第一篇：口腔修复学教程实习报告与评定实习一印模和模型
第 八
章 口腔修复学实验教程
（实习报告与评定）实习一 印模和模型 评定学生对印模和灌注模型的操作要领掌握情况； 评定学生印模和灌注石膏模型的质量。
印模和模型评分表
内
容
分 值 得 分
1． 操作要领 1）选托盘（1）准备取模— 2）体位、姿势 5 1)调印模材料 5 2)托盘入口法 5 3)托盘位置 5（2）印模操作— 1)功能修整 5 2)固定托盘 5 3)托盘出口、冲洗 5 1)调拌石膏 5（3）灌模—— 2)注入印模 10 3）修整模型 5 2． 质量检查（1）印模完整、清晰、无气泡 20（2）印模与托盘无分离 5（3）模型完整、清晰、无气泡（4）修整外形
学生姓名：
评
分 ：
班
级： 教师
签
名
：
日 期 ： 1
实习二 全口义齿的制作
（一）制作基托、牙合 堤 评定学生对牙合
托制作方法掌握情况
制作牙合托评分表
内
容
分 值 得 分 1．上颌蜡基托边缘 10 2．下颌蜡基托边缘 10 3．后堤区范围及制作方法 30 4．上下牙合 堤平面前面高度、位置 20 5．上下牙合 堤平面后面高度、位置
6．上下牙合 堤协调情况 学生姓名：
评
分 ：
班
级： 教师
签
名
：
日 期 ： 2
实习三 全口义齿的制作
（二）确定、转移颌位关系
评定学生对颌位关系确定与转移方法掌握情况
确定颌位关系的评分表
内
容
分 值 得 分 1．确定正中颌位垂直距离 2．确定水平颌位关系 25 3．固定上下颌模型 10 4．牙合 架功能 10 5．上牙合 架时模型位置 15 6．上牙合 架 15
学生姓名： 评 分 ：
班 级： 教师签名 ： 日 期 ： 3
实习四 全口义齿的制作
（三）排牙、调整平衡牙合 评定学生对全口义齿排牙及调牙合、平衡牙合原则的掌握情况 排牙、调牙合
评分表
内
容
分 值
得 分
1．中切牙中线 5 2．上前牙唇舌向倾斜度 10 3．上前牙近、远中倾斜度 10 4．上前牙在牙弓上扭转度 5 5．上前牙切缘与牙合平面关系 10 6．上后牙颊舌向倾斜度 5 7．上后牙近远中倾斜度 5 8．上后牙与牙合平面关系 10 9．上下前牙覆牙合、覆盖
10．正中牙合平衡 10
2．．
前侧
伸向
牙牙
合合平平
衡
衡 13．补偿曲线曲度 5 14．横牙合 曲线曲度 5
学生姓名： 评 分 ：
班 级： 教师签名 ： 日 期 ： 4
实习五
全口义齿的制作
（四）蜡型及装盒
评定学生对全口义齿蜡型制作过程的基本技能掌握情况 制作全口义齿蜡型及装盒操作评分表
内
容 分 值 得 分
1．蜡基托磨光面外形 2．上颌基托后缘及后堤区 10 3．下颌基托后缘区 10 4．唇、颊系带区 10 5．人工牙颈曲线及牙间隙 6．蜡基托厚度、边缘封闭状态 15 7．分装法装盒
学生姓名：
评
分 ：
班
级： 教师
签
名
：
日 期 ：
实习六
全口义齿的制作
（五）去蜡充填塑料、热处理及磨光
评定学生对全口义齿去蜡到磨光全过程的基本操作方法掌握情况 全口义齿去蜡、填塑、热处理磨光操作的评分表
内
容
分
值
得
分
1．去蜡 10 2．调拌塑料 15 3．填塑 20 4．热处理 15 5．开盒 10 6．义齿磨光面 20 7．义齿组织面 10
学生姓名： 评 分 ：
班 级： 教师签名 ： 日 期 ： 6
实习七
可摘局部义齿的制作
（一）口腔印模和模型
评定学生对可摘局部义齿牙体预备、印模、倒模和模型修整的基本要求与操作的掌握情况
口腔印模和模型的基本操作技能评分表 内 容 分 值 得 分
牙合 支托凹深度 5 形态 5 间隙沟深度 5 不破坏接触点 5 印模：托盘的选择 10 病员头部位置 10 印模材料粉液化 10 取模方法 20 倒模：石膏水粉比 5 倒模方法 10 模型：牙弓完整清晰 10 边缘修整 学生姓名：
评
分 ：
班
级： 教师
签
名
：
日 期 ： 7
实习八 可摘局部义齿的制作
（二）模型设计、填倒凹 评定学生对模型设计及填倒凹原则的掌握情况 测绘导线与填倒凹基本理论和操作考核表
内
容
分 值 得 分 1．导线
2．导线测绘仪
3．就位道 4．平均倒凹
5．调节倒凹 6．填倒凹部位 20 7．倒凹填补状况
8．设计标志线
学生姓名： 评 分 ：
班 级： 教师签名 ： 日 期 ： 8
实习九 可摘局部义齿的制作
（三）弯制间隙卡 评定学生对间隙卡制备和间隙卡弯制方法的掌握情况 间隙卡制备和弯制间隙卡的基本操作技能评分表 内 容
分 值 得 分 1．间隙卡沟底部圆钝 10 2．间隙卡沟未破坏基牙邻面接触点 10 3．间隙卡沟深度可以通过钢丝 5 4．间隙卡卡臂紧贴基牙
5．间隙卡卡臂不压迫牙龈 10 6．间隙卡卡环体与隙卡沟贴合 10 7．间隙卡连接体形态 10 8．间隙卡连接体与组织面间距 0.5MM 10 9.间隙卡连接体的加强位置 10．卡环上无过多钳印 10 11．完成时间
学生姓名：
评
分 ：
班
级： 教师
签
名
：
日 期 ： 9
实习十
可摘局部义齿的制作
（四）排牙、蜡型 评定排牙与制作蜡型的过程和结果 操作要点及考核结果
内
容
分 值 得 分 1．前牙形态 2．前牙大小（邻接）15 3．前牙咬合（覆牙合 覆盖）10 4．基托蜡型整体外形
5．基托蜡型厚度 6．基托范围 15 7．蜡基托边缘
8．完成时间
学教师生
签
姓
名
名
：
评
分 ：
班
级： 日 期 ： 10
： 实习十一
可摘局部义齿的制作
（五）装盒、去蜡
评定学生对可摘局部义齿的混装法和去蜡操作的掌握情况 装盒、去蜡评分标准与结果
内
容
分 值 得 分 1．模型支架 2．型盒大小 5 3．石膏水粉比 10 4．模型在型盒中的位置 10 5．包埋卡环、连接体
6．腭侧蜡基托 15 7．下半型盒石膏表面光滑度 10 8．下半型盒石膏面形态 15 9．烫盒后支架、人造牙状态
10．去蜡后
学生姓名： 评 分 ：
班 级： 教师签名 ： 日 期 ： 11
实习十二
可摘局部义齿的制作
（六）充填塑料、热处理
评定充填塑料及热处理操作要领掌握情况 充填塑料及热处理评分表
内
容
分 值 得 分
1．塑料分液比 2．塑料充填时期 20 3．分离剂涂布 4．充填基托红塑料 20 5．支架位置 6．热处理温度 10 7．热处理时间 学生姓名：
评
分 ：
班
级： 教师签名 ：
日 期 ： 12
实习十三
可摘局部义齿的制作
（七）开盒、磨光
评定学生对可摘局部义齿开盒与磨光基本技能分 值 得 分 1．热处理后开掌握情况 开盒与磨光的评分表 内 容
盒的时间
2．开盒的方法 3．粗磨方法 5 4．基托磨光面 5．基托组织面 15 6．基托边缘 10 7．人造牙颈线、外形 10 8．卡环臂及臂端
9．磨光器械的应用 学生姓名：
评
分 ：
班
级： 教师
签
名
日 期 ： 13
实习十四 可摘局部义齿的制作
（八）复制耐火
：
材料铸模 评定学生对复制耐火材料铸模的掌握程分 值 得 分 1．工作模型10 3．翻制琼脂阴模 20 4．耐火材料度
复制铸模评分表
内
容
设计要点
2．翻制阴模前准备
模型的灌注法
5．耐火材料模型 30
6．灌注脱模时间
学教师生
签
姓
名
名
：
评
分 ：
班
级： 日 期 ： 14
实习十五 可摘局部义齿的制作
（九）6 67
：
缺失局部义齿支架制作、包埋
评定学生对可摘局部义齿支架蜡型制做要领的掌握程度 6 67 缺失局部义齿支架制作、包埋评分表 内 得 分
导线、标志线绘制 10 三5 大连接体形态（腭杆）10 卡环臂、容 分 值
臂卡弯制 15 牙合 支托凹制备
牙合 支托形态
网状结构 RPT卡形态 10 各部连接处情况 支架整体观 10 铸道位置
包埋情况
学教师生
签
姓
名
名
：
评
分 ：
班
级： 日 期 ： 15
实习十六
可摘局部义齿的制作
（十）焙烧、铸
： 造与打磨、抛光
评定铸件从焙烧到抛光全过程的操作要点及质量
铸件制作及质量评分表
得 分
1．焙烧温度、时间 10 2．铸内 容 分 值
模放置位置
3．熔金时间 4．铸造操作 10 5．喷砂 6．电解抛光 10 7．机械抛光 10 8．铸件外形、厚度 15 9．铸件的密合度 10 10．抛光程度 10
学教师生
签
姓
名
名
：
评
分 ：
班
级： 日 期 ： 16
实习十七 可摘局部义齿的制作
（十一）6 67 局部可摘义齿支架就位、抛光、排牙、基托 评定学生对铸造支架就位抛光及排牙、基托蜡型操作要领的掌握程度 6 67 局部可摘义齿支架就位、抛光、排牙、基托评分表 内
：
容
分
值
得 分 铸件完整情况 10 喷砂 铸道切割 5 铸件就位 组织面磨光 10 支架抛光 人工牙颈缘 10 咬牙合 情况 5 牙合 曲线 10 基托蜡型
整体观
学生姓名： 评 分 ：
班 级： 教师签名 ： 日 期 ： 17
实习十八 后牙邻牙合 金属嵌体的制作
（一）牙体制备 评定牙体预备的基本操作技能及结果 牙体预备的基本操作技能评分表 内 容 分
值 得 分 底平壁直 支点掌握情况 20 鸠尾形状 鸠尾峡部宽度 15 窝洞深度 器械应用 10 完成时间 学生姓名：
评
分 ：
班
级： 教师
签
名
：
日 期 ： 18
实习二十
后牙邻牙合 金属嵌体的制作
（二）蜡型形成及包埋 评定蜡型形成、包埋的基本操作技能及结果
蜡型形成、包埋的基本操作技能评分表
内 容 分 值
得 分 蜡型解剖外形 10 蜡型边缘状况 蜡型邻接关系 10 蜡型组织面状况 10
蜡型表面光滑度
铸道安插
蜡型包埋
完成时间 学生姓名：
评
分 ：
班
级： 教师
签
名
：
日 期 ： 19
实习二十 一 后牙邻牙合 金属嵌体的制作
（三）铸造、试合 评定学生制作的后牙邻牙合 金属嵌体
后牙邻牙合金属嵌体评分表
内
容
分
值
得 分
解剖形态 15 边缘密合度
邻接关系
咬合关系
组织面状况
固位状况
磨光状况
学生姓名： 评 分 ：
班 级： 教师签名 ： 日 期 ： 20
实习二十五
前牙烤瓷熔附金属全冠的制作 牙体预备、临时冠制作 评定前牙烤瓷熔附金属全冠牙体预备、临时冠制作的基本操作技能及结果 前牙烤瓷熔附金属全冠牙体预备、临时冠制作的基本操作技能评分表
内 容 分 值 得
分
支点掌握情况
切斜面预备 10
邻面预备
唇面预备
舌面预备
肩台预备
临时冠制作情况
器械应用
完成时间
学生姓名： 评 分 ：
班 级： 教师签名 ： 日 期 ： 21
实习二十二
后牙铸造固定桥的制作
（一）固位体（铸造全冠）牙体预备、取印模及灌注模型 评定后牙铸造全冠固定桥固位体牙体预备、取印模及灌注模型的基本操作技能及结果 后牙铸造全冠固定桥固位体牙体预备、取印模及灌注模型的基本操作技能评分表
内
容
分 值 得 分 支点掌握情况
颊面预备
舌面预备 牙合 面预备 20 邻面预备
肩台预备
印模质量
模型质量
器械应用
完成时间
学生姓名： 评 分 ：
班 级： 教师签名 ： 日 期 ： 22
实习二十三
后牙铸造固定桥的制作
（二）蜡型形成及包埋
评定固位体与桥体蜡型形成、包埋的基本操作技能及结果
固位体与桥体蜡型形成、包埋的基本操作技能评分表
内 容 分 值 得
分 固位体蜡型 30 桥体蜡型 铸道安插 10 蜡型包埋 器械应用 10 完成时间 学生姓名：
评
分 ：
班
级： 教师
签
名
：
日 期 ： 23
实习二十四 后牙铸造固定桥的制作
（三）铸造、试合
评定学生制作的后牙铸造固定桥
后牙铸造固定桥评分表
内 容 分 值
得 分 解剖形态 25 咬合关系 邻接关系 10 固位体边缘密合度 桥体龈面与牙槽嵴关系 10 固位状况
磨光状况
学生姓名： 评 分 ：
班 级： 教师签名 ： 日 期 ： 24
第二篇：模型实习报告文件格式
学号
模型制作作业报告
迪斯尼音乐厅
起止日期：2009年 1月4日 至 2009年1月 10日
学
班
成生姓名 级 绩
指导教师(签字)
艺术系
2009年1月9日
模 型 实习报 告
一、实习名称：模型实习
二、实习时间： 2009年1月4日
三、地点：艺术系教室
四、实习过程：
1、分工：
组长：李峰
组员：刘明 王双珏 张龙 郑紫峰 张洋洋 郗遇心 李芹 白雪娇
2、定方案：
经过大家一起讨论，我们组最初的方案定为制作迪斯尼音乐厅，平面图及效果图 均是在网上下载所得。
估算了一下所需材料用量后，适量领取了系里准备的基本材料，由于时间和经费关系，张龙、张洋洋、白雪娇和李芹同学去买其余所需材料，其余同学在教室整理方案所需要的数据，由于我们没有CAD图，所以在计算过程中，得不到实际的尺寸，我们就用谷歌地球软件在地图上测量了具体点的尺寸。然后我们根据尺寸算了下比例。有了初步的尺寸，我们的方案就初步定出来了。
3、制作过程
我们重新整理制作数据后，在材料上画好线稿后再去买材料，其余人在教室下料与制作：
（1）首先制作主体建筑物，是一个长方形的大型建筑物
该主体物是一个长方形的盒子状的物体。我们先把大体尺寸算好了，然后下料，整体多下一点料，然后再进行精确裁剪。
先制作中心建筑物部分：先把大的尺寸（方形外墙）裁下来。如果裁切完直接使用的话太粗糙，会影响到后面的尺寸利用及整体效果，用砂纸打磨就能解决这些问题。之后，进行细部裁切，用三角尺和量角器确定建筑物的每个角的方向及尺度，确定好后进行裁切。根据外墙楼板尺寸制作一个相应的建筑封顶。裁切白色塑料板，把白色塑料板在顶上固定，先用U胶固定，再用502胶进行固定。
中心建筑物做好后，对周围建筑进行计量，由于此建筑整体是一个组合造型，各
周围建筑物弯曲幅度较大，白色塑料板弹性较大，我们先用开水烫，定型之后，进行粘贴，然后进行喷漆，待漆干后，再往底板上粘。
在附属建筑时，我们发现塑料玻璃弹性较大，恢复力较强，难以在此建筑物上进行弯曲固定，经过多次试验，发现用热水烫后，可以较好的使玻璃板保持弯曲后所需的造型，由于操作杂，一人难以完成，则和符安配合进行制作，具体操作方法如下：
1）先将玻璃板裁切成比所需大小稍大一部份的长方形，以便修改；
2）将裁切好的玻璃板找准各个弯曲的尺寸，用圆木固定所需弯曲角度，用热水
泡，泡至玻璃板软，用手掰到我们所想要的弧度，形状。过程中不断用开水
烫；
3）待各个所需弯曲角度达到弯曲要求后，固定在建筑物上；
4）在固定时，由于塑料板与纸板不易用胶水固定粘合，经过试验，最终选择用
502固定，然后等502粘上之后，用u胶再次进行固定。
5）待玻璃板与主建筑骨架固定之后，将多余部分修剪；
6）最后将预制屋檐用强力胶固定在建筑顶层楼板上。
（2）其余各个建筑体的制作：
1）张龙根据建筑尺度及比例对主要建筑构筑进行下料，在下料过程中，发现比例不对，及时进行修改，以保证裁切后的建筑组合结构严谨及建筑完整；
2）由刘明和张洋洋对材料进行裁切及打磨，在裁切的时候注意裁切精度，根据不同的造型选择不同的工具和不同的方法进行裁切，裁切完后用细砂纸进行裁切部位打磨，使裁切部位平整光滑；
3）待建筑各个部件裁切完之后，由王双珏和郗遇心对建筑物进行组合，在组合过程当中，注意各个构件的位置，由先组合大部件再组合小部件的顺序进行组合，组合完成之后，检查有无由于裁切等原因造成的多余部分，将其去除；
4）各个构筑物组合完成之后，进行喷漆制作：
a.由于卡纸材质比较光滑 刚开始的喷漆，喷不上，银漆一直向下流，后来我们用砂纸打磨，在进行喷漆，但是发现二次喷漆后表面会出现毛躁状态，这也不是我们想要的结果，最后我们选用纸板。
b.由郑紫峰和白雪娇进行喷好漆的模型粘贴。在粘贴过程中，不宜选用胶水进行粘贴，则选用双面胶进行粘贴，以保证粘贴的粘合度和较好的视觉效果。
（3）底座制作
由李峰和刘明裁切好两块和2K画板一样大小的KT板，用做底盘。把两块板和在一起，然后用黑色卡纸包起来，为了防止卡纸在粘完之后不鼓，我们在里面加了足够的双面胶。虽然是一块底座，但是要做好还是要用点心思。经过大家一起的努力，我们终于做成了基座。
一开始我们的主体建筑，想用卡纸制作，但是做了两个模型之后发现，卡纸的表面不光滑，没有预期的效果，而且由于胶的问题，出现很多缝隙，影响整体效果。经过大家的商量，我们决定用老师发的白色塑料板做，因为这种材质经过开水烫一下，可以变形，可以做出我们想要的样子。然后大家开始分工，每个人做一部分，然后统一上漆。
经过大家的齐心努力，终于我们把上完漆的模型放在一起，进行最后的组装，虽然是每人一部分，但是大家都没有脱离整体，最后我们一起组装，功夫不负有心人，我们终于见到期待已久的模型，大家很欣慰。
五、实习体会
通过这次模型实习，大家收获狠多，尤其是我们懂得了什么是团队精神，每个人在团队中的作用，有问题大家一起解决。团结合作是我们贯穿始终的精神。另一方面，我们也了解了各种材料的特点，什么模型应该用什么材料最合适。总而言之，我们受益匪浅。
第三篇：模型设计实习报告
一、目的与意义
这次设计初步实习的主要目的是结合上学期的初步课程学习，通过资料查找，动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作能力;同时通过这次建筑初步实习，进一步的培养我们学生对建筑空间美的认识。还有一点就是希望通过实习锻炼到我们做事情的耐性与细心。
二、实习时间
XX-10-1到XX-10-7
三、实习内容
1.建筑草图绘制
挑选一幅将要制作模型的建筑图，认真的阅读该建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘一份草图。这样做为了更好的了解所选的建筑的空间结构，及其布局。为下一步制作模型做好准备。
2.完成模型的制作
根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具(卡纸、模型刀、刀片模型胶、丁字尺、三角板、剪刀等等)正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一致。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观!
3.报告总结
写实习报告，总结这次实习的心得体会。其中包括做得好与需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。
四、收获与体会
在未开工之前，我已在图书馆借来由克里斯著写的《设计结合模型》一书仔细琢磨。
首先，我备齐了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。
选择材料时要考虑的因素
①模型的建造速度。
②预期达到的修改和实验的程度。
③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。
④模型所反映的组件的厚度。
通过比较分析，我决定使用学校所发的卡纸来做为模型的基本材料。辅助材料有泡沫，透明玻璃纸，磨砂玻璃纸，大头针，锡箔，吸管，海绵，彩印大理石图片。
接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建筑，老师所给的建筑有独户住宅，巴塞罗那世界博览会德国馆，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。
我仔细研究了所有六套建筑图纸，发现巴塞罗那世界博览会德国馆是最简洁的，它既简洁而又不落俗套。
这个建筑刚好适合我本身的特点，我自己比较容易专注于细部，在细部打造方面可能会比较有优势，而我也偏喜欢密斯那种少就是多的建筑思路，我认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若建筑太烦杂，可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对细部的刻画就不那么精致了。所以，我最终选择了巴塞罗那世界博览会德国馆!
选好了建筑，我就开始查找资料了，只有看了足够多的资料，才能使自己对该建筑有一个更深的理解，懂得这个建筑的优势所在，才能最大限度的去开发模型的制作思路。
这座德国馆建立在一个基座之上，主厅有8根金属柱子，上面是薄薄的一片屋顶。大理石和玻璃构成的墙板也是简单光洁的薄片，它们纵横交错，布置灵活，形成既分割又连通，既简单又复杂的空间序列;室内室外也互相穿插贯通，没有截然的分界，形成奇妙的流通空间。整个建筑没有附加的雕刻装饰，然而对建筑材料的颜色、纹理、质地的选择十分精细，搭配异常考究。
展馆采用灵活开敞的平面布局，充分体现了密斯少就是多的原则。屋顶的挑檐，左右延伸的墙面，地面都有机地组成一个整体。墙，柱，屋顶可以互不牵制，利用它们之间的有机配合，有的地方强调透，有的地方强调围，形成多种多样的空间变化。室内室外也互相穿插贯通，没有截然的分界。形成奇妙的流通空间。人们随着视点的移动，可以得到不断变化的透视效果。展馆各部分比例推敲精当，使整个建筑物显出高贵雅致，生动和谐的品质!建筑本身就是展馆的主体，从平面到造型，简洁明了，逻辑性强，仿佛建筑和各个细部已精简到不可再精简了。向人们展示了历史上前所未有的建筑艺术质量。
对建筑作了比较深的了解之后，我就开始画草图了，由于资料中没找到巴塞罗那世界博览会德国馆的尺寸图，我首先想到去网上找，但我在网上找来找去就是没找到尺寸图。这如何是好?再仔细看了看发下来的资料，原来尺寸是隐藏在资料中的文字说明中的，它提供了展馆长约130英尺，宽60英尺。我利用其中一个并用尺量出资料所给的平面图中的宽的长度和任意一个长度不就可以得到实际长度了吗，于是，我开始对平面图中的长度和实际长度进行换算，虽然很辛苦，但总算找到尺寸了，心下还是蛮开心的。
接下来就是要制定图中比例了，这也让我伤了点脑筋，首先要进行英尺与米的换算，一英尺为0.3048米，然后就要找一个合适的比例了，这就要从学校发下来的泡沫板的大小来决定了，泡沫板长约50cm，宽约18cm。经过研究，我的模型按1：100做成是最为合理的。长约38cm宽约18cm。放在泡沫板上面不大也不小，刚刚好。然后就是要考虑画面布局了，因为巴塞罗那世界博览会德国馆的平面图，立面图，剖面图都比较简单，所以，我决定再增加文字说明来增加图面的充实感，要找什么文章呢?抄一篇吧，不能代表自己对展馆的理解，于是，我决定自己写，在查阅了很多资料之后，我自己总结了一段文字，用仿宋字工整地写上图纸，虽然麻烦点，但成图后图纸显得漂亮了许多且练习了仿宋字，基本上算是有收获了。
完成图纸之后，就要开始做模型了，首先要将平面图复制出来，然后将它贴到卡纸上去，裁出来。接着就要考虑底座了，到底要怎样去做底座呢?用卡纸，或是其它什么材料，我觉得每个人都这样做都没什么创意，我要做出自己的特色，这时眼光落在泡沫板上，对了，我要将平台刻在泡沫板上，而在泡沫板上雕刻是必须很小心的，若一不小心切斜了就会赔了夫人又折兵，但不入虎穴焉得虎子?说干就干，还好，切得很顺利，也达到了我想象中的效果。做完底座我就开始了大理石墙体的制作，因为做的是1：100的模型，所以大理石墙的厚度要两块卡纸的厚度才能达到，于是，我每个墙体都要裁两块卡纸，然后将它们贴在一起，大理石墙体的表面装饰我是从电脑上找来展馆的图片，然后将上面的墙体表面截下来ps而成的，很是逼真，做好了精致的大理石墙之后，就开始做玻璃幕墙了，我找来一些烟盒，将里面的锡箔取出来，将窗体的边框和金属固定条都用银色的锡箔来表现，同样甚为逼真!水池要怎样做呢?是直接用一块有颜色的纸直接贴上去呢，还是要将卡纸在水池的地方镂空，再往下挖出泡沫，做出一个真实性更高的更有观赏性的水池呢?贴上色纸固然容易，但却不逼真。镂空纸板挖泡沫固然好看真切，但却有难度，如若挖破泡沫了将会是一件很难补救的事情!但我觉得自己在割泡沫板的时候已经得到了不少经验，应该不会出现什么大的问题的，所以就采用了挖泡沫的方案。
最后就是要进行室外环境布置了，用什么来表现草地是最合理的呢?考虑到我割泡沫造平台的时候，泡沫板并没有割到想象中的那么整齐，所以我采用全场草地的对策，为的是掩盖泡沫板的局部不平。那要用什么材料才是最合适的呢?我想过用色纸，但色纸一般都只有一种颜色，用来表现草地不是太过呆板了么?这个方案首先被我否决了。又想到纸巾，弄湿纸巾再用多种颜料自己设计草地的颜色，但如果我用颜料涂上去后由于纸巾的吸水能力太强，可能会造成颜料的分布不均，扩散不开来，将会很难看。
第四篇：模型设计实习报告格式
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之模型设计实习报告格式
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目的与意义
这次设计初步实习的主要目的是结合上学期的初步课程学习，通过资料查找，动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作能力；同时通过这次建筑初步实习，进一步的培养我们学生对建筑空间美的认识。还有一点就是希望通过实习锻炼到我们做事情的耐性与细心。
二、实习时间
2008-10-1到2008-10-7
三、实习内容
1.建筑草图绘制
挑选一幅将要制作模型的建筑图，认真的阅读该建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘一份草图。这样做为了更好的了解所选的建筑的空间结构，及其布局。为下一步制作模型做好准备。
2.完成模型的制作
根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具（卡纸、模型刀、刀片模型胶、丁字尺、三角板、剪刀等等）正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一致。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观！
3.报告总结
写实习报告，总结这次实习的心得体会。其中包括做得好与需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。
四、收获与体会
在未开工之前，我已在图书馆借来由克里斯著写的《设计结合模型》一书仔细琢磨。
首先，我备齐了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。
选择材料时要考虑的因素
①模型的建造速度。
②预期达到的修改和实验的程度。
③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。
④模型所反映的组件的厚度。通过比较分析，我决定使用学校所发的卡纸来做为模型的基本材料。辅助材料有泡沫，透明玻璃纸，磨砂玻璃纸，大头针，锡箔，吸管，海绵，彩印大理石图片。
接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建筑，老师所给的建筑有独户住宅，巴塞罗那世界博览会德国馆，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。
我仔细研究了所有六套建筑图纸，发现巴塞罗那世界博览会德国馆是最简洁的，它既简洁而又不落俗套。
这个建筑刚好适合我本身的特点，我自己比较容易专注于细部，在细部打造方面可能会比较有优势，而我也偏喜欢密斯那种“少就是多”的建筑思路，我认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若建筑太烦杂，可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对细部的刻画就不那么精致了。所以，我最终选择了巴塞罗那世界博览会德国馆！
选好了建筑，我就开始查找资料了，只有看了足够多的资料，才能使自己对该建筑有一个更深的理解，懂得这个建筑的优势所在，才能最大限度的去开发模型的制作思路。
这座德国馆建立在一个基座之上，主厅有8根金属柱子，上面是薄薄的一片屋顶。大理石和玻璃构成的墙板也是简单光洁的薄片，它们纵横交错，布置灵活，形成既分割又连通，既简单又复杂的空间序列；室内室外也互相穿插贯通，没有截然的分界，形成奇妙的流通空间。整个建筑没有附加的雕刻装饰，然而对建筑材料的颜色、纹理、质地的选择十分精细，搭配异常考究。
展馆采用灵活开敞的平面布局，充分体现了密斯少就是多的原则。屋顶的挑檐，左右延伸的墙面，地面都有机地组成一个整体。墙，柱，屋顶可以互不牵制，利用它们之间的有机配合，有的地方强调透，有的地方强调围，形成多种多样的空间变化。室内室外也互相穿插贯通，没有截然的分界。形成奇妙的流通空间。人们随着视点的移动，可以得到不断变化的透视效果。展馆各部分比例推敲精当，使整个建筑物显出高贵雅致，生动和谐的品质！建筑本身就是展馆的主体，从平面到造型，简洁明了，逻辑性强，仿佛建筑和各个细部已精简到不可再精简了。向人们展示了历史上前所未有的建筑艺术质量。
对建筑作了比较深的了解之后，我就开始画草图了，由于资料中没找到巴塞罗那世界博览会德国馆的尺寸图，我首先想到去网上找，但我在网上找来找去就是没找到尺寸图。这如何是好？再仔细看了看发下来的资料，原来尺寸是隐藏在资料中的文字说明中的，它提供了展馆长约130英尺，宽60英尺。我利用其中一个并用尺量出资料所给的平面图中的宽的长度和任意一个长度不就可以得到实际长度了吗，于是，我开始对平面图中的长度和实际长度进行换算，虽然很辛苦，但总算找到尺寸了，心下还是蛮开心的。
接下来就是要制定图中比例了，这也让我伤了点脑筋，首先要进行英尺与米的换算，一英尺为0.3048米，然后就要找一个合适的比例了，这就要从学校发下来的泡沫板的大小来决定了，泡沫板长约50cm，宽约18cm。经过研究，我的模型按1：100做成是最为合理的。长约38cm宽约18cm。放在泡沫板上面不大也不小，刚刚好。然后就是要考虑画面布局了，因为巴塞罗那世界博览会德国馆的平面图，立面图，剖
第五篇：模型制作实习报告
模型制作工艺
——模型制作工艺课程模型实习报告
老师：郑绍江
年级：艺术设计（室内环境）10级 学号：20101051103 姓名：张光亮
韶华易逝，转眼之间，大三上学期就过去了。在学期末的12月8、9号——12月16、17、18号，我们进行了模型制作工艺这门课的实习，现将实习内容报告如下：
一、实习目的
通过模型制作工艺课程的实习，我们直观地了解了装饰艺术设计过程中所遇到的各种问题，比较深入理解设计意图，把握设计方向。模型制作是将设计从平面到空间的过程，通过模型制作，更好地考察设计中的空间、比例及体量关系，使设计效果更趋完美。模型制作是装饰艺术设计专业学生必备的基本能力之一，同时，模型制作实践是我们作为该专业学生必修的实践环节。
通过这次的实习，我们队课堂上的理论知识有了更深层次的理解，对课堂上所做的的小作业有了一个总和。
二、实习过程
本次实习，我们以5、6个同学为一组，制作一个小户型的室内模型，我们组有5个人。我们组所做的户型是一个类似巨星恶的盒子，由一个卧、一书房、一厨、一卫，以及一个餐厅和一个客厅组成，很简单的户型。
室内的装饰风格为中式风格，多用实木家具以及中式的装饰元素。
首先我们先确定了所做模型的比例，并将底板制作出来，这是一个很让人头疼的过程，因为需要大量的计算，并且，这就像是盖房子铺地基一样尤为重要，这里一旦发生了小错误，对后面的模型制作会有较大的影响。
底板完成之后，就是到了要做地面装饰的时候了，该户型共有3中地面的装饰。卧室和我书房为土黄色木地板，卫生间为600*600防水蓝黑马赛克地砖，其余的部分均为800*800的大理石地砖。
首先，木地板的制作，用写不出的圆珠笔将木地板的缝在5mm厚的航模版上画出来，接着用一个稍灰的颜色刷一层淡淡的底色，等底色干透，再用海绵将调好的颜色拓上去或者用排笔见颜色沿木地板的纹理方向刷，我们是采用了后者。等颜色干了之后就用清漆喷上，就会有木地板的那种感觉啦。大理石的纹理的制作，第一步和木地板一样要画出地砖拼接的缝，然后调好颜色，这里要多加水，像画水彩画一样，要的是一种水乳交融的效果。
同理，少放点水即可做出卫生间的地砖的效果。
墙面为了能营造气氛，我们组选用了米黄色花纹贴纸。这样，我们的“地基”就做好了，接下来就是家具的制作了，我们分工制作，分别负责椅子和桌子，床和衣柜，以及书架和书桌。我则是负责用丙烯涂色，喷漆。
在我涂色的过程中，我感悟到要做出木纹的质感，首先颜色要对，并且在大关系保持的条件下要有色彩的变化，最后就是下手要恰到好处。效果很不错的实木家具的质感纹理就出来了。
最后的就是模型的收尾了，这个间断要做抱枕、被子、软包等，以及将家具摆放到适当的位置。一下是几张完工后的模型照片，忙绿了几天，终于见到成果了，甚是欣慰。。
三、实习总结
经过我们静心思考完成制作的那一刻，心情真的很激动，看着自己小小的成果，心里很是感动，也许还有很多不足的地方，可是有尽心尽力的去完成，就觉得很开心了，通过这次模型的制作我不仅学习到了如何制作室内家具及其质感，更让我们了解到了制作工程中的严谨性，坚持不懈的态度，都是我通过这次的模型制作所收获到的，所以我们以后也将继续努力，将这种精神发扬到做每一件事情上去，继续努力。
从学习模型制作的实践效果上讲，在室内设计过程中，设计程序和方法掌握的同时，作为一个将来从事室内设计人员，不仅要具备一定的本专业理论知识，还应该具有各种造型设计的表现技法，心灵手巧地制作立体模型的实践能力，善于将自己的构思具体化，也是思路开阔富有创造性的表现，这是作为一名设计师设计能力的基本功所在。这是一个能迅速将构思具体化的手段。
模型制作也是设计者技巧和能力的训练，有利于自身专业素质的提高，从实践中得到锻炼，进一步丰富自己设计生活的内容。我们现在的模型制作得即便粗糙些，因是自己亲手所做成，内心会感到欣慰，在这个过程我们学到了很多东西，是很有意义的。
在这短短的几天里，我们组从一开始不知道如何下手到模型的完成，从意见不统一到达成共识，从赶作业的乏味到乐在其中，一次小集体的实习课，给了我们很多很多的感悟，不仅仅是专业上的，还包括社交，做人等。
所以，感谢老师能安排这样的机会以及对我们的悉心教导。
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