第一篇：寒假社会实践演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家晚上好!
我是教育科学学院09级应用心理学专业的xxx，很荣幸代表我院社会实践先进个人在此发言，在此向各位老师同学表示衷心的感谢。
来到大学后的第一个寒假生活对我来说是那么的不寻常，因为在这个寒假，我参加了我院的寒假专调队，虽然寒调生活只有短短的十来天，却足以让人回味无穷。寒调过程使我明白了社会实践活动调查是一项充满着欢笑与泪水、成功与艰辛的活动，既要严肃、认真，又需要细心、虚心。
在此次具体的寒假调查过程中，第一步是选题，选题最重要的是注重理论意义、现实意义以及创新性。出于专业知识应用的考虑，我们主要从教育学、心理学等方面来做选择，在我院田澜副教授的指导下，我们选择文理分科成为我们的寒调课题，目的是在新课改的背景之下探讨文理分科的现状及其对高中生的影响。其次是编制问卷，这是整个寒调过程中漫长而艰辛的一步，在讨论中，每个题目都要经过深思熟虑的思考以及激烈的讨论，在语言应用方面也要经过周密的组织与思考。紧接着就是发问卷，在这个过程中，我感受到这是一项最能锻炼人的社会实践能力的工作，这需要我们的人际交往能力、与人沟通能力，以及我们的亲和力等。
另外，本次寒假社会实践活动给了我颇多的启示，从而也让我认识到了自身存在的不足之处。首先，与队员的团结合作能力有待改善，在我们小组中存在着不同的思想、不同的为人处事风格，每当一种新的想法、新的观点呈现在我们眼前时，都会有激烈的讨论，这时，就需要我们撇开自己狭隘的思维，站在不同的角度来思考问题，以一种宽阔的胸襟容纳他们。其次，与外界沟通能力，待人处世能力有待改善，在此次的实地调查过程中，学长学姐们给了我一次锻炼的机会，他们让我首先上前去主动与别人交谈，当时的我坚信，有他们作为我的榜样，任何阻碍都将烟消云散;但是，在主动交谈之后，我还是发现自己与人沟通时说话会显得有点语无伦次，不能很好的把握谈话的中心，这要求我以后要注重谈话艺术的培养。最后，理论知识要加强修养，在撰写报告的过程中，提取观点不能上升到理论水平，即使观点提出来之后，也不能进行很好的分析，这使我明白在以后的学习过程中，不能只停留在表面层次的学习，应该形成抽象思维
当然在实践活动中，我时刻不忘自己是一名师院学子，以“诚、毅、勤、敏”的校训勉励自己。从中我体验到了做任何工作的不易，体验到了高中莘莘学子的刻苦与努力，体验到了社会要求我们这一代要学会承担的责任，更体验到了奉献的意义。同时这次社会调查培养了我的人际交往能力、组织能力、独立工作能力和团队协作能力，增强了社会的责任感和自我评价能力。
社会实践，伴随着泪水与汗水，夹杂着快乐与劳累，在成长中受益，在成长中成熟。我们期待着明天会带给我们更多的见识，拥有更多的收获。相信在今后的道路上，我们能把社会实践中学到的东西运用到工作中去，而这必将会是我们人生中的最美好的回忆之一。
最后请允许我代表教育科学学院全体社会实践成员做如下承诺：尽已所能，服务社会，不断提升自己的社会实践能力和综合素质，为建设富强、民主、文明，和谐的国家做出新时代大学生应有的贡献。
第二篇：寒假社会实践活动演讲稿
4/13/2014 陆正昌寒假社会实践活动演讲稿
尊敬的各位评委老师，大家晚上好！我是13级植物保护专业的陆正昌。很高兴今天能够站在这个舞台上，今天我演讲的主题是“可不可以，就这样下去”。（第1.2两张幻灯片放完）
（单击）在经济飞速发展的今天，我们有美味的食物，时尚的穿着，方便的交通，舒适的房屋，良好的教育环境····但是，当我们沉溺于丰富多彩的学习生活中时，（单击）有一群这样的孩子，他们也饱含对知识的渴望，可是~~~ 他们和他们的父母来自农村，自然的天平总是有点倾斜的。
（单击）这是我们国家的伤痛，（单击）但是，我们的国家，我们的党，为贫困地区的教育事业已经尽力。（单击）然而，这不仅仅是政府的职责，也是我们新时期在校大学生，不应逃避，勇于当担的责任。。
（单击）这是一个很偶然的机会，让我踏上了支教的旅途，让我体会了农村小学的艰苦，让我感受了孩子们渴望知识的热情。那些日子，值得我用一生去怀念。
(单击一次）学校是一所农村小学，软硬件设施差，只有一栋两层的楼房，下雨天还会漏雨，学校里仅有一台电脑。（单击)师资力量十分薄弱，全校仅3名老师，每个老师负责一个班级的所有课程。学习生活条件十分艰苦。
（单击一次）学校校长让我担任的是二年级的语文老师和三年级的数学老师，每次上课的时候，同学们都是聚精会神的听着。让我印象最深刻的一次是，（单击一次）我问他们的理想是什么，他们告诉是走出 1
大山。这句话深深地震撼了我的心灵。
（单击一次）学校里面一共有41个孩子，由于学校离家很远，在这里的孩子上学需要走很远的路程。小学并不是完整的小学，没有四五六年级。学生上完三年级后，要走十几里路到镇上的小学念书，更不用说初中了，那就更远了。但是每一个可爱的孩子都给我留下了深深的印象。（单击一次）学校里面基本没有硬件设备，孩子们都是做着没有任何娱乐设施的孩子们在做游戏。现在让我们看一段视频来欣赏我们可爱的孩子们吧！（单击视频按钮）
（单击一次）在那里的日子，让我体会最深的不是那里的破木屋，也不是那里每年仅有千元的年均收入，而是孩子们渴望知识的眼神，而是孩子们那颗感恩的心！（单击一次）经过半个月的艰苦工作，我顺利完成了支教任务，也体会到了山区教育事业发展的艰难。那一刻面临的别离，让我是如此不舍。
（单击一次）半个月的支教活动深深打动了我，激发了我内心深处对于爱的认识。从41个孩子的眼中，我没有看到一丝因严寒而失去动力，（单击一次）反而看到了他们身上的快乐，那无暇而天真的目光注视着讲台上的老师。一双双渴求知识的眼睛是一种触动，可怜而不可悲，真诚却不乏天真。我们用我们所学的知识，武装那里的孩子;而他们用他们的真诚，滋润我们逐渐干涸的心灵。原来爱也可以如此博大。
（单击一次）现在，我虽然离开了那座大山，但每每想起在小学度过的半个月的日子，是令我如此难忘。那里的学生，让我永久怀念！
也许，我们能帮到的这些孩子真的很少，但是，至少我们不想放弃这少部分孩子的希望！我想献给他们的一句话是，虽然我个人的力量很小，但是，我相信，星星之火可以燎原，支教的事业一定能够就继续这样下去。我的演讲到此结束（单击一次）谢谢大家。
第三篇：寒假社会实践活动演讲稿
3/28/2014 陆正昌寒假社会实践活动演讲稿
尊敬的老师亲爱的同学们，大家好！我是陆正昌。今天我演讲的主题是“可不可以，就这样下去”。
这是一个很偶然的机会，让我踏上了支教的旅途，让我体会了农村小学的艰苦，（单击二次）让
我感受了孩子们渴望知识的热情。那些日子，值得我用一生去怀念。
(单击一次）
击一次)学校是一所农村小学，软硬件设施差，（单只有一栋两层的楼房，下雨天还会漏雨，学
校里仅有一台电脑。师资力量十分薄弱，全校仅3名老师，每个老师负责一个班级的所有课程。
（单击一次）学校校长让我担任的是二年级的语
文老师和三年级的数学老师，每次上课的时候，同学们都是聚精会神的听着。（单击一次）让我印象最
深刻的一次是，我问他们的理想是什么，他们告诉是走出大山。这句话震撼了我的心灵。
（单击一次）学校里面一共有41个孩子，由于
学校离家很远，在这里的孩子上学需要走很远的路程。小学并不是完整的小学，没有四五六年级。学生上完三年级后，要走十几里路到镇上的小学念书，更不用说初中了，那就更远了。但是每一 1
3/28/2014 陆正昌 个可爱的孩子都给我留下了深深的印象。现在让我们看一段视频来欣赏我们可爱的孩子们吧！（单击视频按钮）
（单击一次）在那里的日子，让我体会最深的不是那
里的破木屋，也不是那里每年仅有千元的年均收入，而是孩子们渴望知识的眼神，而是孩子们那颗感恩的心！（单击一次）经过半个月的艰苦工作，我顺利完成了支教任务，也体会到了山区教育事业发展的艰难。那一刻面临的别离，让我是如此不舍。
（单击二次）现在，我虽然离开了那座大山，但每每想起在小学度过的半个月的日子，是令我如此难忘。那里的学生，让我永久怀念！我想献给他们的一句话是，虽然我个人的力量很小，但是，我相信，星星之火可以燎原，支教的事业一定能够就这样下去。（单击一次）谢谢大家。
第四篇：寒假社会实践评比演讲稿
古语有云：人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。时光的河流总是不断地向前的，我们不能总是沉浸于缅怀过去，也不能总是空想未来，我们能做好的唯有把握现在的自己而已。
各位老师，同学们，大家好，我是2013级生科一班的朱碧云，今天，我就在这里向大家展示一下我的寒假社会实践之成长在路上。
P1：从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母„„也许你从没注意到在这无数次的第一次中，你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，但是我们就在这一次又一次的第一次中成长起来了。那么，什么是成长呢？百度百科中是这样解释的：成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立......会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远都不会成长；要相信自己，自己去做好每一件事！这才叫做成长！我认为我的这次社会实践对我来说就是一个成长的过程。
P2：我的社会实践是一做一名促销员，任务当然是提高产品的销量。为什么选择这样的工作来作为社会实践的内容？
P3：这是有一些背景在里面的，最重要的是我的目标背景。曾经甚至就在前几天之前，我一直认为自己是有讲台恐惧症的，顾名思义，就是害怕上台，对于一个师范生，这是很致命的，所以，我不断地抓住机会去克服。我认为，如果能在一群人面前都能泰然自若的话，那么，我就算是成功了。其他，还有商家背景和商场背景。新年的商场真的竞争非常的激烈。不过这个我们抛开不谈。
P4：接下来，我就和大家分享一下，我在工作中的一些感想，第一点：呼唤客人是一门艺术 什么艺术呢？首先，面对陌生的一群人，敢不敢张嘴？这就是锻炼一个人的胆量了，会不会因为太害怕而不敢张嘴？对于我来说，我可以很肯定的告诉大家，我的第一句非常干脆，非常响亮！感觉还不错，只是挂在身上的小蜜蜂让我觉得有点受不了。其次，这个商场就在我家附近，随时会遇见熟悉的人。刚开始，我觉得这样的工作有点丢人。就像我闺蜜说的，一说起促销员，她就想起商场里的大妈。但是，只要能喊出来就没事了。在这次实践中，我遇见过我的高中老师还有好多同学，一开始，真的挺尴尬的，但是，只能说理解你的人真的会很支持你。那样，会让我更勇敢！最后说到的是，促销不是傻站着，你必须要用你的语言去吸引客人过来，我认为，这就是一个应用语文的过程。还记得以前看图写作文等等的一些题目吗？编广告词就和那个差不多
P5：客人被你吸引过来了，你能不能把他留住，最后形成一个购物欲来购买你的商品，这就是一门语言的艺术。现在有很多书都是讲这一方面，什么说话的艺术啊等等，但是诗人陆游说得好啊，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。你说出的话，除了真实，怎样让别人更愿意接受？你说出的话，除了真实，怎样让别人更愿意接受？这些都是要在实践中慢慢摸索的 P6：促销的手段之一就是做试吃，对于顾客来说，他完全有选择的权利，你要让他觉得选择你是正确的，你就要互换角色去为他着想，让他觉得你的确是在为他服务。做人也是这样，真心假意，很容易被看穿。有一些客人纯属试吃，逗你玩，要学会暗示，不然，被一个人吃光，被批评是稳稳的，最后想说无论是什么样的客人，都要用一颗真诚的心去对待，就像我们生活中出现的这么多人，总是好人多
P7：由每天的统计可以看出，这个产品销量是非常好的，我认为最重要的还是真材实料，只有这样才能在吸引新顾客的同事，留住老顾客。不仅商品是这样，我们也是一样的，要不断的去完善自我，把每一天都当成是自己的最后一天，很精彩的过活。你有通行证？你有保护罩？NO！俗话说靠山山倒，靠人人跑。实现自我还是在于自己的真材实料。
P8：对于我这个生科师范类的学生来说，我认为我们必须具备几大要素：良好的职业道德修养、全面的知识储备、过硬的能力和健全的人格。首先来看下良好的职业道德素养我认为最重要的三点：爱岗敬业、诚实守信、服务群众。在这次实践中，我印象最深刻是前两点，在工作的时候，特别像是服务类的，比如销售、服务员甚至老师，都是服务型职业，你的心思都会体现在你的工作里，是不是乐业，勤业，精业，被服务这都能很清楚地感受到。诚实守信就更不用说了。这是我们做人的必备物。第二是全面的知识储备，这除了要求我们平时在学习方面严格要求自己，我们还应该多去实践，实践才能出真知。第三点是健康的人格。健康人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。人格的健康能释放人的潜能，最终达到实现和完善自我的结果。
例如马期洛认为健康健全人格的人应为自我实现的人，而奥尔坡特则认为是一个成熟的人，罗王杰期则认为应为一个充分发挥机能的人等等。综合各学派的观点，找出共同的东西，以下几方面的特征对衡量人格健全有突出意义。
(1)客观的自我认识和积极的自我态度。这包含三层意思，首先是有自我认识且这种认识是全面的、丰富的;其次是不歪曲自己的特性，即既不夸大也不缩小自己的长处和短处;第二是能够经常意识到自己在做什么，感受到什么，并知道行为、体验缘何而起。积极的自我态度与自我认识有联系但不光全由后者决定。它指的是一种“尽管认识到自己有长有短、有好有坏，但仍然从总体上认可自己，接纳自己，对自己抱有希望”的态度。
(2)客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。人格健全者应能准确地从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。而且，他对别人的了解是建立在事实根据上的而不是主观臆测。此外，他对人的态度特征和人际交往技能应有助于建立适宜的人际关系。
(3)生活的热情和有效解决问题的能力，心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作事业和家庭的热情。要具有与自己年龄相适应的生活能力。
(4)个性结构具有协调性。人格健全者应该有统一的人生观和世界观，个性倾向的各部分(需要、兴趣、动机、理想、信念和世界观)之间应该能保持一种动态的协调、平衡。而且他的认识、情感和行为之间也应该有协调性。
第五篇：寒假社会实践
寒假社会实践——农村医疗保障制
在寒假期间我在村里一所小型诊所里做志愿者服务工作，在帮助医生照顾病人的同时，我记录了一些发生的事情和发现的一些问题。众所周知，医改是世界性的难题。处在中低收入国家之列的中国，尚有近1亿贫困人口，近5亿人相对贫困。要建立一个覆盖13亿人口的基本医疗卫生制度，让人人享有基本医疗卫生服务，本身就是一个巨大挑战。2009年4月，我国政府启动新一轮医改——确立未来十年我国医药卫生体制改革的总目标和制度建设的总体框架，下决心在3年内投入8500亿元推进五项重点医改工作的落实。卫生部部长陈竺指出，医改的重点、难点还是在农村。尽管近年来农村卫生事业有了很大的发展，但其明显滞后的局面并没有根本改变……
对山西省不同经济发展地区农村医疗卫生服务体系现状和运行情况的调查结果表明：（１）在经济较发达地区农村农民收入较高，乡镇卫生院医疗条件较好，业务量较高，对自身的生存和发展具备了客观条件：在经济中等发展地区农村农民收入较低，乡镇卫生院医疗条件较差，业务量不大，对自身的生存和发展还需外部力量支助。卫生技术人员力量不足是目前乡镇卫生院普遍存在的问题。（２）村医疗点多是过去集体合作医疗时期建立的，现多以承包方式自主经营，其医疗设备较简易，但备有常用药，能为当地农民解决大部分健康小问题，不同经济发展地区其业务量有较大差别。（３）患重病的少数农民年医疗费用达万元以上，但大多数人年费用在１００元以下。认为应建立和完善以乡镇卫生院为龙头的农村医疗卫生服务体系和建立农村社会医疗卫生保障制度
乡村医生，最初名字叫“赤脚医生”，诞生于20世纪50年代。乡村医生前身——赤脚医生是文革中期开始后出现的名词，指一般未经正式医疗训练、仍持农业户口、一些情况下“半农半医”的农村医疗人员。
农村里赤脚医生多半没有经过专门的职业技能培训，而且医疗站服务条件多数很差，譬如，病人输液室出现的胳膊冰凉没有办法解决，供暖设备差，赤脚医生多数凭借经验治病，甚至一些医生年岁已高，头脑糊涂，不能考虑药物对病人引起的副作用，更有甚者一些医生不能准确快速的找到病因，导致病情加重，甚至死亡。医生不知道用什么药，居然问病人他觉得应该吃什么药，而病人也不相信医生，认为久病成良医，自己到药店买药。
当然也有一些赤脚医生确实做得不错，他们谨遵医德，谱写了很多感人的乐章。
这是国务院办公厅关于进一步加强乡村医生队伍建设的指导意见
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
乡村医生是具有中国特色、植根广大农村的卫生工作者，长期以来在维护广大农村居民健康方面发挥着难以替代的作用。随着农村经济体制改革和医改工作的深入推进，乡村医生队伍发展遇到了新的情况和问题。为确保农村医疗卫生服务“网底”不破，保障广大农村居民基本医疗和公共卫生服务的公平性、可及性，根据深化医药卫生体制改革的有关精神，经国务院同意，现就进一步加强乡村医生队伍建设提出以下指导意见：
一、总体要求
按照保基本、强基层、建机制的要求，从实际出发，明确乡村医生职责，改善执业场所，实现村卫生室和乡村医生全覆盖；将村卫生室纳入基本药物制度和新型农村合作医疗（以下简称新农合）门诊统筹实施范围，完善乡村医生补偿、养老政策，健全培养培训制度，规范执业行为，强化管理指导，提高乡村医生服务水平，为农村居民提供安全有效、方便价廉的基本医疗卫生服务。
二、明确乡村医生职责
乡村医生（包括在乡村执业的执业医师、执业助理医师，下同）主要为农村居民提供公共卫生和基本医疗服务，包括在专业公共卫生机构和乡镇卫生院的指导下，按照服务标准和规范开展基本公共卫生服务；协助专业公共卫生机构落实重大公共卫生服务项目，按规定及时报告传染病疫情和中毒事件，处置突发公共卫生事件等；使用适宜药物、适宜技术和中医药方法为农村居民提供常见病、多发病的一般诊治，将超出诊治能力的患者及时转诊到乡镇卫生院及县级医疗机构；受卫生行政部门委托填写统计报表，保管有关资料，开展宣传教育和协助新农合筹资等工作。
三、实现村卫生室和乡村医生全覆盖
（一）明确村卫生室规划设置和建设标准。
（二）合理配置乡村医生。乡村医生可在村医疗卫生机构执业（包括村卫生室及按照国家有关规定开办的诊所等其他医疗卫生机构）。在村卫生室执业的乡村医生由县级卫生行政部门会同有关部门考核确定，原则上每千人应有1名乡村医生，居住分散的行政村可适当增加；每所村卫生室至少有1名乡村医生执业。
四、加强乡村医生和村卫生室管理
（一）严格乡村医生执业资格。
（二）强化县级卫生等部门的管理职责。
（三）加强乡镇卫生院对村卫生室的业务指导和管理。
（四）提高村卫生室信息化水平。
五、将村卫生室纳入相关制度实施范围
（一）在村卫生室实施基本药物制度。将村卫生室纳入基本药物制度实施范围，执行基本药物制度的各项政策，实行基本药物集中采购、配备使用和零差率销售。在村卫生室执业的乡村医生要全部使用基本药物，基本药物由乡镇卫生院负责供应。
（二）积极将村卫生室纳入新农合门诊统筹实施范围。将符合条件的村卫生室纳入新农合定点医疗机构管理，并将村卫生室收取的一般诊疗费和使用的基本药物纳入新农合支付范围，支付比例不低于在乡镇卫生院就医的支付比例。要充分发挥新农合对乡村医生、村卫生室医疗费用和服务行为的监管作用。要加强对新农合支付村卫生室诊疗和药品费用的监管，防止虚开单据，骗取套取新农合资金。
六、完善乡村医生补偿和养老政策
（一）健全多渠道补偿政策。根据乡村医生提供服务的数量和质量多渠道予以补偿。
对乡村医生提供的基本公共卫生服务，主要通过政府购买服务的方式进行合理补助。县级卫生行政部门根据乡村医生的职责、服务能力及服务人口数量，明确应当由乡村医生提供的基本公共卫生服务具体内容，并合理核定其任务量，确保与其功能定位和服务能力相适应。根据实际工作量，将相应比例的国家基本公共卫生服务经费拨付给乡村医生，不得挤占、截留或挪用。
对乡村医生提供的基本医疗服务，主要由个人和新农合基金进行支付。各地要按照《国务院办公厅关于建立健全基层医疗卫生机构补偿机制的意见》（国办发〔2010〕62号）要求，合理制定村卫生室一般诊疗费标准以及新农合支付标准和办法。在综合考虑新农合基金承受能力和不增加群众个人负担的前提下，充分发挥新农合对乡村医生的补偿作用。
村卫生室实施基本药物制度后，为保证在村卫生室执业的乡村医生合理收入不降低，各地要综合考虑基本医疗和公共卫生服务补偿情况，采取专项补助的方式对在村卫生室执业的乡村医生给予定额补偿。可以按照服务人口数量或者核定后的乡村医生人数制定补助标准，补助水平与对当地村干部的补助水平相衔接。具体补偿政策由各省（区、市）政府结合实际制定。
鼓励有条件的地方进一步提高对服务年限长和在偏远、条件艰苦地区执业的乡村医生的补助水平。
（二）积极解决乡村医生的养老问题。各地要结合新型农村社会养老保险制度（以下简称新农保）的推进，积极引导符合条件的乡村医生参加新农保，对符合新农保待遇领取条件的乡村医生发放养老金。各地政府可以采取补助等多种形式，妥善解决好老年乡村医生的保障和生活困难问题，具体办法由当地政府结合实际制定。
七、健全乡村医生培养培训制度
（一）加强乡村医生的培训。各省（区、市）卫生行政部门要合理制定乡村医生培养培训规划，采取临床进修、集中培训、城乡对口支援等多种方式，选派乡村医生到县级医疗卫生机构或医学院校接受培训。县级卫生行政部门对在村卫生室执业的乡村医生每年免费培训不少于两次，累计培训时间不少于两周。
（二）加强乡村医生后备力量建设。县级卫生行政部门要摸清并动态掌握本行政区域内乡村医生执业情况，着眼长远，编制乡村医生队伍建设规划，建立乡村医生后备人才库，从本地选派人员进行定向培养，及时补充到村卫生室。有条件的地方要制定优惠政策，吸引城市退休医生、执业（助理）医师和医学院校毕业生到村卫生室工作。各地要结合探索建立全科医生团队和推进签约服务模式，积极做好乡村医生队伍建设和全科医生队伍建设的衔接。
八、切实做好组织实施工作
（一）加强组织领导。地方各级人民政府要高度重视乡村医生在基层医疗卫生服务体系中的重要作用，将乡村医生队伍建设作为医改的重要工作，列入议事日程，完善相关配套政策，确保顺利实施。各有关部门要认真履行职责，强化协作配合，加大督促指导力度，确保各项工作扎实推进。
（二）制定实施方案。
（三）落实资金投入。各地区要督促指导县级人民政府积极调整财政支出结构，将完善乡村医生补偿和养老政策以及村卫生室建设等方面所需资金纳入财政预算，并及时拨付到位，确保资金专款专用，不得挤占和挪用。省级人民政府要承担统筹责任，进一步加大对困难地区的转移支付力度。严禁以任何名义向乡村医生收取、摊派国家规定之外的费用，要为乡村医生创造良好的执业环境。
农村医疗制度改革能否顺利实施，需要大家一起努力，我们只有坚定信念才不会走错路。我们作为新世纪的接班人，必须努力学习，用知识武装自己，才能使更多农民不会再有看病难，看病贵的忧愁。
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