希望工程激励行动社会公益服务项目的讨论——结合案例

第一篇：希望工程激励行动社会公益服务项目的讨论——结合案例

希望工程激励行动

社会公益服务项目的讨论

——结合案例

希望工程激励行动的实施领域非常广，涉及青少年教育和健康、环保、社区服务、社会福利、弱势群体关怀、社会政策建议等多个方面。

参与激励行动大学多、专业多、项目团队多、大学生人数多。在这样一广一多的情况下，项目团队如何选择项目？激励行动组织者又有什么样的活动追求？激励行动又有那些具体的规则和要求？从四个方面和大家一起讨论。也希望各位老师在指导学生参与激励行动的过程中借鉴。

四个方面分别是：需做的、想做的、能做的、该做的。

一是做需做的。

发现社会需求，实质上是定位和瞄准问题。

社会需求很多，公益领域很广，有热点，有难点。每个项目团队和主要负责人都会有自己独特的认识、感受和体会，都会有自己比较熟知一些的问题和相对熟悉的方面，从而逐渐地聚焦到一些领域。

在这些领域需要我们做什么呢？我们的能力、精力、财力、时间都比较有限，那么我们的切入点在什么地方？

第一个建议是大处着眼，小处着手。

选项目时一个常见的问题是题目太大，难以驾驭。

比如环保，可做的事情很多。

但有一个案例是，《景点垃圾桶放置问题及建议》。放多少？多了碍眼碍人又浪费，少了又不够；放那里？最显眼的地方有碍观瞻，找不着的地方放了又没用；放什么？做成艺术品，人们不知道那是垃圾桶，做成惯常的垃圾桶，醒目但却煞风景。

当时的放置纯粹是园丁没有依据的摆放。学生们通过调查、试验、1

用心理学的方法和行为学的方法，提出了减少数量但提高效率的方案，被景点接受。其中很有意思的一个原则是：在景点的主要人群积聚处，都能够让人看到垃圾桶，也只能让人看到一个垃圾桶。

这个原则被景点的工作人员认为是最有价值原则！

第二个建议是多做乘法少做加法。

有些项目是加法项目：捐款、送书、上课等等，这些都是好事，该做，做一点是一点。但我们大学生能不能做更有价值、可以放大效应、可以推广、有探索创新意义的事情呢？

比如有一个项目是《敬老院服务排班》。许多单位和个人都会去敬老院服务，但大多是在周末或节假日。这样就造成了敬老院有时热闹有时冷清的状况。而这个项目团队通过对敬老院所需服务的项目的了解、以及对所有志愿者的时间和能力的调查，排出了敬老院服务的排班表，一举解决了双方的问题。

第三个建议是找薄弱处和空白点。

有些公益项目许多人做，但一些项目做的人少；许多人都用同样的方式在做，但总有一些好的点和好的方法等待我们去发现和尝试。比如农民工子女教育，都去上课送东西，但其实有更好的方式体现深切的关爱。

项目《你是谁？》项目取点独特。农民工子女本身就比较弱势、比较自卑，但在学校里、同学中，又总是非常明确地把他们按类划分，大喇叭、告示、课堂上、课外活动中，一遍又一遍地提及，每一次对他们都是刺激和伤害。调查显示，如果一天有一个孩子被说及三次，这个孩子全天心情灰色；如果三天不被提及，这个孩子大心境就会和普通孩子一样晴朗。这个项目的结论发人深省，对学校、老师、社会工作者有非常大的启迪作用。

段落小结：调查、思考、论证是保证项目符合社会需求、体现项目意义和价值的主要方法。

二是做想做的。

激励行动的项目申报没有给太多太具体的限制，强调发挥学生的自主性。因为我们考虑到，学生年级不同、专业不同、生活经历不同，认识水平不同、特长兴趣不同，所以给项目团队充分的空间和余地设计实施项目。你对什么最感兴趣？你对哪方面最为了解？你哪方面最有优势？因为这个项目的效益是成才效益和社会效益相结合，而学生的成才效益是我们第一位的追求。

《超级玛丽大通关》项目。几位计算机游戏高手，利用假期5天的时间，把一群农村小学的孩子们教成了电脑高手，人人都能打超级玛丽大通关。他们的想法是，首先要培养孩子们对电脑的兴趣，玩是最好的办法；其次要增强孩子们的自信，否则，农村的孩子们总是觉得自己笨手笨脚，不是学电脑的料。一个学期后，这个班的孩子们成了全校电脑学得最好的。

我们以后要进行的培训辅导也是：干什么你说了算，怎么干也由你来决定。在此基础上我们给予方法上的帮助和指导。

段落小结：自主立项，百花齐放。

三是做能做的。

就是项目可行性问题。做项目在发挥特长、发挥优势的同时，要注意到劣势短板的制约。尤其是学生，时间、精力、财力有限，也非社会学专业，所以在设计项目是要注意能掌控、可操作、能实现。

比如支教。我们大多是非师范类专业的，事实上许多的学校课程老师不缺；缺的是音体美，又非我们特长；那我们能做什么呢？

《让农村小学生说、唱、跳》项目，就是一个很好的活动。组织一次故事会，培养小学生阅读兴趣和表达能力；组织一次歌咏比赛，孩子们可以兴奋好多天；组织一场小学运动会，让孩子们快乐地玩。因为在此之前，孩子们有书也不愿意看，光看电视连续剧了；孩子们从来没试过分部合唱，因为认为那是跑调；学校老师划操场，直道会划，弯道不会划。可通过这个系列活动，农村的孩子们全都会了。而大学生可以教他们玩，和他们一起玩，效果非常好。

由于条件限制，除了假期，可能活动一般要在学校所在地做。

公益项目不能说文科和理科谁占优势，但一定要发挥所长。年级不同，在项目团队中的角色和分工也许不同。

等等。

段落小结：做能做到的事，是做成事的前提。

四是做该做的。

作为一个实践性的项目，重要的是做下去，做完成。因此有一些环节是必不可少的。

比如：

你一定得把服务方（对象）落实了。到哪里去，面向谁做，人家愿不愿意？如果去学校，校方支持不支持？如果搞学生的课外活动，家长同不同意？如果是外出活动，保险如何办？

另外，支持方如何寻找？如果你的项目需要平面设计人员，需要NGO方面的专业指导，需要调查评估的问卷设计，从哪里去找？有些学校已经有校际合作了，有些团队吸纳了校外的学长，许多项目请了校内的指导老师，这些都非常好。

还有就是预算。不是做得越大越好，而是越节俭越好。尽管经费中不含人员薪酬，但你也不能餐饮费太多；也不能全部买了东西一送了事；学会管钱花钱，也是一种能力。

政策建议也是我们项目的必要成果。解决你走了以后怎么办的问题。

段落小结：抓住难点，解决关键点，把握通盘。

总之，希望项目团队加强调研、集思广益，也希望各校老师加强指导、相互借鉴，共同努力，使激励行动的项目呈现百花齐放、异彩纷呈的美好局面！

以上内容仅供参考。

可参阅相关书籍和材料。激励行动网站“公开课”栏目有一些内容和案例借鉴。

第二篇：希望工程激励行动

希望工程激励行动

活动名称

希望工程激励行动

活动主办方

中国青少年发展基金会、世界银行、新浪网

目标群体

受希望工程、国家助学金及社会其他方面资助过的在校大学生。活动描述

希望工程激励行动，面向全体受助大学生，资助他们开展社会公益服务活动，服务社会，回报社会；并通过项目实践，使受助生增强自信，提升能力,获得发展，成为有责任有能力的人。

活动实施领域

2009项目实施领域为：青少年教育和健康、环保、社区服务、社会福利、弱势群体关怀、社会政策建议等。

活动产出

创立一批公益项目：

直接资助30个公益社团或项目团队。

资助500名受助学子开展社会公益服务活动。

服务对象直接受益2000人次以上。

发现一些社会需求：

发现一些群众最关心、最直接、最迫切的利益问题或社会最需要、最薄弱、最忽略的公共问题。

收获一批项目创意：

由项目团队提出并实施的解决上述民生问题或社会问题的方案、办法、措施。

产生一批政策建议：

将项目提出的政策建议建立资源库，组织学界讨论，报转有关方面参考。

培育一批公益人才：

通过活动，培养参与者的公益服务意识，培训提高参与者的公益服务能力。培育公益事业的后备人才。

项目参与资格

项目申报主体应是受过希望工程、国家助学金或其他社会力量资 助的大学生组成的社团或项目团队。可带动和吸纳其他同学参加，但受助生应占项目团队人数的70％以上和项目工作量的70％以上。原则上项目团队至少5人，不多于15人。可请项目指导教师。个人申报不予受理。

资助奖励名额及额度

每个团队申报项目限一项。

入围奖资助参加培训活动。

激励奖资助额度为10000元人民币以内。

成果奖颁发奖杯及证书。

项目资助额度根据具体需要而定，项目申报的财务预算应节俭、准确，不足部分须说明来源。项目资助资金中不能包括参与活动人员的薪酬。项目的财务预算是否准确严谨、节俭合理作为评奖的重要条件之一。

项目策略

2009年中国青基会与世界银行、新浪网将在北京地区高校试点实施希望工程激励行动，取得经验，逐步推开。预计100个项目申报，50个入围培训，30个激励资助，10个获成果奖。所有入围项目、资助项目、获奖项目，均可获得由中国青基会、世界银行及新浪网联合颁发的激励行动获奖证书。成果奖获奖代表可参加主办方组织的公益项目考查及交流活动。

项目进度

2009年1月上旬——项目发布

2009年1月上旬——各高校组织学生项目团队，确定项目指导教师、团队数量、团队构成、参与学生人数、项目申请预算和项目服务方向。并以回函的形式将信息反馈给中国青基会。

2009年1月-2月中旬——项目团队在放假期间对即将申报的项目进行调研、准备。

2009年3月15日前——各高校组建的项目团队通过激励行动官方网站填报项目计划书。

2009年3月下旬——评审委员会审定筛选出50个入围项目。2009年4月上旬——组织入围的50个项目团队代表参加项目培训。培训课程内容制作成光盘，作为团队二级培训的主要教材。

2009年4月上旬——参与培训的各项目团队修改完善项目计划书，评审委员会重新审定筛选出30个入选项目进行激励资助。

2009年4月20日—7月30日——项目实施，项目实施周期为100天，项目团队每月到中国青基会核报费用。在项目实施期间专家组将对项目实施进行督察指导和项目评估。

2009年8月——完成对30个项目的总结评估，汇编项目成果，组织激励行动论坛，成果奖评选颁奖。

2009年9月——获奖项目参与世界银行中国发展市场项目成果展示。

项目评比要素

创新性：项目应发现独特的社会需求，以探索性的方式开展活动，并提出有价值的政策建议；

自主性：由项目团队自行设计、自主实施；

可行性：发挥专业优势，力所能及。资金及方案可控可实施。示范性：注重项目的可复制性和可持续性，易于推广。

最优化：受益人得到确实服务；参与者能力得到确实锻炼；项目成果有后续开发价值。

更多详情：请参阅希望工程激励行动官方网站

中国青少年发展基金会世界银行新浪网

第三篇：2011希望工程激励行动财务管理办法

2011希望工程激励行动财务管理办法

发布时间：2011-09-06 14:36

一、目的为了加强项目财务管理，科学控制项目费用，特制定本办法。

二、基本原则

1、严格执行国家财会法规，项目资金使用规范严谨，专款专用。

2、保障项目高效运行，精打细算，厉行节约。

3、坚持财务公开透明，接受社会监督。

三、开立项目资助专用银行账户

1、项目团队应开立项目资助专用银行账户，用于接受主办方拨付资金。

2、项目资助专用银行账户由项目第一负责人或财务负责人用个人名义开设中国农业银行储蓄卡账户。此账户专款专用。

3、项目资助专用银行账户报主办方备案确认。

四、项目经费申领及拨付

1、项目团队向中国青基会提交经费预算，说明使用资金来源，金额、用途并附项目预算表。

2、中国青基会根据预算一次性拨付资助款。

3、项目经费使用必选严格按资金计划和审批程序执行，如有更改，必须得到中国青基会的认可。

五、项目经费使用规则

1、每一项支出必须开具发票，发票抬头统一填写“中国青少年发展基金会”。报账发票应为税务局监制发票和财政局监制的正式收据。报账发票或收据凭证须注明时间、地点及用途。发生的每笔费用的原始凭证需经办人，财务第一负责人确认签字。有特殊情况的，须向中国青基会进行特别说明。

2、不得使用项目资金购置固定资产（如摄影、摄像、录音设备，交通工具，以及其他电器等），需要时可以借、租。易耗品按需求计划，合理使用，避免重复购置。

3、不得将项目资金用于捐赠、奖励、薪酬。

4、不得将项目资金用于接待。

5、对项目服务或培训中使用的用具、课本等物品要设置和登记备查薄。活动结束后的处理应该与中国青基会沟通协商，并做到处理手续清楚。

6、严格控制项目执行活动电话费、车费、工作餐费、保险费、住宿费等费用的报销。前述费用报销时，需提供工作任务单，注明当日任务及参与人员。参照以下标准执行。

9、费用标准

电话费用 活动期间费用不得超过300元

场地租赁费用 单项项目费用不得超过项目预算的20%

宣传费用 单项项目费用不得超过项目预算的20%

工作餐费用 30元/每人/每天

市内车费 10元/每人/每天

保险费用 项目团队人员（涉及校外活动者），必须由项目团队按活动区域、时间购买相应险种。保险费从项目资助费用中列支。主办方不承担项目团队人员活动期间的意外伤害责任。

异地住宿费 50元/每人/每天

外地往返交通费 火车硬座

注：费用标准严格参照前期预算执行。

六、项目经费决算

1、项目负责人应在项目结束后固定期限完成报账手续。

2、项目负责人要上缴项目结余资金。

3、项目决算单跟预算单进行比对，费用总变动应控制在总金额的10%，如超出此范围应及时向青基会报告做详细情况说明。

第四篇：希望工程激励行动BC项目介绍

希望工程激励行动〃BC项目介绍

项目名称

希望工程激励行动〃BC计划

项目主办方

中国青少年发展基金会、英国大使馆文化教育处

目标群体

在校青年大学生

鼓励受希望工程、国家助学金及社会其他方面资助过的在校大学生参与。

项目描述

希望工程激励行动支持在校大学生持续开展社会公益服务，为社区带来有益改变。通过项目实践，帮助青年提升能力，成为有责任的行动者和公益文化的倡导者。

项目目的培养青年大学生公益理念和社会服务意识。

激励青年大学生走进社会，提升自身能力。

通过实施公益项目，为社区带来有益改变。

动员社会公众关注、支持和参与青年公益事业。

项目实施领域

2011项目实施领域为：青少年教育和健康、环保、社区服务、社会福利、弱势群体关怀、社会政策建议、扶贫等（不面向政治、宗教的项目）。

项目实施形式及程序

1、主办方确定项目实施方向或重点，提出基本要素、要求、规范和尺度，发布申报相关信息；

2、学生动员，由在校学生社团或项目团队自主设计社会公益服务项目方案，向项目官方网站申报；

3、在规定的时间内进行公众投票，确定入围团队；

4、专家组对入围项目进行评审，遴选获资助团队；

5、获资助团队进行项目筹资，项目团队自身的筹资额度占预算的20%，主办方匹配其余80%；

6、项目筹资结束，获资助团队进行集中培训，指导项目团队完善项目方案；

7、划拨获资助项目团队项目资助款；

8、项目团队开始按计划实施项目；

9、专家组进行过程督导，项目团队提报日志、中期报告等；

10、项目完成，评估，财务结算；

11、评选成果奖，交流、实习；

12、新一轮项目启动。

项目产出

创立一批公益项目：

直接资助不少于100个公益社团或项目团队。

直接支持不少于1000名大学生开展社会公益服务项目。

服务对象直接受益5000人次以上。

发现一些社会需求：

发现一些群众最关心、最直接、最迫切的利益问题

或社会最需要、最薄弱、最忽略的公共问题。

收获一批项目创意：

由项目团队提出并实施的解决上述民生问题或社会问题的方案、办法、措施。

产生一批政策建议：

将项目提出的政策建议建立资源库，组织学界讨论，报转有关方面参考。

培育一批公益人才：

通过项目，培养参与者的公益服务意识，培训提高参与者的公益服务能力。培育公益事业的后备人才。

项目参与资格

项目申报主体应是在校大学生，原则上项目团队至少5人，不多于15人。可请项目指导教师。个人申报不予受理。

资助奖励名额及额度

每个团队申报项目限2项以内。

获资助项目参加培训。

每个项目资助额度为10000元人民币以内。

成果奖颁发奖杯及证书。

项目资助额度根据具体需要而定，项目申报的财务预算应节俭、准确，不足部分须说明来源。项目资助资金中不能包括参与项目人员的薪酬。项目的财务预算是否准确严谨、节俭合理作为评奖的重要条件之一。

项目策略

2011年中国青基会与英国大使馆文化教育处将在北京地区高校试点实施希望工程激励行动〃BC计划，取得经验，逐步推开。所有获资助项目、获奖项目，均可获得由中国青基会、英国大使馆文化教育处联合颁发的激励行动证书。成果奖获奖代表可参加主办方组织的赴英国公益项目考察及交流项目，并有2-3个英国岗位实习机会。项目进度

2011年5月10--项目启动。

2011年5月10-日-6月1日--各高校组织学生组建项目团队，确定项目指导教师、团队数量、团队构成、参与学生人数、项目申请预算和项目服务方向，并通过项目官网

英国大使馆文化教育处是英国文化协会在中国的工作机构，是英国提供教育机会与促进文化交流的国际机构。其积极促进思想碰撞与知识交流，构建英国与各国人民的相互融合及信任。其工作涉及多个方面，即艺术、英语、教育和社会，同时也包括科学与体育领域。

社会企业家技能培训项目是英国文化协会计划于2009年至2012年开展的一个大型全球项目，该项目的目的是使民间组织从业者、社区领导、年轻人以及现有或潜在的社会企业家获得相关技能，从而通过社会企业的方式来解决社会需求并加强社区的建设。自2009年以来，项目已在中国培训了约380名社会企业家，并与多家合作伙伴合作，为学员提供资金、能力建设、中英交流、媒体推广等多方位支持。

更多英国文化协会信息，欢迎登陆更多社会企业家技能项目信息，欢迎登陆

http://dsi.britishcouncil.org.cn

第五篇：爱心助学行动社会捐助暨群众公益演出活动主持词

文章标题：爱心助学行动社会捐助暨群众公益演出活动主持词

会场设在****公园

D:各位领导,G:各位来宾、现场的各位朋友，合:大家上午好!

D：我是**电台新闻综合频道主持人**，G：我是**电台新闻综合频道主持人**。

D:这里是**人民广播电台新闻综合频道首届爱心助

学行动的公益演出现场,今天天气很热，但是大家对恩施山区孩子的一片爱心更加炽热。我们代表**电台新闻综合频道感谢各位的到来!首先让我介绍一下今天光临我们活动现场的各位领导和嘉宾,他们是:**电台新闻综合频道的各位总监、**电台总编室、技术部、网络部、办公室的领导和频道各部门的负责同志。

G：在这里我们还要隆重介绍参与我们爱心活动的慈善企业的嘉宾，他们是：

元亨强心卡**公司总裁**

中国光大银行武汉分行私人业务部总经理**

光大银行江汉支行副行长**

四川仙牌灵芝茶公司总经理**

全球康**公司总经理**

武汉文昌职校校长**

还有长期关注我们**台节目，关注我们爱心活动的听众代表，在这里，向各位领导、各位嘉宾、各位朋友的到来表示热烈的欢迎！

群众围在展板前认真观看

设在会场的爱心捐赠点

群众踊跃捐款捐物

群众头顶酷暑热心参加“捐助演出”活动

G:同时今天还有很多媒体的朋友也来到了我们的现场,他们是:《楚天金报》、《**经视》、《**广播电视报》的各位记者朋友，在这里感谢新闻同行对我们这次活动的大力支持!同时也十分感谢**公园管理处、武汉市公安局中展派出所为本次活动提供的方便和安全保障。

行动主持是新闻综合频道节目主持人**、**

D:我们**电台新闻综合频道的前身是**人民广播电台,今年元月一号正式开播,我们坚持”主流媒体百姓广播”的办台理念,时刻关心,关注着我们普通百姓的生活。

G:就在上个月,我们新闻综合频道著名晚间谈话节目《今夜不寂寞》的主持人简然,收到一封恩施市太阳河乡15岁孤儿胡军的来信.在信中,孤儿倾诉了自己苦难的身世和求学的艰难，面对高额的高中学费，这个品学兼优的大山孩子陷入了困境。

D:胡军的来信深深地感动了简然,她决定去恩施太阳河乡寻找小胡军,新闻综合频道高度重视，派出了简然寻访小组，经过长途跋涉和艰难寻访，不仅寻找到了小胡军,还在恩施太阳河乡发现了一群像胡军一样热爱读书但是家庭十分贫困的孩子。简然的行动代表了广播媒体关怀民生,身体力行”三贴近”的社会责任和职业精神,8月15日，省委常委,宣传部长张昌尔同志亲自批示,称赞“精神可嘉”,高度评价了新闻综合频道的爱心活动.

G:我们**电台新闻综合频道对这次寻访过程进行了全程报道,同时与中央人民广播电台晚间谈话节目《神州夜航》进行了两个小时的同步直播,在全省,全国的听众中引起强烈反响,一位远在巴拿马的海外留学生打来越洋电话，表达了奉献爱心的愿望。很多听众朋友希望我们尽快建立捐助平台,为这些孩子们献出自己的爱心!为了顺应听众朋友的热切要求,我们新闻综合频道开始了为期一个月的社会捐助活动。

D:募捐开始后,《今夜不寂寞》节目每天都会接到无数听众打来电话,他们和简然同喜同悲,一同经历这次爱心的洗礼,同时,新闻综合频道社会部每天收到全国、全省听众的捐款和衣物。尤其让人感动的是，很多捐款听众都是在自己经济条件不算宽裕的情况下奉献爱心的。在这里,我们要把最真诚的感谢和真挚的祝福送给这些为孩子们献出爱心的朋友们.让我们衷心地道一声:

合:”谢谢你们!”

D:很多听众特别关心简然的寻访过程,想亲眼见到，并面对面地听到她的声音。接下来,我们有请《今夜不寂寞》主持人简然和我们的热心听众见面，让她谈谈自己的感受。有请简然!

（简然上台，介绍一位捐助听众的代表上台。）

主持人简然向大家介绍情况

光大银行负责同志递交捐款

部分捐款单位的代表发言

接受捐款

G:简然留步！关注我们这次活动的不仅有我们的热心听众,还有很多致力于爱心报国、回报社会的慈善企业,今天，他们把一份暖暖的爱心带到了现场，下面我们有请爱心企业代表向我们的山区孩子实施现场捐赠!我们的主持人简然一定会把你们的爱心和广大听众捐助的善款郑重地转达到孩子们手中。我们的爱心企业和爱心单位是：

全球康**公司捐助10000元物品

元亨强心卡**公司捐助5000元

四川仙牌灵芝茶公司捐助5000元

中国光大银行武汉分行捐助9800元

**电台新闻综合频道捐助10000元

请