第一篇：喜集水小学“体育、艺术2+1”项目实施方案
喜集水小学“体育、艺术2+1”项目实施方案
“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据市、县教育局文件精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将全面启动“艺、体２＋１项目”工程。为使“２＋１项目”工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，提升学校办学品位，提高学生全面素质。培养学生的创新精神和创造能力，净化学生心灵，陶冶学生情操，提高学生的身体素质和艺术修养能力。
二、实施原则、全面发展的原则：课堂是开展“ 2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1 项目”工程的效率，艺、体教师要把实施“2＋1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“ 2+ 1 ” 实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。、主体能动性原则：开展“ 2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。4、发展特长的原则：开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，参加自己喜爱的艺体项目，提升教育教学质量。
三、实施对象
我校一至六年级全体学生。
四、项目内容
（一）体育类项目
1.体操类：
艺术体操、健美操、技巧和轻器械体操、跳绳系列
特别推荐项目：跳绳系列
2.田径类：
（1）首选项目：耐久跑(400米跑)、立定跳远
（2）任选项目：50米、实心球等
（3）开放性项目：200米、400米等
推荐项目：《国家学生体质健康标准》测试内容
3.球类：
篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球等
特别推荐项目：篮球、排球、羽毛球、乒乓球
4、民族传统体育类
武术基本功和组合动作、少年拳、5、其他
跆拳道、自行车、定向越野等
（二）艺术类项目
1.美术类
素描、中国画、版画、水彩（水粉画）、漫画卡通、科幻画、摄影、民间美术等
推荐项目：书法、中国画、科幻画
2.音乐表演类
合唱、钢琴、课堂乐器、中华民族乐器、铜管乐、声乐、曲艺、舞蹈等推荐项目：中国舞、拉丁、竖笛、铜管乐、合唱、声乐
五、实施办法：
（一）组织机构
领导小组
组长：石富瑞
副组长：李树荣
实施小组：
组长：石富瑞
副组长：李树荣
组员：全体艺、体教师相关年级各班班主任
（二）实施程序
1、分层次，定项目。结合学校场地、器材、师资情况，体育、音乐、美术各备课组统一规划，分年级设置供学生选择的项目。
2、分阶段，定标准。根据项目设置、学校实际情况和教育部《“体育、艺术2+1项目”技能标准》制定适宜等级标准，制定学校《“体、艺2+1”考核细则》。
3、抓课堂，全面推进。艺体教师根据“体育、艺术2+1项目”细化方案，充分利用课堂，全力推进各项目的普及工作。
4、以社团，促发展。配合学校少先队，做好学生社团建设工作，成立各类学生课余活动团体。艺体教师充分利用课外活动，引导学生参加“体育艺术2+1项目”。
5、早择定，勤考核。学期初组织学生自主选择体艺项目，定期设置考核测试。允许学生自行更换考核科目。
6、设计制定评价表。统一设计制作《喜集水小学“艺体2+1项目”评价卡》，装入学生成长记录袋。
7、定期开展学校大型活动，如田径运动会、篮球运动会、书画作品展、文艺汇演等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。
8、积极推进课外活动和大课间。丰富课外活动内容，强化课余训练，全面提高学生素养，精心组织大课间活动，让学生通过课内外提升体艺项目。
（三）“２＋１项目”学生考核认定、成立项目认定考核小组。学校成立由石富瑞校长牵头的考核认定小组，根据各项目、各阶段制定的相应标准，由学校统一安排时间进行认定。2、“2＋1 项目”技能评定必须公平、公正、公开举行。、评定等级分为：优秀、良好、合格、不合格。获得项目认定后，由学校填写《喜集水小学“艺、体2+1 项目”评价卡》。、学生参加市、县、校级各类活动、比赛获得成绩，凭相关证书直接认定相应项目的达标等级。
5、学生在获得“艺、体2+1 项目”认定后，班主任要将该生的认定结果填写在学生本人成长档案中。学生“艺、体2+1 项目”认定未合格者，综合素质评定不能为A等。
6、期末评选“2+1 项目”星级学生并予以表彰。
（四）对教师（班主任、专业教师）评价
1、体育、艺术教师是“2＋1项目”的引领者和指导者。工作态度、理论知识、业务能力和组织管理水平，决定着“2＋1项目”的有效实施。体艺教师要搞好“2＋1项目”的管理工作，鼓励学生选择喜爱的、安全的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。建立健全学生档案资料，定期进行分析，调整思路。
2、班主任是“2＋1项目”的组织者和实施者。端正教育思想，提高体育、艺术的修养，将“2＋1项目”作为班级一项重要工作。要帮助学生选择适合自己的项目，组织学生参与“2＋1项目”活动，强化过程管理，及时收集整理档案资料，为评价学生提供真实、完整的数据；支持音体美专业辅导教师的教学工作和活动的开展，注意与家庭的沟通等工作职责。
3、体、艺教师从教必须有计划、有进度，教学内容必须涉及本年级设置的“体艺2+1项目”。
4、有完整、真实的学生“2+1项目”活动开展的档案
资料，艺术类要指导学生保存好自己的作品。
5、专业教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。
6、学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，对教师履行工作职
责情况综合评价，纳入学期考核。
六、“体艺2+1项目”实施步骤：
1、第一阶段：探索准备阶段（2011年 11月）
（1）成立领导小组，明确责任分工。
（2）学习文件精神，结合学校原有各项措施和实际，研究制定切实可行的音、体、美实施细化方案。（项目设置，分层标准）
（3）搞好宣传教育，争取全体教师的支持，提高教师对本项工作目的、意义的认识，自觉参与活动。
2、第二阶段：初期实施阶段（2011年12月）
（1）按实施方案开展课堂教学和课外活动，组织各类社团组织，开展各类体艺活动。
（2）组织对教师进行达标评定，并作好记录，让学生在活动中发现自己的特长。
（3）阶段性总结。
3、第三阶段：整体推进阶段（2012年3月）
（1）根椐调整后的实施方案继续全面推开课外文体活动。
（2）开展校园各项单项竞赛，颁发相应证书。
（3）阶段性总结。
4、第四阶段：特色发展阶段（2012年5月）
（1）全面总结前几个阶段的实施成果及存在问题，在形成规范化、制度化的同时进一步确立特色发展方向。
（2）以“注重整体、突出特色”为思路，继续深入开展课外文体活动，力争形成学校的“体、艺2+1”品牌。
喜集水小学
2011年11月18日
第二篇：喜集水小学体育、艺术2+1方案
喜集水小学体育、艺术2+1实施方案
为进一步推动体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，根据景泰县教育局问价精神及要求，决定在我校学生中开展“体育、艺术2+1项目”，从而促进学生全面发展和健康成长。为更好的开展本项活动，结合我校实际情况特制定本方案：
一、指导思想
认真贯彻落实《景泰县教育局体育、艺术2+1项目实施方案的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长，二、实施目标：
1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。
2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。
3、尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。
4、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。
三、实施办法
1、统一思想，提高认识。实施“2+1项目”，是全面实施素质教育的一项重要内容，目的是使学生掌握两项体育运动技能和，其等次一般分为优秀、良好、合格三个等次。
2、加强领导，健全组织。为做好“2+1项目”实施工作，学校成立体育艺术“2+1项目”实施工作领导小组，各班主任及体育教师具体负责体育艺术“2+1项目”的组织协调工作。学校落实工作责任制，确保“2+1项目”活动有步骤、有计划的开展。
3、规范办学，严格执行教学计划。
第一、把实施“2+1项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程，严禁挤占音体美课程的时间。
第二、确保课外活动时间与空间。要树立“健康第一”的思想，保证学生每天要有1小时的体育活动时间，要保证学生每天30分钟的大课间体育活动时间，每天下午必须保证30—40分钟体育、艺术“2+1项目”活动时间，组织学生自由选择自己喜爱的活动内容和活动项目，广泛开展丰富多彩的课余文化比赛活动和各类实践活动。
第三，坚持每年举办一次全校性体育节（春秋季运动会）和一次全校性文化艺术节。
四、项目选择
结合我校的实际情况，我校 “体育、艺术2+1项目”为学校集体舞、武术操跳绳、滚铁环和呼啦圈。（具体活动安排详见喜集水小学大课间活动
实施方案）
五、组织领导及分工
为全面指导和管理我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，及时添置活动器材。成立喜集水小学体艺“2＋1”项目实施领导机构：（领导机构和教师分工详见喜集水小学大课间活动实施方案）
六、组织教师职责：
1、组织教师主要任务是对体、艺活动进行组织、管理、指导。
2、组织教师在学期初制定好一学期的活动计划。
七、活动安全预案：
1、在活动时间里，值周教师要把好关，禁止家长和校外人员进入校园。
2、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时向学校领导汇报。
3、学生进场、退场的安全、有序，进出教室不能拥挤、推搡，不得大声喧哗。
喜集水小学
二0一四年三月一日
第三篇：小学“体育、艺术2+1项目”实施方案
小学“体育、艺术2+1项目”实施方案
“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进素质教育的重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。
为进一步推动我校体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，结合我校实际，决定在全校学生中开展“体育、艺术2+1项目”推广认定工作。具体方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实《泰安市教育局体育、艺术2+1项目实施方案的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。
二、实施原则
1、全面发展的原则：以促进学生全面发展，树立终身体育艺术理念为原则。根据学生的发展需求，设计能切实提高学生体艺技能的内容、方法体系，有效开发体育、美育功能。
2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、全员参与的原则：要面向全体学生，使每个学生的潜能得以发挥，特长得以发展，师生互动，教学相长，促进共同发展。
4、校内外相结合的原则：校内教育为主，校外教育为辅，提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，充分发挥社区教育、校外教育优势资源，正确引导家庭、社会教育观念，共同为促进学生全面发展服务。
5、发展特色的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提
升教育质量。
三、实施办法
1、教导处召开音体美教研组长会，广泛征求艺体教师意见，制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和学生申请考核表。
2、召开音体美教师和班主任会，布置学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和填写学生申请考核表的有关事宜。
3、班主任引导学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，填写学生申请考核表；鼓励学生通过课堂教学、校外辅导、学校兴趣小组、自主学习及家庭教育等方式、途径进行技能学习；班主任负责抓好落实。
4、音体美教师根据学校实际情况，组建管乐、舞蹈、合唱、羽毛球、毽球、跳绳、儿童画、装饰画、国画、书法、剪纸等各类兴趣小组，利用下午两节课后对学生进行指导、教学。
5、教导处及时对各项活动的开展情况展开检查，灵活增减活动项目，对学生喜闻乐见的活动加强引导、加大投入，从而逐步形成学校的特色。
6、选择恰当时机对学生的“体育、艺术2+1项目”技能水平进行评价、认定。
四、评价、认定办法
1、学校根据各年级学生的实际情况和发展需求，制定相应（最低限度）的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。
2、“体育、艺术2+1项目”的认定采取本人现场表演、专家测试和证书认定的办法。
3、“体育、艺术2+1项目”的认定，主要由班主任和艺体教师负责，认定时主要以技能为主，同时参考学生的兴趣态度及知识的修养等表现进行全面科学的评价。
4、学生获得项目认定后，学校将学生的认定结果记录在册、备案。
五、项目选择
“2+1项目”的选项，原则上按教育部颁发的“2+1项目”技能标准由学生自主选择。根据我校实际，确定以下项目为首选项目：
1、体育类：艺术体操、健美操、跳绳、哑铃操、耐久跑、短跑、篮球、足
球、乒乓球、羽毛球、毽球、武术、跆拳道、游泳、轮滑
2、艺术类：硬笔书法、毛笔书法、国画、素描、儿童画、装饰画、皮影、剪纸、十字绣、声乐、舞蹈、器乐
六、组织领导
2016.3
第四篇：小学“体育、艺术2+1项目”实施方案
新泰市岳家庄乡东峪联办小学 “体育、艺术2＋1项目”实施方案
为全面实施素质教育，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据《山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于在义务教育段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知的通知》（鲁教体办体„2011‟3号）及《关于印发泰安市义务教育段中小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案的通知》（泰教办发„2011‟30号）精神，结合我镇实际，落实中小学“体育、艺术2+1项目”实施情况如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，牢固树立全面发展的育人观念，不断加强和改进学校体育、艺术教育，通过“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）的实施，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。
二、实施原则
（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能切实提高学生运动技能和艺术素养的内容和方法体系。
（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动的要求。
（三）实施“2+1项目”要与学校艺体特色有机结合起来。以学校重点体育项目、体育传统项目、中华优秀文化艺术传承项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展体育、艺术活动，逐步形成各具特色的体育、艺术活动体系，使体育、艺术教育成为学校的办学特色。
（四）实施“2+1项目”要以体育、艺术师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。按照教育教学和课外活动的需要，逐步配足配齐艺体师资，通过各种业务培训转变观念，提高广大教师的教学能力和指导能力，满足项目实施对教师教学技能的较高要求。
（五）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据推进“2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术场馆建设和器材配备，在加大教育投入的同时，必须充分向学生开放现有体育、艺术场馆和器材，充分发挥好现有资源的作用。
三、实施对象 全体学生。
四、项目“菜单”
（一）体育类项目
1、田径类项目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米、200米、400米、110米栏、400米栏、跳高、跳远、铅球、三级跳远、撑杆跳、标枪、铁饼、链球等。
2、球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、板羽球、腰旗橄榄球、触摸式橄榄球、毽球、网球、手球、垒球等。
3、体操类项目：艺术体操（形体练习）、健美操、体育舞蹈、技巧、轻器械体操（跳绳）、双杠、单杠、跳跃、艺术体操等。
4、民族传统项目：武术、青年拳单练、健身拳、剑术、对练、短棍、形意、八卦、太极、南拳、八极、通臂、劈挂、翻子、象形，少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械。
5、定向越野类项目：定向越野赛、定向小组、团体接力赛、定向自行车等。
6、棋类项目：围棋、国际象棋、中国象棋、桥牌等。
7、其他项目：轮滑、航模、射箭、跆拳道、柔道、摔跤等。
（二）艺术类项目
1、音乐表演类：钢琴、手风琴、电子琴、课堂教学乐器、中华民族乐器、中国少数民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、舞蹈等。
2、美术类项目：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术类（刺绣、编结、塑型、彩扎、印染、剪纸、针织）等。
五、实施办法
（一）健全机构
教办、学校组建 “２＋１项目”实施工作领导小组。组长：杨树宝；副组长：王德峰
（二）操作程序
1、“２＋１项目”内容的选定。由学生根据自己的兴趣、爱好，自主地在学校提供的项目“菜单”中自选一项或二项体育和一项艺术技能；也可以由班主任根据学生的兴趣、爱好、素养等方面代为选择“２＋１项目”的内容，以表格的形式向学校提出申请。
2、项目选定之后，学校统一调控。由领导小组分别根据学生所选定的内容进行统筹安排，确定每个学生的活动项目及每个项目的参加人员和辅导（带队）教师。
3、安排 “体育艺术2+1项目”活动时间表。时间：每天上午安排30分钟的集体体育活动时间（9：30--10：00）；下午30分钟体育、艺术活动时间（15：30--16：00）
形式：
Ａ）以选定的“２＋１项目”内容定参加人员；
Ｂ）改革授课内容，教学中将选定的“２＋１项目”内容，与国家课程标准教学内容有机结合起来。
Ｃ）改革期末测试办法，按县教育局“２＋１项目”实验工作实施方案意见，采取统一认定和随时认定相结合的办法，对每一名学生所掌握的艺、体技能进行认定。
D）学生小学毕业前，争取人人在“２＋１项目”上都达到合格以上水平。
4、“２＋１项目”活动成绩的认定。（1）认定方式。
Ａ）学生本人现场表演、创作和测试，按有关标准进行认定；
Ｂ）凡参加校级以上艺、体类竞赛（含校级），获得前六名，或获得艺术类考级证书六级以上，或达到三级以上运动员等级的学生认定为优秀；
Ｃ）凡参加县级以上（含县级）教育、文体部门主办的文艺汇演、展览、展示活动，参加县级以上电视台、电台的专题活动，在县级以上（含县级）报刊、杂志上发表的美术、书法作品的学生如果能出具有效的参加证明，则认定该生为优秀； Ｄ）采取证书认定、测试与其它认定方式相结合的认定办法。
六、实施的基本步骤
（一）宣传发动阶段
认真学习各级关于“2+1项目”的文件精神，深刻领会其精神实质，要通过校园广电、校园网、宣传栏等媒体进行广泛的宣传教育，使广大师生人人知晓，切实提高全体师生对“2+1项目”重要性的认识，并自觉参与其中。通过学校、学生向社会进行广泛宣传，争取社会各界，特别是家长的支持。
（二）调查摸底阶段
1、学校对现有艺体场所、设施器材及师资等资源情况进行清查摸底，充分挖掘现有资源（包括非艺体教师的艺体特长资源、可利用的社会资源等），制定本校“2+1项目”的“菜单”供学生自主选择，在拟定“菜单”时，要依据“艺术2+1项目”技能标准和学校体育、艺术课程内容，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，使“菜单”更加科学化、特色化、本土化。
2、学校精心制定实施计划。中小学校是“2+1项目”的实施主体，校长是第一责任人，学校各职能部门和全体教师共同关心、支持、参与项目实施计划的制定，将任务分解到部门，责任落实到人员，树立全局一盘棋的思想，形成齐抓共管的良好局面。
3、新学期开学后，学校对学生现有的体育、艺术水平情况进行全面调查，指导学生确定好2个体育项目和1个艺术项目，并填写《泰安市“体育、艺术2+1项目”考核登记表》
（三）全面实施阶段 从10月起，各学校按照制定的实施计划，通过课堂教学、课外活动等渠道，全面实施“2+1项目”，在实施过程中要不断总结经验、教训，并及时修订完善实施计划。
（四）考核总结阶段
根据“2＋1项目”技能评价标准和认定办法，对学生技能进行考核评定，并为每位学生建立“2＋1项目”考核档案。
2017.4
新泰市岳家庄乡东峪联办小学
第五篇：小学“体育、艺术2+1项目”实施方案
**小学“体育、艺术2+1项目”实施方案
根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和省教育厅、市、区教育局的相关文件要求，为了进一步深化素质教育，结合实际，特制定以下我校开展“体育、艺术2+1项目”实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展。以“体育、艺术2+1项目”实施为平台，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，让学生积极参与自己喜欢的体育项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，锻炼运动能力，增强体质，促进学生身体健康发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，培养学生健康、乐观的生活情趣，让每一个孩子都健康快乐地成长。
二、实施原则
（一）以促进学生的全面发展为指导思想，要切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。
（二）以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。要积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
（三）以学生为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成学校特色的体育、艺术活动内容体系，形成本校的体育、艺术项目传统。
（四）以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
（五）以大力改善我校体育锻炼和艺术活动环境的必要条件。根据推进“2+1项目”的需要，逐渐加大资金投入，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。
三、步骤和方法
第一阶段：成立实施工作领导组织：
组长：*** 副组长：*** *** 组员：体、音、美任课教师及全体班主任
第二阶段：组织全体教师学习教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》、教育局下发的《开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》和“体育、艺术2+1项目”的相关文件，增强全体师生参与此项活动的自觉性，为顺利实施此项工作奠定良好的思想基础。同时各小学要结合本校实际，制订切实可行的《开展“体育、艺术2+1项目”实施方案》，做到分工明确、活动项目具体。
第三阶段：充分利用活动时间，根据学生自选喜爱的活动项目，开展好“体育、艺术2+1项目”活动，让学生充分体验活动的乐趣。根据学生自选喜爱的活动项目，结合学校实际和学校的作息时间安排制定本校的“体育艺术2+1项目”周活动计划表，依据周活动安排表全面组织开展活动。
第四阶段：学期末对“体育、艺术2+1项目”开展情况进行阶段性总结。
四、项目设置
（一）体育类项目
1．体操类：艺术体操、体育舞蹈、跳绳、跳跃； 2．田径类： 100米跑、跳远、实心球；
3．球类：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球；
（二）艺术类项目
1．音乐表演类：声乐、戏曲、中国民间舞、课堂乐器、中华民族乐器、西洋铜管乐器等；
2．美术类：儿童画、中国画、剪纸、泡沫浮雕等。
五、工作要求
1、高度重视“2+1项目”工作 开展“体育艺术2+1项目”活动，是一项开拓性的全新工作。学校高度重视此项工作，做到“行动上真抓实干，结果上注重实效”，不摆“花架子”，将活动真正摆上学校重要工作日程，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握2项体育运动技能和1项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
2、合理选择项目
从现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展需要的项目，让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育、艺术项目，逐步形成各具特色的活动内容体系。
3、抓师资队伍建设
把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为实施“体育、艺术2+1项目”的先导条件，积极组织教师参加各种业务培训，不断提高教师的教学能力，以满足教师教学技能的要求，确保高质量地开展活动。
4、严格执行教学计划
充分发挥体育、音乐、美术等课堂教学“主渠道”作用，把开展“体育艺术2+1项目”工作纳入学校教育教学工作计划之中，开齐开足体育、音乐、美术等，严禁挤占音、体、美课程的时间。
5、加大设施投入
根据“体育、艺术2+1项目”活动的需要，大力改善体育锻炼和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆建设和器材配备力度，合理配置体育、艺术教育资源，拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足此项活动对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证此项活动落到实处。
6、注重安全工作
在组织与实施“体育艺术2+1项目”过程中，不断加强师生安全教育，制定安全应急预案和防范措施，避免和防止意外事故发生。
六、工作安排
（一）开展时间为每天的音体美课和周三下午的校本课时间
（二）各项目负责人员
1、体操、体育舞蹈类由***老师负责
2、球类、田径类由***老师负责
3、音乐类由***老师负责
4、美术类由***老师负责
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