法律法规教育年自查

第一篇：法律法规教育年自查

法律法规教育年”主题教育自查自纠

结合项目部实际，在材料采购、设备租赁、引进外部劳务队伍等过程中，我评审合同时的依据是公司及局指下发的限价或指导价，对于无限价或指导价的，均要求主办部门提供市场询价或调查报告，对合同其他条款我均能按所学的法律法知识进行逐条仔细研读，尽我所能修正合同不足和缺限，尽量完善合同，让单位不受损失。在对外协调和公务活动从无收取好处费、暗箱操作虚报数量和单价、无虚报费用开支中饱私囊、无向他人吃拿卡要等现象。

做为一名党员及项目领导，尤其是分管合同管理部门——工经部，我时刻提醒自己和部门人员一定要提高党员干部思廉意识，严格执行《中铁四局集团项目经理部领导干部谦洁勤政十二条规定》，以法律为准绳，杜绝违法乱纪的事情发生，算好政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账、自由账、健康账等“七笔账”，凡事从小事做起，自觉做到防微杜渐。

通过法律法规年的知识讲座和对教育读本的自学，通过学习习总书记在纪念宪法实施30周年大会上和依法治国的重要讲话，结合《读本》里面的以案说法：我们身边有那么多触范法律的事件，案中发生的人和事均是在我们中铁系统，不少是基层项目的领导和“四管人员”，使我更加警醒：必须随时严格要求自己，私欲膨胀，不受金钱的诱惑，心存侥幸，绝不能利用手中权力损公肥私。做为项目班子成员要头脑清醒、认清形势、清白做事，牢记手中的全力是企业和员工所赋予的，只能用来为企业和员工谋利，而不能以权谋私、中饱私囊。

以上是在法律法规年知识教育活动中的自查自纠情况和对“教育活动”学习的一点体会，以警醒自己，同时也和同志们共冕，请项目领导及广大员工对进行监督检查。

第二篇：教育法律法规执行情况自查工作汇报

教育法律法规执行情况自查工作汇报

各位领导、各位督学：大家上午好！

首先我代表区政府对市教育督导室各位领导、各位督学到XX区检查指导工作表示热烈欢迎！

按照市督导室《关于开展2008年教育法律法规执行情况督导检查的通知》要求，我区成立了以主管区长为组长的区教育法律法规执行情况自查工作领导小组，转发了市政府办公厅《关于进一步完善对区县人民政府实施素质教育工作进行督导评估制度意见的通知》，制定了检查方案，对全区的教育督导检查工作进行了部署。

各单位根据市、区文件精神，结合各自职责，紧紧围绕市重点检查内容认真开展自查自纠。区检查组对区发改委、区财政局、区教委、区劳动保障局、区人事局、区农委等相关责任单位的负责人及区政府特约教育督导员进行了培训，并对重点责任单位进行了随访督导和重点检查，保证了我区教育法律法规执行情况自查工作的顺利开展。下面就我区教育法律法规相关内容的执行情况向督导检查组进行汇报：

一、贯彻执行《教育法》第五十四条、五十五条关于依法保障教育经费增长的情况

（一）区财政支出中教育经费所占比例情况

按照教育部决算及全国教育经费公告中有关预算内教育经费和财政支出的计算口径，2007年我区财政支出为513999万元，预算内教育经费为131765万元，占财政支出的25.635％；2006年同口径预算内教育经费为107444万元，占同口径财政支出419199万元的25.631％。因此，2007年我区达到了《教育法》第五十四条“财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高”的法定要求。

（二）区财政经常性收入及教育支出投入情况

按照本市统一界定的经常性财政收入口径计算，2007年我区经常性财政收入292000万元，比2006年同口径的241546万元增加了50454万元，增长比例20.89％。而2007年我区教育支出（含市、区级）91675万元，比2006年的72514万元增加了19161万元，增长26.42%，高于我区经常性财政收入增长比例，达到了《教育法》规定的“教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入增长”的要求。

（三）生均教育支出情况

2007年，我区教育支出（含市、区级）91675万元，在校学生人均为8862元，比2006年的生均6790元增加了2072元，增长比例30.51％。生均教育支出达到了《教育法》规定的“按在校学生人数平均的教育经费逐步增长”的要求。

（四）生均教育支出公用经费情况

2007年，我区教育支出公用经费（含市、区级）为20145万元，比2006年的19277万元增加868万元，增长比例4.50％。生均公用经费1947元，比2006年的1805元增加142元，增长比例7.89％。生均教育支出公用经费达到了《教育法》规定的“学生人均公用经费逐步增长”的要求。

（五）依法安排教育部门2008年预算情况

2008年预算共安排教育支出103771万元（区级），可比口径比上年增加20071万元，增长比例13.43%，高于区经常性财政收入增长比例12.86％，达到了《教育法》规定的增长要求。另外，还安排了区教育费附加5900万元，预算外资金1.61亿元，教育部门区级总财力达到12.5771亿元。

按照《义务教育法》规定和我区收支分类改革的要求，2008年教育部门预算中将义务教育经费单列，预算安排义务教育经费57230万元，比2007年的46855万元增加10375万元，增长比例22.14％，高于区经常性收入增长比例12.86％，达到了《义务教育法》第四十一条“确保用于实施义务教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例”的要求。

此外，如果年底区财政收入超收，还将调整教育部门预算，并与教育部门密切配合，继续推进教育预算管理改革，优化教育经费支出结构，以达到《教育法》和《义务教育法》规定的增长要求，促进我区教育事业发展。

二、贯彻执行《义务教育法》第四十二条关于依法保障义务教育经费增长的情况

2007年，我区教职工人均月收入3292元，比2006年的2985元增加307元。小学生生均预算内教育事业费5117元，比2006年的4029元增加1088元，生均公用经费660元，比2006年的652元增加8元；初中生生均预算内教育事业费13241元，比2006年的12355元增加886元，生均公用经费4397元，比2006年的4323元增加74元。因此，义务教育阶段教职工工资、生均教育支出及生均教育支出公用经费均达到了《义务教育法》规定的增长要求。

总之，我区遵照依法增长、统筹兼顾、突出重点、规范管理等原则，深化教育部门预算改革，细化预算安排，优化支出结构，在保障在职及离退休教职工工资津贴等人员支出的基础上，按照本市新的定额标准安排公用经费，优先安排“两免一补”，加大对为民办实事、办学条件达标、布局结构调整及优质资源整合、课程改革等重点项目资金的投入，依法保障教育经费，全面促进了义务教育的均衡发展。

三、贯彻执行《义务教育法》第三十二条关于加强干部、教师队伍培训和均衡配置的情况

截至2007年底，我区实施义务教育的中小学共140所，其中小学97所，初中32所，一贯制学校11所。在校学生8.76万人，其中本市户籍学生4.16万人，外地来京借读学生4.6万人。在职教职工9108人，其中专任教师5869人。

我区坚持人才强教发展战略，从提高综合素质出发，大力加强干部和教师队伍建设，深化干部管理和教师培训，合理配置干部、教师资源，向农村校和薄弱校倾斜，全面提升教育管理和师资整体水平，促进全区义务教育优质均衡发展。主要做法包括：

（一）加强干部队伍建设，深入推进“灵魂工程”和“未来工程”

1、加强干部管理，推进“灵魂工程”

坚持党政一把手封闭学习制度，全面提高领导干部的政治理论和业务管理水平。选好配强学校领导干部，加强对河西地区、原乡管校、原部门校等基础相对薄弱地区或学校领导班子的建设，加大调整力度，改善薄弱学校的干部队伍结构，促进教育均衡发展。两年来，共调整任免干部167人次，其中，农村学校、河西地区、薄弱学校调整67人，占40%。

推行校长任期制，强化校长责任制，深化干部人事制度改革。2007年有10所学校进行校长任期制工作试点，目前已在47所学校推行。其中农村学校、河西地区、薄弱学校占22%。通过任期制加强学校建设和目标落实，带动各类学校的全面建设。

2、加强干部培训，提高整体素质

根据不同岗位、层次、类别干部的特点和需求，分岗、分类、分层有效推进干部全员培训工作，同时加大对农村校、薄弱校及新任校长的培训力度，提高校长依法办学、民主治校、科学管理的意识和能力。近两年，共开办书记研修班、新任校长班、校长研修班、初中校长学习共同体专题研修班、资格培训班等不同类型的培训班10个，共培训276人。选派75名干部参加市级培训。各业务科室组织1700余人次学校中层干部实务和岗位培训。

3、强化后备干部培训，深化“未来工程”

召开后备干部培养工作专项工作会，进一步统一思想，明确目标职责。着力加强后备干部梯队建设，强化后备干部培养的工作机制。开办“十一五”第一期后备干部培训班，共36人。建立干部成长档案，实行后备干部选拔、培养、任用一体化管理机制，为实现干部均衡配置奠定基础。

（二）加强教师队伍的培养和培训，全面提升师资水平

1、重视师德建设，提高师德水平

坚持开展教师职业道德教育。组织师德内涵大讨论、师德专题报告会、师德模范张增甫同志先进事迹报告会等活动；开展师德先进评选，共评选出10名师德标兵、30名师德先进个人、11个师德先进集体，为加强师德建设树立了榜样。

2、加强教师培训，提高专业化水平

一是落实全员培训，保证常规发展。2007年启动的“十一·五”教师继续教育工作，呈现了课程多、形式多、层次多、班数多、学员多的特点，两年来共开设课程91门，举办了158个班级，培训学员10702人次，满足了多种需求。

二是开展新教师培训，把好入职教育关。坚持新教师120学时的培训制度，采取区校联合培训的方式，开展师德、心理健康、教学常规、新课程理论等培训。2007和2008年暑期，共完成了576名新教师和45名支教大学生的岗前培训，适应了新教师发展的需要。

三是开展“师慧杯”竞赛，加强基本功训练。在全区中小学广泛开展“师慧杯”教学评优活动，近两年共有316名教师获奖，其中河西地区、农村学校、薄弱学校共66校次、89名教师获奖，占获奖总数的28%。四是加强校本研训，重视学校科研。我区制定了《“十一·五”校本研训管理办法》和《“十一·五”校本研训督导评估办法》。召开校本研训经验交流研讨会。定期进行校本研训督导和评估，引导教师解决自身实际问题，促进专业发展。组织开展“学校科研负责人行动研究”，带动提高教师科研能力和教学实践水平。

五是加强班主任培训，促进教育教学双向发展。2007年以来，开办班主任资格班192人、提高班70人、“德育校本课程建设”专题班53人，其中农村校班主任23人，占10.8%。

3、重视骨干教师队伍建设，培养优秀人才

一是提高骨干教师待遇，稳定骨干教师队伍。我区制定并实施《关于进一步加强中小学骨干教师队伍建设的意见》，通过提高待遇、加强培训和解决后顾之忧等措施留住优秀教师。108名骨干教师的子女在入学和升学方面给予了照顾；提高了骨干教师专项津贴的发放标准，人均提高240元/月。两年来，在提高待遇方面共投入270万元。二是强化导师带教，促进骨干教师发展。围绕骨干教师队伍建设，在全区实施“中小学教研组长专业发展的行动研究”项目，有300名中小学教研组长参加。充分发挥“特级-骨干教师工作室”的导师带教作用，通过导师带教的方式广泛地指导青年教师成长。两年来指导青年骨干教师520名，参与带教的特级教师、学科带头人、市级骨干教师150人次。其中特别针对农村校城镇薄弱学校的教师成长，从带教政策等方面进行了倾斜。两年来共带青年骨干教师125人，占被带教师总数的24%。

三是开办骨干教师研修班，强化对骨干教师的培养。两年来共开设初中语文骨干教师研修班，高中语文骨干教师研修班、中学历史班、中学化学班、中学生物班、中学英语班等6个专业成长班，共培养骨干教师180人。其中涉及农村及城镇薄弱校教师66人。

四是开展国际交流，学习先进理念和方法。2007年暑期我区组织了25名骨干英语教师赴英国黑斯汀科技学院进行为期4周的语言及教法专业培训；组织了51名骨干教师赴美国、澳大利亚、韩国等地培训；并在国内举办由外籍教师全程执教的40名小学英语教师专业培训班，使教师专业发展更专、更精、更高。

（三）注重均衡配置，向农村校和薄弱校倾斜，促进均衡发展 我区高度重视中小学师资均衡配备工作。针对教师队伍存在的一线教师结构性缺编、农村学校和薄弱校的骨干教师严重缺乏，优质师资相对集中，非教学人员比例过大，校际间、学科间、教师能力间不均衡的现象较为严重等突出问题，积极采取措施逐步加以解决：

一是提高教师待遇，稳定教师队伍。近两年，我区在全市率先拨付专项资金补充教师结构工资，补充经费达到5700余万元，补充标准达到人均400元/月。在实际发放中，本着向义务教育倾斜的原则，中学补充标准达到人均600元/月，小学达到人均500元/月，在很大程度中稳定了教师队伍。二是有针对性地招聘应届优秀大学毕业生，进行均衡配备，同时鼓励优秀师资向薄弱校流动。2007年以来共录用了576名优秀毕业生，其中包括博士生1人、研究生99人。在招聘指标上优先满足农村和城镇薄弱学校，为这些学校共录用了81名大学生，占总招录人数的14.1%。两年来，为农村校和城镇薄弱学校录用、调入、招聘优秀师资共140多人。

三是从外省引进骨干教师。2007年从外省引进骨干教师和学科带头人4人，充实了骨干教师队伍，解决了我区部分学校骨干教师严重缺乏的问题。

四是选派城镇优秀教师到农村学校支教，缓解农村学校师资缺乏问题。安排新接收的45名大学生到我区初中建设工程校和农村小学开展支教工作。2007、2008两年共组织61名城镇学校优秀教师支援农村教育。组织20所城镇学校与周边农村学校建立“一帮一”手拉手关系。五是完善区级骨干教师评选机制，立足均衡发展，向一线教师、农村教师、义务教育阶段教师倾斜。2008年骨干教师推荐评选过程中，对农村学校教师给予政策倾斜。全区共有888名教师申报，其中农村校教师98人；评选区级骨干教师431人，其中农村校教师49人，通过率达到了50%。

六是发挥导师带教作用，带动农村校和城镇薄弱校教师专业成长。全区共确定带教导师131人，每位导师至少要带1名农村校或薄弱校的教师为徒弟。导师带教成效明显，目前带教的农村教师中已有8名教师被评为市区级骨干。

七是实施联片教研。充分利用特级教师、知名教师资源，建立区域学科研讨制度，充分利用优质学校教育资源，通过研讨会、学科教学沙龙、网络教研等形式，加强学校之间教师的沟通，不断提升农村校、薄弱校教师专业化水平，从而实现学校学科教师梯队建设以及学科间的均衡发展。

八是利用初中建设工程“春风化雨”项目培训，促进我区薄弱校教师队伍建设。两年来开办“春风化雨”培训班10个，350名初中教师参加培训。通过培训，教师的师德水平、学科素养和教育教学实践与研究能力都得到了提升，全区初中教师队伍的水平明显提高。

九是建立教师发展工作站，采取集中指导与整体帮助相结合的方式，以点带面，集中就某一地区具有一定发展潜力的教师队伍进行专题、专项的发展指导，然后再通过逐步渗透，扩大影响，带动一批教师专业化发展。此项工作目前在东高地地区试点，已经组建了针对东高地地区教育发展的由8名特级教师组成的教师指导团队，各项工作正在有序开展。

十是进一步发挥完善“特级-骨干教师工作室”的职能，努力为教师的成长创造良好的学习环境和发展空间。工作室特别关注并指导小学薄弱校教师专业化成长。根据小学薄弱校教师发展需要，工作室的导师对花乡6所小学及丰台二小教师专业发展情况进行了调研，提出“每天进步一点点”的口号，并通过举办讲座、听评课、问题研讨等方式帮助教师解决教学中的实际问题，提高了区域整体的教学质量。

以上是我区教育法律法规相关内容的执行情况和主要做法。在市政府、市教委、市教育督导室的大力支持和指导下，我区教育近几年发展迅速，教育投入不断加大，学校办学水平和干部管理、教师教育教学水平不断提高，成效也很突出。但也存在着一定的问题和困难，我区教育在城乡之间、区域之间和校际之间的发展还不平衡，农村校和城镇薄弱学校教师队伍的整体专业化素质与现代教育的需求仍存在一定差距，师资总体水平不高，优质师资相对缺乏。

针对以上问题和困难，我区将积极采取措施，结合教育布局调整，选好配强农村和薄弱校党政正职领导干部，继续加强干部队伍建设力度，通过多种方式提高干部的综合素质。

进一步加大农村和薄弱校优质师资引进力度和骨干教师培养力度。制定相关制度和激励措施，在教师引进、师资培训、提高教师待遇等方面在政策上进一步倾斜，辅之以教师合理的流动制、轮岗制、交流制等配套政策和措施，保证农村和城镇薄弱学校有比较稳定的师资队伍。继续鼓励优秀教师向农村和城镇薄弱校流动，进一步发挥优质学校在教育教学、教科研等方面的指导和辐射作用。

各位领导、各位督学，我区从人口数量上来说，属于教育大区，但优质教育资源还是相对缺乏，与首都教育现代化发展目标还有一定的差距，我们将继续坚持内涵发展，实施人才强教，坚持科研引领和管理创新，努力提高各层次学校的办学质量，以促进全区教育优质均衡发展。

希望各位领导和督学提出宝贵意见和建议。谢谢！

第三篇：法律法规教育年学习心得

法律法教育年活动学习心得体会

自公司开展法律法规教育年学习活动以来，通过一段时间的学习，使自己对法律法规学习活动的意义、目的有了新的认识，并对如何更好地适应新时期工作要求，有了新的理解。

开展法律法规学习，这是加强个人法律意识、知识的必要途径，只有加强法律法规学习，更好地推进依法经营管理、廉政从业，保证和促进企业持续健康的发展的必经之路。

通过学习深深感受到，开展法律法规学习，是适应新时期企业发展的客观需要；是确保企业转型、依法管理的客观需求，更是解决工作中现实问题，建设高素质工作队伍的客观需要。开展法律法规学习，使广大干部职工从根本了解公司开展法律法规教育年活动的意义，树立正确的法律法规观念，不断提高自身素质，增强法律法规意识，为企业持续健康的发展打好基础保证。

通过这次学习使我看到了差距，思想上的提高必须有实践才能起到作用，只有通过实践来进一步适应现实工作要求，才能真正达到提高素质和能力的作用。要真正成为一名适应新时期的党员干部，就必须努力提高自身法律素养。必须熟练掌握相关知识，要学法、懂法，这是对我们每一名党员干部的最基本要求。自己要在工作中认真学习法律知识，打牢法律基本功，提高法律素养，使尊重和信仰法律的思想意识在头脑中生根。

在工作中严格遵守法律法规同时，更要积极响应公司开展教育年活动的总体要求，以党的十八精神为指导，时刻增强自己的法律意识，依法经营，紧密围绕企业改革发展的的要求，团结在公司领导周围，维护企业利益的同时，坚决杜绝违法乱纪，在公司和谐健康发展的环境中努力奋斗。同时把“四抓四促”落到本职岗位中，落实公司发展决策，提高运用法治思维和法治方式的能力，脚踏实地的推动公司二次转变。树立正确的经营观、业绩观，不违法乱纪、不盲目决策，提高依法经营、品牌经营和廉政从业的自觉性。坚决贯彻公司章程和各项制度，科学化、精细化、标准化和专业化的管理模式。并做好依法维权，提高企业规范化管理能力，促进企业健康持续的发展。

做为企业的一名员工普法必须要从我做起，从点滴做起，自觉保持清正廉洁。要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强道德修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，淡泊名利，甘于清贫，养成艰苦奋斗的精神和良好的生活作风。立足本职工作，脚踏实地钻研业务、提高修养，为企业健康发展贡献自己的力量。

第四篇：教育法律法规执行情况督导自查工作情况汇报

教育法律法规执行情况督导自查工作情况汇报

根据市政府教育督导室《关于开展教育法律法规执行情况督导检查的通知》（京督导〔〕31号）精神以及全市教育执法督导检查培训工作会议要求，**区政府高度重视，及时动员部署，精心组织实施，认真开展全区教育法律法规执行情况督导自查工作。现将有关情况报告如下：

一、自查工作的组织落

实情况

为做好检查自查工作、确保自查工作质量，**区成立了教育法律法规执行情况自查工作组，工作组组长由主管区长担任，成员单位包括区教委、区财政局、区地税局、区审计局、区文化委、区城管大队、工商**分局、公安**分局等9个部门。工作组办公室设在区政府教育督导室，负责此次督导自查的计划安排、业务指导、进度监控和材料汇总等工作。同时，建立了主管区长专题协调会议制度，通过部署工作、听取汇报、决策问题和协调进度，高效率、高标准推进落实教育法律法规执行情况自查工作。

8月28日，主管区长主持召开了专题会议，进一步明确了各单位的自查内容、工作标准和完成时限，要求各部门本着“实事求是查工作、明确差距促发展”的原则，要求自查工作与市级指导部门、区级职能部门和镇（街道）对口科室保持“三统一”。总体上看，全区教育执法检查自查工作进展顺利，工作部署周全，自查指导细致，按照规定内容和标准要求，按期完成了全区教育执法自查工作。

二、法律法规执行情况自查结果

（一）教育费附加征管和使用情况

1.教育费附加的征管体制和缴存机制。近年来，区地税局在全力完成各项税收任务的同时，及时、足额征收教育费附加，并与区国税局等相关部门建立了有效的协调沟通机制，密切配合，协同工作。通过对增值税、消费税等相关数据的对比，及时采取措施，确保教育费附加按规定应收尽收的目标，并按照现行财政管理体制，做到50%上缴市级国库、50%转入区级国库。

2.以来教育费附加的征收数额。，区地税局教育费附加征收8091万元，征收10478万元，征收10522万元，1至8月份已征收8183万元。-增长率分别为22.5%、29.5%、0.4%，上半年同比增长7.1%。

3.教育费附加的统筹办法和资金使用。教育费附加的使用，由区财政局、区教委共同协商，按照年初教育专项计划安排，确保了全部用于教育事业改革和发展。教育费附加的拨付，严格按照区财政专项资金管理工作程序进行，二级单位实行授权支付，资金直接拨付到学校零余额账户，做到了拨付及时和专款专用。对属于政府采购目录内的项目，按规定实行政府采购。，可由区教委统筹使用的教育费附加为5261万元，全区教育费附加实际支出为16977.78万元，其中，市级10672.6万元，区级6305.18万元，留归区教委统筹使用的教育费附加已经全部支出，在此基础上区财政还支出了结转的教育费附加1044.18万元。

4.教育费附加的资金安排。教育费附加资金的安排使用，坚持以全区教育发展规划为依据，以改善办学条件、提高教育质量为目的，主要用于优化教育支出结构、优先保证义务教育、加大对农村学校和城镇办学相对困难学校的投入。区级教育费附加主要用于以下四个方面：

（1）投入农村学校操场的改扩建项目。区教委、区财政局按照“集中财力办大事、投入资金见成效”的原则，在-期间，采取建设资金打包方式，分期分批完成了24所中小学土质操场的改造项目。其中，投入建设资金4062万元，主要用于布局调整后的学校操场改扩建，完成了初中建设工程和小学规范化建设工程中关于办学条件主要项目的达标要求。

（2）补助部分农村学校和办学相对困难学校更换黄标车。按照全市治理黄标车的政策规定，先后投入338万元专项资金，为农村学校和相对困难学校更换黄标车，确保校车符合环保排放和安全行驶标准。

（3）支持教育后勤保障部门为学校做好服务工作。先后投入617.04万元，用于区教委后勤服务部门清洁吸粪车的购置及车辆运行、好范文 域网扩充带宽、添置师生体检设备、改善成人教育中心办学条件等项目。

（4）其他教育费附加的使(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）用。为义务教育阶段农民子女定阅报刊支出37.3万元，组织学生观看奥运比赛、发放误餐补贴支出199.67万元，支教大学生工资保险支出101.17万元，**二中教学楼及教师宿舍

第五篇：教育相关法律法规

第一章 教育的相关法律法规

考点归纳

1．了解国家的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理方法》。

2．了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的相关内容。重点提示

《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国教师法》

《中华人民共和国义务教育法》

《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

《学生伤害事故处理亦法》

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》