第一篇：陈伟豪 寒假工作实践报告
计算机科学与技术学院 数字媒体技术（服务外包）
13级1班 陈伟豪 学号13832101
实践单位：中泰鞋业有限公司
实践时间：2014年1月15日至2014年2月15日 共30天
一、实践的前言
不知不觉，一年又一年过去了。而我，也从一个襁褓中的婴儿成长为了一个大学生。假期到了，学校举办假期实践活动，我也找了中泰鞋厂实践。参加假期实践，是我们接触社会，了解社会的一个途径，是提升我们个人能力的一个平台，也是让我们知道父母赚钱不易，从而产生我们学习创业动力的源泉。经过一个月的假期实践，我学到许多课本上没有的知识，也处理了很多以前没有见到过的棘手问题，鞋厂与IT界在技术方面根本就是两个世界。但是，在管理方面，所有的集团、企业都是有它的通性，要有明确的部门分工。我在这个假期收获很多。社会实践加强了我与社会各个阶层人的联系，缩短了我与社会的距离，我也在社会实践中开拓了视野，社会才是我们未来真正要谋求生存的地方，也是我们后半辈子要学习和实践的地方。在这段时光里，我的人生价值得到了体现，同时也为以后打好了基础。我在实践中得到了很多感悟。
二、实践内容
刚放假不久，我妈联系了中泰鞋厂的有关负责人，我们家邻居也在那工作。不久，在15号那天我去了，在中泰开始了我的社会实践。当然了，一开始我什么都不会。被安排到了包装线，负责为要出货的鞋子擦污点。
在那里干了一段时间后，车间主任决定把我调到粘底线的压合机器那，机器很大，比人要高一块。有两个凹槽。从前面流水线出来的鞋子鞋帮和鞋底不是在一起的，要人为的先把他们摁到一起，然后放到压合机器的凹槽中压合，机器有压合与加热的功能，以便充分吧鞋底和鞋帮站在一起。我干了一段时间受不了，强度太大。鞋厂一天出几百双鞋子，都要站着压合。而且鞋子不停的出，里面有楦（在鞋子里冲形状的一种工具和脚的形状很像），有点重量，一天要一直站着。于是主任又把我调到了扒楦的机器那。很有意思，那机器上有个把鞋的机关，有根铁棒，鞋子里的楦上有个深孔，把孔插入一踩下面的一个开关就把楦扒出来了。和把鞋很像的原理，把鞋子的脚后跟那顶起来。鞋带很紧，不解而扒鞋对鞋子有损伤。一开始我没有想到这点，就没解开，结果导致一些有鞋带的鞋子开胶了，不得不返工重新粘底。
不过后来我渐渐的就轻车熟路了，扒楦是压合后面的那道工序，要凑够一个小车才行。我就掌控速度，不太快也不太慢的干。这一天天也就这么过去了。不过这其中也知道了一件特别的事，就是分清楦的大小。因为商家给鞋厂下的订单肯定不是一个号的，所以鞋厂应用了一个办法，就是在楦孔旁边加了一个塑料点，由颜色来决定大小。有黄色黑色白色绿色四种，绿色39（小绿）黄色40白色41黑色42绿色44（大绿）。要将颜色明确分的原因，是方便楦的回收利用，在楦上用气枪钉上内鞋垫（鞋子能看到的鞋垫下面那层）再次根据大小塞到鞋帮里并用鞋带系好，然后就可以重复上后面的工序了，这里顺带就把整体的工序讲一下。中泰的鞋帮车间我不常去，偶尔去过，有那种向下压的切刀的工具自上而下很大的布料上压切出鞋帮的平片，然后送到跑帮车间跑好缝好，然后送到我们车间第一道线塞楦（底原来是空的），塞好后要系鞋带，然后在鞋帮底抹一层胶水。过一道加热的工序，然后起钉（内鞋垫就留在在帮上了），接下来在第二道线用机器吧鞋帮上的皱抹平，把鞋帮形状用小锤（没错，小锤）砸好。接下来有专人在第三道线上把鞋帮和相应大小的鞋底（这里楦上的颜色起作用了）放到线上，刷二次胶，粘底，压合。到第四道线，就是包装线上，先看有没有影响品相的地方，修整，然后塞鞋垫，去掉随便系的鞋带，系上对应型号的鞋带，装盒，这就是全部工序了。在我工作的全过程中，几乎没有涉及到我专业的内容。除了一个人，是引起了我在实践方面的注意。他不在这干活，却比其他的生产线上的人工资都高。他就是那个设计所有鞋子款式的，应该是个南方人。我们中泰是为北京上海等大城市的大公司代产鞋子，比如布雪儿，老北京布鞋，标王这些公司。实际上经过我的感觉也确实有真能力。是这位设计者设计的鞋子，让老牌子体现出新风格，不拘泥与以前的布鞋。颜色，款式新颖。可以说根据他的设计是生产出了老少都能穿，各个行业各种出行或居家必备的鞋子。这方面很值得同为设计方面专业的我注意。以后如果
有机会设计动漫一定要注意这些细节，要做好这些细节我才能成功。
回归正题，再后来我熟悉了扒楦机器以后不久，车间来了一些江西人（以前也是做鞋子的），处于工作调整，我被调离了这个位置。调到了穿鞋带的地方。这里是我呆的最长的地方，也是厂子里下班最晚的地方。可以说是在这里，我才真正看到了中泰公司的运转过程，把清了中泰的脉络（包括后来了解全工序也在这里）。江西人占领了车间的半壁江山，获得了比老员工更加有利的权利。但是问题也暴露出来了。老板看人多了，就与商家合作加大了订单。可是这厂子与江西人来之前的厂子相比人太少，很多情况下四道线之间要互相跑动，他们是一条线到底，不适应新车间的生活，说加班多上班时间长一类的话。而且尽管安排的人比以前多了，鞋子平均产量反倒比以前少了，粘底那出了问题，好多的鞋子都开胶了。结果应他们的要求，他们还是按时下班，我们老员工都天天加班，累着了生产力降低，然后恶性循环了。
这里的教训是，公司对于新员工，不能一次引进太多，尤其是在核心技术方面（粘底）应该安排老员工来负责。毕竟他们没有办法能证明他们的工作资质。
后来因为种种利益不能融洽合作，江西人都走了。鞋厂回复了以前的正常生产，加班也不是天天的事了。
三、实践结果
我又适应了工作的节奏，后来不仅能把线上的鞋带系完，而且还能帮后面提前弄弄包装袋（要叠好，还要放上盖章的合格证，提前弄好预防鞋子大爆发，大爆发的时候要一下子拿到线下几十双鞋子）。也学会了好多种系鞋带的样式，主要是三排，五排和六排孔的系法。不久，我的假期实践生涯也就到此结束了。
四、实践总结与体会
总结这个假期的工作，我觉得在专业方面涉及的确实不多，但是，我收获了很多珍贵的经历，我知道了社会的残酷，父母的辛苦，没有经验与有经验的人的差别境遇。在鞋子工序流程方面，鞋子的设计方面，鞋子的规则生产遵循准则方面，在人际交往方面，在工厂管理运作方面我都有了一些了解，很浅，还有待提高。我在专业方面很不足，没能应用到现实生活中，我要加强学习，加强对专业的感觉。我希望今年暑假能再战中泰，重拾寒假的那份紧迫感，重拾寒假工作时的激情，属于年轻人的那股冲劲！
第二篇：陈健——伟涛餐饮服务有限公司实践报告
初入社会——伟涛餐饮服务有限责任公
司实习报告
摘要：通过进入公司实习，投身社会，使自己更直接地接触企业，充分了解企业的运营方式及管理模式，发现了企业经营活动过程中存在的问题，这是我积累工作经验的大好时机。将近一个月的实习，让我了解到了社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。院系：经济与管理学院 班级：信管1101班 姓名：陈健学号：1111300102 实践单位：山西省伟涛餐饮服务有限责任公司
关键字：实习管理模式积累经验
一、实践内容
1.实践目的：更直接、直观地接触企业，进一步了解企业实际情况，了解企业架构。并运用自己了解的知识发现问题，为企业改革提出自己的建议。
2.实习时间：2012.02.07——2012.02.13 3.公司简介：山西伟涛餐饮服务有限公司是以“餐厅经营管理、餐厅文化服务、新品研制开发”为一体的综合性公司；公司自成立以来，广大管理人员和员工努力下，树立以人为本的理念，虚心学习，勇于创新，逐步形成了鲜明的企
业文化和严谨的管理制度，使企业不断适应市场，得到了广大消费者的认可和信赖。
4.正文：第一次参加社会实践，我明白学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。近一周的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
通过实践，我第一次直接进入企业内部，了解到了企业的实际经营方式，使以前学的关于企业的知识变得更加立体。几天的学习实践我了解到了我国社会主义市场经济惜企业运营的规律，知道了企业经营过程中可能遇到的问题。结合我已学过的知识，通过撰写实践报告，使我充分调用我所学过的管理学知识，提高分析和解决企业实际问题的能力，积累经验，为今后工作学习及管理打下良好的基础。
经过几天的实习与观察，我大致了解到了公司的运营状况、业务覆盖、运营管理、市场服务以及成功经验等。
主要了解到：公司在队伍建设中，公司从业人员均经过专业培训，持证上岗，并且按照职称、学历分配岗位，公司现有人员180余名，其中大学本科10名，专科30名，公司经营西式快餐厅12个，目前覆盖侯马百思富快餐厅、新绛克罗
克快餐厅、闻喜克罗克快餐厅、交口百思富快餐厅、古县百思富快餐厅、浮山百思富快餐厅、绛县百思富快餐厅、稷山百思富快餐厅、隰县百思富快餐厅、襄汾百思富快餐厅、屯流百思富快餐厅、太原百思富快餐厅，店面主要集中在晋南地区。
公司不断探索中西式快餐厅的管理模式，形成了自己独特的管理风格，使员工每一项工作都能达到规范化、标准化。公司制定了完整的员工考核标准，实行基本工资制度、奖金薪酬制度，可以有效激发员工的工作热情。公司实行先实践再安排的实习模式，通过3-6个月的实践，挖掘员工的潜力，为员工找到最适合的岗位。转正后员工享受三险两保，并有基本工资。为激发员工热情，公司定期分批组织员工旅游，并且组织各种活动，增进员工的团队凝聚力，增强企业向心力，焕发企业活力。
在经营模式上，公司创造了自己独特的运营模式。对于各个店面有着完全的自主经营权，各个店面有自己的法人代表，由各自的管理团队负责管理，各个店面自主经营，自负盈亏，总公司只起引导作用，公司管理实行网络化，通过现代化的网络信息传递，由公司统一配货，实现公司与各个餐厅的信息沟通。像这样的管理模式，各店自主经营，自负盈亏，极大的激发了员工的热情，让员工觉得自己不是在给别人打工，而是在为自己打工。
但是，经过几天的实习，我发现，公司经营管理还是有一些问题：
首先，虽然公司想尽一切办法激发员工热情，但是员工热情还是不够高，主要是因为公司内部存在非正式组织，员工内部之间存在摩擦与矛盾，当非正式组织内的人员，尤其是非正式组织内的核心成员由于某些原因升迁不利，可能就会影响非正式组织内其他成员的士气和进取心。当其被调职或是被解雇时，这会使
得非正式组织内的其他成员的情绪产生波动，敌视人事部门工作人员，丧失工作热情，甚至产生辞职的念头。若是一个非正式组织不能接受他们的新的主管领导，他们可能会在各个方面排挤他、孤立他，甚至暗中搞破坏，使得工作无法正常开展。
我提出的解决办法：非正式组织中的领袖人物集中体现了非正式组织成员的共同价值观和共同志趣，他们往往凭借自身的技术专长和个人魅力在非正式组织中享有很高的威望和影响力。有时他们的实际影响力甚至远远超过那些正式组织任命的管理者。他们的思想和行动直接影响着非正式组织的思想和行动。因此，当非正式组织出现“紧密化”、“危险化”时，管理者应对非正式组织中的领袖的影响给予高度重视，积极谋求与他们在各个层面上进行有效沟通，并在理性和合作的基础上解决危机。
其次，公司与各个店面的沟通有事出现不力，有事会出现配货错误或者配货不到位等情况。对于这种情况，我建议公司对管理网络进行升级，加强各个部门之间的协调与沟通，以避免出现类似的问题。
对于公司改革，我建议将公司各个部门之间的责任明确化，防止出现“踢皮球”的状况。公司管理层应注意学习运用管理学知识提高公司管理效率，激发员工工作热情，提升员工工作效率，使公司效益最大化。
学校是一个小社会，但是这个小社会不能交给你所有的应对社会生活的技巧和经验，所以我们就应该投入社会去实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，我在实习的企业中学到一些在学校里学不到的东
西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。当今世界经济全球化日益加深，中国的经济越来越越和外面接轨，经济形势日趋复杂，对人才的需求也越来越高，可能今天所学的知识，明天就被淘汰了，因此，我们不仅要在学校里学习知识，还要投身社会，去复杂多变的社会中去学习，不断从各方面武装自己，提高自身的竞争力。
在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的公司企业管理知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。
这次事件让我认识到，我与社会需要的人才还有一段距离，这激励我更努力地学习知识，不断提升自己，做一个社会需要的人才。
辞谢
对于本次实践报告的顺利完成，首先感谢山西伟涛餐饮服务有限责任公司，是它给了我这次接触社会的实习机会。其次感谢公司内前辈们的悉心指导与教诲，给我提了不少建议，让我不走弯路就学到了很多经验。你们的言传身教给了我很多启示，带我顺利完成这次实践报告。对于你们的支持与帮助，我表示衷心的感谢。
参考文献
1.李彦斌主编《管理学》 机械工业出版社2011年
2.百度百科“山西伟涛餐饮服务公司”
3.刘培兴主编《管理学原理》 2009年
4.蔡万坤主编《餐饮管理》 高等教育出版社2010年
第三篇：寒假工作实践报告1
寒假工作实践报告
一、摘要： 越寒冷越能在冰冷的环境中营造一个人的耐性，越坎坷越能在艰苦的实践中锻炼一个人的适应能力。
二、关键字：实践，锻炼，适应。
三、寒假计划。
在寒冷的空气中，感觉到了令人难以促息的凝聚。那阳光，那雪，都充实在其中。白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第二个寒假，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚刚进入大学半年的的大一新生而已。
我准备在寒假的时间里找份工作，在工作中好好体会一下，不断加强自己的增强自己的适应能力。仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防。来不及多多回忆过去了的生活，寒假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧!这个寒假，我打算找一份工作，一来可以体验生活，二来能积累更多的社会经验，更加完善和提高自己。人常说：“求知无坦途，学问无捷径”，做任何事情都必须脚踏实地，一步一个脚印。我也常常把实践验证真理的唯一标准记在心里，所以，当我们学到课本上的理论知识后，实践就是必不可少的了，这就是我们常说的学以致用。
四、工作中体会真实。
刚回家我就开始找工作，通过努力我联系上了一家培训公司。接下来有好多的事要做：笔试，面试，讲课评估。一月十五日，我吃完早点，早早的来到公司等候。首先是笔试，笔试的试卷很快就做完了，感觉不是很难。然后是面试，我感觉到了心里的那份紧张，说不出为什么，即使以前做过一些工作，但是处在这个环境中也没了方法去控制自己。坐在位置前排的一位女老师说到：“如果面对一个不听话的孩子，你觉得你应该怎么去适当处理？”“当我们站在讲台上就面临着要面对无数个学生和孩子。当面对不听话的孩子的时候，作为我们要采用一些适当的方法，不应偏激。例如说，可以通过榜样激励法促进学生形成良好的习惯；可以鼓励其表现良好的方面增强其自尊心；鼓励其学习的兴趣，促进他养成良好的学习习惯。。”面对一个个问题，我认真地回答。面试结束后，公司的一位教学主任发给我们一张纸，上面有讲课的一些内容和资料。
回到家我就忙着备课，一丝不苟的看课文，看问题，查资料，一直忙到很晚。
第二天我按照自己备课时候的方案把课文讲了一遍，留下的是黑板上讲课板书。中午休息过后，我收到通知，我被录用了。我心里好开心，好充实。
接下来我就忙着怎么去备好课，怎么讲好课，怎么去关注学生的学习动向，怎么去促进学生的学习。。。在给学生培训的时候，我发现了很多，学生面对知识是陌生的，但是学生的兴趣是个很广泛的，关键是老师如何把学生从陌生的状态下应到进入对知识的浓浓兴趣的积极状态。学生会调皮，但是也有自己的爱好。学生会沉默，那是因为难以理解，或是学习兴趣没有被带动起来。学生会活泼，会很友善，也会沉郁，也会偏向个人的自我中心。在工作当中我学到了很多，懂得了很多。从十六日到二十日，过年以前我上了五天课，年后又上了几天。在与孩子们的接触当中，我似乎回到了儿童时代，有着那份单纯，有着那份童真，那份真实。
五、收获的经验成果
在工作当中，我时时以一颗有着强烈责任感的心，微笑着面对。我开始认识到实践的重要性。实践中蕴涵着无穷无尽的知识，这些知识需要我们在实践去发现、去总结。尽管我已经是一名大学生，掌握了一定的理论知识，但事实证明社会中的很多规则还是需要我通过不断的实践去摸索去了解的。这一切证明了实践出真知，实践是认识发展的动力和源泉。通过这次实践我发现在学校里，理论学习知识很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。所以作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，且社会实践必不可少。毕竟将来我们要走出学校，走进五彩缤纷的社会。那时我们将不是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。我们应该为我们的将来打好良好的基础。
人文社科学院
2011年九月八日
第四篇：寒假西餐厅工作实践报告
寒假西餐厅工作实践报告
这是我上大学以来的第一个寒假，一年到头，忙于学业，在外奔波，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生，总不该“日出三竿而起，日落西山而息”地无所作为。况且也是大学生了，应该出去锻炼一下了。回到家后，我与父母商量，准备找一份工作。我家不远就是肥牛大世界，放假的第二天就去应聘了。
无意中在唐山找到了一家小有名气的西餐厅，于是就让我的寒假社会实践工作开始了。开始时要试工一天，工作6个小时。试工期间，我被安排到大厅工作。及时收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大厅的整洁是工作的重点。
有人会说，用餐高峰时的确辛苦。但是到了低峰就轻松了吧。一开始我也是这么想的。我面试的这家设在居民小区中，和闹市区的生意不能比。过了高峰时间，餐厅生意就会明显淡下来。在低峰时段，大厅的都收好了、地面拖干净了、洗手台也几经擦的一尘不染，似乎已经没有什么事情要做了，但是总不能就垂手站着吧。于是赶忙请教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特别是门上的玻璃，客人进出时手会碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大厅的地面上有一些散落的食物碎片看到吗？把地扫一下。地面上的那些脚印也要及时拖干净。垃圾要经常用导压棒压一下。如果压好以后，垃圾超过垃圾桶的3/4就要准备换一个新的垃圾袋了。收好的托盘要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜台上，保证柜台托盘的是数量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管数量不够要及时补充。经常到餐厅的外围看看。如果有烟头、树叶、纸屑要及时清扫，保持餐厅外围环境的整洁。人不多的时候，还可以把外围的地板拖一下。
原来还有这么多的事情要做！而我却以为事情都做好了，甚至有点无所事事的样子，真是脸红。学着怎样发现事情，积极去做一些看似细小但却必须的事情是我学到的第一课。累只是一方面，真正的考验是如何服务好客人，如何让我们每一个进来的顾客感到满意！
试工时间很快就过去了，通过努力，店经理对我的表现还算比较满意，通知我可以进排班，正式上班接受培训了。第一次来到餐饮行业工作，一切对我来说都是陌生的，必须从最基础的学起
我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习知识，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用寒假期间参于社会实践 活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点本领，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。这个假期，我过得是如此的充实，如此有意义。它是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践 活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。它也是一种动力，是体味人生的百味筒，是验证实力的试金石，它让我体味到生活的酸甜苦辣咸，父母的不易，懂得了各种滋味只有亲身参与才能体会的到，钱来之不易。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！
纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我相信，经过社会实践的磨练，我会渐渐变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我相信，当代青年大学生不会再是小公主，我们有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，多了一份生活体验，社会实践 经验和组织活动能力。我相信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用！
窦可心
200941200179
第五篇：陈伟：学生会
学生会：大学最阴暗的一角
作者:陈伟
新学期开始了。当新生步入大学校园，开始大学生活的时候，学校的团委、学生会便会向您发出邀请，加入其中。这样的邀请往往由热心的师兄师姐发出，此时，您该作何选择呢？加入一个组织，必须先了解这个组织。我衷心地奉劝诸位朝气蓬勃的大学新生，要远离这样的组织，至少在目前的学生会体制下应当如此。
高校的学生会本来应是大学生的自治组织，但在我国后全能主义的大学体制中，它基本上一个学生“被治”的组织。这种情况，即使具有自由传统的北大亦不能例外，而在人民大学其程度尤甚。一位学生曾经仔细查阅，发现许多高校学生会的章程里均出现了“自治”二字，但人大的学生会章程里则没有。人大的学生会，完全接受各级团委的领导(或曰指导)，学生会除了偶尔提出一些无关痛痒的口号外，其所为与宗旨完全脱钩。事实上，人大的学生会不过是团委执行政策、学校控制学生的工具。
团委、学生会，堪称中国人民大学敞亮校园中最阴暗的一角。笔者在人大从教五六年，不知道还有什么地方比这里更加乌烟瘴气。一线教师在课堂上苦口婆心地激励学生上进，要求学生珍惜大学时光，努力求知，试图引导学生培养独立人格、自由精神，而党团学生会组织的存在，则以其不容忽视的体制力量，削弱甚至抵消了教师教育工作的努力，它诱人堕落，逼人为娼，可谓毁人不倦。有的学生对学生工作本无兴趣，但考虑到未来保研加分，只好加入学生会组织。我还亲眼目睹过自己班里一位大一尚比较单纯的、有理想的学生，在当过学生会主席后，堕落成为一个失去基本道德水准、以无知无耻为荣、满口官话的学生官。甚至一些在学生会里面工作过、对其情况有深刻了解的学生，也直接称学生会为“垃圾”。
高校的团委、学生会，某种意义上是我国官场丑陋生态的缩影。学生会的许多做法，是我国体制内最糟糕做法的复制。学生会干部的产生，不是通过公开、透明、公正的民主程序，而是通过内部酝酿、交易、集中、内定等方式产生。比如，在人民大学，一个学生的性别、所属院系、与领导关系，对于他能否成为校学生会主席、常委、部长来说十分关键。至于你的同学支持率、竞选演说、工作能力、个人素质，则不怎么重要。法学院、经院，因其是大院，常委必定这些学院的，据说是为了以后拉人填场时，这些大院系能够贡献较多的听众，也考虑这些院系财力比较雄厚。而女常委必定貌美、气质佳，因为有许多活动和场合需要美女来主持。假民主、假自治，不代表广大学生，而是代表上级领导，代表权力部门对学生进行组织、监控、管理，目前中国社会政治体制所具有的种种恶劣做法，在大学里面首先得到了演练。如何看领导的眼神行事，如何陪领导喝酒，给领导挡酒，如何说官话、套话、假话，如何溜须拍马、阿谀谄媚，如何经营自己的权力，二十岁左右的青年大学生从中过早地学会了中国官场的做派。团委、学生会让大学生侏儒化、官僚化、庸俗化，不遗余力。
人大校学生会的工作，重要的一块是组织大型活动，这些活动往往是那些团委学生会领导闲着没事想出来的，目的是让学校不安宁。例行的活动有：12·9大合唱、健美操大赛、服饰文化节、宿舍风采大赛、辩论赛。12·9大合唱，主要面向大一新生，唱红歌，兴师动众，劳民伤财，十分折腾学生，因为排练12·9大合唱往往要牺牲学生午休时间。如果是自愿性质的活动，无可厚非，但在人民大学，参加12·9大合唱是一种政治任务，要签到点名，无故缺席会受到党团老师的点名批评，被判定为对集体活动参与不积极，缺乏组织性、纪律性云云，这很能吓唬刚刚从高三上来的大一新生。或许他们也清楚，如果不采取这一套，大概没有多少人会跟他们玩这个无聊的唱红游戏。中国人民大学，数年来一直唱红，搞12·9，年年如此，也不换换花样，团委学生会领导江郎才尽，创意全无，于此可见一斑。
在所谓的敏感时期，承担反映学生动态、监控学生舆论和行为的任务，也是由团委、学生会干部来完成。人大有一种干部叫心理委员，负责监控本班同学有无精神病。一次我的学生因为修改开题报告，在宿舍熬了两个夜，便被同宿舍同学汇报给系主任，说她有精神病征兆。系主任亲自打电话过问此事。
对学生会来说，按照团委的要求，拉人填场，更是其重要任务。被拉去填场，是大学生经常遇到的事情。某些无聊的讲座、报告，需要听众，于是各院分指标，下去拉人，以营造热烈气氛。这种弄虚作假的任务，对学生会来说是严肃的政治任务。完成得好坏，对于判断一个学生干部的工作能力，十分重要。
而领导人来视察，则是学生会干部近距离和领导人接触交流，普通学生则没有机会。他们显然比其他同学更能懂得见了领导要讲什么话。如此领导视察，又怎么能体察民情？或许领导自己也明白，来高校视察不过是作秀。大家都是演员，我是主演，你是配角，演得像就可以。前不久北京市团委书记来人大宿舍视察，结果去的就是人大学生会主席的宿舍。这个事情并不新鲜。记得在北大读书时，江泽民主席去图书馆视察，看望同学，结果照片出来，大家就明白了，主席周围都是学生会干部。
不仅如此，学生干部还是大学中的特权阶层。有些信息，不对一般学生公开。有些全校性的奖项，由团委设立、组织评选，最后获奖的就是学生干部，实际上是自己给自己发奖，而将来保研时可以加分。有些机会，专属于那些团委学生干部，冠冕堂皇的理由是，他们曾经为学校、学院做过贡献，似乎这是对他们的工作的回报，但其实，他们不过是为学校和学院的领导当过差、做过奴才而已。例如，支教保研的机会是不对所有学生开放的，它是学生干部的特权。在学生会(及
其他团委下属学生组织)做到常委(团委机关报的编委)等级别职位后，这个同学就拥有了优先享受支教保研的机会。支教保研政策是许多热衷学生工作同学的追求目标，本科毕业后前往西部地区(一般也不是特别落后的地区，例如重庆等地)，支教一年，即获得保研资格。有限的支教名额，都被校级学生组织瓜分。
此外，学生会的学生组织成员，往往还优先享受参与各项活动及交流的机会，这些活动的人员遴选不透明，常由主管老师确定，但有关经费显然应属全体学生。比如人大新闻学院，每年开展与台湾学生的新闻营活动，前往台湾交流(旅游性质)的成员，都是学生会成员。由团系统组织的各项出国访问、交流等活动也都局限于“体制内”。前段时间，一位新闻学院的学生朋友在深圳大运会担当志愿者，须知除志愿活动还有许多参观活动，一些同学询问他如何参加，其实，根本没什么遴选机制，只是之前他任职的团委机关报分配到的名额而已。而这些举不胜举的类似团学活动，都会戴上“层层选拔”的帽子。
学生会的工作，在各学院往往是与保研联系在一起的。各学院的保研加分制度，人为制造不公，阻碍了那些没有参加学生会工作人保研的道路，占有了国家培养研究生的资源。国关学院国际政治经济系一位同学，便因没有学生工作加分，虽然学分绩靠前，最后还是被学生干部挤下去，无缘保研。而某一届保研学生五六人中，校学生会主席、院学生会主席或副主席，都名列其中。普通学生如果不是成绩十分过硬，稍不留神，就会被挤下去。而这些学生会干部出身的人，对学术没有真正的兴趣，与读博士的政府官员无异，基本没有培养潜力。
可以毫不夸张地说，大学的团委和学生会，早已成为高校的藏垢纳污之地。学生会组织的内部成员，他们本身的道德与人格也颇值得怀疑，这让人无法容忍他们在公众场合成为人大学生的代表。进入团学系统工作，加入学生会是第一步，通过团学系统便捷地进入政坛，已经成为中国常见模式。如今，各种官场习气弥散于学生会组织，学生会高层成员会为博得领导欢心采取各种手段，低级学生干部同样也会用谄媚姿态迎合高级学生干部。学生会高一级干部对下属的领导，往往不仅仅是工作关系，而是全面的支配关系。一位人大的学生会主席，可以脸不红、心不跳地要求他的部下给他的手机充值，给他的饭局付钱，等等。每年换届阶段，竞争对手之间的暗中倾轧更是严重，其手段卑劣，超出一般人的想象。另外，学生组织的公款吃喝(有些公款直接来源于团委经费，有些则利用拉来的赞助等，但是即便是拉来的赞助也是代表全校学生的名义私自享用)盛行也是不争的事实。学生会干部，官腔连篇，言不由衷，无出其外，败坏了人大学生的形象。
大学是教师与学生的共同体，是雅斯贝尔斯所谓的“国中之国”。教师、学生、学术是大学的中心。而中国的大学，实际上被党团及其附属性的学生会搞得精神全无、灵魂缺失。大学的党团、学生会组织，搞大量无意义、甚至有害无益的活动，不仅浪费了学生的时间和精力，更恶化了大学的学术氛围，扼杀了大学生追求真理、进步的精神。面对这样的团委、学生会，任何一个有追求、注重名
节、对自己负责的大学生，都不应与之为伍。浪费美好的青春，得到的是堕落、世故、少年老成、不学无术。而这些学生会干部未来一旦步入政坛，则会祸国殃民，他们不会成为“社会栋梁、国民表率”，只会成为社会上寄生腐朽的蛀虫，成了压迫人民、鱼肉百姓的帮凶，其堕落无耻的底子，在大学时代即已打好。
面对不好的体制，我们常常感到无奈。但对个人而言，还有自由意志。„„写此博文，没有为人大抹黑之意。揭露其问题，促其反省自新，是为了让人大学子有一个好的求学环境，如此，人大方能成为能够胜任新时代使命、有理念、有能力的政治家、科学家、企业家的摇篮，而不是社会寄生虫、政府腐败分子、人民公敌的训练营。而这一问题，普遍存在于中国的高校。教育要转型，大学要改革，学生会要重新定位。青年是祖国的未来。鉴于中国官员许多都是团委、学生干部出身，这项改革便具有了更为很重要的社会意义。因为，这些面目丑恶的团委、学生会干部，未来可能就是我们的领导人。
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