2 成语故事 文言文(五年级语文上册与课文直接或间接的传统文化相关内容2 2018.1.5)

第一篇：2 成语故事 文言文(五年级语文上册与课文直接或间接的传统文化相关内容2 2018.1.5)

春秋五霸之一的齐桓公生前非常喜欢这种歌器，座位右边总是放着一个欹器，用以警戒自己，不要骄傲自满。齐桓公死后，国人为他建造庙堂时也没忘记将此器皿放人庙堂之中供人祭祖。

有一次，孔子带着学生到庙里来朝拜，见到这种器皿，觉得很奇怪，于是就向庙里管香火的人打听。管香火的人告诉他，这是欹(qī)器。孔子于是想起了有关齐桓公的故事。他指着欹器对学生们说：“欹器空着的时候就倾斜，把酒或水倒进去，到一半的时候就直立起来，欹器装满了就又会倾斜。所以过去齐桓公总是把欹器放在他座位的右侧，用来警戒自己决不可以骄傲自满。自满就会像欹器里装满了水，必然要倾斜倒覆。”说完，他就让学生取来水倒进欹器。果然一切正如孔子所说的一样。孔子又对学生说：“读书也是一样，谦受益，满招损。你们一定要牢牢记住。”回到家里，孔子也请人做了个欹器放在座位的右侧，用来警戒自己活到老，学到老，永不满足。南北朝时，著名科学家祖冲之也曾为齐武帝的儿子萧子良做过一个欹器，非常成功。

可能是后来这种歌器失传了，也可能是后人感到用文字更能准确表达自己的思想，于是，欹器被刻在金属上的文字所代替，放在自己座位旁。书房里的铭文也并不都是金属戒训文字，还包括许多格言，警句。

我的＂座右铭＂是：

第二篇：人教版小学语文五年级上册课文必背内容

人教版小学语文五年级上册课文必背内容

第一组

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

3走遍天下书为侣

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„这真像与另一个人同船而行。

日积月累

一日无书，百事荒芜。——陈寿 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹

第二组

“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的感情。

5古诗词三首 泊船瓜洲

［宋］王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

秋思 ［唐］张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思 ［清］纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

日积月累

悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄 浮云终日行，游子久不至。——杜甫 落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴 明月有情应识我，年年相见在他乡。——袁枚 家在梦中何日到，春生江上几人还？——卢纶 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著

第三组

在生活中，我们常常会读到说明性文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明的方法。

日积月累 四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

第四组

有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现，得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。

15落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

日积月累

世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第五组

综合性学习：遨游汉字王国

歇后语

外甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——净是输（书）小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 赞汉字 ——汪竹柏

中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。

第六组

父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。“精彩极了”和“糟糕透了”

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

日积月累

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

第七组

当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。圆明园的毁灭

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。狼牙山五壮士

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

同仇敌忾力挽狂澜不屈不挠众志成城日积月累

临危不惧 勇往直前中流砥柱 大义凛然披荆斩棘 奋发图强舍生取义 任重道远

第八组 25 七律·长征

毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，前仆后继 豪情壮志 励精图治 再接再厉

三军过后尽开颜。

开国大典

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

日积月累 卜算子·咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

俏也不争春，

第三篇：人教版五年级语文上册拼音课文17地震中的父与子[小编推荐]

人教版五年级语文上册拼音课文

人教版五年级语文上册拼音课文

dìzhènzhōngdefùyǔzǐ17《地震中的父与子》

nián

měiguóluòshānjīfāshēngdà

1994年，美国洛杉机发生大wànrénzàibùdàosìfēnzhōngdeshíjiānlidìzhèn地震，30万人在不到四分钟的时间里shòudàolebùtóngchéngdùdeshānghài受到了不同程度的伤zàihúnluànzhōng

害。

轻的父亲向满

他七岁孩子们

yǐ

yīwèiniánqīngdefùqīn

chōngxiàngtāqīsuì

在混乱受

伤

中，一位年

冲充āndùnhǎoshòushāngdeqīzi安顿好的妻子，érzǐdexuéxiàonàgèxīrìchōngmǎnháizimen儿子的学校。那个昔日欢变 声成笑语的漂huānshēngxiàoyǔdepiàoliangdesāncéngjiàoshìlóubiànchéngyīpiànfèixū

亮的三层教室楼，已一片废墟。

dàhǎntādùnshígǎndàoyǎnqiányīpiànqīhēiāmàndáleyīzhènhòu

wǒdeérzǐ他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：

guìzàidìshàngdàkū“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭

tāměngdexiǎngqǐzìjǐchángduìérzǐ了一阵后，他猛地想起自己shuōdeyījùhuàgēnnǐzàiyìqǐ

常对儿子

wǒzǒnghuì

xiàng

bùlùnfāshēngshényāo说的一句话：“不论发生什么，我总会

tājiāndìngdìzhànqǐshēn跟你在一起！”他坚定地站起身，向

人教版五年级语文上册拼音课文

nàpiànfèixūzǒuqù那片废墟走去。

tāzhīdàoérzǐdejiàoshìzàiyīcénglóudezuǒ

他知道儿子的教室在一层楼的左biànjíbùzǒudàonàlijiùzàitāwājuédeshíhòu

bùduànyǒuháizihòujiǎo后角，便疾步走到那里。就在他挖掘的时候，不断有孩子

kàndàozhèpiànfèixūwǒdeérzǐ

wǒdefùmǔjícōngcōngdìgǎnláitāmentòngkūbìngdàhǎndenǚér的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我kūhǎnguòhòubiànjuéwàngdìlíkāile

shuō

tài的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。yǒuxiērénshàngláilāzhùzhèwèifùqīnwǎnleméiyǒuxīwàngle有些人上来拉住这位父亲，说：“太

zhèwèifùqīnshuāngyǎn晚了，没有希望了。”这位父亲zhízhídìkànzháozhèxiēhǎoxīnrényuànyìbāngzhùwǒ

wèndào

双眼

shuí直直地看着这些好心人，问道：“谁

méiréngěitākěndìngdehuídá愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，tābiànmáitóujiēzháowā他便埋头接着挖。

jiùhuǒduìzhǎngdǎngzhùtā

tàiwēixiǎnle

qǐngnǐlíkāi

nǐshìbushìláibāngzhù

救火队长挡住他：“太危险了，suíshíkěnéngfāshēngdàbàozhàzhèwèifùqīnwèn随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助

人教版五年级语文上册拼音课文

wǒ我？”

jǐngcházǒuguòlái

nǐhěnnánguòduìnǐzìjǐ

wǒnéng

警察走过来：“你很难过，我能kězhèyàngzuò

duìtāréndōulǐjiě理解，可这样做，对你自己、对他人都yǒuwēixiǎnmǎshànghuíjiāba有危险，马

上回家吧。”

nǐshìbushìláibāngzhùwǒ“你是不是来帮助我？”

rénmenyáotóutànxīzháozǒukāile

dōurènwéi

ér人们摇头叹息着走开了，都认为zhèwèifùqīnyīnwéishīqùháiziguòyúbēitòngjīngshénshīchángle这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精 神失常了。

中只有一个ránérzhèwèifùqīnxīnzhōngzhǐyǒuyīgè然而这位父亲心niàntóuérzǐzàiděngzháowǒ念头：“儿子在等tāwāle

xiǎoshí

着我！”

xiǎoshí

xiǎoshítāmǎnliǎnyīfupòlàn

ìxiǎoshí

他挖了8小时，12小时，24小时，méirénzàiláizǔdǎngtāshuāngyǎnbùmǎnxuèsīxiǎoshíhuīchén36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，bùkān双眼布满血丝，衣服破烂

wādàoddàochùdōushìxuèjì不堪，到处都是血迹。挖到第他突然听见瓦砾堆底下传

38小时，tātūrántīngjiànwǎlìduīdǐxiachuánchūháizide

出孩子的人教版五年级语文上册拼音课文

shēngyīnbàbashìnǐma

fùqīndàhǎn声 音：“爸爸，是你吗？”

shìérzǐdeshēngyīn是儿子的声音！父亲大喊：āmàndábàba

wǒdeérzǐ

zhēndeshìnǐmashìbàba

wǒdeérzǐ

shuō

yě“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

shìwǒ“是我，是爸爸！我的儿子！”

wǒgàosùtongxuémenbúyàohàipà“我告诉同学们不要害怕，说zhǐyàowǒbàbahuózháojiùyídìnghuìláijiùwǒnéngjiùdàjiāshényāoshì

yīnwéinǐshuōguò只要我爸爸活着就一定会来救我，也

bùlùnfāshēng能救大家。因为你说过，不论发生nǐzǒnghuìhéwǒzàiyìqǐ

yǒujīgèháizi什么事，你总会和我在一起！”

nǐxiànzàizěnyāoyàng

“你现在怎么样？有几个孩子huózháo活着？”

wǒmenzhèlǐyǒu

gètongxué

dōuhuózháo

“我们这里有14个同学，都活着，fángdǐngtāxiàláijiàwǒmendōuzàijiàoshìdeqiángjiǎo我们都在教室的墙chénggèdàsānjiǎoxíng

角，房顶塌下来架

wǒmenméibèizázháo

zhèlǐyǒu成

个大三角形，我们没被砸着。”

fùqīndàshēngxiàngsìzhōuhūhǎn 父亲大声向四周呼喊：“这里有

人教版五年级语文上册拼音课文

gèxiǎoháidōuhuózháokuàiláirén14个小孩，都活着！快来人！”

guòlùderéngǎnjǐnpǎoguòláibāngmáng 过路的人赶紧跑过来fēnzhōnghòu

帮忙。

yīgèānquándechūkǒukāipì50分钟后，一个安全的出口开辟chūláile出来了。

fùqīnshēngyīnchàndǒudìshuō

chūláiba

父亲声音颤抖地说：“出来吧！āmàndá阿曼达。”

bù

bàba

xiānràngwǒdetongxuéchūqù

ba “不！爸爸。先让我的同学出去

wǒbúpàwǒzhīdàonǐhuìgēnwǒzàiyìqǐ吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。bùlùnfāshēngshényāoyìqǐ

wǒzhīdàonǐzǒnghuìgēnwǒzài不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

zhèduìliǎobuqǐdefùyǔzǐ

wúbǐxìngfúdì

这对了不起的父与子，无比幸福地jǐnjǐnyōngbàozàiyìqǐ紧紧拥抱在一起。

第四篇：人教版五年级语文上册拼音课文17地震中的父与子

教学

人教版五年级语文上册拼音课文

dìzhènzhōngdefùyǔzǐ17《地震中的父与子》

nián

měiguóluòshānjīfāshēngdà

1994年，美国洛杉机发生大wànrénzàibùdàosìfēnzhōngdeshíjiānlidìzhèn地震，30万人在不到四分钟的时间里shòudàolebùtóngchéngdùdeshānghài受到了不同程度的伤zàihúnluànzhōng

害。

轻的父亲向满

他七岁孩子们

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yīwèiniánqīngdefùqīn

chōngxiàngtāqīsuì

在混乱受

伤

中，一位年

冲充āndùnhǎoshòushāngdeqīzi安顿好的妻子，érzǐdexuéxiàonàgèxīrìchōngmǎnháizimen儿子的学校。那个昔日欢变 声成笑语的漂huānshēngxiàoyǔdepiàoliangdesāncéngjiàoshìlóubiànchéngyīpiànfèixū

亮的三层教室楼，已一片废墟。

dàhǎntādùnshígǎndàoyǎnqiányīpiànqīhēiāmàndáleyīzhènhòu

wǒdeérzǐ他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：

guìzàidìshàngdàkū“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭

tāměngdexiǎngqǐzìjǐchángduìérzǐ了一阵后，他猛地想起自己shuōdeyījùhuàgēnnǐzàiyìqǐ

常对儿子

wǒzǒnghuì

xiàng

bùlùnfāshēngshényāo说的一句话：“不论发生什么，我总会

tājiāndìngdìzhànqǐshēn跟你在一起！”他坚定地站起身，向教学

教学

nàpiànfèixūzǒuqù那片废墟走去。

tāzhīdàoérzǐdejiàoshìzàiyīcénglóudezuǒ

他知道儿子的教室在一层楼的左biànjíbùzǒudàonàlijiùzàitāwājuédeshíhòu

bùduànyǒuháizihòujiǎo后角，便疾步走到那里。就在他挖掘的时候，不断有孩子

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wǒdefùmǔjícōngcōngdìgǎnláitāmentòngkūbìngdàhǎndenǚér的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我kūhǎnguòhòubiànjuéwàngdìlíkāile

shuō

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zhèwèifùqīnshuāngyǎn晚了，没有希望了。”这位父亲zhízhídìkànzháozhèxiēhǎoxīnrényuànyìbāngzhùwǒ

wèndào

双眼

shuí直直地看着这些好心人，问道：“谁

méiréngěitākěndìngdehuídá愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，tābiànmáitóujiēzháowā他便埋头接着挖。

jiùhuǒduìzhǎngdǎngzhùtā

tàiwēixiǎnle

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nǐshìbushìláibāngzhù

救火队长挡住他：“太危险了，suíshíkěnéngfāshēngdàbàozhàzhèwèifùqīnwèn随时可能发生大爆炸，请你离开。”

教学 这位父亲问：“你是不是来帮助

教学

wǒ我？”

jǐngcházǒuguòlái

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wǒnéng

警察走过来：“你很难过，我能kězhèyàngzuò

duìtāréndōulǐjiě理解，可这样做，对你自己、对他人都yǒuwēixiǎnmǎshànghuíjiāba有危险，马

上回家吧。”

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ér人们摇头叹息着走开了，都认为zhèwèifùqīnyīnwéishīqùháiziguòyúbēitòngjīngshénshīchángle这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精 神失常了。

中只有一个ránérzhèwèifùqīnxīnzhōngzhǐyǒuyīgè然而这位父亲心niàntóuérzǐzàiděngzháowǒ念头：“儿子在等tāwāle

xiǎoshí

着我！”

xiǎoshí

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ìxiǎoshí

他挖了8小时，12小时，24小时，méirénzàiláizǔdǎngtāshuāngyǎnbùmǎnxuèsīxiǎoshíhuīchén36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，bùkān双眼布满血丝，衣服破烂

wādàoddàochùdōushìxuèjì不堪，到处都是血迹。挖到第他突然听见瓦砾堆底下传教学

38小时，tātūrántīngjiànwǎlìduīdǐxiachuánchūháizide

出孩子的教学

shēngyīnbàbashìnǐma

fùqīndàhǎn声 音：“爸爸，是你吗？”

shìérzǐdeshēngyīn是儿子的声音！父亲大喊：āmàndábàba

wǒdeérzǐ

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yě“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

shìwǒ“是我，是爸爸！我的儿子！”

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yīnwéinǐshuōguò只要我爸爸活着就一定会来救我，也

bùlùnfāshēng能救大家。因为你说过，不论发生nǐzǒnghuìhéwǒzàiyìqǐ

yǒujīgèháizi什么事，你总会和我在一起！”

nǐxiànzàizěnyāoyàng

“你现在怎么样？有几个孩子huózháo活着？”

wǒmenzhèlǐyǒu

gètongxué

dōuhuózháo

“我们这里有14个同学，都活着，fángdǐngtāxiàláijiàwǒmendōuzàijiàoshìdeqiángjiǎo我们都在教室的墙chénggèdàsānjiǎoxíng

角，房顶塌下来架

wǒmenméibèizázháo

zhèlǐyǒu成

教学 个大三角形，我们没被砸着。”

fùqīndàshēngxiàngsìzhōuhūhǎn 父亲大声向四周呼喊：“这里有

教学

gèxiǎoháidōuhuózháokuàiláirén14个小孩，都活着！快来人！”

guòlùderéngǎnjǐnpǎoguòláibāngmáng 过路的人赶紧跑过来fēnzhōnghòu

帮忙。

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chūláiba

父亲声音颤抖地说：“出来吧！āmàndá阿曼达。”

bù

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ba “不！爸爸。先让我的同学出去

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wǒzhīdàonǐzǒnghuìgēnwǒzài不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

zhèduìliǎobuqǐdefùyǔzǐ

wúbǐxìngfúdì

这对了不起的父与子，无比幸福地jǐnjǐnyōngbàozàiyìqǐ紧紧拥抱在一起。

教学