文明演讲稿:青春在这里闪光与文明班评选演讲稿(推荐阅读)

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第一篇:文明演讲稿:青春在这里闪光与文明班评选演讲稿

文明演讲稿:青春在这里闪光

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!今天我演讲的题目是《情系图书馆——青春在这里闪光》。

不知不觉的,我已在图书馆岗位工作了整整1年。回首这1年,依稀感到了自己正从稚嫩走向成熟。我想,这不仅仅是因为时光的流转造就的,所有在我工作、生活、学习中所经历、体验、领悟的,都将作为一种生活的回报融入我的生命。

在我刚刚从学校的课堂踏入图书馆的大门时,老实讲对自己的前途也有过怀疑和困惑。图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势,让人觉得那是弱势群体聚集的地方。自己付出的辛苦与劳累换来的可能是忽视和轻慢。然而,每天

沿着那些以千百年历史的刻度来计算的书架走廊,以及摆放在上面的异彩纷呈,具有无穷魅力的图书而行走。揣摩着,这些全部都是人类最为璀璨的精神与灵魂。面对着老师和同学们一张张渴求知识的眼睛,置身于庄严肃穆的馆楼,整齐有序的书架,聚精会神的读者,沁人心脾的书香,一种高洁、美好的情愫,一种满怀热情、无悔的付出的责任感由然而升。对于一个爱读书的人来说,还有什么会比坐拥书城更加幸福?

她不仅让我的心灵得到净化,浮躁得以平复,而且让我觉得这是喧闹都市的一方净土,是探求真理、修身养性的一隅宝地。能够在这样高尚的环境中工作,我感到十分的自豪与满足。海德格尔说,人诗意地安居。作为一个现代信息飞速发展的图书管理员,我并没有忘记自己的职责,每当看到师生们通过我的劳动和服务而雀跃的神情时,我就有一种尽到责任的快乐和成就感。

具体到本职工作岗位上。外教中心本着“以人为本”、“用户至上,服务 个功利主义盛行的年代,她依然倡导并带领我们静心读书、潜心科研,为我们直接搭建了开拓创新的平台,打开了宽阔的专业视野,为我们的成长提供了莫大的帮助。常言道:图书馆人只有不远离学术,不远离读书,立意创新,才会拥有更多的自信与骄傲。

倘佯在这诗意而神圣的大家庭怀抱中,没有虚伪,没有矫柔,只有归属和依恋。我对图书馆的情感也已不再仅仅限于是职业的情感,更有如小舟对于港湾的感激。我深深地懂得:只有珍惜它,才是真正的善待自己。

我将一如既往地潜心工作,在图书馆这个服务的窗口含笑地迎来送往,书写自己从容与平淡、充实又练达的人生!

谢谢大家!

文明班评选演讲稿

本学年以来,在学校各级领导的关怀教育下,在班主任和任课老师的悉心培养下,我们班在各方面都有了很大的进步,在争创文明班方面,取得了一些突出的成绩。

在我们班级,讲文明,树新风蔚然成风,尊重教师、友爱同学是每个同学的自觉行动。到我们班级最大的感受就是每个同学都朝气蓬勃,积极向上,充满上进心和进取精神,上课认真听讲,积极开动脑筋,踊跃举手发言,勤学好问是我们班非常鲜明的特点。好的学风带来好的成绩,本学期期中考试语文平均成绩年级 比上也多次获得了优胜。一至四年级曾被评上文明班和文明标兵班。

我们班的同学还关心国家大事,积极参与社会各项活动,在学校奥运知识比赛中获得了团体 的直接领导下,三年来我校优秀文明处室的评选工作取得了一定的成效。现将三年来创建工作汇报如下。

一、基本情况

我校优秀文明处室评选工作自xx年开始。学校制订了《进才中学文明处室创建评比条例(试行草案)》和《进才中学文明处室创建评比实施细则》,专门成立了优秀文明处室评选领导小组和工作小组,领导小组由学校党、政、工以及各部门主要负责人构成,工作小组由4、5位工会小组长组成。以工会小组为单位每年年底申报,各工会小组推举三人为群众评为,对申报优秀文明处室的单位进行打分。经过群众评委打分、文明班组评选工作小组成员查阅相关学校材料记录,文明处室评选领导小组最后审核,评选5个优秀文明处室,约占13个工会小组的38%。三年来,物理、生化、国际部、外语、学工委、艺术、校务、数学被评为进才中学优秀文明处室,其中,物理和生化连续三次被评为进才中学优秀文明处室。

二、主要成绩

我教育、相互学习的过程。各参评处室做到全室动员,全员参与,精心准备,展示了各处室团结协作的精神风貌和一年来所取得的主要成绩。

两个教研室,艺体包括艺术和体育两个教研室;教务还包括图书馆和信息科技教研室两个部门,而国际部更是一部相对独立的部门。这样一来,这些单位年终汇报时内容就特别多,但又受到汇报的时间有限,未能全面介绍一年来所开展的各项工作,从而影响到群众评为的打分。由于几个部门合在一起汇报,该处室中的优秀部门未能凸现出来,可能使得某些优秀部门被埋没。同时,艺术和体育又分开来汇报参评。这一切可能造成了一些人为的不公现象。

是因为它凝聚了每一位同学的力量。一个班级最核心,最根本的东西就是它的凝聚力。我曾读过一篇文章《韩国是他们的》,文中说道:当一位外国人向韩国人称赞韩国时,无论是夸赞韩国泡菜、汽车、家电、电子产品,还是说韩国的电影,电视剧拍得好,他都会非常高兴并表示感谢,好像他就是韩国的一名汽车生产商,家电生产商和影视导演,其实他只是一位普通的市民。这充分体现了韩国国民的凝聚力,每位韩国人都把自己看做国家的主人,也正是这种凝聚力使韩国从东亚小国变成亚洲四小龙,其工业产品,艺术作品行销世界,我们平常开的现代汽车,使用的三星手机就是韩国品牌。同样,一个拥有强大凝聚力的班级必定能迸发出强大的战斗力和创造力。我们班通过树立良好的班风、学风,确立共同的目标,让班中的每位同学都为之奋斗,在奋斗的过程中体验艰辛,回味快乐,磨练意志,形成一种强烈的团队合作意识----这就是我们的班魂。班级凝聚力绝不是简单的一句口号,它需要集体中每个成员的努力,需要我们少一些自私,多一些奉献;少一些狭隘,多一些胸怀;少一些冷漠,多一些真诚;少一些“事不关己,高高挂起”,多一些“班级荣辱,匹夫有责”。另外,我班定期组织有特色的班级活动,让同学充分感受班级大家庭的温暖,在心中形成“我在集体中,集体在我心中”的观念,以主人翁的态度去热爱这一集体。其次,充分利用好每一次体育文化活动,无论是青春杯篮球赛,体育文化艺术节,还是“魅力杯”排球赛,我班同学都会积极为班上的参赛者加油打气,增进

情谊。班级光荣我光荣,我为班级争光荣,如果每位同学都把班级看做是自己的,时时处处维护班集体利益,还会有同学违反纪律,故意捣乱吗?还用担心没有文明班吗?我相信大多数班都制定了详细的班规和奖罚措施,但我们班只有班规,没有个人文明分,也没有对违纪同学进行的劳动惩罚,这是一种以理服人的管理模式。我们相信与其用文明分和批评惩罚来管理同学,不如通过说理教育的方式,尽量不伤害同学的自尊心,让他们明白自己错在何处,为何是错的,心悦诚服地接受班干部的管理,积极主动地去遵守纪律。而当我班出现学习,纪律等方面的问题时,班委就会及时召开班会,与同学一起寻找问题根源和解决办法,提高同学们的思想觉悟,防止今后再出现此类问题。正是通过这样一次次的发现问题,解决问题,我们班的违纪现象不断减少,班风学风不断改善。

最后一点是建设一支高效有力的班干部队伍。班干部作为一个班的主心骨,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌。我们班强调班干部一定要发挥(请继续关注:..)模范带头作用,严于律己,提高素质,赢得同学们的尊重与支持。我班班干数量占班级人数的1/5,每位班干都积极地去影响身边三到四个人的思想行为,班级的精神风貌得到了极大的改观。同时,班干部要主动和同学交流,充分发挥民主,有意识地让同学们参与集体的管理和活动,创设各种表现机会,充分调动同学的积极性。例如,每次团队活动,班委和团支部都让全班同学参与其中,充分听取同学建议后,再确立活动方案,而每一次成功活动的背后,我们班的凝聚力,荣誉感已经大大增强。

以上就是我班在班级管理中的一些心得体会,希望对大家有所参考,有所启发。我的演讲完毕,谢谢大家!

点,形成不断学习、终身学习的观念。

必须看到,学风建设是一项系统工程:在系统内部,必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部,必须依赖于教风改革,校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀,因此,学风建设必须综合治理,内外兼治,必须持之以恒。

在过去的两年多里,我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩,并获得学校、国家的奖学金,这些同学都是我们学习的榜样,他们给我们创造了竞争的环境,让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建设不够,并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强,缺乏远大理想,学习动力不足,学习目的不明确,具体表现为:不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面,仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。

要知道,学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容,紧紧把握住它,对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题,而且还是社会大环境、学校教育管理的问题,是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设是我校常抓不懈的重要任务。

学习是我们的首要任务,在此迎评促建之际,为加强我院学风建设,动员大家积极学习,把学校的迎评促建工作和加强学风建设与自己紧密结合起来,“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。我们大学生走在社会发展的前沿,也正是意气风发、敢拼

敢闯敢于创新的阶段,我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中,愿我们与仲院共同奋进,祝我院迎评成功!我的发言完毕,谢谢大家!

老师,同学们,早上好:

回首这差不多三年的丰富多彩的大学生活,有很多感触,有很多想要和大家一起分享。由于这次涉及到是学风建设,所以这次主要根据学习来谈谈我对学风建设的看法。

我们都知道,学习是学生的天职,也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候,我们都在摸索适合自己的学习方法,在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候,由于刚进入大学,对一起都充满好奇,在学业上,态度不端正,导致部分同学有重修补考现象比较多,经过系领导的教导,同学学习态度的端正,在大二开始,随着专业课的开设,同学认识到专业知识能力提高的迫切,认真学习,互帮互助,总体成绩得到明显的提高。在这两年里,每年都在提学风建设,那什么才是学风建设,估计要是不举行这次主题班会,很多同学都不清楚,包括我,那么接下来就由我对学风建设做一个阐述:

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设 者和接班人。因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体

体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。

学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,对个人来讲,要实现全面发展,早日成才,优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优

良学风呢?

优良学风要包括以下的基本要求:

求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现,是学习目的、治学精神的着落点。严肃 认真,一丝不苟,是治学应有的态度。治学要敢于质疑,遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误。正确反映,是实实在在的,来不得半点虚假,丝毫不能马虎。

拥有团队学习的精神与共同进退的意识。我们应该相本班的同学同样可以将班级体建设得更加美好。在这里,希望全班同学拿出我们的责任感和使命感,为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

我的发言完毕,谢谢大家!中。班主任说过:“学习从你踏进校门的那一刻就开始了。”我们懂老师的心意,所以我们坚守“每天都要学一些东西”的信念,无论过去的基础怎样,我们每天都和自己比,今天要比昨天更进一步,明天要比今天更上一层楼。

在老师的周密安排下,班级的一切事务井然有序,在班级的骨干们的带动下,班里养成了互帮互助的良好学风,于是,下课打闹的情况少了,更多的是,选择在座位上学习。

一分耕耘,一份收获。从入学后的第一次考试开始,我们不断地进步,最后,也取得了理想的成绩。

在学习的同时,班里的同学还积极地参加学校组织的活动,同学们踊跃参加志愿者活动,整个班级肩并着肩,齐声呐喊,为每位经过的运动员们加油打气。一浪接一浪的加油声化为无尽的动力,激励了奔跑着的运动员,同时,也激励了我们自己。

回首过去,我们幼稚的心灵已经成熟,我们谱写着人生壮丽的篇章以及青春的永恒。我们努力拼搏,无怨无悔;展望未来,我们踌躇满枝,意气风发,无畏无惧,我们将会继续昂首阔步走向崭新未来。

这就是我亲爱的班级——八班 谢谢大家!

第二篇:文明演讲稿:文明礼仪在我心中与文明演讲稿:青春在这里闪光

文明演讲稿:文明礼仪在我心中

社会正在进步,时代正在变化,人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民,我们就必须讲礼仪,有着高素质才能跨进新世纪的门槛,成为一个合格的新时代公民。

古人云:“自修齐,至治平”。不错,要干大事,就必须先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“没有伟大的品格,就没有伟大的人”。而我们,作为新时代的中学生,正在接受着知识教育,更应该知书达理、举止文明、谈吐得体,提高道德素质、振兴民族精神,建设社会主义精神文明,这样才能学好知识,成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生,一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求,煞是整体的幸福,即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”

一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋,拿出十分之一或者是百分之

一、千分之一的钱给他,就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑,说一句激励他的话,那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中,很多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作。

“孔融让梨”—— 一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩,正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人快乐,懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子,但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文,却只懂得说,不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬,就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高,但不懂得礼仪的人,那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人,不会自夸自大,相反一个无修养、无道德的人,将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德,是狗材。无知识无道德,是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德,是杀材。”

文明礼仪,不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生,我们已经不在是一个孩子了,懂得的事情、道理也不断多了,甚至已超过了一些大人。当然,我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以,生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪,更要在多方面做到文明礼仪。在校园,在家中,在各种公共场所,都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的,它靠的是我们大家,一个集体,只要人人都遵守礼仪,讲道德,那么世界才会变得更加和谐美好。

而一个不讲文明礼仪的人,也将跟不上潮流,被社会所淘汰。在学校,我们应该做到尊敬师长,认真听讲,和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木,热爱大自然,热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本,而补余之不足。

生命短促,只有美德能将它流传到遥远的后世。

让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中,争做一个合格的中学生,成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命,创建一个美好的社会。

文明演讲稿:青春在这里闪光

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!今天我演讲的题目是《情系图书馆——青春在这里闪光》。

不知不觉的,我已在图书馆岗位工作了整整1年。回首这1年,依稀感到了自己正从稚嫩走向成熟。我想,这不仅仅是因为时光的流转造就的,所有在我工作、生活、学习中所经历、体验、领悟的,都将作为一种生活的回报融入我的生命。

在我刚刚从学校的课堂踏入图书馆的大门时,老实讲对自己的前途也有过怀疑和困惑。图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势,让人觉得那是弱势群体聚集的地方。自己付出的辛苦与劳累换来的可能是忽视和轻慢。然而,每天

沿着那些以千百年历史的刻度来计算的书架走廊,以及摆放在上面的异彩纷呈,具有无穷魅力的图书而行走。揣摩着,这些全部都是人类最为璀璨的精神与灵魂。面对着老师和同学们一张张渴求知识的眼睛,置身于庄严肃穆的馆楼,整齐有序的书架,聚精会神的读者,沁人心脾的书香,一种高洁、美好的情愫,一种满怀热情、无悔的付出的责任感由然而升。对于一个爱读书的人来说,还有什么会比坐拥书城更加幸福?

她不仅让我的心灵得到净化,浮躁得以平复,而且让我觉得这是喧闹都市的一方净土,是探求真理、修身养性的一隅宝地。能够在这样高尚的环境中工作,我感到十分的自豪与满足。海德格尔说,人诗意地安居。作为一个现代信息飞速发展的图书管理员,我并没有忘记自己的职责,每当看到师生们通过我的劳动和服务而雀跃的神情时,我就有一种尽到责任的快乐和成就感。

具体到本职工作岗位上。外教中心本着“以人为本”、“用户至上,服务

第三篇:文明演讲稿:青春在这里闪光与文明班会主持词

文明演讲稿:青春在这里闪光

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!今天我演讲的题目是《情系图书馆——青春在这里闪光》。

不知不觉的,我已在图书馆岗位工作了整整1年。回首这1年,依稀感到了自己正从稚嫩走向成熟。我想,这不仅仅是因为时光的流转造就的,所有在我工作、生活、学习中所经历、体验、领悟的,都将作为一种生活的回报融入我的生命。

在我刚刚从学校的课堂踏入图书馆的大门时,老实讲对自己的前途也有过怀疑和困惑。图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势,让人觉得那是弱势群体聚集的地方。自己付出的辛苦与劳累换来的可能是忽视和轻慢。然而,每天

沿着那些以千百年历史的刻度来计算的书架走廊,以及摆放在上面的异彩纷呈,具有无穷魅力的图书而行走。揣摩着,这些全部都是人类最为璀璨的精神与灵魂。面对着老师和同学们一张张渴求知识的眼睛,置身于庄严肃穆的馆楼,整齐有序的书架,聚精会神的读者,沁人心脾的书香,一种高洁、美好的情愫,一种满怀热情、无悔的付出的责任感由然而升。对于一个爱读书的人来说,还有什么会比坐拥书城更加幸福?

她不仅让我的心灵得到净化,浮躁得以平复,而且让我觉得这是喧闹都市的一方净土,是探求真理、修身养性的一隅宝地。能够在这样高尚的环境中工作,我感到十分的自豪与满足。海德格尔说,人诗意地安居。作为一个现代信息飞速发展的图书管理员,我并没有忘记自己的职责,每当看到师生们通过我的劳动和服务而雀跃的神情时,我就有一种尽到责任的快乐和成就感。

具体到本职工作岗位上。外教中心本着“以人为本”、“用户至上,服务 个功利主义盛行的年代,她依然倡导并带领我们静心读书、潜心科研,为我们直接搭建了开拓创新的平台,打开了宽阔的专业视野,为我们的成长提供了莫大的帮助。常言道:图书馆人只有不远离学术,不远离读书,立意创新,才会拥有更多的自信与骄傲。

倘佯在这诗意而神圣的大家庭怀抱中,没有虚伪,没有矫柔,只有归属和依恋。我对图书馆的情感也已不再仅仅限于是职业的情感,更有如小舟对于港湾的感激。我深深地懂得:只有珍惜它,才是真正的善待自己。

我将一如既往地潜心工作,在图书馆这个服务的窗口含笑地迎来送往,书写自己从容与平淡、充实又练达的人生!

谢谢大家!

文明班会主持词

男:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

女:是啊,从生下来父母的教育,从入学后老师的教育,我们都能学到有关文明礼仪的知识。

男:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?

女:我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。

男:让我们一起来看看吧。

(播放学校内不文明现象)

男:看来我们同学的不文明行为还真不少啊。

女:不过,我们的文明中学生可不应该有这么多不文明的行为。

男:那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。请听朗诵《歌颂文明礼仪》。

女:下面请看看***同学的相声与文明有什么关系吧。

男:精彩的相声过后请欣赏由***带来的歌曲《》

男:前面一曲好听的歌曲扣紧了我们的心弦。接下来,请欣赏高二(1)班的***,**同学为我们带来的魔术表演。

女:大家欢迎。

男:西方魔术表演实在是让人眼花缭乱,但是如果说到气节,我们中国人的气节却的确是我们名族的魂魄。

女:1949年11月27日,一位年仅31岁的革命诗人和其他同志,一道集体殉难于渣滓洞中。,他就是何敬平,下面请欣赏诗朗诵,《把牢底坐穿》。

男:做一个讲文明的人很简单,从自我做起,从身边做起。也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,更也许只是一个微笑。

女:下面请欣赏高二(5)班**与**的相声《》

男:要想做到文明礼仪规范。其实,说到底,很简单,就是以对自己负责、对他人负责的心态,认真做好每一件看似最不起眼的小事。

女:我们只要问自己一些最最简单的问题,例如,在升国旗时,我们是否能够严肃认真、精神饱满、高唱国歌?

男:在课堂上,我们是否能够遵守课堂纪律,注重课堂礼仪,积极配合老师课堂教学?

女:在下课时,我们是否能够文明休息?

男:甚至我们是否已真正学会了走路,学会了倾听?

女:如果我们能够负责、认真地对待自己,对待这些小事,多做自我反省,那么每天都会有所进步,我们终能养成良好的日常习惯,提高素养。

男:这每做到一件件小事对我们来说都是光荣的,下面请听歌曲《光荣》。

男:听了那么多的朗诵,你听过中英文混合的朗诵吗?下面有请高二(5)班,**,**以新颖的形式为我们朗诵《》。

男:“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。

女:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。

男:接下来我们就通过高二4班的小品《多棱镜》一起来了解一些文明礼仪的知识。

男:欣赏完了4班精彩的小品后,我们了解了生活的百态,五千年悠久的历史,形成了古老民族的传统美德。

女:中华民族也因勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌著称于世。吃汤圆,过春节,也是中华民族传统的习俗,北京也因那些老一辈传下来的传统让人热爱,难忘。下面请欣赏歌曲《北京土著》。

中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬。让我们从点滴做起,让我们从现在做起,注意自己的语言和行动,革除丑恶陋习,塑造良好形象,用实际行动告诉大家:文明礼仪就在我们身边。相信,只要你我共同努力,文明礼仪之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌,香满校园。高二年级《讲文明,重礼仪》主题班队活动到此结束。

第四篇:青春在这里闪光(演讲稿)

青春在这里闪光

当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息„„

一个月以前,我成为了一名光荣的人民教师。虽然并不是师范类院校毕业,没有经过教师专业培训。但我并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮。

通过几年的教育实践,我真实地感受到——当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位

上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战。在工作中,经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

我时常为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为鸭子口乡的教育事业而祝福。

一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。这里有我的追求,这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!

青春在这里闪光

第五篇:青春在这里闪光 演讲稿

桥南小学“教育要振兴,我该怎么办”大讨论活动专用稿纸

青春因奋斗而闪光

祁岩

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

我是支教大学生祁岩。今天,我演讲的题目是——青春因奋斗而闪光。

从小学到大学,教过我的老师有很多,在他们身上,我看到了教师生活的艰辛,他们上有白发苍苍的老人需要赡养,下有嗷嗷待哺的儿女需要抚育,拿起粉笔又是人类灵魂的工程师。在他们身上我更多地是读到了作为教师的崇高和伟大。而这也为我做一名光荣的人民教师这一美好梦想深深扎下了根。

"十年磨一剑,霜刃未曾试。"刚刚走出大学校门的我们,带着对前程事业无限的憧憬,带着年轻人无比的朝气,敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱,跨入了桥南小学的校园。

在这里,每个老师就像是奋力奔跑着的运动员,不到终点永不停歇。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神:"譬如想有乔木,想看好花,一定要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在较花木还重要。"古人云:"士不可以不弘毅。"而我却要说,师不可以不德高。没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能"化作春泥更护花"?

多少年来,人们一直把教师比作红烛,赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。"教师"虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活-1-的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,失志不改,耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。

如今,我还没能成为教育行业的正式一员,所以我还做不了蜡烛,因为我的光芒不足以驱走黑暗;我也成不了春蚕,因为我拿不出那样的精品;那我就先做一块砖吧,哪里需要就往哪里搬。或做大厦的地基,或铺平坦的大道,哪怕就是填补一个土坑,我也会忠实地为振兴教育献出自己的微薄之力,努力履行一个教师的职责。

记得《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:"生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。"的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬。

"十年树木,百年树人",我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献。其实,奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才,不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

鲁迅先生说过:"愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听

自暴自弃的话。能做事的做事,能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般,好可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。"虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天,适用于我们这些教育工作者。

奉献是神圣的,伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的,有限的青春正企盼着我们的奉献。凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出我们年轻的双手吧!擎起希望的火炬,让我们辟风斩浪,走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光。

"君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝墓如雪。"我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。记们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。",让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗,使祖国的教育事业更加辉煌!

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