我的理想我的梦★

第一篇：我的理想我的梦

我的理想我的梦”主题班会

一、教育目的：

高一学生刚结束中考，在刚入学阶段，学生中总会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。通过本次班会课，教育高一新生在进入高中阶段的学习后，要未自己寻找方向，确立自己的理想，并为着自己的理想而努力奋斗。

二、教育准备

小品《伟人的理想》、《梦想》的创作与排练；辩论赛的准备；有关道具、服饰的准备；歌曲《我的未来不是梦》、《最初的梦想》等；采访题目的准备；演讲稿的收集及准备。

三、班会过程

主持人：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。这个故事给我们的教益很清楚：人活着要有远大的理想，这倒让我们想起了托尔斯泰，他将人生的理想分为一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一分钟的理想。一句话，生活中时时都应有理想。是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬，是我们飞翔的翅膀!下面，我宣布《理想伴我飞》主题队会现在开始！

主持人：同学们你们有美好的理想吗?

同学们：有!

主持人：同学们的回答异常肯定。的确，一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人，必定是一个平庸的人。当然每一个人的理想都不同的。瞧：那边来的„„小品《伟人的理想》主持人：同学们，听了英雄的理想，你是否也来谈谈自己的理想呢?(一人上)你怎么来了?

小记者：我是一名小记者，我自己也有一个理想，那就是当一名优秀的新闻工作者，可我不仅想了解自己的理想，还想了解一下同龄人的理想。所以当我得知高一（X）班班要召开一个“理想伴我飞”的主题班会，我就不请自来了。那我首先来采访几位同学吧!(请几位同学说说自己的理想)

小记者：看来同学心里都有着自己的梦想，那么让我再回过头去问问他们为什么有这样的理想。(请同学说，有不同的意见，双方争论起来)

小记者：既然同学们争论的那么激烈，我们不如举行一个小小的辩论赛，谁愿意上来?(抽六位同学)小记者：通过双方的辩论，同学们有些什么新的看法呢?请大家讨论一下。(请几位同学说)

小记者：(总结)：两方的观点，十分明确，一方认为理想应先考虑自己，一方则认为理想应为国家，为人民服务。双方都对自己的观点加以阐述，我认为理想的初步为了自己，我认为这也正常，我们不反对，而反方认为理想应为国家和人民服务，我觉得这已经是理想的升华，能够不为自己着想，而处处为大家，这种理想是难能可贵的，所以，这场辩论赛不分输赢，希望同学们通过辩论，能正确树立心中的理想。让我们用热烈的掌声，欢送这六位同学，我们的主持人再次请上台。(两人握手)

小记者：我觉得你们班的同学太厉害，话那么会讲，气氛热烈得不得了，我回去一定写篇文章发表出来(听见打哈欠的声音)，咦，这位同学作业做到一半怎么打起哈欠来了呢?

小主持：她呀，是最爱做白日做梦的!小品表演《梦想》

小记者：哎呀，还有这样的同学，我请同学们讨论讨论看，她这么做对吗?应该怎么做呢?(请几位同学谈谈看法)

小记者：对，我们有了理想，应付之于行动，决不能躺在理想上睡觉。请听演讲《人不能躺在理想中生活》

小主持：让我们齐唱《我的未来不是梦》。

小主持：请班主任讲话。

班主任：同学们，一个人没有理想，就好似舵手缺了罗盘，只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语说得好，有志者事竞成，就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标，但是光立志那是不够的。事实早已说明：有人安于现状丧失了自我，有人遇事则立，空忙碌一生，《史记·陈胜吴广传》中一句“麻雀安得鸿鹄之志”，成就了一代英雄，前人已告诉我们，应立大志，并要立长志，只有如此，才能让我们象指南针那样，认定一个目标，大踏步前进!

小主持：(结束语)理想，理想，不灭的灯，照耀我们前进的方向，照亮我们奋斗的脚印。理想，理想人类进步的动轮，它曾带出多少仁人志士，曾写下多少壮美的诗篇。我们有理想，我们的生活需要理想。但我们不能躺在理想中生活，而因为理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士，将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者，将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。让理想伴我们一起飞翔。下面我宣布：《理想伴我飞》主题班会到此结束，全班齐唱《最初的梦想》。

信念——主题班会教案

——人生需要一盏明灯，这就是信念。求索的道路漫长、艰苦、曲折，但只要有信念的明灯的引航，我们就能坚定正确的方向，排除一切的困难，迎来人生的辉煌！

在不久前，我们曾以“信念”为专题，对在座的各位同学作了一个调查，今天，我们就此为主题，开展高三年级建班以来的第一次主题班会，旨在将调查结果与大家作一个小结与交流。一．作文选读

我们曾以“信念”为题，写过一篇作文，下面我们来交流一下。首先请黄铮华为我们读一下他的文章。

不愧是黄铮华，文章总是带有哲学含义。接下来有请王鹏飞同学为大家念一下他的作文。

王鹏飞的作文明显运用了诗歌的写作形式，给人耳目一新，也与众不同，别具匠心。二．故事集锦

有了坚定的信念才能活下去——这是泰戈尔说的。下面请金宇昕同学为我们读一下他摘录的信念小故事

斯特林堡曾说过：“信念是由一种愿望产生的，因为愿意相信才会相信，希望相信才会相信，有一种利益所在才会相信”。杨凡同学摘录了一个很有深度的信念小故事，请她来和我们交流一下。

蒙田曾说过：“只有信念使快乐真实。”让我们一起听听伽利略的信念吧！请卞慧琴同学为我们介绍一下。

以上这些同学为我们摘录的信念小故事具有一定的代表性，同时也给我们不少启发，信念对于一个人的成长还是起到一定的推进作用的，因此，我们应该树立起一个正确的信念。三．问卷分析

下面由王宇同学就上次的问卷调查作一个简单的分析 四．我们的信念调查

现在，我们来看一下我们同学罗列的有哪些信念-------五．班长日记

王宇同学在上周的周记中谈了他对信念的看法，下面我们就来听听他在周记中是怎么写的。六．诗朗诵

我们就“信念这一话题，摘抄了一段短小的诗歌，下面请卞薇和孙正超同学来为我们念一下。

最后，想必大家经过这次主题班会以后一定对信念有了更深刻的认识，希望大家在日后的学习中能够根据自身的实际情况，将信念提升一个档次，从而取得更大的进步

今天的主题班会到此结束，请班主任作一下点评。

高三举行主题班会，一走就走进了高三（10）班的教室，他们的主题是“减负后的我”。这是一个有意思的话题。

班会已经开始，丁越在读一段材料，向大家介绍本届高三面临的挑战——复读生、文理科的录取差异、减负后周围同学的应对。不知听的同学有何感受，我是颇捏了一把汗。接着是住宿的、走读的同学分别介绍自己的学习安排，提醒同学规划好自己的时间。然后夏菘成介绍自己的学习方法„„最后主持人张轶岚分析高三的阶段分布及学习对策，并放映著名大学的图片激励同学。

班会的气氛有些沉重，减负与高考的两个概念是有落差的，不知高三的孩子们是否会在意这冰火两重天。高三不仅仅是知识的较量，更是毅力和身体的比衡，高三需要斤斤计较，更需要从容大气。时间对每个人来说都是公平的，关键在于谁更有智慧去把握公平的每一分钟，谁更有勇气去坚持把握住每一分钟，不放过任何一个细节，打磨每一个细节。我想，高三的孩子们会出色地完成走向大学的任务，因为我听到一位男孩说“奋起直追，我不比别人差！”另一个男孩说“只要坚持，任何人都能取得好成绩！”

如果心已经准备好了，没有什么能难道前进的脚步。记得读高三的时候，一位同学一定要考北师大外语系，那一年北师大外语在江苏只招一个人，我们都劝她作罢，但她坚持，说年轻的时候一定要搏一下，最后，北师外语系在江苏招的唯一一个人就是她。年轻，没有什么不可以，抬头看到他们的班训，“Imposible”他们能读成“I’m posible”，还有什么不可以。

其实，决定到高三观摩班会课又何尝不是想感受他们年轻的信心和勇气，想把他们良好的学习态度和拼搏的精神传递给我们高一的学生呢？今天的选择决定三年后的生活。

相信高三（10）班的同学会一往无前，不倦不怠的，2010，期待着他们的好消息！

《超越梦想》---高三主题班会设计

兴宁市第一中学 刘芳

设计动因： 进入高三，随着高考的日益临近，高三的复习已经进入关键时期，学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，大量的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍进入到“心理高原”期，苦闷、焦虑、急躁，学习效率不高、情绪不稳定，恐惧、担忧等等，总是在困扰着他们。经验告诉我，如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分理想的同学也可能后来居上；而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现较大滑坡，甚至名落孙山。这时，除了老师的指导，来自有过类似经历的同龄人的成功而又新鲜的经验对他们将有很好的启迪和借鉴作用。所以，在我担任高三毕业班班主任的这几年，我都会利用每年寒假大学生返乡的时间请上届高三优秀毕业学生到班上对学生从学习、锻炼、时间安排等方面进行针对性的指导。

班会准备：

1、联系上届高考成绩前五名的优秀毕业生张鹏、巫东燕、罗子平、何永生、罗苑红（分别是兴宁市理科总分状元和其他四位单科高分尖子），他们目前均就学于名牌大学。

2、事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性实效性。设计思路：

一、请上届高三优秀毕业学生先介绍学习经验，给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰；再“答记者问”，现场解答学生在学习中遇到的问题。

二、请上届高三优秀毕业学生介绍大学校园生活，激发学生走进象牙塔的强烈愿望，帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。

三、请一个学生代表发表自己对高考梦想。

四、全班同学举行《超越梦想》高考前的宣誓仪式，之后在誓词上郑重签名。

五、新老学生进行励志横幅交接，寓意拼搏精神代代相传。

六、家长代表发言。

七、全班同学高唱班歌《永不退缩》,希望面对高三压力，大家共同努力，永不退缩，超越梦想.班会时间：2008年2月26日班会课

班会地点：教室

班会目的：

１、通过上届高三优秀毕业学生的榜样作用，激发学生斗志和高考必胜的信心和决心，超越梦想。通过介绍他们的优秀学习经验，达到很好的启迪和借鉴作用。

２、通过家长的现场参与，让学生感受家庭的的支持，让家长感受孩子的决心，做到全家高考总动员，从而实现学校家庭学生三位一体的真正结合。

班会主持：班长

班会过程：

主持人:老师、同学们下午好！

一年一度的高考即将来临，同学们已经进入最后的百米冲刺阶段，在这关键的日子里，老师、同学、家长都为六月的金灿季节准备着、忙碌着，作为一名即将上高考赛场的勇士，你准备好吗？

听老师讲过很多很多师哥师姐高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们与他们来个近距离接触。首先请允许我介绍上届高三五位优秀毕业生的姓名、高考成绩及现所在院校系。

（六百五六十分的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。）

主持人：高考状元万众瞩目，他们身上有太多太多的光环，而光环下的他们有着怎样惊心动魄的故事，是我极大的好奇。刚才班会之前上届理科总分状元张鹏师兄告诉我，其实他刚上高三时成绩也并不理想，他是经过努力拼搏，一步一个脚印拼出来的，现在请他为大家现场讲述他的状元之路。

（张鹏上台首先掀起了班会的高潮，他的精彩讲述，同学们个个听得入了神，掌声、喝彩声不断。）

主持人：谢谢张鹏师兄！其实，所有的状元都有共同点：聪明、勤奋、自律、自信、功底扎实，他们重于积累，勤于总结，善于利用时间，注重学习效果。那么接下来有请去年高考语文、数学、英语、物理、理基高手为师兄师姐为大家分别揭开学习各科的奥秘。

（各位师兄师姐使出浑身解数，纷纷亮出他们的看家本领，为大家献上锦囊妙计。同学们或点头称是，或争分夺秒记下他们的“金点子”）

主持人：谢谢各位师兄师姐，你们的点拨让我们收益良多。英语和语文相似，都注重积累；数学、物理是做出来的，同时还要善于归纳，总结并有所联想。

事实上，同学们在实际学习过程中经常会遇到各种各样的困难。接下来让我们进入下一个环节---“答记者问”，请各位师兄师姐为现场同学有针对性地指点迷津好吗？

（“好！”同学们异口同声地回答。台下提问一个比一个积极：有问怎样补弱科的，有问时间安排的，有问应试技巧的，有问作文谋篇的。。。有的还专门“点将”为自己解惑呢。台上回答非常真诚，中肯。一时间，互动的场面非常热烈，掌声、欢呼声响成一片。班会达到了另一个高潮。）

主持人：看来各位师兄师姐真是太受欢迎了。可惜我们时间有限，这样吧，我们请师兄师姐把你们的联系方式留下，以便我们随时向你们请教，好吗？同学们，下面我们是不是请师兄师姐们为我们描述一下那令我们梦寐以求的大学生活啊？

（师兄师姐给大家描述了丰富多彩的大学生活，引起了同学们的无限憧憬。主持人趁热打铁，引出话题。）

主持人:每个人都有自己的梦想,同学们，你们是否希望象今天的师兄师姐一样考上自己理想的大学？有没有决心和信心呢？下面请班长代表我们发表自己的高考梦想吧。

（班长上台代表学生发表自己的高考梦想）

主持人:一旦遇上机遇的春风，勤勉的种子就会生根发芽，破土而出，茁壮成长，并赢得璀璨而芬芳的未来。同学们，榜样就在我们面前！只要从现在起正视不足，把握现在；坚定信念，战胜自己；强本固基，奋力超越，我们的梦想就一定能实现！

现在让我们怀着对大学的憧憬，牢记老师、父母的嘱托，举起双手，面对国旗许下我们庄严的誓言吧。宣誓：我们要自强不息，让光荣的火炬点燃梦想；我们要争分夺秒，让高涨的勇气乘风破浪；我们要志存高远，让腾空的希望展翅飞翔；我们要全力以赴，让满腔热血同日月争光。（宣誓完毕，同学们纷纷在誓词上郑重签名。）

主持人: 是雄鹰就要搏击长空，是骏马就要驰骋千里。我相信，天道酬勤，我也相信，努力过后，大家一定会无悔我心。让我们一起高唱班歌《永不退缩》,希望大家面对高三压力，迎难而上，共同努力，永不退缩，超越梦想。无论前路多少风雨和艰难，只要我们决不放弃，我们就一定能从师兄师姐手上接过光荣的接力棒，做到青出于蓝胜于蓝。

（在歌声中，班会达到新的高潮，唱完班歌，学生代表从上届学生手里郑重地接过横幅：卧薪尝胆，奋发图强；决胜高考，笑傲考场。并把它高高地挂在教室墙上，时刻激励大家不忘誓言。）

主持人:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归… …对每一位学子来说，升入理想的大学已不仅仅是我们个人的事，除了敬爱的老师，我们永远不能忘记我们的父母对我们的默默奉献与支持，今天，我们的家长是怎么想的呢？让我们倾听。

（家长上台进行励志发言，给孩子们打气加油，台下学生无不感动万分，甚至有些学生眼含泪水）

主持人: 谢谢！我们在感受到父母关心爱护的同时，更多是责任！我们将尽全力，用最好的成绩报答进亲恩！刚才，师兄师姐一致认为老师们多年带高

三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习一定没错。他们发出一个共同的声音——感激老师！一定要听老师的话！——下面有请班主任讲话。

班主任总结：高考的脚步声，正越来越清淅地在耳边响起，敲击着同学们的心房，鼓舞着同学们的勇气。同学们像出征前的战士，像攀登高峰的运动员，这节班会课老师自始至终感受到的是同学们渴望成功的决心，勇攀高峰的毅力和超越梦想的自信。我始终认为，备战高考，打好人生的第一场战役，首先需要解决的是思想问题、认识问题，其次才是方法问题。我相信今天的班会燃烧起了我们的激情，但我更看重的是今后的行动。高三，是黑马频出的黄金时期。大家积聚了10多年的能量，在这时会来一个集中爆发。在这里，固有的格局会一次又一次地打破，“天下非一人之天下，唯有德者据之。”不到最后关头，我们决不轻言放弃。老师相信只要大家珍惜时间，注意学科平衡，认真复习迎考，积极锻炼身体，卯足干劲，开始最后的冲刺，必将向家长、学校交一份满意的答卷。最后送给大家一句话——“仰天大笑赴考去，尔辈岂是怕考人！”

（在《超越梦想》的音乐声中，主持人宣布班会结束。）班会效果点评:

本次主题班会，在班干部策划下，组织上届高三优秀毕业学生进行了有效的针对性的指导，起到了很好的启迪和借鉴作用。班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，毕业生被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥师姐”们的现身说法非常有说服力，解决了学生心中的很多问题，引起了同学们强烈的共鸣。通过与他们的面对面交流，充分发挥了他们榜样的作用，强烈的激发了学生斗志，同学们目标更加明确了，超越梦想的学习热情极度高涨。好的成绩离不开良好的集体环境,本次班会，充分发挥了学生的主体作用，以学生为中心，让学生积极参与，让学生在参与活动中体会到主题,共同奋斗。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学声的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。

第二篇：我的理想我的梦

我的理想我的梦

峨山县锦屏中学八（2）班 李艳春 指导教师：邱祥生 是你的笑，是你的泪，是你亘古不变的爱，照亮了我的天空，让我绽放为你而闪烁的梦。——题记

记得多年前的那个仲夏，我至今记忆犹新；也是在那个仲夏，让我拥有了理想，拥有了梦。

那天天气十分炎热，就像在一个大蒸笼里，热得让人透不过气。五点钟，放学了。幼儿园的老师带领我们手拉手走出教室，等待各自的爸妈来接我们回家。那天，我在操场上等着妈妈来接我，等了好一会了，可是，并没有看到妈妈的身影，我开始焦燥不安了，东张西望。6点了，小朋友们都走光了，只有我和我们班的李老师在幼儿园了。李老师拿了两个椅子来，把其中一个给了我，坐下后，李老师安慰着我说：“别担心，也许是你爸爸，妈妈有什么事情耽误了，一会儿就来接你了，要不，现在老师给你讲个故事吧！打发打发时间！”于是，李老师就在旁边兴致勃勃地讲起了故事。可是，这会儿，我哪有什么心情来听老师讲故事。不一会儿，只见幼儿园的门口出现了一个身影，我立马站了起来，看是不是妈妈。可看清来人后，我的心落到了低谷，原来不是妈妈，是我小叔。我跑到小叔面前抬起头问：“小叔为什么妈妈没有来接我？”小叔解释到：“你外公生病了，你爸妈在医院呢！小叔来接你。”我立即紧张起来：“小叔，外公怎么了，我要去看外公，你带我去好不好。”“好！”坐上小叔的车我们来到了医院，在急诊室门口找到了爸妈。等了一会儿，医生走了出来，告诉了我们一个难以接受的事实：“病人现在还有一口气，已经是抢救无效了，你们进去见最后一面吧！”听到这句话后，不知不觉泪已流了出来，立即跑进了抢救室里。看见不远处的手术台上，外公正安静地躺着。我走过去，拉起外公的手，轻轻说道：“外公！”外公看清是我，泪从那苍老的脸庞滑过：“孩子，别哭，外公再也不能陪伴你了，再也不能陪你玩耍了。别怪外公。答应外公，好好听爹妈的话，好好上学，别调皮。外公永远爱你。”渐渐的外公的手滑出了我的手心，我的手心一空，趴在外公床边，大声哭泣起来。我知道，爱我的外公离开了我，去了天堂。也是那时，让我拥有了梦----如果我是医生，那外公也可能就还会离我而去了。

外公离去后，我就立志当一名医生。现在的我一定努力，去实现这个理想，实现这个为外公而绽放的梦。

第三篇：我的理想我的梦

我的梦我的理想

雷州市新南方学校七（3）班

林苗苗

理想，一个诱人的字眼。俄国作家列夫.托尔斯泰说：“理想是路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活”。正值花样年华的我们，就应当为梦想而奋斗。

在我成长的道路上，我有过许许多多的梦想，也曾经实现过许多的梦想，但我至今还有一个梦想尚未实现，那就是当一名英语专家，为沟通世界而服务。

英语专家是我小学六年级学习的日子里埋下的理想，我现在已经是一名初中生了，其他的理想随着年龄已经从我的脑子中“磨灭”了，唯有这个理想是我永不言弃了。

偶然一次，我发现同级别班的同学荣获全国中小学生英语知识竞赛项。当时，我就默默的定下目标：努力学习，向全国小学英语奥林匹克竞赛的获奖冲刺，长大后一名英语专家。

随着年龄的增长，我对此更加坚定了。六年级的时候，我参加了学校奥林匹克英语培训班。在选拔培训中，我有幸去参赛。我可高兴了。因为我终于有机会大显身手来实现这个小小的梦想。

竞赛的日子到了，我满怀信心的走进考场。虽然我有些紧张，我想：离目标越近，阻碍也就越大；现实与梦想只有一步之遥，我不能放弃……“加油！加油！”我在心中喊着。

时后，竞赛成绩公布，我竟然拿到全国一等奖吧。然而我的小小梦想实现了，虽然这个梦实现了，但我不能骄傲，要戒骄戒躁，努力拼搏。因为这毕竟是我迈出人生的第一步，日后，还有更大的目标要实现。

作为一名芊芊学子，从小树立远大的理想，将更有利其成长、立志。俗话说：“一分耕耘一分收获”。只要你不断的努力，不断地付出，就会为一个“大写”的人。要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不饶，坚持奋斗，才能实现人生的理想。我的理想是我的生命的一部分，他不会因为时间的流逝而褪色，更不会因为褪色而从此消失。在追梦的路上只有志存高远，脚踏实地、坚持不懈，美梦成真。同学们，树立理想，坚定信念吧！为了实现理想努力而奋斗吧！让理想照亮我们人生前进的方向而努力吧！

这件事在追梦的路上给予我更多自信，同样，也是我明白了一个道理：实现理想，就要挑战自我，战胜自我。

第四篇：我的理想我的梦

我的理想我的梦

四年级二班

周星宇

小时候，大人们经常逗我：“你长大想干什么呀？”我回答说：“我什么都想干，只要快乐、好玩就行。”我读了《理想点亮人生》这本书以后，我被先辈们的事迹所感动，他们为了祖国，为了崇高的理想，付出了常人不能忍受的代价。他们不计得失，默默无闻地奉献着。我的理想也渐渐在脑子里清晰起来……

我最佩服张海迪，她的伟大事迹让所有人佩服、感动。而让人意想不到的是她居然是一个残疾人，一个瘫痪的人。这让我非常吃惊，一个残疾人为何有如此大的毅力？原来这一切都源于她最初的理想。更使我吃惊的是她居然为了村民的健康而学习了针灸，学就学吧，她居然拿自己做试验，在自己身上不知道扎了多少针，慢慢才摸索出针灸的奥秘。她还积极解剖小动物，努力学医，不久后，她自己就会看一些普通的风湿感冒了。不仅如此，她还坐着轮椅亲自登门送药、问候、诊断。她的事迹感动了全中国人，她成了一位伟大的榜样。而这一切，都源于她小时候一个小小的理想。选定了目标就不要轻易放弃，在学习中就需要这种精神，好好学习，掌握本领。

我要像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，处处为别人服务。心中装着别人，在班级中多为同学们做事。我还要像“神九”的叔叔阿姨一样，到太空去转一转，为祖国的航天事业尽一份力。

我的理想有很多很多，就像梦一样。它让我心里敞亮起来，我热爱学习，乐于助人。我也会像先辈们一样，从小做起，坚持自己的梦想，努力着、快乐着……

第五篇：我的理想我的梦

想。理想是一个梦，梦里有我们憧憬的美好未来；理想是一盏指路灯，伴随我们走过一条完美而无憾的人生道路；理想是一个沙漏，让我们珍惜这流逝的美好时光。——题记

我曾有过许许多多的理想。当一名飞行员，在天空中遨游;当一名歌手，在闪烁的舞蹈上散发光芒;当一名“白衣天使”，日夜不停的工作，早日铲除病魔。

但我的理想并不是这些,经历了一件件刻骨铭心的事后，我确定了我的人生目标。

那一天，我睡过了头，朦朦胧胧的看见了墙上的闹钟，已经九点半了。从我脑海里闪过的并不是赶紧穿衣服，而是闪过“完了，完了，准备挨揍了！”，我迅速穿好衣服，埋怨昨天不应该和爸爸出去玩。我忐忑不安的洗过脸，匆匆忙忙的走到教室，安下心来，屏住呼吸，心里好像有兔子在跑似的，脸涨得通红。终于鼓起勇气，“咚咚咚”……老师打开了门，询问着，一秒，两秒……五分钟过去了，老师才让我回到座位上，“接下来，请同学们……”“咕——”“完了，早餐忘吃了！”肚子饿得咕咕叫，“怎么了?瑞瑶，哪里不舒服？”“没……没有。”“那我们继续……”我把捂住肚子的手拿开，强忍着疼痛，脸色十分憔悴，发白如一张白纸，任那肚子拼命伸冤。“叮……”终于，下课了。我也没心思出去玩，所以就趴在桌上。下课时，有许多同学对我嘘寒问暖，我的心里立刻涌起一股暖流，“受滴水之恩，应当涌泉相报”，我正想着，突然同学说“瑞瑶，老师叫你去他办公室。”我软绵绵地走向办公室，桌子上有一瓶牛奶，和几个外卖。“老师，你找我来干什么？”“吃吧!”“这怎么好……”“吃吧！不然……”我立刻狼吞虎咽起来，吃时，还抬起头瞄一下老师，吃完了，我打了一个饱嗝，老师笑了……她笑得好甜……后来打听到那是老师的早餐，我无语了……她为什么这么做？一种液体在我脸颊流过，流到了我的心田，滋润着我的那朵“感恩之花”。

花儿如果没有绿叶的扶捧，也会变得暗淡无比。每当我站在台上，总有一个力量驱使着我。从此，我在心中树立了一个信念，无论多艰辛，也要当上英语老师。因为，在我的背后，也有一双眼睛看着我，希望他的女儿会给她带来荣誉。

别人问我最敬佩谁？老师。别人问我在尊重谁？老师。别人问我长大想当什么职业？同样的回答，老师！

在我心中，老师是至高无上的，她如园丁一样，同样勤奋……

我的理想是一把火，点燃我们的激情，让我们热情澎湃……我的理想是一艘航船，带领我们飞向远方，渡过金涛，到达成功彼岸。