《用尊重成就孩子的一生》和《第56号教室的奇迹》读书心得

第一篇：《用尊重成就孩子的一生》和《第56号教室的奇迹》读书心得

用爱和尊重来灌溉学生的成长之树

——用信任搭起师生间的桥梁

阎笑梅

最近我又重温了《用尊重成就孩子的一生》和《第56号教室的奇迹》两本书。《用尊重成就孩子的一生》这本书并没有长篇大论的说教和理论，大部分讲的是作者自己的孩子或亲朋好友的孩子经历的事情。

《用尊重成就孩子的一生》的作者是旅美作家蔡真妮，同时她也是三个孩子的母亲。她结合自己三个孩子的成长经历，以及发生在身边的美国家庭和学校里感人有趣的故事，用生动幽默的语言向我们揭示出美国素质教育的核心理念——尊重、接纳与爱。同时，也令我们深刻领悟到家庭教育的真谛——用尊重成就孩子的一生！

书中有这样一个事例：刚出国不久，有朋友讲起他上三年级的女儿转学到一个新学校，校长想考察一下孩子的数学程度，问到第一个问题是：“你能不能从1数到100？”我当时听了大张着嘴半天没合上，太难以置信了。等到我自己的女儿在美国上三年级的时候，才知道三年级时能数到100的孩子真是很不错的水平。反思现在，我们经常在说不要让孩子输在起跑线上，于是很多家长让孩子学各种技能，如：钢琴、数学、舞蹈等等。又比如：别人家的孩子上亲子园，我们没上，会不会落后。可是，有时却忽视了孩子的兴趣、想法。孩子身上背负了太多成人的要求，由成人替他去做，替他去思考。这样，怎么促进孩子成为一个独立的人呢？父母常挂在嘴边的话是：“孩子懂什么？大人不替他做主怎么行？”孩子的成长过程是从不懂到懂的学习过程，如果父母总是替他做主，他永远没有自己做决定的机会，等到他进入社会必须自己做决定之时，他的懦弱不独立不敢负责的性格已经形成了，孩子的职业生涯和家庭关系都因为这种“依赖型”性格而难以成功。不仅作为我们，就连家长也要改变自己的教育理念，要真正地把新的教育思想转化为一点一滴的行动，在给与适当引导的基础上，让孩子自己去看、去思考、去感受，找到属于自己的快乐。

读了这本书，让我反思平时在工作中的做法，尊重孩子这句话说起来简单，但要真正做到并不容易。书中很多时候谈到的都是平常生活中的琐事，我们也正是需要通过这些小事来努力转变自己的观点，用爱与尊重成就孩子的一生。

而《第56号教室的奇迹》一书中，雷夫老师很多的教育方法和理念给了我们很多的教育启示。

我最先记住了封面上的这句话：他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。正如他所说的：“孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。”雷夫老师育人所引入的“道德培养的六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。他深信：着力培养孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他让学生人人树立“成功无捷径”的信念。“成功无捷径”是第56号教室的座右铭，“好孩子，行事要努力”是第56号教室的口号。在点滴的生活中，雷夫老师抓住了教育的根本，在每一阶段中都融入了自己的理解和创新。为孩子们提出更高的期望和目标，引导他们做最好的自己，这也是我们在日程生活中需要不断反思的东西。

雷夫老师不但培养孩子们终身阅读的习惯，还教会了他们具有良好的写作能力和教学思维以及应试技巧。同时雷夫老师的学生通过旅游来学习历史，通过亲自的动手实践去接触自然科学，通过体育运动了解团队合作的价值，同时艺术还是他们的课余爱好……这所有的成果无不源自于雷夫老师的创意。除此之外，雷夫老师还为第56号教室设计了一个特别的经济体系。这些都是雷夫老师展示给我们的关于“学习的延伸”。这些看似简单的做法其实包含了很多的智慧，这也同时要求我们要不断学习和思考适合孩子们的、好的教育方法。雷夫老师认为接触艺术教育的孩子学到的，远远超过他们所学的艺术本身。他们也学到了纪律、责任、牺牲、练习、更正错误、倾听以及时间管理。孩子们体会到了艺术真正的美之所在——我们追求完美，但永远无法企及，追寻的过程就是一切。在这个过程中，孩子是重点。同时特别的经济体系让孩子们学到了终其一生的技能——整理事物、安排事情的技巧等等。让孩子们明白条理分明的重要性以及做到有条不紊的方法。雷夫老师曾说过：“当一位好老师是世上最难的工作。”这本书中还有很多值得我们学习和思考的东西。

让我们放慢脚步，真正走进孩子的心灵，走进孩子的世界，给予学生足够的尊重、接纳与爱，用尊重成就孩子的一生，让孩子变成爱学习的天使！

第二篇：用尊重成就孩子一生

读书分享<用尊重成就孩子一生>

1.2 “一百零一句”表扬孩子的话

我家小儿子三猪三岁时，小小年纪就有了口头禅，不管自己还是别人做了什么，他都要缀一句“Good Job！”（干得好！）

有一天，我和幼儿园的老师说起这事儿，老师笑着问我：“你平时怎么表扬他？”我想想好像自己说的就是“Good Job”这一句。

老师说：“这就对了，孩子都是跟大人学的，无论是行为还是语言。这句话一定是被你用了无数次以后，在他心里被强化成了最有力量的表扬话。”

老师建议我以后试试其他表扬鼓励孩子的话，淡化这句“Good Job”的作用。

原来是我这当妈的语言单调造成了孩子的毛病。

下一次再见到老师，她拿出一张纸递给我说：“这个或许对你有帮助。”接过来一看，上面打印的是：101句表扬孩子的话（101 ways to praise a child）。我看了之后大受启发，表扬孩子的话可以如此丰富多彩啊！

1.Good Job！干得好！

2.Excellent！太出色了！

3.You tried very hard.你很努力了。

4.You’re so sweet.你真贴心。

5.Thank you.谢谢。

6.Good for you！这对你太好了！

7.I can see the progress.我已经看到了进步。

8.You’re special.你是独特的。

9.Wow！哇！（叫绝声）

10.I trust you.我相信你。

11.That’s amazing！这太令人惊叹了！

12.How nice！多好啊！

13.Great！太伟大了！

14.You’re adorable.你真可爱。

15.I’m proud of you.我为你骄傲。

16.I knew you could do it.我知道你能做到。

17.Awesome！了不起！

18.Super！好极了！

19.You’re a good helper.你是个好帮手。

20.You’re exciting.你真令人激动。

21.You’re beautiful.你真美丽。

给孩子自信的十句话

要让孩子有接受挑战的勇气，不畏挫折的决心，关键就在于孩子的自信心。要培养孩子满满的自信并不难，其实只需要家长多留心，在适当的时候给孩子一些鼓励和赞赏，你会发现语言是有着神奇的魔法效力呢！

1、“我能看到你的好。”

人与人对话的过程中，很多信息是通过眼神传递的，而且这种目光信号是人们不容易控制的。所以，孩子完全能够从父母的眼睛中读懂那些没有被说出来的话。因此，如果你偶尔对孩子发出不太明朗的目光是可以理解的，但是如果你的眼睛里只有孩子的弱点，那么就会对他产生不好的影响。有时候，换一种角度看孩子，让你的态度适应孩子的脾气和方式，也许你会发现，其实没有什么大问题。

2、“我们在你身边。”

孩子需要被父母保护、不会有可怕事情发生的感觉。但是另一方面，父母也应该让孩子知道，他们不是万能的，不能将所有的危险和不友善的眼光带走。因此，你们的任务就是帮助孩子一天天地学会更好地照顾自己，学会面对风险，避免陷入可预见到的困境当中。只有这样，孩子才能够学会面对真实的生活。

3、“我理解你。”

孩子生活在自己的感觉和幻想当中，这是成年人难以进入的，因此理解孩子变得困难起来。但是，让孩子相信父母理解他和他的行为是好的亲子关系的基础，因此我们还是要努力。理解并不意味着将冲突、错误、缺点掩盖起来。你应该让孩子认识到自己的错误，引导他去思考和改变。但是你也该调整自己的观念，告诉自己孩子大部分的错误都不是因为性格或品质上的缺陷，而是他还缺乏经验。孩子就是孩子，所以他会在游戏中作弊、欺负小妹妹、不让别人动他的玩具。但是在你的帮助下，他终有一天会处理好各种情况。

4、“我们谈谈你的感受”

孩子的感情丰富，情绪波动剧烈，他常常自己都不清楚心里为什么不舒服。总之，就是不高兴。因此，你最好的对策就是将孩子的乖张感觉当做正常表现，不要反感和反应强烈。虽然你不能完全明白他的心思，但是你认为他的激动或伤心是可以接受的，对他来说非常有益。暴风雨过去之后，你可以通过与孩子交谈，帮助他理解和识别刚才的感受，并且找到解决办法。

5、“你行的！”

孩子对掌控未来生活方面的信心，很大程度上来自于父母的信任感，它会使孩子相信，自己必将越来越灵巧、越来越专心、越来越强大，哪怕这当中要经历很多的失败。所以，你可以经常带着孩子乐观地展望未来。此外，你们还应该经常以积极的态度回顾过去。“你还记得你学骑车吗？你摔了很多次跤，但是现在你骑得多好呀。”孩子越多地联想到具体的、积极的经历，其自信就会越发地增强。

6、“你可以尝试改变。”

“在我小的时候，我经历过很多疼痛的手术，然后一年又一年地躺在床上。我每天都写故事，然后把它们寄给著名的《希区考克推理文学志》。被退回来的文章我就把它挂在墙上的钉子上，后来到我14岁的时候，钉子已经承受不了退稿的重量，因此我按妈妈的建议，把它们挂在钩子行，然后继续写。

这是全世界最会说故事的鬼才、畅销书作家史蒂芬.金少年时的故事。我们可以看到，动机和耐性的力量，而且如果没有感情丰富而又意志坚强的妈妈，多病的金会少了很多期望。

7、“我们原谅你犯错”

“尝试、错误、再尝试”是孩子成长过程中最正常的反复，所以我们也应该不断地提醒自己，接受孩子的错误是非常自然的事情。但是遗憾的是，我们在实际生活中没有这样宽容地对待孩子。杯子摔碎在地上了，手工作业没有做好?你可以对他笑一笑，轻松对待。如果你不允许孩子出错，那么他就会越来越紧张，慢慢地用沮丧的眼光看世界。

8、“我相信你可以管理自己。”

随着孩子的长大，你应该慢慢地给他些权力。比如他的房间他自己说了算，他的零用钱可以由他自己支配一部分。让孩子明白什么叫“我决定，我负责”。当然，“管理”还包括另外一层意思，他有义务每天早晨叠好自己的被子，每天晚上将玩具放回橱里。另外，孩子也可以对自己的时间进行支配，比如在父母的同意下去好朋友家过夜。

9、“你会和别人相处得很好。”

孩子需要与他人交往，并且在这个过程中运用和更新知识、经验、感受能力、自我控制力、幽默感和处理冲突的能力。什么时候用“你”，什么时候称呼 “您”，和爷爷奶奶怎么说话，对老师用什么态度，什么时候可以开玩笑，什么时候必须严肃，好朋友打假了该怎样劝„„这些经验都是孩子从你、你家、你们周围的世界中模仿而来的。

所以，鼓励孩子走出去，告诉他要用友好、尊敬的态度对待别人，并且在需要的时候成为坚强后盾，是你的责任。

10、“这些事你可以自己做做看。”

与其不断地指导孩子如何去做，不如给他勇气，让他自己去做。你过多的指令会让他无助且懦弱。所以，随着孩子年龄的增长，你可以放手让他独自准备简单的水果、切蛋糕、去报亭买报纸。而且，从某一个时间开始，你可能不再知道孩子所有的事情，因为孩子也需要有秘密，只有这样，他们才能长大。

第三篇：读后感《用尊重成就孩子的一生》

《用尊重成就孩子的一生》读后感

旅美作家蔡真妮写的《用尊重成就孩子的一生》这本书，副标题是：向美国父母学习不一样的教育。这本书共分为六部分：尊重是美国教育的孩子；知识与能力；美国人这样当父母；他山之石；教育反思；家有儿女长在国外。

当我打开这本书，看到书的推荐序的题目《让孩子快乐长大》的时候，眼前骤然一亮，便迫不及待地读了起来。推荐序里面介绍了蔡真妮女士的有关信息：身为人母，成熟之魅令人羡慕；身为人妻，持家之道井井有条；身为人母，育儿方法恰当有效。还提到了她育儿相关信息：大儿子阳光又懂事；小儿子活泼又可爱；中间还有个漂亮聪慧古灵精怪的小女儿„„

这本书介绍了美国教育的先进理念和经验，比较了我国和美国教育观念上的差异，列举了大量美国父母教育孩子的真实案例，其中还穿插了美国老师对孩子的教育和指导。蔡女士还从家长的角度提出了弥补不足、缩小差距的方法与措施，真切地让我们感受到尊重和信任是父母和老师教育孩子的法宝。这也是我读这本书的最大感受。

在美国父母的眼里，尊重比成绩更重要。这本书的开篇就介绍了这样一个细节：班主任老师让孩子面无表情地发试卷，因为这样，不会让成绩不好的同学感到很差。我们大家都知道，发试卷的孩子看到一份成绩好的试卷会露出羡慕的表情，而看到一份成绩不好的试卷会露出同情的表情，所以老师让孩子发试卷时面无表情，保护了部分孩子的自尊心。一个小小的细节，让我们看到了老师对孩子的关爱和尊重。

美国父母和学校老师一样，对孩子更是尊重有加。比如说在家里和客人谈话，孩子如果有事请家长帮忙，父母立即先和孩子处理事情，把孩子的事放在首位；说话时蹲下身子，不让孩子有低人一等的感觉；让孩子从小就学着为自己的事情做决定，为自己负责；孩子有自己的秘密，父母不横加干涉。

对于孩子，我们做父母和做老师的出发点都是一样的，都是出于对孩子的关心和爱护，让他们快乐，不让孩子受到伤害。对于孩子这样一个个体，我们很多中国父母不觉得孩子有什么个人意志，小孩子就得听父母的，所以孩子能做的事情父母替他们做了，孩子不想做的事情，在父母的“谆谆教导”下，孩子没有办 1

法却做了。甚至孩子将来干什么，有的父母也为孩子铺就了阳光大道。而美国人认为孩子再小也是个独立的个体，他们也有自己的想法，做父母的要尊重他们的想法，给孩子提出合理化的建议，让孩子学会明辨是非，自己做决定。

大多数美国孩子充满自信，待人友善，合作意识强，这与美国父母的教育理念分不开的。“不让孩子输在起跑线上”，已为每个父母所接受，亲历美国教育影响的蔡真妮女士认为孩子不输在起跑线上的秘诀是：给孩子良好的德行，让他具备良好的做人准则。诚实正直有爱心，良好的心态，做事始终如一等等，都是为人父母在教育子女方面的努力方向，而不是把眼光紧盯在孩子的学习成绩上。蔡真妮女士向美国父母学习，培养孩子做事和学习的能力，让孩子从中发现成长、生活和学习的快乐，自己也体味享受教育孩子的乐趣。

读这本书，我觉得每个人都需要尊重，而孩子更需要大人的尊重和信任。作为一名老师，对孩子要爱护尊重有加。孩子的模仿力、想象力和创造力都非常强，他们幼小的心灵充满了对事物的好奇，有自己的疑问和看法。作为老师，应该从孩子的角度出发，蹲下身子，耐心倾听孩子的声音，让孩子感到老师重视他，欣赏他，不仅这样，还要努力营造和谐愉悦的教学氛围，老师尊重学生，学生尊重学生。让孩子敢说，愿说，乐说，这样老师对学生的了解就会更加全面，班级工作、教学工作就会更加有序顺利地进行。

孩子一直在被尊重的环境中长大，他自然而然的就会自尊自爱，同时也给予他人尊重。

第四篇：用尊重成就孩子的一生读后感

用尊重成就孩子的一生读后感

王卫峰

看了《用尊重成就孩子的一生》，心里感慨良多。从根本上说，尽管东西方文化上存在差异性，尽管东西方在人种上也存在差异，其实育儿理念是一致的。本书是从理念和具体操作的层面为我们提供了很好的指导和帮助。让我们体会到与孩子共同成长的乐趣。读书的收获是读完后忘却内容而沉淀在思想深处的东西。没有一本书可以完全教会我们该做什么，该怎么做，关键要能掌握其精髓，这样，我们才能在遇到任何问题和困惑时都能保持清醒的头脑，才能采取科学的方法，只要努力这样做，所有的困难都能迎刃而解。

现在的很多中国的父母都非常注重孩子的教育，从出生到上学，德智体美恨不得样样优秀，可结果怎么总是事与愿违呢？付出那么多，怎么没有成绩呢？原因是出在孩子身上吗？不是，关键还是在于家长。功利心太强，愿望很美好，可是不是孩子想要的，如果不理解孩子，怎么能让他听你的话呢？其实关键是没找到技巧。这本书通过引导你去体会孩子的感受，从而和孩子建立起有效的沟通。书中利用一些生活中与孩子相处的常见情景做为案例，通过漫画和文字两种形式，分别使用正确和错误两种沟通方式来进行对比训练，来启发读者掌握孩子易于接受的沟通技巧。在我读的过程中，感觉书里面那些反面教材就像一面镜子似的，从里面仿佛看到了自己的影子，不禁自我反省……

这本书写得让人有身临其境的感觉，是我一直渴求的良师益友。最后书中的结尾写道，我们用适当的方法跟孩子交流，更让孩子学会怎么与人交流，使他长大以后也用适当得体的方法与他的同学、朋友相处融洽，甚至是很好地处理他自己与他的孩子之间的关系。合上这本书，书中的方法、作者的感受都历历在目，我如获至宝，把它谨记心中，时刻提醒我，用智慧的方式与孩子交流。学会做孩子的朋友，也学会怎样做父母。

第五篇：读《用尊重成就孩子一生》有感

读《用尊重成就孩子一生》有感

看了《用尊重成就孩子一生》这本书的“孩子的独立来自父母的培养”这部分，转回头再面对儿子时，有点茫然不知所措。其实想想，他的最大的依赖期和呵护期其实己经过去了，但是我仍然还是有一种放不开手的感觉。我体验到了人们说的两个比喻句，“含在嘴里怕化了，拿到手上怕掉了”，以致儿子现在有很多小毛病、坏习惯像春天的小草萌芽了。

儿子现在已经是二年级的小学生了，但是他独立性很差，小毛病也很多。我总觉得小孩子上小学不用管得太紧，让他放松心情，多玩玩，于是我对他说，只要你做好作业，就可以去楼下玩，可是这反而使他养成了一种坏习惯，每次作业都马马虎虎，做得超快，然后就找不到人影了。每次书桌上都摊得乱七八糟，想想叫他整理也算了，都自己帮忙整理，结果都养成了他随手乱放东西的坏习惯。以前每次做作业完成后，我都帮他检查文具盒，看看里面的铅笔是否需要刨，我都帮他完成，造成了他依赖的习惯，每次都不知道整理文具盒，后来我发现这是个问题，孩子天生就有自己的事情自己做的本能和意愿，想要独立自主，可如果连最简单的自己的事情都做不到，“独立”一词从何谈起。

我们父母在教育上也存在许多缺点。特别是现在，各种兴趣班如雨后春笋般多，各位家长也很彷徨,我也是。当我面对一件事不知所措时，旁人甲说了一句什么，似乎很有道理，于是他的话他的方法就主导了我的思想。在育子的过程中，也是一样。今天看到别的母亲给孩子报了兴趣班，便心里也痒痒的，跃跃欲试地报上去。过了一段，听别人说，老师教的不是太好，学这也没多大用处等等，于是又不想让孩子再学习下去。自己耐心不足，导致孩子也没有“坚持”的概念，任由自己放纵着任性。想来，真的不能怪孩子没有耐力，是我们家长本身就没有做这方面的榜样，也没有这方面的教育和引导。于是孩子成长的过程中，没有耐心，不会坚持，我就会很容易地想到自己的这些不足，并有了不可弥补的遗憾。

所以说要培养孩子独立性、培养孩子的自信心，遇到事情不能越俎代庖、不要替孩子做决定，让孩子自己做主。这样孩子才能学会独立呢。独立不是说孩子到了十八岁，一夜之间就长大了变得独立了，它是个渐进的过程，是孩子从小就由点点滴滴的小事中累积起来的意识和能力。个人谈谈主要有以下几方面体会：

一、让孩子明白，独立能力，是他们健康自信成长的需要。如何让孩子养成独立做事的习惯？就是让他们从中不断地去尝试，去感受快乐。孩子畏手畏脚时要去鼓励孩子，不要撒自己的负面情绪。做得好，奖励他，闪光点不断重复，这样就给他开通了一条自信通道。

二、家长要帮助孩子克服依赖心理。孩子的性格有时有两面性，在外面很放不开，但是在家里又有点胡作非为，这是过度包办所造成。

三、要告诉孩子，自己的事情自己做。家长要放下自己帮助的一只手。家长的那只手很神奇，是挡风挡雨的伞，在它的庇护下孩子不会受委屈。但是我们不可能为孩子挡一辈子。所以该放手时就要放手。

四、教会孩子做事的方法。对孩子第一次做错的事，不要批评孩子。因为他的做事的积极性需要保护。比如第一次做事，要允许孩子失败，这样避免孩子隐瞒而去撒谎，也会更正自己的一些缺点。

只有正确的理念才能培养孩子独立做事的能力，让孩子独立自强的走向社会。这个美好的结果，一定是天下做父母的共同愿望。要让孩子长成一颗茁壮的大树，我们做父母的一定要相信自己的孩子，放手让孩子去做，培养他们的独立性、自信心，以后踏上社会才能成为有用的人！

葛 剑 凤

上虞市园林绿化工程建设有限公司

二O一三年三月二十六日