活泼有趣企业文化墙专题

第一篇：活泼有趣企业文化墙专题

有限空间，创造无限可能

文化墙是企业形象文化的展示，多用于走廊、展厅、或历史博物馆。文化墙代表这企业的文化或历史的展示，对于企业来说，通过文化墙来告诉客户企业的文化思想和发展方向，它是企业文化的代表，这样更能博得客户的认可。

单要和整个办公室的装修格具、颜色等相联系，也要充分体企业内涵及企业文化。所以文化墙墙制作必须要做的很好。

如何让墙面摆脱千篇一律、一成不变？企业文化墙传递企业精神，价值观，服务宗旨等。这些不避免会长篇大道，这时候可以提取关键字把标牌做的醒目，比如诚信，友善，敬业等字眼。已经和大都数公司文化墙有了鲜明的对比。

如何让办公环境更利于创意萌发？最好用整面墙设计给人一种大气的感觉。强烈的视觉冲击感。多元色彩、立体感、错落有致这些特点能给你的设计带来不一样的视觉效果。

如何让照片墙管理更简单？

第一准备相关照片，比如员工风采，领导与员工同乐的照片，以及装裱照片用的相框，安装相框的挂画工具等。

第二想好安放照片的墙面有多大，组合样式是怎么样的。如果你设计的组合样式是对称的，那么就将相同尺寸的照片分成两组，以便安装时能分分清楚。第三不过是哪种组合样式，我们都得遵循照片与照片之间的距离是保持一致的，这样视觉上比较舒服，能做到“乱中有序”的效果也可以设计一个整体造型，比如树木，雨滴等，具体成照片，活泼且有趣。

如何让书写更具互动性？交流天地，文化墙留一块空白，或者单独留半面墙，是员工的主场。大家不仅可以提出对公司及领导建议和问题，也可以对同事写上祝福的话语。激发出员工的互动性和乐趣，更显公司的人性化。你注意到了吗？

第二篇：《活泼有趣文化衫》说课稿

《活泼有趣文化衫》说课稿

《活泼有趣文化衫》说课稿1

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我说课的内容是初中美术14册第十课《活泼有趣的帽子和文化衫》。我将从以下几个方面说课：

一． 教材分析

（一）指导思想：由于学生的日常衣着大多数是学校的校服，或是家长帮他们选购的服装、帽子，所以，学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难反映出性格特点和个性品位。其实学生对于衣衫的设计都有自己的想法，本课的设置就是让学生们亲自设计绘制文化衫，这一活动能更好地培养学生的动手能力、审美情趣、体会服装除了实用功能以外的文化内涵和艺术品味。让学生尽情发挥想象力，促进创造力的发展。

（二）教学目标的确定

1. 知识目标：

（1） 恰当的图形、文字或符号在文化衫上的运用。

（2） 用自己喜欢的适合主题的色彩去搭配自己的文化衫。

2. 能力目标：培养学生的想象能力、创造能力和小组合作能力。

3. 情感态度与价值观目标：发现美、创造美是每位学生都应具备的素质，通过文化衫的设计，让学生更加认识自我，更好地培养学生的创新思维，培养学生的自信心，培养学生之间互相协作的精神。

(三）教学重、难点的确定

1. 教学重点：色彩搭配、手工制作和个性化风格的表现。

2．教学难点：怎样找到适合主体的元素，设计出具有个性的作品，提高学生的审美能力，增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望和能力。

3．教学方法：根据本课的教学内容，我主要采取“引导—-自主探究”的方法，以文化衫为线索，充分运用教具，采用展示，启发、讨论、归纳相结合的教学方法。在教师的引导下，调动学生的积极性，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中。运用投影、音乐等教学手段，加强教学的直观性，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。学生分组活动，互评互比，这样多法并用，即培养了他们集体合作的能力，又启发了学生思维。

二．教学程序：

本节教学由秀、学、谈、做、展、评六个部分组成。

1.秀：学生穿上自己准备的文化衫进行表演，激发学生学习热情 揭示本课主题。

2.学：通过文化衫秀的欣赏，让学生了解文化衫的含义、起源、蕴含的意义使学生对文化衫产生不同的情感审美习惯。

3.谈：教师通过展示各种图案的文化衫，丰富学生视觉，让学生分析制作文化衫适合主体的元素有哪些，教师给予总的归纳，引出下一环节。

4.做：以小组的形式先思考后制作，同学间互相帮助体现合作精神。

5.展: 让学生穿上自已做好文化衫进行展示，同时也培养了学生的自我展现能力

《活泼有趣文化衫》说课稿2

教材简析：

《活泼有趣的文化衫》是人美版第14册第12课《活泼有趣的帽子和文化衫》中教学内容之一，为了在一节课内内进行有针对性和时效性的美术教学，让学生在短时间内获得艺术成就感。我把《活泼有趣的帽子和文化衫》一课教学内容，分解为二个内容进行教学。《活泼有趣的文化衫》作为这节课的内容来完成。

由于学生的日常衣着大多数是学校的校服，或是家长帮他们选购的服装，所以，学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难反映出性格特点和个性品位。其实学生对于文化衫的设计都有自己的想法，本课的设置就是让学生们亲自设计文化衫，这一活动能更好地培养学生的动手能力、审美情趣，体会服装除了实用功能以外的文化内涵和艺术品位，让学生尽情发挥想像力，促进创造力的发展。

学情分析：

现阶段的初中生他们充满青春活力而富有幻想，对时尚的事物较为敏感，特别是对文化衫的穿着与设计更为喜爱与感兴趣，虽然学生前已经学习了相关知识，有一定的基础，但是他们也还存在着对文化衫文化内涵等设计上的盲点问题。因此，安排这一课的学习是非常有必要的。

依据《美术新课程标准》的精神和教材的要求，结合学生实际上情况，我确定本节课的教学目标为：

1.知识目标：

（1）恰当的图形、文字或符号在文化衫上的运用。

（2）用自己喜欢的适合主题的色彩去搭配自己的文化衫。

2.能力目标：培养学生的想象能力、创造能力和合作能力。

3.情感态度与价值观目标：

发现美、创造美是每位学生都应具备的素质，把生活中美的东西、美的元素，经过我们的双手，变成实用而美观的东西。

通过文化衫的设计，让学生更加认识自我，更好地培养学生的创新思维，培养学生的自信心，培养学生之间互相协作的精神。

教学重点：

文化衫的设计构思和个性化风格的表现。

教学难点：

找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性的文化衫。

教法：

教是为学服务，教师在教学中事充分发挥主导作用。为使本课体现学生的主体作用，有效地完成教学任务，达到审美的效果我采用以下教学方法：情境教学法；演示操作法；引导式教学法。充分利用多媒体信息技术，以问题的形式展现给学生，不断采用观察、启发、讨论归纳相结合．生动直观的画面，充分调动学生的`探究意识，让每个学生都能轻松愉快地参与到动脑的积极思维中。

学法：

在教学的全过程中，在学法上我着重培养学生自主学习、合作与探究意识，引领学生用锐利眼睛去发现美、用深刻的头脑去思考美、用纯真的心灵去感受美、用一双巧手去创造美。

教学用具：

教学课件．文化衫图板．颜料等。

教学课时：

一课时

教学程序：

为了顺利达到教学目标，突出重点，突破难点，我设计的教学程序如下：

（一）创设情景，导入新课：

上课前，老师穿着自己设计的文化衫，让学生自己观察文化衫上的图案。让学生了解我们的传统艺术—皮影。这一环节很好的调动学生学习的热情和学习兴趣。教师提问：“什么是文化衫？”，学生思考并得出结论，随即课件展示作品，使学生正确的认识文化衫所体现的内涵。从而把文化衫带进学生的生活，引起学生情感的共鸣，激发了学生的创作欲望。

（二）尝试制作：

如何才能摆脱千人一面的现象，设计出个性特征的文化衫呢？其实学生都有表现自己的欲望，首先，我在讲台上挂出3件空白文化衫，让学生学习DIY的手印T恤绘制文化衫。这一环节让学生运用自身原有的知识与能力创造性的解决问题，培养了他们自主学习的能力，并充分发挥想象力和创造力，让学生在制作中感受学习的自主和乐趣。

（三）赏析探究的学习:

考虑到学生对生活经验的积累,我特地采用课件制作的方法，以问题的形式展现：什么是文化衫？文化衫的设计要注意哪些?文化衫的种类有那些?不断采用观察、启发、讨论归纳相结合。生动直观的画面，充分调动学生的探究性意识，让每个学生都能轻松愉快地参与到动脑的积极思维中，培养了学生自主学习、探究问题和解决问题的能力，充分体现新课程改革的教学理念。

（四）欣赏、体会文化衫蕴涵的审美特征

政治类采用有关爱国类和奥运会的作品，增加学生的爱国热情；广告类采用理工大学控制工程的作品，前面是签名，后面是照片，学生看后很直观；公益类的采用汶川地震，世博会的作品，和生活息息相关；情侣类作品让大家了解美术作品要注意协调；个性类通过两组作品让学生再一次体会文化衫的内涵。用一些贴近学生生活的作品，直观的再现作品便于学生理解和体会，从不同方面体现美术课的人文气息，通过文化衫可以表达自己对人、对物以及对国家的感情。

(五)、自主创作，抒发内心情感

教师出示作业要求：1、为自己设计一件富有个性的文化衫。2、学生两人为一组合作完成一件富有个性的文化衫设计，并交流自己的构思。在指导环节教师一方面要注意面向全体和关注个体，在巡视指导中发现构思新颖的作品及时给予表扬并在全班展示，充分发挥其榜样的作用，在巡视指导中发现作业有困难的学生教师要给予指导帮助克服，让学生树立学习信心，使他对美术学习保持持久兴趣。

（六）小小服装秀：

学生展示各种风格的文化衫作品，学生穿上自己设计的文化衫上台展示表演，播放音乐作为背景，教师让学生仔细的＂品＂几分钟，缩短学生与欣赏内容的距离，让学生在充满愉快感的艺术氛围，让轻松愉快的学习本课。并请学生介绍自己的作品，从主题构图、色彩给人的情绪上去细致地体味，以发挥学生的自主性，提升学生审美能力和语言表达能力。

(七)课堂总结：

通过这节课的学习，使我们了解到，美术课不仅只在于传授知识本领，更重要在于激励、唤醒、鼓舞。引导学生积极探索美术与其他学科、与生活、与情感等方面的联系，把美术学从单纯的技能技巧层面提高到美术的文化学习的层面，让学生在美术活动中获得成功体验和情感升华，我认为，这是美术教学应该追求的一种境界。

第三篇：企业文化墙

企业文化墙

既然是文化墙，那自然是要体现贵公司的企业文化咯，公司的核心价值观、发展观（理念、目标）等，如果公司发展得比较久，企业文化有一定的积淀，那就好好的挖掘总结归纳，不要为了完成任务而走形式（不属于自己的文化内涵的表现形式挂在自己的公司内），让公司所有员工参与出谋划策，要做到形式多样且生动形象，要力量，要真实可信，员工认可，能鼓舞士气，达到这样的效果的话，那么墙文化价值就得以实现来。还有补充一点：要在企业发展的过程中不断完善和发展企业文化。

企业文化墙的内容：

企业愿景、目标、价值观（这些内容需要提炼）

企业发展历程（以图片加说明为宜）

企业重要活动（年会、大型活动、员工活动等，图片为宜）

企业获得荣誉

上面的内容根据你的文化墙的要求可选择进行设计。

企业文化墙整体原则：

简洁，言简意赅，与企业标识色彩谐调

1.内容：企业名称，企业简介，企业宣传语，产品介绍，特色介绍，根据墙面大小，可适当增减。

2.表现形式：材质与色彩的选择，医药保健类，选用天然或类天然材料设计，以表现古朴厚重为主。（科技类可选用现代合成材质的。名头用重点灯光渲染）造型稍做层次。

第四篇：企业文化墙

“满口香”脆皮蛋糕企业文化

在中国和日本流传着一个同样的故事，那就是徐福为秦始皇求不死药而东渡的传奇。

徐福，在中国古籍中，是一个头脑聪明、胆大心细的骗子，因为当过“方士”，大约还是个早期化学家。秦始皇完成了他一统天下和建造长城的伟业，便开始憧憬不老不死的神奇。众所周知，世界上不可能有长生不老的仙丹。但是徐福已经在秦始皇面前承诺过，如果没有仙丹，将会满门抄斩。于是他在去东瀛（现日本）回来的路上，利用他早期的化学知识和皇家颜色黄色，所以把鸡蛋和水以及味素等搀和之后，装模式样的炼制成方形“仙丹”。也就是最早的蛋糕。

郑州满口香餐饮服务有限公司创始人吕洪涛，1978年出生在新密县的一个贫苦的农村，穷人的孩子早当家。为了减轻家里的负担。学习不错不到16岁的吕洪涛跟着同村的伙伴来到天津打工，因为年龄小工地不要。小洪涛就去了一家糕点制作店做了学徒，这一做不当紧，让吕洪涛这近20年和蛋糕产生了不解之缘。

在蛋糕店当学徒的6年里，吕洪涛不仅仅勤快，而且喜欢动脑子，经常变换口味和花样，师傅最后干脆让他直接负责几家店的技术。都说父母在不远游，懂事也成人后的吕洪涛挥泪告别了师傅，依然回到自己的家乡河南新郑，开启了他的蛋糕生涯。早期的蛋糕以糖为基料的制作技术制作出来的蛋糕，但保脆时间短，而且口感不是很好。吕先生根据在天津学徒的经验在加上自己几

年的试验和尝试，以酥皮包裹在蛋糕外层，经过烘烤制得。虽然工艺比较复杂，但效果比较理想，口感也比较清新，分有很多变种和外形，如欧式脆皮蛋糕以及香蕉和儿童蛋糕等。

当吕先生的蛋糕生意红火的时候，吕先生没有得意忘形。虽然在新郑周边已经有了近60家直营和加盟店。但是吕先生并不想仅仅当个“土财主”。2011年8月，吕先生力排众议，依然决定走出小圈子，让更多和自己当年一样的想回家创业的青年人能够简单小投入和小风险的做起来，吕先生站在自己郑州推广办的窗前沉思着，他心里清楚，连锁加盟最大的问题就是加盟商的管理，加盟商会不会因为小利而改变配方和规则等。于是吕先生出重金在行业内首先开启了专业管理公司策划的新型连锁经营模式。即标准的VI形象识别系统、统一的管理和体系认证方案以及推广方案、统一的经营售后管理方案和标准化的店面员工培训。

我们相信，在党的建设中原区的号角刚刚吹起来的时候，我们郑州满口香餐饮服务有限公司坚守诚信为本、帮助青年创业的精神指导下，一定会在中原大地打响我们“满口香”的品牌战略！

应加上企业经营理念，和企业策略和目标。

第五篇：企业文化墙

公司墙文化墙制作方案

一、建设的目的及规划

文化墙的建设是一个企业CI形成过程中的重要体现，能够集中的体现出企业内涵、企业形象、员工风采等内容。同时也可以给员工直观的刺激，激励员工、鼓舞员工向更高一步发展，进一步打牢全体干部员工团结奋斗的共同思想基础；同时也最大限度的把企业文化在一张小小的板报上体现出来。

文化墙的制作方面，文化墙底板材质可用120*90CM规格的KD板或装饰软木片，既美观大方同时又方便更换。

企业文化墙整体原则：简洁，言简意赅，与企业标识色彩谐调。

展板主题可设（分三大主题：精神文化层、制度文化层、物质文化层）

（一）精神文化层：

1、企业精神、企业道德、企业宗旨、企业方针等；

2、企业战略目标：企业发展的近期规划和远景目标。

3、总经理寄语。

4、企业标识、简介（随着公司业务方向及工作中心的变化更新）：

（二）制度文化层

1、各种规章制度及管理理念，如人力资源理念、经营理念、服务理念等；

2、公司管理动态；

3、公司编制及组织结构设立

（三）物质文化层

1、部门风采（文化传播、好事好事）

2、社会公益展示

3、活动风采展示（年会、大型活动、团队精神展现、员工集体出游活动照片加文字为宜）：

4、公司加气站站点展示

5、员工成长树（由公司及管理部门确定入选标准，并提供素材，能够极大限度上直观的体现出优秀员工的风采，同时由能够激励其他同事奋发向上的精神）：

6、员工信息互动栏（比如：有同事生日、新婚、可由各同事自由写上祝福的话语！）：

7、公司荣誉和公司资质展示（图片为宜）

8、特色文化

9、励志名言或故事、美文欣赏

二、文化墙实施地点

顺义燃气公司大楼办公大楼6层西侧走廊面墙，大概可放置16-18个展板。正对电梯的玻璃墙主要展示：总经理寄语、企业简介、团队活动风采展示、员工成长树、员工信息互动栏，其它次要栏目可放在走廊墙壁上。其中团队活动风采展示、员工成长树、员工信息互动栏，尽量做到每月更新。

楼墙面：12块90*120CM

三、展板规格规定

走廊18块90*120CM、单层包边KD板，双面胶固定。特点是：成本造价低，如需更换画面内容，只需重新喷绘后面的KD板即可。