四年级语文假期学习计划

第一篇：四年级语文假期学习计划

四年级语文假期自主学习日程安排

寒假生活即将开始，为帮助、指导同学们科学合理地规划假期的生活和学习，提高自主学习、自我管理的能力，度过一个快乐而有意义的假期，特制订本语文自主学习方案，希望你们热情地接受，认真地完成。学习准备：日记本、练字本、读书笔记本、练习本

自主学习内容：

第一周：

1、复习语文上册1-2单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中感受深刻的语句。

2、预习新知：预习下册第一单元，要求：

（1）、每篇课文读3遍。

（2）把每课要求写的生字（2、2）。

（3）背过《走，我们去植树》、《燕子》、《4古诗两首》及练习1的读读背背。

3、每天坚持做到：练字一张；读名著一小时（或科普、作文、史实等方面的书籍）并在一周内写一篇读书心得或写一篇读后感；写3篇日记。

4、帮助父母干一些力所能及的活。并写一篇作文“我帮妈妈————”。

第二周：

1、复习语文上册3-4单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中感受深刻的语句。

2、、预习新知：预习下册第二单元，要求：

（1）、每篇课文读3遍。

（2）把每课要求写的生字（2、2）。（3）背诵练习2的读读背背。

3、每天坚持做到：练字一张；读名著一小时（或科普、作文、史实等方面的书籍）并在一周内写一篇读书心得或写一篇读后感；写3篇日记。

4、背诵《传统文化》课本中，第六单元中的三首古诗。

5、跟家长一起走亲访友，看望你村五保户或孤寡老人。并完成习作“我看望了——”

第三周：

1、复习语文上册第5-6单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中感受深刻的语句。

2、预习新知：预习下册第二单元，要求：

（1）、每篇课文读3遍。

（2）把每课要求写的生字（2、2）。（3）背诵《三顾茅庐》中的三、四自然段及练习3的读读背背。

3、每天坚持做到：练字一张；读名著一小时（或科普、作文、史实等方面的书籍）并在一周内写一篇读书心得或写一篇读后感；写3篇日记。

4、进行一次调查“小学生如何使用压岁钱”实践活动，写一份调查报告。

第四周：

1、复习语文上册7单元课文内容，把每课中课后第三题中的词语写1遍，抄写课文中出现的对联。

2、预习新知：预习下册第二单元，要求：

（1）、每篇课文读3遍。

（2）把每课要求写的生字（2、2）。

（3）背诵练习3的读读背背。

3、每天坚持做到：练字一张；读名著一小时（或科普、作文、史实等方面的书籍）并在一周内写一篇读书心得或写一篇读后感；写一篇日记。

4、背诵《传统文化》课本中，第七单元中的三首古诗。

5、家长及学生共同制定一份下学期学习计划。

备注：《寒假作业》自己有计划全部完成。；

自主学习要求：

1、按时参加自主学习小组的合作学习，积极认真参与。提高认识，积极配合组长开展工作，努力提高自主学习、自我管理的能力。

2、认真完成复习、预习任务，不懂得知识请教家长或小组长。仔细写好读书笔记和读书心得，字迹要清楚工整。

第二篇：假期语文学习计划

假期语文学习计划 1、21：①古文《论语》十则②古诗《观沧海》、《次北固山下》赏析、练习册138---140，背诵《龟虽寿》，《过故人庄》③课内现代文《春》④名著《繁星春水》。1、22：①古文《桃花源记》②古诗《钱塘湖春行》、《天净沙》赏析、练习册141---144，背诵《题破山寺后禅院》、《过松源晨炊漆公店》③课内现代文《从百草园到三味书屋》④名著《童年》。1、23： ①古文《陋室铭》②古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜雨寄北》赏析、练习册144---146，背诵《如梦令》、《观书有感》③课内现代文《社戏》④名著《朝花夕拾》。1、24：①古文《爱莲说》②古诗《泊秦淮》、《浣溪沙》赏析、练习册146---148，背诵《山中杂诗》、《竹里馆》③课内现代文《阿长与山海经》④名著《骆驼祥子》。1、25：①古文《三峡》②古诗《望岳》、《春望》赏析、练习册148---153，背诵《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》③课内现代文《闻一多先生的说和做》④名著《钢铁是怎样炼成的》。1、26：①古文《马说》②古诗《归园田居》、《使至塞上》赏析、练习册153---154，背诵《逢入京使》、《滁州西涧》③课内现代文《芦花荡》④名著《海底两万里》。1、27：①古文《送东阳马生序》②古诗《渡荆门送别》、《登岳阳楼》赏析，背诵《江南逢李龟年》、《送灵澈上人》③课内现代文《背影》④名著《名人传》。1、28：①古文《小石潭记》②古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》赏析、练习册155---158，背诵《约客》、《论诗》③课内现代文《中国石拱桥》④名著《傅雷家书》。1、29：①古文《岳阳楼记》②古诗《过零丁洋》、《水调歌头》赏析、练习册158---162，背诵《长歌行》、《野望》③课内现代文《苏州园林》④名著《伊索寓言》。1、30：①古文《醉翁亭记》②古诗《山坡羊潼关怀古》、《饮酒》赏析、练习册162---164，背诵《早寒江上有怀》、《望洞庭湖赠张丞相》③课内现代文《大自然的语言》④名著《昆虫记》。1、31：①古文《出师表》②古诗《行路难》、《茅屋为秋风所破歌》赏析、练习册164---167，背诵《黄鹤楼》、《送友人》③课内现代文《藤野先生》④名著《培根随笔》。2、1： ①古文《生于忧患死于安乐》②古诗《白雪歌送武判官归京》、《己亥杂诗》赏析、练习册167---170，背诵《秋词》、《鲁山山行》③课内现代文《我的母亲》④名著《格列佛游记》。2、2： ①古文《鱼我所欲也》②古诗《送杜少府之任蜀州》、《早春呈水部张十八员外》赏析、练习册170---172，背诵《浣溪沙》、《十一月四日风雨大作》③课内现代文《列夫托尔斯泰》④名著《简爱》。2、3：①古文《曹刿论战》②古诗《无题》、《相见欢》赏析、练习册172---173，背诵《赠从弟》、《登幽州台歌》③课内现代文《雪》④名著《水浒传》。2、4：①古文《邹忌讽齐王纳谏》②古诗《登飞来峰》、《渔家傲秋思》赏析、练习册173—174、175--177，背诵《终南别业》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》③课内现代文《海燕》④名著《水浒传》。2、5：①古文：练习册108---114②古诗《江城子密州出猎》、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》赏析、练习册177---181，背诵《苏幕遮》、《望江南》③课内现代文《敬畏自然》④名著《西游记》。2、13：①古文：练习册97---101②古诗《观刈麦》、《关雎》赏析、练习册182---183，背诵《武陵春》、《月夜》③课内现代文《敬业与乐业》④名著《西游记》。2、14：①古文：练习册90---94②古诗《蒹葭》、《雁门太守行》赏析、练习册183---184，背诵《卜算子咏梅》、《商山早行》③课内现代文《傅雷家书》④名著《三国演义》。2、15：①古文：练习册85---88②古诗：背诵《破阵子燕子》、《浣溪沙簌簌》③课内现代文《故乡》④名著《三国演义》。2、16：①古文：练习册75---79②古诗：背诵《醉花阴》、《山坡羊骊山》③课内现代文《事物的正确答案不止一个》④名著《红楼梦》。2、17：①古文：练习册64---70②古诗：背诵《南乡子登京》、《朝天子》③课内现代文《中国人失掉自信力了吗》④名著《红楼梦》。2、18：①古文：练习册53---60②古诗：背诵《从军行》、《月下独酌》③课内现代文《孔乙己》④名著《红楼梦》。2、19：①古文：练习册45---48②古诗：背诵《羌村三首》、《登楼》③课内现代文《谈生命》。2、20：①古文：练习册35---40②古诗：背诵《走马川行奉送封大夫出师西征》、《左迁至蓝关示侄孙湘》③课内现代文《看云识天气》。2、21：①古文：练习册26---

27、30---32②古诗：背诵《望岳有感》、《卜算子送鲍浩然之浙东》③课内现代文《济南的冬天》。2、22：①古文：练习册11---

13、15---

17、21---24②古诗：背诵《别云间》。

第三篇：假期语文学习计划范例（推荐）

假期语文学习计划范例

想要学习有条理，工作不可少，如何写好学习计划呢?接下来小编搜集了假期语文学习计划范例，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：假期语文学习计划范例

假期到了，高三的学生离高考也近了，面对我们的成绩，我们还能做点什么呢?语文一直是我的薄弱学科，我特意制订了一个寒假语文复习计划。

主动回想，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清晰地印在脑中。

复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不可掉以轻心。

整理笔记的任务有：

1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。

2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。

3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可宝贵的一笔财富。

市场上的参考书很多，所以大家一定要精心挑选，选择真正适合自己的。阅读参考书应注意的几点事项：

1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。

2、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解;要么解疑;要么加宽知识面;要么了解知识间的联系。

3、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。

1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会调查等。

2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己。

3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制；养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。

首先中学生应该为自己拟订一个时间表，并按照计划去做，生活才会井井有条。而且也可在这期间抓差补缺，集中大部分精力去认真检查一下自己在学习及课业上还有哪些科目比较弱。然后，我们应该好好反省及思考，针对性地进行查漏补缺。因此我们必须要充分利用假期时间，努力提高，以便在下一次的考试中能与同学们齐头并进，继续学习新的知识。同时，在学习当中也可温故知新。这是一个非常有效的学习过程，而且还可以梳理以及巩固我们的学业。学习新知识，预习新课程，为新学年的学习打下坚实的基础。

除了读书之外，一定的休闲时间是必要的。假期期间，也可以选择和自己的家人一起出去旅游，到一个向往已久或是名胜古迹、蜀山大川的地方旅游。一趟旅游下来，不仅可以欣赏到许多的风景名胜，放松心情，还可以通过旅游见闻吸收许多心得及课本以外的常识，还可扩大眼界。但外出旅游要根据各自的家庭经济条件量力而为。若家庭经济状况不允许，可以和家人一起去当地有特色的景点游玩一下，或是可以一起登山、野餐、露营等户外活动。这不但可以舒缓学习压力，调解心情，同时还可以增进与家人之间的感情。

不仅如此，我们也可以在家里学习做一个家庭小主人，培养自理能力。我们可以在家里提前做一些将来出社会一个人独立时的提前预习，帮父母做一些家务事，体验一下家务的繁琐。例如：争取在假期期间学会做饭，并且学会做几道比较拿手的菜。在假期中每天适当承担一些家务劳动，既能减轻家里的负担，又能把自己锻炼成为一个全面发展的人。更重要的是，从而懂得体贴父母，孝敬长辈，对于生活在农村的学生，要积极帮助农忙的父母干些力所能及的活，从中体会父母的艰辛，理解父母的不易。

接着，我们还可以出去外面打工，帮自己赚些零用钱花。同时，我们也可以帮忙补贴家用，减轻父母的负担。此外，在打工的同时，除了可以累积一些工作经验之外，我们还可以锻炼自己的能力，体验社会的现状和辛酸。而且还可激发努力学习奋进的激情。这不仅可以满足中学生对社会的好奇心，而且通过工作的付出，还可以使学生们了解到金钱的来之不易。同时也通过自己的劳力得到报酬，为今后自己的生活付出努力。培养自己的责任感和自制力，为新学期做好准备。

篇二：假期语文学习计划范例

1、制定合理的作息时间表

起床：6：00

学习：6：30—7：30 英语

早饭：7：30—8：00

学习：8：20—10：00 数学 化学(历史或地理)

休息：10：00—2：00

学习：2：00—4：00 物理 语文

休息：4：00—6：30

学习：7：30—9：00 复习总结一天所学知识，写日记。

2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。

1、预习下学期所学新课。制定严格的预习计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂；不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。

2、复习旧课。对以前学过的旧知识必须时常复习，要用10天左右的时间来复习旧知识，复习时尽量采用目录回顾法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。

3、自觉写2篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。

4、看一部中国古典名著，并做好笔记摘抄。

5、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。

三、高质课堂，聆听名师。

听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择，需要注意的问题是：

1.让自己的耳朵始终站立着

最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到全神贯注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。

2、让自己的大脑始终飞跑着

对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。

3.让自己的思路始终欢畅流动着

不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。

4.让自己的笔端不断飞扬着

第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。

第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。

第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。

假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人„„虎年到了，和谐规划，学习进步，一定要有过年的感觉哦，来年必然虎势巍巍，虎虎生风。

篇三：假期语文学习计划范例

初一年级，是初中阶段打基础的一年，为了学好语文，做个合格的中学生，特制订以下语文计划。

1.在讲新课以前，先朗读一遍课文，找出生字、生词，查字典给生字注音，解释生词。通过看书上注解或查阅参考书了解文章的作者、写作年代、历史背景等。

2.精读一遍课文，仔细品味课文中每一个词、句，理解它们的含义。实在不明白的提出来记在笔记本上或在书上注明。

3.速读课文。自己划分段落，归纳大意，总结中心思想和写作特点，把这些简要的记在预习作业本上。

1.上课一定要专心听讲，决不三心二意，当堂掌握老师课上讲的内容，并且认真做语文笔记。

2.养成独立思考的好习惯，上课积极回答问题，克服“爱面子”的缺点。对于老师提出的问题，不论有没有把握，只要有想法，就要大胆回答，即使因理解不对，答错了也不怕丢面子。关键是弄清错在哪儿，为什么会出现错误。课上如有没听懂或有疑问的地方，要及时提出。在预习时提出的问题如果老师没讲到，要及时提出，向老师和同学求教。

3.别人发言时要认真听，做到取长补短，别人答的与自己想的一样，要认真听，决不沽沾自喜;如果别人答错了，也要认真听，要从别人的错误中吸取教训;如果别人答得比自己答得好，要问个为什么：他为什么能想那么深?我为什么不行呢?他是怎么想的呢?因此还要虚心向人家学习。

1.下课把老师课上所讲的内容及时的系统的复习一遍，做到全部掌握。对老师课上所讲的难点要回忆一下老师是用什么方法逐步分析的，并且运用这种方法分析其它有关问题。

2.在复习的基础上认真完成笔答作业。克服不复习就做作业的习惯。

3对口头作业(如复述课文)和笔答作业一样重视。

1.每学完一课书作一次课小结。内容是：生字注音，生词解释，作者的国籍、生活时代和对他的评价，划分段落的方法，中心思想，写作特点。

2.每学完一个单元作一次单元小结。重点是比较各课在内容和写法上的异同点，写出自己在思想、知识和能力方面的主要收获。

篇四：假期语文学习计划范例

新学期到来了，为了提高我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习计划：

1、课前要提前做好准备工具。

2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。

3、每天坚持看半个小时课外书。

4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。

5、老师布置的作业要按时时完成。

6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。

7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。

8、提前预习新课。

如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒！

学校的教学课程还没有结束，老师一般都会安排好教学时间将课程在一定时间内完成。学生应该给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍、考试说明和综合模拟3大板块予以安排。

1、教学书籍：学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，按层次补缺和提高。

2、考试说明：都以考纲为主，一般考试不会偏离考试说明，学生的复习应该围绕考试说明，而不用到处寻觅其他良方。

3、综合模拟：这是提高学生综合逻辑、综合成绩的环节，学生应该多做练习、懂得总结，将自己平时做错的题目进行整理，然后循环地做，从而形成一种巩固。要对难题多思考分析，作业要认真完成并完全弄懂。

(一)应当重视语言材料的积累。

学习语文需要日常的积累，没有积累的语言是苍白的，没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维，能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务，首先是积累大量的语言材料，其次才是理解和运用。

复习时应强化如下四个环节：1.领悟含义。对背诵的诗文，要领悟其含义，特别是其中的关键字词，要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是手非”。4.规范书写 时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。

(二)应当突出阅读和写作能力的训练。

1、阅读

阅读写作能力的考查始终是中考语文试题中所占比重最大的部分。因此在复习阶段，学生应认真地对三年来的阅读写作实践进行感悟反思和理性思考，从中产生一些顿悟，明白一些阅读写作的道理，归纳出一些阅读写作的规律和技巧。

(1)明确阅读的基本思路和步骤。虽然同学们每天都在阅读，但未必都清楚有关阅读的一些程序性知识，所以在复习时，了解一点有关阅读的程序性知识还是 有必要的。可尝试将阅读的程序步骤概括为：整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。

(2)在阅读训练中要求学生努力做到五个“准确”。即准确把握文章主要内容，准确理解词语的语境义，准确理解重要语句的深刻含义，准确理解文章主旨和思路，准确领会文章的写法和特点。

(3)提供一定量的阅读材料，进行必要的训练。阅读经验对于阅读能力的培养非常重要。阅读步骤的具体操作质量往往依赖于正确有效的阅读经验。而阅读经

验的形成确实要有一定数量的阅读和有质量的思考。同时在一定量的阅读训练中可以通过对自己的答案与标准答案的反复比较思考，纠正自己的思路偏差，修整完善 自己的思维。阅读材料要精选，试题要有思维含量，不要追求做得多。

2、写作

1、学生要学会积累。可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来，并适当作些记忆。看一些有深度的文章，并进行一下背诵很有必要。当然，背的过程中用不着一字不差，关键是体会其中的语境、语感。

2、还需要在作文结构上进行训练，特别是开头和结尾的训练，这有助于学生理清思路。因为在60分钟的作文时间里，学生要写出有新意的文章存在着难度，所以首先要做到规范。

3、还须要求学生经常浏览报刊杂志，搜集新鲜的写作素材。使考场作文有鲜活的时代气息。

第四篇：假期学习计划

假期学习计划

6：30（起床）

6：50——7：10（英语听力训练）

7:20——8:00（英语进行背诵和前一天句型错误背诵）

8:00——8:20（早餐）

8:30——9:50(英语强化练习)

10：0 0——10：20（对错误总结对所学英语提问）

10:20——11:10（做数学）

2:40——3:40（对英语进行背写英语对错误总结）

3:50——4：10（写字练习）

4:2 0——5:20（做数学）

7:40——8:50（对早上，下午的英语进行复习，并写英语）

9：00——10:00（语文）

11:40（睡觉）

第五篇：假期学习计划

假期学习计划 6:30起床 6:40读书 6:50洗漱 7:00—7:30吃早饭 7:40—8:40

8:40—8:50

8:50—9:50

9:50—10:00

10:00—11:00

11:00—11:10

11:10—12:00

12:00—12:30

12:30—12:40

12:40—13:40

13:40—13:50

13:50—14:50

14:50—15:00

15:00—16:00

16:00—16:20

16:20—17:10

17:10—17:20

写语文作业 休息 写数学作业 休息 写英语作业 休息 读作文书等 吃午饭 休息 预习及复习语文 休息 预习及复习数学 休息 复习英语,预习物理休息 背五笔 休息

17:20—17:50背诵默写古诗文 17:50—18:00休息

18:00—18:30读作文书等 18:30至晚饭前自由活动

晚饭后半小时休息

休息后的时间自行安排(复习副科)22:00之前必须睡觉