七2008年红河州教育局对金平县教育局专项资金、项目建设目标管理责任状自查报告

第一篇：七2008年红河州教育局对金平县教育局专项资金、项目建设目标管理责任状自查报告

2008年红河州教育局对金平县教育局

专项资金、项目建设目标管理

责任状自查报告

为全面贯彻落实党的十七大、州委六届二次党代会及省、州2008年教育工作会议精神，强化金平县各级各类学校在农村义务教育经费保障机制改革中的责任意识，规范和加强教育专项资金和教育建设项目的管理，一年来，金平教育局认真履行职责，按要求完成了目标任务，现将我县2008年度专项资金、项目建设目标管理责任状自查报告如下：

一、专项资金管理目标

（一）指导农村中小学校编制本单位年度预算草案，汇总报送同级财政部门；根据县级财政部门下达的部门预算控制数和预算批复，向各农村中小学下达部门预算控制数和年度预算；汇总审核农村中小学校用款计划，及时向财政部门提出经费申请。

年初按照省州要求，认真做好农村义务教育保障机制经费预算，全县农村完全小学、中心完小以上110个预算单位 都在校长的统一领导下，成立教务、总务、财务和教职工代表参加的预算小组，按照学校的实际需要和轻重缓急，经讨论拟定学校的财务收支计划，并依据部门下达的预算控制数进行年度预算，报上级审批。在执行部门预算中，按照县级统一管理办法，在县核算中心办理。

（二）加强教育经费的管理和监督，对农村中小学校的预算执行情况及财务收支进行自查和内部审计监督；每学期期中向州教育局报告农村义务教育专项资金使用情况。

加强教育经费的管理和监督，对农村中小学校的预算执行情况及财务收支进行自查和内部审计监督工作，确保教育教学的正常开展。本年度教育局、财政局在各学校自查的基础上，组织有关人员对全县的农村义务教育保障机制经费进行认真的内部审计监督，并将各学校在执行过程中存在的问题进行整改，确保中央的惠民政策落到实处。在项目执行过程中及时向州教育局、县政府报告农村义务教育专项资金使用情况和项目进度。

（三）及时足额把财政拨付的各项教育专项资金拨付到位，不挤占，不挪用，确保各类教育资金安全，提高资金使用效益。

县政府高度重视教育各项专项资金的拨付，到目前为此，上级下达的专项资金，除寄宿制贫困家庭学生生活费按月拨外，其于专项资金全部拨付到位。不挤占，不挪用，确保教育资金安全，提高了资金使用效益。

（四）认真做好寄宿制贫困家庭学生生活费发放工作，对享受生活费补助学生人数实行动态管理，任何单位和个人不得以任何形式和名义截留、挤占、挪用生活费补助资金和弄虚作假骗取生活费补助资金。

寄宿制贫困家庭学生生活费的补助，是党和国家对贫困家庭学生的及时雨和救命钱，为了使贫困家庭学生不辍学，进得来，留得住确保完成学业。我县对享受生活费补助学生人数实行动态管理，没有以任何形式和名义截留、挤占、挪用生活费补助资金和弄虚作假骗取生活费补助资金。

（五）指导各学校要做好资金使用计划，辖区内各学校按规定的用途使用资金，无将中央、省、州公用经费资金用于发放人员工资、津贴、补贴、奖金现象。

本年度教育局、财政局在各学校自查的基础上，组织有关人员对全县的农村义务教育保障机制经费、项目建设资金进行了认真的内部审计监督、检查。各学校在资金使用上，都是在年初预算经费的基础上，按规定进行使用的，没有一个学校将中央、省、州公用经费资金用于发放人员工资、津贴、补贴、奖金现象。

二、教育项目管理目标

（一）切实加强项目管理，建立科学规范的项目管理办法，建立项目责任制度，明确局长、校长和相关人员的管理责任。

金平县教育局切实加强对项目的管理，成立了以局长为组长、副局长为副组长、财务科长及基建科人员和相应项目学校的校长为组员的项目管理领导小组。明确责任是：局长负责项目宏观调控与指导、副局长作具体指导、基建人员和

校长具体项目实施，教育局并与各校长签订了“金平县教育局对全县各中小学专项资金、项目建设目标管理责任状”明确了各自的职责。

（二）认真做好项目建设计划，确保建设项目按计划实施，不发生随意调整项目和减少项目建设规模的现象，确保建设项目按时完成。

我县在项目实施过程中，对中小学校舍建设项目作了详细认真的计划，确保了建设项目按计划实施，不仅没出现随意调整项目和减少项目建设规模的现象。而且，还根据学校实际需要扩大建设规模，如：老集寨乡老集寨小学学生宿舍危房面积424㎡，现建设549㎡，勐拉乡广东小学学生校舍危房面积240㎡，现建设面积481㎡。

（三）加强项目管理和监督，严格项目的招投标管理程序，建立项目廉洁管理制度，签订甲乙双方廉洁建设合同。在项目实施过程中，严格按国家规定限额（50万元以上）进行招投标手续，招投标限额以下的项目也进行邀标程序。建立了项目廉洁管理制度，甲乙双方并签订了廉洁建设合同。

（四）加强项目资金管理，确保项目资金及时到位，不发生资金挪用和截留现象。

加强项目资金管理，做到专款专用，确保项目资金及时到位，从未发生资金挪用和截留现象。在施工过程中，并按

工程进度付款。

（五）建立建设项目工程月报制度，每月2 5日前按时准确上报工程建设进展情况。

建立了工程月报制度，每月25日前（以电报或书面材料）上报工程进展情况。

二○○八年十一月二十五日

第二篇：五六金平县教育局关于2008教学工作目标管理自查报告

金平县教育局关于2008

教学工作目标管理自查报告

教学质量(分值100分，自评分99.7分,此项占总分权重40％,计39.88分)

（一）参考率（本项分值20分，自评分19.95分）

1．中考参考率分值10分，自评分9.95分。2008学年中考参考率为29.51%，2007年为30.08%，下降了0.57%，所以本项自扣0.05分。

2．高考参考率分值10分，自评分10分。2008年高考参考率为92.49%，2007年为85.90%。上升了6.59%。

（二）平均分（本项分值20分，自评分19.9分）

1．中考平均分分值10分，自评分10分。2008年中考平均分420.72，2007年中考平均分370.19分。上升了50.53分，减去中考体育均分49.64分。这样，2008年中考平均分仍然是上升了0.89分。

2．高考平均分分值10分，自评分9.9分。2008年高考平均分为392.67分，2007年为444.65分，比2007年下降了51.98分。所以本项自扣0.1分。

（三）及格率（本项分值20分，自评分19.9分）

1．中考及格率分值10分，自评分10分。2008年中考及格率为56.82%，2007年为48.63%。上升了8.19%。

2．高考及格率分值10分，自评分9.9分。2008年高考及格率为35.49%，2007年为61.33%。下降了25.84%。所以本项自扣0.1分。

（四）优秀率（本项分值20分，自评分19.95分）

1．中考优秀率分值10分，自评分10分。2008年中考优秀率为

4.96%，2007年为4.20%。上升了0.76%。

2．高考优秀率分值10分，自评分9.95分。2008年高考优秀率为4.97%，2007年为6.64%。下降了1.67%。所以本项自扣0.05分。

（五）中考、高考高分数段人数（本项分值20分，自评分20分）

1．中考600分以上人数合计75人，比去年14人增加61人。

2．高考600分以上人数合计3人，与去年相等。

具体指标量换算（本项分值100分，自评分99.7分）-52-

1．参考率

1512⑴ 中考参考率=×100%=29.51%（2007年=1577×51245243

100%=30.08%）

⑵ 高考参考率=

2．平均分

⑴ 中考平均分=636135×100%=420.72分（2007年=583781×***626×100%=92.49%（2007年=542×100%=85.90%）631100%=370.19分）。

⑵ 高考平均分=227355×100%=392.67分（2007年=444.65分）。579

3．及格率

⑴ 中考及格率=

100%=48.63%）。

⑵ 高考及格率=

4．优秀率

75×100%=4.96%（2007年=14×100%=0.92%）。15121523

⑵ 高考优秀率=29×100%=4.97%（2007年=36×100%=6.64%）。***1410584×100%=56.82%（2007年=46019462××100%=35.49%（2007年=61.33%）⑴ 中考优秀率=

5．中考、高考高分数段人数

⑴ 中考600分以上人数75人，比去年14人增加61人。⑵ 高考600分以上人数合计3人，与去年相等。

2008年金平县教育局完成州局

教育目标和教学目标管理工作总体自评得分

99.5×60%+99.7×40%=99.58(分)

第三篇：教育局2009党风廉正建设自查报告

一、加强管理，在落实党风廉政建设责任制方面有了新举措

学校认真贯彻市纪委和局纪委的要求，学校校长分别与各处室负责人、班主任签订了《党风廉政建设责任书》，并结合实际工作，坚持“谁主管谁负责”的原则，认真制定党风廉政建设目标任务，抓好党风廉政建设责任制的落实，主要体现在以下三个方面：

一是健全组织，明确责任。学校成立了以校长组长，副校长、副书记、各部负责人和纪检委员为副组长，全体党员和领导班子成员为成员的校党风廉政建设责任制领导小组，全面负责部署、协调、指导学校各项反腐倡廉工作，将专项工作的目标分解到各科室和各岗位，落实到每一个人，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

二是作出承诺，接受监督。学校在组织分析本单位党风廉政建设的工作状况和主要任务的基础上，确定了的党风廉政建设重点和计划，确保了党风廉政建设工作的有效开展。并要求全体教师作出廉洁从教承诺，并以《党员目标明白卡》为载体，对全体党员领导干部的廉洁自律承诺进行公示，接受党组织和群众的监督。在民主生活会上，全体党员对落实党风廉政建设责任制情况进行对照检查，开展批评与自我批评。

三是加强监管，全息考核。学校始终坚持把贯彻落实党风廉政建设责任制作为重点，按照局纪检要求，认真抓好责任考核。首先是做到按每季度进行自检，要求全校党员干部每季度进行自查自检；其次是做到半年阶段考核，学校组织专班对党员干部履行党风廉政建设责任制情况进行考核，结果作为绩效考核、评先选优的重要依据；再次是做好年终的全面考核，从“一岗双责”、“廉政承诺”等方面，对全体党员干部和处室负责人进行综合考核，考核由学校党风廉政建设领导小组和教职工代表大会联合组织，办求通过考核，促进学校反腐倡廉工作的持续推进，为学校的健康发展、为创办人民满意学校创造良好的环境。

二、健全机制，在党风廉政建设制度建设方面有了新突破

为了进一步建立反腐倡廉、依法治校、依法执教的长效机制，达到标本兼治、重在治本的目标，我们大力探索新时期学校党风廉政建设的工作机制，努力使其成为是维护学校稳定，促进学校繁荣的根本保障之一。

一是建立领导责任机制。首先是确立了校长是党风廉政建设第一责任人的地位，在学校教职工代表大会的监督下，全面负责学校的党风廉政建设工作，当好表率，把好方向，管好事，用好人，领好路；其次是确立了全校党员领导干部的管理者地位，要求领导在党风廉政建设上要做到必须按党风廉政建设的要求严格要求自己，必须深入广泛听取师生意见，必须定期检查各处室的党风廉政情况，必须认真落实重大责任的追究，以此来确保学校党风廉政建设责任制的落实，形成齐抓共管的良好局面。

二是建立量化考核机制。我们以义务教育学校实施绩效工资为契机，将党员干部和全体教师在执行党风廉政工作纪律方面的表现纳入到考核内容之中，并作为评模评优晋级的先决条件。在制度建设的原则上，我们坚持做到注意“五性”，即围绕中心，服务大局，注重针对性；抓住要害，严格规范，注重约束性；适应形势，与时俱进，注重创造性；细化量化，具体实用，做到操作性；关口前移，未雨绸缪，注重超前性。

四是建立校务公开制度。我们对教职工关注的热点焦点问题均实行了校务公开，做到公开公平公正办事，达到阳光透明操作。在校务公开领导小组主持下，学校进一步完善了有关校务公开工作制度、办法、方案，使学校工作能做到始终处于教职员工的监督之下，防止了管理上的漏洞，做到了预防腐败，关口前移。如职评工作、干部聘任工作、评先评优工作、招生就业工作、学生评优、扶助贫困生工作、基建维修工作、大宗物资采购工作、干部民主评议考核工作等等，均置于群众监督之下。由于我们狠抓了校务公开的项目、内容、范围，努力使校务公开落到了实处，这样既落实了党风廉政建设责任制，做到依法治校，又创造了一个和谐向上的校园环境，教职工真正体现了主人翁地位，保障了知情权、参与权、选择权、监督权。

五是建立常态化的工作机制。首先是完善民主生活会制度。我们充分利用民主生活会和沟通作用，再次是按照“三严”和“四自”的要求，围绕学习、思想、作风、廉洁自津、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，进行对照检查，开展批评和自我批评。对党风和廉政建设中出现的有关问题，召开专题民主生活会，及时解决。其次是定期召开支部党员大会。充分发扬党内民主，保障党员在党内行使表决权和选举权，支持他们对党的工作提出意见，认真对待他们所提出的意见。再次是集体决策制度。凡涉及重大决策、干部任免、重大项目安排和大额资金使用，都必须通过学校支委会集体讨论决定。

三、加强教育，在筑牢拒腐防变的思想防线上取得新成果

党风廉政建设宣传教育是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础工作。一年来，我们结合过去的经验，从源头上抓起，全面加强党风廉政建设的宣传教育力度，坚壁清野，构筑牢固的

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第四篇：2005年嵊泗县教育局机关效能建设自查报告

2005年嵊泗县教育局机关效能建设自查报告

自查自纠是持续深入开展机关效能建设工作的关键时期。根据舟山市委办、政府办《2005年全市机关效能建设工作意见》（舟委办[2005]26号）要求，结合我局实际情况，认真进行自查自纠，一年来我局接到各级效能投诉件共11件，办结率100%，取得了一定的成效。现将有关工作总结如下：

一、健全机构，实施“一把手”责任制。

县教育局党委确定了“抓党风，促效能；抓党建，促效能”的工作目标，成立了以局纪委书记胡顺林为主任，其他四位同志为成员的机关效能建设办公室。根据本局实际制定了《嵊泗县教育系统贯彻〈关于实行党风廉政建设责任制的规定〉的实施办法》、《2005年嵊泗县教育系统党风廉政建设和反腐败工作的实施意见》及《嵊泗县教育局领导班子成员廉洁自律规定》；设立了教育效能投诉中心，并向社会公布了投诉电话号码；聘请了八位社会各界的同志为效能建设监督员，真正把效能建设列入主要议事日程，从而为此项工作奠定了切实的组织基础。

二、加强制度建设，坚持政务公开，严格机关管理，提高工作效率。

开展机关效能建设首先要抓制度建设，进一步健全岗位责任制。我们要求对外服务窗口科室必须将本科室的服务承诺包括办事程、办事依据、办事要求、办事结果、办事时限等方面承诺制度化，并通过教育局域网或其他新闻媒体对外公布。

⒈完善公示制度。

①各科室悬挂科室人员的工作职责。提供办事依据、办事程序和办事要求的有关材料，以备索或备查，并公开相关职责、具体承办人和负责人的姓名。

②管理、服务对象到机关办事时，承办人要一次性告知办事的有关政策、法规依据、办事程序和所需的全部书面材料。对符合规定，手续齐全的，应即时办理，不能及时办好的要说明原因和告知办事时限。

③在机关大门醒目处悬挂各科（室）位置示意图，公开办事程序流程。

⒉兑现服务承诺制度。

各业务科室能根据工作实际，制定规范办事程序，提高办事效率。根据职权范围、工作职责，结合群众关心的热点问题，确定服务承诺内容，服务承诺的内容包括服务的具体事项、服务质量、服务时限、承诺监督及投诉办法以及违诺责任等。

⒊健全否定报备制。

我局根据实际制订了否定报备制度，经办人对群众申请事项按权限予以否定的，需向上一级主管领导报备。否定报备的内容：①经办科室或经办人员姓名、职务；②被否定的事项的基本情况及原因；③服务对象的单位、姓名、地址及联系电话等。经办人员或科室须在作出否定通知后必须向分管领导报备，应填写一式两份报备表，一份由经办人员或科室保存，另一份送分管领导报备。办公室须将本局机关所有否定报备资料进行归档，填写否定报备登记表。

⒋实行时限办结制度。

以方便群众办事、提高办事效率为目的，按照“能简则简，能免则免，能快则快”的原则，合理简化办事手续。凡法律、法规、规章及上级部门对有关管理事项有明确规定办理时限的，必须严格执行；凡已在服务承诺制中承诺的办结时限，必须严格兑现；原来没有规定的，可视具体情况合理确定办理时限，并作补充规定，严格执行。凡一时不能办理的要给予充分理由，并解释清楚。向下级机关、学校部署工作或部门之间在征求意见或会签文件等方面，必须有明确的时限要求。机关工作人员对组织交办的工作事项，要在规定的时限内办结并保证办理的质量。严禁推诿拖拉。

⒌实行首问责任制。

群众到局机关办事询问的第一个机关工作人员，即为首问责任人，首问责任人的职责为：只要对方求问，不管是否是自己职责（权）范围的事，都有责任给当事人解释有关联系经办人、引路等问题。首问责任人一般都能做到使用文明、规范用语，热情接待，耐心听讲，认真受理，服务周到。

三、切实改进机关作风，增强公仆意识，提高服务水平。

按照“了解基层、尊重基层、服务基层”的要求，精简会议，严格控制会议次数和规模，增强会议实效；从严控制各种庆典、检查、评比、表彰等活动，减轻基层负担；精简文件，提高行文质量，保证公文规范、有序、高效运转；集中精力抓大事、抓中心工作，提倡各科室要围绕教育改革中的重点、难点、热点问题进行深入调研，探索规律，推动工作。

对直接涉及群众切身利益的事项如招生、录取、毕业生分配、职称评定、学籍管理、人事调动、提拨任免、评先评优、办学审批、督导评估、基建拨款等，坚持公平、公正、公开的原则认真办理。扎扎实实地为群众办实事、办好事，努力实践全心全意为人民服务的宗旨。

建立和完善了局机关计算机局域网建设，逐步实现了办公信息处理的自动化、现代化，实现机关干部人人会运用电脑与简单的网络处理信息。充分利用机关电脑网络，进一步沟通了局机关各科室之间的交流联系，进一步增强了教育部门与社会各界各部门的信息交互联系，进一步沟通局与基层学校的信息传递，切实地提高机关的办事效率，增强办事透明度。

四、加大勤政廉政工作力度，切实加强机关效能建设。

一是各科室制订了联系乡镇学校制度，机关人员经常深入基层作调查研究，指导并帮助解决实际问题。规定下校时，做到“四不”，即不索要、不受请、不受贿、不公费进“三厅”。同时，加大机关执法监察工作力度，形成良好的风气。二是完善机关考勤制度，实行机关签名上班，严格上下班纪律，规范请销假制度，克服自由散慢，杜绝无故旷工。三是抓会议制度，端正会风，做到准时参会，不迟到，不早退，重要精神及时传达并部署贯彻。同时，克服“会海”现象。四是建立领导干部个人重大事项报告登记制度，加强党风廉政建设和领导干部思想作风建设。五是推行政务公开制度，对内实行机关人、财、物、大事、要事在全局人员大会公开制度。对外在局机关显眼位置上设立政务公开栏，对除属于国家保密的事项之外涉及群众切身利益的事项向群众和社会公开。

五、抓住重点，推进机关效能建设持续深入开展。

（一）、坚持把机关效能建设与正在开展的保持共产党员先进性教育活动相结合，切实解决干部队伍在思想、作风及工作方面存在的突出问题。特别突出以下三方面的工作：一是提高认识，切实加强组织领导；二是规定动作扎实到位，不能走过场；三是讲究工作方法，提高工作实效。

（二）、坚持机关效能建设在推动惩治和预防腐败体系的建立上下功夫，把这项工作作为当前和今后一个时期的重点工作来在抓。教育系统惩防工作重点，一是建筑工程建设；二是局机关和基层学校大型物资购置；三是中小学教育收费；四是公办高中招收择校生严格按照“三限”政策；五是中小学招生；六是教育经费的使用与管理；七是中小学的文凭管理。

六、依法行政，建立健全机关效能监督机制。

依法行政是机关运作方式的基本特征。各科室和全体干部进一步全面学习了有关法律和行政法规以及学习效能建设的有关文件，增强法制观念，严格依照法定形式和程序管理职责事务，把机关行政行为纳入法制化轨道，确实消除办事以个人意志取舍，凭个人关系定夺的不良风气，坚决杜绝办人情事、执人情法等现象，切实做到有法必依、执法必严、违法必究，确保党的方针政策和国家的法律、法规落到实处，坚决清除管理障碍，制止和纠正搞“上有政策，下有对策”，使整个机关管理体系有序、有效运作。

七、建立健全机关效能绩效考评和奖惩制度。

我局根据《舟山市市直机关国家公务员绩效考核办法》，制订了《嵊泗县教育局机关工作制度汇编》。切实做到奖勤罚懒、奖优罚劣，把对工作人员的考证和奖惩同年终考核、评优评先、干部使用切实挂起钩来。

所存在问题：

加强机关效能建设是一项长期性的工作，尽管我们在这方面取得一定的成效，但还需持之以恒。根据我们自查自纠情况和效能建设监督员及效能建设投诉中心通过调查和明察暗访后反馈的信息，尚有以下几个方面，需要进一步改进提高：

1、进一步完善公示制度；

2、进一步健全否定报备制度；

3、完善机关人员去向公示牌；

4、强化监督落实机制；

⒌进一步提高工作效率和服务水平。

今后的工作思路：

1、建章立制，强化措施，进一步端正机关工作作风。

⑴加强机关效能建设，严格考勤制度，完善服务设施，狠抓公示

制度的落实。

⑵落实党风廉政责任制，依法按章办事，不以权谋私，严禁党员干部婚丧喜庆大操大办、铺张浪费，严禁公款旅游，坚持机关人员下乡下校，做到不接受宴请，不索要，不公费上“三厅”。

⑶端正考风考纪，严格招生纪律，坚持做到客观公正，热情服务，不弄虚作假，不徇私舞弊。

⑷整顿财务管理制度，坚持财务收支两条线管理。全面落实公务接待标准，建立健全专控物品购置审批和使用管理制度。

2、落实责任，加强管理，推进学校党风廉政建设。

⑴严格执行中小学收费“一费制”，坚决杜绝“小金库”及乱收费、乱摊派和“乱搭车”等不良现象。

⑵继续全面推行政务公开制度，凡事关干部、教师、群众切身利益的事项及事关教育政务活动，不涉及保密范围内的都实行公示制，将公示内容放在醒目位置规范上墙公示。坚决实行公开办事，接受群众和社会的监督。

3、实施“四大践诺体系”，重塑嵊泗教育新形象。

⑴进一步实施投诉监察，着力构建惩防体系。

⑵加大宣传力度，深化教育改革，形成正确舆论导向。

⑶落实责任，重视源头防范；进一步落实考评约束体系。

⑷严格管理，标本兼治，纠建并举，严肃违诺究查制度。

嵊泗县教育局

2005年11月18日

第五篇：xx年嵊泗县教育局机关效能建设自查报告

xx年嵊泗县教育局机关效能建设自查报告

xx嵊泗县教育局机关效能建设自查报告

自查自纠是持续深入开展机关效能建设工作的关键时期。根据舟山市委办、政府办《xx全市机关效能建设工作意见》（舟委办[xx]26号）要求，结合我局实际情况，认真进行自查自纠，一年来我局接到各级效能投诉件共11件，办结率100%，取得了一定的成效。现将有关工作总结如下：

一、健全机构，实施“一把手”责任制。

县教育局党委确定了“抓党风，促效能；抓党建，促效能”的工作目标，成立了以局纪委书记胡顺林为主任，其他四位同志为成员的机关效能建设办公室。根据本局实际制定了《嵊泗县教育系统贯彻〈关于实行党风廉政建设责任制的规定〉的实施办法》、《xx嵊泗县教育系统党风廉政建设和反腐败工作的实施意见》及《嵊泗县教育局领导班子成员廉洁自律规定》；设立了教育效能投诉中心，并向社会公布了投诉电话号码；聘请了八位社会各界的同志为效能建设监督员，真正把效能建设列入主要议事日程，从而为此项工作奠定了切实的组织基础。

二、加强制度建设，坚持政务公开，严格机关管理，提高工作效率。

开展机关效能建设首先要抓制度建设，进一步健全岗位责任制。我们要求对外服务窗口科室必须将本科室的服务承诺包括办事程、办事依据、办事要求、办事结果、办事时限等方面承诺制度化，并通过教育局域网或其他新闻媒体对外公布。

⒈完善公示制度。

①各科室悬挂科室人员的工作职责。提供办事依据、办事程序和办事要求的有关材料，以备索或备查，并公开相关职责、具体承办人和负责人的姓名。

②管理、服务对象到机关办事时，承办人要一次性告知办事的有关政策、法规依据、办事程序和所需的全部书面材料。对符合规定，手续齐全的，应即时办理，不能及时办好的要说明原因和告知办事时限。

③在机关大门醒目处悬挂各科（室）位置示意图，公开办事程序流程。

⒉兑现服务承诺制度。

各业务科室能根据工作实际，制定规范办事程序，提高办事效率。根据职权范围、工作职责，结合群众关心的热点问题，确定服务承诺内容，服务承诺的内容包括服务的具体事项、服务质量、服务时限、承诺监督及投诉办法以及违诺责任等。

⒊健全否定报备制。

我局根据实际制订了否定报备制度，经办人对群众申请事项按权限予以否定的，需向上一级主管领导报备。否定报备的内容：xx全市机关效能建设工作意见》（舟委办[xx]26号）要求，结合我局实际情况，认真进行自查自纠，一年来我局接到各级效能投诉件共11件，办结率100%，取得了一定的成效。现将有关工作总结如下：

一、健全机构，实施“一把手”责任制。

县教育局党委确定了“抓党风，促效能；抓党建，促效能”的工作目标，成立了以局纪委书记胡顺林为主任，其他四位同志为成员的机关效能建设办公室。根据本局实际制定了《嵊泗县教育系统贯彻〈关于实行党风廉政建设责任制的规定〉的实施办法》、《xx嵊泗县教育系统党风廉政建设和反腐败工作的实施意见》及《嵊泗县教育局领导班子成员廉洁自律规定》；设立了教育效能投诉中心，并向社会公布了投诉电话号码；聘请了八位社会各界的同志为效能建设监督员，真正把效能建设列入主要议事日程，从而为此项工作奠定了切实的组织基础。

二、加强制度建设，坚持政务公开，严格机关管理，提高工作效率。

开展机关效能建设首先要抓制度建设，进一步健全岗位责任制。我们要求对外服务窗口科室必须将本科室的服务承诺包括办事程、办事依据、办事要求、办事结果、办事时限等方面承诺制度化，并通过教育局域网或其他新闻媒体对外公布。

⒈完善公示制度。

①各科室悬挂科室人员的工作职责。提供办事依据、办事程序和办事要求的有关材料，以备索或备查，并公开相关职责、具体承办人和负责人的姓名。

②管理、服务对象到机关办事时，承办人要一次性告知办事的有关政策、法规依据、办事程序和所需的全部书面材料。对符合规定，手续齐全的，应即时办理，不能及时办好的要说明原因和告知办事时限。

③在机关大门醒目处悬挂各科（室）位置示意图，公开办事程序流程。

⒉兑现服务承诺制度。

各业务科室能根据工作实际，制定规范办事程序，提高办事效率。根据职权范围、工作职责，结合群众关心的热点问题，确定服务承诺内容，服务承诺的内容包括服务的具体事项、服务质量、服务时限、承诺监督及投诉办法以及违诺责任等。

⒊健全否定报备制。

我局根据实际制订了否定报备制度，经办人对群众申请事项按权限予以否定的，需向上一级主管领导报备。否定报备的内容》，制订了《嵊泗县教育局机关工作制度汇编》。切实做到奖勤罚懒、奖优罚劣，把对工作人员的考证和奖惩同年终考核、xx评优评先、干部使用切实挂起钩来。

所存在问题：

加强机关效能建设是一项长期性的工作，尽管我们在这方面取得一定的成效，但还需持之以恒。根据我们自查自纠情况和效能建设监督员及效能建设投诉中心通过调查和明察暗访后反馈的信息，尚有以下几个方面，需要进一步改进提高：

1、进一步完善公示制度；

2、进一步健全否定报备制度；

3、完善机关人员去向公示牌；

4、强化监督落实机制；

⒌进一步提高工作效率和服务水平。

今后的工作思路：

1、建章立制，强化措施，进一步端正机关工作作风。

⑴加强机关效能建设，严格考勤制度，完善服务设施，狠抓公示

制度的落实。

⑵落实党风廉政责任制，依法按章办事，不以权谋私，严禁党员干部婚丧喜庆大操大办、铺张浪费，严禁公款旅游，坚持机关人员下乡下校，做到不接受宴请，不索要，不公费上“三厅”。

⑶端正考风考纪，严格招生纪律，坚持做到客观公正，热情服务，不弄虚作假，不徇私舞弊。

⑷整顿财务管理制度，坚持财务收支两条线管理。全面落实公务接待标准，建立健全专控物品购置审批和使用管理制度。

2、落实责任，加强管理，推进学校党风廉政建设。

⑴严格执行中小学收费“一费制”，坚决杜绝“小金库”及乱收费、乱摊派和“乱搭车”等不良现象。

⑵继续全面推行政务公开制度，凡事关干部、教师、群众切身利益的事项及事关教育政务活动，不涉及保密范围内的都实行公示制，将公示内容放在醒目位置规范上墙公示。坚决实行公开办事，接受群众和社会的监督。

3、实施“四大践诺体系”，重塑嵊泗教育新形象。

⑴进一步实施投诉监察，着力构建惩防体系。

⑵加大宣传力度，深化教育改革，形成正确舆论导向。

⑶落实责任，重视源头防范；进一步落实考评约束体系。

⑷严格管理，标本兼治，纠建并举，严肃违诺究查制度。