第一篇：在学校名师工作室成立大会上的讲话
在学校名师工作室成立大会上的讲话
各位老师：
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的劳动者，关键在于教师。”打造一支高质量、高水平的教师队伍是我校一贯的工作重点，也是学校未来发展的希望。
在上级教育主管部门的关心和广大教师的共同努力下，学校的师资队伍不断壮大，质量不断提升，一批优秀教师脱颖而出。学校现有省级公开课1人市级公开课7人;,县级公开课-------人
但纵观我校师资队伍的总体状况，还存在着不少的问题。一线教师中，还没有在县域内具备一定影响力的、。此外，学科之间还存在着不平衡，有个别学科甚至还很薄弱。同一学科中，不同教师之间的教学、教科研能力的差距还很明显。因此，成立学校青年教师名师工作室是学校教学质量建设和提升的需要，是学校发展的保障，也是教师个人提升、发展的平台和摇篮。当然，这一切都是建立在我们务实、求真的辛勤工作基础之上的。因此，我们的名师工作室不好高骛远，不搞花架子，杜绝形式主义。
下面，就如何搞好学校名师工作室建设，谈几点建议。
一、学会仰视，为自己的提升找准目标。
在教学中，我们经常说教学目标要让学生“跳一跳，够得到”。我们教师的个人成长也是如此，要经常抬起头来，看看比自己优秀的老师们。通过学习他们的事迹，通过研读各类各级骨干教师的评审标准，明方向，找差距，为自己确定一个跳一跳、够得到的目标。教导处教科室在这方面要发挥职能作用，与各个名师工作室的领衔人紧密合作，通过讲座、座谈会、事迹报告会等形式，帮我们名师工作室的成员明确目标和方向，制定好个人成长规划，力争通过2-3年，使我们每个工作室成员都能在原有基础上提升一个档次。在这个方面，学校会竭尽所能，为工作室开展活动提供帮助和资金保障。
二、学会平视，为自己的提升巧借东风。
“三人行，必有我师。”成立名师工作室的目的，就是要发挥集体的智慧和力量，促进个人的成长和发展。工作室成立之后，我们要利用好这个平台，活动要制度化、规范化。不能把工作室只作为一个名号，一个空架子。老师们还是各自单打独斗。要通过活动，去发现和学习同事的优点和长处，吸取他们的经验和教训，巧借东风，让自己更快的成长起来。同时，工作室成员之间，工作室之间也要发挥互助精神，充分发挥团体作战的优势。
三、学会俯视，为自己的提升夯实基础。
眼高手低乃成长大忌。我们的目标要高，但做事一定要脚踏实地。考虑到老师们的工作量和实际情况，学校在制定工作室成员职责和任务的时候，在任务量上没有提出过高的要求。但这不是说我们在降低标准，相反，我们是以一种求真务实的态度追求高标准、高要求。数量的要求不高，质量的要求就一定要高。因此，我们要求每个学员一定要端正态度、提高认识，从学校发展、自身发展的角度出发，认真完成每一项任务。教科室和各个工作室的领衔人要加强质量管理和跟踪。学校名师工作室领导小组在考核时，不仅要考核任务完成的数量，更要考核完成的质量。这就要求我们每位成员，不能好高骛远，从小处着眼、从小事入手，踏踏实实做好每件事，切切实实提高自己。
四、学会环视，为自己的提升营造良好环境。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”学校的健康持续的发展需要的不是一名优秀的教师，而是一支优秀的教师队伍。一枝独秀也不是适合教师个人发展的环境。有了一个良好的环境氛围，将更有利于教师个人的成长发展。因此，我们工作室的成员，不仅要自己谋发展，还要发挥榜样的力量，辐射、引领周围的教师共同进步。在日常工作中，教学、集体备课、研讨等，都要做大家的表率；公开课要有示范作用；命题、教案要能成为样板。同时，要在授课、命题、教科研等各个方面给予其他同志帮助。在帮助他们的同时，其实对于自己也是一种提高和进步的机会。
各位老师、同志们，今天党总支和学校行政的主要领导都参加了这次成立大会，说明了学校对这项工作的重视，也表明了一种态度。希望全体领衔人、全体工作室成员，能把握契机，明确目标，踏实工作，早日成长为一名优秀的教师。最后预祝名师工作室取得丰硕成果。
第二篇：名师工作室成立讲话
名师工作室成立讲话
各位老师：
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的劳动者，关键在于教师。”打造一支高质量、高水平的教师队伍是我校一贯的工作重点，也是学校未来发展的希望。
在上级教育主管部门的关心和广大教师的共同努力下，学校的师资队伍不断壮大，质量不断提升，一批优秀教师脱颖而出。但纵观我校师资队伍的总体状况，还存在着不少的问题。一线教师中，还没有在青岛市范围内具备一定影响力的高层次的人才。区、市级骨干教师的人数还不够多。此外，学科之间还存在着不平衡，有个别学科甚至还很薄弱。同一学科中，不同教师之间的教学、教科研能力的差距还很明显。因此，成立学校名师工作室是学校教学质量建设和提升的需要，是学校发展的保障，也是教师个人提升、发展的平台和摇篮。当然，这一切都是建立在我们务实、求真的辛勤工作基础之上的。因此，我们的名师工作室不好高骛远，不搞花架子，杜绝形式主义。
下面，就如何搞好学校名师工作室建设，谈几点建议。
一、学会仰视，为自己的提升找准目标。
在教学中，我们经常说教学目标要让学生“跳一跳，够得到”。我们教师的个人成长也是如此，要经常抬起头来，看看比自己优秀的老师们。通过学习他们的事迹，通过研读各类各级骨干教师的评审标准，明方向，找差距，为自己确定一个跳一跳、够得到的目标。教科室在这方面要发挥职能作用，与各个名师工作室的领衔人紧密合作，通过讲座、座谈会、事迹报告会等形式，帮我们名师工作室的成员明确目标和方向，制定好个人成长规划，力争通过2-3个培养周期，使我们每个工作室成员都能在原有基础上提升一个档次。在这个方面，学校会竭尽所能，为工作室开展活动提供帮助和资金保障。
二、学会平视，为自己的提升巧借东风。
“三人行，必有我师。”成立名师工作室的目的，就是要发挥集体的智慧和力量，促进个人的成长和发展。工作室成立之后，我们要利用好这个平台，活动要制度化、规范化。不能把工作室只作为一个名号，一个空架子。老师们还是各自单打独斗。要通过活动，去发现和学习同事的优点和长处，吸取他们的经验和教训，巧借东风，让自己更快的成长起来。同时，工作室成员之间，工作室之间也要发挥互助精神，充分发挥团体作战的优势。
三、学会俯视，为自己的提升夯实基础。
眼高手低乃成长大忌。我们的目标要高，但做事一定要脚踏实地。考虑到老师们的工作量和实际情况，学校在制定工作室成员职责和任务的时候，在任务量上没有提出过高的要求。但这不是说我们在降低标准，相反，我们是以一种求真务实的态度追求高标准、高要求。数量的要求不高，质量的要求就一定要高。因此，我们要求每个学员一定要端正态度、提高认识，从学校发展、自身发展的角度出发，认真完成每一项任务。教科室和各个工作室的领衔人要加强质量管理和跟踪。学校名师工作室领导小组在考核时，不仅要考核任务完成的数量，更要考核完成的质量。这就要求我们每位成员，不能好高骛远，从小处着眼、从小事入手，踏踏实实做好每件事，切切实实提高自己。
四、学会环视，为自己的提升营造良好环境。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”学校的健康持续的发展需要的不是一名优秀的教师，而是一支优秀的教师队伍。一枝独秀也不是适合教师个人发展的环境。有了一个良好的环境氛围，将更有利于教师个人的成长发展。因此，我们工作室的成员，不仅要自己谋发展，还要发挥榜样的力量，辐射、引领周围的教师共同进步。在日常工作中，教学、集体备课、研讨等，都要做大家的表率；公开课要有示范作用；命题、教案要能成为样板。同时，要在授课、命题、教科研等各个方面给予其他同志帮助。在帮助他们的同时，其实对于自己也是一种提高和进步的机会。
各位老师，今天举行成立名师工作室大会，说明了学校对这项工作的重视，也表明了一种态度。希望全体全体工作室成员，能把握契机，明确目标，踏实工作，早日成长为一名优秀的教师。最后预祝名师工作室取得丰硕成果。
第三篇：在学校庆祝共青团成立100周年大会上的讲话
在学校庆祝共青团成立100周年大会上的讲话
同志们，青年朋友们：
今天是五四青年节，我们在这里隆重集会，共同纪念中国共产主义青年团成立100周年，并对学校2021团的工作进行表彰。在此，我代表学校党委和行政向全校广大青年致以节日的问候！向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！
青年是时代变革和发展的生力军。103年前，在风雨如磐、民族危亡的历史关头，伟大的“五四”爱国运动拉开了近代中国争取民族解放和民族振兴伟大斗争的序幕。100年前，在五四运动的深刻影响下，中国共产主义青年团在中国革命风云激荡的历史变革中宣告成立。时至今日，在中国共产党的正确领导下，中国共产主义青年团在各个历史时期带领一代又一代有志青年心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，用青春和热血谱写了一幅幅彪炳史册的中国青年运动壮丽篇章。
青年是学校事业的基石和未来。中国XX大学建校98年来取得的发展成就，包含着一代又一代XX青年的奋斗。XX青年在党的领导下，自觉传承“五四”精神，勇立潮头，砥砺前行，发扬“海纳百川，取则行远”校训的精神，为民族解放和振兴、为国家XX科教事业发展、为学校和谐稳定、创新发展燃烧青春火焰、凝聚青春力量、谱写青春篇章。刚才受表彰的先进集体和个人就是新时期XX青年的杰出代表，是XX历代青年楷模在新时代的缩影。刚才发言的XX教授是个90后，十几年前在校读书时青春年少如朝霞般靓丽的她就被评为三好学生标兵荣获文苑奖学金，十几年来她把优秀当作一种习惯，坚持勤奋坚持踏实，厚积薄发，如今隽秀知雅的她已成为青年杰出人才为“XX青年五四奖章”增添了荣光；我们还记得她的导师XXX教授，在青年时期荣获了“XX省十大杰出青年”和“中国青年科学家奖”；XX生命学院的XX教授去年也荣获“XX青年五四奖章”；2019年水产学院的XX博士毕业时选择了到福建基层单位就业，在福建东山乡建立了XX博士工作站，如今的XX已经担任了福建漳州的团市委书记；2020年法政学院XX籍的米倩倩同学毕业时选择了赴南疆喀什基层就业，现在的她成长为一名组织信任、民族群众喜爱的乔勒潘乡党委干部；2018年运动训练专业硕士毕业的XXX参加团中央优秀大学生西部基层建功计划先到新疆后又落户西藏工作，今年已经担任了拉萨市蔡公堂乡乡长；信息科学与工程学院博士生XX参加“创青春”全国大学生创业大赛、参加创新创业活动，在创业路上他走的艰难，但脚印扎实，去年被评为“XX省大学生十大创业之星”；我们学生iGEM创新团队在国际竞赛场上夺取金奖；我们研究生支教团十几年如一日接力在西藏、贵州、云南志愿支教服务；我们的学生志愿者在奥运会、奥帆赛、亚沙会、世博会、进博会、冬残奥会志愿服务，为学校赢得了广泛的赞誉；我们的毕业国防生在南海、在辽宁舰，为国家守礁护航；我们的毕业生在酒泉卫星发射基地为神舟飞天担任首席气象师、零号指挥员等等，这些XX青年在教学、科研、服务社会、保家卫国各行各业以海纳百川、取则行远的精神敬业奉献，这样的优秀青年典型多到难以枚举，这些充分证明，九十多年来，无论时代如何变幻，无论形势如何发展，XX共青团始终是党的忠实助手和可靠后备军，广大团员青年始终是推动学校事业发展和国家创新发展的生力军和突击队。
拂过岁月的云烟，穿过历史的波澜，共青团已走过100载的光辉历程，我们也即将迎来党的二十大。近年来，中央党的群团工作会议、全国高校思想政治工作会议以及全国高校共青团、学联学生会组织改革方案等，都为新时期学校共青团的改革和发展提出了新的要求，学校各级共青团组织要时刻按照党的要求，围绕中心，服务大局，承担起党赋予团组织的光荣使命。在此，我代表学校对广大青年提几点希望：
一是希望全校青年坚定理想信念，做党的事业的拥护者。
功崇惟志，业广惟勤，成大业者必先立大志。说，立志是一切开始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。每位有志青年都应当自觉把个人的抱负同全民族的共同理想统一起来，勇敢肩负起时代赋予的重任，胸怀大局、立场坚定、志存高远、脚踏实地，切实增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，坚持用社会主义核心价值体系武装自己，把个人的人生追求同国家富强、民族复兴融为一体，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，在实现“中国梦”的伟大征程中体现人生价值，为实现“两个一百年”的奋斗目标贡献自己的力量。二是希望全校青年注重立德修身，做社会主义核心价值观的践行者。
养大德者方可成大业，道德之于个人具有基础性意义，青年人为人处世，首先要修德，人而无德，行之不远。青年要于实处用力，从知行合一上下功夫，将核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自己的自觉行动。要从现在做起、从自己做起，不仅使社会主义核心价值观成为自己的内心遵循，更要身体力行将其推广开来、带动周围。要倡导社会文明新风，带头参与志愿服务，自觉维护社会公德，传承中华传统美德，以实际行动促进社会进步。三是希望全校青年追求真知真理，做堪当重任的建设者。
强调，青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然。希望大家牢固树立终身学习的理念，专攻博览，要坚持面向未来，增强知识更新的紧迫感，不断提高自身与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。青年强则国家强，青年强也是多方面的，既包括勤于学习研究，也包括身心阳光强健。希望广大青年积极投身体育锻炼，强健体魄、砥砺意志，凝聚和焕发青春力量，把知识学习和身体锻炼都做好，将来成为祖国建设的栋梁之材。四是希望全校青年勇于实践创新，做时代前列的奋进者。
指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。告诉大家，青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。
广大青年们要有敢为人先的锐气，勇于解放思想，敢于探索突破，在知识创新、技术创新、制度创新、管理创新和其他各方面创新中发挥聪明才智。同时也要以一往无前的进取精神投身到实践中去，不好高骛远，不浮躁功利，立足本职、埋头苦干，把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，在实践中艰苦求索、奋勇前行，开辟事业发展新天地。
同志们，青年朋友们，伟大的“五四”精神历久弥新，宏伟的发展大业催人奋进。当前，学校正在按照十次党代会确立的目标推进各项事业发展，XX科教创新园区正在规划、“双一流”建设加紧推进、重大基地平台建设有条不紊、人才培养体系不断优化、思想政治工作改进深入。在学校深化改革、事业科学发展的重要时期，全校师生正站在新的起点上奋勇迈进。我们相信，学校各级团组织和广大青年一定能在党委的领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，凝心聚力、开拓创新，为我校国际知名、特色显著的高水平研究型大学建设，为建设XX强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献，以优异的成绩，迎接党的二十大胜利召开！
最后，祝青年朋友们节日愉快、学习进步、事业有成！谢谢大家！
第四篇：成立初中名师工作室
宁德市教育局文件
宁教中„2011‟80号
宁德市教育局关于成立初中名师工作室及高中名师工作室
增补成员的通知
各县（市、区）教育局、东侨社会事业局，市属学校： 为实施我市名师工程，加强名师队伍建设，建立名师与教师合作互动的培养机制，充分发挥名师资源的优势及名师示范、引领、辐射作用，实现我市优质资源共享，全面提升中学教育教学质量，根据宁教中„2011‟58号《关于推荐宁德市“初中名师工作室”名师的通知》和宁教中„2011‟59号《宁德市教育局关于推荐宁德市“高中名师工作室”成员的通知》，在各县报送材料的基础上，经评比、研究，决定在现有宁德市“高中名师工作室”名师队伍的基础上，增补名师、吸收成员，并成立宁德市“初中名师工作室”。现将宁德市“高中名师工作室”增补名师名单、成员名单与“初中名师工作室”领导小组、名师、成员、联络员名单，及宁德市“初中名师工作室”方案下发，请各县（市、区）教育局、有关学校认真贯彻执行。
附件1：宁德市“初中名师工作室”方案
附件2：宁德市“初中名师工作室”领导小组名单及“初中名师工作室”名师、成员名单
附件3：宁德市“高中名师工作室”增补名师名单、成员名单
宁德市教育局 二0一一年十一月二十二日
主题词：教育 高中 初中 名师工作室 通知
抄 送：市教师进修学院 宁德市教育局办公室 2011年11月22日印发 附件1 宁德市“初中名师工作室”方案
一、工作目标
宁德市“初中名师工作室”将给全市初中优秀教师专业发展提供平台，并通过这个平台发现、培养各地、各校的优秀教师，挖掘全市优质教育资源，发挥优秀教师的示范作用，引领全市初中教育教学工作健康、稳定发展，促进全市教育教学质量提升。
二、工作内容
1、研究基础教育、义务教育发展动态，指导我市初中新一轮课程改革，开辟“初中名师工作室”网页，实现优质教育资源共享。
2、研究学科课堂教学改革，积极探讨有效课堂建设的途径与方法，及时总结与推广优秀教育教学经验。
3、研究教师成长规律，积极承担教育培训任务，指导与培养年轻教师，积极带动学科教师专业发展。
4、积极推进教育教学效果评价改革工作，承担教育教学质量监测工作，参与检测教学质量的命题及质量分析等工作；
5、组织开展课题研究，积累研究经验，积极促进校本研究的深入开展。
6、积极参加各种形式的学习培训、学科教学研讨会议等活动，促使名师自身专业能力持续提高。
三、入选条件
1、中学高级教师，50岁以下（1961年9月1日以后出生）；热爱教育事业，师德高尚，理念先进，乐于研究，善于学习；主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力，教学质量高，在全市有较高知名度与影响力。
2、对试题命制有一定经验，对试题有一定研究，参加过我市中考命题工作（没有中考的学科除外）。
3、具有培训教师的经验和能力，担任过县级以上教师培训工作。
4、具有较高的研究能力，近5年内至少组织与承担过一个市级以上课题的研究，在CN期刊上发表过学科教育文章1篇。
5、具有培养指导教师的经验，指导过两个以上年轻教师。
四、组织管理
1、“初中名师工作室”挂靠在宁德市教师进修学院，由市教师进修学院管理，并组织开展业务活动。市教师进修学院每个学科组要有一个教研员参与这项工作。
2、成立“初中名师工作室”领导小组。领导小组负责研究确定各学科名师工作室人选，审定各学科名师工作室工作项目，为工作室的组建、开展工作提供指导与保障；领导小组要定期组织对“名师工作室”的检查和评估，并根据工作情况，给予表彰。
4、“初中名师工作室”原则上以两年为一个工作周期，各学科名师工作室应确定本工作室研究发展方向，有名师工作室的职责、工作目标和工作方案。每学年各学科名师工作室的工作计划和工作总结，须报名师工作室领导小组备案。
5、学科名师工作室应根据工作计划开展活动，定期组织工作室成员例会，定期总结、发布阶段性成果。
6、工作室成员要本着认真负责态度，根据工作计划要求，积极完成教研、培训、科研等工作任务。
7、学科工作室可以根据学科工作需要，选入一定数量的优秀教师作为工作室成员，参加工作室的工作。
8、有关学校对名师工作室成员参加学科教学活动应给予大力支持，为名师工作室成员参与工作室的活动提供方便。附件2：
初中名师工作室领导小组成员名单、各学科工作室名师、成员、联络员名单
名师工作室领导小组成员名单
组
长：栗建华
副组长：曹而云 张小芳 兰存安
组
员：陈居纯 陈建华 缪剑峰 龚涛声 刘步晨 李
熙 朱闽平
各学科名师工作室名师、成员、名单
语文学科：
林振树（高级教师 霞浦六中 名师）谢良忠（高级教师 柘荣三中 名师）范良兴（高级教师 寿宁四中 成员）平先来（高级教师 霞浦民中 成员）郑
英（高级教师 福安扆山中学 成员）陈松艳（高级教师 进修学院 联络员）数学学科：
彭光清（高级教师 宁德十中 名师）徐立飞（高级教师 市民中
名师）
成员）周应有（高级教师 寿宁鳌阳中学
郭晓红（高级教师 福安四中 成员）李建法（高级教师 古田新城初中
成员）
陈少毅（高级教师 进修学院 联络员）英语学科：
黄雅庄（高级教师 市民中 名师）
孙
瑛（高级教师 宁德十中 名师）陈
莹（高级教师 霞浦一中 成员）项莉芳（中级教师 寿宁一中 成员）范金莲（高级教师 黄丽萍（高级教师 思想品德学科：
韦主信（高级教师 陈
端（中级教师 姚穗珍（高级教师 朱闽平（特级教师 历史学科：
姚克毅（高级教师 黄祖波（高级教师 陈善松（高级教师 地理学科
张明滨（高级教师 叶春丽（高级教师 吴
君（中级教师 物理学科
何树花（高级教师 苏少洵（高级教师 刘少春（高级教师 李闷心（中级教师 化学学科
郑爱民（高级教师 福鼎十七中 成员）进修学院 联络员）屏城初中 名师）福鼎六中 成员）霞浦六中 成员）进修学院 联络员）福安进修校 名师）宁德十中 成员）进修学院 联络员）宁德十中 名师）寿宁鳌阳中学
成员）进修学院 联络员）宁德十中 名师）屏南华侨中学 成员）福安老区中学
成员）进修学院 联络员）古田松吉初中
名师）7
黄卫键（高级教师 宁德十中 成员）曾冬辉（高级教师 柘荣三中 成员）叶成兴（高级教师 进修学院 联络员）生物学科
张永青（高级教师 吴亦佳（高级教师 杨新梅（高级教师 教育心理学科
吴允明（高级教师 林仁霜（高级教师 体育学科
李金盛（高级教师 廖志强（高级教师 黄光彬（高级教师 李安海（高级教师 美术学科
张元云（高级教师 阮东光（中级教师 林
胜（高级教师 宁德十中 名师）霞浦十八中 成员）进修学院 联络员）
寿宁进修校
名师）进修学院 联络员）
市民中
名师）蕉城中学 成员）宁德十中 成员）进修学院 联络员）
霞浦六中 名师）福安城北中学
成员）进修学院 联络员）
附件3：
高中名师工作室增补名师名单、各学科工作室成员名单
增补名师名单
胡嘉谋（化学学科
特级教师
古田一中）胡昌成（历史学科
高级教师
宁德一中）黄
晞（英语学科
高级教师
古田一中）江源堂（英语学科
高级教师
古田一中）张徐生（数学学科
高级教师
周宁十中）
各学科工作室成员名单
语文学科：
李铃川（高级教师 福安二中）李
晖（高级教师 宁德一中）张海容（中级教师 高级中学）张高万（高级教师 寿宁一中）詹海东（高级教师 古田三中）数学学科：
缪向光（高级教师 福安一中）王神华（高级教师 市民中）刘锦钦（高级教师 高级中学）杨恩彬（高级教师 宁德一中）英语学科：
林
雯（高级教师 市民中）凌李钰（高级教师 周宁一中）范
英（中级教师 寿宁一中）林夏临（高级教师 福鼎一中）思想政治学科：
陈绍灿（高级教师 福安三中）周问奇（中级教师 福鼎一中）孙智勇（高级教师 黄如飞（高级教师 余养森（高级教师 历史学科：
缪亚华（高级教师 曾少林（高级教师 王月姬（高级教师 地理学科
卓国辉（高级教师 卓余忠（高级教师 谢伟新（高级教师 物理学科
彭明河（高级教师 潘家料（高级教师 何孟福（高级教师 陈勇斌（高级教师 王标艺（高级教师 化学学科
郑志壮（高级教师 戴文清（高级教师 苏光东（高级教师 朱如昌（高级教师 宁德五中）宁德一中）古田一中）市民中）古田一中）宁德五中）福鼎四中）宁德一中）古田一中）宁德一中）福鼎一中）寿宁一中）古田一中）屏南一中）市民中）霞浦一中）古田一中）福安一中）郭志东（高级教师 高级中学）生物学科
施
斌（高级教师 宁德一中）江
钐（高级教师 高级中学）蓝良就（高级教师 信息技术学科
林贵台（高级教师 林良峰（高级教师 教育心理学科
陈小莉（高级教师 体育学科
夏旭峰（高级教师 吴思永（高级教师 陈
明（高级教师 音乐学科
姚正晓（中级教师 美术学科
林长贵（高级教师 古田一中）
福鼎一中）福安二中）
临江中学）
市民中）福鼎三中）福安一中）
古田一中）
寿宁二中）
第五篇：在学校董事成立大会的讲话
各位董事、各位同仁、朋友！
今天我们召开xx学校董事会成立大会，大会确定学校第一届董事会成员并选举产生了学校董事会的组织机构，包括：董事长、副董事长，确定了董事会秘书，在此，我向所有的董事、当选董事长，副董事长表示热烈的祝贺！向今天参会的各位同仁、朋友表示衷心的感谢！
董事会的成立是学校发展史上的一件大事，这标志着学校的顶层设次走向规范，学校的办学与业务权责得以明确，我坚信董事会成立对xx学校未来发展将起着巨大的推动作用。下面就董事会成立，并对董事会成立后校长的权责分工和董事会工作提出几点说明，供新董事会审议和决策实施。
首先，董事会的成立，是根据中华人民共和国《教育法》、《教师法》和《民办教育促进法》及《民办教育促进法实施条例》等法律、法规的有关规定办理的，有法可依。
其次，董事会是学校的决策机构，按照相互尊重、相互谅解、积极协商、民主决策的原则处理日常工作。董事会应遵守中国的法律、法令和有关条例的规定，并受中国法律管辖和保护。接受省、市教育行政部门的协调管理。
第三、董事会由参加办学投资和举办者或者其代表、校长及教师代表、特聘关心学校发展的社会人士等人员组成，董事会设董事长1人。根据需要，设副董事长2人，协助董事长工作。董事长缺席时，由副董事长代行其职。
董事长、副董事长从具有董事资格的人员中通过民主选举产生，报上级主管部门备案。董事会成员数额根据实际需要确定。
第四、董事会成立不仅享有董事制度所赋予的职权，同时也负有以下义务：多渠道筹措资金，为学校发展提供必要的资金保障;协调学校各种对外关系，为学校发展创造良好的外部环境;拓宽学校办学渠道;履行其它应尽的义务等。
第五、董事会成立后，学校管理体制实行董事会领导下校长负责制。校长负有以下职责：拟订学校发展规划、学科专业设置规划;制定具体规章制度和工作计划并组织实施;组织教育、教学、科学研究活动，保证教育教学质量;负责学校日常管理工作;提名副校长及部门主管，并报董事会核准;聘任或解聘教师及其他工作人员，实施奖励或处分;依法招收学生，对学生进行学籍管理，实施奖励或处罚；对学校发展的重大事项提出建议和意见;保护和管理校产，维护学校及师生的合法权益;对董事会的工作提出意见和建议等。
xx学校董事会成立是xx学校发展中的大事，是学校建设与发展的决策咨询和规划运筹的机构，董事会成立将完善学校办学体制，进一步增强学校办学活力，提高办学质量和办学效益。为做好董事会工作，我提出以下几点建议。
1、完善董事会运行机制，促进董事会健康和谐发展
董事会成立之初，制度尚需完善，机制需要健全。希望董事会悉心听取各位董事的意见和建议，学习借鉴其它学校董事会的成功经验，进一步完善学校董事会制度，理顺工作机制，建立健全董事会机构、议事规则，畅通学校与董事之间的沟通交流渠道，做到董事会制度健全、管理规范、信息畅通、运转高效，使董事会保持旺盛的生命力，为学校发展、进步作出贡献。
2、发挥董事会决策咨询作用，促进学校教育事业发展
董事会是为了适应学校宏观管理和长远发展应运而生的，是学校重要的决策咨询和建议机构。学校董事会成立，将着手制定学校发展规划，对学校发展事项进行咨询与决策，希望全体董事能够充分行使权力，认真履行义务，积极参与到学校各项事业中来。
3、积极开展工作，适时扩大董事会规模
做好董事会的工作是学校与董事单位的共同愿望，董事会的发展壮大也是大家的共同心愿。目前，学校董事会虽然初具规模，但仍有较大的发展空间。我们要积极开展工作，充分挖掘关心、支持学校发展的资源，吸纳社会各界的积极因素和办学力量，争取更多的支持和帮助，不断调整优化董事会组成结构和人员分布，进一步扩大董事会的规模。
各位董事、各位同仁、朋友，xx学校正处在发展的关键时期，学校将以董事会的成立为契机，全面推进各项工作再上新台阶，为地方作出更大的贡献。最后，祝愿各董事、各位同仁、朋友幸福快乐！让我们携手共创美好未来！
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