2006--2008三年青少年犯罪调研

第一篇：2006--2008三年青少年犯罪调研

关于我市青少年犯罪情况的调查与思考

近年来，我市青少年犯罪成逐年上升趋势，其中十五、六岁以下的少年犯罪又占到了青少年犯罪的总数的55%。位居刑事犯罪的首位，早已引起家庭、学校和社会各界的广泛关注和不安，亦成为严峻的社会问题之一。近日，我们就本市近三年青少年犯罪的现状、特点及成因进行了认真调研，并提出几点思考：

一、青少年犯罪的特点

2006年至今，我市检察机关共向法院提起公诉的案件1434件2092人，其中青少年犯罪案件201人，占公诉案件总人数的10.4%。而且，在校学生犯罪的幅度逐年增加，犯罪人年龄下降，团伙犯罪、暴力犯罪趋多，作案手段成人化，危害结果持续升级，较前些年，近三年的青少年犯罪，从犯罪年龄、群体组合、作案方式、作案手段等方面，与成年人犯罪有相似的地方也有不同点。概括起来，有以下几个方面：

（一）涉罪人文化水平普遍偏低且年龄越来越小。据调查，近三年以来，青少年犯罪不仅人数增多，文化水平普遍也较低，犯罪人初中文化程度的就占了96%。并且年龄也趋向低龄化。三年前，青少年犯罪的平均年龄为17.2岁左右，近三年，青少年犯罪的平均年龄却只有15.8岁，有少数参与抢劫、绑架等暴力犯罪的只有14.6岁。

（二）在校学生犯罪人数大幅增加。近三年来，一些中学（特别是乡村中学）的日常管理较为松懈，与学生家长沟通联系少，学生旷课、迟到、早退被其编造的理由所掩盖，形成了学校、家长对学生管理的“盲区”，学生本身养成了自由散漫的习惯，加之受到一些社会上不良风气的影响，而身旁又无人提醒，缺乏约束和正确的引导，最终导致步入歧途。

（三）结伙犯罪案件增多。在青少年犯罪案件当中，共同犯罪的案件达到2/3，占审结罪犯人数的58%.青少年往往喜欢三五成群，容易形成“小团体”，而只要团体中一人有犯罪的意识，就容易相互影响，进而形成共同犯罪

（四）暴力犯罪、抢劫犯罪的比例高居首位。近三年来的青少年犯罪案件当中，抢劫等暴力犯罪占45%，盗窃案件占33.5%，其他的案件只占21.5%

（五）作案方式“成人化”。青少年犯罪以往多属偶发性，作案前很少进行密谋。而近几年来，大部分的青少年实施作案前均有严密策划、细致分工，并订立反侦查审讯的共守同盟。

（六）作案的凶残程度、危害结果严重化。一些青少年作案时胆大妄为，不计后果，模仿电影、电视剧中的一些情节，作案手段愈来愈凶残，经常持械抢劫，伤害被害人。

二、青少年犯罪的主要原因

导致青少年犯罪的原因是多方面的，但我们认为主要的有以下几个方面：

（一）、家庭贫困，残缺、父母教育不当等，是导致青少年犯罪的主要原因。俗话说，父母是子女的启蒙老师，家庭是人生的第一课堂。从这几年我市法院审理结案的青少年犯罪的背景材料中可以看出，青少年出现违法犯罪的行为大多与他们的家庭有关。这些家庭可以简单地归纳为以下几类：

一是过分宠溺的家庭。由于家庭条件优越，对子女溺爱宠贯，有求必应，导致其子女的性格具有任性、自我为中心的特点。有这种性格的青少年，容易以极端自私的心态，不顾社会公德，法律法规的约束去追求自己的目标从而发生违法行为。这类青少年父母是领导干部之类的人物，表现更为突出。

二是简单粗暴的家庭。由于父母文化水平低，性情暴烈，对子女拳脚相加。这样家庭的子女最容易形成粗暴冷酷的性格。这样的青少年在处理人与人之间的矛盾时很容易发生过激的行为。并由此导致违法犯罪。如发生的几起流氓团伙斗殴案中，其成员大都不满18岁，且这些人大都处在父母文化水平、工作不稳定，性情暴烈的家庭里。

三是父母不检点的家庭。由于父母行为不庄严，不检点，没有建立正常的权威形象，从而上行下效，潜移默化，导致其子女经常发生不良行为，甚至出现违法犯罪。

四是不和睦的家庭。不和睦主要是由于夫妻不和，争吵，以及一方早逝所引起。由于夫妻关系不正常，因而他们很少关心子女，对子女缺乏温暖，缺乏关爱。着类家庭中成长的青少年慢慢 地就形成了冷漠、烦躁、孤僻的性格。这种性格的人情愿流浪街头，也不愿归家。在饥寒交迫之时，极易走向偷盗扒窃的违法犯罪道路。

五是经济贫困的家庭。这类家庭主要是指城市下岗职工和尚未脱贫的农村家庭。这些家庭父母无稳定收入又无致富技能，谋生艰难，子女中途辍学的很多。由于家庭贫困导致子女过早的涉足社会、外出打工，一无技术，二无资本，很难谋求正常的工作。因此，男性青年多半以行窃、诈骗营生，女性青少年以卖淫为主。而这些人违法犯罪的意识很浓，改造教育的难度很大，抓了放，放了抓，不思悔改，有极大的社会危害性。

六是离婚家庭。经济的发展引起了人们生活方式的变化，这使人们在享受物质条件带来的越来越多的自由的同时，更开始追求自我与个性的自由，对情感世界也有了新的渴求，因而导致离婚率的上升，近几年，我市每年离婚的都超过一千起。离婚的真正受害者决不是哪一方面配偶，而是他们子女，从心理角度而言，青少年在心理方面还很不成熟，特别需要家庭的温暖及完整的亲情的呵护，脆弱的心灵很难承受挫折与磨难，而离婚后的任何一方单亲都无法给孩子一个完整的世界，于是渴求理解、关怀与心灵慰籍的青少年，当他们在家庭中找不到时，便本能地走出家庭，走向社会，而且他们往往与跟自己同龄的孩子混迹在一起，结帮结伙，这时若没有适当的教育，便极易走上罪犯道路。

（二）沉迷网吧是导致青少年犯罪的重要原因。青少年特别是学生沉湎于网吧，而网页上往往有很多不利于青少年身心健康的内容。由于他们一方面是纯消费者，经济能力有限，另一方面他们的世界观，人生观、价值观尚未确立，意志比较薄弱，是非辨别力和自控力相对低下，很难抗拒色性、暴力等不良文化的诱惑。因此，容易误入歧途，而出现违法犯罪的行为，具体体现在以下几发方面：

一是沉湎网吧而导致犯罪。上网是近几年来在青少年中颇为流行的事。很多青少年由于沉湎于网吧而不能自拔。如我市法院审理的一起盗窃案中，被告人余某从初三就开始光顾网吧。他经常是深夜从学校溜出去上网白天再回校舍。白天上课无精打采，成绩一落千丈，后被学校开除。他流入社会后继续沉迷于网吧，并按网上介绍的盗窃方法进行盗窃继而引发犯罪。而令人更为担忧的是一些家庭特别贫困的青少年也常常沉溺其中。如一少年犯父母离异后母亲重新组成家庭，母亲没有工作，家里常常是吃了上顿没下顿，生活极其困难。但就是这种状况，该少年还常常光顾网吧，上网聊天，最后因无力支付上网费用而走上犯罪之路。

二是因网恋而导致的犯罪。张某本是某乡的中学生，在上网聊天时认识了一名女网友，两人你来我往，频频交往，由此生出了恋情。经常请女友吃饭、去歌厅、买礼物，因女方家里不同意，时间一长，囊中便羞涩了。于是张某就动起了盗窃的邪念，于一天凌晨窜至一居民区，入室盗得手机、金项链、现金等，共计价 值5000多元。经法院审理为，张某的行为构成盗窃罪，判处劳动教养3年。

三是以网络作为媒介引发犯罪。16岁的初中生禹某在一次上网时偶然浏览到了黄色的网页，先是好奇，尔后越看越想看，后由于同学邵某等五人共同黄色网页，一发不可收拾。把13岁女生侯某强行拽至校外小树林里，对其进行轮奸。

（三）应试教育是导致青少年犯罪不可忽视的原因。由于教育体制的问题，我国的学校不同程度地存在着重智育、轻德育，片面追求升学率，使一些学生缺乏善恶、真假、美丑、荣辱的鉴别力，对社会生活中的某些消极影响缺乏分辨力。一些教师又缺乏对学生特别是后进生生理、心理常识的了解，教育方法过于简单，除了批评还是批评，甚至加压逼退，逐出校门，致使他们破罐子破摔，寻找“知己”，行成消极性的非正式团体，久而久之，极易走上团伙违法犯罪的道路。

三、预防青少年犯罪的几点思考

青少年是祖国的花朵，是未来的希望。预防青少年犯罪是社会、家庭、学校共同的责任。因此我们认为应采取以下对策。

（一）净化社会环境，共创关心帮助青少年特别是未成年人的良好社会氛围。规范网吧，清理整顿社会环境是家庭、学校及社会共同的责任。鉴于网吧对青少年产生危害，国家出台了《未成年人保护法》，我市也出台了一些规定，对未成年人出入网吧以及处臵等都作出了越来越严格的规定，但尽管如此，令不行禁 不止的事依然屡有发生。因为高科技的产物确实为我们的社会发展及日常生活带便利的同时，将其负面作用降到最低限度，需要我们在网吧的管理上下大力气，从而真正把青少年堵在不健康的网吧之外。同时，美容美发、桑拿的色情场所及有可能诱发色情活动的经营场所进行综合治理，做到不要让其污染下一代。如今年“十一”之后，我市开展的文化娱乐场所大检查就收到了良好的社会效果和法律效果。

（二）重视家庭教育，给青少年一个亲情浓厚的氛围。青春花季的青少年，是可塑性最强的时候，父母、亲友的一言一行对他们的影响非常大。如果父母感情不好或离异，以及家教不当，过度溺爱等都会使青少年形成性格孤僻、缺乏责任感等不正常心态而失足犯罪。有大量的事实和数据表明，父母对孩子的过去溺爱和放任，使孩子在成长的过程中养成了唯我独尊、任性妄为的性格，家庭暴力发生较多的青少年家庭，其实施暴力犯罪的可能性更大。

第一、观察少年的一言一行。一般情况下，青少年犯罪都是有前兆的，家长要细心观察并加以引导。例如，有的青少年突然变得厌倦学习，不遵守纪律，追求奇装异服；有的少年则染上恶习，人际关系紧张，经常打架斗殴。这些坏习惯都有可能是违法犯罪的前兆，如果出现，给以正确引导，就会将犯罪消灭在萌芽状态。

第二、多与孩子谈心。这种谈心应该是朋友式的平等交谈，而不是居高临下的训话，发现孩子有什么不良言行，就大骂出口，大打出手，根本不听孩子解释，不给孩子说话的机会，这种做法很可能使孩子产生逆反心理，干脆“破罐破摔”，逐渐滑向犯罪的深渊。如果家长把孩子当朋友，心平气和地与孩子沟通、交流，或许会避免许多不该发生的人生悲剧。

第三、别怕家丑外扬。家长应克服虚荣心理，将孩子的不良言行告诉老师和邻居，相互帮助、配合，在孩子的周围形成一个监督圈，通过各方面的督促、引导，使孩子改邪归正，正常成长。家庭是社会的细胞，细胞能正常发育，整个肌体就能健康地成长，家庭稳定，社会就会进步。社会又是第一学校，父母是第一启蒙教师，其一举一动、一言一行都对孩子起着潜移默化的作用，和谐的家庭关系、正常良好的家庭教育，是每一位家长必须有一个充分的认识，并自觉承担起一份对社会的责任。社会发展的需要，同时也是预防青少年犯罪的需要

（三）加大教育体制改革，尽快实现从应试教育向素质教育的转变。教育部门要切实贯彻党的教育，全面实现素质教育；正确处理教书与育人的关系。在校内，一是要停止分快慢班，不能歧视成绩不好的学生。二是要有过硬的措施，保证学校有效完成思想道德方面课程的教学任务，多邀请“五老”对学生进行革命传统教育和中华民族传统美德的教育，增强学生社会主义荣辱观。因为青少年大部分时间是在学校度过的，学校的 教育至关重要。有资料表明，从14岁开始犯罪人数逐渐增加，17岁至18岁是高峰期，占犯罪青少年总人数的69.7%。而20岁至25岁，犯罪人数又逐渐下降。在学校外，各级关工委与教育行政部门要组织离退休老教师，帮助那些因家庭贫困无力上学的学生完成学业，指导那些因基础差学习跟不上学生掌握良好的学习方法和培养自觉学习的习惯。

青少年犯罪目前呈现出的一些明显的特征，反映出青少年翻的复杂性。青少年犯罪关乎家庭、学校和我们整个社会的发展与未来。要从根本上预防和制止青少年犯罪，就需要动员全社会的力量，去关心他们，引导他们，从而使这些祖国的花朵能真正茁壮成长，成为建设社会主义的有用之材！

第二篇：预防青少年犯罪调研报告

预防青少年犯罪调研报告

青少年是祖国的未来，民族的希望。近年来，随着社会经济的不断发展，我市也呈现出青少年犯罪人数逐年增加，并且有低龄化、团伙化、暴力化发展的趋势。为深入研究我市青少年犯罪的情况和问题，探讨预防青少年违法犯罪的有效措施，遏制青少年违法犯罪上升的势头，从寒假开始，我们小组就预防青少年违法犯罪工作进行了专题调研。现就专题调研情况及工作建议报告如下：

一、近年来我市青少年犯罪的基本情况

从法院受理各类刑事案件的情况来看，我市青少年犯罪案件占案件数的比率分别是70%、75.7%、77.8%，犯罪人数比率分别是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪数量总体上呈上升趋势，案件类型主要为抢劫、盗窃、故意伤害、寻衅滋事。

二．青少年犯罪有以下三个方面的特点

1.团伙化犯罪居多。青少年违法犯罪大多是团伙犯罪，一般以纠合型为主。未成年人由于心理和生理处于未完全成熟时期，单人作案胆小害怕，加之经常游荡于社会，与一些无业人员纠合在一起，便三五成群，拉帮结伙，逞一时之气，或进网吧歌厅，或聚集在一起寻衅滋事，聚众斗殴，或在成年人的引诱带动下参与犯罪。2.低龄化发展趋势明显。从发生的案件来看，犯罪年龄相对集中在16至18周岁，但15周岁以下的人数也呈逐年递增趋势。近几年来，我市违法犯罪的青少年当中，2006年，14—16周岁的4人，16—18周岁的17人；2007年，不满14周岁的1人，14—16周岁的6人，16—18周岁的20人；2008年，不满14周岁的1人，14—16周岁的5人，16—18周岁的27人；2009年上半年，14—16周岁的8人，16—18周岁的13人。从这组数据也可以看出，14—16周岁年龄段为未成年人犯罪发展阶段，16—18周岁年龄段为高发阶段。青少年违法犯罪的初始年龄已提前了2—3岁。

3.社会闲散青少年犯罪比例高。

目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，或者是毕业后还没有就业的，这些人闲散在社会上，无所事事，有不少人整天泡网吧，出入卡拉OK厅、游戏厅，极易发生违法犯罪行为。例如，在看守所提审的王某(17岁，犯案时16岁)，小学六年级辍学后，在社会上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案时18岁)、李某、崔某、王某(17岁)四名社会闲散人员抢劫蓝光学校学生100元。这五名嫌疑人均为早早辍学的社会闲散青少年。

三．青少年犯罪的原因分析

造成青少年违法犯罪的原因有很多，既有青少年个体自身的主观原因，也有学校教育、家庭环境和社会文化等诸多客观环境对青少年的影响，两个方面的因素相互作用导致了青少年违法犯罪心理的形成和违法犯罪行为的发生。1.青少年生理、心理因素的影响。2.家庭教育的诸多缺陷。3.学校教育的偏差。

4.不良文化的侵蚀。

四． 预防青少年犯罪的意见及建议

1、切实加强领导，建立并完善青少年犯罪的防控体系。

(家长学校建设)搞好家庭教育是预防青少年违法犯罪的基础。家庭是社会的细胞，只有家庭和谐，社会和谐才有可靠的基础。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。家庭教育不当成为普遍存在的问题。市妇联、教育局和中小学要密切配合，通力合作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。建立和完善家庭教育规划，办好家长学校、家庭教育指导中心，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

2.突现学校教育，加强青少年的思想道德和法制教育。

(素质教育、德育、法制教育，问题学生、留守学生)全市各学校必须认真贯彻党的教育方针政策，摒弃“重应试教育、轻素质教育，重智育、轻德育，重优等生、轻后进生”的错误办学倾向，把德育教育和法制教育摆在素质教育的首位，贯穿于教学的各个环节，要将法制教育纳入教学计划，对学生进行形式多样、生动活泼的法制宣传教育，努力培养青少年学生的爱国意识、守法意识和权利意识。

3.切实加强领导，建立并完善青少年犯罪的防控体系。

(家庭、社区、学校、政府部门“四位一体”)党政部门要把预防青少年犯罪工作作为创建平安华阴、构建和谐社会的重要内容来抓，充分认识到预防青少年犯罪工作的长期性、艰巨性和复杂性，切实加强领导，明确任务和要求，进一步夯实责任，建立家庭、社区、学校、政府部门“四位一体”的立体防线，共同做好预防青少年犯罪工作。首先，各级党委、政府要负起政治责任，成立专门的领导机构，统一组织协调，实行综合治理，全社会共同开展预防青少年犯罪工作。活动感想

作为祖国的花朵，早晨八九点钟的太阳，我们应该珍惜生活，不要被外界不良诱惑所感染。用美好的青春，创造巨大的价值。

第三篇：青少年犯罪

关于预防青少年犯罪的调研报告(2009-09-21 16:41:16)

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杂谈

关于预防青少年犯罪的调研报告

青少年是祖国的未来，民族的希望。近年来，随着社会经济的不断发展，我市也呈现出青少年犯罪人数逐年增加，并且有低龄化、团伙化、暴力化发展的趋势。为深入研究我市青少年犯罪的情况和问题，探讨预防青少年违法犯罪的有效措施，遏制青少年违法犯罪上升的势头，从八月上旬开始，市政协就预防青少年违法犯罪工作进行了专题调研。现就专题调研情况及工作建议报告如下：

这次调研活动由市委办和政协办联合下发了调研方案，市政协多次召开专题会议安排有关工作，并于8月14日召开了由各乡镇(办)、市政法委、宣传部、关工委，市公、检、法、司，市教育局、文化局、妇联、团委等单位负责同志参加的预防青少年犯罪座谈会，共同研究确定了开展预防青少年犯罪调研的任务、要求以及调研内容。随后，市政协成立了调研组，相继走访了市公安局、文化局、法院等部门和单位，了解了我市青少年违法犯罪的相关情况。调研组还专程到我市看守所、五方乡宁城村、五方初中，通过与青少年犯罪嫌疑人及其祖父母、学校教师的座谈交流，多层面的了解青少年违法犯罪的经历，并听取了看守所民警、学校教师等人员对青少年犯罪的原因分析和预防措施建议。参与这次调研的各成员单位能在思想上高度重视，行动上认真落实，按照确定的调研内容安排，积极开展各种形式调研活动，及时向市政协办上报调研材料20余份，为形成最后的调研报告提供了大量的素材。

一、近年来我市青少年犯罪的基本情况

2009年

2008年

2007年

总体上看，近三年来，我市青少年违法犯罪上升趋势明显。据市公安局统计，2007年至2009年上半年，我市共发生青少年犯罪案件54起，涉案青少年人员达133人，其中07年9案29人，08年22案41人，09年上半年23案63人。青少年

违法犯罪占全市各类刑事案件的比率分别是5.9%、6.5%、6.9%，每年均以0.5个百分点速增。

从法院受理各类刑事案件的情况来看，我市青少年犯罪案件占案件数的比率分别是70%、75.7%、77.8%，犯罪人数比率分别是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪数量总体上呈上升趋势，案件类型主要为抢劫、盗窃、故意伤害、寻衅滋事。

我市青少年犯罪有以下五个方面的特点：

一是恶性化犯罪突出。从犯罪类型看，青少年参与盗窃、抢劫犯罪最为突出，未成年人更是如此。近三年来，我市未成年人作盗窃案件起数、人数分别为：2007年3起3人，2008年4起12人；2009年上半年无。抢劫案件情况：2007年为3起11人，2008年5起15人，2009年上半年5起15人。未成年人甚至参与强奸、寻衅滋事、故意伤害、抢夺、诈骗等犯罪，无所顾忌，手段残忍，情节恶劣，对被害人没有丝毫的同情怜悯之心，行为令人发指。从目前案件类型增幅上看，增势最为明显的是抢劫罪，近几年上升幅度很大，说明当前未成年人犯罪中暴力劫财型犯罪的严重性。这些犯罪中，作案成员年龄最小的只有十三、四岁。例如，今年3月发生在五方乡的宋某(系五乡初中初二学生)等五名学生伙同辍学人员刘某抢劫10元钱一案，五名学生年龄全部刚满14周岁；5月发生在玉泉广场西侧的学生抢劫案，其中熊某、贾某年龄均刚满14周岁，而嫌疑人苗某作案时只有13岁。

二是团伙化犯罪居多。青少年违法犯罪大多是团伙犯罪，一般以纠合型为主。未成年人由于心理和生理处于未完全成熟时期，单人作案胆小害怕，加之经常游荡于社会，与一些无业人员纠合在一起，便三五成群，拉帮结伙，逞一时之气，或进网吧歌厅，或聚集在一起寻衅滋事，聚众斗殴，或在成年人的引诱带动下参与犯罪。从检察院去年办理的未成年人案件看，团伙犯罪有25人，单人作案只有1人，而从公安局提供的数据来看，仅2009年上半年我市就打掉未成年人犯罪团伙12个，涉案53人(部分人员不够刑事立案，按照治安案件处理)，且其发展势头较快。尤其以今年发生的3月30日卫峪乡初中生和4月30日岳庙办小学生伤害致死案件最具典型。

三是低龄化发展趋势明显。从发生的案件来看，犯罪年龄相对集中在16至18周岁，但15周岁以下的人数也呈逐年递增趋势。近几年来，我市违法犯罪的青少年当中，2006年，14—16周岁的4人，16—18周岁的17人；2007年，不满14周岁的1人，14—16周岁的6人，16—18周岁的20人；2008年，不满14周岁的1人，14—16周岁的5人，16—18周岁的27人；2009年上半年，14—16周岁的8人，16—18周岁的13人。从这组数据也可以看出，14—16周岁年龄段为未成年人犯罪发展阶段，16—18周岁年龄段为高发阶段。青少年违法犯罪的初始年龄已提前了2—3岁。例如，检察院办理的吴某等4人(抢劫城关初中学生1元钱)以及张某等3人(持刀抢劫奶羊1只、山羊2只)抢劫案，嫌疑人均为14周岁。

四是成人化作案方式日渐突出。受到影视、网络的负面影响，未成年人犯罪时的作案方式逐渐向成人化发展。表现在犯罪使用的工具越来越现代化，在通讯工具上使用手机、网络等，在代步工具上使用摩托车甚至小轿车。同时犯罪智能化。有模仿成人作案的心理痕迹，实施犯罪之前精心部署，作案后伪造现场，毁灭、转移证据。例如发生在仙峪河道里的张某等3人持刀抢劫山羊一案，就有明显的预谋性质。3人在持刀抢劫之前，就将事先准备好的安眠药碾碎后放入矿泉水中，让放羊的喝，因其闻出水有异味没喝，三人没能得逞后才进行持刀抢劫。而有的青少年甚至因为刑法有“未成年人犯罪减轻或免予处罚”的法律规定，有恃无恐，借助“年龄优势”故意犯罪。

五是社会闲散青少年犯罪比例高。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，或者是毕业后还没有就业的，这些人闲散在社会上，无所事事，有不少人整天泡网吧，出入卡拉OK厅、游戏厅，极易发生违法犯罪行为。例如，在看守所提审的王某(17岁，犯案时16岁)，小学六年级辍学后，在社会上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案时18岁)、李某、崔某、王某(17岁)四名社会闲散人员抢劫蓝光学校学生100元。这五名嫌疑人均为早早辍学的社会闲散青少年。

二、青少年犯罪的原因分析

造成青少年违法犯罪的原因有很多，既有青少年个体自身的主观原因，也有学校教育、家庭环境和社会文化等诸多客观环境对青少年的影响，两个方面的因素相互作用导致了青少年违法犯罪心理的形成和违法犯罪行为的发生。

(一)、青少年生理、心理因素的影响。从生理因素来说，青少年正处于身体发育期，大脑皮层的兴奋性强，情绪、情感的社会化还很不完善，行为易受情绪的影响和左右，难以有效控制自己的心理冲动。加之青少年心理状态不稳定,自控能力差，容易激动和感情用事，以及强烈的争强好胜心理和脆弱的心理承受能力，遇到挫折时，往往会寻求精神上的平衡与满足，容易走上犯罪道路；自我意识强，文化素质低，社会阅历浅，辨别是非的能力弱，缺乏真正的独立性和独立处理问题的能力，容易受到外界的刺激和感染，容易受骗上当而犯罪；好奇模仿心理和青春叛逆心理的作用,加上哥们意气、报复心理，在不良社区环境和社会诱因的作用下，使得一些缺乏正确引导的青少年走上犯罪的道路，而且逐步向低龄化发展。

(二)、家庭教育的诸多缺陷。家庭的不良环境是形成青少年违法犯罪倾向的重要原因。现在的家庭大部分是独生子女，家庭往往侧重于满足孩子的物质需求、身体健康和学习成绩，而忽视了精神需求和健全人格的培养，从而造成家庭教育往往存在偏差及片面化教育情况较为严重，而家庭结构的失调、家长的不良言行及教育方法的不当都有可能导致青少年犯罪。家庭经济上贫困使一些青少年失去学习的机会和信心；家庭宠爱、溺爱使青少年从小就形成以自我为核心，随心所欲，骄横任性，我行我素的性格；家长望子成龙心切，使青少年承受了过大的竞争压力，幼小心灵受到撞击和伤害；家庭的暴力的影响，会在孩子幼小的心里埋下了逆反的种子和实施暴力犯罪的祸根；父母的离异造成家庭不稳定，使青少年失去家庭温暖，缺少亲情的呵护，极易误入歧途。(家庭环境和气氛的恶化，家庭教育的失当：家长的言传身教不够、沟通不够、溺爱等)

(三)、学校教育的偏差。学校教育是青少年发展的关键时期。但是学校教育未能摆脱应试教育体制的约束，许多学校没有实现从应该教育向素质教育的根本转变。学校在教育上存在重智轻德的现象，片面追求升学率和经济效益，法制、道德教育方式滞后，内容简单且流于形式，使得青少年错过了接受法制教育、培养法制观念的最佳时期。加之个别教师缺乏对“双差生”的关怀和帮助，任其发展，导致部分学生自暴自弃，厌学、逃学、辍学，过早地流入社会，走上犯罪的道路。(学校教育的短视、功利、强制性和片面化)

4、不良文化的侵蚀。社会不良文化是现代校园暴力的重要影响因素，也是引起青少年违法犯罪的诱因。文化市场上的图书报刊、音像制品、文化娱乐等所充斥的大量的封建迷信、凶杀暴力、淫秽色情等不健康内容对青少年带来了消极影响，其中宣扬的有血性、讲义气、嫉恶如仇、生活洒脱等人物形象，很受青少年青睐，容易诱使青少年进行模仿，个别青少年在一些侦察破案片的剧情指引下完成了与其年龄并不相称的违法犯罪行为。特别是一些网吧、不健康的娱乐场所及一些灰色民谣、黑话，也对青少年身心造成了消极的影响。如7月29日《焦点访谈》所曝光的“黑帮”游戏就是典型的一例。这些黑帮游戏充满暴力，内容低俗，以“江湖”、“黑社会”、“黑手党”等“黑帮”情节为主要题材，渲染血腥暴力，严重威胁、扭曲社会的法制和道德规范，极易引起青少年思想混乱、价值观扭曲，导致短期化行为增加和越轨行为的泛滥，诱使青少年走上违法犯罪的道路。此外，社会违法犯罪团伙的诱骗、教唆、威胁、对缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、诱惑力、侵蚀性。(影视、网络等暴力亚文化及不健康娱乐场所的影响)

5、升学率低、就业难。初中升高中的比例太低，而且我市职中的办学水平低，吸引不了初中毕业生前去就读，使部分青少年过早地走向社会；就业渠道不多、岗位不足，相当一部分青少年找不到就业岗位，游荡于社会；社会上贫富差距的进一步拉大，使得这部分青少年产生更不平衡的心理，容易走上违法犯罪的歧途。

6、“齐抓共管”的缺失。(社会治安投入的不足，社会控制成本过低，打击犯罪力度小)目前，对青少年违法犯罪问题所谓“齐抓共管”，实际上变成了谁都不抓、谁都不管，既没有问责的制度，又没有问责的主体、程序，多数闲散游荡在社会上的青少年，得不到关爱、教育、管理和服务；有不良行为或严重不良行为的青少年没有专门机构和人员进行帮教和转化；对解释后的违法犯罪青少年缺乏帮教与救助。对于在校生来说，寒、暑假期间，学校管不上，家庭管得少，管不了，又缺少社会相关机构的管理，其中所出现的管理漏洞，在一定程度上为青少年违法犯罪埋下了隐患。而政府对社会治安投入的不足，社会控制成本过低，所造成的对违法犯罪的打击力度减小，也是导致青少年犯罪的一个因素。

三、预防青少年犯罪的意见及建议

1、切实加强领导，建立并完善青少年犯罪的防控体系。

(家庭、社区、学校、政府部门“四位一体”)党政部门要把预防青少年犯罪工作作为创建平安华阴、构建和谐社会的重要内容来抓，充分认识到预防青少年犯罪工作的长期性、艰巨性和复杂性，切实加强领导，明确任务和要求，进一步夯实责任，建立家庭、社区、学校、政府部门“四位一体”的立体防线，共同做好

预防青少年犯罪工作。首先，各级党委、政府要负起政治责任，成立专门的领导机构，统一组织协调，实行综合治理，全社会共同开展预防青少年犯罪工作。其次，要建立对青少年违法犯罪状况监测系统，经常分析预防青少年犯罪工作状况，认真研究解决重大问题，狠抓各项措施的落实。实行职能部门包社会成员、单位包职工、学校包学生、家庭包子女的教育承包责任制，社区、村组要分片包干，联系到户，务求实效，形成齐抓共管的格局。第三，成立以村组、社区为单位的监管组织，落实村组、社区干部对重点监管对象的帮教，扎实开展日常教育工作，公安、法院、司法等基层单位要主动参加本辖区内监管组织的青少年教育会，采取多种形式进行法制宣传，积极参与预防青少年犯罪活动；第四，严格工作绩效考核，实行问责制。对有关职能部门预防青少年犯罪工作履行职责情况进行严格考核，实行一票否决制。

2、改进家庭教育，构筑预防青少年犯罪的第一道防线。

(家长学校建设)搞好家庭教育是预防青少年违法犯罪的基础。家庭是社会的细胞，只有家庭和谐，社会和谐才有可靠的基础。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。家庭教育不当成为普遍存在的问题。市妇联、教育局和中小学要密切配合，通力合作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。建立和完善家庭教育规划，办好家长学校、家庭教育指导中心，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。党政机关、企事业单位和城乡基层组织要教育引导职工、居民重视子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养，支持子女参加道德实践活动；要引导家长树立正确的人生观、世界观和价值观，为子女作表率。全社会都要特别关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的子女教育，为他们提供指导和帮助。

3、突现学校教育，加强青少年的思想道德和法制教育。

(素质教育、德育、法制教育，问题学生、留守学生)全市各学校必须认真贯彻党的教育方针政策，摒弃“重应试教育、轻素质教育，重智育、轻德育，重优等生、轻后进生”的错误办学倾向，把德育教育和法制教育摆在素质教育的首位，贯穿于教学的各个环节，要将法制教育纳入教学计划，对学生进行形式多样、生动活泼的法制宣传教育，努力培养青少年学生的爱国意识、守法意识和权利意识。要防止歧视“问题学生”，尊重他们的人格，积极引导他们克服缺点，改正错误；在严格控制“辍学生”的同时，认真做好“双差生”的转化工作；在义务教育阶段，学校不能将“问题学生”推向社会，针对不同年龄的青少年，要根据其生理、心理的不同特点，开展相关教育，促进他们的身心健康。同时要高度关注留守学生，建立农村、社区留守学生教育和监护体系，成立留守儿童活动中心，引导他们多参加社会实践活动，培养和发挥他们的个人兴趣和专长，使留守学生身心得到健康成长。

4、加大打击力度，优化青少年健康成长的社会大环境。

(娱乐场所、网吧的监管、路段巡查、校园周边环境治理、场馆建设)

首先，要加大对文化娱乐场所的监管力度，严厉打击违法行为。相关部门要严格贯彻执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，建立健全监管的长效机制，切实加强对网吧、游戏厅的整治和管理，解决过多、过滥的状况。对违反规定允许未成年人进入的营业性网吧、电子游戏厅、歌舞厅，要依法严肃查处，对屡教不改的要依法吊销营业执照，要全面取缔黑网吧。对图书报刊、音像制品市场要加大巡查力度。坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物；坚决打击歌舞厅内猖獗的营利性陪侍活动；坚决打击非法使用童工等侵害未成年人合法权益的行为。其次，要加大对社会治安重点地段、复杂场所的巡查力度。落实对特种行业的监管措施，定期与不定期检查遍布大街小巷的小宾馆、小旅社，取缔黑旅店。加大对管制刀具的收缴力度和贩毒犯罪的打击力度。此外，还要加大对吸毒人员强制戒毒的管理力度，建立市戒毒所，对吸毒人员进行强制戒毒。第三，要加强对校园周边环境整治，进一步优化校园周边环境，清理整顿校园周边的网吧、美容美发等各种不良场所。第四，重视青少年活动场所建设，鼓励多渠道、多元化投资，多方筹建青少年活动中心、体育馆等，建立德育、素质教育基地，解决青少年的专门活动场所问题，广泛开展教育、科技、文化、体育等一些积极向上、寓教于乐、形式多样的活动，不断丰富中小学生的假期生活，有效陶冶青少年的道德情操。

5、努力拓宽渠道，有效解决青少年升学就业难的问题。针对初、高中毕业升学、就业难的现状，积极采取有效措施，不断增加教育投入，尽量扩大高中阶段教育，增办各类职业技术学校，扩大招生比例，减少闲散社会青少年，让大部分初中毕业生能够继续在校园生活，继续受到严格的管理和教育；建立扶贫济困教育基金，多渠道筹集资金，解决贫困和低收入家庭子女的学费之忧，满足他们求学的愿望；建立健全就业服务机制，对应届和往届初高中毕业生进行劳动技能培训，提供劳务需求信息，为他们创造更多的就业机会。这样以来，既能减轻社会的承载力，又能降低青少年犯罪率。

6、不断强化措施，积极探索构建青少年司法保护体系。

司法机关要充分发挥专政职能，开展创建“优秀青少年维权岗”活动，严厉打击各种侵害青少年权益的违法犯罪分子，保障青少年的民事、经济合法权益。要进一步探索审判未成年人刑事案件的新方法、新途径，遵循寓教于审、审教结合的工作思路，成立未成年人保护工作领导小组，成立未成年人刑事案件合议庭，聘请妇联干部、政协委员等作为未成年人刑事案件合议庭的人民陪审员，初步建立起惩处、教育、矫正、预防等完整的少年审判工作新机制，切实加强对未成年人刑事案件被告人的司法保护，更好地贯彻落实“教育为主、惩罚为辅”的方针。要创新未成年人刑事案件办案机制，推行“恢复性司法”，建立专门的少年司法审判机构，制定单独的少年刑事审判规范和量刑原则，采用更加符合青少年特点的审判方式，运用特殊的教育手段促进犯罪青少年的转化，以有效矫正问题少年。同时要进一步延伸司法机关的社会帮教职责，完善对犯罪青少年的矫治机制和帮教安置机制，积极推进实施未成年人刑事案件社会调查员制度，全面落实未成年罪犯的村组、社区矫正工作及回访考察工作，让全社会都主动去关心、帮助他们，使其转化为合格的社会成员。

第四篇：青少年犯罪

1．中国青少年犯罪研究综述，姚建龙，中国检察出版社, 2009-08

2．青少年犯罪,耿佐林译,群众出版社,2011-10-31

3．中国青少年犯罪问题及对策研究,莫洪宪, 湖南人民出版社, 2005年12月

4．预防青少年违法犯罪工作年鉴，中国青少年犯罪研究会编，知识产权出版社,2008年5月

5．少年司法的一个世纪，；徐显明|译； 商务印书馆，2008年5月

6．社会转型期青少年犯罪的心理预防与教育对策，黄教珍 张停云，法律出版社，2008年1月

7．少年犯罪纪实，中国教育学会地市教育研究专业委员会 编，北京大学出版社，2003年1月

8．有多少生命可以重来:青少年极端犯罪和非正常死亡案例剖析，罗大华//皮艺军群众出版社，2005年1月

9．少年法研究/广州法院文丛，黄荣康//邬耀广，人民法院出版社，2006年11月

10．青春警示录:青少年违法犯罪案例选编，中央综合季预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室 编，中国少年儿童出版社，2004-11

11．中国青少年犯罪问题及对策研究].莫洪宪.湖南人民出版社.2011-06-20

12．沉重的社会之痛：解读青少年犯罪（货号：21317）欧阳云，张红霞编著，陕西人民美术出版社，2011-11-24

13．青少年犯罪心理，张理义，人民卫生出版社，2009-05-01

14．《青少年犯罪行为分析与矫治》卡特考斯基，叶希善(译者)，中国轻工业出版社2009/2/1

15．青少年网络犯罪的心理分析及防治，甘肃人民出版社，2009年05月，王宁霞/王斌/魏然

16．周振想:《青少年犯罪学》，中国青年出版社,2004年6月北京第1 版。

17． 徐建：《青少年法学新视野》，中国人民公安大学出版社，2005年7月第一版。

18．梅传强主编：《犯罪心理学》，法律出版社，2003年版

第五篇：青少年犯罪

青少年犯罪

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张某，16 岁，因盗窃罪被判有期徒刑。张某，16 岁，因盗窃罪被判有期徒刑。张某在上小学的时候，父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西，还常常把张某叫到工厂，把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。慢慢地，受父亲的影响，张某养成了一个坏习惯，经常把别人的东西“拣”回家。父母总是夸奖他有本事，“顾家”。上初中以后，张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，张某把“拣”到的东西拿去卖，后来又伙同网友去盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越大，仅两年时间，就和同伙作案共二十多次，盗窃过的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七千多元，最终被追究刑事责任。

1.张某的成长环境

张某的父母是工人，张某在上小学的时候，父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西，还常常把张某叫到工厂，把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。慢慢地，受父亲的影响，张某养成了一个坏习惯，经常把别人的东西“拣”回家。父母总是夸奖他有本事，“顾家”。

2．犯罪的原因：

受父母亲从小的教育方式的影响，张某形成了爱偷东西的坏习惯，父母的夸奖更是强化了他的行为。上学校时，他的行为和思想也没得到纠正。上初中以后，张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，看到这里，我想说：其实未成年人是不让进网吧的，是要看身份证的，这也说明了这种法律制度还不完善，也涉及到了职业道德问题。张某把“拣”到的东西拿去卖，后来又伙同网友去盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越大，仅两年时间，就和同伙作案共二十多次，盗窃过的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七千多元，最终被追究刑事责任。

综上所述：家庭，学校。社会的综合原因，使他最终走向了犯罪的道路。

3．作案方式

先是独自偷窃，然后是同伙偷窃。主要是在人不注意时，将其钱包，手机，自行车，和摩托车等偷回去。

4，案例的看法

看到这个案例，引发了我深深的思考

一青少年犯罪主要受到父母，家庭，社会，同伴，等的影响。

4.11父母的影响

“父母是孩子的第一任老师”，所以。父母的教养方式在孩子的健康成长起着关键作用，因为，从小到大，孩子接触最多的还是父母，并且，在孩子0-3岁时，父母起到了榜样的作用，如果，父母传受的更多的是负面的行为和思想，那对孩子今后的发展也将是负面的。我也想到了精神分析所说的“情节”：如果，孩子小时候的经历比如：创伤，或负性事件。那将伴随这个孩子一生，直到情节被解除。所以，父母从小就要给孩子树立好的行为榜样。而案例中的父母正上传授了些负性的行为和思想，最终，是孩子误入歧途。

4.12学校的影响

孩子一般5岁就上学了，还有的2岁半就上幼儿园了。此时，老师的影响对孩子也起到了关键的作用。老师的教学方式，职业道德，为人品德等又进一步影响着孩子，对孩子今后的发展有重要的影响。案例中的张某，并没有谈到学校，但是，如果，在小学时，老师，发现并及时进行了教育，有可能他就不会误入歧途了。

4．13社会的影响

社会的影响也是很重要的，如果，网吧的老板发现他是未成年人，并遵守相关法律规定，不让他进入，也就不会结识了那么多的不良网友。

4.14同伴的影响

可能处于群体压力，也可能处于哥们义气，或是模仿和从众，或是互利互赢。张某应该是互利互赢吧。

二，遏制青少年违法犯罪的对策

4.21家庭因素

父母要以良好的品行为榜样，以身作则去告诉孩子那些是对的那些是错的。且对孩子出现的不良行为要及时发现及时处理。，在尽到抚养教育子女义务的同时，为子女创造一个良好的家庭环境。

4.22学校因素

加强教师的道德法制教育，是教师形成良好的职业道德，为人品德，教学方式。十年树木，百年树人。全面推行素质教育，注重教书的同时更注重育人，加强对后进学生的教育和关心。让青少年学生除接受科学文化知识外，还要接受系统思想道德教育、法制教育和爱国主义、集体主义、世界观和人生观的教育。

4.23社会因素

现实中需要全社会共筑社会防线，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，积极开展社区教育活动，发挥综治办、民政、团委、妇联等部门的作用，采取多种形式对青少年进行法制教育、行为规范教育和科学知识教育。针对现在青少年喜欢卡通、动漫的特点，将法制宣传知识融于这些为青少年所喜闻乐见的节目中，寓教于乐。

4.24法制因素

对已经走上了犯罪道路的青少年应坚持教育、感化、挽救的方针和寓教于审、惩教结合、教育为主、惩罚为辅的原则。通过法制宣传教育让他们认识到自己行为的违法性和社会危害性，提高法律意识，避免以后重蹈覆辙，实施“浪子回头金不换”工程，这相对于单纯的惩罚而言更有意义。

4.25个人因素

要树立良好的学习榜样，努力学习科学文化知识，用知识来武装自己。总之，家庭，学校，社会，之间相互协调，共同作用于孩子，只要这几方面都做好了，我相信，青少年犯罪会减少的。让我们共同的来关注青少年的身心的健康成长吧！