第一篇：师范生实习周记八篇汇总
实习支教周记
学院：物理与电子工程学院
班级：物理14-2班 姓名：黄小萍 学号：20141501141061
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第一篇:如何写好听课记录〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃第1页
第二篇：第一次上讲台〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃第3页
第三篇：工作态度改变一切〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃第5页 第四篇：你时不时的回过头吗？〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃第10页 第五篇：今后何去何从〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃第12页
第六篇：想成就自己，请先练好口才〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃
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第七篇：马上行动，拒绝拖延〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃第16页
第八篇：忆往昔〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃第18页
2016年9月15日
周四
天气：晴
如何写好听课记录
今天，是阖家团圆的日子，在放假的喜悦中，在和家人团聚的美满时光中，提起笔，我的大脑不禁浮现出了这一周实习支教的日子。
9月6号的我们，满怀着对实习支教有着美好憧憬，背上行囊，真正地踏上了实习支教的征程。
物理，化学，体育专业的一行人来到了传说中的乌苏------在去乌苏的路上，我们在路途中有说有笑，一路欢声笑语，到了乌苏市教育局，我们纷纷下车排好队，让接各个学校的老师来接我们去他们的学校。在这里，意味着什么呢？意味着我们班的同学即将在这里分离，意味着我们就要正式踏入实习支教的工作中，意味着我们已不再以大哥哥大姐姐的身份出现在中小学生的面前，而是一名教师的身份！意味着我们不需要再有幼稚的想法去思考问题，意味着我们不能再有随性做事的心，意味着------
我很幸运地同邹旭，尤庆鸿被分到了乌苏市第四中学。第一天到乌苏，罗主任和李老师就带着我们物理，化学专业11人 美美的吃了一顿自助拌面，味道很赞。后来等到上课时间，罗主任同校长，教务处主任给我们实习生专门开了一个会，强调了我们到这里后需要怎么做，应该注意一些的事项等。会上，我有幸和14-1班的胡尔西达木和化学专业的杨秋月一起被分到了乌苏市第四中学的新校区。
初次来到乌苏市第四中学，有种莫名的熟悉的感觉。因为它的校园环境以及教学楼都很像我们新疆师范大学温泉校区的风格。到了实习支教的学校，我们安排了教师职工宿舍，收拾的差不多后，我们就去见了四中分校的校长张超和教务处金主任。随后金主任给我们分配了指导老师。我和胡尔西达木的指导老师是贾菊红老师，去的时候恰巧贾老师在上课，就那样我们第一天到学校，就立马听起课来了！自己还曾奢望着第二天再开始听课呢------吼吼
现在还记得我在这里听的第一节课的内容以及我写的听课记录------说实话，有点不忍直视。第一次写听课记录，只是把贾老师的板书抄了一遍~我感觉很是怪异，随后我虚心向贾老师虚心请教听课记录应该如何去写，她又给我看了她写的听课记录，我顿时间想到了我上初中高中那会儿，学校老师上公开课时那些老师在写的东西原来就是这个所谓的听课记录啊！
再后来几天的听课中，我慢慢地知道听课对每一个新教师来说都是必须的，这是提升自己能力的一个很重要途径，并且知道了该如何去听课，如何去写听课记录，听课记录要记录哪些东西：
一、听课记录的基本要点：听课记录主要包括两个方面：一是教学实录，二是教学评点
1、教学实录包括：（1）听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等：（2)教学过程：包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）（3）各个教学环节的时间安排（4)学生活动情况（5）教学效果 教学实录通常有以下几种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细的把教学步骤记录下来；三种是实录
2、教学点评听课者对本课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出建议。包括：（1）教材处理和教学思路、目标（2）教学重点、难点、关键（3）课堂结构设计（4）教学方法的选择（5）教学手段的应用（6)教学基本功（7）教学思想（8）其他 写教学评点时可以采取以下两种方式：一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二是总评，就是对间评分析后所形成的意见和建议记在记录本上，待课后与上课者交流 我们存在一个很普遍的现象是；在做听课记录时偏重于课堂实录，而不重视点评，更有甚者只是记录执教者的板书，别无他记。显然这种听课价值是不大的，好的听课记录应该是实录与点评兼顾，特别是做好课堂点评比课堂实录更重要。课堂听课评价以定性描述为主，从教学目标、教学方法、教学手段、教学结构，学生参与情况和学生学效果等方面阐述这节课的得失，既要有观点也要有依据。一般不要面面俱到，只选择比较有意义的、典型的方面做出点评即可，评价还要从简易性的角度，提出课供选择的方法。
在今后的实习支教中，我一定要认真做好听课记录，认真去思考学习每节课所有的精华，要提升自己的能力。
I believe in myself!
2016年9月20日
星期三
天气：很热
第一次上讲台
今天，在日历上是一个很平常的日子，然而，对于我！初出大学校园刚刚踏入实习的我而言，这一天，不平凡！只因我上讲台了！
在这所学校待了一个星期左右，我的指导老师贾菊红老师在今天上午第三节课的时候对我说：“今天中午是八三班的午练，你也来一个星期了，今天的午练就你来上吧！”我一听，喜了！心想;终于可以上讲台讲课了，这么多天都在默默地改作业，听课，终于有机会了，再凭借我大一到现在有着丰富的家教经验，现在可以露露脸啦！
然而，贾老师继续说到：“你就带着学生复习一下物态变化这一章第一节到第三节讲过的内容，需要列一个大纲讲些什么，并且要留有五分钟的时间让学生们写第四节的讲学稿知识回顾部分，期间的时间你需要计划好，先讲什么，再讲什么，要精确到每一分钟讲什么〃〃〃〃〃〃”
我一听，惊呆了——要精确到每一分钟讲什么！在以往我带家教可没有这样精确的计算过！好吧，看似简单，实则蕴含高技术啊！我顿时感觉亚历山大啊！惊讶后，恐慌后，只能是静下心来认真准备！认真准备！认真准备！
准备的过程中，我认真地写要讲的内容，将它罗列成大纲的形式的，之后再细化〃〃〃〃〃〃
到了下午午练的时候，我站在讲台上，面对的是43名学生和我的指导老师！我的内心开始扑通扑通的跳得厉害。我默默地给自己鼓劲，我以往带过那么多课，一定要吼住，淡定。
果然，在内心的激励下，我也很快的进入了状态，顺利的把自己该讲的讲完了，并且也做到了留有五分钟的时间让学生做讲学稿！
课下，贾老师就对我说;“讲得不错，很有老师范儿！”我很开心，觉得这样的评价对我而言就是最高的评价了。今后我一定继续努力，争取每天进步一点点！
2016年11月14日
星期一 天气：有点冷
工作态度改变一切
最近总有同一个办公室的老师问我同一个问题——你今后打算当老师吗？我给她们的回答都是——要当！要当老师！
我的回答并没有得到她们的认可，她们告诉我：当老师其实一点都不好，拿的工资又少，干的活还特别多，让你有的忙啊！说是发十三个月的工资，实质是都是从每个月的工资扣出来一些，累加到第十三月的，也就是那所谓的绩效！除了干活多，学生不听话，不认真学习，有你受得气；说是有寒暑假，其实现在寒暑假都没有的，还需要继续教育，还需要加班〃〃〃〃〃〃你今后可以去考公务员，最好不要当老师，考上后就去机关部门工作，拿国家是的工资，吃国家的饭，工作也清闲，事儿也少〃〃〃〃〃〃你还可以去考研，考研出来后，再当老师你的教师职称就比我们高，工资也高，我们从教几年了拼死拼活的职称还没有一个刚刚研究生毕业的职称高呢！上研究生出来你就可以在日后的工作中少奋斗很多年〃〃〃〃〃〃
从他们的劝言中，我不禁看到一些现象，我重点说一个问题：
她们从教7年左右，对于自己的工作热爱和热情逐渐减退，似乎她们忘记了自己的初心，心里想的就是学生的学习成绩，最终的绩效考核等等。
对于她们的工作态度，我想说;既然当初是自己选择的职业，是自己选择的路，就应该不忘初心，毅然决然地将它画上一个圆满的句号。拿破仑曾经说过：“没有人能毁灭我们尽职的激情，它只能自我毁灭。”忠于自己的职责是一种圣神的激情，这种激情更多地体现在普通的工作岗位上。一个对岗位职责有深刻体悟的人一定会有非同寻常的岗位精神，他热爱自己的工作岗位，会在自己的工作岗位上兢兢业业，鞠躬尽瘁。
我想，今后我走上教师的工作岗位时，我一定要时刻提醒自己要不忘初心！要保持那颗富有激情的心！
要知道：学习，工作是我们要用生命去做的事！工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命做的事。工作就是付出努力。古罗马斯多葛派哲学家提供给人类的最伟大的见解：没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己。
如果一个人轻视他自己的工作，而且做得很粗陋，那么他绝不会尊敬自己。如果一个人认为他的工作辛苦、烦闷，那么他的工作绝不会好做，这一工作也无法发挥他内在的特长。在社会上有许多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成干事业的要素和完善自身人格的工具，而视衣食住行的必须，认为工作是生活的代价、是不可避免的劳碌，这是多么错的观念啊！常常抱怨工作的人，终其一生，绝不会有真正的成功。抱怨和推诿，其实就是懦弱的自白。
我们要懂得，凡是应当做而又必须做的事情，总能找出事情的乐趣，这是我们对于工作应抱的态度！
工作如此，学习亦如此！
2016年11月16日
星期三
天气：小雪
你时不时回过头吗？
我们努力因为别人在努力，我们坚持因为别人没有放弃。但是我们一路向前，从不停歇就能成功吗？我就得不然，我们在路上走着，拼搏着，奋斗着，努力着，你是否在忙于前进的路上走了不少的弯路呢？我觉得，我们需要停下来好好想想。
回首过去，我的实习支教的日子，和学生之间所发生的一些摩擦，再想想今天所发生的事，我真心觉得我应该停下来，静下心来好好想想，今后我该怎么做。
第一次和学生发生摩擦：那是一个下午的某个课间，预备铃已经响了，下节课也是我指导老师的课，而我，作为一个副班主任，每节课课间都需要看班！预备铃响后，我大声的喊了一声;”安静！”声音小了一点。我又喊了一句：”安静!”教室里还是有人在说话，我忍不住了，就说：”我看谁还在说话呢？谁再说话就小组扣分！”话刚说完，就看见眼前赵凯歌同学还在你就喊了：“赵凯歌组扣分！”有过了一会儿，他还在说，愤怒的火焰还没有减退，在他的刺激下，我的怒火更加旺盛！就说：“赵凯歌组继续扣！”没想到的是他也火了，当着我的面把物理讲学稿揉成了一团。瞬间我觉得我面子过不去，就走到他身边，让他把揉成团的讲学稿拿出来。他就开始和我顶嘴，我很是生气，贾老师看到后觉得有点不对劲，就将赵凯歌叫了出去，我也便跟了出去，让我没想到的是贾老师对待这种事情处理的办法及过程，以及那教导学生的话语。贾老师先询问他什么情况，后又问我怎么了，之后就问赵凯歌;“你觉得黄老师管纪律有没有错？”那你在上课铃响后还在说话对不对〃〃〃〃〃〃后来，在贾老师简单的几句话问话后，赵凯歌同学就认识到了自己的错误，也向我道了歉。
类似这样的事情也有很多，我也会时常听其他老师在办公室是怎样去教导犯错的学生，我也在慢慢地去学习，后来我也在试着去应用他们的教导方式，然而让我开心的是效果很好。与学生的距离也变得更近啦。
我们在前进的路上，一定要时不时地去回过头去反思之前发生的一些事儿，一些话，一些人。那样，我们可以从以往的历史吸取经验，对于今后所发生的事儿可以更好的去应对！
有人说：每天都是现场直播，我们没有彩排的机会，不曾知道未来会发生些什么，我们只能去反思过去的以往，从而可以知道今后发生类似的事情，我们怎么去处理解决更合适。时不时回过头看看，想想，我在沉思中〃〃〃〃〃〃你呢？
2016年11月25日
星期五
天气：有雾
今后何去何从？
这些天，我一直在问自己这么一个问题：我，今后何去何从？
“考公务员？”
“那里那么容易？别说考不上了，就算考上了，我怎么竞争的过关系户？”
“考研”
我这么多人竞争，过去的专业课都没怎么上，应该不好考吧？”
“直接工作？”
“大学这四年就这样混过来了，简历一片空白，投出去的也石沉大海，根本就找不到好工作，怎么办？”
然而，我的高中的好伙伴们都要考研！我觉得，我也需要考研，如果不考研，那样我会觉得我会矮她们一节，在面子上也很是过不去！妈妈希望我有一个更高的学历！
在这些天，我想明白了，我要下定决心去考研！然而，我该去如何去努力呢？
这些天，我感觉内心很浮躁，根本就静不下心！顿时间不知道该怎么去学习，怎么去学习英语，怎么去看《普通物理学》这本书？怎么去提升自己？怎么安排自己的时间？应该看些哪一类的课外书？〃〃〃〃〃〃
我茫然了〃〃〃〃〃〃
随后，我想到了我的班主任——阿地力〃吐尔逊。他曾是一个优秀的大学生，也曾是一个优秀的研究生。于是想阿地力老师取取经！
我告诉阿地力老师我的想法：我想考研，我想每天学英语，我想每天学习专业课《普通物理研究》，我想让我的粉笔字写的更快，更好 〃〃〃〃〃〃可是一天当中白天在学校上班的时间几乎就没有什么自己的时间，能够自己安排自己的时间的时候就要到晚上回到宿舍了，然而，我不知道该如何去做，如何安排自己的时间“
阿地力老师首先对我的想法有着高度的称赞，然后告诉我，每天都做一点，就会有质的变化，对于英语，多做阅读，他在考研那会儿就做了四五百篇的英语阅读〃〃〃〃〃〃平时累了就听听音乐，看看电影，和朋友吃个饭之类的〃〃〃〃〃〃
听了阿地力老师的意见和建议后，我感觉轻松了很多，我也知道了今后如何去做，如何去学习了。
谢谢您！阿地力老师！
2016年12月7号
星期三
天气：多云
想成就自己，请先练好口才 常言道：“听君一席话，胜读十年书！”我很认同这句话。以往在学校，我时有时喜欢和学长学姐聊天，因为和他们聊天我可以知道一些对于未来我即将面对的事，他们会给我一些中肯的意见和建议，从而我可以少走弯路。然而，在这里实习，我很喜欢听办公室里的老师聊天，因为我可以通过他们的谈话知道一些我不知道的东西，可以了解到一些教师职业所面临的一些问题，还可以知道他们对待学校里一些事情的看法和想法。然而，和老师在饭桌上谈的话更是让我受益匪浅。
今天有幸盛红艳老师请我和胡尔西达木吃饭，饭桌上她分享了她在乌苏市第四中学所学到的，所感受到的。其中，她说道了我们实习生熟悉的金主任（如今已是这所学校的副校长啦），盛老师说，有一次她和金主任在电话里吵了一个小时，(听完这句话后我惊呆了，心想她的胆子可真大！）后来听盛老师娓娓道来~当时她的脾气上来了，电话里的发起火来，当时金校长说道：看来你的脾气不小啊！盛老师说：对，我脾气就是不好！〃〃〃〃〃〃盛老师在电话里语气很不好，然而电话的那头，金校长语气很缓和的对盛老师解释事情的缘由，说话的语气也没有任何的嘶吼，而是心平气和的开导她，说些道理才平息了盛老师那团怒火。如果换做是常人的你，你是否会发脾气，嘶吼连连？是否会心存怒火？
还有一次，盛老师因为分班代课的事找到金校长说明她的想法，照常人的回答莫非是：可以，原本就是你带的班嘛，你继续带。然而金校长的回答却是——那就由着你吧！简单的几个字，所折射出了的是作为领导的我，对你很好！
学校里还有一位奇葩老师——刘慧佳老师。在所有老师的眼里，她是一个长不大的孩子，做事情没有眼色，做事情每次做不好还都会找一大堆的借口，和别人聊天问出一个问题后还有十个问题等着你来给她回答的那种，她说的话，做的事，有的时候真的让人匪夷所思。金校长却用了一句话经典的概括了所有——刘慧佳太可爱了！
我以上所举出的例子只是截取的一小部分，从而我也对此做出了一定的思考：
领导就是领导，说出来的话就是不一样，有水准！口才让人羡慕嫉妒恨！
一个口才出色的人，可以让别人听懂并接受你的话。石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖 或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”能说是一种智慧，是一种福气，能说的人懂得用最准确的词汇表达自己的想法；用最委婉的言辞软化对方强硬的态度。正如金校长的所作所言。
口才在一定程度上决定了一个人一生的成败，际遇。如果有一副好口才，那么人生一定不会太失败，因此为掌握与人沟通的技巧，练就一副好口才，打造成功人生的必备基础，我打算今后多读一些有关口才训练的书籍，并在实际生活中学着去应用。
2016年12月12日
星期一
天气：小雪
马上行动，拒绝拖延
“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西落坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。”脍炙人口的《明日歌》许多人都读过，甚至有的人能倒背如流，然而，读过归读过，真正理解并践行了歌中真谛的人却极少极少。事实上，这首诗只明明白白的告诉告诉了我们一个道理：无论工作还是生活、学习，一定要学会立即行动，凡事不能靠拖延，否则你失去的只是属于自己的机会。
今天的班会课上，景欣老师让同学们利用一分钟的时间抄写课本，一分钟内只能听到学生们紧张而又匆忙刷刷刷写字的声音，一分钟后，景老师让大家停笔，并数出一分钟内所写的字数，之后轮流汇报。49、54、73、56、43、76、82〃〃〃〃〃〃这些数字让我惊呆了，没想到短短一分钟，看似很不起眼，然而学生们可以写这么多字！同时，景老师也对班级内的三个同学做出了对比，孙志成与成泽宇，才入学时成泽宇各个方面都比孙志成突出很多，然而在一年半的时间里，孙志成改变了很多，反过来孙志成各个方面比成泽宇做的更好了，而且学习上全年级第二！还是纪律班长！苏伟强，这学期中考试前学习很努力，上进心很强，然而，期中考试结束后，就变了，学习上，思想上都出现了问题。此时，景老师总结了一句很经典的话：时间可以淡忘一些事，时间还可以改变一些事！我很赞同这句话，同时，景老师的这番话让我，让全班同学都明白了“时间”对于我们的重要性！我是一个不爱在其他人面前表现，不敢表现的人！今天放学原本我打算去班里继续练习粉笔字，然而，学生放学晚了10分钟，我从办公室到班里跑了两趟依旧没有下课，过了会儿我再次拿着包走向教室，发现教室锁了门，景老师还在办公室，我的内心徘徊着，要不要问学生要钥匙呢！？纠结良久，感觉有点小害怕，想的再等明天再好好练吧！于是默默的回到了宿舍〃〃〃〃〃〃在回宿舍的路上，回想着刚才的一切，心想;如果我要上钥匙，练字会被景老师看到，这样，景老师就可以给我写评语的时候或许会有利于我。然而心理也不知道在怕什么，就这样默默的回到宿舍，心理还是在后悔着，自己给自己的要求没有做到，原本一个星期周一到周四只有四天的时间，今天又浪费了，心理是满满的自责！
对此，我默默地下定决心：在今后的学习，生活，工作等，原定好的计划就要想办法去克服发生的突发事件，从而仍旧完成自己的计划！不可以等待！
从今天，我深知;任何等待都是这样，只要你不积极去行动，被等的人，被等的事物，都会最终成为耐不住等待的一方。所以在生活面前，在自己的人生面前，不要用等待做借口，那样只会最终将等待变成牢笼，然后关上一个失意的自己。
然而，解决等待拖延的唯一方法就是立即行动。不管是什么时候，只要一感觉到等待已经让你向拖延靠拢，你应该做的便是大声地告诉自己：马上行动！当你变拖延为马上行动时，你就会发现，自己的处境正在发生着等待所看不到的改变！
2016年12月28日
星期三
天气：晴
忆往昔
临近实习支教结束的日子就快要到来了，内心的心情却是异常的复杂。
不久前，心里还巴望着早些回到自己的学校，那样就不用每天改作业、改卷子了，也不用再辛苦备课，、上课了，就可以睡个懒觉好好休息休息了。然而，这些天又在想，离开后，那一张张可爱的笑脸就再也见不到了；离开这里后，那些熟悉的身影也不能轻易见到了。
这周一班会课上，我精心准备了“备战期末考试”的主题班会。然而，万万没有想到的是，主题班会结束后，班上的同学全都拿着礼物和信走上讲台递到我的手里。当时，一开始我还犯晕，没反应过来，原来是给我送礼物和信的。那个开心劲儿〃〃〃〃〃〃〃感动的只知道说谢谢。
进来，除了工作上的要完成的任务外，我还利用空余和休息时间完成要上交给自己学校的文件。其中我想回顾一下我在这里为期近四个月的实习支教的生活。
一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
到校后，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。并强调了实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。
二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平
教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是具有八年教学经验的优秀教师，并且带的是四个班的物理，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。
做班主任是辛苦的，而当尖子班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生比较活跃，给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上9：00到教室督促他们打扫卫生，督促他们认真早读。二是在课间进行看班；辅导个别学生，并且看着不要打闹，做好下一节课的课前准备。三是午练，我要到班上看班，督促他们打扫卫生，督促他们做好午练的课前准备，给个别学生作思想工作。
在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
三、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习支教的工作。
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习支教这支小分队中也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往
第二篇：师范生实习周记
师范生实习周记
时间过得真快啊！一转眼间，我就在瑞昌一中实习了一个礼拜！真是有很多的感悟！
平生第一次高高地坐在讲台上，看着座位上的同学们静静地自习。仿佛看见了高中的自己，当初高中的自己也有多动症，喜欢讲话，喜欢乘着老师不在的时候偷偷的吃零食，睡觉，聊天！反正就是淘气！当初的自己古灵精怪，在老师面前是乖乖女，老师不在了，就成了女汉子！
我很清楚得记着高中的时候，有个物理老师，她很严，不让我说一句话，我可难受了！又一次物理老师向我们吼，当初那老师是这样骂道：“你们吵死了，我耳朵很不好！”这句话让我笑了很久，她说她耳朵不好，还嫌我们吵！那如果她耳朵好，我们的声音的岂不还是会吵坏她的耳朵。现在想想，真是当初年少轻狂的自己啊！当初的老师只是希望我们有个良好的学习环境，而自己却好笑找到了个笑点，乐坏了半天。当初的自己喜欢与老师对着干！而现在自己正在学着当老师的过程中，才渐渐得体会到了当初当老师的良苦用心。
第一天晚自习，发现班上有些同学特别活跃！于是我就放下手上的工作，很认真的看着个别活跃的同学。过不久，活跃的同学安静了！但这个安静的状况没维持多久，等我埋头看书的时候，又吵了起来！我总不能一直盯着某些同学吧！于是我站了起来，开始做他们的思想工作，我大概讲了这些内容：首先一个班级的秩序体现着一个班级的班风，同学们既然在这一个班上学习，那么你们的一言一行都代表着老师，代表着你们的班主任，更代表着我们的班风，有时候你们还代表着我们的学校。一个班级的班风是否严谨，不仅关系到我们班的一个整体的精神风貌，也将关系到每位同学的学习效率。同学们千里迢迢来这边是为了什么？不就为了学习吗！那么你们在这么吵得的学习环境中，学习的效率能高吗？所以喜欢讲话的同学不仅打扰了你身边的同学，同时也耽误你自己的学习时间，更是让我们这么良好的班风，遭到了破坏！所以呢！接下来同学，知道该怎么做了吧！
之后我又做回讲台，效果还真不错。同学们安静了下来！从中我总结出来，作为一名高中生，他是听得懂道理的，更加是听得进去的。所以有时候花个几分钟做做思想工作，比老是盯着学生轻松多了！无形之中帮他们班主任做了思想工作哦！
发现自己脸皮够厚，竟然敢站起来说那么多话！（呵呵！）
监晚自习的时候，还发生了让我啼笑皆非的事情！一男生突然站起来说：“老师我想想厕所”。这还真让我始料不及。想当年我是多么随便，这点小事，还要报告老师。于是我点点头，示意他随便！没想到，他回来的是后，还向我敬了礼，喊了下，报告。当初我正改作文，没注意。于是他就一直站在门口等，过了一小会，我发现了，示意他进来，他才进来！之后好几个同学都是这样的！这些小孩子，还真是可爱，跟当初的自己是有差别的，当初的自己会假装肚子痛，跑到外面去玩，当初的自己，这么点小事，都是自己做主的！哎，现在想想，当初的自己真是太调皮了。这边的孩子真是可爱，那么懂得尊重老师。让我很感动！
上完两节写作课后，当我走在路上，会时不时得听到，有人在身边叫我：“老师好！”刚开始我确实不大习惯，但是这后来挺多了，也习惯了！的确，不穿校服的我在他们中间比较显眼。而且当初上课的时候，同学们都挺认真听的，所以他们记住我了！但是我就认不出他们了。一百多的人，每个人都穿校服，都一个样。太难认了！有时候想想，如果自己穿校服，应该也会跟他们差不多吧！走在路上，当旁边有人叫我老师好时，身边不知情的人总会投来吃惊的眼神！或许在他们眼里，我顶多是个高三的学生吧！每次买东西，老板总不忘说一句，下一次可以叫一些同学来买哦！觉得自己的身份很是尴尬啊！
这边的老师向别人介绍我的时候，都相当客气：“这是我同事，小郑老师。”我的天啊！我是来学习的啊，我很清楚自己是这些老前辈的学生，但是他们的称呼都那么客气，客气让我相当的不好意思啊！看来自己真得好好努力！不然不仅辜负了同学叫我一声老师，更加辜负了这些可亲可敬的老前辈，老师傅。
从课桌上的自己到坐在讲台上自己，说快也快，说慢也慢！因为在不经意间，我已将坐在讲台上了，面对这学生滔滔不绝！说慢也慢，记得小学的时候，我就羡慕讲台上的语文老师，有那么好的口才，喜欢那句歌词：“长大后我就成了你。而这一个过程整整用去我整整十几年时间。虽然自己还只是个实习生，当我想我会好好珍惜这段时光。因为我不仅喜欢学生的淳朴，天真，也喜欢学生的调皮。更加为这边老师对我的鼓励而感动。他们都让我认真，下工夫好好学，希望我能在实习过程中，真正的学到一些东西！所以我一定要好好努力啊！
第三篇：师范生实习周记
XXXX周记
实习支教生活快两个月了，时间就这样慢慢地过去了，这些日子我们算是平淡而又充实的，过着属于我们自己的小日子，真正的体验到了作为一名老师的快乐。
我们工作上一切顺利“对付”那些纯真而又“可恶”的孩子们是我们的难题，我们要用不同的方式、方法来吸引他们不太积极的学习状态，有时候会懈怠，有时候会热情满满，在这里心情是很重要的。
在每堂课上我都会针对他们的弱点做随堂小测验，总结整理他们是否进步，一段时间下来，发现他们还是有叫人欣慰的进步的，有时怕他们记不住这些知识，我要做的就是叫他们反复识记，重点内容就叫他们背下来。
时间是不会因为某个人的表现而停留或者加快脚步的，它对于每个人都是一样公平的。在学校就应该做好自己应该做的工作，负起自己的责任，在教他们知识的同时我也是在一点一点学习的过程，在别人身上找到可取之处，找出自己的不足，虚心改正，这对我们每个人来说都是一笔难得的财富。
从适应上班生活到适应这里的环境，还有这里老师的关心，在遇到不懂的地方的时候，一开始还觉得不大好意思开口向办公室的老师问，后来厚着脸皮向其他老师请教，她们也都是很热情的帮助你解决，并没有嫌我很烦，我也就脸皮慢慢厚起来了，多向她们请教，她们也总是很热情的邀请我们去她们的家里做客，呵呵，因为不想打扰
也就委婉回绝了。
最开心的日子就要属于每次带队老师给我们开完会了，呵呵，大家认识的同学都会一起聚餐，说说笑笑的别提多亲切了。坐在一起说自己遇到的开心事，自己实习学校的环境，班里的孩子，办公室的老师，还有在洛浦县的朋友。
慢慢的开始喜欢上了这里生活，可以与不同的人相处，份也不同了，肩上也多了一份责任感和使命。
XX
XX班
自己的身
第四篇：师范生实习周记
师范生实习周记范文
我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为教师的乐趣和艰辛……
也是在此中与我们的第一批学生相遇，相识，相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师，不管好与不好，他终究会对我们的教师生涯产生一定的影响。
我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要，但是这样机会真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。
据我所知，我差不多是最早去实习学校的了，二月五号只身来到了学校，二月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们安排了一下实习的工作，回去准备了几天，于二月十号正式去了义务教育部那边。
先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我现在实习班主任的那班，虽然说他们很调皮，成绩也不好，但是人都还不错，比较听话，上课回答问题也很积极，对待老师也很有礼貌。
应该说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺利，教学效果也很好，是他们给当老师的勇气和信心，虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是认真的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油！教育实习周记范文
说到实习的时候，不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们，我的实习伙伴们以及我自己的生活。
先谈谈我的实习指导老师吧，她是我们学校毕业的，可以说是我的师姐吧，不过年龄还是有点大了，她对人很好，和周围同事的关系也很好（没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课）对我也很好。
除了在教学方面对我认真的指导（她几乎每节课都会听我的课）外，还在生活关心我，怕我没吃好饭，怕我的嗓子受不了等等。
另外一个是我实习班级的班主任，她对我也很不错，经常和她聊天的时候会聊很久，当然了除了学生外，还有很多啦……还有另外的一些科任老师也还不错，正在逐步的了解之中，呵呵
我的学生其实都很可爱，虽然说他们也有那种很调皮的，也有经常写保证书的、检查什么的，但是至少在我眼中他们都是可爱的。教育实习周记范文
虽然说很多老师都说我实习班的很多学生笨，但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的，而且具有很大的发展潜力。开始班主任的工作是从这个周才正式开始的，值得庆幸的是我实习班的同学我都能认识完了，也了解到了有的想当音乐家，有的想当模特，有的不想当老师等等。
应该说从这周起我们的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。
我的付出没有白费，我发现他们开始喜欢上生物了，他们也会在打篮球的时候叫我去，也会在打乒乓的时候叫上我，上体育课的时候也会叫我去，他们很多时候还会请我吃零食，虽然我委婉的拒绝了。有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。
当然了，他们不仅仅指的是一个班的人，很多时候我都不知道跟我说老师好的是哪个班级的。很有可能以后会上四个班的课，所以下一个目标是开始了解另外一个班了。
我现在的实习伙伴，除了我们专业三个外还有四个心理学院的。四个心理学院的每天都呆在老师的办公室帮着老师做事，他们一直都比较积极的。
我们专业的其他三个还比较闲，不过我们很团结的，他们对我也很关心。记得昨天我比较累，因为还要留下来守他们的自习。
他们很关心的说：不要把自己搞得太累了，现在只是实习，以后工作了会更累的，那到时候你怎么办啊？？
呵呵，很谢谢他们的关心啦，我想给他们说的是：谢谢你们了，有你们真好！虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。
应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，很开心！有空的时候上上体育课，听听其他的课程，上上课，谈谈心，聊聊天，还不错吧。
应该说前面还有很多挑战在等待着我吧，不过加油，相信用心可以创造出奇迹的，加油！
第二周
踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。
当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。第一次面对学生，有些羞涩；学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师！”。第一天接触，便发现：施刘小学的老师，很友好，很和善；施刘小学的学生很可爱，很好学。
第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯——不是很习惯早起，不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵……
看班，是施刘小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩……每次进班，呵呵……都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始慢慢地放开了。
第二周，感受到了温暖，友好。对老师、同学充满了感激。晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择…… 第三周
两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。
听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。纠结了两周，老师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授给我们。回来之后，一再地思考，为什么老师想的到东西，自己却是如此的陌生呢！
第四周
星期一的早晨，我和那些背着书包的学生一起走在去学校的路上。耳边有风吹过，还有小鸟在唱歌，阳光打在脸上，甜甜的味道。
不知道是老师器重还是一种考验，很荣幸，听了老师的一节课后，在毫无其他准备的情况下，接受了第一次的习题前课。前面的二十分钟，是老师上的新课，后二十分钟是给我的习题讲解。第一次在班里上课，印象很深刻——脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵……再讲一个知识点的过程中，明显地记得自己应该怎么讲的，等到解释给学生的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。上课，拼命的上下托黑板，却忘记了可以写在另外一侧；奋力的用简单的语言向他们解释，殊不知只要写一个词语就可以解决。印象最深的是：因为紧张，一转身，手上捏着的粉笔掉在了地上，摔成了两断，纠结了许久，应该用哪一段，等我起身时，看到学生们都洋溢着笑容，这笑容，看着就“恐慌”，心里想着：这二十分钟怎么那样漫长，什么时候才能下课啊……呵呵……当下课铃声响起的那一瞬间，心里是前所未有的轻松。课后，老师鼓励我说：你应该自信一点，第一次上讲台能坚持下来已经很不错了。当你把自己放在老师的位置上时，那么学生也会把你当成真正的老师。
这一周，懂得了自信，学会了当老师最重要的——自信。
听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。这一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。
当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！
这一周，感叹颇多，感受到自己的努力，感受到和学生的合作，感受到曾经老师的含辛茹苦，感受到学生的好学。
第六周
第一次正式进行课堂教学，上一篇课文，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我准备的一些教学工具未能派上用场，当下面的学生没有什么反映时，我一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，适当的时候，老师为我做了小小的补充。等老师指点之后，我会认真的改进，学生有问题也会及时的问，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。
这一周，上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台上一分钟，台下十年功”真不是盖的。尽管自己一直在修改教案，但是等上完这节课还是又很多的纠结。老师说：说明你成长了，能意识到自己的不足说明你还有进步的余地。很感谢，老师的鼓励。慢慢地，开始感受当初老师的辛苦了。
转眼间，实习已有一个多月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步。
这一次马老师给我一个新的任务：把两节课用一个课时上完。我一下子就兴奋起来了，因为这是自己第一次上这种课。这种课一方面要求老师授课速度快，另一方面也要求老师如何在有限的时间内尽可能多的拓展知识点。这次上课马老师还让我先在谢老师和孙老师的班上先试讲一下。下午上课后孙老师给了许多宝贵的意见。周二就听了谢老师的一节课，从中发现自己上课的不足。这一天基本是不断地完善教案。周三上午和下午的课都很顺利，自己讲得越来越好了。但是最后在（2）班上的那节就差多了。由于从来没有和这个班级的同学接触，所以这节课的授课情况可想而知了。虽然事后谢老师安慰我一番，但是我还是很介意这次授课失败。最后还是想通了，就想刘老师说的那样：失败了不就是这个样子啦。重点是人要有进步就行了。
要成为一名合格的教师真不容易，我现在才明白：如果教学是一座大山的话，就我现在的教学水平连山脚还没到，只是隐隐约约看到那山的轮廓而已。
第八周
今天是第八周的班会课，班主任杨老师主要是进行月考总结。杨老师强调，小学三年级也是打基础的关键时期，学生要更正观念。学生要学会自觉主动学习，学会自我管理，不要自我放松。关于成绩排名，老师表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步比较大的同学，表扬他们取得比较好的成绩，并勉励他们要继续努力。同时，杨老师也劝勉其他同学向这几位同学看齐，要提高学习效率。要有“目标——计划——行动”三个层次，要坚持“课前预习、课上认真、课后复习”三个步骤。与其它班相比，我们班还是有相当差距的，因此同学们要总结这次月考的经验教训，关键是转变学习态度，不要让自己有所懈怠。当然，同学们也有优点，那就是纪律很不错，相对于其它班来说没有太吵。在这里要特别强调，看班课要自主学习，不准相互讨论，因为那会影响别的同学学习。这次班会课，使我更加认识到杨老师的班主任工作开展得非常好。第一，民主气氛浓厚。当班上要决定什么事情时，杨老师会让同学们说出各自的想法，并按照少数服从多数的原则把事情确定下来。第二，奖罚分明。杨老师的各项工作既有奖励制度，也有惩罚制度，让同学们自觉主动地遵守班级制度和学校各项要求。我认为，这是相当好的班主任工作经验，我在以后的工作中要好好实践。
第九周
时间过得很快，时间过得很快的原因应该是生活充实的体现吧。很庆幸我的实习工作是在一个很和谐的环境中进行。每天上学放学，又像以前在家念书那会儿，呵呵，很谢谢他们的关心啦，我想给他们说的是：谢谢你们了，有你们真好！虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。应该说前面还有很多挑战在等待着我吧，不过加油，相信用心可以创造出奇迹的，加油～～～
第十周
时间过得飞快，不知不觉，第十周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
虽然已经上过几次课，但是在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！
第十一周
生活是有许多拐角的，拐角处总会出现让自己意想不到的事情。也许我们在拐角处会碰到绊脚石，有可能我们在拐角处会被一时的黑暗所遮掩，但是有了这些天真善良的学生的问候，每次走在拐角处我们便会多了一份期待，一份渴望，一份真挚的幸福。在接下来的日子里，我会努力完成自己的实习任务，但同时我认为更加重要的是我们在学生的每个拐角处能给他们帮助与鼓励，让他们在拐角处从此不再彷徨，在拐角处不会被绊倒。幸福是相互的，幸福是彼此的尊重与付出，我们真诚付出了便会得到真诚的问候。学校的拐角处让我无比的幸福与快乐，希望能把快乐传递给更多的人。第十二周
从第一次听到学生叫“老师好”时的脸红与局促，到如今和他们的谈笑风生，一切仿佛渐入佳境。这个由生疏到亲密的过程，只花了数天的时间。孩子们都是友善的，我很爱常常看到他们真诚的脸。只是自己也还是孩子气，有时可能只是为了许多小问题就会很轻易地生他们的气，可没多久，看着可爱的他们，又心生欢喜。我想，就是因为在意这些孩子，我才更希望他们能够优秀，在每一件小事上都做好。平时的小细节，都感受到了孩子们的在意，每一个，都希望我能记住他的名字，在不经意间成了习惯。
每开始上一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个词语的意思，学生怎么也不能理解。我就把词语的解释分解给他们听，可是到最后，学生还是似懂非懂。后来只好向指导老师请教该如何表达。原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。用通俗易懂的语言让学生理解就可以了。
第十三周
实习工作进入最后一个月，以前自己还是学生时觉得从星期一到星期五的距离是那么的遥远，天天盼着周末，现在当了老师，当了一名正热心于上课的实习老师却又觉得周末来临的好快。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！一个星期的实习下来，总是有很多经验，有很多认识，自己总是有很多的感慨。也许在实习的这些天中，我也在逐渐的成长。在认识学习逐渐的成熟。每个人都会在时间潮流中不断认识自我，只不过是时间的长短的问题。因此待人要真诚，时时为人着想，处处为人行事。能够把自己溶入群体，从而更好的适应社会。
第十四周
炎炎夏日即将来临，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。繁琐的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养．作为实习教师，在实习工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师，但是快乐的氛围已经深深感染了我，使我在实习学校岁月的每一天都充满了新鲜和快乐。
课间从楼顶上，望见远处头发丝般细的电线上，落了几只小鸟。因为太远，看起来像是黑色的瘦长的逗号，又像是五线谱上一串欢快的音符，在为他们的快乐伴奏。
第五篇：师范生实习周记
实习周记
（一）2011年10月31日，我来到了汀田二小，开始了我的实习生涯。也从那天开始我成为了五（1）班的见习班主任。本周的实习内容包括以下几个部分：
1.了解学校的基本情况、教学管理、教学设施及师资力量。
2．课堂教学：做好实习计划，完成教案2篇，听课2节，批改作业3次，批改试卷2次，监考2次。
3.班主任工作：组织一次主题为“党在我心中”的班会；组织班级学生参加以“党在我心中”的一系列活动（手抄报、箴言、摄影）；布置班容（黑板报主题为“消防安全”）；利用课间休息时间跟学生相处，了解部分学生的基本情况。
4．协助指导老师处理大队部组织的“党在我心中”系列活动评选。
本周实习，学校都在进行单元测试和期中考试，所以在课堂教学方面实习较少。因此，本周我将实习重点放在了班级管理上。在向指导老师要点名单跟成绩单的过程中，指导老师就给了张点名单，从中我明白了，作为一个老师，不应该以成绩的好坏来判断学生。通过办板报，主题班会等活动，不仅拉近了我跟学生之间的距离，提高自己的组织能力，从中指导老师的举动让我获益匪浅，活动不是老师来帮学生完成的，老师在这个过程中起到引导和提醒的作用，同时通过活动让他们了解的合作的重要性。
在实习之前，我一直认为做一名教师很简单，但通过这几天的实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。实习才刚刚开始，只是一个起点，相信在接下来的实习生活中，我一定会取得更大的收获。这些收获和体会，对于我以后走上工作岗位，有着很大的帮助。
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