第一篇：王总：在股份公司上下游专业应用信息系统视频会议及试点项目启动会上的发言
在股份公司上下游专业应用信息系统视频会议及试点项目启动会上的发言
王玉普
2004年8月13日
各位领导：
首先，我代表大庆油田有限责任公司，对股份公司上下游专业应用信息系统试点项目的启动实施表示热烈的祝贺！
党的十六大指出，“要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。”加强专业应用信息系统建设，对于提升管理水平、推动业务发展、提高经济效益具有十分重要的意义。特别是对于进入特高含水开发期的大庆油田来讲，面临诸多的勘探开发难题，迫切需要信息系统的有力支持。股份公司决定将“地球科学与钻井系统”和“上游生产信息系统”两个试点项目交给大庆油田公司组织实施，体现了对我们油田公司的充分信任。为切实抓好这项工作，确保试点项目的顺利实施，我们已经成立了试点项目指导委员会，由公司主要领导担任委员会的负责人；成立了项目实施工作组，由信息中心、勘探部、开发部等相关部门和单位的主管领导、技术专家、业务骨干组成；成立了专门的项目经理部，统一管理这两个项目。同时，我们选择研究院、采油一厂、五厂、八厂和井下作业公司作为试点单位，集中公司上下的人力、物力、财力，全力推进这两个项目的实施。
按照股份公司信息技术总体规划的要求，我们还围绕这两个系统的建设目标，编制了大庆油田信息化建设规划，明确了项目的工作内容，安排了相关的配套项目。这次会后，我们将专门召开项目实施动员会，对有关工作进行全面安排布置。同时，按照“统一、成熟、实用、兼容、高效”的原则，搞好新老系统的整合，抓好标准化模版的创建，以扎扎实实的行动，确保系统的成功上线和正常运行。
各位领导，我们深知试点工作的责任和使命，也深知在实施中将会遇到各种困难。但我们坚信，有股份公司的坚强领导，有各位专家的精心指导，有全体人员的共同努力，我们一定能够按期完成各项任务，搞好专业应用信息系统建设工作，不辜负领导的信任和重托。
最后，预祝股份公司项目试点工作圆满成功！
谢谢大家。
第二篇：在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言
文章标题：在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言
关注健康珍爱生命
—在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言尊敬的各位领导，同志们：大家好！今天是xxxxxxxxxxxxx“预防爱滋病宣传教育项目启动会”，我代表xxxxxx人员这里上发言，此时此刻，我的心情很不平静，因为我们今天说的是一个沉重而熟悉的话题——预防“艾滋病”。据资料介绍：自1981年世界第一例艾滋病病毒感染者在美国发现以来，“艾滋病”已成为让全人类闻之色变的词汇。仅仅二十几年时间，艾滋病已蔓延全球。艾滋病患者每年以25的速度急剧上升，到2006年止，全球感染人数已达3950万人，其中230万是15岁以下的儿童，有2500万人被艾滋病夺去了生命，仅2006年，全球死于艾滋病的就有290万人，感染艾滋病病毒的就达430万人。我国31个省、直辖市、自治区都发现了艾滋病病人和艾滋病病毒感染者；艾滋病人数近100万。居亚洲第4位和世界第17位。仅２００５年，因艾滋病死亡约２．５万人。世界卫生组织曾警告，如果不采取有力措施，到２０１０年中国艾滋病病毒感染者将达到一千万。中国正处在艾滋病爆发的前夜。在非洲有些国家,爱滋病感染数已经达到总人口的30，而发生在非洲的事情，每个中国人都不愿意发生在我们身上，如果中国的感染率不要说25，就是1，那就意味着有1300万的感染者，你我的生活将因此发生改变，这决不是危言耸听！艾滋病已成为当今世界面临的最严峻课题。 为了提高公众对艾滋病危害的认识，更有效地唤醒人们采取措施预防艾滋病的传播和蔓延，世界卫生组织1988年1月确定，每年的12月1日为世界艾滋病日，号召世界各国人民在这一天举办各种活动，宣传和普及预防艾滋病的知识，共同对抗艾滋病。中国卫生部部长高强曾宣布，到２０１０年，中国艾滋病病毒感染者将控制在１５０万人以内。1000万和150万将是一个什么概念？同志们，这个概念意味着我们在坐的每一个同志都有义务、有责任做好宣传工作，做好预防工作，从现在开始，积极投身于“遏制艾滋，履行承若”的工作中去。我们知道，艾滋病是一种病死率极高的传染病，因此，它不仅是一个健康问题，也是一个社会问题。一个家庭里要是有人染上爱滋病，那么这个家庭就会陷入严重的不幸。一个村庄如果发生爱滋病严重流行，那么就会造成“千村薜苈人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”的悲惨景象。它不仅危及家庭的幸福，而且威胁着人类的生存。但是，我们应该清醒地认识到，尽管目前还没有治愈艾滋病的药物和方法，但只要我们相信科学，积极地去了解和认识它，就可以有效的预防，艾滋病并不可怕。预防和控制艾滋病流行的最有效疫苗，就是——健康教育。我们一定要积极参与项目办开展的“观注健康、珍爱生命”的教育活动。全球监测数据表明，在新发现艾滋病病毒感染者中，10—24岁的年轻人占一半，而在我国青壮年占的比例较大，然而，很多的青壮年并未意识到危险在身边，对艾滋病预防的意识淡漠，对艾滋病相关的知识普遍缺乏了解，必须引起同志们的高度重视。生命是美丽的。但是，美丽的生命必须要有健康的身心。生活是美好的。但是，美好的生活必须以健康为前提。每个人都会有梦想，只要健康还在，就有梦想成真的可能。一对幸福的恋人，一个幸福的家庭，健康是最重要的条件。健康是我们每个人的立身之本，是我们干好工作的保证，是个人和家庭幸福生活的前提。只有身体好，才能工作好、学习好、生活好；只有身体好，才能单位好、家庭好、个人好。因此，我们每个人一定要自我珍重，多关爱自己的健康。要重视自己的健康。要认识到，保持自己的健康不仅是对自己生命的珍视，也是对家庭、对单位的热爱，这既是对自己负责、对家人负责，也是对工作负责、对社会负责。我们要利用一切宣传工具，采取多种形式进行相关的宣传，教育大家养成文明的健康生活方式，要增强健康意识，洁身自爱，让更多的人掌握艾滋病预防知识。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任，每个人都没有理由忽视艾滋病。同志们，为了你的健康，为了家庭的幸福，为了社会的安宁，让我们携起手来共同“遏制艾滋、履行承诺”吧。从我做起，从现在做起，携手同行，抗击艾滋，远离艾滋，营造抗击艾滋”的良好社会氛围，积极投身抗击艾滋的工作中，为人类的健康贡献自己的一份力量。最后我衷心祝愿大家身体健康！学习进步！工作顺利！《在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读在预防爱滋病宣传教育项目启动会上的发言。
第三篇：国网公司生产管理系统(PMS)配电深化应用试点项目在天津公司启动
国网公司生产管理系统（PMS）配电深化应用试点项目在天津公司启动4月16日，国家电网公司生产管理系统（PMS）配电深化应用试点项目在天津市电力公司启动。国家电网公司生技部副主任葛兆军，国网电科院副院长闫华锋，天津公司副总经理赵鹏以及来自国网公司信息化工作部等部门的专家出席会议。
生产管理系统（PMS）以设备管理为核心，通过建立全面的设备、运行、评价体系和相关业务流程，实现设备及生产运行的全过程管理。生产管理系统配电深化应用是国家电网公司本生产信息化建设重点工作，是在一期生产管理系统应用的基础上，对配电业务功能进行扩充开发应用。本次配网深化应用试点项目将依据相关规范和国网典设要求开发PMS和GIS系统的数据及功能集成接口，分4个阶段完善PMS系统与GIS图形信息的共享和应用集成功能，实现配网设备和电网图形的“一体化”管理，满足配网生产管理需要，有效提高PMS配电功能的实用化程度，为配网自动化和智能电网建设奠定基础。试点项目将于今年实现试运行并完成功能验收。
天津公司成立了项目领导小组和工作推动组，确定滨海、城南和东丽供电分公司作为生产管理系统配电深化应用的试点单位。天津公司目前已完成各项准备工作，初步形成了项目工作方案和系统集成技术规范。
葛兆军指出，天津公司前期准备工作周密，试点方案严谨可行，工作组织安排得力。天津公司要充分发挥在生产信息化建设中的优势，结合在配网管理工作中的好的经验和做法，以此次试点项目实施为契机，加快系统建设和应用的步伐，高质量完成试点项目各项工作，不断积累总结经验，为生产管理系统配电深化应用在国网公司系统内的推广起到引领和示范作用。
天津公司生产管理系统(PMS)一期建设工作始于2009年2月17日，于2009年6月正式在天津公司范围内上线运行，功能和范围达到天津公司生产单位和部门全覆盖。在推广过程中配置变电运行日志中各类记事31项，配置变电站例行工作20项，交接班1.36万次，填写运行记事15万条。工作票、操作票功能全面应用，已流转各类工作票7345张，操作票1.6188万张，系统的一期建设为试点项目打下了坚实基础。（王大伟 李万超）
信息来源：天津市电力公司
第四篇：在全区儿童口腔疾病综合干预试点项目启动会上的讲话(杨璞)
在全区儿童口腔疾病综合干预试点
项目启动会上的讲话
王 三 山
（2012年月日）
同志们：
今天，我们在这里召开这次会议，主要任务是按照省卫生厅《2012年河南省儿童口腔疾病综合干预项目技术方案》（豫卫疾控［2012］51号）要求，启动我区儿童口腔疾病综合干预试点项目，并对进行安排部署，提高我区儿童口腔疾病防治知识和意识，养成良好口腔卫生习惯，促进口腔及全身健康。会上印发了《卫东区2012年儿童口腔疾病综合干预项目实施方案》，请大家结合实际抓好落实。下面，我就这项工作讲几点意见。
一、提高认识，加强领导
口腔健康是全身健康的组成部分，口腔疾病是人类常见病、多发病，口腔疾病不仅引起牙痛、咀嚼功能下降，而且影响面部美观，还可能引起社会交往困难和心理障碍，其致病菌还可导致或加剧某些全身疾病，危害全身健康，影响生命质量，目前口腔疾病已成为严重危害广大儿童青少年身体健康和生活质量的重要公共卫生问题。实施儿童口腔疾病综合干预试点项目，加强我区儿童口腔疾病综合防治，不仅能帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯，提高我区口腔卫生保健服务水平，对我区卫生事业发展也将起到
极大的推动作用。
我们一定要从构建和谐社会、关注民生的高度充分认识这项工作的重要性、紧迫性，增强口腔工作使命感。会后，各单位主要负责同志要从思想上高度重视，行动上周密安排，并充分认识到此项目任务的意义和责任要迅速按照项目实施方案，进一步明确项目开展目标，及时研究解决工作中的困难和问题，为项目实施提供有力保障。各项目执行单位要高度重视此项工作，积极落实措施，确保项目目标完成。
二、广泛宣传，营造氛围
卫生部门要会同教育部门、新闻媒体，深入开展口腔健康教育。健康教育的对象包括大众人群、学校儿童、家长和学校老师。通过宣传，动员引导适龄儿童自觉接受口腔健康检查，鼓励患有龋病的儿童及早接受充填治疗，提高目标人群的健康知识和自我保健意识，倡导养成良好的口腔卫生习惯，营造全社会关注口腔卫生和儿童口腔健康的社会支持氛围。
宣传形式可采取广播电视播放公益广告、制作专题节目、发放健康教育材料、张贴宣传画、制作宣传展板、举办口腔卫生讲座以及其他目标人群喜闻乐见的形式。努力做到多样化、多频次，充分利用“全国爱牙日”、“六一儿童节”等宣传日和节假日掀起宣传高潮。针对学生、家长和老师，要安排专门时间，开展面对面专题宣传教育，并与项目其他措施做好衔接，逐步探索建立学校口腔健康宣传教
育的长效机制。
三、认真组织，周密部署
按照《卫东区2012年儿童口腔疾病综合干预项目实施方案》要求，以河南省儿童口腔疾病综合干预试点项目专项资金为依托，我区需要为6个项目试点学校二年级学生进行健康检查，并完成5000颗“六龄牙”窝沟封闭。区委、区政府高度重视此项工作，又拨出配套资金，将项目范围扩大至辖区所有公立小学二年级学生。
为不影响学生学习，窝沟封闭只在星期
六、星期天进行，时间要求紧，封闭任务重，技术要求高。为保证项目管理，保证各项工作落实到位，成立区儿童口腔疾病综合干预试点项目工作领导小组，负责试点项目工作的整体谋划、工作推动、组织协调；成立区儿童口腔疾病综合干预试点项目工作专家技术指导组，承担项目的技术指导、相关培训和检查督办。要求所有项目相关单位2013年1月10日前，完成项目学校的口腔检查，1月31日前，完成项目试点学校窝沟封闭任务的50%，3月31日前，完成全部窝沟封闭任务。
四、明确职责，密切配合儿童口腔疾病综合干预试点项目是一个系统工程，涉及多个部门，各相关部门要认真组织，各司其职，做到既有分工，又有配合，确保项目任务有效落实。
卫生部门要履行牵头抓总职能，具体负责项目的组织、实施和协调工作，开展宣传发动和健康教育，做好资料的收集、统计、分析和上报，以及人员、技术、设备等方面的后勤保障工作，并督促有关单位落实好项目工作任务。
教育部门负责组织学校配合卫生部门对适龄学生做好宣传动员、登记造册、健康教育、口腔检查和窝沟封闭等工作。
五、加强督导，确保质量
区儿童口腔疾病综合干预试点项目工作领导小组和专家技术指导组负责组织有关专家做好项目实施过程中的复查、督导工作。要督导各项目单位严格执行中央财政专项资金使用管理规定，确保专款专用，充分发挥项目资金的使用效益，证项目工作的顺利开展；严格项目单位和人员资质，高度重视技术培训工作，按照要求组织人员参加省级培训，没有参加省级培训的人员不能进行窝沟封闭技术操作，确保窝沟封闭完好率；督促项目承担单位按照项目要求时间节点，及时收集、整理、统计和上报项目数据。要严把调查摸底关、严把检查和筛查关、严把窝沟封闭质量关和严把复查关，定期通报各单位工作开展情况，及时发现和解决项目开展过程中存在的问题，推动项目工作深入扎实有效开展。
同志们，开展全区儿童口腔疾病综合干预试点项目，时间紧，任务重，要求高，各单位要高度统一思想，严格落实责任，扎实有效工作，确保按时完成任务，为提高增强我区儿童口腔健康意识，提高口腔健康水平，养成良好口腔卫生习惯，保障儿童身心健康做出积极贡献。
第五篇：项目教学法在中职计算机专业教学中的应用与探索王炘冬
项目教学法在中职计算机专业教学中的应用与探索
介休市第二职业中学
王
炘
冬
项目教学法在中职计算机专业教学中的应用与探索
介休市第二职业中学王炘冬
随着信息化技术的迅速发展，社会对信息技术人才的要求越来越高，从过去的相对单一型人才的需求转变为现在的多元化、复合型人才的需求。而中职学校计算机专业的毕业生，知识结构与能力更是难以满足现代企业的需求，大量的毕业生在社会上找不到与所学专业相适应的工作。严峻的就业形势提醒我们，中等职业学校的教学必须适应社会对人才的需求变化，改变传统的以“知识为本位”的教学目标，向以“就业为导向”与“能力为本位”的教学目标转变，教师应改变传统教学方法，因地制宜地实施项目教学法，培养学生的动手能力、解决实际问题的能力，突出职业能力的培养，以提高学生的综合能力。
近几年来，我校在计算机及应用专业课程教学中开始探索、实施项目教学法，取得了明显的效果。计算机专业已经成为我校的骨干专业，被学生、家长和社会所认可。我校学生与教师曾多次在各级计算机技能比赛中取得优异成绩。2007年5月在全省、地区举办的中等职业学校技能大赛中，我校获得了计算机组别的多个奖项，其中汉字录入技术获得了3个一等奖、投影片制作项目获得了2个二等奖、课件制作项目1个二等奖及5个优秀指导教师一等奖。现就项目教学法实践谈谈自己的体会和经验。
一、项目教学法的提出
项目教学法是在建构主义的指导下，以实际的工程项目为对象，先由教师对项目进行选择与优化，并作适当的示范，然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论、协作学习，最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种教和学的新型模式。项目教学法融合了当前三大教学法，探究教学法、任务驱动教学法和案例教学法的特点，整合了某个专业岗位所需的知识和技能，旨在把学生融入任务完成的过程中，让学生积极地学习、自主地进行知识的建构，以学生知识的生成和能力的培养为最高成就目标。
二、项目教学法的教学设计
项目教学法与传统的教学法相比，有很大的区别，主要表现在改变了传统的三个中心，由以教师为中心转变为以学生为中心；由以教材为中心转变为以“项目”为中心；由以课堂为中心转变为以实际操作为中心。
1．项目教学法需遵守的原则
(1)以学生为中心，充分发挥教师的指导作用。
(2)项目的选取是学习的关键。
(3)创设学习的资源和协作学习的环境是教师最主要的工作。
(4)要以学生完成项目的情况来评价学生学习效果。
2．项目教学法教学的具体步骤
根据项目教学的教法思路和教学设计原则，我认为项目教学法教学的具体步骤有如下六步:
(1)情景设置:创设学生当前所学习的内容与现实情况基本相接近的情景环境，也就是说，把学生引入到解决现实问题的情景。
(2)操作示范:选择合适的项目，并示范完成项目的过程。
(3)独立探索:让学生独立思考，消化示范项目的解决要点，为解决练习项目打下基础。
(4)确定项目:小组通过调查、研究和讨论，并在教师的指导下确定具体的项目。
(5)协作学习:开展小组交流、讨论，组员分工协作，共同完成工程项目。
(6)学习评价:学生学习的效果直接由完成工程项目的情况来衡量，包括教师评价、学习小组评价和自我评价三部分。
三、项目教学法在教学中的实践
1．项目教学法的具体实施过程
运用项目教学法，可以利用“项目的选择与优化”、“实施项目”、“项目总结”三级贯穿整个教学，即以项目作为教学的对象，以实际的任务来驱动学生的学习。具体的教学过程分为三大部分。
第一部分:项目的选择与优化。学校与企业进行合作，通过社会调查，走访企业对毕业生的需求，根据社会和企业对人才的需求和结合中职学生的具体实际制定教学计划，教师与企业一线技术人员共同设置与优化项目，确定教学目标。在选择与优化项目要注意的是，选择项目要根据岗位工作能力的要求，对理论知识必须坚持“必须”和“够用”的原则，要突出培养技能。中职计算机及应用专业课程的知识点十分零碎，如果单纯使用知识点一一介绍示范，很容易造成学生零零碎碎地学了不少技能技法，但还是不知道怎样去应用的尴尬状况。学生走上工作岗位后，由于应用能力不足，不少学生学会了很多的技法，却无法完成实际的项目。所以我们在选择项目时要打破各门学科的界线，克服“课程制”的约束，根据市场对人才的需求，以客观反映现阶段计算机及应用专业对从业者的要求为目标，对中职计算机及应用专业各门教程进行整合，将实际生产实践中的工程项目融入教学项目中来。比如在广告设计中，我们选择做一份实际需要的工程项目，如海报、广告、展板、封面设计等，将广告
设计中所涉及Photoshop与CorelDraw的知识与技能融入这些项目，而不必按传统教学分为两门课程进行教学，学生通过实施这些项目掌握所必需的职业能力。针对课时的不足，我们于2008年、2009年在即将走上顶岗实习岗位的学生集中进行强化培训，聘请企业单位的技术人员根据企业的实际需求进行集训式项目培训，培训后走上实习岗位受到了企业的好评和肯定。
第二部分:实施项目。教师在教学中让学生使用教师提供的示范项目，学生从应用者的角度来了解项目的功能作用，了解一个工程项目所需要完成的模块，直接引导学生进入“情景”。然后学生进行分组协作学习，各组在项目经理(组长)的组织下，研究确定本组的练习项目，教师对示范项目各模块开发过程的演示完毕后，针对本组练习项目开展研究讨论、分工协作，共同完成工程项目等工作。在这过程中，学生进行收集信息、分组讨论、设计项目方案，进行自我评价和分组交叉评价，教师根据完成项目情况进行评价总结。学生在做项目中学习，学习中做项目，构建自己的知识与能力体系，在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。比如在实施“通过宽带连接上网”项目教学中，确定完成一个类似于家庭上网的项目，实施项目的任务是完成一系列的准备工作，并将具体实施办法进行演示；实施项目的目标是学习家庭通过宽带连接上网的基本流程，掌握宽带上网的申请与线路连接等技能；实施项目的技术要点和具体步骤分为是引导学生如何进行向ISP申请、填写申请表，设立帐号和口令、如何做电话线水晶头、连接调制解调器和电脑、在电脑中建立宽带连接等五个步骤。将以上实施项目所必需的知识和技能讲解以后，再具体对家庭宽带上网项目进行一次示范操作，然后让学生进行讨论，四个人为一组，分组实施项目，每组选出一名组长，并由组长负责写出项目的设计方案，然后每个学生分别做一个项目设计，一周后，由每个组对本组成员的项目进行评价。教师要尽量参与，对每一个组进行组内评价，再进行汇总，横向纵向对比分析，进行点评总结，最后再由学生选择项目实施。
第三部分:项目总结。在实施完成项目以后，教师与学生要对项目进行总结，分析项目，进行知识点梳理，强化训练，形成技能，增强职业能力，同时注重技能迁移作用，结合企业进行实际项目的训练。
2．项目教学法的教学反馈
在应用项目教学法进行教学的改革之后，与以往教学模式相比，学生对学习感到枯燥的现象大大减少，并能真正理解该项目的学习目的和价值。通过让学生自主完成一个个小项目
有效地满足了学生的成就感，激发了学生的学习兴趣和主动性，同时再通过完成一个个实际的生产工程项目，使学生对知识的理解和应用能力也大大提高。整个教学过程深受学生欢迎，取得了较为显著的成效。
3．项目教学法实践的几点体会
通过教学实践，我认为在开展项目教学法时需要注意和解决一些问题，具体表现在下面几个方面:
(1)重视项目的完成，但不能忽略基础知识的掌握，要让学生建立一个系统的、全面的知识框架。
(2)强调了学生学习的主体性，并不能认为教师的任务就减轻了。
(3)学生分组是一个重要的环节，注重培养学生的团队合作精神，防止出现依赖思想，同时注意学生的两极分化。
(4)现行的教材都是以课程为条块进行知识分割的，教材应以实际项目为主线进行改革。这几年，我校积极调动老师们在教材开发上下大功夫，根据需要调整教材、整合教材，取得了显著的成效，(5)考核机制应着重于实际应用能力，考核方式应多样化。比如在实施平面设计项目教学考核时，不必像以前一样采用笔试的方式，而是可以采取当场测试的方式，让学生当场解决问题，上交项目完成报告书进行考核。
(6)教师要发挥主导作用，作好一个教学设计者、指导者、示范者和服务者。
(7)改革“课程制”传统教学模式，探索“项目制”教学新模式。我校在计算机及应用专业改革过程中，一改原有按课程分类的授课模式，采取项目教学模式，比如实施广告设计项目教学，我们整合了色彩应用、Photoshop软件应用、CorelDraw软件应用等几门课的内容，而且以实际生产项目或以再现项目进行教学；同时在教学学时安排上也不再沿用原有的一节课一节课的教学方式，而是以实施项目所需的时间进行课程设置。由原来的45分钟一堂课转变为90分钟的“大课”。
项目教学法通过选取“项目”来创设“情景”，通过“协作学习”的方式开展学习，通过完成“工程项目”来达到“知识建构”，通过解决一些现实问题来实现学生对知识的掌握。该教学法便于构建一个开放性的、研究性学习环境，给学生以足够的空间，允许学生形成自己的看法，在培养学生研究能力的同时也培养他们良好的团队合作精神，充分体现了以学生为中心、以学生的全面发展为中心的教育思想。
综上所述项目教学法并不是日常教学的全部，它只是教学环节中一个非常重要的部分，但是不可能替代全部的正规教学，它侧重于对学生能力的培养，在应用性比较强的程序设计课程教学中表现出一定的优势；而传统教学法具有完整的理论体系，所以学生对知识点和知识体系的掌握都比较牢固，这在理论课表的教学中表现出一定的优势。在具体运用中两者可以交叉使用，重视项目的完成，但不能忽略基础知识的掌握；注意吸取传统教学法的长处，把总目标细分成一个个小目标，每个小目标体现在项目中的小模块上，从而让学生建构一个系统的、全面的知识框架。
项目教学法把理论教学与实践教学有机的结合起来，不仅有利于学生加深理解和掌握书本的理论知识，更使他们懂得怎样灵活应用这些知识。项目教学法充分发掘了学生的创造潜能，全面培养了学生分析问题和解决问题的思想和方法，提高了学生对学习任务的建构，充分地展示了中等职业学校教学“以能力为本位”的价值取向。
二〇一一年十月
点击咨询 