小学英语高效课堂论坛讲话稿与小学落成庆典镇领导讲话稿

第一篇：小学英语高效课堂论坛讲话稿与小学落成庆典镇领导讲话稿

小学英语高效课堂论坛讲话稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！首先感谢领导为我们搭建“高效课堂”这个交流的平台，感谢领导对我的信任与厚爱，使我有幸站在这里，和大家一起切磋交流。今天，我向大家汇报的题目是《小学英语高效课堂之“词汇课”教学模式》。

众所周知，词汇是英语学习的基础，就像我们在语文中字、词的基础地位一样。特别是对小学生而言，词汇掌握的好与坏直接影响到他们学习英语的兴趣。没有足够的词汇，英语学习就像建房没有砖瓦一样，不能有效地进行听说读写,无法有效地用英语进行交际。基于这点，研究“词汇课”的高效课堂教学很有必要。

在此，我把个人在词汇教学中的一些做法与在座的各位分享一下。在高效课堂的构建中，我于“五步”教学模式里落实词汇教学： 这一环节的教学原则是：针对新知识进行复习，复习的内容要与新知识紧密衔接，并通过旧知识的复习自然过渡到新知识的学习。

复习的方法可以有多种：

1.通过游戏进行复习。如：listen and touch,听单词触摸图片，看谁先摸到所听的图片。read and connect，图片与单词连线，看谁连得快。do and guess,你做我猜，一人按照单词做相应的动作，其他同学猜，看谁在规定时间内猜到的词语多等等。

2.通过情境进行复习。复习的内容不能脱离了语境，脱离了语言的环境，单词的练习就成了无源之水，无本之木。所以要尽可能创设出一种真实的情境，使学生在这种情境下轻松的开口说英语，综合利用所学的词汇、句型表达自己的真情实感，不能简单的机械地读。

第三步：presentation and drill呈现、操练环节

呈现环节是引入、讲解和操练新内容的环节，是学生感知、理解和认识新的语言项目的过程,是课堂教学的关键环节之一。我们可以通过实物、图片、幻灯片、简笔画、体态语、声音、师生交流对话等方式呈现新词汇，也可以通过摸一摸、猜一猜的方式引导学生学习新词汇，对于高年级学生还可以采用同义词、反义词、利用拼读规则和构词规则等方式。具体的呈现方式应根据教学内容和学生的年龄特点来设计，以不同形式呈现新词汇，抓住学生的好奇心，吸引学生的注意力，给学生留下深刻的第一印象。

本环节需要注意的是：

1.在情境中呈现新词汇，在语言交际活动中教学词汇，结合语篇，体现词的应用，不宜孤立学习，要激发学生的兴趣。

2.按意、音、形的顺序呈现新词汇。也就是说，先让学生接触单词的意思和发音，最后出现词形，就拿教学cat一词为例，可以先出示猫的图片，再说出cat的发音，最后给出单词c-a-t，cat。这就是刚才所说的“意、音、形的顺序”。

3.呈现方式要简单、明了，符合学生的年龄特征。

第二篇：小学落成庆典镇领导讲话稿

小学落成庆典镇领导讲话稿

尊敬的各位嘉宾，各位领导、老师们、同学们：

在新春佳节即将来临之际，我们隆重举行文登小学新校园落成庆典。我代表邵庄镇党委、政府对此表示热烈的祝贺！并向所有关心和支持邵庄教育事业的社会各界致以崇高的敬意！

近年来，我镇的教育事业在教育局的领导和广大教育工作者的共同努力下，各项工作均取得了长足发展。邵庄镇党委、政府也把教育事业摆在优先发展的战略地位。XX年邵庄镇政府克服多重困难，加快校安工程建设，校安工程开工面积达25771平方米，总投资4600万元。邵庄初中教学楼及餐厅、邵庄小学教学楼及餐厅、教师公寓、刁庄小学教学楼、郭峪小学教学楼等7项工程已完成主体建设，XX年上半年将全部投入使用，车马小学已完成基础施工，预计下半年建成使用。文登小学新校就在今天正式启用，这不但是文登小学的一件大喜事，也是邵庄镇全体人民的一件大喜事，它标志着邵庄教育即将掀开崭新的一页。

文登小学新教学楼建筑面积1500平方米，总投资

元，可容纳300名学生就学，按省教育示范县标准配备了各类功能室，实现了多媒体班班通，教室安装了空调，更新了全部办公设备和学生课桌凳，为学生创造了一个优越的学习环境。学校在建设过程中得到了各界的大力关心和支持。青州市政协、人大领导多次莅临工地指导工作，青州市教育局拨付专款

元，文中村委、文南村委分别出资

元，等企业无私捐款

元，对各方的大力支持，我代表邵庄镇党委政府表示衷心的感谢！

新校园落成，实现了文登全体师生多年的梦想，学校由此进入了一个崭新的历史时期。希望我们的学校珍惜这里的一切，最大限度地发挥设备效能，为全镇的教育发展做出榜样；希望我们的老师坚持“以人为本”的办学理念，忠于职守、爱岗敬业，为祖国的教育事业做出最大的贡献；希望我们的同学珍惜学习的大好机会，刻苦学习，勇于进取，争创更好成绩，将来做一名优秀的社会主义建设者。

我相信，有了社会各界的大力支持、全镇师生的共同努力，邵庄教育一定会插上

第三篇：小学落成庆典镇领导讲话稿

小学落成庆典镇领导讲话稿

尊敬的各位嘉宾，各位领导、老师们、同学们：

在新春佳节即将来临之际，我们隆重举行文登小学新校园落成庆典。我代表邵庄镇党委、政府对此表示热烈的祝贺！并向所有关心和支持邵庄教育事业的社会各界致以崇高的敬意！

近年来，我镇的教育事业在教育局的领导和广大教育工作者的共同努力下，各项工作均取得了长足发展。邵庄镇党委、政府也把教育事业摆在优先发展的战略地位。2011年邵庄镇政府克服多重困难，加快校安工程建设，校安工程开工面积达25771平方米，总投资4600万元。邵庄初中教学楼及餐厅、邵庄小学教学楼及餐厅、教师公寓、刁庄小学教学楼、郭峪小学教学楼等7项工程已完成主体建设，2012年上半年将全部投入使用，车马小学已完成基础施工，预计下半年建成使用。文登小学新校就在今天正式启用，这不但是文登小学的一件大喜事，也是邵庄镇全体人民的一件大喜事，它标志着邵庄教育即将掀开崭新的一页。

文登小学新教学楼建筑面积1500平方米，总投资 元，可容纳300名学生就学，按省教育示范县标准配备了各类功能室，实现了多媒体班班通，教室安装了空调，更新了全部办公设备和学生课桌凳，为学生创造了一个优越的学习环境。学校在建设过程中得到了各界的大力关心和支持。青州市政协、人大领导多次莅临工地指导工作，青州市教育局拨付专款 元，文中村委、文南村委分别出资 元，等企业无私捐款 元，对各方的大力支持，我代表邵庄镇党委政府表示衷心的感谢！

新校园落成，实现了文登全体师生多年的梦想，学校由此进入了一个崭新的历史时期。希望我们的学校珍惜这里的一切，最大限度地发挥设备效能，为全镇的教育发展做出榜样；希望我们的老师坚持“以人为本”的办学理念，忠于职守、爱岗敬业，为祖国的教育事业做出最大的贡献；希望我们的同学珍惜学习的大好机会，刻苦学习，勇于进取，争创更好成绩，将来做一名优秀的社会主义建设者。

我相信，有了社会各界的大力支持、全镇师生的共同努力，邵庄教育一定会插上

第四篇：小学英语高效课堂论坛讲话稿

小学英语高效课堂论坛讲话稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！首先感谢领导为我们搭建“高效课堂”这个交流的平台，感谢领导对我的信任与厚爱，使我有幸站在这里，和大家一起切磋交流。今天，我向大家汇报的题目是《小学英语高效课堂之“词汇课”教学模式》。

众所周知，词汇是英语学习的基础，就像我们在语文中字、词的基础地位一样。特别是对小学生而言，词汇掌握的好与坏直接影响到他们学习英语的兴趣。没有足够的词汇，英语学习就像建房没有砖瓦一样，不能有效地进行听说读写,无法有效地用英语进行交际。基于这点，研究“词汇课”的高效课堂教学很有必要。

在此，我把个人在词汇教学中的一些做法与在座的各位分享一下。

在高效课堂的构建中，我于“五步”教学模式里落实词汇教学：

第一步：warm-up热身环节

新课伊始，教师能否在较短的时间里调动起学生的积极性，吸引学生 的注意力，使学生思维进入兴奋的状态，迅速进入学习轨道，是教学成功与否的关键。因此课前1——2分钟的warm-up是课堂教学的重要前奏。课前热身活动不仅能够调节课堂气氛,而且还能复习旧的知识,起到巩固作用。教材中的Let’ssing/Let’schant/Let’sdoit都可以用来热身，激发学生学习英语的兴趣和热情，也可以通过Freetalk的形式与学生交谈，拉近师生关系，营造英语学习氛围。

本环节的教学原则是：热身活动要与本堂课的教学内容有关，衔接新旧知识，激发学生学习兴趣。

第二步：Revision复习环节

复习与本课有关的内容，设计活泼、新颖、有趣的教学活动与新知巧妙结合，唤起学生对已有知识的记忆，调动学生的学习热情，既检查了旧知识的掌握情况，又为新课做好铺垫。

这一环节的教学原则是：针对新知识进行复习，复习的内容要与新知识紧密衔接，并通过旧知识的复习自然过渡到新知识的学习。

复习的方法可以有多种：

.通过游戏进行复习。如：Listenandtouch,听单词触摸图片，看谁先摸到所听的图片。Readandconnect，图片与单词连线，看谁连得快。Doandguess,你做我猜，一人按照单词做相应的动作，其他同学猜，看谁在规定时间内猜到的词语多等等。

2.通过情境进行复习。复习的内容不能脱离了语境，脱离了语言的环境，单词的练习就成了无源之水，无本之木。所以要尽可能创设出一种真实的情境，使学生在这种情境下轻松的开口说英语，综合利用所学的词汇、句型表达自己的真情实感，不能简单的机械地读。

第三步：Presentationanddrill呈现、操练环节

呈现环节是引入、讲解和操练新内容的环节，是学生感知、理解和认识新的语言项目的过程,是课堂教学的关键环节之一。我们可以通过实物、图片、幻灯片、简笔画、体态语、声音、师生交流对话等方式呈现新词汇，也可以通过摸一摸、猜一猜的方式引导学生学习新词汇，对于高年级学生还可以采用同义词、反义词、利用拼读规则和构词规则等方式。具体的呈现方式应根据教学内容和学生的年龄特点来设计，以不同形式呈现新词汇，抓住学生的好奇心，吸引学生的注意力，给学生留下深刻的第一印象。

本环节需要注意的是：

.在情境中呈现新词汇，在语言交际活动中教学词汇，结合语篇，体现词的应用，不宜孤立学习，要激发学生的兴趣。

2.按意、音、形的顺序呈现新词汇。也就是说，先让学生接触单词的意思和发音，最后出现词形，就拿教学cat一词为例，可以先出示猫的图片，再说出cat的发音，最后给出单词c-a-t，cat。这就是刚才所说的“意、音、形的顺序”。

3.呈现方式要简单、明了，符合学生的年龄特征。

比如：在教学三年级下册第一、二单元的动物单词时，可以用模仿动物的声音或动作的方式引出各种动物，教授monkey一词时，可以做一个猴子的动作，让学生猜是什么动物，再引出单词monkey，而在教授duck一词时，可以学鸭子的声音，通过声音让学生猜是什么动物，从而引出duck一词，其他动物单词也可以按这种方式教授。这样让学生边做动作边发动物声音来记忆单词，既能吸引学生的注意力又会加深学生对单词的记忆。

在这一环节中，听音跟读也是很关键的，在所有的新知识都学完之后，应让学生进行跟读模仿，使学生保持正确而纯正的发音。

第四步：Practice练习环节

在学生感知了新词汇后，我们就要进一步强化学生的记忆，运用各种

方式练习巩固单词。为了让学生乐于开口，主动地学习，我们就要运用多种学生喜欢又很实用的方式练习，达到四会或三会的词汇教学目标。通常可以采用以下练习方式：

Listenandpoint听一听，指一指；Listenanddo听一听，做一做；

Lookatmymouth看口型；BombGame炸弹游戏；what’smissing?哪个词丢掉了；Stone,scissors,cloth石头，剪子，布；Littleteacher小老师；自编歌谣或歌曲。

这一环节应遵循的教学原则是：

.练习的设计要有梯度，由易到难，由浅入深，要从机械操练过渡到意义操练，要面向全体学生。

2.让学生在练习中感悟新词汇，使其达到听、说、读、写的训练。

3.多种感官感知词汇，多种方式练习词汇。每节课可以选择不同的练习方式，以调动学生的积极性，但在一节课中，所选的练习方式不宜过多，应让每种练习方式练实，而不是只图“热闹”，成为虚设的花架子。

第五步：consolidationandextension巩固和扩展环节

词汇是语言的建筑材料，是人与人之间思想交流的主要基石，因此，词汇教学不应该只是词汇的讲解，更重要的是词汇的运用，只有通过运用学生才能掌握词汇。运用、操练是促进学生牢固掌握词汇的有效途径。在运用过程中，注意要组织符合学生特点活动，要鼓励学生建立起自己的词汇联系，让学生激活原有的知识，用新学会的词进行运用，增加词汇的复现率。教师要把课堂交际作为立足点，逐步引导学生由课堂延伸到课外乃至日常生活中，做到学以致用、知行合一。

本环节的教学原则是：

.在活动中运用新词汇。

2.词不离句，句不离篇。

教材中设计的Let’doit/Let’splay/Let’ssing/Let’schant/等都能有效的巩固新词汇，我们要善于运用这些活动和游戏，让学生通过做一做、演一演、玩一玩、找一找、唱一唱等多种方式巩固新知。对于高年级的词汇我们可以采用Fillintheblanks等形式达到写的训练。如：最后的巩固环节就可以设计这样的训练，给出图片，给出句子根据图片完成句子，从而锻炼学生写的能力。

此外，我们可以在教材的基础上深挖知识链，设计新旧知识联系的结对活动或小组活动，让学生将新知识运用于生活当中，延伸到课外，拓展运用语言进行交流。

最后，Homework

作业的形式可分为口头、听力和笔头等多种形式。目的是复习巩固已学内容，作业的设计要围绕教学目标。要注意把作业与学生兴趣相结合，难易程度和数量适合学生的实际情况，做到三个“有利于”：有利于学生加深理解新知识，有利于学生将知识转化为技能，有利于学生提高英语应用能力。

托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”新的英语教学理念令备受关注的小学英语课堂充满了挑战，促使我们在教学实践中努力探索，让每一个孩子学习英语的兴趣之花在小学英语高效课堂上更加美丽地绽放！

第五篇：小学落成庆典镇领导讲话稿与小学行为规范演讲稿

小学落成庆典镇领导讲话稿

尊敬的各位嘉宾，各位领导、老师们、同学们：

在新春佳节即将来临之际，我们隆重举行文登小学新校园落成庆典。我代表邵庄镇党委、政府对此表示热烈的祝贺！并向所有关心和支持邵庄教育事业的社会各界致以崇高的敬意！

近年来，我镇的教育事业在教育局的领导和广大教育工作者的共同努力下，各项工作均取得了长足发展。邵庄镇党委、政府也把教育事业摆在优先发展的战略地位。XX年邵庄镇政府克服多重困难，加快校安工程建设，校安工程开工面积达25771平方米，总投资4600万元。邵庄初中教学楼及餐厅、邵庄小学教学楼及餐厅、教师公寓、刁庄小学教学楼、郭峪小学教学楼等7项工程已完成主体建设，XX年上半年将全部投入使用，车马小学已完成基础施工，预计下半年建成使用。文登小学新校就在今天正式启用，这不但是文登小学的一件大喜事，也是邵庄镇全体人民的一件大喜事，它标志着邵庄教育即将掀开崭新的一页。

文登小学新教学楼建筑面积1500平方米，总投资 元，可容纳300名学生就学，按省教育示范县标准配备了各类功能室，实现了多媒体班班通，教室安装了空调，更新了全部办公设备和学生课桌凳，为学生创造了一个优越的学习环境。学校在建设过程中得到了各界的大力关心和支持。青州市政协、人大领导多次莅临工地指导工作，青州市教育局拨付专款 元，文中村委、文南村委分别出资 元，等企业无私捐款 元，对各方的大力支持，我代表邵庄镇党委政府表示衷心的感谢！

新校园落成，实现了文登全体师生多年的梦想，学校由此进入了一个崭新的历史时期。希望我们的学校珍惜这里的一切，最大限度地发挥设备效能，为全镇的教育发展做出榜样；希望我们的老师坚持“以人为本”的办学理念，忠于职守、爱岗敬业，为祖国的教育事业做出最大的贡献；希望我们的同学珍惜学习的大好机会，刻苦学习，勇于进取，争创更好成绩，将来做一名优秀的社会主义建设者。

我相信，有了社会各界的大力支持、全镇师生的共同努力，邵庄教育一定会插上

小学行为规范演讲稿；

今天我演讲的题目是《行规在我心》在我们的生活中，大到国家，小至家庭，规章制度无处不在。“国有国法，家有家规”说的就是这个意思。有人说，规则是用来打破的，其实不然，不合理的规则当然需要更改，而好的纪律则需要我们努力去遵守。那么，作为小学生的我们，应该遵守哪些规则呢？我看《小学生守则》，就给我们提出了最基本的行为要求。

《小学生守则》的 以成绩、事业为重，其他的细节只是一些小事，随心所欲的做了，也就是那些身边的所谓“小事”，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。相信大家都听过这样一个故事，一位留英学生曾讲述过这样一段经历，在他出国留学期间，遇到一家非常和善的房东，他们就像对待亲儿子一样排除他所有后顾之忧让他安心学习。可是这位留学生每晚回家都使劲关门、劈劈啪啪的走路、大声咳嗽，引起了房东的不满，房东多次善意提醒都未能奏效，在万般无奈得情况下将他逐出家门。而且因此，留学生一连遭到了六家房东的拒绝，最终领悟了老房东那句意味深长的话“良好的习惯和修养是人的第二身份”。

一个人的成功与否与他的习惯息息相关，古今中外的例子都能证明。我们作为二十一世纪的学生，祖国的未来，一定要养成连好的习惯。我们相信自己，相信所有的同学们都能做到。

我的演讲完了，谢谢大家！