大学生职业规划与发展（五篇范例）

第一篇：大学生职业规划与发展

大学生职业规划与发展

在个人兴趣爱好上我喜欢画画和健走，喜欢一个安静的空间。专业兴趣上，我最喜欢服装设计，也就是我现在所学习的专业。在上次的《大学生职业生涯规划》课上，老师组织我们进行了霍兰德职业分析，我的检测结果是ISFJ。这个性格的人往往表现得沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终，不辞劳苦和准确无误。忠诚，替人着想，细心。往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有秩序，和谐的工作环境。我的职业倾向是图书管理员，服装设计师，记账员，艺术人员和律师等等。他是能够运用自己的经验帮助别人的职业。

我的成就故事就是小时候学画画。说到画画这件事是什么时候喜欢上的，真的是很久以前的事了，连我都记不清了。据爸爸妈妈所说，我2、3岁时，就喜欢不停地画画。在纸上，在墙上，在地上，家里的笔记本满满的画上了我的涂鸦。那时的我比现在内向，不爱说话，别人要看我的画时，拼命用手挡着，如果画被抢走，不管对方是谁，都会使出全身力气争抢，不顾一切地把画夺回来，如果别人弄坏了我的画，只要我知道是谁，就会二话不说地冲上去，给上几个拳头和脚印，不过现在，稍微改善些了。再大些时，我就正式开始学画画了，那时，我还在幼儿园，并且，一学就学了整整7年。去年，我已经不满足于在纸上画了，于是，我掏钱买了数位板。这一年，虽然数位板用的还是很生硬不顺手，但是，我可以不用素材的帮助，独立的画一幅原创板绘了。学习画画的这些年，很枯燥，甚至几次都不想学了，不过还好，我——遇到了动漫。没错，是动漫，不是像喜羊羊那样的动画。动漫啊，它给了我鼓励，虽然动漫的世界，也就是二次元的世界，虽然从理论上讲是虚构，不过我还是更愿意相信它是真实存在的世界，毕竟，它让我重新拾起画板，因为，我也想画出这样的人物，我不想一辈子画儿童画，蜡笔画，我要学，我要临摹，我要画漫画，即使只有自己看，即使不被别人认可，即使只是自娱自乐。

是的，我不会再放弃了，放弃了美术，就相当于我放弃那个让我温暖，让我感动，让我坚强的世界。

第二篇：大学生职业规划与发展

大学生职业规划与发展

1、为什么要选这门课程？

第一，听课名感觉与自己将来的就业有关，虽然只是刚进入大学，但是职业规划是一个大学生必须走的一步，只有规划好，才能更好的确定自己的就业方向才能明确自己的发展方向；

第二，刚进入大学校门，对职业可以说暂时是一无所知，希望能同过这门课能提高自己对职业的认识与更多的了解。2想从这门课中获得些什么？

想通过这门课程的学习，弄清楚自己的职业意向和对未来的考虑。在建立这个职业目标以后并付诸实施，努力达到自己设定的目标。并且在大学生职业规划与发展这门课程中了解更多关于职业发展的知识，从而正确的看待自己的职业与对未来的规划。通过对大学生职业的规划来安排自己未来的大学生涯，在当今竞争激烈的社会当下，提升自己的职业品质与操守，人情就业形势，明确就业观念，使自己毕业后能更好的融入社会！

3、对这门课的建议。

我建议能多一点让我们了解目前的就业形势，就业动向和就业的渠道，如果能让我们多一点了解各个职业的规则和怎么对待应聘，一些关于应聘的技巧就更好了！！

第三篇：大学生生涯发展与职业规划Ⅲ期末考试题

西南交通大学希望学院

2013-2014学年第二学期课程考试卷 班级：交运二班姓名：孙吉军学号：20111800

一、报到证补办材料、改派材料包括哪些？具体流程是什么？

补办材料：

1、本人提出补办申请；

2、学院主管领导签字盖章；

3、原报到证接收单位出具的遗失证明（无工作单位的人事代理不需此项材料）；

4、个人毕业证复印件。

流程：

1、首先学生本人应该写一份书面申请，主要阐述丢失报到证的情况说明，然后交到毕业院校就业指导办公室，由主管负责人盖章，并且让负责人出示一份书面证明材料。

2、接下来拿着学校出示的证明材料到学生的档案所在地去取出放在档案中的‘报到证白联’。然后学生拿着白联单和自己写的书面申请到省一级的报纸，如：安徽日报、新安晚报、商报这些日报社去登报挂失。

3、最后学生拿着盖过章的情况说明材料、报到证白联和挂失的报纸到教育厅高校学生处去补办报到证。

改派材料：

1、签订后的接收函，并接收单位和上级主管单位盖章。

2、报到证蓝联和白。

3、与原单位离职证明

流程：

1、由毕业生与用人单位及其主管部门协商同意解约，用人单位及主管部门出具书面的同意解约材料并加盖公章。

2、毕业生出具已与原签约单位解除协议重新择业的申请，学院就业工作领导组

签注意见。

3、将原用人单位所签协议、个人申请、原报到证一并交回招生就业处就业指导中心。

4、由就业指导中心审核同意后，发给新的协议书。

5、招生就业处对上述四种材料进行审查、整理，书面报告教育厅学生处就业指导中心，审核后办理改派。

6、属于本地区调整就业去向、改派的在本辖区主管部门办理。

7、毕业生就业去向的调整、改派，须在两年内办理，逾期一律不再受理，按在职人员相关规定执行。

8、由于用人单位毁约或因其他原因使毕业生不得不放弃原就业单位而需改派时，应提出书面申请，由就业主管部门进行调查核实，再行办理。

9、毕业生的改派，原则上在每年8月份以后，按月集中办理。

二、另行签约的材料包括哪些？具体流程是什么？带迁入地或重签一份三方就业协议书交回给学校即可。具体流程：是指你从开户到签三方到入资金的全过程

三、招聘信息里常说的五险一金一般包括哪些？

五种保险包括：养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险;“一金”指的是住房公积金。

四、毕业后去用人单位报到应携带的材料有哪些？就是个人简历还有获得的证书

五、创业证的申办流程是什么？1.毕业内高校毕业生在校期间创业的，注册登录教育部大学生创业服务网，按照要求在网上提交《高校毕业生自主创业证》申请。

2.所在高校对毕业生提交的相关信息进行审核，通过后注明已审核，并在网上

提交学校所在地省级教育行政部门审核。3.高校所在地省级教育行政部门依据学生学籍学历电子注册数据库对高校毕业生的身份、学籍学历、是否是应届高校毕业生等信息进行复核并予以确认。

税务部门、人力资源社会保障部门、高校和学生本人都可随时查询。

4.工作流程建议。应届毕业生在网上提交申请后，所在高校应在3-5个工作日之内完成网上审核；省级教育行政部门在接到高校提交的申请后3-5个工作日内完成审核；由高校自行打印并发放。原则上应在高校毕业生提交申请后10个工作日之内办结。5.规范管理。

六、一般用人单位的招聘流程有哪些？

1、在媒体上发布招聘信息，包括网上、人才市场、报纸的分类广告。

2、要求应聘者将个人简历等发到公司的信箱，或传真至招聘单位。

3、截止报名后，根据应聘者的人数、学历、经历等确实面试或笔试人员名单，并由人事部门通知各应聘者。

4、从参加面试或笔试应聘者中最后确定公司所需招聘人员，并通知确切报到时间。

5、新员工报到后，一般情况有短期培训及为时两个至三个月的试用期，试用期满合格者与招聘单位签定劳动合同，成为公司正式员工。

七、报到证作用和意义是什么？

1、《就业报到证》是毕业生到单位报到的证明。毕业生到工作单位就业时，须持《就业报到证》。用人单位凭《就业报到证》为毕业生办理手续。

2、当地公安部门凭《就业报到证》为毕业生办理落户手续。

3、学校相关部门依据《就业报到证》为毕业生办理档案投递、组织关系转移和户籍迁移等手续。

4、《就业报到证》一式两页，正本为蓝色由毕业生本人持有，到单位报到时交给单位。副本为白色，由学校负责装入毕业生本人档案。

5、《就业报到证》正页由毕业生到用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证,上面的日期是工龄的开始年限,与退休年龄和养老保险交纳年数都有关。

6、《就业报到证》是毕业生就业的证明。《就业报到证》中的姓名须与毕业生身份证中的姓名一致，单位的名称也必须准确。《就业报到证》的有效期一般为毕业后两年时间内(即2008年毕业生到2010年6月30号,2009年毕业生到2011年6月30号.以此后推)。

7、《就业报到证》是毕业生，报考公务员必备的资料。

八、为什么不能轻易违约？

那样比较麻烦，你也会有损失的，俗话说的好，和气生财嘛，干嘛去找那样不必要的麻烦呢。

九、签订就业协议时应注意的问题是什么？

1、毕 业 生 情 况 部 分：如 实 填 写，姓 名、学 制、学 历。专 业 名称、家庭地址要详细填写，避免造成不必要的麻烦。联系电话一定要填写清楚，电话号码变更要及时告知所在系或本班辅导员，一旦有事学院或用人单位便于通知。

2、单位情况部分：检查用人单位名称是否与用人单位的有效印鉴名称一致;单位联系人、电话、通讯地址及性质要写清楚;档案转寄地址一栏，一定要将人事档案保管单位的全称和地址填写清楚，有人事档案保管权的单位可填写单位地址，无人事保管权的单位应填写其委托保管档案的地址(人才市场、人才交流中

心——主要指挂靠到人才交流中心或人才市场的三资企业、民营企业和私营企业)。

3、双方协商达成的附加条款：双方应将毕业生就读本科考取专升本，体检等特殊要求、违约的责任及违约金以及其他有关事项经协商达成的附加条款填写清楚，落实在协议书应聘意见或用人单位意见栏里，或者另备一份补充协议，避免将来出现麻烦。

4、关于用人单位公章：在与用人单位签订协议书时，一定要注意用人单位级别和主管部门，不要以为只要有接收单位公章就万事大吉，也不要以为“反正有单位同意接收我，无所谓”，其实，用人单位除有单位性质之分，还有级别之分，一定要将所有需要的公章盖全，避免不必要的麻烦(用人单位上级主管部门意见“有用人自主权的单位此栏可略”)。用人单位有几种级别：中直单位、省直单位、市县属单位、区属单位。①联系中直单位的，有人事部门接受意见和公章即可(国家机关，事业单位，国有企业。例如：中铁大桥局的人事章);②联系省直单位的，分两种：一种是联系国有企事业单位的，如果直接到省主管厅局就业，有厅局的接收意见和人事章即可;如果联系的是厅局下属的单位，就要有该单位的接收意见和人事章，还要有主管厅局的人事章(如省公路局要有省交通厅人事章);另一种是挂靠到省人才交流中心的非国有企业(三资、私营、民营)，应有企业的人事接收章和省人才交流中心的人事章(所以，应该在和用人单位洽谈的时候咨询清楚，也就是了解该单位是否有用人权和档案保管权)。③联系市县属单位的，有三种情况：联系的是国有企事业单位，有用人单位的意见和人事章，用人单位主管局的人事章，以及市县人

事局的接收章;联系的是挂靠到市县属人才交流中心的非国有企业，就应该有该企业的人事接收章、市县人才交流中心的人事章以及市县人事局的毕业生调配专用章;如：联系县公路局的，有单位的人事章、主管局的人事章，加盖市县人事局的公章(无编制的要有市县人才服务中心章)。④联系区属单位的，要有用人单位人事接收意见、公章，用人单位主管局人事接收章，区人事局公章，最后加盖市人事局调配章。

十、在将来的求职过程中，你认为可能遇到的困难有哪些？该如何应对？

会遇到很多问题吧，有些事业单位觉得自己学历不够，没有工作经验，人靠不靠谱

心态放正很关键。刚毕业的大学生要问问自己在学校到底有没有学到真本领，问问自己到底会干什么，工作给你能不能比别人干得更出色。问过后该提高的提高，该从基层做起的从基层做起，要放下大学生的架子，当然家庭条件好的，可以考虑寻找合适机会从小到大走创业之路。

第四篇：大学生职业规划与发展采访

俗话说得好，天生我材必有用，每个人都有攀登上成功的顶峰的可能，但胜利却永远只向强者招手！成功的路上布满荆棘和坎坷，跌倒在所难免，受伤毋庸置疑，难的是你能否在饱经困难和挫折后，仍能喊出&;敢叫日月换新天&;的豪情壮志……大学只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要走出来，想在这个社会上安身立命，一份稳定的工作必不可少，然而，无数的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业发展方向方面，都觉得迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措，其中一个重要原因在于，在大学期间，他们心中并没有为自己的未来做一个清晰明朗的、可量化的打算。为了避免这一重复过无数的局面发生在我身上，从现在开始，我就要对自己的将来做一个明确的打算，为了更好地对自己的未来做规划，获知就业的相关的信息以及认识职场、了解职场，我选择人物采访的方式，以下是一位杭电校友毕业后对大学生活的感受。

问：师兄您好，谢谢你接受我们的采访。您是如何找到这份工作的？

答：说到第一份工作确实有点不易啊。我跑了很多的招聘会，最后经过层层的淘汰我最后荣幸的被录用在杭州一家模具工厂。

问：师兄我们知道，目前大学生就业形势比较严峻，我该如何获得我们大学生有效的就业信息？

答：所以说你现在做的大学生职业规划访谈是很必要的，你只有明确了自己的目标后，才可以有效的为以后找工作埋下了有效的基础，现在获得就业信息的渠道很多了，只要你多留意下周围的信息就可以了。

问：师兄我想请问下，您中途调动过两次工作，您怎样看待工作调动问题，也就是现在颇受大学生关注的&;跳槽&;？

答：关于跳槽，我建议大学生谨慎对待。刚出校门的年轻人，往往精力旺盛，观念新，想法多，想通过&;跳槽&;来找到适合自己又待遇丰厚的工作。但是，草率&;跳槽&;弊大于利。当在一个单位工作较长时间后，我们会拥有一定的人脉基础、工作经验，也会有更广的发展前景，这些是需要用时间去积累的；而当你调到另一个单位时，一切都得从零开始。而且，过多的跳槽经历，会让用人单位失去对求职者的信任。

问：师兄如果你是现在公司的HR，你会招聘什么样的大学生进入您公司？为什么？

答：我觉得新人最重要的除了能力，还有品质。我喜欢勤快、谦虚好学、工作认真主动地年轻人。刚进入用人单位的新人，应该有不怕苦不怕累的精神。上级分配给你的任务，就认真完成，不要觉得自己的任务比其他同事重就喋喋抱怨。新人精力旺盛，工作效率高，做完自己的工作，可以主动去帮助别人做，不能干完就走，更不能迟到早退，否则会给领导以及同事留下不负责任的印象。你想想，对于一个不负责任的员工，领导会把重要的工作放心交给他吗？呵呵……

嗯，谢谢师兄接受我的采访！

通过浙西的人物访谈，我得到了在学校课堂和就业网站上得不到的信息。我们不仅需要优异的成绩，较强的工作能力，还要注意为人处事的一些细节，这是采访中我最大的获益。对于跳槽、工作态度，我有了更为直观的了解。这对我今后的职业规划有指导作用。就收获而言，这次访谈是有效的，是成功的。但是采访前，由于准备工作不充分，把一些问题遗漏了，获得的信息不全，以后若还有这样的机会，我会在这方面改进的！

第五篇：大学生职业规划-----职业发展报告

职业发展报告

王海洋 2010-9-10

本报告仅供参考

报告解释权归“洛阳卓诚企业管理咨询有限公司”所有

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职业报告－－王海洋

前言

在当今这个知识爆炸的信息社会中，对于每一位当代大学生来说，要想在未来社会中获得成功，不得不经常面对两个基本的问题－－那就是“学习”和“工作”的问题。但是不同的人之间，最终的学习效率和工作绩效，往往存在着较大的差异，尤其是同样作为大学毕业生，毕业一二十年之后取得的成就和个人的生活，甚至常常有着天壤之别。

造成这种差距的原因有很多，但很重要的一个原因，就是我们在学习和工作中，是否真正全面深入地了解自己的特点，并且根据自己的特点，充分发挥自己的优势。

（1）关于学习：

学习的方式，主要有四种：听、说、读、写。每个人都有着自己最擅长的学习方式。本测试的目的之一，就是通过有效的测试，来帮助测试者发现自己的学习方式，从而在学习过程中，能够花费最少的时间精力，取得最佳的学习效果。（2）关于工作：

许多学生在进行自我定位和就业找工作时，常常面临着许多选择的困惑：

1、我究竟适合给别人做，还是自己独立创业？

2、如果我给别人做的话，我究竟该朝着哪个方向发展？比如技术、管理、销售等？

3、我究竟是适合考公务员，做一份稳定的工作，还是去一些民企或外企，做一份挑战性强的工作？

4、面对许多行业和职业，我究竟该如何进行选择？

5、我在工作中，应该发挥我的哪些优势？回避我的哪些不足？

6、我还没有毕业，想利用课余时间多学点知识为就业做准备，但是我究竟该朝着哪个方向努力？

本测试的目的之二，就是为了帮助测评者发现自己独特的思维风格和工作风格，以及自己的“职业素质、职业类型、岗位趋向”等重要职业特征，同时给出职业发展建议，从而帮助测评者更加全面、准确、深入、客观地了解自己，更加科学合理地确定自身职业定位，规划自身学业生涯和未来职业生涯。

职业报告－－王海洋

报告阅读说明

·本测试的目的是为了帮你更加全面地了解自己，拓宽就业时候的思路和选择，而不是限制自己的选择。

·报告结果没有绝对的“好”与“坏”之分。每一种性格，往往都有其优势不足和最适合的工作；

·一般来说，每个人的性格特点是由其遗传、家庭环境、成长经历等决定的。性格一旦形成后，往往有其相对的稳定性。我们在进行职业选择和职业规划时，首先应该是全面了解我们自身的风格特点，以及最适合我们的学习方式和工作环境，从而在学习和工作中尽可能地充分发挥自己性格中的优势，回避自己的不足，而不是一味“强迫自己改变自身的性格”去适应工作的要求。

·本测试题目的设计以“卡特尔16种人格因素测试（国内修订版）”为基础，同时加入了“学习风格”测试等内容。卡特尔测试已经有50年的历史，广泛应用于教育辅导、就业分析等各方面。经过大量的实践结果表明，卡特尔16种人格因素测试能够在同等的时间内（约40分钟），测试更多方面的主要人格特征，在测评的效度和信度等各方面，经受住了时间的长期检验。

·本测评报告的全部内容，仅作为你在学习、择业、升学时候的决策参考。

本报告包括以下内容：

■ 性格中的优势........................................职业报告－－王海洋

性格中的优势

我们要想在工作中取得成功，很关键的一点，就是我们选择的工作，应该能够最大程度的发挥我们性格中的优势。

你的性格中的优势为：

·性格开朗，随和，热情，有较强的与人合作及社会适应能力

·能够很好地应付人与人之间的复杂情绪和行为问题

·思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强

·冒险敢为，少有顾忌。通常不掩饰，不畏缩，能克服工作中遇到的各种困难而保持刚毅

·擅长与人交际，在各种社交场合下都能够很好地表现自己

·信赖随和，易与人合作，工作中能够首先从团队的利益出发来考虑问题

·富于想象力和创造力

·勤于思考，并不拘泥事件本身的细节信息，而倾向于思索有限事实之外的东西

·有较强的危机意识和自我批判意识，这将有利于你对未来可能出现的危机及时作出反应

职业报告－－王海洋

性格中的不足

下面列出了你的性格中可能存在的一些不足。每个人的性格都有着优势和不足。我们列出来的目的，不是为了让你把这些不足全部改正，一般来说，如果我们性格中的不足不至于影响我们的工作，我们也没有必要强迫自己去改正。但是有时候，我们性格中的不足可能对我们的工作有着非常不利的影响，这时候，就需要我们予以注意，并在必要时候尽量予以改正。

我们把这些不足列出来的目的，就是为了引起你的注意，争取这些不足不会成为你成功路上的障碍。

你的性格中的不足为：

·对那些需要极端冷静、严肃的态度才能完成的工作，常常不能很好胜任

·从事一些例行琐碎的工作时，往往容易感到厌烦，而不能认真对待

·对工作和生活中细节有时关注不够

·太容易相信别人，有时给人以过于简单、天真之感

·做事时容易只以本身的动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点，而没有充分考虑到实际情况

·有时给人以过分不务实际，近乎冲动的感觉

·在生活和工作中容易粗枝大叶，对细节往往关注不够

·常常有许多好的想法，但往往缺乏足够的耐心与恒心去实现它

·忧虑抑郁，烦恼自扰，时时有患得患失之感，不宜从事压力巨大和高危险性的工作

职业报告－－王海洋

个人风格特点

每个人都有着独特的风格特点。这里选取了“思维风格、学习风格和工作风格”三个和我们的学习工作密切相关的因素。我们要想在学习和工作中取得最大的成功，首先应该认清自己独特的风格，然后在学习和工作中发挥自己的特点。下面把你的思维、学习和工作风格描述如下：

1、思维风格：本因素主要评估你平时是如何进行思维和判断的。

在思维过程中一般不会非常严格地基于现实进行推理，也不会过多倾向于自身的情感因素影响，往往是平衡两者作出居中的选择，也会经常在理智与情感两极之间犹疑不决。

2、工作风格：本因素主要评估，具备你这种性格特点的人，往往具备的工作风格。

能够很好计划自己的工作，并且能够坚持按照计划完成，工作态度比较严谨，拥有良好的自我控制能力，严格遵守职业规范，职业化水平比较高。对于上级的指示能够比较彻底的执行，并勇于承担工作中的责任。

踏实肯干，勇于承担责任，有敬业精神，力求高效。具有良好的协作态度，作为上级时能够为下级提供辅导和支持、而不是强制命令下属的工作；同时也不乏独立解决问题、实现工作目标的能力。

3、学习风格：

A、学习风格测试的意义：

一般来说，学习的方式主要有四种：听、说、读、写。每个人往往都有着自己独特的学习方式。比如说：有的人上课听老师讲课常能听得津津有味，全神贯注，而有的人经常听着听着就走神；有的人读书的时候能够一目十行，并且能很好地理解，而有的人阅读能力很差，甚至可能有阅读的障碍；有的人可能在记忆的时候，把要记的东西写一遍能达到最佳的记忆效果，而有的人可能必须得大声朗读才能记的最清晰···

所以，要想取得最佳的学习效果，除了个人的聪明才智等先天性的东西以及自己后天的刻苦努力外，还有很重要的一点，就是要了解最适合自己的学习方式，并尽量采取自己最适合的学习方式来学习。

另外，我们在平时和同学，老师，以及上级、同事的相处中，经常需要与他们进行沟通。而要达到最佳的沟通效果，我们应该尽量采取他们习惯的学习方式，只有这样，我们要传达给他们的信息，才能被他们最好的吸收和理解。

比如说：如果我们的上司是阅读型（主要通过阅读来进行学习），那么我们在向他汇报工作的时候，应该尽量多用书面报告的形式；如果我们的上司是倾听型（主要通过倾听来进行学习），那么我们有什么问题，最好与他当面沟通。

因此，了解我们自身的学习风格，以及周围和自己关系密切的人的学习风格，对我们在学习和工作中获得成功都有着非常重要的意义。

职业报告－－王海洋

B、你在四种主要学习方式中的得分为：

说明：以上四种学习风格，满分均为10分。您在某种学习类型的分数越高，表示您的自身风格越符合这种学习风格。其中分数最高的一项，就是您的主导学习风格。你在学习过程中，应该有意识的多运用你占据优势的学习风格进行学习，这样可以达到最佳的学习效果。

C、通过以上分数可以看出，您的主导学习风格为： 倾听型

倾听型的人的主要特点：

你往往主要通过倾听来进行学习。也许您为人比较沉默，也许你阅读的时候，常常不能很好的把握要点，但是不管怎样，当你倾听的时候，你常常觉得能够很快把握问题的中心，并常常能够有所收获。建议您在学习和工作中，能够充分发挥你善于倾听的特点。

职业报告－－王海洋

团队中的人际特征：

一、理论简介

现代的企业组织中，已经越来越多的采用团队式的工作方式。不管你是哪种人，即使你适合独自创业，当我们身处一个团队的时候，我们总有最适合自己的团队角色。

根据一般的管理理论，我们可以把团队角色分为四种。一般来说，一个优秀的团队，最好是这四种人都具备。这是因为，健康的组织机构需要集四种性格优势之大全，而每一种性格都有其不可替代的优势，但同时也无法取代别人的长处。

四种团队角色分别为：

1、完美型：

目光远大，目标明确，有组织设计能力，注重行为规范和工作的高标准，他担任了团队的领导者。如果一个团队中没有这种人，这个所谓的团队就只是一群乌合之众，不会有什么远大的前程。

2、力量型：

干劲十足，崇尚行动，解决问题不过夜，注重工作的结果，能够迅速理解和完成当前的团队任务，是团队的业务骨干。如果一个团队中没有这种人，我们很难想像这个团队是如何取得进步的，完美型的人的远大抱负也将很可能化为泡影。

3、活泼型：

热情奔放、感情外露，善于活跃工作气氛，他承担了团队的公共关系工作。他帮助每一位同事，并且使工作变得有趣。如果一个团队中没有这样的人，我们可以想像这个团队是如何枯燥乏味和令人厌倦。

4、和平型：

平和、冷静、有耐心，承担了团队的事务性工作。事实证明，他能够胜任这份工作并且持之以恒，而且能够在压力下保持冷静。别看他平时默默无闻，可每次到了最后的关头都是他来稳定局面。

二、你在四项团队角色测试中的表现为：

说明：您在以上四种团队角色中的得分 哪项得分最高，就说明您在一个组织当中，越适合担任哪种角色。

每一种团队角色都有其不可替代的优势，但同时也无法取代别人的长处。我们要想取得最大的成功，关键是要找准我们的角色和定位，并在一个团队中扮演我们最适合的角色。

职业报告－－王海洋

职业类型分析：

根据“人职匹配”理论，一个人在择业的时候，如果能够选择与自己的人格特点最适合的职业发展方向，往往在职业上更容易获得成功，并从工作中收获更多的职业满足感。《职业类型分析》中的内容，就是帮助测评者了解自己，从自己的性格角度分析自己更加适合向哪个方向发展，从而帮助测评者更加科学理性地确定自己的职业发展目标。

从大的职业发展方向和职业类型的角度分析，您从事不同职业的适合度如下：

说明：

1.每种职业类型的后面括号中，列举了一些具体的典型工作岗位供测评者参考。

2.对于以上 12种职业类型来说，测评者在某一类型的分数越高，表示测评者从性格角度越适合从事那方面的工作，或者说从事相关领域的工作更容易获得成功；反之，分数越低越不适合。

职业报告－－王海洋

关于《职业类型分析》中相关内容的进一步解释

一般来说，如果测评者在某一职业类型适合度的分数在 0-3分，可以初步认为其不太适合从事那方面的工作，工作中一般也很难把该工作做得得心应手或做出较出色的成绩，这时候如果测评者想在那个职业方向长期发展，应特别谨慎考虑；如果分数在 4-7分，可以认为测评者从事那方面工作的适合度一般，从性格角度对相关工作可能不是特别的适合，但是必要情况下也完全可以进行尝试；如果分数在 8-10分，表示测评者从性格角度非常适合从事那方面的工作，在其它各种条件都允许并且测评者个人也非常愿意从事相关工作的前提下，测评者可以有意识的积累相关的知识、技能和工作经验，朝着相关方向作长期努力。

另外，对测评者在以上 12个职业发展方向的得分整体进行比较，一般可以认为：分数最高的前三项，均可作为测评者优先考虑的备选职业发展方向。测评者可以再结合自己的职业兴趣、能力特长、所学专业、技能经验、以及家庭环境和社会环境等其它因素，综合考虑后确定自己的职业发展方向。

当然，并不是说我们在选择工作的时候，一定要选择与我们的职业类型适合度最高的工作。同时，除了这里列举的一些职业类型外，还有许多职业类型可能没有给大家列举出来。列举出这 12中常见的职业类型的目的，不是为了限制大家的选择，而是为了帮助大家更好地了解自己，为大家的职业规划和职业定位提供一些参考。同时如果大家给自己设定的职业发展方向，本《职业类型分析》中没有列举出来，大家可以对比一下自己给自己设定的职业发展方向与《职业类型分析》中列出的 12种职业发展方向，看哪一种对该职业类型中的优秀从业人员的性格特点的要求更加接近，然后看一下《职业类型分析》中自己该项的分数，以及该分数在整个 12种职业发展方向所处的位置，同时综合职业兴趣、能力倾向、专业知识技能经验等因素，来最终确定最适合自己的职业发展方向。

职业报告－－王海洋

岗位趋向：

以下的描述不是单纯的告诉测评者什么样的工作适合你，而是帮助测评者了解适合自己的工作岗位的特点。同时告诉测评者在选择工作岗位的时候，哪些具备岗位是你应该回避的。

应该说：每个人的性格和能力倾向一般都有所不同，每一种性格和能力倾向，都有其优势和不足，也都有其最适合的工作岗位。我们要想在工作中获得成功，非常关键的一点就是－－我们的工作岗位，应该有利于我们发挥自身的优势，回避自身的不足。

所以，我们在应聘某个岗位的时候，除了要问清楚该岗位需要求职者具备的相关知识和工作经验，还应该尽量向用人单位问清楚，该工作岗位要求应聘者在性格上具备哪些特点。毕竟，有时候知识、技能和工作经验还可以通过后天的学习和积累，而自身的性格往往不太容易改变。如果我们的性格不适合该岗位，那么我们往往很难把工作做的得心应手，也很难从工作中获得最大的成就和满足感。

根据你的测评结果，你的岗位趋向如下：

·能够尝试新事物，任务明确目的性强，并有机会独自承担相应责任

·不用过多抛头露面，不需要经常发表自己独立的见解

·心理承受能力较差，不适宜从事那些心理压力过大的工作

·那些能够适当与人打交道，同时能够有一些自己独处时间的工作

·工作中有比较明确的流程标准可以遵循，同时个人的行动能有相对的自由

·工作中能够面对较大的智力挑战，或者是能够不断解决一个个的难题

·能够经常的与人交流沟通的工作岗位

·工作相对比较程序化，但有时又能有所变化的工作

职业报告－－王海洋

适合的职业：

本项内容旨在为你提供一些你的性格适合的具体工作。目的不是为了限制你的选择，而是拓宽你的择业视角，你在进行择业的时候，也不应该仅仅局限于本页列举的这些工作。同时，本页列举出来的工作，只是说从你性格中的某些侧面来看，比较适合你。你最终如何来选择，还需要考虑其它各种因素。

《适合的职业》：

·你有很高的自发表达水平，思维活动非常迅速，聪明，富有才识，善于抽象思考，通常学习能力强，思维敏捷。一些专业技术或管理岗位要求有此种特征。适合的典型职业有：高级管理人员、软件设计人员、证券公司分析人员等。

·你在工作中的表现，常常会受到自己情绪的影响，同时情绪倾向于容易波动。因此，那些能随心所欲安排自己工作进度的工作，如作家；以及情绪的表现有助于你工作上的成就，如艺术家；还有就是一些自身情绪对工作影响不大的工作，如会计、办事员等工作，比较适合你。

·你在进行决策和判断时，倾向于注重逻辑性与客观性。你处理问题往往是非常理智的，着重现实，多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题。具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：物理学家、工程师、飞行员、电气技师、警察等。

·你喜欢待人公开、直率。乐于信任他人的所说所做是真诚的，并对他人给予无怀疑的信任。信赖随和，易与人相处。顺应合作，善于体贴人。具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：汽车修理工、警卫、会计、机械师、生物学家、物理学家、医院护理人员等。

职业报告－－王海洋

个人发展建议：

本页是针对该测试者的个性特点进一步的深入分析和总结。

个人发展建议是专家多年的心得体会和经验总结，完全遵从建议也是有一定难度，同时下面的有些建议，可能也不是百分之百的适合你，但是毕竟科学、专业的测试结果是值得测试者认真思考的，对我们每个人今后的社会定位、职业生涯规划也都会有很大帮助，测试者对照着下面的建议，再结合自身的理解将会受益匪浅。

发展建议：

你要想获得成功，关键要在工作中最大程度地发挥你的性格中的优势，和你个人的风格特点（包括思维风格、学习风格、工作风格等），同时尽量根据自己所属的职业类型，来确定自己长远的人生定位和职业目标，然后根据自己的人生定位和职业目标，来制定具体的职业规划，并构建相应的知识、技能，积累工作经验，最终实现自己的职业目标和人生定位。（我们的个人风格特点，以及自己所属的职业类型，职业素质、岗位趋向、团队中的人际特征等，本报告都已详细给出，这里就不再一一列举）。

同时，每个人都有自己的不足，关键是我们性格中的不足，不要成为我们成功的阻碍。因此，在把握自己的长处的同时，也要注意回避自己劣势和不足。要想更加的容易成功，应该需要注意： ●平时对工作和生活中的重要细节应加以关注；

● 应多从实际出发考虑问题，以便思想和行为更加合乎现实；

● 继续保持沟通上的优势，并培养自己深入思考和独立解决问题的能力；

● 保持并不断激励自己对工作的热情和耐心；

● 应抱着更加积极的态度来看待工作和生活的压力，并注意将压力转化为动力；

● 继续保持对成功的追求，不轻易言败。

职业报告－－王海洋

使用帮助：

我们给自己确定的职业定位，是我们规划自己的学习生涯和未来职业生涯的核心。如果我们在确定自身职业定位时“定位不清晰、不合理或不及时”，那么很可能造成我们“在学校的许多时间，都因为不知道自己该做什么而白白浪费；或者是毕业参加工作后，在学校里学的知识却几乎很少用上；甚至在参加工作许多年之后，仍然没有形成自己的真正专长，同时在个人事业上也没有取得任何真正的成就”。

应该说，我们确定自身的职业定位是一个复杂的过程。我们积累的专业知识、技能、工作经验，以及我们的家庭环境、当前的就业形势等因素，我们在“确定职业定位和进行职业规划”时，都应该给予考虑。同时在未来很长一段时间内，“先就业，再择业”，“先求生存，后求发展”的就业思想，对大多数学生的就业工作也都还是具有“战略性指导意义的”。

但我们自身的“职业素质、职业类型、个人风格特点、岗位趋向”等重要的职业特征，对我们确定自身职业定位和职业选择始终是十分重要的。我们参加本测试的目的，就是为了通过系统、全面、深入的专业化测试，来更好地把握自己的学习风格和职业特征，以便能够在保证就业的大前提下，有意识地去寻找与自己的职业特征最符合的工作环境，从而在未来的学习工作中获得最大的成就和职业满足感。

当然，任何的测评结果，带给你的都是一个参考。而且测评者在答题的时候，往往受到答题时间、心情、外界环境等各种因素的影响。如果你觉得测试完之后，测评报告对你的描述和建议不是非常符合自己实际，你可以考虑以下几方面：

1、回顾自己答题时候的状态，注意力是否集中；

2、回顾自己答题时是否有意识的回避原来的自己，或是猜测出题者的意图；

3、问一下周围的同学或朋友，看大家是怎么看你的；

4、向专业测评咨询顾问或就业中心老师寻求进一步的咨询。

祝你成功！

职业报告－－王海洋

附：职业素质分析

本栏目旨在对测评者的基本职业素质进行简单的评估和描述。一般来说，测评者在以下几个维度的分数越高，表示测评者的职业素质越高。但需要注意的是，一切测评都是为测评者更好地了解自己提供一个参考，同时为招聘者更好的了解求职者，提供一种相对客观的工具。本部分测评结果的主要目的，也是帮助测评者从某种程度上，了解自己的职业素质和优势不足，但并不能作为个人是否能够在未来工作中获得成功的绝对依据。如果测评者在向招聘者出示打印的测评报告的时候，本部分也可以不出示。

1、责任心和敬业精神：主要评估你对工作的态度。你的得分： 7.8

3分

你有较强的工作责任心。这将有助你更好的完成各项工作，并得到领导的欣赏。

2、团队合作意识：主要评估你团队意识的强弱。你的得分： 8.39

分

你有较强的团队合作意识。你能够经常从团队角度出发来考虑问题，这在工作中，将让你得到上司和同事的尊重，并有助于你作出成绩。

3、心理健康程度(韧性指数)：主要评估你的心理健康程度以及承受工作压力的水平。你的得分： 7.07

分

你的心理非常健康。健康的心理是我们从事许多工作的基础。和普通人比起来，你能够承受更大的工作压力，这将有助于你在工作中承担更大的责任。

4、新工作环境下的学习成长能力：主要评估你在进入一个新的环境后，能否很快的适应。

你的得分： 8.3分

你在新的环境下有着良好的适应力和学习成长能力。通常对工作能够保持谦虚谨慎、自律严谨的工作作风。良好的适应力和学习成长能力，将有助于你更好的适应这个瞬息万变的社会。

5、进取心和成就潜能：主要评估你是否具有强烈的进取心。如果测评者此项测试的分数较低，说明 你更适合在一个比较稳定，大家的工作内容和工作待遇等都差不太多的环境下工作。

你的得分：

分

7.2 你有着比较强烈的进取心。相信通过自己的能力能够实现自己对生活、事业的追求，愿意冒险尝试新事物，能够独自承担具有挑战性的工作，尤其在独立性强而且任务明确的工作情境下，能够迅速成长成为独当一面的骨干员工。

6、沟通能力：主要评估你的语言沟通表达能力。

你的得分：

8.07分

你有着非常强的语言沟通表达能力。对于你来说，与人沟通不但轻而易举，而且常常能够让你感觉身心愉快。这使得你非常适合从事那些需要大量与人沟通的工作。

7、人际关系处理能力：主要评估你的人际关系处理能力。

你的得分：

8.17分

你的人际关系处理能力非常强。绝大多数情况下，你与周围的人都能够很好相处，并且能够应付各种人际关系复杂的工作环境。像企业的行政工作、办公室工作等，往往非常地适合你。

8、创新能力：主要评估你的创新能力。

你的得分：

分

你的创新能力一般。你的思想和行为不是非常的保守，但是往往也并不喜欢主动地去变革。