工作的性质及要求-播音主持

第一篇：工作的性质及要求-播音主持

关于播音工作的性质。

1981年 11月中央书记处在关于广播电视工作的指示中指出“广播电视是教育、鼓舞全党、全军和全国各族人民建设社会主义物质文明、精神文明的最强大的现代化工具，这就是广播电视工作的根本性质和任务”。而播音工作是广播电视工作的一个组成部分，一个不可缺少的环节。它的工作性质和任务从根本上讲，和广播电视的性质和任务是一致的。播音员应从哪几方面提高

（一）、增强政策观念，提高政治水平。

（二）、扩大知识结构，提高文化素质。

（三）、加强专业修养，提高业务水平。

1、吐字用声的基本功。

2、语言技巧的基本功。

3、快速备稿的基本功。

（四）、生活实践的积累。

韵母----是字音响亮的关键

按语音结构分类可以分为三大类：单韵母、复韵母和鼻韵母；按汉语语音学的传统分析法，又可以按韵母开头元音的唇形特点分为四类，即：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼，也叫“四呼”。元音的特点是响亮、通畅、乐音成分多。

元音和辅音

我们的说话声音分成两类，一类是元音，（也就是母音)，一类是辅音（也就是子音）。普通话里有10个元音，包括a、o、e、ê、i、u、ü、-i[前]i-[后]和卷舌元音er这么10个，这10个都可以单独或组合做普通话的韵母。普通话里有22个辅音，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s，还有一个复合鼻尾音ng。什么是声调

声带颤动频率的高低、升降、曲直、长短的变化就是声调。也可以这样阐述，声调，是汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低和升降。

声调的作用声调可以纯正字音，区别词义，使语言具有音乐感。什么是普通话

汉语普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

什么是调值调值就是声调的高低、升降、曲直、长短的形式，也就是声调的实际读法。什么是调类调类是声调的分类。

什么是轻声普通话的每个音节都有它的声调，可是在词或句子里，有些音节常常失去了原有的声调而念成一种较轻、较短的调子，叫做轻声。

轻声的作用 普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用。

什么是变调 音节在连读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。

理解

2、上声变调的规律

（1）上声字单念或在句尾时不变，仍念本调。

（2）上声在非上声前，也就是在阴平、阳平、去声、轻声前变“半上”，也就是调值由214变成了211。

（3）两个上声字相连的时候，前一个上声就变得接近阳平了，调值由214变为34或35。“上上相连前变阳”。

（4）三个上声相连，可以按一个单音节字和一个双音节词所组成的词组看待。

第一种：双音节在前，单音节在后，就要念成“阳、阳、上”。

第二种：单音节在前，双音节在后，就要念成“半上、阳、上”。

2、去声变调规律

（1）去声音节在非去声音节前一律不变。

（2）在去声字前则由全降变成半降，也就是调值由51变成53。

4、“一”的变调规律

（1）“一”单用或在序数词中，或在词句末尾就念本调----阴平；

（2）非去声前变去声（阴平、阳平、上声前）；

（3）去声前面边阳平；

（4）夹在重叠词中念轻声；

5、“不”的变调规律

（1）“不”字单用或者在词句末尾，以及在阴平、阳平、上声前念本调----去声；

（2）在去声前变阳平；

（3）夹在词语中间念轻声。

（四）语气词“啊”的变化

“啊”是一个表达语气情感的基本声音，作为叹词用在句前仍然发“a”的声音。

如果是语气助词，用在句尾，因为受它前面音节收尾音素的影响，就会发生不同的音变。

1、前一音节收尾音素是a、o（ao、iao除外）、e、ê、i、ü时，“啊”读成ya----呀；

2、前一音节收尾音素是u时（包括ao、iao），“啊”读成wa----哇；

3、前一音节收尾音素是n时，“啊”读成na----哪；

4、前一音节收尾音素是ng时，“啊”读成nga。

5、前一音节收尾音素是-i（舌尖后元音），还有r和er（包括儿化韵）时，“啊”读成ra。

6、前一音节收尾音组是-i（舌尖前元音）时，“啊”读成za----（-ia）。

播音吐字的基本要求

吐字准确，清晰，圆润，富于变化

播音吐字的口腔控制1挺软腭 2打开牙关 3适当收唇

4、吐字力度集中于中线

吐字归音

1、从吐字归音的角度分析汉语音节结构 吐字归音是我国传统戏曲声乐艺术的发音方法。它根据汉语语音的特点，把一个音节的发音过程分为几部分，分为了出字（又称“出声”）、立字（又称“行音”）和归音（又称“收音归韵”）三个阶段。通过对吐字各阶段的精心控制，使其达到清晰有力、圆润自如的境界。

2、吐字归音要领

1字头有力（出字）是指字头形成阻碍时阻塞部位要保持一定紧张度，阻气要有力，要有“叼住”的感觉。

2、字腹饱满（立字）字腹饱满是指音节中的主要元音发音清晰有力，字音要能拉开“立起”，因而又称“立字”。

3、字尾归音(归音)是吐字归音过程中对字尾的处理。要求做到字尾归音弱收到位，趋向鲜明。

声音的四要素

1音高，指的是声音的高低，它取决于物体的振动频率。

2音强，是指声音的强弱，它取决于振动体振动的幅度。

3音长，是指声音的长短，也就是声音的时值，它取决于发音体持续振动的时间。

4音质, 也叫音色或音品。它是声音四要素中最复杂的要素，是指声音的特色和本质。它取决于声波的含量。也就是所含的泛音的数目和他们的相对强度，也就是声谱。

播音发声的特点是什么

播音发声的特点是，以实声为主的虚实结合，声音清晰圆润，声音变化幅度不大，但层次丰富，表情达意准确；接近口语用声，状态自如，声音流畅。

呼吸控制胸式呼吸 腹式呼吸 胸腹式联合呼吸丹田气

喉部控制要领

1、喉头相对稳定

2、喉头相对放松

情、声、气之间的关系

情是内涵，是依托。声是形式，是载体。气是基础，是动力。

情是主导，思想感情状态的运动指导着气息的运动，并组织发声器官的协同动作，才发出表情达意的声音来。气随情动，声随情出，气生于情而融于声。

什么是正确的创作道路（必考）

“站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形式的发展和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率、高质量地完成‘理解稿件----具体感受----行之于声----及于听众’的过程，以积极自如地话筒前状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用”。播音语言特点的“三性”、“三感”

（1）“三性”。规范性庄重性 鼓动性

2、“三感”。时代感分寸感亲切感

备稿六步（大题，分析文章）

第一，划分层次第二，概括主题第三，联系背景

第四，明确目的第五，突出重点第六，把握基调

什么叫情景再现 在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪。。。在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。

什么叫内在语就是指那些在播音语言中所不便表露、不能表露，或者没有完全显露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。

内在语的作用 揭示语句本质和揭示语言链条。

内在语的分类 第一类：发语性内在语 第二类；寓意性内在语第三类：关联性内在语

第四类：提示性内在语 第五类：回味性内在语 第六类：反语性内在语

什么是对象感;就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。停连的分类区分性停连 呼应性停连 并列性停连 分合性停连 强调性停连

判断性停连 转换性停连 生理性停连 回味性停连 灵活性停连

什么是重音在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给以强调的词或短语就叫重音 什么是语气 “语气是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。”

语势，指一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说，是有声语言的发展趋向。语势种类：波峰类、波谷类、上山类、下山类、半起类。

节奏含义；在播音中，节奏应该是由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复

节奏的6种基本类型：轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型。

新闻播音的特点是：用事实说话，以新动人。

新闻播音的要求

（一）、叙事要清楚2）新闻必须有新意。

新闻价值五要素

1）时新性，指新闻事实的新近程度和新闻报道的及时程度

2）接近性，指新闻事实及新闻报道与受众的接近程度，包括地理、利益和心理等方面的距

离远近。

3）显著性，指新闻事件参与者及其业绩的知名程度。

4）重要性，指新闻事实和新闻报道的分量及重要程度。

5）趣味性，指新闻事实和新闻报道使受众感兴趣的程度。

通讯体裁的特点①内容真实。

②讲求时新性。报道的都是受众应知、欲知、未知的新鲜而典型的事实，但在③通讯比消息篇幅长、容量大，报道深入。④通讯稿件倾向鲜明，作者感情色彩浓重。⑤通讯表现方法比消息丰富、灵活。⑥通讯比消息写得口语，叙述舒展、详尽、生动。时效方面不及消息要求严格。

新闻评论的评论对象；新闻评论的评论对象是现实社会生活中刚刚发生的重大事件、重要倾向或人们虽不注意但必须引起人们注意的问题

评论播音的基础； 播音员的政治立场问题，是保证评论播音质量的基础.

第二篇：播音主持的语言特点及要求

一、播音主持的语言特点及要求

（一）标准性

作为播音主持从业人员，首先要做到语言的标准性。而规范性体现在语音、词汇和语法三个方面。作为一名合格的播音员和主持人，首先要能够准确熟练的运用普通话，这是最基本的要求。但是这并不意味着，语言的标准性就不仅仅要会使用普通话，主持人还应该具备清晰的思维、准确的语感、严密的逻辑。

值得一提的是，播音主持语言的标准性要求绝对不能认为是“呆板”，决不能把规范性与艺术感对立起来。

（二）严肃性

严肃性，是指播音员(包括节目主持人)在使用有声语言表情达意的时候，即在话筒前进行播音创作的时候，必须保持端庄、郑重的气质和态度，在语流中充满庄重、可信的意味，“庄重而不呆板，活泼而不轻浮”。不能把庄重性理解为装腔作势、故作深沉、不苟言笑、虚与委蛇。但是，庄重性可以“寓庄于谐”，可以“谈笑风生”。而这，同玩世不恭、插科打诨、哗众取宠、打情骂俏是水火不相容的。

庄重性的表现是“善言”而不“轻言”，就是说开口说话之前要慎重，说话过程中要稳重，尽量不要“失言”，尽力使受众接受、相信、愉悦。因此，对“庄重性”的否定，必然导致“语无伦次”、“油腔滑调”。

用什么态度，说什么话，怎么去说，直接关系到听话人的信任程度、接受程度。播音语言的庄重性正是从广播电视传播的角度，考虑到传播功能与传播效果提出来的。庄重性，并不对表达方式、语体风格加以限制，它只在下限上对俗言媚语、低级趣味予以摒弃。至于上限，将在美学领域的民族化层面上得到延展，本书不作详论。

庄重性的核心是严肃认真，一丝不苟，是强烈的事业心和高度的责任感，是新闻工作者高尚职业道德的体现。

（三）发动性

发动性鼓动性是任何宣传语言所共有的，广播电视播音语言也不例外。广播电视要“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”(江泽民语)，“引人向上”，“催人奋进”，是播音语言的一个本质属性。这一切，一言以蔽之，就是“鼓动性”。当然，“鼓动性”同“不喊不革命”的内涵有着根本的区别。

播音语言的鼓动性，植根于语言的“情感性”和“感染力”，情感有多种多样的差异，感染有强弱快慢的不同，却从没有人主张语言可以没有情感，不要感染。大体上，播音语言的发出一定基于一种目的，一种愿望(这种愿望就是一种情感)。尽管事实上存在，却也从没有人主张以让人消沉为目的，以“不想说什么”为愿望。要让人知道说话人愿意说，说出的话让人产生“共鸣”，让人积极、让人振奋。

政治倾向、思想倾向，在广播电视中是相当明显的，这是宣传的需要。恩格斯说过“倾向性越隐蔽越好”，我们不能理解为取消倾向性。建设社会主义精神文明和物质文明，努力提高全国人民的素质，解放和发展生产力，就是我们的倾向性。其中当然包含着清除殖民地、半殖民地的文化垃圾，帝国主义、封建主义的精神污浊。播音的倾向性讲求宣传艺术，避免“强加于人”并不矛盾。

播音语言的鼓动性，必须坚持实事求是、具体问题具体分析的辩证方法，完全不应该脱离宣传内容、不顾表现形式，更不应张扬自我、强加于人。

（四）年代感

所谓时代感，是一种时代精神和时代氛围的心理把握。当前，时代精神是指“爱国主义、社会主义、集体主义”，时代氛围是说“精神文明建设必须紧紧围绕经济建设这个中心，为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持”（江泽民同志在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告）。

播音，实质上是一种新闻性工作，报告新闻，播送专题自不必说，现场直播、体育解说和主持节目同样带有新闻性。在这些工作中，有声语言的时代感是比较突出的。

有人认为，“播音不过是照稿子念，稿子写得有时代感，播出来自然也就有时代感。”且不说“照稿子念”也是一种创造性劳动，且不说稿子写得如何同播得如何虽有联系更有区别，就说有声语言中要充溢时代感，如果不进行艰苦的积累和不懈的努力，那也只能是纸上谈兵。情感的聚集与凝注是不可能一蹴而就的。

丰富多彩的时代，要求丰富多彩的语言去反映。播音语言的内容与形式只有走多样化的路，才能完成这一使命。在我们的播音语言中，必须加大思想的厚度与表现的力度。我们要努力做到新鲜、活泼、舒展、跳脱，表意则意明，传情而情切。

（五）尺度感

播音语言的“分寸感”比“政策分寸”有更广泛的含义。任何稿件，任何话题，从句到段到篇，几乎都存在分寸感的把握问题，面对纷繁复杂的人、事、物及其关系，在反映和讲述它们的时候，总有个主次，总有轻重，总有缓急，并在有序的、动态的传播中，显示各自的位置、价值，这些比较中的存在，必须用相应的、贴切的有声语言给以鲜明、适当的表现。于是，“分寸感”便自然有了不可或缺的意义。

（1）首先是内容的主次。主要的内容，重点的语句，都要予以突出；次要的内容，非重点的语句，都要予以削弱。

（2）其次是感情的浓淡。感情起伏变化，“浓墨重彩”与“轻描淡写”，在不同的色彩中，“淡妆浓抹总相宜”。

（3）再次是态度的差异。肯定与否定，赞扬与批评，歌颂与贬斥„„各自都有不同态度支配下的不同的程度。这程度落实到语言上，就是“分寸”。同样一句话，大体上可以有“重度”、“中度”、“轻度”的分别。

还有语体风格的区分。新闻中、通讯中和评论中，有分寸感问题；知识类、服务类和文艺类也存在分寸感问题；文学作品播读也有分寸感问题，各种分寸感的表现方式和程度不同。（4）最后还有有声语言的发出者，那独特感受、表达习惯、话筒前状态„„也会表现出某种分寸感。

可以说，分寸感是有声语言的构成部分，无处不在。成功的播音创作十分注意分寸感的把握，努力避免“过犹不及”的失当处置。目前，主要是“分寸不当”的问题，特别是“重度”失重，什么话均“无足轻重”，如果要表达，只是简单地加重声音，显得浊拙。还是要在语言功力上花气力。否则，便会常常“心有余而力不足”。

（六）亲近感

在广播电视传播中，“传者”与“受传者”的关系应是知心朋友的关系，既不应是“陌生人”，也不应是“私语者”。所谓知心朋友，当然互相了解，彼此知道对方的思想感情，或挚友，或诤友，经常产生“共鸣”。

播音语言的亲切感，从内容上说，要适应“新鲜”、“易懂”、“可信”、“情真”的受众期待心理。广播电视可以传播的东西很多，除了禁忌的内容之外，还不宜传播陈旧的东西，尽人皆知的、老生常谈的，引不起人们的兴趣；难于理解的、听来吃力的，只好“敬而远之”；虚假失实的、东拉西扯的，往往使人产生厌烦；虚情假意的、故作多情的，更令人不愿接受。从表达上说，要张弛得体，控纵有节。那种认为只有“小音量、近话筒、一对

一、快节奏”才能产生亲切感的观点，不过是某种形式的追求，容易造成机械的、单一的、雷同化的声音效果，不利于“内容决定形式，形式反作用于内容”的能动和多样化的表达。

播音语言的亲切感，必须像我们一贯主张的那样，坚持传者与受传者“平等”的关系，才可以产生。

播音语言的亲切感不仅是一种语言传输心态，而且是一种比较稳定的平等交流心态。这是语言传播的心理基础，我们的目的是创造一种良好的接受心理环境和氛围，使听众、观众敞开心扉，了解语言内容，达到信息共享。亲切感制约着播音创作主体的传播心态，在播音语言中充满了尊重、体贴、通达、友善，既不高高在上、颐指气使，又不唯唯诺诺、乞求怜悯，但是，道理上都知道“平等”，语言上却不一定能体现出来。如：或语言傲慢、语气生硬，或缺乏礼貌、出言不逊，或低声下气、吞吞吐吐，或胡乱吹捧、邀宠取媚。这种不平等关系，实在令人不忍卒听。电视上的“笑眯眯”、“甜腻腻”，更会使观众不敢恭维。如果一味追求“亲切”，而忽略了内容的准确表达，听众、观众确实感到“亲切”了，但并没有注意内容，或因之而忘却了语言内容，这就无异于“舍本逐末”了，这时的“亲切”还有什么存在的价值呢？

播音语言特点，作为一种基础性的“标准”，基本上是一种“主观评价”，即用“人”的审美感受、美学理想去把握，而这，诉诸文字之后，会损耗、遗失掉许多东西，远不如用有声语言去鉴别，去表述，来得明确、可感。作为基础性评判标准，不能不考察内容、形式及二者的关系。离开语言内容、语境，离开语言形式、传播，离开节目整体、语言内容和形式的统一，特别是离开“有声语言”，这个“标准”或被架空，失去实践意义，或被扭曲，变得支离破碎。因此，必须从传播效果去考察。如果仅从传播过程的中途——词语组合上，语意形成上，甚至文字稿件上去考察，就混同于报刊编辑、校对了，实质上，便把“有声语言”的创作降低、抛弃了。有声语言的功能包含着使文字语言“增色”、“减色”和“改向”诸方面。“增色”和“减色”易于理解，“改向”的功能往往被忽略。同样一句话，可以按文字表面意思表达，也可以改变方向，按文字表面相反的意思表达。这种情况，不管有意无意，在实践中屡屡发生。在这一点上，我们某些电台、电视台的主管、主编、“把关人”，以及一些理论研究工作者似乎还不大了解，于是才有“只审文字稿件”、“播音只是照稿念”等认识，于是才有“有什么文字语言就有什么样的有声语言”、“文字语言怎样，有声语言就会怎样”等观点。照这样的认识、这样的观点去领导、指导广播电视播音，怎能理解、应用这种评判标准去考察和推动播音质量呢？可喜的是，人们逐渐认识到“怎么写”“怎么说”比“写什么”“说什么”重要得多，这共识，这共同语言，正是对“三性”、“三感”及其相互关系的认识与把握。那么无论是播音还是主持，我们一定要把握好这个三性三感！

第三篇：播音主持考试要求

播音主持考试要求

★四川师范大学文理学院：表演（主持与出境方向）

1、朗诵（自备作品脱稿背诵）

2、语言（普通话语音面貌测试）

3、即兴命题评述

各科分值：单科满分为100，专业成绩总分为300

★吉林动画学院：传媒学院——播音与主持艺术

一、初试：

1、自我介绍

2、自备散文作品朗读

二、复试：

1、指定新闻稿件朗读

2、影视作品演播（影视作品配音）

3、即兴话题评述

文化课分数*40%+专业课分数*60%排名录取

★东北师范大学人文学院：

1、表演特长：小品、朗诵、声乐、舞蹈、器乐等任选一项，题

目自定（限单人表演，3分钟以内），道具、器乐自备(钢琴除

外，也可无实物、无伴奏)满分30分

2、播音与节目主持：1)新闻稿件播音2)即兴评述3)朗诵

新闻与即兴评述当场抽题，准备时间3分钟，考试时间为1分

钟，朗诵为自备 满分90分

3、命题故事：按照试题指定题目和要求，构思并叙述故事，笔试

（50分）

4、面试：五官端正，身体匀称，无残疾，无色盲，色弱，无发音

不清等不适合播音主持工作的身体问题

★云南师范大学：艺术教育（播音主持方向）

1、自我介绍（1分钟，80分）

2、指定稿件（2—3分钟 100分）

3、才艺展示（120分）

★四川大学锦城学院：

1、朗诵（诗歌、散文、寓言、台词、小说片段任选一篇，2分钟以

内）

2、普通话水平测试（指定稿件朗读）

3、即兴命题评述（考生抽题评述，2分钟以内）

单科成绩满分100，总分300

★沈阳音乐学院：沈阳考场：初试：

1、才艺展示（演奏、演唱、舞蹈任选其一）

2、指定稿件朗读

复试：

1、自备稿件（诗歌、散文任选其一，3分钟以内）

2、命题主持（根据指定材料设计主持词并加以表达，准

备方向：综艺娱乐、民生新闻，2——3分钟）

3、专业检喉

省外考场：

1、才艺展示（演奏、演唱、舞蹈任选其一）

2、指定稿件朗读

3、自备稿件（诗歌、散文任选其一，3分钟以内）

4、命题主持（根据指定材料设计主持词并加以表达，准备方向：

综艺娱乐、民生新闻，2——3分钟）

★星海艺校：

1、自我介绍（一分钟）

2、自备稿件

3、指定稿件

4、即兴评述或模拟主持

5、考官提问或才艺展示

6、普通话语音面貌测试

★成都理工大学：播音主持艺术

播音主持艺术（双语方向）

★大连艺术学院：韩语节目主持和日语节目主持

★黄河科技学院：

一、初试：

1、自我介绍

2、自备散文作品朗读

二、复试：

1、指定新闻稿件朗读

2、即兴话题评述

第四篇：播音主持专业要求

播音主持专业要求

1、发音、吐字以及用声等基本功的学习和训练；

这是成为一名播音员或者主持人所必须具备的基础功底。播音主持专业讲究的是字正腔圆、吐字如珠，首先，要求普通话标准、吐字清晰，声音要求圆润；其次，必须结合播音的特点进行练声，并持之以恒。播音主持专业的老师教导说：“要用心吐字，用爱发声！”

2、掌握语言技巧并加以运用；

语言技巧是表情达意的手段，主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧。播音主持专业学生或者爱好者必须天天练习，反复琢磨，才能运用自如。比如说播一篇稿件，如果不能准确地运用语言的技巧，就会让人听起来感到非常的平淡、枯燥，甚至听不懂稿件所要表达的意思。

3、快速并且正确地准备稿件；

分析理解稿件是播音员应具备的能力之一。为了适应新闻时效性强的特点，播音员要能在较短时间迅速地把握文章的主题，明确播报的目的，抓住内容的重点，掌握文章的基调等等，这需要平时坚持练习，并不断总结经验，才能准确表达出稿件的内涵。

——北大资源研修学院

第五篇：播音主持专业素质要求

播音主持专业素质要求

一、掌握坚实的专业基础知识；

1、发音、吐字以及用声等基本功的学习和训练；这是成为一名播音员或者主持人所必须具备的基础功底。播音主持专业讲究的是字正腔圆、吐字如珠，首先，要求普通话标准、吐字清晰，声音要求圆润；其次，必须结合播音的特点进行练声，并持之以恒。播音主持专业的老师教导说：“要用心吐字，用爱发声！”

2、掌握语言技巧并加以运用；语言技巧是表情达意的手段，主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧。播音主持专业学生或者爱好者必须天天练习，反复琢磨，才能运用自如。比如说播一篇稿件，如果不能准确地运用语言的技巧，就会让人听起来感到非常的平淡、枯燥，甚至听不懂稿件所要表达的意思。

3、快速并且正确地准备稿件；分析理解稿件是播音员应具备的能力之一。为了适应新闻时效性强的特点，播音员要能在较短时间迅速地把握文章的主题，明确播报的目的，抓住内容的重点，掌握文章的基调等等，这需要平时坚持练习，并不断总结经验，才能准确表达出稿件的内涵。

二、丰富并拓展自己的知识范围；

很多人并不了解播音主持专业，对于播音主持行业也存在某些误解。有的人以为播音员、主持人只需要一个新鲜光艳的外表，普通话标准、声音好听就可以了。其实不然。在实际工作中，无论是新闻的播报还是现场节目的主持，主持人普通话标准、声音好听这是最基本的要求，更多的，播音主持工作者还需要具备精益求精的工作态度，认真对待稿件的每个字每个词以及节目里的每一分钟。在工作之余，他们更是要不断学习、不断提高自身知识水平以及业务素质，多用心学习并积累其他专业知识，拓展自己的知识范围。只有具备这样认真做事、努力学习的态度，播音主持工作者才能在节目中更好地运用自己的知识、发挥优秀的主持水平，最终达到服务受众的美好目的。

三、具备良好的道德素养，形成个人主持风格

1、任何行业领域的任何一个职业者，都应该是有道德、有规范的。在实际工作中，要做到遇到困难不退缩，遇到挫折不气馁。播音主持专业更是如此。相比较其他行业，电视行

业领域的要求相对高一些，竞争压力相对也大一些，正因为如此，一个优秀的播音主持工作者更应该勇于面对一切好的或者坏的舆论声音，做到不骄不躁不怕困难或打击。

2、播音员以及主持人若想更大能力地发挥自己的才能，更好地将自己的专业加以运用，很关键的一点是要形成自己独特的个人主持风格。千篇一律的播报、主持风格，只会造成受众审美疲劳，最后产生厌烦、倦怠的心理。这样，得不到受众喜爱的主持人以及该节目，最终只会成为电视行业的失败品。

四、具有亲和力，善于沟通交流及协作

1、很多现场节目的主持，会发生一些突发情况，比如音响设备等突然失效、节目的临时更变 等等，遇到此类情况的时候需要主持人与现场观众进行沟通，避免观众产生烦躁情绪；

2、一档节目的运行由不同的工种共同协作完成，主持人要善于和编导及现场的导演沟通、交流并协作，遇到问题要及时沟通并寻求解决的方法，解决问题。良好的团队协作能力，可以保证节目进行的畅通无阻；

3、具有亲和力的主持人更容易拉近受众与节目之间的距离，可以促成节目的良好效果。

五、思维清晰，反应敏捷

一场节目的录制过程时间较长，根据不同的参与人员而定，节目的效果也会不一样。虽然，主持人在节目前会做相应的准备，包括台本、台词的撰写，但是实际录制过程中，有很多的不特定因素，这还是需要主持人现场反应迅速，灵活应对。

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