实习报告封面,[合集]

第一篇：实习报告封面,

内蒙古科技大学经济管理学院

公共事业管理专业实习报告（论文）撰写与装订规范

1、实习报告主要部分

（1）摘要和关键词

摘要应概括实习报告的主要内容和成果，摘要200字左右、关键词3~5个。

目录按三级标题编写，即1„„、1.1„„„、1.1.1„„，并标注页码。目录中内容的顺序一般为：摘要、正文、参考文献、附录、致谢等。

（2）正文

标题排版格式

（3）参考文献

（4）附录

对一些不宜放在正文中但对读者理解正文有参考价值的内容，可编入实习报告（论文）的附录中，例如复杂公式的推导、设计的图纸、编写的程序等。

（5）致谢

致谢应以简短的文字对在课题研究过程中曾给予帮助的人员表示感谢，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的态度。

2、版式

纸张规格：纸张尺寸为标准a4复印纸（210mm×297mm）。

版芯（打印尺寸）：160mm×247mm（不包括页眉行、页码行。页边距：左30mm；右20mm；上25mm；下25mm。页眉：15mm，页脚17.5mm）。

每页30～35行，每行35～38字。

字体：中文字符使用宋体，西文字符使用times new roman字体，全文统一。

页眉、页脚：自摘要页起加页眉、页脚。页眉采用五号字居中注明“内蒙古科技大学经济管理学院公共事业管理专业实习报告（论文）”字样，页脚采用五号字居中标注页码（摘要和目录采用罗马数字，其它采用阿拉伯数字）。

封面：见内蒙古科技大学经济管理学院公共事业管理专业实习报告（论文）标准封面。装订：按封面、摘要（含关键词）、目录、正文、参考文献、附录、致谢的顺序沿长边侧装订成册。

3、体例

标题：报告正文分为不同级别，不同级阿拉伯数字编号之间用点“.”（半角实心下圆点）相隔，最末级编号之后不加点。排版格式见下表。

摘要、目录、参考文献、附录、致谢等标题作为第一级标题排版。

正文：正文采用小四号字，两端对齐，1.5倍行距，首行缩进2字符。

插图：图标题应在一级编号下顺序编号，如图1.1、图1.2、图2.1、图2.2??，采用五号字居中置于图的正下方，段后空一行。

表：表标题应在一级编号下顺序编号，如表1.1、表1.2、表2.1、表2.2??，采用五号字居中置于表的正上方，段前空一行。

附录：附录标题按顺序用大写英文字母标识，如附录a、附录b??。附录中的图、表、公式、参考文献等另行编排序号，与正文分开，一律用阿拉伯数字编号，但在数码前冠以附录序码。例如：图a.1，式（b.3）等。

参考文献：正文中引用的内容应在引用处的右上角用阿拉伯数字顺序统一编号（用方括号括起）标注，并在正文后面按正文中的编号顺序用阿拉伯数字列出参考文献。参考文献按国标gb7714-87的规定进行书写，即文献编号、作者姓名、书名或文集名卷号（或期刊名、期刊号）、出版单位、出版年月、页码等。专著格式：序号.编著者.书名[m]，出版地：出版社，年代，起止页码 期刊论文格式：序号.作者.论文名称[j]，期刊名称，年度，卷（期）：起止页码 学位论文格式：序号.作者.学位论文名称〔d〕，发表地：学位授予单位，年度

实习报告标准封面（集体）

经济管理学院 公共事业管理专业实习报告

实习名称：

报告题目：

班 级：

组 名：

小组成员：

指导教师：

实习日期：

实习报告标准封面（个人）

公共事业管理专业实习报告

实习名称 ：

报告题目：

班 级：

姓 名：

学 号：

指导教师：

实习日期：篇二：实习报告封面

河北建筑工程学院

实习报告

系 别 土木系

专 业 土木工程

班 级 工067 姓 名 姓名

学 号 2008404728 实习日期 集中实习时间

实习周数 1周

实习地点 张家口、秦皇岛（天津）

指导教师 蔡焕琴 职称 正高级工程师

实习成绩

实习报告

在大学即将结束的最后一个学期，老师带我们分别去张家口和秦皇岛的多个工地参观实习。实习期间，老师和工人师傅认真为我们讲解，让我们学到了很多以前在课本上没有学到或是认识不深刻的东西。

实习的第一周蔡老师带我们在张家口参观了以下工程：张家口市教育局教育研训楼、汇嘉花园小区1#高层住宅楼、尚峰国际花园、张家口市中医院研究所附属医院门诊病房楼、宣化皇城家园。第二周我们来到了秦皇岛，参观了下面几个工程：金海湾·森林逸城五期c区8#楼、金海湾·森林逸城五期c区9#楼、燕山大学轧制设备及成套技术教育部工程研究中心、燕大西苑、燕大里维埃拉·竹海住宅楼。

一、工程概况

张家口市教育局教育研训楼位于张家口市桥东区，建筑结构形式为框架剪力墙结构。建筑层数为地上十二层，地下一层，建筑面积为13001.94㎡，其中地下室建筑面积为857.26㎡；地下室为仓储及设备用房。一至十二层为办公用房，建筑面积为11937.44㎡，屋顶设设备，电梯，楼梯等用房，其建筑面积为207.24㎡.本工程为三类办公建筑，抗震设防等级为7度，耐火等级为一级。汇嘉花园小区1#高层住宅楼是张家口市汇嘉房地产开发公司开发的，结构形式为为剪力墙结构，地上二十五层（跃层），地下一层，抗震设防烈度为7度。总建筑面积为22975.59㎡.地下建筑面积为868.79㎡，地上建筑面积为22106.8㎡.尚峰国际花园一期工程3#、5#和4#楼位于长青路和至善街交叉口。3#,5#楼是由河北永昌房地产开发有限公司开发，江苏南通六建建设集团总承包施工的，由深圳市市政设计研究院设计，监理公司为河北鸿泰工程项目咨询有限公司。3#楼地下2层（地下车库）地上32层，框剪结构，建筑面积为34249㎡，5#楼地下2层（地下车库）地上4层框架结构，建筑面积7240㎡，总建筑面积41489㎡。张家口市中医院研究所附属医院门诊病房楼位于张家口市桥东区滨河北路56号，结构为框架剪力墙结构，地下一层，地上十二层，主楼总高45.9米。场地类别为ⅱ类，设防烈度7度，结构安全等级二级，设计使用年限50年，抗震 等级:框架为二级，剪力墙为一级，抗震设防分类为乙类建筑，地下水质对混凝土无腐蚀性。基础采用的是柱下独立基础。墙体部分：非承重外围墙采用250厚加气混凝土砌块，用m5砂浆砌筑。内隔墙主要为200厚加气混凝土砌块，用m5砂浆砌筑。

宣化皇城家园二期工程，总建筑面积17万㎡，由北京城建施工。地下一层，地上主楼部分26层，结构形式为框架剪力墙结构，基础形式为筏板基础，屋面形式为坡屋面，工程按地震烈度7.5度设防，合理使用年限为50年；外立面及住宅公共部分内装修一步到位。

秦皇岛金海湾·森林逸城五期c区8#、9#楼，建设单位是海三金屋房地产开发集团有限公司；设计单位是永生建设工程项目管理有限公司；监理单位是秦星建设工程项目管理有限公司；施工单位是秦皇岛海三建设工程发展股份有限公司一分公司。8#楼为剪力墙结构，总建筑面积为5845㎡；9#楼为剪力墙结构，总建筑面积为15414㎡。

燕山大学轧制设备及成套技术教育部工程研究中心一期工程是由燕山大学建设的，位于燕山大学东校区教学区，建筑规模为12016㎡。

燕大西苑坐落在规划天山路以北，规划支路以东，总建设规模为303606㎡。我们参观的部分是秦皇岛市燕大西苑住宅工程施工一标段（a1#~a5#及东区地下车库）。该工程是由秦皇岛市燕大房地产开发有限公司开发的；设计单位是河北燕大建筑工程设计有限公司；海南元正建筑设计咨询有限责任公司；监理单位是秦星工程项目管理公司；施工单位是秦皇岛市海三建设工程发展股份有限公司一分公司。

燕大里维埃拉·竹海住宅楼，现在进行的是二期（15#~20#）三期（23# 24# 27#）工程的基础阶段。该工程是由秦皇岛海三建设工程发展股份有限公司施工的。

二、实习重点 在实习过程中我重点学习了脚手架的施工工艺，下面我把学到的关于脚手架的知识简单介绍如下：

脚手架是在施工现场为安全防护以及方便工人操作等而搭设的支架。脚手架的种类很多，按用途可分为操作脚手架、防护用脚手架、承重和支撑用脚手架；

按其搭设位置分为外脚手架和里脚手架两大类；按其所用的材料分为木脚手架、竹脚手架和金属脚手架；按其构造形式分为多立杆式、门式、吊式、挂式、悬挑式、附着升降式以及用于楼层间操作的工具式脚手架等。

对脚手架的基本要求是：构造合理，有足够的强度、刚度、稳定性和可靠的安全防护措施；搭拆方便，能多次周转使用；因地制宜，就地取材，尽量节约材料；有足够的宽度，能满足 工人操作、材料堆放及运输的要求。

1、在我们实习的工程中涉及到了落地式钢管脚手架、外挂架、悬挑式脚手架、满堂脚手架、吊篮。

1）秦皇岛里维埃拉·竹海住宅楼工程外脚手架采用的是落地式扣件双排钢管脚手架，如下图所示：

落地式扣件双排钢管脚手架

扣件式钢管脚手架由钢管杆件连接而成，钢管杆件包括立杆、纵向平杆（大横杆）、横向平杆（小平杆）、剪刀撑、斜杆和抛撑（在脚手架立面之外设置的斜撑）。具有工作可靠、装拆方便和适应性强等优点，除用来搭设各种形式的脚手架外，还可用于搭设模板支撑架、井架、上料平台架、斜道以及其他用途。此类脚手架是目前我国使用最为普遍的脚手架品种。2）张家口汇嘉花园小区1#高层住宅楼工程采用的是外挂架，如图所示：

外挂架

外挂式施工脚手架（以下简称外挂架）是近年来在插口架的基础上形成并发展起来的在主体结构施工阶段使用，随主体结构逐层向上施工，用塔吊吊升悬挂在结构上，主要适用于造型较简单，中途无太大截面变化，标准层占大多数且连续、无悬挑长度较大阳台的剪力墙结构的建筑，也可用于框架，框剪结构的施工。当标准层的层数大于10层时，在正常施工进度下，与大钢模配合施工更能较好体现节约材料的优势。

工艺原理：

外挂架是通过支撑三角架将脚手架荷载传递给悬挂件，再通过挂架穿墙螺栓将荷载最终传递给已施工完成并达到一定强度的钢筋混凝土结构上。

工艺流程：

吊起已制作好的三角支撑架→使用塔吊吊至安装螺栓孔位置→穿墙螺栓穿入预留孔→紧固双螺母→搭设脚手架→铺脚手板→封立面及兜底安全网→检查验收。3）秦皇岛金海湾·森林逸城采用的是悬挑式脚手架。悬挑式脚手架

悬挑脚手架简称挑架，适用于高层建筑主体阶段的施工。是在建筑结构边缘向外伸出临时悬挑结构来支撑外脚手架，并将脚手架的荷载全部或部分传递给建筑结构。悬挑脚手架的关键是悬挑支撑结构（挑梁），它必须有足够的强度、刚度和稳定性，并能将脚手架的荷载传递给建筑结构。架体可用扣件式钢管脚手架、碗扣式钢管脚手架和门式脚手架等搭设，一般为双排，架体高度可依据施工要求、结构承载力和塔吊的提升能力（当采取塔吊分段整体提升时）确定，最高可搭设至12步架，约20m高，可同时进行2~3层作业。

挑梁形式有三种：1）悬挂式挑梁，型钢挑梁一端固定在结构上，另一端用拉杆或拉绳拉结到结构的可靠部位上。拉杆或拉绳应有收紧措施，以使在收紧以篇三：实习报告封面、格式要求

毕业实习报告

院 系：

班 级：

学 号：

姓 名：

完成时间： 年 月 日

历史师范毕业实习报告

一、实习时间（起止时间）2013年3月28日——2013年4月19日，实习生第二批。

二、实习单位（单位简介）

西藏民族学院附中（初中部）

三、指导教师（具体职务）

专业课指导老师：

班主任实习指导老师：

四、实习过程（具体经过、内容、安排）

实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏；实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台！面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台，在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一批学生，即便只是为期一个多月的实习学生；担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握 “立德树人”的形象！虽然四年来我们持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中如何自然而熟练地适用呢？

实践出真知，所以实习应该能帮我们解开所有的疑惑。3月28日我们第二批实习生来到民院附中，经过简单的分组后，我们四个女生被分到初中部实习。

在见过专业指导老师赵老师后，她给我们四人又分了实习带领我们的班主任，指导我们进行班主任管理活动的学习。我和另外一个同学被分到了二班，开始了我们为期近一个月的实习。

（一）、实习目的实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任

务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

在这一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

（二）、实习内容 1.听课见习

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了专业课老师初一初二的历史课共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

在认真记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法的同时，我还试着去了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，并且课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施。在实习过程中，我不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到 “立德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。” 2.备课与上课

一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。

对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，可能也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于专业课指导赵老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。赵老师对教案进行反复修改，我也经常与一起实习的同学互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

3.班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从

早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

（1）奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是48人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

（2）组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动篇四：实习报告封面

太原电力高等专科学校

系 别 信息工程系 专 业 班 级 姓 名 段丽婷 指导教师 王中杰 任淑萍

实习时间自年月日至

太原电力高等专科学校

专业概论任务书

系 别 信息工程系 专 业 通信技术 班

级 姓 名 指导教师

下达日期 2010年 12 月 30日 实习时间自 2011年 1 月 4 日 至 2011年 1 月 7日

通信技术专业概论任务书

实习报告书

通信1011 段丽婷 1060131109 时光如梭，转瞬自己的大学生活的第一学期即将结束。一学期的时间，自己学到了很多，作为学习通信技术的学生，最为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信技术基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信专业最前沿的科技知识是关系到自己的前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。大一一学期，通过短短的一周“通信技术专业概论”的学习，平时自己通过杂志、报刊、网络的了解和两天按老师对转特的介绍学习，以及自己对掌握的通信技术的基础知识的整理、总结，一边在以后的学习、生活、工作中更好的系统利用这些资源。

通信技术专业主要是掌握通信工程中的基础理论和技术的应用型，具有通信系统的运行维护与管理能力，通信社别的安装、调试和故障排除能力，通信技术专业主要是通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用型人才。

通信技术专业培养具有适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全方面发展，掌握通信系统领域所涉及的通信技术、电子技术、计算机应用技术等方面的必备理论知识，专业技能强，适应面广，基本素质好，能够实际操作检测、维护管理通信设备及系统正常运行的应用型高等技术人才。篇五：各类实习报告封面及要求

各类实习报告封面及要求：

1、实习报告封面采用教务部提供的统一格式（格式附后）。

2、各类实习报告的字数由各系根据实际情况合理规定。

3、实习报告正文之后另起一页为校内实习指导教师审阅评语及评分（格式附后）。

4、实习报告统一采用a4纸张打印并装订成册。

5、实习报告正文排版要求：（1）题目：居中；黑体三号；加粗；单倍行距；（2）一级标题（一、二、三„„）：黑体四号；单倍行距；（3）二级标题（1、2、3„„）：宋体小四号；行距：固定值20磅；（4）正文：宋体小四号；行距：固定值20磅；（5）页边距：上、下、左、右分别为2.5厘米；（6）页码：封面不要页码，页码从实习报告正文首页开始编码，采用阿拉伯数字（1、2、3„„），位于页面底端（居中），指导教师审阅评语页也不要页码。

第二篇：实习报告封面

重庆科技学院

学生实习（实训）总结报告

学

院:冶金与材料工程学院 专业班级:冶金专2009-02 学生姓名: 彭 慧平学

号: 2009630389 实习(实训)地点: 成渝钒钛科技有限公司炼钢厂

报告题目:

关于炼钢的毕业实习报告 报告日期：2012 年 3月 23日

指导教师评语:

成绩（五级记分制）:

指导教师（签字）:

第三篇：实习报告以及封面

毕业实习报告

实习报告题目工及工艺岗位的实习报告

学生姓名陈尧明

专业 机械设计与制造

学号101016125

系别 光电与机电工程系

班级1班

指导教师王伟

职称讲师

闽南理工学院教务处制

年月日

关于在科盛包装机械有限公司从事钳

工/构件岗位的实习报告

一、实习单位及岗位简介

（一）实习单位的简介

泉州市科盛包装机械有限公司是制定塑膜包装机国家标准的单位之一，是国内首家专业制造全自动热收缩包装机的领航企业，是一家集自动、半自动热收缩包装机，装箱机、码垛机器人，自动折盒机，自动贴标机等各种包装设备为一体的科技型企业。公司成立于1991年，经过二十年市场经济的洗礼，在大批专业技术人员及高素质员工的努力拼搏下，已成为国内最大、最专业的热收缩膜包装机生产基地之一。公司通过通过ISO9001质量管理体系认证、并荣升为国家级高新技术企业。目前拥有固定资产壹仟五佰多万元，拥有员工200多人，其中工程师13人，具备中、高级职称的技术及管理人员26人。公司座于美丽的历史文化古城---泉州，占地面积约22737平方米。

（二）实习岗位的简介

我们在这里是构件组的但是同时也是做钳工的，构件组：主要是焊接机器的基本框架，公司中的产品由设计部人员按照公司的要求设计出符合公司的产品然后设计人员把设计的图纸发放到工艺部门，由工艺部门按照图纸的要求把零件所需要的加工工艺顺序，工艺人员把图纸发放到我们构件组来，我们构件组就按照图纸的要求去下料区域找下料人员要我们所需要的材料，然后把材料按照图纸的要求如果需要钻孔的要把材料先去钻孔，然后再拼接起来在要求焊接的地方进行焊接焊接完之后再按照表面的美光有些地方需要抛光，有些焊点要打磨，我们就按照图纸的要求进行加工，加工好之后交给检验员去检验，合格品就拉到喷漆房去喷漆。

钳工：我们主要是有机械方法不适宜或不能解决的加工，都可由我们钳工来完成，钳工制造某些零件仍是一种经济实用的方法。工艺人员把图纸发放到我们组长那边，然后组长会对零件的加工要求安排不同的人员来加工各种零件。我们会按照图纸的要求想出自己觉得最容易做的一个方法，然后到工作台上面用高度游标卡尺去划线、打点，最后拿到根据工件的要求拿到不同的钻床上面去钻孔

攻牙，钻孔的时候等到工件要穿透的时候需要轻轻的往下压，不能太用力，一般的钻孔都是需要孔要倒角的。等零件加工好了之后交给品检人员，检验人员检验合格品，便把产品拿到喷漆房喷漆。

二、实习内容及过程

时间过的很快我们离开了学校来到机械厂里面进行实习心理面很是激动，我们来到这里的第一天生产部的经理就让一个师傅们到厂里面的一个车间去拆卸旧机台，第一次面对那么复杂的机台，我们刚开始无从下手，但是在经理的精心指导下，以及师傅的带领下，我们带上了手套拿上了工具，对机械一个一个，从上到下，从外到里的拆卸下来，在拆的过程中老员工还跟我讲解了各个零件在机台上面起到了什么作用，我们要是在生产过程中要该怎么去注意那个零件的生产。在拆卸的过程中我们遇到了一个麻烦，就是那些轴承都是过盈配合的我们怎么用力都拆不下来，原先用锤子敲，但是都让我们把零件给弄坏了，这个时候师傅他去拿了三爪拉马过来，然后在轴承上面加了点润滑油，就这样我们把轴承一个个很轻松的拆了下来。

我们就这样拆了几天的旧机械，终于快大功告成之后生产部的经理就叫我跟我师傅去组装热收缩机，这是我第一次组装这么大的机器，自己心里感觉蛮兴奋的，但是我看到满地的工具自己都不知道该从何入手，只能等师傅说，叫我帮他拿下那把工具的时候我才去拿一下，就这样我跟着我师傅去喷漆房；里面拉零件过来组装，边跟着我师傅慢慢做，他便也开始了慢慢教我该怎么去处理组装当中遇到的问题，我们除了对收缩机的外盖板的装配以外我们还要装链轮，在装链轮前我们要先对那根轴用砂纸把上面的漆给打磨干净，然后再加上黄油进行润滑，最后用套筒把链轮打进去，还要装上顶丝，这样就把链轮给组装完毕。

现在难度比较大的就是安装导轨了，我们把链轮跟电机安装好了以后我们就要把导轨给铺到到缩收机里面进去，铺导轨的时候就是要跟两端的链轮对齐，这样网链才可以在导轨上面灵活的来回运动，这样做也可以增加网链是使用寿命，以及提高工作效率，减低噪音，而且导轨不能用直接焊接在机器的骨架上面因为机器里面的空气温度比较高，要是焊接的话热胀冷缩会使导轨变形，所以导轨只能用螺丝锁上，然后就可以让电工把电接好试机了。

组装好缩收机后我就来到构件组，在这里我第一次接触到了高度游标卡尺，刚开始划线的时候我师傅认真的指导我，首先要把工作台给清理干净要划线的工件要跟工作台垂直，高度游标卡尺在使用之前要先要先校对一下，划线的时候要用点力一次性就画好，等画好线的时候大点的的錾子要对准好线的交叉点，对准了轻点打下去，拿起来看下有没有打准要是打准的话就 可以用力的打下去，打好了就行。

打好点之后就是钻孔了，在这里我也是第一次接触到台式钻床，我师傅他很耐心的把钻床给给我调好了，他先给我做个师范，然后我就跟着他的动作慢慢的把孔给钻好了，心里感觉还是蛮高兴的。

孔钻好之后就是要攻牙了，我师傅还是很耐心的跟我说了要怎么攻，他去拿了把丝锥过来，用润滑油擦了下，对准孔一进一退的慢慢往下攻，不一会儿就好了。

谁都知道做我们机械这一行的电焊是一定要会的基本功，所以厂里面这阶段

在晚上的时候给我们培训电焊，在我们这里焊机有，气保焊、氩弧焊、手工焊。但是我们是以气保焊为主，气保焊主要有3部分组成，CO2气体、焊机、送丝机组成，当我们要焊接的零件都要先跟地线接触才能焊接，我第一次使用焊机我师傅他很耐心的教我该怎么处理，首先要看要焊接的零件的厚度，如果是薄板的电流跟送丝速速就要小点慢点，这样在焊接的时候才不会把要焊接的零件给烧坏。

第一天跟我师傅学这个焊接我焊接的很难看而且有很多是假焊（就看上起是有焊接住，但是用力一掰就掉了）在焊接直角的时候我们可以上下摆动这样焊接出来的焊缝会比较平，而且这样焊接的比较牢固，焊接最主要的就是焊接的调节，当遇到薄板跟厚板的时候焊接的电流跟电压是不一样的，而且还有很重要的一点就是焊接的时候要怎么样才不会让那块板变形，如何在焊接的过程中保证保证直角度，我们还学习了等焊机焊条用完了之后我们该怎么去换焊条，我师傅他教的很耐心我们也学的很用心，手工焊跟气保焊不大一样，对我来说手工焊的难度远远大于气保焊的难度。但是我还是很用心的去学习。

我们在这里做钳工最重要的就是要懂得去磨钻头，就是钳工自己的工具要懂得用，以及修理。磨钻头就是一个最基本的，而且是一个比较有技术性的东西，在这次培训之前我们以前我师父就已经有大概的教过我怎么去磨钻头了，但是这种东西不是能有那么快就可以见效的，刚开始磨钻头的时候既然把钻头给磨成了4不像，还好在我师傅的技术过硬，在他的手里不一会儿就把钻头给磨好了，在磨钻头的时候，那个魔石也非常的关键，话说的好，要先立其工必先利其器，所以我们要先把魔石给整理好了，我们磨钻头的时候才可以磨的比较好。

钻头有分薄板跟厚板，两种钻头的区别也是很大的，所以我们在磨的过程中方法也是不同，薄板钻迂回、钳制靠三尖，内定中心外切圈，压力减轻变形小，孔形圆整又安全。在实际实践中要学到这样的难度还是蛮大的，还有毛坯扩孔，毛坯扩孔定心难，钻心低于两外尖，外刃切入手进给，再用机进也不偏。

磨钻头不是一朝一夕就可以学会的，我们要经常自己去磨这样经过长时间的积累，才能过学到硬技术。

在厂里面机器坏了经常发生的事，经理叫我跟着我们厂里面的机修师傅去修理剪板机，一到剪板机那边我就啥眼了，这么大的机器要怎么修理啊，而且我都没有任何的修理经验，在机修师傅的带领下我们开始了询问那台机器哪里不行了，等我们问清楚的时候机修师傅就凭着他多年来的经验，开始在机器上爬上爬上的，我也在那里给他拿工具忙来忙去，不一会儿我们就把零件给拆卸了下来，等我们拆好了之后他就认真的观察起来，不一会就找到了问题的关键所在。

问题找到了，我们他就开始找解决的方法，在这其中我们涉及到了蜗轮蜗杆，我们都知道蜗轮蜗杆是用来减速用的。但是利用蜗轮蜗杆来减速摩擦非常的大，所以这个磨损大是地方基本上都是用铜来做的，因为铜这种材料比较耐磨，但是价格也相当于其他材料来说也会比较费。

当我们找到问题并且解决的时候我们就是要把它给安装回去，话说的好拆卸容易装回去难啊！在我师傅英明的指导下，以及一些老员工的互信帮忙下我们终于把它完好的装回去了。

在生产经理的安排下，我跟机修那个老师傅来负责组装码垛机，这台机器是我们厂里面新出来的一个产品（实验品），实验由想而知对于我这个刚出来学习的人来说难度的很大的，刚开始的时候我一头雾水，连装配图都看不懂更不用说去安装了。

就是在这个时候我们经理就跟我说该先去把材料给领出来，我就去仓库里面

把那些零配件有的都拿了过来，等到了拿过来的时候才知道组装不是所说的只要把东西拿过来装装就好了，拿过来的时候还有很多他们上一道工序做错了，拿了时候才发现装不了了，这个时候我们只能按照现场的实际情况自己把工件拿去修改，等做到这里的时候我才知道为什么经理跟我说让我先去钳工那边做级阶段才过来装配的，在我跟我的老师傅两个人的慢慢改正下，我们一步步的码垛机给一点点的从零散的零件慢慢的组成了台高大的机器。当我看了看我们自己亲手的做的机器时很有成就感。

组装好码垛机后我就被安排到那边钣金师傅就叫我马上跟他一起干，但是在他嘴里就是一直强调一定要注意安全，我就按照钣金师傅的要求我也跟着他有模有样的做了起来，要是他们知道我是来实习都看不出来我的新来的，折弯的这里最基本的就是要两个人要做同样的动作，要不然会影响整个产品的效果，所以我也很认真听师傅的指导跟着他一步一步的做，他也跟我讲解了钣金的很多知识，每种不同板厚的折弯模具的槽宽也就不一样，一般槽宽是板厚的8倍。可以说在这里我也学到了不少东西啊。

钣金除了折弯之外还有去下料，就是根据图纸的要求我们该去把一块板那过来，我们还要排版这样下来才不会做到材料的浪费。当我们把这些数据都算好的时候我们就是要把板放进剪板机，在这里面最关键的是要怎么样把刚才画好线的板对准剪板机的刀口，只有对准确了这样切出来的板才是符合要求的。

在这里实习虽然做的东西比较杂乱一点，但是这对我们来说是有好处的，所以我希望自己能够多做点，学习到更多的东西，我会好好加油的！

三、实习收获与体会 经历4个月的实习终于结束了，在科盛包装机械有限公司工作的这段时间，我和公司的职工及领导都相处得非常融洽，大家对我也关心，时常给我鼓励和帮助；我工作的时候也是认真谨慎，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽说工作中我也会犯一些错误，从而受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情，让我能在以后的工作中更加的谨慎和小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次实习虽然有酸甜苦辣，却让我在社会中学到了很多学习期间无法了解的社会经验，这对我来说是最宝贵的东西。

这次实习我总结了以下几条经验，在以后的生活中如果能够更好的总结和应用这些实践经验，将会使我在以后的人生道路中受益匪浅。

第一：在与别人打交道时一定要积极主动。我自己本身是个相对比较内向的人，不擅长主动和别人交流打交道，在此次实习中我也发现了自己的不足和缺点。

第二：工作时一定要一丝不苟，认真仔细。一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能总是

出错。有时候一个失误不仅仅使你自己的工作进程受阻，还会影响他人的工作，化工生产的任何一个环节出错就会影响下面的工作，严重点就会造成很大的经济损失。老板也会批评责备甚至处罚，因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。

第三：在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，寻找或是设计简捷的流程，提高工作效率，减少工作所需时间。

第四：要有丰富而扎实的专业知识和专业技能，这会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识非常熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练的掌握，这样你才算是一位合格的工作人员。

四、致谢

感谢科盛包装机械有限公司给我这个实习的机会，感谢带我的师傅，细心的指导我，使我的专业技能的到不断的提升。还要感谢学校提供我这次实习的机会，最后我还要感谢公司领导的关心以及同事的热心帮助。

五、指导教师评语

六、评阅人意见

第四篇：实习报告封面格式

唐 山 学 院

实习报 告

计算机科学与技术系 系别：_________________________

实习名 称：_________________________

实习时 间：_________________________

班级：_________________________

姓 名 学 号：_________________________

指 导 教 师：_________________________

第五篇：实习报告封面

安徽工贸职业技术学院

毕业实习报告

题目：关于在芜湖三花制冷单位从事四通阀实习报告班级：机电三班学生姓名：李东东

实习时间：2013 5-2014 7

实习单位：芜湖三花制冷有限公司指导教师：刘旭

安徽工贸职业技术学院教务处制

实习目的1.通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。生产实习是本科教学计划中非常重要的实践教学环节，其目的是使学生了解和掌握生产知识，印证、巩固和丰富已学过的专业基础课内容。在实践中提高分析问题和解决问题的能力，为后续专业课程的学习打下基础。同时培养我们的团队合作精神，树立我们的组织意识，个人智慧只有融入到集体之中才能最大限度地发挥其作用。

2．通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

3．本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

实习内容

进入芜湖制冷有限公司。让我接触到了四通阀。四通阀不同于普通直动式电磁阀，它必须在一定压力下才能正常工作，四通阀由三个部分组成：先导阀，主阀和电磁线圈，电磁线圈可以拆卸，先导阀与主阀焊接成一体。四通换向的基本条件是活塞两端的压力差（F1—F2）必须大于摩擦阻力f，否则，四通阀将不会换向。换向所需的最低动作压力差是靠系统流量来保证的。当左右活塞腔的压力差大于摩擦阻力f时，四通阀换向开始，当主滑阀运动到中间位置时，四通阀的E、S、C三条接管相互导通，压缩机排出的冷媒从四通阀D接管直接经E、C接管流向S接管（压缩机回气口），使压力差快速降低，形成瞬时串气状态（中间流量状态）。此时，若压缩机的排气流量远大于四通阀的中间流量，便可以建立足够大的换向压力差而使四通阀换向到位；反过来，若压缩机的排气量小于四通阀的中间流量，则四通阀换向所需的最低动作压力差便不能建立，即F1-F2＜f，四通阀不能继续换向而停在中间位置，形成串气。

四通阀工作原理

四通阀通过电磁线圈的是否通电来达到冷热的转换的。当电磁阀线圈处于断电状态，先导滑阀在右侧压缩弹簧驱动下左移，高压气体进入毛细管后进入右端活塞腔，另一方面，左端活塞腔的气体排出，由于活塞两端存在压差，活塞及主滑阀左移，使排气管(S管)与室外机接管（C管）相通，另两根接管相通，形成制冷循环。当电磁阀线圈处于通电状态，先导滑阀在电磁线圈产生的磁力作用下克服压缩弹簧的张力而右移，高压气体进入毛细管后进入左端活塞腔，另一方面，右端活塞腔的气体排出，由于活塞两端存在压差，活塞及主滑阀右移，使排气管(S管)与室内机接管（E管）相通，另两根接管相通，形成制热循环。

空调四通阀故障的判断及处理

为什么会造成电磁四通换向阀不换向？如何进行检查和修理？ 造成电磁四通换向阀不换向的原因有：

① 电磁阀电磁线圈烧毁。切断电源，用万用表R*1档测量电磁线圈的直流电阻值和通断情况。当测量的直流电阻值远小于规定值时，说明电磁线圈内部有局部短路。应更换同型号的电磁线圈，在更换时，应注意在没有将线圈套入中心磁芯前，不能做通电检查，否则易烧毁线圈。

② 换向阀的活塞上泄孔被堵。换向阀活塞上泄气孔直径只有0.3mm.，孔前虽有滤网，如果制冷系统不清洁，很容易被堵，造成不能换向的故障。对于这种故障先可进行如下处理：反复多次接通，切断电磁线圈的电路，使换向阀连续换向，以便冲除污物。如仍冲不通，可拆下换向阀进行冲洗或更换电磁四通换向阀。可以万用表测量四通阀线圈的电阻值。当电压为220V时，电磁阀的电磁线圈的电阻值约700Ω(环境温度为20度)。若线圈电阻为零，说明线圈短路；若线圈电阻为无穷大，说明线圈已断路。

③ 换向阀活塞碗泄露。将正在制冷的空调器的温度控制旋钮时针旋到底，使空调器停止工作，待3min后高、低压力趋于平衡,换向阀再通电。如此反复几次，如仍无效，只能更换新的电磁四通换向阀。

④ 换向阀右气孔关不严密。电磁四通换向阀正常换向后，空调器运行处于制热状态。此时，换向阀右侧毛细管应该较冷，左侧高压毛细管应该较热。若左、右2根毛细管均变热，说明是换向阀的右气孔关不严密。处理办法是使电磁四通阀多次通电，如右气孔仍关不严密，只得更换新的电磁四通换向阀。

实习总结

实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。半年里，我严格按照厂人事部下发实习大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完实习任务。加强思想学习，主动与矿领导沟通，努力提高思想水平、思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导十分重视大学生成长，为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的“爱岗才能敬业”，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力一定会有回报。