控制测量学实习报告

第一篇：控制测量学实习报告

一、前言

实习目的与要求：

1:巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际、实际动手能力。

2：熟练掌握大地测量仪器（精密水准仪、全站仪）

3：掌握城市等级导线测量、三角高程测量、二等精密水准测量的观测和计算方法。

4：掌握大地控制网（平面、高程）的设计、布设、观测、及外业数据处理。

5：掌握大地控制测量（平面、高程）控制网、内业数据处理和成果平差工作。

6：了解和掌握控制测量数据处理的基本计算软件应用。

实习内容和任务

1：全站仪的加常数、竖角指标差检验和其他常规性检验；

2：水平角方向法多测回观测。

3：城市一级导线测量（全站仪三维导线，采用三角高程）；

4：二等水准测量（含水准仪i角的检验及其他常规检验）

5：以上每项内容的工作量由指导老师具体安排。

二、实习内容

实习测量仪器：

水准测量：

脚架一个、dzs2水准仪一台、水准尺一对、尺垫一对、记录板一块。

控制测量：

记录板、全站仪、棱镜2个、脚架3个、2m钢尺两把。

水准测量： 1）水准仪i角检验：测量前首先对水准仪进行常规性检验。其中水准仪的i角检验为必检项目，检验后应及时学出报告，i角不得大于20′。

2）水准路线选择：选择一水准点作为起始点（假定其高程），另选8~12个点作为待测水准点，各组沿着缥缈村布设一条1.5km的闭合或者附和水准路线测量。水准点应选在道路路边，尽可能选用已埋设的固定点，不得将点选在道路中间，以免发生安全事故。点位确定后要做好标记并编号。

3）观测:二等水准测量采用中似读书法进行往返观测，没站观测顺序为后-前-前-后。往测和返测的测站数应为偶数。由往测转向返测时，两根标尺应互换位置，并重新整置仪器。

4）技术要求:

二等水准测量测站观测限差：(l为水准路线长度，单位：km)

控制测量：

1、全站仪的检验：

1）：视准轴垂直于横抽的检验：对一个仪器同高度的目标用竖丝盘左、盘右观测2测回，都水平读盘读数，分别计算准轴误差2c，并取平均值。j2级仪器2c绝对值应小于 ′。

2）：竖盘指标差的检验：对一明显目标，用横丝盘左、盘右观测2测回，读垂直度盘天顶距，分别计算竖盘指标差，并取平均值。j2级仪器指标差变化容许值为′。

3）：测距仪加常数检验：按教材测距仪加常数简易测定方法检验。

4）：成果：检验报告，包括内容：采用的检验方法、观测数据、检验结果及结论。

2、城市一级三维导线测量

1）选点：假定以固定点作为起点，选出一条约4~6km（导线便便长小于300m一条）的附合导线。导线点选在公路上的，点应选在道路路边，不得将点选在道路中间，以免发生安全事故。点位确定后，应根据要求埋设混凝土桩点、或打入刚标志点，按规范要求埋设，用油漆做标志并编号，并画出导线略图和点之记略图。

2）观测：在导线的起点选一起始方向，并按实际方位假定起始方位角，观测连接角。转折角采用测回法。

3）技术要求: 控制测量规范: e:12.0pt;font-family: 微软雅黑,sans-serif;mso-ascii-font-family:tahoma;mso-hansi-font-family:tahoma>角的检验及其他常规检验）

5：以上每项内容的工作量由指导老师具体安排。

实习注意事项：

(1)应遵循实验仪器及工具借用方法、测量仪器及工具的正确使用和维护、资料的记录要求的有关规定。

(2)实习期间，各组长应切实负责，合理安排小组工作。应使每一项工作都由小组成员轮流担任，使每个人都有练习的机会，且不可单纯追求实习的进度。

(3)实习中，要加强团结。小组内，各组各班应团结协作保证实习任务的顺利。

(4)实习期间认真学习《城市测量规范》2.1、2.3、2.4、2.6和3.1、3.3、3.5、3.6相关内容。

(5)实习期间，要特别注意仪器的安全。各组要指定专人妥善保管。每天出工收工都要按仪器清单清点仪器和工具数量，检查仪器和工具是否完好无损。发现问题要及时向指导老师报告。

(6)观测员将仪器安装在三脚架上时，一定要拧紧连接螺旋和脚架制紧螺旋，并有记录员复查。否则，由此产生仪器事故，有两人分担责任。在安置仪器时，特别是在对中、整平后、搬站前，一定要检查仪器的脚架中心连接螺旋是否拧紧。观测员必须始终守护在仪器旁边，注意过往行人、车辆，防止仪器摔倒。若发生仪器事故，要及时向指导老师报告，不得私自拆卸仪器，以免造成更大的损失。一旦发生事故。如实写出事故的经过，并作出检查，交给指导老师，根据仪器的损害的鉴定结果作出相应的赔偿。

(7)使用全站仪，要遵守相关规定。要防日晒，防雨淋，防碰撞震动，切不可将全站仪望远镜对准太阳，以免损坏光电元件。棱镜必须有人看管，以保证棱镜的安全和正确的位置。

(8)观测数据必须直接记录在规定的手簿中，不得使用其他纸张记录在进行转抄。严禁擦拭，涂改数据，严禁伪造成果。完成一项测量成果后，要及时整理、计算、并妥善保管好记录手簿和计算成果。

(9)严格遵守实习纪律。在测站上，不能嬉戏打闹，不看与学习无关的书籍或报纸。未经老师同意，不得缺勤，不得私自外出和游泳，否则后果自负。

mily:微软雅黑,sans-serif;mso-ascii-font-family: tahoma;mso-hansi-font-family:tahoma>控制测量规范:

e:12.0pt;font-family: 微软雅黑,sans-serif;mso-ascii-font-family:tahoma;mso-hansi-font-family:tahoma>角的检验及其他常规检验）

5：以上每项内容的工作量由指导老师具体安排。

三、实习过程

水准测量：

1）仪器的检验：精密水准仪在使用前对其i角进行检验，其 i角不大于15′。

2）水准路线的选择：从d3点开始，直到bm30点，全长大约2.1km，包括起点和终点共有44个水准点。

3）观测方法：附合水准路线

4）测站观测程序：

往测奇数测站的观测程序为：后基前基前辅后辅

往测偶数测站的观测程序为：前基后基后辅前辅

返测奇数测站的观测程序为：前基后基后辅前辅

返测偶数测站的观测程序为：后基前基前辅后辅

按光学测微法进行观测，以往测奇数站为例，一测站的操作程序如下：

①首先将仪器整平（望远镜绕垂直旋转时，符合水准气泡两端影像的分离不得超过1mm）。

②望远镜对准后视水准标尺，旋进式转动倾斜螺旋使符合水准气泡两端影像分离不得大于2mm，用下、上视距丝平分水准标尺的相应基本分划读取视距（如表2.2.3.1中的（1）、（2））。读数时标尺分划的位数和测微器的第一位数共四个数字要连贯读出。

③接着转动倾斜螺旋使气泡影像精密符合，并旋进式转动测微螺旋使楔形丝照准基本分划，读分划线三位数与测微器三位数（3）。

④旋转望远镜照准前视水准标尺，使气泡精密居中，用楔形丝照准基本分划并进行读数（4），然后按下、上视距丝读取视距（5）、（6）。

⑤用楔形丝对准辅助分划进行读数（7）。

⑥再转向后视标尺，转动倾斜螺旋使气泡影像精密符合，进行辅助分划的读数（8）

至此一个测站的观测工作即告结束。以上为奇数站的后前前后观测程序，偶数站的观测程序为前后后前。

表2.2.3.1中的（1）（7）为读数的记录部分，（9）（18）为计算部分

四、实习心得体会

整个实习的过程虽然时间紧迫，但是我们组合作，严谨的钻研态度取得了不错的成果，成果进过精度的检验完全符合标准的要求。通过时间不长的工作，我们组又一次展现了出色的团队合作力。

当然，出现问题也是不少的，实习之后更要认真总结，我相信这也必将成为我们日后工作和学习中的宝贵财富。整个实习过程来说，此次实习的每个步骤都不是那么的困难，只要我们亲手去做过，就不难掌握，同时巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和熟练掌握测量仪器的操作的基本技能，培养我们的工作能力，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

最后，感谢张老师以及严老师的耐心指导，也感谢学院给予我们这样难得的实习机会，以及我们每个组员的共同努力。

第二篇：控制测量学实习报告

一、实习目的1、掌握测区控制网的建立方法（四等平面网、三角高程网、二等水准网）；

2、掌握和熟练全站仪和水准仪的基本功能和观测方法；

3、掌握仪器检较的基本原理和方法；

4、学会用相关平差软件处理观测数据以及对处理结果进行分析；

二、实习内容和地点

1、测区四等导线控制网的建立（平面网和三角高程网），武工职院校内

2、测区二等水准网的建立（高程网）；武工职院校内

3、采用独立坐标系统和独立高程系统

4、用j2型全站仪9测回测水平角练习。

三、实习所用仪器设备

全站仪一套，ds2二等水准仪一套，计算机，南方平差易平差软件。

四、实习过程

四等导线网和三角高程网同步作业

仪器检验——>了解测区概况——>选点——>观测——>外业概算——>内业平差

另外进行全站仪9测回观测水平角练习

四等导线测量的主要技术要求

利用ds2水准仪布设二等水准网

仪器检验——>了解测区概况——>选点——>确定观测路线——>观测——>外业概算——>内业——>平差

第三篇：控制测量学实习报告

控制测量实习报告

姓名： 学号： 指导教师：

****年**月**日～年

月

日

控制测量实习报告

实习名称：控制测量实习实习地点： 实习时间： 实习指导老师： 实习报告人：

一、实习目的

1）巩固课堂所学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导实践作业，做到理论与实践相统一，提高自身分析问题、解决问题的能力，对控制测量学的基本内容进行一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化；

2）进行控制测量野外作业的基本技能训练。通过实习，熟悉并掌握布设等级控制网的全过程，包括编写技术设计（课程设计）、选点埋石、外业观测、数据检核和平差计算、编写技术总结（实习报告）等部分；

3）通过完成控制测量实际任务的训练，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德，达到培养和提高综合素质的目的；

4）通过实习学会解读与使用测量规范。

二、实习任务

a)相关精密测量仪器的操作方法（包括检验和校正）。b)平面控制测量及高程控制测量的设计、布设、观测、概算。c)控制网的严密平差。

三、测区概况

本次外业实习地点为我系固定的教学实习基地——江川县孤山测量教学实习基地。该地环境优美、面临抚仙湖，平均纬度为北纬24°26′，平均经度为：东经102°51′，平均高程为：1750米。实习中的内业部分是在校园里完成的。

四、实习内容

（一）仪器的检验与校正

1、全站仪的检验与校正（1）全站仪竖盘指标差X的检验

具体方法：找2~4个距离适中、成像清晰的目标，用水平中丝截该目标，读取竖盘盘左、盘右读数，并按公式X=（L+R-360°）/2计算指标差，互差不超过15″，最后取平均值作为所用全站仪的竖盘指标差。（2）对中杆的检验

具体方法：将全站仪水平方向制动后，从下到上依次照准圆水准气泡已经居中的棱镜杆，看其是否在一条铅垂线上。若不在可校正圆水准气泡，使圆水准气泡居中后，棱镜杆在一条铅垂线上。

2、精密水准仪的检验和校正

（1）水准仪上圆水准器安置正确性的检验与校正。（2）水准尺上圆水准器安置正确性的检验和校正。

（3）水准仪视准轴与水准器轴相互关系的检验与校正（即水准仪i角检验）。

基本原理：利用i角对水准标尺上读数的影响与距离成比例这一特点，从而比较在不同距离的情况下，水准标尺上读数的差别而求出i角。

（二）用全站仪进行闭合或符合导线的观测和平差

1、测区导线构成及各小组任务概况：

实习基地已有现成的导线点，它们构成一个导线网，其中第二组和第四组所负责的导线为标准符合导线，其余各组负责相应的闭合导线。由于交通及当地人破坏等客观因素的影响，第二组原来被分配的导线不能使用，因此该组成员在罗老师和杨老师的指导下，重新开辟了一条新的符合导线，与其余各组构成了导线网，致使导线测量工作得以顺利进行。

2、导线测量的基本方法和技术要求：

此次实习中，边长、水平角和竖直角均采用徕卡TC402高精度全站仪进行观测。其具体观测方法和技术要求为：a.水平角观测：用方向观测法观测9个测回，各测回需按要求配置相应的水平度盘读数，对于相应的限差此处就不再做相应的说明了；b.竖直角观测：用中丝法观测6个测回。在具体观测过程中，为了在保持观测精度的前提下缩短观测时间，提高工作效率，在罗老师的同意下，各组成员只对竖直角观测了三个测回；c.距离观测：每边往返各测3次，要求互差不超过5mm，并且要求每个同学至少完成1个导线点的观测。

3、导线测量具体操作步骤：

a.在测站上安置仪器，对中、整平，记录仪器高。

b.在各镜站上安置棱镜，对中，整平，记录棱镜高，镜面对向测站。c.打开全站仪电源，设置相应的参数（如：气象、气温和指标差改正，当地的平均高程等），设置完成后进入测量子系统，按测回法观测各目标点。首先使用全站仪盘左望远镜十字丝照准后视方向的棱镜中心，按相应各测回要求的度数配置水平度盘进行定向（注意：由于配置度盘时可能与要求的度数有所差异，所以要求读记定向后的后视方向水平度盘读数），然后顺时针旋转照准部，照准前视，读记水平度盘读数。在此期间同时用全站仪十字光标的横丝截取棱镜的中心读取相应的垂直度盘读数和斜距。至此已完成上半测回的观测任务

d.倒镜盘右观测水平角和相应的垂直度盘读数和斜距，完成下半测回的测量任务。

e.完成全部规定测回，并按公式计算相应的水平角和竖直角。f.量测仪器高、棱镜高作为检核。

（注意：检查记录正确无误后关闭电源，本站结束，仪器装箱，迁至下一站。）

4、在用全站仪进行控制测量时要注意到以下几点：

a.用于控制测量的全站仪的精度要达到相应等级控制测量要求。

b.测量前要对仪器按要求进行检定、校准；出发前要检查仪器电池电量。

c.必须使用与仪器配套的反射棱镜测距。

d.测量前要检查仪器参数和状态设置，如角度、距离、气压、温度的单位，最小显示，测距模式，棱镜常数，水平角和垂直角形式，双轴改正等。可以提前设置好仪器，在测量过程中不再改动。

e.手工记录以便检核各项限差，内存记录用作对照检查。

5、导线测量内业处理内容

a.导线边的归算：为了把全站仪测得的距离归化到高斯平面上，必须做相应的改化。在测量过程中要设置实习基地的平均高程为1750m，测量时的相应气温，以便让全站仪自动改正，从而得到经气象改正后的斜距L。将经气象改正后的斜距L改正为高斯平面上的长度D。具体公式为：

D=Scos（αv+f）

f =(1-k)ρ″〔Scosαv/(2Rm)〕

注：D—高斯平面上的平距

S—斜距

αv—垂直角观测值

k—大气折光系数 Rm—地球平均曲率半径

b.导线的平差计算：本次实习第二、四组观测的标准符合导线和其余各组观测的闭合导线构成导线网，考虑到平差计算量大，所以采用“平差易2005”软件进行整体导线网的平差和各组单一导线的平差，具体结果见相应的平差报告。

（三）三角高程路线的观测、平差

根据教学实习的安排，三角高程网也就是上述所说的导线控制网，各组的安排与导线测量一样，具体观测方法和平差要求与导线测量相类似，在此就不再做相应的说明了，具体平差结果见相应的实习报告。

（四）二等水准测量及平差

1、本次实习所使用的是我系从瑞士进口的精密水准仪（wild N3），其尺长系数为3.0155m。按二等要求进行测量实习工作，每一条水准路线均需进行往返观测，各组所测路线构成一个水准网。观测过程中使用“跟尺法”，观测方法为：

往测

奇数站：后—前—前—后

偶数站：前—后—后—前

返测（测量时注意A、B尺的调换）

奇数站：前—后—后—前

偶数站：后—前—前—后

（注：测量过程中具体限差要求详见实习指导书。）

2、二等水准测量的注意事项：

a． 用光学测微法读厘米以下的小数以代替直接估读精度，以提高读数精度，直读到0.1mm位，i角检验时读至0.001mm位。

b．选择在标尺分划成像清晰、稳定和气温变化小的时间观测，即在最佳观测时段内观测。

c． 晴天观测要打伞，迁站时要保证使仪器竖直，对于外挂式侧微器，必须注意安全。

d．视线长度、视线高不能超限，每站的前、后视距基本相等。e． 一测段水准路线上（两个水准点之间）的测站数必须是偶数。往、返测的前后标尺必须交换。

f． 相邻测站观测程序相反，观测程序如下：对于往测奇数站，后视基本分划上下中，前视基本分划中上下，前视辅助分划中，后视辅助分划中；对于往测偶数站，前视基本分划上下中，后视基本分划中上下，后视辅助分划中，前视辅助分划中；返测时，奇数测站和偶数测站的观测顺序与往测时相反，奇数测站是“前后后前”，偶数测站是“后前前后”。

3、待定点水准高程的平差计算：

按照指导老师的要求，每个同学都必须对全班各组观测汇总水准网进行整网平差计算（起算点KG11，其高程为1753.218m，其余各水准点均为未知点），考虑到平差计算过程较为复杂，故采用“平差易2005”软件进行平差，平差后得到的待定点的高程及其中误差详见实习报告。

五、心得体会

紧促而充实的四周控制测量实习终于结束了，回想起其中的点点滴滴，回味无穷，在实习过程中虽然有过苦，有过累，但是这个难得的实习机会使我得到了各方面的锻炼，把课本上所学的理论知识运用到实践当中，进一步掌握了精密水准仪和全站仪的操作，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能。我知道在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业没有太多的时间给你去翻书，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在实习之前，要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然，为接下来的实际工作打下坚实的基础。

实习的目的是培养学生独立工作的能力、实践能力、数据处理的能力和团队合作的能力。在此次实习中，作为小组长的我努力协调组员间的各种矛盾，以身作则，最终和另外六位组员按时、按要求和按质量的完成了本组的各项任务。我们深深的知道团队精神的重要性，每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工作的进度，甚至是带来无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，这次实习培养了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集所有人的智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中自己的想法和同学争的面红耳赤，但其目的都想着要把本次实习完成的更加完美。本次实习使我深深的懂得在学习、实习、工作中不断提高自身专业能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会宽容。

在野外实习期间我们会借用傍晚休息时间到老师指定的地点游泳，消去一天的疲劳，到了晚上偶尔会三五成群的聚在一起玩扑克或打麻将（纯属娱乐，不涉及输赢现金）或打乒乓球，给实习生活增加了很多乐趣，实习生活虽苦尤乐。

为期两个周的野外控制测量结束后，我们在老师的带领下回到了学校，休息了两天，接下来就是利用两个星期的时间对测量成果进行概算和平差。这是一件烦人的工作，但控制测量真正的价值也就体现在这里，我们会在此过程中学到很多看不到的知识。概算和平差是需要很细心的，具体操作时往往会发生因注意力不集中而出错的情况，因此全身心的投入变得尤为重要，这样才能保证概算和平差结果的正确性。本次内业按照指导老师的要求使用了软件进行相应的概算和平差，本组所使用的是自己下载和安装的“平常易2005”软件，在学习和利用该软件进行内业处理中遇到了很多困难，但在所有组员和其他部分同学的共同努力和研究下最终将其解决，得到了概算和平差的结果。

回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深入地探索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识进行运作。努力接触、了解社会，从实践中检验和完善自我。

第四篇：控制测量学实习报告

《控制测量学》

实习报告

姓名：何歆

班级学号：测绘10-2班 3101808282

实习日期：2012年11月

实习名称：控制测量实习

实习目的：

1、巩固课堂教学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识得到进一步巩固和深化。

2、进行控制测量野外作业的基本技能训练，提高动手能力和独立工作能力。通过实习，掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。

3、对野外观测成果的整理、检查和计算。掌握用测量平差理论处理控制测量的基本技能。

4、通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理理论能力，培养学生良好的专业品质和职业道德，达到综合素质培养的教学目的。实习时间：10-14周实习地点：桂林理工大学雁山校区及周边

实习任务：

1、水平角和垂直角的观测、概算和演算。

2、二等精密水准测量、一级导线测量、和三角高程控制网的归心改正并进行外业观测成果的演算，取得合格的外业观测资料。

3、水准仪、经纬仪和全站仪的应用、边长的测定和水平角观测，并对边长观测值进行各项改正计算，从而求得高斯平面上的长度。

4、导线的观测和计算工作。

5、控制网的推算与平差计算。

6、实习报告的编写。

测区概况

我们的测区是绕学校及周边的闭合导线和附合导线，地形、地貌差异较大，测段有的在过往车辆和行人很多的道路上，有的在周围地形有些起伏和房屋错落的村庄，还有在荒草杂树遍布的山头。控制点是新埋设的，测区没有利用已有测绘成果及资料分析。埋设的标石大多保存得很好，没有受到破坏，较稳定牢固。

实习内容

二等水准精密测量

一）、实习的目的控制测量学是研究精确测定和描绘地面控制点空间位置及其变化的学科。它的服务对象主要是各种工程建设、城镇建设和土地规划与管理等工作。它是各种测量学的基础。所以控制测量的实习非常重要。

控制测量学集中学习是在课堂结束之后在实习地集中的实践性教学，是各项课间的综合应用，是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。通过实习，不仅了解到了控制测量的全过程，系统地掌握测量仪器的操作和检校、待定点计算的基本技能，而且为今后解决实际工程中的有关问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面的锻炼。在实习中培养了我们严格认真的科学态度、塌实求实的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团结协作的集体观念。

二）、实习的组织与准备

了解精密水准测量的规范，掌握规范要求和注意点，了解精密水准测量记录纸的观察记录顺序。

三）、实习的仪器和工具

精密水准测量：蔡司水准仪配蔡司尺一对、苏一光配铟钢水准尺一对、南方电子水准仪配条形码尺一对各组轮换熟练各种仪器，尺垫一对，小卷尺若干把，精密水准测量记录纸。

四），测量过程

1、仪器的检验：精密水准仪在使用前对其i角进行检验，其 i角不大于15”。

2、测站观测操作程序：

1)、首先将仪器整平；

2）、照准后视水准尺，读取后视基本分划的上下丝视差读数，记录之；

3）、用微倾螺旋使附合气泡精确符合，用契形丝夹准基本分划，并读数记录；

4）、旋转望远镜照准前视水准尺，使气泡精确符合，用契形丝夹准基本分划，并读数记录；

5）、仍前视，使气泡精确符合，用契形丝夹准辅本分划，并读数记录；

6）、旋转望远镜照准后视水准尺，使气泡精确符合，用契形丝夹准辅本分划，并读数记录；

7）、所有测站均采用“后前前后”的观测程序。

根据水准测量的原理---利用水准仪提供一条水平视线并借助水准尺，测定两点间的高差，由已知高程推算未知点的高程；从一点开始，架好仪器，整平仪器，按着后前前后的程序进行读数，到了另一点，再以另一点为起点测回到一点，进行往返观测。由于这两点距离较远，为了确保一定的读书精度，这时需要加设若干个临时的立尺点，作为传递高程的过度点。

导线测量

一）、实习的目的控制测量学是研究精确测定和描绘地面控制点空间位置及其变化的学科。它的服务对象主要是各种工程建设、城镇建设和土地规划与管理等工作。它是各种测量学的基础。所以控制测量的实习非常重要。

控制测量学集中学习是在课堂结束之后在实习地集中的实践性教学，是各项课间的综合应用，是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。通过实习，不仅了解到了控制测量的全过程，系统地掌握测量仪器的操作和检校、待定点计算的基本技能，而且为今后解决实际工程中的有关问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面的锻炼。在实习中培养了我们严格认真的科学态度、塌实求实的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团结协作的集体观念。

二）。测量过程

一、仪器检验（J2的经纬仪）

在一测区开始作业前应对光学经纬仪进行以下项目的检验：

①照准部旋转正确性的检验；

②光学测微器行差与隙动差的测定；

③水平轴不垂直于垂直轴之差的测定；

④垂直微动螺旋使用正确性的检验。

二．测区选点概括

利用测回法，通过苏一光、南方全站仪进行导线测量。采用盘左、盘右两个位置观测，测出该闭合环的每个转折角（一般测内角，便于平差计算）和每条边长。先在一点架好全站仪，对中，再经粗平和精平后，严格按照测回法操作仪器。

实习中发生、发现的问题及处理情况

问题一：照准目标时，观察者的眼睛上下移动，发觉目标像与十字丝之间有相

对移动，出现“视差”。

处理方法：先移动目镜调焦螺旋，使十字丝十分清晰，然后转动物镜调焦螺旋，使目标像十分清晰，上、下移动眼睛，如果目标像与十字丝之间已无相对移动，则视差已消除；否则，重新进行物、目镜调焦，直至目标像与十字丝无相对移

动为止。

问题二：在二等水准测量中，前后视距之差超限。

处理方法：利用公路道路路面有规则的格子，每个格子的长度一样。测量前，只要使前后的格子数大致一样，将仪器架好，如果还是超限，则通过调节前尺

离仪器的距离来避免超限。对于最后一站，为了避免超限，可以通过“走步子”

方式，使前尺和后尺离仪器的步子数大致相同，也是一种避免超限的方法。

问题三：利用电子水准仪进行水准测量时，明明对到了尺子，没有任何障碍物

阻挡视线，水准仪屏幕上出现了“测量错误”。

处理方法：由于电子水准仪使用时间过长，同时仪器在太阳下暴晒等因素的影

响，因此我们采取了关机仪器，让其休息一下，再重新开机进行测量，或是使

测尺避免阳光直射。

实习收获、体会及建议

这次导线测量的收获体会：通过这次的测量实习，让我们学到了很多书本上学不到的东西，也遇到了书本上不曾考虑到的问题。比如更加熟练的对实验仪器的操作，学会了测量等课堂上无法做到的东西，积累了一些处理实际问题的经

验，很大程度上提高了动手和动脑的能力，也更加了解实习的过程，培养了同学间的交流合作能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，更不会对自身有什么提高，只有小组的合作和团队精神才能让实习快速而高效的完成。

通过这次精密水准测量实习，我们更加的熟练操作仪器，往返两千米可以三个小时里完成，大家各尽所职，很快的完成任务。在实习中，按照操作规范做非常的重要，不能投机取巧，不然会成果不合格重测，反而影响进度，水准气泡要调平，选择合适的时间段测量。在水准测量过程中，在上下坡的地方要控制好距离，达到合适的前后距离。

整个测量过程中，我们领会了团队的配合作用，观测和记录要密切配合，读数一出来就可以算出结果，是否超限，记录者还必须和扶尺员保持联络，告诉其前后视距。大家密切配合，大大的提高了工程进度。

通过控制测量的实习不仅使我巩固并加强了课上所学的基础理论知识，还掌握和认识了实际工作中的遇到的困难和解决之道。所学的知识与实践相结合后，我加深了理解，强化了操作，提高了综合能力，使技能得到升华。在实习中我懂得了更多的为人处世的道理，广泛的涉猎了各种知识，加强了自学解决问题的能力，深化了同学之间的团结协作和友谊，并且这难忘的经历将沉淀为我宝贵的人生财富。

第五篇：控制测量学实习报告

控制测量实习报告

姓名：

学号：

指导教师：

年月日～年月日

控制测量实习报告

实习名称：控制测量实习

实习地点：

实习时间：

实习指导老师：

实习报告人：

一、实习目的1）巩固课堂所学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导实践作业，做到理论与实践相统一，提高自身分析问题、解决问题的能力，对控制测量学的基本内容进行一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化；

2）进行控制测量野外作业的基本技能训练。通过实习，熟悉并掌握布设等级控制网的全过程，包括编写技术设计（课程设计）、选点埋石、外业观测、数据检核和平差计算、编写技术总结（实习报告）等部分；

3）通过完成控制测量实际任务的训练，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德，达到培养和提高综合素质的目的；

4）通过实习学会解读与使用测量规范。

二、实习任务

a)相关精密测量仪器的操作方法（包括检验和校正）。

b)平面控制测量及高程控制测量的设计、布设、观测、概算。

c)控制网的严密平差。

三、测区概况

本次外业实习地点为我系固定的教学实习基地——江川县孤山测量教学实习基地。该地环境优美、面临抚仙湖，平均纬度为北纬24°26′，平均经度为：东经102°51′，平均高程为：1750米。实习中的内业部分是在校园里完成的。

四、实习内容

（一）仪器的检验与校正

1、全站仪的检验与校正

（1）全站仪竖盘指标差X的检验

具体方法：找2~4个距离适中、成像清晰的目标，用水平中丝截该目标，读取竖盘盘左、盘右读数，并按公式X=（L+R-360°）/2计算指标差，互差不超过15″，最后取平均值作为所用全站仪的竖盘指标差。

（2）对中杆的检验

具体方法：将全站仪水平方向制动后，从下到上依次照准圆水准气泡已经居中的棱镜杆，看其是否在一条铅垂线上。若不在可校正圆水准气泡，使圆水准气泡居中后，棱镜杆在一条铅垂线上。

2、精密水准仪的检验和校正

（1）水准仪上圆水准器安置正确性的检验与校正。

（2）水准尺上圆水准器安置正确性的检验和校正。

（3）水准仪视准轴与水准器轴相互关系的检验与校正（即水准仪i角检验）。

基本原理：利用i角对水准标尺上读数的影响与距离成比例这一特点，从而比较在不同距离的情况下，水准标尺上读数的差别而求出i角。

（二）用全站仪进行闭合或符合导线的观测和平差

1、测区导线构成及各小组任务概况：

实习基地已有现成的导线点，它们构成一个导线网，其中第二组和第四组所负责的导线为标准符合导线，其余各组负责相应的闭合导线。由于交通及当地人破坏等客观因素的影响，第二组原来被分配的导线不能使用，因此该组成员在罗老师和杨老师的指导下，重新开辟了一条新的符合导线，与其余各组构成了导线网，致使导线测量工作得以顺利进行。

2、导线测量的基本方法和技术要求：

此次实习中，边长、水平角和竖直角均采用徕卡TC402高精度全站仪进行观测。其具体观测方法和技术要求为：a.水平角观测：用方向观测法观测9个测回，各测回需按要求配置相应的水平度盘读数，对于相应的限差此处就不再做相应的说明了；b.竖直角观测：用中丝法观测6个测回。在具体观测过程中，为了在保持观测精度的前提下缩短观测时间，提高工作效率，在罗老师的同意下，各组成员只对竖直角观测了三个测回；c.距离观测：每边往返各测3次，要求互差不超过5mm，并且要求每个同学至少完成1个导线点的观测。

3、导线测量具体操作步骤：

a.在测站上安置仪器，对中、整平，记录仪器高。

b.在各镜站上安置棱镜，对中，整平，记录棱镜高，镜面对向测站。

c.打开全站仪电源，设置相应的参数（如：气象、气温和指标差改正，当地的平均高程等），设置完成后进入测量子系统，按测回法观测各目标点。首先使用全站仪盘左望远镜十字丝照准后视方向的棱镜中心，按相应各测回要求的度数配置水平度盘进行定向（注意：由于配置度盘时可能与要求的度数有所差异，所以要求读记定向后的后视方向水平度盘读数），然后顺时针旋转照准部，照准前视，读记水平度盘读数。在此期间同时用全站仪十字光标的横丝截取棱镜的中心读取相应的垂直度盘读数和斜距。至此已完成上半测回的观测任务

d.倒镜盘右观测水平角和相应的垂直度盘读数和斜距，完成下半测回的测

量任务。

e.完成全部规定测回，并按公式计算相应的水平角和竖直角。

f.量测仪器高、棱镜高作为检核。

（注意：检查记录正确无误后关闭电源，本站结束，仪器装箱，迁至下一站。）

4、在用全站仪进行控制测量时要注意到以下几点：

a.用于控制测量的全站仪的精度要达到相应等级控制测量要求。

b.测量前要对仪器按要求进行检定、校准；出发前要检查仪器电池电量。c.必须使用与仪器配套的反射棱镜测距。

d.测量前要检查仪器参数和状态设置，如角度、距离、气压、温度的单位，最小显示，测距模式，棱镜常数，水平角和垂直角形式，双轴改正等。可以提前设置好仪器，在测量过程中不再改动。

e.手工记录以便检核各项限差，内存记录用作对照检查。

5、导线测量内业处理内容

a.导线边的归算：为了把全站仪测得的距离归化到高斯平面上，必须做相应的改化。在测量过程中要设置实习基地的平均高程为1750m，测量时的相应气温，以便让全站仪自动改正，从而得到经气象改正后的斜距L。将经气象改正后的斜距L改正为高斯平面上的长度D。具体公式为：

D=Scos（αv+f）

f =(1-k)ρ″〔Scosαv/(2Rm)〕

注：D—高斯平面上的平距S—斜距αv—垂直角观测值

k—大气折光系数Rm—地球平均曲率半径

b.导线的平差计算：本次实习第二、四组观测的标准符合导线和其余各组

观测的闭合导线构成导线网，考虑到平差计算量大，所以采用“平差易2005”软件进行整体导线网的平差和各组单一导线的平差，具体结果见相应的平差报告。

（三）三角高程路线的观测、平差

根据教学实习的安排，三角高程网也就是上述所说的导线控制网，各组的安排与导线测量一样，具体观测方法和平差要求与导线测量相类似，在此就不再做相应的说明了，具体平差结果见相应的实习报告。

（四）二等水准测量及平差

1、本次实习所使用的是我系从瑞士进口的精密水准仪（wild N3），其尺长系数为3.0155m。按二等要求进行测量实习工作，每一条水准路线均需进行往返观测，各组所测路线构成一个水准网。观测过程中使用“跟尺法”，观测方法为：

往测

奇数站：后—前—前—后偶数站：前—后—后—前

返测（测量时注意A、B尺的调换）

奇数站：前—后—后—前偶数站：后—前—前—后

（注：测量过程中具体限差要求详见实习指导书。）

2、二等水准测量的注意事项：

a． 用光学测微法读厘米以下的小数以代替直接估读精度，以提高读数精

度，直读到0.1mm位，i角检验时读至0.001mm位。

b．选择在标尺分划成像清晰、稳定和气温变化小的时间观测，即在最佳观

测时段内观测。

c． 晴天观测要打伞，迁站时要保证使仪器竖直，对于外挂式侧微器，必须

注意安全。

d．视线长度、视线高不能超限，每站的前、后视距基本相等。

e． 一测段水准路线上（两个水准点之间）的测站数必须是偶数。往、返测的前后标尺必须交换。

f． 相邻测站观测程序相反，观测程序如下：对于往测奇数站，后视基本分

划上下中，前视基本分划中上下，前视辅助分划中，后视辅助分划中；对于往测偶数站，前视基本分划上下中，后视基本分划中上下，后视辅助分划中，前视辅助分划中；返测时，奇数测站和偶数测站的观测顺序与往测时相反，奇数测站是“前后后前”，偶数测站是“后前前后”。

3、待定点水准高程的平差计算：

按照指导老师的要求，每个同学都必须对全班各组观测汇总水准网进行整网平差计算（起算点KG11，其高程为1753.218m，其余各水准点均为未知点），考虑到平差计算过程较为复杂，故采用“平差易2005”软件进行平差，平差后得到的待定点的高程及其中误差详见实习报告。

五、心得体会

紧促而充实的四周控制测量实习终于结束了，回想起其中的点点滴滴，回味无穷，在实习过程中虽然有过苦，有过累，但是这个难得的实习机会使我得到了各方面的锻炼，把课本上所学的理论知识运用到实践当中，进一步掌握了精密水准仪和全站仪的操作，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能。我知道在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业没有太多的时间给你去翻书，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在实习之前，要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然，为接下来的实际工作打下坚实的基础。

实习的目的是培养学生独立工作的能力、实践能力、数据处理的能力和团队合作的能力。在此次实习中，作为小组长的我努力协调组员间的各种矛盾，以身作则，最终和另外六位组员按时、按要求和按质量的完成了本组的各项任务。我们深深的知道团队精神的重要性，每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工作的进度，甚至是带来无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，这次实习培养了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集所有人的智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中自己的想法和同学争的面红耳赤，但其目的都想着要把本次实习完成的更加完美。本次实习使我深深的懂得在学习、实习、工作中不断提高自身专业能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会宽容。

在野外实习期间我们会借用傍晚休息时间到老师指定的地点游泳，消去一天的疲劳，到了晚上偶尔会三五成群的聚在一起玩扑克或打麻将（纯属娱乐，不涉及输赢现金）或打乒乓球，给实习生活增加了很多乐趣，实习生活虽苦尤乐。

为期两个周的野外控制测量结束后，我们在老师的带领下回到了学校，休息了两天，接下来就是利用两个星期的时间对测量成果进行概算和平差。这是一件烦人的工作，但控制测量真正的价值也就体现在这里，我们会在此过程中学到很多看不到的知识。概算和平差是需要很细心的，具体操作时往往会发生因注意力不集中而出错的情况，因此全身心的投入变得尤为重要，这样才能保证概算和平差结果的正确性。本次内业按照指导老师的要求使用了软件进行相应的概算和平差，本组所使用的是自己下载和安装的“平常易2005”软件，在学习和利用该软件进行内业处理中遇到了很多困难，但在所有组员和其他部分同学的共同努力和研究下最终将其解决，得到了概算和平差的结果。

回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深入地探索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识进行运作。努力接触、了解社会，从实践中检验和完善自我。