新形势下企业思想政治工作时效性之提高策略分析

第一篇：新形势下企业思想政治工作时效性之提高策略分析

新形势下企业思想政治工作时效性

之提高策略分析

中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）12-000-01 中国论文网 /3/view-12941186.htm

摘 要 随着我国社会的不断发展，促使当今企业管理模式与管理理念均有了极大的变革与进步，其中企业思想政治工作作为有效提高企业管理效率的管理理念，一经推出就受到了企业的广泛关注。本文通过对新形势下企业思想政治工作时效性的提高策略进行分析，以期为企业良性发展提供理论参考资料。

关键词 新形势 企业 思想政治工作 时效性

我国企业的发展离不开市场经济

体制，而市场经济体制作为企业发展的载体与导向，则需要国家宏观调控与政策为依据，促使企业发展与国家精神思想政治具有密切关联，而将思想政治工作加入到企业服务、管理、生产以及企业文化建设等各个领域，可有效保障企业发展科学性与实效性。因此，为了使企业可以得到更好的发展，分析提升企业思想政治工作质量的时效性策略显得尤为重要。

一、分析企业思想政治工作时效性

首先，企业思想政治工作时效性需要在集体意识和组织行为下有效落实。企业思想政治工作需要每一位员工的支持与落实，以集体组织为依托，促使企业政工干部工作具有影�力，实现企业思想政治工作的权威性、有效性以及管理性；其次，企业思想政治工作时效性需要讲求时效性与实际性相结合。当今企业思想政治工作经常出现被问题牵着走的现象，致使思想政治工作无法有效落实，只有围绕问题深入调查，才可使

问题得到真正解决；最后，企业思想政治工作时效性应立足企业精神文明建设主导地位，从而使企业思想政治工作服务性更具导向，并在企业文化的推动下落实工作时效性，达到推动新形势下企业良性发展的目的。此外，从员工思想意识出发落实灵活性管理，是企业思想政治工作时效性有效落实的基础性条件，才能及时发现企业基层运营过程中的现实问题并及时处理，从而实现企业思想政治工作时效性。

二、分析提升企业思想政治工作时效性的策略

（一）企业思想政治工作应坚持“以人为本”的时效性原则

虽然，企业思想政治工作落实的目的是为了推动企业在新形势下与党同步落实高效发展，但是其贯彻落实与工作内容具体执行的受众是企业内的员工，因此企业思想政治工作应坚持“以人为本”的原则，树立基层服务理念，做到关心员工思想，并为员工排忧解难，奠定

开展思想政治工作的坚实基础，当企业内部出现不良之风时，应秉持人人平等、就事论事的公平性原则，为企业思想政治工作管理营建公正用权的良好环境。此外，企业思想政治工作需要重点关注企业领导，确保企业领导遵纪守法，在新形势下可以成为合格的管理者贯彻落实“以人为本”的管理原则，从而使企业物质文明建设与精神文明建设，均可在富有时效性的企业思想政治工作引导下得到有效落实。

（二）企业思想政治工作应在明确的奖罚制度下落实时效性标准

在企业内部员工思想素质以及理解能力并不相同，造成企业思想政治工作质量参差不齐，基于此企业思想政治工作不能采用“一刀切”的管理模式，应灵活设定奖罚制度，针对企业内部员工主体实际情况以及工作现状，设定不同的标准，从而使思想先进与相对落后的员工均在“软尺子”的衡量下，达到企业管理目的，使得员工在奖罚分明的管理

制度下，明确思想工作落实重点，促使思想政治管理时效性得以落实。

（三）新形势下企业思想政治应与经营管理以及企业文化保持同步

当今社会均处于市场经济大环境内，在新形势下企业要秉持可持续发展观并在党的领导下继续前行，而企业思想政治工作则应积极配合企业的发展战略与企业文化，从而更好的发挥企业思想意识工作的时效性，具体可从以下几个方面进行分析：一是建全企业思想工作管理制度。将党政工作形成梯度管理，分管到企业发展各个领域与职能部门内部，从而使党政工作真正落实到的实处，打击党政管理“两张皮”的消极现象。此外，党政工作应渗入到企业文化内部，与企业文化同步落实管理时效性，做到工作同目标、思想同心、工作同步，在党政领导下引领企业在新形势下向前发展；二是建立思想政治监督机制。思想政治工作时效性需要监督，从而使影响思想政治工作形式主义、教条主义的现

象得到及时举报，在当今治理腐败的新形势下还给企业纯净的发展环境。在监督机制内要落实事前预防、事中跟踪以及是事后复查系列工作，从而使企业的思想政治工作在办事有依据、有程序、有责任以及有规则的形式下实现时效性；三是开展监察工作。监察主要是指针对新形势下企业内具体存在的恶劣事件，依照线索深入探查，严惩腐败分子营建企业思想政治工作廉政之风，为企业发展去腐存新并实现管理时效性。

三、结语

综上所述，新形势下企业发展需要开展思想政治工作，从而有效解决企业内部贪污腐败等影响企业发展的现实问题。为了使企业思想政治工作可有效落实时效性，企业应坚持“以人为本”的原则，加之构建健全的监管制度、奖罚制度，并做到与企业文化同步，从而实现企业思想政治工作时效性。

第二篇：新形势下企业思想政治工作初探

新形势下企业思想政治工作初探

1．新形势下，企业的思想政治工作所呈现出的新挑战

1.1企业思政工作的复杂化。社会主义市场经济体制下，企业的思想政治工作更加复杂化。首先，企业的部分职工，尤其是年纪较轻的员工，对政治缺少一定的关注度，没有树立良好的人生观、价值观，生活中缺少精神支柱，对本职工作没有兴趣；其次，缺少必要的集体荣誉感和主人公地位感，消极的认为自身只是一名普通的被雇佣者，没有任何的安全感，因此也就造成了对待自己本职工作的无责任心和上进心。因此，在新的社会形势下，企业的思想政治工作更加的复杂化。

1.2企业思政工作的多样化。社会主义市场经济强调商品市场的自由性。发展社会主义市场经济有利增强企业的竞争力、创新力和开拓进取的能力，既促进了经济的进步与发展，又增强了人们的竞争和创新意识。但市场经济以企业利益和个人利益为出发点，加之我国的具体国情，必然造成个人利益与国家利益，个人利益与组织利益发生矛盾冲突。因此，在社会主义市场经济体制逐渐深入的新形势下，企业的想象政治工作表现出了更加的多样化。

1.3企业思政工作的艰巨。部分企业的领导由于自身觉悟的种种问题，不能认识到企业思想政治教育工作对于企业的重要性，在对企业内部员工进行思想政治培训教育时，往往采取消极的态度，或是走形式草草了事，不仅不能起到带头作用，反而影响了下属员工的思想政治工作的建设。现阶段，企业纷纷面临经济体制改革后的最强大的一波冲击，竞争压力空前巨大，在这样一种新形势下，企业把工作重心投入到市场管理和竞争上，往

往忽略了思想政治工作的开展和资金投入，因此，企业目前的思想政治工作表现出了更加的艰巨化。

2．新形势下，针对改进加强企业思想政治工作的可行性建议

2.1学习贯彻科学发展观，并以之指导企业思想政治工作。众所周知，科学发展观是马克思主义世界观和方法论的集中体现。坚持科学发展观是推进我国社会主义市场经济建设、文化建设和政治建设的重要指导方针。思想政治工作的稳定历来都是企业发展稳定和谐的奠基石。因此，新形势下，响应党和国家的号召，深入学习贯彻落实科学发展观，以科学发展观作为企业思想政治工作的指导思想，不断创新，与时俱进，建立适应时代发展和科技进步型企业。通过思想政治的改进与发展，推动企业各方面的均衡发展，和谐进步，逐渐适应社会主义市场经济下的新形势。

2.2解放思想，与时俱进，创新企业思想政治工作。思想政治工作像语文、数学、物理、化学等一样，也是一门科学。像其他的科学一样，也是随着科技的发展，时代的进步，不断的发展进步，完善创新。随着中国改革开放的不断深入，具有中国特色的社会主义市场经济体制不断完善，传统的经济观念体制不断变革，不断的引进新的思想与技术。为了与之相协调相适应，思想政治工作也要随之创新。例如，随着我国网络化的逐渐成熟，对于年轻的员工来说，网络教育已经是其学习新知识，开拓新视野的最有效的途径之一。因此，企业不妨可以在业余时间开展网络化思想政治教育工作，将视频与文章讲话相结合，大大的解决了了传统思想政治教育的枯燥乏味的问题，同时时间更加自由，既提高效率，又节省了成本。另外，在思想上也要相应的予以转变，变被动为主动，通过开展思想政治教育工

作，使员工得到更多的附加价值，既了解了党和国家在新形势下的方针政策，又加深了对企业的忠诚度与荣誉度，同时加深了企业与个人的互动，做到企业与个人的和谐发展。

2.3着重组织培养，建设成一支与社会主义市场经济相协调相适应的团队。企业要不断的补充新鲜的血液，不断的选拔优秀的青年员工加入到管理团队中。同时，对于管理团队中的成员，要定期提高自我学习和自我觉悟，给予企业员工很好的导向性和代表性。对于企业员工的思想政治教育工作，建立完善的培训和考核机制。在原有的培训基础上，取其精华，去其糟粕。同时积极创新考核方式和内容，以更加多样性，有效性，趣味性，效率性作为新形势下的思想政治考核形式，以求充分调动员工的学习兴趣。新形势下，企业正面临前所未有的考验，这些考验除了来自于外部环境外，还有来自自身的政治思想修养，如何在面对新情况、新矛盾、新问题时，能够快速有效的解决问题，决定着企业今后的发展壮大。因此，建立一支能够适应市场经济发展的团队，对于企业至关重要。

本文作者：张海雁 工作单位：陕西省延长油田股份有限公司南泥湾采油厂人力资源科

第三篇：浅议新形势下企业思想政治工作

浅议新形势下企业思想政治工作 新形势下加强企业思想政治工作之我见

按语：思想政治工作历来就是我们党的一大优良传统，是我们党领导人民建设有中国特色社会主义的政治优势。但在实际工作中，一部分企业的思想政治工作无论是在思想认识上，还是在实际操作上都与现实要求存在很大差距，淡化思想政治工作的问题仍较突出，有些还长期处于瘫散无序状态。本文结合部分企业当前思想政治工作的现状和实际，作了一些深入浅出的分析，并就新形势下如何加强和改进企业的思想政治工作，从抓领导班子的思想认识等六个方面做了初步探讨，提出了在建立现代企业制度条件下加强企业政治思想工作的几点思路供参考。

思想政治工作历来就是我们党的一大优良传统，更是我们党在新时期领导人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，夺取全面建设小康社会新胜利的政治优势。事实证明：我国的社会主义革命和建设事业每前进一步，都离不开强有力的思想政治工作做保障。

从企业发展的角度来看，无论是在国民经济发展中占主导地位的国有企业，还是民营企业等各类其他经济组织，他们除担负创造社会财富的基本职能外，另均还有培养“四有”职工队伍的社会职责，仅此一点就不难看出：随着社会主义 市场经济体制的不断完善，特别是当前随着现代企业管理制度的建立运用，怎么以改革为动力，围绕企业的生产经营这个中心，最大限度地把强化企业管理的各项基础性工作与加强、改进企业的思想政治工作更加有机地结合起来，并不断在坚持中发展、在继承中创新、在实践中丰富思想政治工作的深厚内涵，进而促进企业员工整体素质和企业经济效益的不断提高，实现真正意义上的发展，这也是当前摆在我们各级企业管理者面前的一个重要课题。所以，在这个新的历史条件下，如何加强和改进企业思想政治工作的方式方法，笔者根据自己的工作经历和体会，谈点肤浅的认识和看法，供参考指正。

一、近年我国企业开展思想政治工作的总体现状近年来，就总体而言，我们大部分企业（包括一些国有大型和特大型企业及规模型民营企业、新改制企业、合资企业、股份制企业等各类型企业）对开展思想政治工作的目的、意义认识还是比较明确的，但实事求是的讲，在上述各类型企业中，仍还有为数不少的企业存在着对抓思想政治工作认识不清和严重忽视思想政治工作“生命线”作用的问题，且在诸多方面，都表现出许多共性的缺陷和问题，特别是在一些中小型企业和亏损企业表现的就更为明显突出，使思想政治工作长期处于瘫痪或瘫散状态。究其原因主要体现在如下几个方面： 一是在某些企业领导的思想认识上，对市场经济条件下思想政治工作的地位、作用及开展思想政治工作的目的、重大意义还残存着模糊认识。首先，是反映在对机构设置和人员的配备方面，没有按照精干、高效、协调的原则予以确定，存在着轻率、随意撤销合并企业党组织的工作机构，盲目减少必要的专职政工人员的现象。其次，是反映在抓思想政治工作的落实方面，流于形式，严重存在着抓思想政治工作“会上说重要，会后想不到”，“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”、“硬在上面、软在下面；硬在文件、软在实践；硬在口头、软在手头”和思想政治教育“以罚代教、以奖代教”及企业管理“以包代管”的现象，没有更多的从企业行为、企业管理的整体布局和长远利益上去考虑思想政治工作的潜在价值，缺乏对正常开展思想政治工作的硬、软件投入。再次，个别企业党组织存在着没有把主要精力放在如何围绕企业生产经营工作来加强企业思想政治工作和精神文明建设等本职工作的行为，而热衷参与一些与本职工作无关的具体事务或“对外、对上”的迎来往送等分外工作，缺乏缺少对正常开展思想政治工作的硬、软件投入。

二是在对干部的考核、提拔、配备、任用方面，普遍存在着“强者能人搞经营，老弱病者抓党建”的现象。同时，在干部配备使用上，存在着只注重能力大小、交际手腕、文化程度高低等表象的现象，缺乏“德才兼备”或德才二者不 可同兼时，“以德为先”的原则和从政治高度去衡量的标准和尺度，这也是当前造成部分企业思想政治工作无人抓或长期开展不起来的重要因素之一。

三是在责任和职责的划分上混淆不清。也就是说，企业作为法人实体具有独立地位，企业党组织履行职责负责企业党务、思想政治工作和精神文明建设等务虚工作，但并不意味着企业负责人可以不管、不抓思想政治及精神文明建设等工作。相反，企业负责人不仅要努力抓好生产经营过程中的思想政治工作，还应努力改善企业思想政治工作和精神文明建设等工作的物质条件，并增大对这方面工作的投入，并将其纳入重要议事日程。另外，在部分企业开展思想政治工作的过程中，党、政、工、青、妇等群众性组织在企业中各应承担什么责任和职责，应有哪些考核标准和措施办法，混淆不清。有的企业忽视党、工、团等群众性组织作用的现象十分突出普遍，如把这些部门用“聋子的耳朵样子货”来比喻，毫不为过。故责任、职责不清，措施不力，也是造成一些企业思想政治工作硬不起来和出现“两张皮”的主要原因。

四是从政工队伍整体素质和专职党务干部在企业中所占比例来看，均呈下滑态势。有资料表明从九十年代起，企业党务干部占职工总数的比例就逐年呈下降态势，企业党务干部占企业职工总数的比例非常低，个别企业集团甚至只有个把人在做党群工作，且在现有的党务政工干部中，大都不 安心本职工作，造成这一下滑态势的主要原因：（1）企业对党务干部的选拔配备及使用重视程度不够，普遍存在着“强行政、弱政工”、“强者能人搞经营、老弱病者抓党建”的现象和思想认识，更有甚者则将党务政工部门当成了“安置办”。（2）待遇不公。一方面是对党务政工干部的劳动缺乏公平公正的评价；另一方面，是在待遇等诸多方面低人一等，与行政人员有较大差距，感到无干头。如某一企业的党务部门，三年来除在每年底收到过公司关于上报年终工作总结的通知文件外，再未收到过任何文件，致使对公司的其他决策决定一概不知。至于公务用车等许多方面，与行政部门更是有着天壤之别。（3）由于感到不被受重视，加之感到待遇不公低人一等，相当一部分党务政工人员不安心党务工作，致使一些能力强、素质好的中青年党务工作者纷纷跳槽转行，造成一些企业党务干部后继乏人，党务政工队伍年龄结构明显老化，青黄不接的问题越来越突出，使企业党的工作部门现普遍感到：过去要人争着进，现在进人难上难。（4）从企业现有党务政工队伍整体素质来看，部分企业的专职党务政工干部自身的理论水平现已不适应新形势的需要，有的还严重存在着得过且过的思想，整体素质下降，对全面深化企业改革中出现的新问题、新情况缺乏辨别是非的能力和驾驭能力，急需进行充电，学习有关现代企业生产经营和管理方面的新知识。综上所述，从当前思想政治工作开展薄弱，做的较差的企业现状来分析，我们不难归纳出以下几点：（1）企业党组织放松了对思想政治工作的领导。如一些企业的思想政治工作长期无规划、无目标、无措施，经济效益好的企业以俊遮百丑，忽视思想政治工作的问题被掩盖；经济效益不好的企业则又无心无力抓思想政治工作，有的则对抓思想政治工作有畏难情绪，工作被动应付。（2）开展思想政治工作的形式、内容、方法单一，与新形势的要求不相适应。（3）对开展正常的思想政治工作缺乏必要的保障体系。如当前企业职工群众普遍的看法是：党委一无钱、二无权、说话不管用，要解决问题还是直接找老总管用。正如有些企业的书记所说，现在企业的思想政治工作形势就是：从事行政工作的干部有钱有权不去做，政工干部无钱无权无力做，抓多了怕被说伸手过长，抓少了又感到没尽到职责，真是深了不是，浅了不是，多了不是，少了不是，工作畏首畏尾多顾虑。（4）有些企业只注重用强权政策来压制和管理企业及员工，对如何全心全意依靠工人阶级办好企业的认识淡薄，严重缺乏“以人为本”的发展理念和发展思想，致使一些企业员工的政治、经济地位呈下降趋势，正如有些老员工所说：过去咱们工人有力量，可如今变成了“咱们工人真窝囊”。

二、改进对策

针对上述部分企业思想政治工作的这种现状，在当前新 的形式下，应着重从以下几个方面来大力加强和改进企业的思想政治工作：

（一）从领导班子的思想认识上抓起。从现在起，是我国经济社会进入新世纪全面建设小康社会，全面实施第三步战略目标的重要时期。因此，在新的形势下，要实现新的“三步走”发展战略，就必须下大力加强和改进企业的思想政治工作，以确保“十一五”计划和进入新世纪后远景目标的胜利实现，首要问题就是要从思想上努力提高各级领导干部、特别是企业党政一把手对思想政治工作重要性的认识，只有这样，才能在企业形成有利于企业健康发展的舆论环境、舆论氛围、凝聚力、价值观念和道德规范及文化条件，以确保企业物质、精神、政治文明建设顺利实施。反过来讲，只有各级领导干部的认识明确了，模糊思想问题解决了，思想政治工作的体制、人员、投入等种种问题才可能比较容易地得到解决。多年来的实践也表明，一个企业思想政治工作开展的好坏，主要取决于那里的党政领导干部的思想认识程度。如果哪个企业的党政领导干部对抓思想政治工作的认识明确，工作力度大，哪个企业的精神面貌等各方面就会明显呈现出勃勃生机。反之，就是另一种局面。

（二）加强党的领导，充分发挥企业党组织的政治核心作用。企业党组织在企业处于政治核心地位，对企业的思想政治工作具有全面的领导责任。因而，企业各级党组织只有 认真贯彻“两手抓，两手都要硬”的方针，大力加强企业党的建设和领导，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，才能为做好企业思想政治工作提供强有力的组织保证。为此，在建立现代企业制度的新形势下，企业若想实现由“低成本竞争战略”向“差异化竞争战略”转型，由“规模扩张战略”向“质量提升战略”转型，从“跳跃式发展”向“可持续发展”转变，促进企业长足发展，就必须明确：企业党的建设等工作只能加强和不断完善，不能忽视和削弱；党对企业在政治上的领导权决不能丧失，对这一点不能有丝毫的含糊和动摇。否则，为思想政治工作提供强有力的组织保证，就会变成“空中楼阁”一纸空文。

（三）从班子的配备、机构、人员的落实上加强企业思想政治工作。一方面，要在有利于加强思想政治工作，加强企业管理的前提下，在选拔企业各级领导干部时，应充分考虑其是否有从事相关政务工作的经历，同时组织好对他们的培训再教育，进行思想政治工作理论的灌输，努力提高他们两手抓的自觉性和 “两结合”（思想政治工作与经济管理工作相结合）的本领，使之真正成为适合市场经济发展需要的复合型干部。另一方面，对企业党组织机构的设置和专职政工人员的配备必须按照精干、高效、协调的原则加以落实，要坚决杜绝那种不加分析，轻率、盲目撤并企业党组织工作机构和裁减必要的专职党务政工人员的错误做法。

（四）摆正企业思想政治工作的位置。一是在现代企业制度条件下，企业的思想政治工作必须坚持以生产经营和经济效益这个中心来开展，自觉服从服务于这个中心；二是在抓经济工作的同时，一定要重视抓思想政治工作，二者不可偏废，关键仍是要注重在抓落实上下功夫。

（1）强化中心意识，实行“同频共振”。即就是要根据企业生产经营目标的重点难点工作来安排、调整思想政治工作的主要内容，使经济、政治这两把号奏出同一频率和节拍的乐章。同时，把企业思想政治工作运作机制纳入企业管理议事日程之中，从思想上真正弄懂经济和政治、物质和文明之间的辩证关系，进而不断促进企业协调发展。

（2）要把“中心”意识具体化。只有把“中心”意识具体化，思想政治工作的服务保证作用才能得到有效体现。首先，要结合企业实际，制定思想政治工作计划并组织实施，做到有的放矢，针对企业的长短期经营目标、经营战略、经营决策和经营方针，力争使企业的思想政治工作变无形为有形，使职工看得见、摸得着。其次，要根据生产经营工作动向，抓住生产经营工作中的热点、难点问题开展思想政治工作，坚持企业需要什么，思想政治工作就宣传什么。再次，要针对随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日趋多样化，企业员工思想观念活跃、多样，使得企业的思想政治工作比以往任何时候都难做的形势，企 业党务政工干部则应经常及时地深入生产一线，了解掌握他们的思想动态和影响职工情绪的一般规律，做好舆论导向宣传工作，超前谋划拟定切合实际的思想政治工作计划，力使企业的思想政治工作更加贴近生产，贴近职工生活，贴近职工思想实际。

（3）把思想政治工作贯穿于企业工作的始终。目前，随着金融危机后经济的逐步复苏，原先一些处于停产半停产的企业将陆续复产，这涉及到每个员工的切身利益。故企业要摆脱困境，除及时了解掌握国家相应的货币政策外，还必须及时了解摸清职工的思想动态，坚持一把钥匙开一把锁，力争把一人一事的思想政治工作落到实处，要在化解矛盾、理顺情绪上作文章，力求为企业的稳步发展提供强有力的思想舆论导向和智力支持，这样，才能真正创造一个有利于企业深化改革、加快发展、稳定和谐的良好发展环境。（4）要积极建立有利于企业发展的“大政工”格局，使思想政治工作入科室、到部门、进支部、到班组。企业以生产经营为中心，物质、精神、政治文明一起抓，对于行政干部来说，首先要树立一个全新的思想，即做好深入细致的思想政治工作，是企业管理者的共同职责，他不仅仅只是政工干部的专利，也是行政干部义不容辞的职责。因此，企业要进行全方位的运转，就要求企业各级党政领导、中层管理人员、技术人员、生产班组长、全体党团员都要善做人的工作，最大限度地调动和发挥企业所有人员的主观能动性和积极性，这也是我们党的思想政治工作的落脚点。为此，要坚决改变过去那种少数人做多数人思想工作的格局，坚持“一岗两责制”，建立健全考核制度，要把能否促进经济发展和提高经济效益作为检验工作的标准。要在思想上确立不重视思想政治工作的领导不是好领导；不关心思想政治工作的干部不是称职的好干部；不做思想政治工作的党员不是好党员的观念。特别是在对各级领导干部的政绩考核上，要把是否重视思想政治工作、是否善抓思想政治工作，作为衡量其政治原则性强不强、领导水平高不高的重要标准之一。简言之，就是要建立起以专职党务政工干部为骨干、专兼结合、多层次、多渠道的立体型大政工网络，以适应社会主义市场经济建设对政治工作的要求。

（五）要创造性的开展工作，让思想政治工作富有感召力和吸引力，要改变过去那种“我打你通”、“以罚代教”、空洞说教和形势主义等一套从事思想政治工作的旧方式、旧方法，代之以疏导、启发式、同志式、友情式的教育方法和既注意思想教育、又注意解决实际困难及问题的实打实的新的思想教育工作方式方法。事实证明：富有感召力和吸引力的思想政治工作的方式方法，能在增强职工的危机感、责任感和认同感的同时，坚定职工对企业战胜困难的信心。

（六）以企业文化建设为载体，全方位地开展思想政治工 作。作为经济与文化相结合的产物，企业文化是指能统一管理者和职工的企业目标、信念、哲学、道德和价值观的总和。企业思想政治工作是企业文化的有机组成部门，也是推动企业文化发展的重要因素，这种“以人为中心”的企业文化寓思想政治工作于科学管理之中，使思想政治工作与经济工作水乳交融在一起，其各项内容都包含着丰富的哲理和潜在的经济价值。因此，企业应努力建立具有本单位特色的企业文化，并将思想政治工作融于企业文化当中，这样，就能把那些与新时期的形势、任务相适应的思想政治工作的相关内容，通过企业文化这个渠道来实施，有利于企业职工所认同和接受，可有效地防止思想政治工作与经济工作脱节形成“两张皮”现象；有利于沟通企业领导与职工的思想，统一意志，统一行动；有利于职工形成奋发向上的群体意识，增强对企业的信任感、自豪感和荣誉感；有利于形成思想政治工作多样化的格局。

总之，现实与实践告诉我们，一个充满勃勃生机的企业，一个富有创新意识和向上精神的企业，总是与强有力的思想政治工作是分不开的。新的时期赋予企业新的历史职责，无论企业的形式如何变化，加强和改进企业思想政治工作的传家宝决不能丢。在新的历史条件下，企业的思想政治工作只能不断改进、不断加强，而决不能削弱。

第四篇：提高新形势下企业思想政治工作的层次和水平

浅析如何提高思想政治工作水平

在增强经济发展硬实力的同时，也要增强发展的软实力，发展的“软实力”就是指思想政治工作。胡锦涛总书记在全国宣传思想工作会议上指出，宣传思想工作担负着统一思想、凝聚力量的重大任务，担负着推动社会主义文化大发展大繁荣、兴起社会主义文化建设新高潮的重大使命。如何提高政工人员思想政治工作水平呢？笔者认为应做到以下几个方面。

一、转变观念，大胆创新

创新是发展的灵魂，是企业思想政治工作在新形势下生存与发展的生命线。随着企业改革的不断深化，企业思想政治工作必须适应变化了的新情况，大胆进行探索和创新。一是在思路上由被动向主动转变。思想是行动的先导，没有思路就没有出路，必须冲破思维定势，由“ 唯书、唯上”向“唯实”转变。二是在内容上由单一性的思想教育向提高队伍整体素质转变，要适应中心工作的需要，跟上改革的步伐，注入时代的内容，拓宽服务的领域，要把思想政治工作与企业的生产经营、内部改革、机制转换等工作有机结合起来，形成综合效应，使职工在“情”的激励下爱岗敬业，在“法”的约束下努力工作。

1、要深入进行以党的基本理论、基本路线为核心内容的政治理论教育。要把用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装广大党员干部群众的战略任务落到实处，引导干部群众正确认识社会主义的本质，提高执行党的基本路线的自觉性。要

把学习理论同研究新情况、解决新问题结合起来，既推动实际问题的解决，又深化对理论的理解，从而提高我们运用理论武器分析、解决问题的能力。

2、要认真搞好形势任务教育。形势任务教育分为国际形势教育和国内形势教育。在国际形势教育中。要让职工了解国际经济、政治形势的变化对我国的影响，了解我国的对外政策以及我国的国际地位和作用，从而明确如何抓住机遇，搞好我们的现代化建设。在国内形势的教育中，既要让职工看到国内形势的主流是好的，也要回答职工中存在的疑虑，解决存在的问题，增强建设特色社会主义的信心。通过教育，使人们认清形势，明确任务，把党的政策变成职工的自觉行动。

3、要加强社会主义道德教育，正确处理国家、集体、个人三者利益的关系，为建设有中国特色的社会主义做贡献。

4、要积极推进社会主义民主与法制教育，把着眼点放在增强社会主义的公民意识上，着重增强和树立人民当家作主的观念、公民权力和义务的观念、平等观念、自由和纪律观念、依法办事观念、公共财产神圣不可侵犯的观念。三是在形式上由集中、统一、大型的活动，向小型、灵活、多样的方式转变。

1、由“小政工”向“大政工”转变，采取把思想政治工作作为经济责任指标，层层分解落实，与行政职责、与经济利益直接挂钩，企业及科室、班组负责人，同时也是思想政治工作的责任人。在解决实际问题和矛盾纠纷时，思想政治工作和行政、经济手段三管齐下，并根据不同情况有所侧重。由于这些负责人都拥有一定的行政和经济职权，也最直接贴近实际，因而在解决实际问题时，最直接快捷，可以收到立竿见影的效果，从而消除了专职政工工作的“时间差”和滞后性。

2、由单向灌输向双向沟通转变。企业思想政治工作在理论灌输的同时，要以平等的态度待人，加强与职工的沟通与交流，做到以情感人；要树立以人为本的管理思想，加强与职工感情上的联系，通过过细的工作，让职工产生信任感、成就感、温暖感和舒适感；要注意把握职工的情绪，主动把消极因素转化为积极因素；要创造一种和谐的人际关系，用真诚的感情打动人。领导和职工要以诚相见，相互信任，通过人的心理调适，激发职工的积极性和创造性。

3、由“空洞说教”向“虚功实做”转变。具体要做到“三个贴近”：一是贴近生产经营。让思想政治工作进滩头，入班组，上一线，到现场，及时把握职工的脉搏，针对职工中出现的思想实际问题对症下药，有的放矢，引导职工做好本职工 作；二是贴近职工。思想政治工作者要由管理型变为服务型，不要把职工“拉出来”教育，而是主动“贴上去”服务。采取多种形式宣传企业改革和生产经营中的先进事迹、先进思想，赞扬先进人物，用身边的典型人物和先进事迹教育感化干部职工。开展多种有意义的主题活动和文化体育比赛，陶冶职工的情操，激励工作热情，达到寓教于乐的目的；三是贴近家庭，要把思想政治工作的触角伸向每个职工家庭，把党的方针政策宣传到家庭，千方百计为 职工排忧解难。

二、注重艺术，增强效果

在思想政治教育中，要想使其达到理想的效果，就需要一定的教育方法和艺术，提高思想政治工作的吸引力和说服力，使其成为受教育者的自 觉认识。一要理论联系实际。只有理论联系企业发展的实际，联系客观情况发生变化的实际，联系人们思想实际，才能把科学的理论变为人们的实际行动，形成自觉的认识和行为，才能在实践中坚信理论的正确性。二要典型示范，树立榜样，在每个人身上，都有不甘落后、积极向上的自尊心和进取心，只要我们注意引导，用典型示范，人们就会向先进人物学习，象先进人物那样去做。要树立先进典型，就要善于发现典型，实事求是地宣传典型。三要以行为感染人。教育者首先应受教育，只有教育者本身具有较高的思想觉悟、高尚的情操、模范的行为，做到严以律己，以身作则，才能以自身的行为和人格力量感染受教育者，受教育者才能做到心悦诚服，才能使思想教育具有说服力和感召力。

三、紧扣主题，找准切入点

(一)抓根本，靠提高经济效益增强思想政治工作的感召力。经济工作是思想政治工作的基础，离开经济这个基础，思想政治工作就成了无源之水，无本之木。做好思想政治工作关键是把经济搞上去。我们一定要正确处理经济工作和思想政治工作的辩证关系，着力加快企业内部改革，增强企业活力，提高经济效益，增加职工收入，解决好职工的后顾之忧。只有这样，才能增强思想政治工作的感召力，才能激发职工的主人翁责任感和劳动热情，才能促进企业的全面振兴。

(二)抓动向，靠过细工作增强思想政治工作的感染力。企业就是小社会，职工的素质高低不等，修养参差不齐。各级政工干部要增强工作的敏锐性、预见性，善于分析问题，把握动向，把 工作 做在思想问题萌发之前。在教育中，要有“三心”，即：要细心观察职工的思想动向，要真心与职工交朋友，要用爱心关怀教育后进职工。

(三)抓载体，靠立体教育，增强思想政治工作的凝聚力。进行思想教育必须有一定的抓手和 载体，要适合职工特点，贴近生活、贴近实际，有的放矢地抓好思想教育。对教育对象要分层施教。在领导和中层干部中，要经常性进行作风整顿和民主评议，落实好“一岗两责”等 措施，增强其责任感和使命感，当好职工的表率。在党员中要开展“党员责任区”活动，同职工结对子，做到政治上关心，生活上照顾，工作上支持，行动上影响，将职工紧紧围绕在党员周围。在职工中要根据企业的生 产实际，分别对职工进行政治、技术、质量、品牌等方面的教育，自觉为企业发展分忧解难，为企业振兴出谋献策。在教育方式方法上要灵活。对党员干部可以利用党校、党员电教中心等进行政治业务培训。对职工特别是青年职工要根据他们求知、求美、求乐、求新的特 点，通过知识竞赛，演讲比赛等多种形式进行爱国、爱场、爱岗敬业教育，磨练教育和危机教育。

(四)抓重点，靠正面激励增强思想政治工作的鞭策力。抓好多数中的少数，这是马克思主义的重要方法。一头抓标杆，树立榜样，另一头抓后进，采取重点帮助。通过抓两头，带动中间层次。对中间层次，在具体方法上仍应坚持正面激励为主的方针。一是实行目标激励。让职工根 据总的要求，确定自己的“小目标”，激励全体职工为实现总体目标而齐心协力，奋发进取。二是情感激励。要关心爱护职工，解决职工的实际困难。三是竞争激励。将竞争机制引入所有的岗位、工种，竞争上岗，奖优罚劣，为职工人尽其才提供一个良好的舞台。四是荣誉激励。对职工的典型，通过各种形式给予表彰奖励。

(五)抓领导，靠健全体系增强思想政治工作的战斗力。首先要健全领导体系。企业党政一把手必须亲自抓思想政治工作，班子的其他成员也要实行“一岗两责”，并把“一岗两责”的 执行情况作为考察干部的重要依据。其次，要健全教研体系。通过举办读书会、政治理论学习日、研讨会、脱产培训等形式，提高企业政工干部的理论政策水平，并在实践中探索思想 政治工作与经济工作有机结合的途径。其次要健全网络体系，各部门齐抓共管，从全局出发，各司其职、各负其责，分头把关，从不同角度 开展工作，形成一个思想政治工作大网络，以增强其战斗力。

第五篇：提高小学科学课堂教学时效性策略

小学科学课堂教学时效性探究

六合镇中心学校学校 霍俊超

一、让学生学会合作交流

小学三年级学生是《科学》课初始阶段，对于他们来说是一件极为兴奋的事情，学生对科学教材产生非常浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，愿意主动参与到科学探究活动中来。因此，教师首先要培养学生积极动脑，认真思考，勇跃发言及合作交流的习惯，让学生真正参与课堂教学，主动探究新知识形成的过程。针对很多科学探究都是通过实践来的,如:分一分、摆一摆、画一画、测一测等，再通过联系课内所获知识,认真仔细地观察事物、分析现象、思考问题,顺水推舟，让学生动手做够，动口说够，动口问够，动脑想够，动眼看够。所以在这一环节中培养学生动手操作能力显得更为重要。因此说合作交流是现代人应该具备的基本能力，一个知道学习需要合作的孩子往往是个幸运的孩子，他会因此而找到探究的的兴趣与共事的伙伴；一个善于合作与交流的孩子往往是能干的孩子，一个乐于合作与交流的孩子往往是成功的孩子，他会因此而学会科学学习乃至科学探究，并且从中享受到学习科学的乐趣。如我在教学《改变浮和沉》时，为了使一些物体改变浮沉状况更为直观、形象，特意引导学生小组内进行交流和讨论，鼓励每人都要敢于发表自己的意见，并注意倾听它人的看法，敢于失败，敢于竞争。学生在自己已有知识经验的基础上大胆提出了20多种不同方案，然后经充分讨论选出最佳探究观察和想象能手。在合作与交流过程中，教师能主动做好事件的引探，并注意到小组各成员的分工与协同作用，使每一小组的同学人人都有事可干。取得了人人参与、人人有收获的喜人效果。

二、利用资源优势展科学课教学

教育心理学家洛克说：“教导儿童的主要技巧是把儿童应该做的事也变成一种游戏似的”。根据教材内容的需要，有目的的组织学生，到河边去考察水质是否被污染，观察河里生物的种类、形态、生活习性、运动方式等和卵石的形态；到田园去考察分析土壤成分、种类、保水性及农作物生长状态情况；到田地里去观察植物的根、茎、叶、花、果实、种子的性态构造和生长环境，并适当采集制成植物标本；还有目的组织学生开展捉鸣蝉、捕蝴蝶、斗蟋蟀、学鸟叫等有趣的活动，使学生在愉悦的活动中，既学得了知识，又培养了学生观察自然事物和现象的能力；既体现教师的主导作用，又体现了学生的自主学习和主体地位。同时也激发了学生热爱大自然的思想感情，达到了自然教学大纲从知识、兴趣、能力和德育四个方面的教学目的。

三三三三、、、、“电化电化电化电化”让学生更主动积极地参与让学生更主动积极地参与让学生更主动积极地参与让学生更主动积极地参与

小学《科学课》是一门科学启蒙性学科。它侧重于让学生在探索中学习，在研究学习中保持或发展儿童与生俱来的探究兴趣；教材侧重于提供大量的科学信息，图文并茂，有许多实物彩色图片、形象的模型图与优美的文字相结合，从而将科学知识生动直观地展示出来。此外，一堂40分钟的《科学课》，是由多个实验活动—问题—实验活动组成的，如在教学中充分地利用好幻灯、投影、录像、多媒体等各种电化教学手段，使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，优化了教学环境，拓宽了教师教和学生学的思路，从而提高教学效果。如教《物体的热胀冷缩》时，我设计了一个小课件，开始是小朋友烧开水的生活情景动画录像，当放到“盛满水”和“烧时茶壶溢水“等几个情节时，在“茶壶溢水”的画面的小朋友头脑上出现一个个的“？”，这样引导学生发现、提出问题，通过研讨、实验，使学生先得出“物体有热胀冷缩的性质”结论后，再出示一段课件，“铁路工人筑路时，每隔一段要开一道裂缝填进沥青”„„出示问题，为什么修路时每隔一段都要开一道裂缝？架线路为什么不要扯的太紧，在得出结论后，再出示课件通过不开裂缝路面与开裂路面的热胀冷缩情况和线路紧与距离对比动画演示，进一步明确问题原因所在，启发了学生思维，解决了生活中实际问题。四四四四、、、、“评价评价评价评价”让学生天天都在进步成长让学生天天都在进步成长让学生天天都在进步成长让学生天天都在进步成长

小学科学教学的评价是一种多元的激励性评价。通过评价，以激发学生的兴趣、鼓励学生的好奇与探索精神，使学生对科学学习始终保有愉悦的情感体验。小学生学习能力的形成是不是一蹴而就的事情，不同年龄阶段，由于生理、心理的成熟程度不一样，所表现的每个侧面程度也不一样。只有评价内容适合小学生的实际水平，才是有效的，要求过高或过低都会影响学生的积极性。我在课堂中常善用评价激励语如：“××同学坐得真端正！注意力真集中！”“你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！”“你真行！真棒！真是好样的！”“老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！”“你的想法很有创见，这非常可贵，请再熟练地做一遍！”“倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！”。还有，“你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！”“能提出这么有价值的问题来，真了不起！”“我知道你能行！”“你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的好学生！”“你的回答真是与众不同啊，很有创意，老师特欣赏你这点！”“你真像位小科学家，有这么多重大发现！”“了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！”等。

对于学生的回答，无论恰当与否，教师都应及时做出评价，一个充满赞扬的眼神，一个表扬的轻轻手势，一句鼓励的话语都能使学生心潮澎湃，甚至对他们一生都会有影响，这点我在教学中已颇受至深。我还结合实际，进行了“两会两能”评价法。就是上课时会听，会看，能说，能做。学生在科学课学习活动中，学生首先进行自评，自己认为做到了，就可以到课代表那儿要求加一颗星，当然也要结合学生互评。学期结束前，教师可根据组长统计的情况，满15颗星以上可以得“优”，10颗到15颗可以得“良”，5颗到10颗可以得“中”，这就作为学生的平时成绩。这一切工作完全可以让学生来操作，既方便，又真实。也有这样的例外，这事实表明，“课改”后教师们的评价标准发生了变化。从实践看，实行这种激励性评价，学生心中就会始终终涌动一种精神力量，谁也不会自甘落后。