望了“长期坚于职守的农村教师代表”，此后走访慰问农村一线教师的“教师节传统”一直延续下来。值得注意的是，2010年教师节，教育部专门致信慰问投身于农村教育事业的全体“特岗教师”，向特岗教师赠送学习用书。

2015年4月2日，中央深改领导小组审议通过《乡村教师支持计划》，提出要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，诸如拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、职称（职务）评聘向乡村学校倾斜等举措被明确。当年教师节主题为“落实总书记重要讲话精神，聚焦乡村教师队伍建设”，教育部要求各地“因地制宜”抓紧制订《乡村教师支持计划》实施办法。“乡村教师”进入年度教师节主题，这是首次。2016年教师节主题为“守三尺讲台，争做四有老师”，教育部遴选了一批优秀特岗教师代表组建报告团，教师节前后赴全国师范院校巡讲，鼓励吸引更多优秀人才投身乡村教育。

四川射洪乡村教师黄小林在农村学校呆了30多年，现在他独自一人带着7名学生。他的妻子，也是他的同校同事，今年刚刚退休。尽管工作在偏远乡村，但黄小林对这些年来的收入颇为知足：“每月会有边远山区补贴，一万多元的年终目标奖，以及每个学期的绩效工资，加上基本工资，我认为可以了。”

去年教师节，他和妻子去县城参加“优秀教师”表彰会，次日清晨回校，发现大门口摆着一束刚采摘的花，那是一名教过的学生留下的礼物。“那是最好的教师节礼物。” 黄小林告诉澎湃新闻，正如歌里所唱的那样，每一个孩子都应该被宠爱，他们是祖国的未来。

关键词4：从免费师范生到公费师范生

2006年、2007年，教师节主题连续两年与“尊师重教”相关，分别为“尊师重教，为人师表” “尊师重教，奠基未来”。值得注意的是，2007年为我国师范生免费教育政策试点首年，作为当年教师节主题活动的一部分，教育部直属师范大学均对免费师范生举行了入学教育活动。

彼时，师范生免费教育政策推出后效果不错，吸引不少“考生踊跃报考”，录取分数也大幅度提高。比如陕西师范大学曾发文称，部分省份由于第一志愿报考该校免费教育师范生的高分考生远远超过原定计划，在当地招生主管部门的一再请求下，学校不得不征得上级主管部门同意做出调整，适当增加免费师范生的招生人数。

师范生免费教育政策转眼已过10年，其间试点范围也由教育部直属师范高校扩大到部分地方院校。今年8月，日前，国务院办公厅印发通知，转发了《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，将“免费师范生”改为“公费师范生”，履约任教年限调整为6年。

8月31日，教育部金秋系列发布会上，教育部教师工作司司长王定华回应澎湃新闻称，教育部“修订了过去免费师范生的实施办法，现在经国务院批准，叫师范生公费教育实施办法，主要变化是把原来的试点现在改成了正式，在部属的六所师范大学正式实施”。

在王定华看来，免费变公费，体现了这件事情的重要性和荣誉感。履约的年限从10年变成了6年，则体现了教育自信。对于这份给师范生的“大礼包”，王定华表示，目前看到，履约的变化有利于推动年轻同志踊跃报名，并且6年之后，大部分还会留在中小学教书育人的岗位上。

第二篇：教师节致辞

教师节祝词

在这秋高气爽的丰收时节，我们走进了新的学年，同时，也迎来了一年一度的教师节。当我们怀着渴求知识的欲望去接受更多更新的知识时，一种对老师的敬佩之情由燃而生。我们尊重老师，因为他们默默地、无私地奉献自己的一切。他们不分白天与黑夜、严寒酷暑地忙碌着，日复一日，根根银丝爬上了他们的双鬓，而厚重的知识却为我们指明了人生的道路。

有些同学却不懂得珍惜这一切。平时，我们做错事，受了老师的批评，有的同学不服气，竟在暗地里骂老师，在老师背后说他们坏话。要知道，老师批评我们，教育我们，可是在教我们做人的道理呀！可有的同学就是要跟老师顶撞。你们知道吗？每一次，当老师看见一些不听劝告，不听道理的同学。心理多么伤心呀！所以，我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这就是你送给老师的最好的礼物。对老师，我们有诉说不尽的感激之情，当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满心欢喜时，我们感到，老师是我们心中永恒的太阳。此时此刻，我们衷心祝福老师节日快乐，身体健康，家庭幸福！

第三篇：教师节致辞

老师，您辛苦了

男领：岁月流逝，时日沧桑；

女领：金果飘香，秋风送爽。

男合：在这神圣的节日里，我们为您送上一束鲜花，让它在美丽的校园里绽放！女合：在这收获的季节里，我们为您送上一句祝福，祝您吉祥如意，幸福安康！

男领：用什么词，比喻您才最恰当？

女领：用什么话，表达您才最理想？

男领：是太阳，永远壮美着花朵的成长？

女领：还是月光，于高空俯瞰山高水长？

男领：不是热火，却能用一颗真诚的心温暖学子的心房；

女领：不是伟人，却在学生的心里永远都铭记难忘；

男领：不是明灯，却始终将前进的道路照亮；

女领：不是建筑师，却以自己的双手搭建了这个世界上最宏伟的知识殿堂； 男合：就是您，一笔笔教会炎黄子孙书写黄河长江；

女合：就是您，一次次用心灵谱写世界最华丽的篇章；

男合：就是您，一天天用粉笔搭建通往成功的桥梁；

女合：就是您，一年年用行动为这片土地描绘新的气象.......全体：是您，敬爱的老师，从最初的加减乘除，教导我们计算生命的时速；是您，敬爱的老师，用最美的语言教我们朗诵精彩的诗辞歌章；是您，用知识的甘露浇灌我们求知的心田；

是您，带领我们在知识的海洋徜徉。

女领：校园中风景无数，可总有一些瞬间在我们的记忆深处永远定格； 男领：校园里弯腰捡纸，生活中为人师表，国旗下昂首站立，四季中早出晚归......女领：生活中精彩无数，可总有一些清晰片段化作永恒的画面；

男领：上下课大步如飞，两操时步步紧随，课堂上循循善诱，办公室伏案疾书......女合：老师啊，您要教给我们什么？

男合：老师啊，您在为了谁而劳作？

全体：您在交给我们做人的道理，用宽阔的肩膀支撑我们站得更高；您甘为人梯，甚至不惜用双手将我们托举让以我们看得更远；

女领：我们曾为考试的成功欣喜，也为繁重的学业惆怅：看不懂老师严厉的目光，解不透那复杂的方程；有过彷徨，有过失意；

男领：我们曾为满脑的幻想狂热，也为失败的考试迷茫；受不了上课那紧促的铃声，理不清作业中那繁琐的思路；有过退却，有过怨恨；

女合：是您告诉我们，宝剑锋自磨砺出，让我们知道，遵守严格的条例，就是向文明的迈进。

男合：是您告诉我们，梅花香自苦寒来，让我们明白，攀登知识的顶峰，才能飞向广阔蓝天。

全体：老师啊，纵使百转千回，也无法表达对您-----既是恩师，又是朋友，更是亲人-----的尊敬和爱戴。

全体：老师啊，纵有万语千言，也道不尽你们播撒的深情厚意，你是我们永远的骄傲和自豪。

男领：有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；

女领：我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

男领：当别人在散步消闲的时候，而您却燃烧了自己，驱散了黑暗和无知； 女领：当别人在欢歌喜悦的时候，而您却挥洒着汗水，冲刷着贫穷和愚昧！男合：您用自己的身躯，筑起一座知识的殿堂；

女合：您用自己的灵魂，完成了最庄严的洗礼；

全体：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说： 男合：我知道，加减乘除，算不尽您做出的贡献；

女合：我明白，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬；

全体：千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，祝您节日快乐！

老师，您辛苦了，祝您节日快乐！

第四篇：2013教师节致辞

2013年教师节致辞

各位老师，大家好！

今天是第29个教师节，这是我们自己的节日，在此我谨代表学校祝所有教师节日快乐！

今天，想必大家的手机都被祝福的短信所充塞。这些短信，知名的和不知名的，近的还是远的，都让我们感到心里暖暖的，也让我们感到所从事的职业的价值。身为人民教师，我们有理由感到自豪与荣光。

老师们，过去的一年，我们学校的各项工作硕果累累，中高考喜获丰收，创新大赛、体育特色独领风骚，教师队伍茁壮成长。这些成绩的取得，是我们广大老师辛勤劳动换来的。让我衷心地向你们道一声：大家辛苦了！

在这里首先我代表学校感谢那些被评为市杰出教师、市先进教师、先进班主任、先进教育工作者、校级各项先进获得者，以及各级师德标兵、教学比赛获得者，你们的突出业绩来自你们的用心工作。学校感谢你们！

我还要感谢我们的班主任们。你们把班级当成自己的家，把学生当成自己的孩子，谱写了一个又一个感人的奉献乐章；我们的青年教师你追我赶不甘落后，尽情挥洒着壮丽的青春；还有老教师们，老当益壮，奋斗不息，我们要特别感谢教龄已满25年、30年的老教师们，你们把全部的青春和热血献给了学校教育事业，你们那厚重的教学经历，你们那因操劳而微霜的两鬓就足以感天动地！

今年我们又有15位新教师加入我们这个团队，你们迎来了属于自己的第一个教师节，在同安一中这个大家庭中，在人民教师这个光荣的岗位上，希望你们求实创新，把自己的优秀延续，把同安一中的光荣传统延续。同安一中的未来是属于你们的。（顺便说一下，今年学校还特地为新教师准备了一份礼物，是5本与教师职业有关的书，有《陶行知教育名篇》、《给教师的一百条新建议》、《第56号教室的奇迹》、《学生第一》、《不跪着教书》，希望这些书对你们有所帮助）。

老师们，任何一个职业都有她独特的美丽。人的生命与职业可能难以自主选择，但人生的幸福每个人都可以自主选择。教师，一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，但我们乐在其中，因为我们发现、创造、体验了教师职业的美丽。

在我们心中，教师不仅是职业更是事业，教育对象不仅是学生更是朋友，教育不仅是科学更是艺术，教育不仅关注今天更关注明天。所以，我们是幸福的。

当然，我们知道，我们的生活中还有许多不尽如人意的地方，比如，我们的付出与回报还不能完全成正比，教师的社会地位还不象理论上说的那么高；我知道许多老师还在还着住房贷款；我知道老师们渴望有更宽松的工作环境，渴望有更好的福利；我知道老师们希望有更多的时间享受生活。大家的企盼也是学校的愿望，虽然很多事情不是短时间内能够解决的，但我们一定会努力，我相信，只要学校真正发展了，这一切的愿望都能实现。

在这里，我还要与大家说几句共勉的话。首先，要有信仰。人是需要一些精神信仰的。有信仰才会有追求。也许，我们的一生朴实无华、平凡无奇。也许，再过十年、二十年、三十年，美好的青春岁月离我们远去。也许我们已经白发苍苍，日近夕阳。到那时，我们要问自己这一生做了什么，得到了什么，收获了什么。我们的答案是肯定的，我们一生中做了最对的一件事，那就是选择了教师这一职业。其次要有激情。激情源于梦想，引发动力。激情来自心灵，出自行动。因为激情，我们的创新大赛屡创佳绩；因为激情，我们的中高考稳步提升；因为激情，我们的教师捷报频传。最后，要有责任。各行各业都有自己的职业责任，医生治病救人，警察维护治安。我们的职业责任就是教书育人。有一种说法：责任胜于能力。一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。还有一种说法，责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事。

最后，我想引用总书记的教师节慰问信结束今天的讲话。习总书记在慰问信中写到：希望广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

再次祝各位教师教师节快乐！也提前祝大家中秋快乐！

第五篇：2011 教师节致辞

庆祝第27个教师节校长致辞

（2011年9月9日）

亲爱的老师们：

大家好！

斗转星移，岁月如歌。浓情九月，放飞梦想。

金色的秋天是收获的季节，是振奋人心、令人鼓舞的季节。在这个美好的日子里，我们全体教职员工隆重聚会，庆祝第二十七个教师节，在此，我谨代表学校领导班子，向在教育教学第一线辛勤耕耘、默默奉献的全体老师致以崇高的敬意和节日的祝贺！——老师们，辛苦了！

从1985年第一个教师节至今，由鲜花和掌声、关注与期待、奉献和收获、爱心与责任交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重、理解与关怀的目光投向了我们。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是太阳底下最光辉的职业！教师是人类灵魂的工程师！我们为能从事这种绵延亘古、播种未来的职业而感到无比的自豪！

有一种精神叫奉献；有一种职业是教师。一支粉笔，三尺讲台，写就了老师们平凡的人生轨迹；万千桃李，满园芳菲，报答不了老师们如山的厚重恩情。

教师是严冬里的炭火，是酷暑中的浓荫，是湍急河流中的垫脚石，是茫茫雾海中的航标灯。

讲台上，书桌边，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点不求回报； 浇花朵，育桃李，岁月轮回，春华秋实，奉献赤诚一片只为明天。老师们，我们是文明和文化的传承者，是社会重任和历史使命的肩负者，我们是哺育祖国花朵的园丁，是设计未来、召唤希望的指路人……

此时此刻，纵有横溢的才华，也谱写不出老师们如歌的岁月，纵有绝妙的丹青，也描绘不出老师们壮丽的人生。

国运兴衰，系于教育；振兴教育，全民有责。

我们既然选择了教育事业，就不必在乎前进途中的风风雨

雨，我们既然从事了教师职业，就不必在乎育人路上的坎坎坷坷！我们只有牢记责任、富有激情、满怀希望地扎根这片热土，以高尚的师德，精湛的业务，扎实的工作，丰硕的成果回报社会，才能让家长更放心，让人民更满意！

天道酬勤，立志有成。十年树木，百年树人。

为此，我们深深地感到，教师既是一份荣誉，又是一份责

任，更是一份希望。作为全国1700多万教师队伍中的一员,我们要时刻牢记胡锦涛总书记对全国教师提出的四点希望：

爱岗敬业、关爱学生；

刻苦钻研、严谨笃学；

勇于创新、奋发进取；

淡泊名利、志存高远。

老师们，新的学年已经开始，我们将面对新的目标和新的任务。希望我们继续发扬团结拼搏、勇创一流的光荣传统，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，用心灵培育心灵，用人格引领人格，用爱去唤醒爱，用智慧去点燃智慧，为人师表，爱岗敬业，齐心协力，再接再厉，为创建平安、和谐、文明的校园做出新的更大的贡献！

最后，再次祝老师们节日愉快！

祝大家身体健康，家庭幸福，心想事成，万事如意！

谢谢大家！