生命教育主题班会策划书

第一篇：生命教育主题班会策划书

生命教育主题班会活动策划书

学校：xx中学 班级：初一（3）班 人数：42人

活动主题：有你，有我，珍惜着！

活动设计背景：由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。

活动目的：1.通过本次班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任

何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。

3.让学生认清自己的生活现状，通过活动，让他们意识到他们的生活并不仅仅充满了苦难，应该学会抱着一颗发现美的心去生活。

活动时间：2015年10月5号

活动地点：初一（3）班教室。

活动参与者：初一（3）班全体学生。

活动组织者：班主任以及初一（3）班的班干部

活动形式：班会（讨论、朗诵、合唱等）。

活动准备：

1、教师查找资料、收集故事、谜语，《感谢有你》诗歌以及失落的花

季和不屈的人生的相关事件。

2、制作相关多媒体课件。

3.下载背景音乐《感恩的心》。

4、主持人准备串联词。选定剧情扮演者并进行排练出演小品《我不

做家里的小皇帝》。

5.召开班委会，明确班会分工。

6.提前一周让每个学生给生命创作一句“广告词”。

活动内容：

第一环节：主持人对活动进行介绍，某同学朗诵《感谢有你》。

第二环节：同学们的情感述说。第三环节：深化教育，小品表演。

第四环节：回报演出，齐声朗诵《感谢您》。

第五环节：表决心，喊出自己的生命宣誓，并在“珍爱生命”的横幅上郑重签名。

第六环节：班主任总结讲话。

活动流程

一、主持人宣布活动开始

二、活动热身：游戏体验

（课件展示生命从胚胎到母亲十月怀胎的情景，婴儿的诞生及初长成的图片。）

主持人：同学们，通过上面这些图片，大家能初步了解了生命的孕育过程。我们的生命是父母赋予的，在我们的成长过程中，他们倾注了多少无私、真挚的爱；我们的成长蕴藏着父母的辛酸和汗水。同学们，你们能感受到这种爱么？

游戏：（体验妈妈十月怀胎的辛苦）学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作，体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。

主持人：：同学们，通过刚才的这个游戏，我想大家能过真切的感受到妈妈 怀孕的不容易。你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁，而我们在妈妈的肚子里要呆上整整十个月呀！在此，我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。

下面我宣布初一（3）班“有你，有我，珍惜着。”主题班会活动现在开始。

三、活动过程

主持人： 感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的诗歌朗诵《感谢有你》。（此时背景音乐《感恩的心》）

四、小结

1．互动活动：听了朗诵后，说说身边最让你感动的事（请几位学生讲述）2．小结发言。主持人：每个人都只拥有一次生命。那么生命是什么呢? 在生命的历程中，每天大家同样的生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。怎样对待生命，怎样让我们的生命更加精彩？

3．活动升华——真实的故事的讲述

人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，给他们的家人带来巨大的痛苦。每个人对生命的态度，决定了他们人生的高度。

失落的花季篇（讲述）。

（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分

„„。

主持人：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？（同学讨论，采访几个同学。）

甲：生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃呢？

乙：生活需要坚强人的生命只有一次，应该珍惜。

丙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困难遇到挫折，就低 头，就退缩。

丁：我们要从小培养克服困难、解决问题的能力，要坚强起来。遇到事情自己不能处理的，应当积极去面对，及时主动地告诉家长，告诉老师。

戊：对！面对困难，坚强面对。坚强是生活的基础。

主持人：同学们讲的都很好啊，面对困难，要坚强面对。不屈的人生篇（讲述）

（1）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭。目前还没有一种特效药。小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

（2）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒。”

主持人：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？（采访几个同学，同学 讨论。）

1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

2、你是如何面对的？

主持人：他们告诉我们：怎样对待生命？人生，因我们对待生命的态度而不同！所以，当自己的生命受到威胁时，绝不轻言放弃；当自己的生命遭遇困境时，定要勇敢面对；当他人感觉无助、生命遭遇寒冬时，尽可能伸出温暖之手；当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命。

相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。给生命一个笑脸，没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

五、小品表演——深化教育

主持人：对待生命，要学会尊重生命，珍惜生命。人从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。我们要学会感恩，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？难道放弃生命，践踏生命就是对父母最好的报答吗？我们该如何做？下面的小品将会告诉我们。请欣赏小品《我不做家里的小皇帝》。（小品讲述的是现在千千万万家庭里的小皇帝，小公主。娇生惯养，任性无理，过着衣来伸手，饭来张口的生活。通过一些事情后，最后痛改前非，改过自新，决心不做家里的小皇帝。）

六、回报演出——感谢生命，感恩生活。

主持人：父母的爱很平凡但也很伟大。给予我们的爱，他们不求回报，唯一的希望就是我们健康快乐成长。我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜父母给我们的爱，它是那么的平凡,却又那么的动人。我们只有珍惜生命，好好学习，好好生活，才能回报父母给我们的爱。

1.齐声朗诵《感谢您》

感谢您——我的父母，感谢您赐予我生命不求回报地爱着我疼着我。

感谢您——我的老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢您——我的朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有。（此时背景音乐《感恩的心》）

七.表决心。

1.我们的生命宣言：让每个同学大声的“喊出”自己的生命宣言——生命的“广告词”

2．在“珍爱生命”的横幅上郑重签名。

七.班主任总结讲话：同学们，生命是可贵的，每个人都应该珍惜父母给我们的生命，我们要正视生命，珍爱生命，要笑对人生，去品尝生命中的幸福与挫折；每个人在世界上都要实现我们人生的价值，去拼搏，不放弃。阳光总在风雨后，的确，不经历风雨怎能见彩虹？对于留皇镇两名同学打架致死的事件，应该给我们每个人以深刻的体会，身体是革命的本钱，没有了身体就会一事无成，没有了身体就不必谈理想抱负，没有了身体还说什么成就人生，都是空的，所以我希望同学们能直面人生，理智地去想问题，做事情，成为自己人生的主宰者。最后祝愿大家能一生平安。

主持人宣布活动圆满结束

工作安排：

1.宣传委员带领一小组同学负责布置教室。

2.劳动委员带领另一小组同学负责整个活动的卫生。3.生活委员负责购买活动所需的物品

4.班里某个拍照技术较好的同学负责拍照。5.班里的某个同学负责操控电脑。

6.班里口才较好的一男生一女生畏本活动的主持人。7.某个同学负责维护现场秩序。

第二篇：“生命教育”主题班会策划书

关于举办“生命教育”优秀主题班会评比的通知 生命的全过程就是由一次次的生命活动所组成。一次次生命活动的质量决定人生命全过程的质量；重视每一次生命活动的质量就是重视生命全过程的质量。教育就是对学生的每一次生命活动进行关怀，学习过程就是一种享受生命的过程。10月是心理健康月，为了进一步推广我校的心理健康教育，让学生能够正视生命，思考生命，珍惜生命。使提升生命教育的质量更深入人心，我校决定召开一次“生命教育”主题班会。现将召开主题班会的时间、内容及要求安排如下，希望各班班主任认真抓好落实、保证主题班会取得良好的效果。

一、活动目地：热爱生命，维护生命尊严；关爱生命，实现生命共生

承诺生命，实现生命价值；德化生命，实现生命幸福。

二、活动主题：“生命教育”主题班会

三、活动时间：11月7-11月11日

11月7日：1---4班；11月8日：5---8班；11月9日：9---12班； 11月10日：13---16班；11月11日：17---20班。时间一律安排在每天下午的最后一节，各班将周一的周会调整到相应的评比日期。

四、参加对象：高二年级

五、活动结果：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖2名各班级要高度重视此次活动，要以活动为契机，培养和提高班主任的班会组织能力及学生思想教育工作的水平，引领学生的生命成长。

石嘴山市光明中学德育处、团委

2011年10月15日

后附：主题班会评分标准及评委

一、大赛评委：孙长彬、赵长起、石凤伟、温忠孝、方静、孙宁华、尤忆锋、路俊智、陈登科、李咏梅、魏占萍、丁丽兰、张永莉、兰岳、马虎成等。

二、主题班会评分标准（总计：100分）

（一）主题鲜明，有思想性、教育性、能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性强。（20分）

（二）围绕主题，班会过程紧扣主题，内容充实，结构科学，形式新颖，学生参与性高能引导和启发学生积极思维，学生对主题理解深刻，受到启发和感悟，班会效果好。（30分）

（三）主持人举止大方，语言流利，思维敏捷，互动掌握有度。教师对班会引导有方，能充分发挥学生的主体作用；能积极参与到学生活动中，适时进行恰当的评价，班会总结高度概括，点明主题，寓意深刻。（30分）

(四)会场布置和谐、高雅，有较好的班会氛围，时间分配合理，班会秩序好。（10分）

（五）班会材料（策划、教案、总结、照片等）丰富完善，上交及时。（10分）

第三篇：《生命教育》主题班会

《生命教育》主题班会

七（9）班

蔡辉城

活动设计背景：

由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。

学生现状分析：

班内的同学都是来自于外省市的民工家庭，家庭条件困难，家庭成员多而复杂，不能像城里的孩子一样吃好的，穿好的。家里往往有两到三个孩子，生活困难，有时连交学费都是一个问题。父母文化水平低，无法与孩子进行心灵上的沟通，有很多孩子内心压抑着很多想法却无处倾诉，于是会抱怨父母、抱怨家庭，内向，不爱说话，心情烦躁，甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。

活动目标：

1.通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。

3.让学生认清自己的生活现状，通过活动，让他们意识到他们的生活并不仅仅充满了苦难，应该学会抱着一颗发现美的心去生活。具体过程设计：

一．活动热身：

1.在活动前准备一份学生心理健康调查表，给全班同学做好，并将相关数据统计好。

2.诗歌朗诵：《生命》

二．活动开始：

主持人：大家能猜猜刚才这首诗歌的题目吗？提示：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

全班：生命。

主持人：对。就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？

全班：父母，我们的父母。

主持人：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。下面我宣布七（9）班“爱你，爱我”主题班队活动现在开始。

三．活动过程：

1.由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。

2.展示数据：近年来学生自杀的数据以及自杀的原因。并结合图片和背景音乐举例一些例子。再结合活动前班内同学做的心理健康调查卷的统计数据。让同学们结合自己的情况，谈谈现在最令自己痛苦并难以忍受的事情。

3.心理游戏：命运之牌

班内每个学生都会对自己现在的命运感到不满，或者对家庭环境不满，或者对长相不满等等。假设每个人都能够获得第二次生命„每个学生会抽取一张“命运之牌”，与自己现在的处境作对比，设想一下，会什么不同。

本游戏的目的让学生懂得珍惜现在所拥有的一切，不要盲目抱怨，学会感知幸福。

4.回想幸福：

闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在：

（1）父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。

（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。

（3）老师工作的辛劳及对我关心的情景。

（4）其他长辈对我关心、关怀的情景。

从内心深处表达对他们的感激：

（1）感谢他们的养育之恩。

（2）深深地祝福他们。

（3）表达努力学习的决心，尽力让他们开心、放心。

（4）表达将来报答他们的意愿。

（5）决定做一件令他们开心满意的事情。

5.请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。

四．活动小结：

1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命。2.全班合唱周杰伦的《稻香》。

3.在背景音乐中，在“珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己珍爱生命的决心。4.主持人宣布活动圆满结束。

活动反思：

在这次“爱你，爱我”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力地去挖掘生活中的美。今天的节目都给我留下了深刻的印象，故事讲述很真诚，诗歌朗诵很动人。听学生讲述自己感恩的故事，表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，在我眼里还长不大的孩子们其实很懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，对自己的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。

第四篇：“珍爱生命”主题班会策划书

“珍爱生命，生命教育”主题班会策划书 珍爱生命，生命教育 珍爱生命
班会主题：珍爱生命，生命教育 班会主题 班会时间：九月十六 班会时间 班会地点：三栋 106 班会地点 与会人员：会计 1004 班全体同学 与会人员 班会目的：通过本次班会，让同学们意识到生命的可贵性，珍爱自己的生命，保 班会目的 护自身财产安全。这是我们开展本次生命教育的一个目的，但绝不是 我们的终极目的。我们的安全教育班会是为了感染每一个同学使之成 为热爱生命，积极向上，不惧挫折，敢于挑战，具有风险意识的阳光 青年。绝不虚度我们仅此一次，珍惜而又可贵的生命，让我们的生命 发挥出它最大的长度和光度，不白活一回！班会流程：本次班会分为四个环节：

一、生命如花。

二、笑对人生。

三、阳光总 班会流程 在风雨后。

四、课外延伸。由两位主持人来主持。

一、生命如花： 甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是 春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的 季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正 如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆 棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命 的强者。乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受 一下自己如花的生命。

二、笑对人生： 观看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采访同学： “看完小品，你们 有何感想？”学生讨论后回答，主持人归纳总结（给别人鼓励，也要 给自己鼓励。让我们永远都用笑脸相迎每一天）。最后由同学朗诵《给

生命一个笑脸》 接着投影出笑脸的图片。，使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后 甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？ 乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？ 甲： 美国盲聋女作家和残障教育家海伦•凯勒，1880 年出生于亚拉巴 马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩 红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而 就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮•沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌 握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育

家。乙：张海迪 5 岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志 坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失 败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫 折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去 对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》

四、课外延伸 要求同学们课外阅读《假如给我三天阳光》《活着真好》《轮椅上的、、梦》等书，使学生更加明确本次班会的观点：生命是美好的，生命是 宝贵的，要珍惜生命，努力实现自身的价值。

注意事项： 注意事项：1.保证全班同学全部到会。2.保持良好的会场纪律。3.与会人员不得早退，有特殊情况不能到会的应向负责人说明情况。班会感想： 学生会感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点： 班会感想 通过这次主题班会，

生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积 极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实 现自身价值的人。主办人：会计 1004 班程晗 2011 年 9 月 19

第五篇：珍爱生命主题班会策划书

一、班会主题：珍爱生命，拒绝摩的

二、班会时间： xx年6月4日晚上7点

三、班会地点：100班 责任教室

四、活动背景：

由于当代学生身心发展的特点，导致学生摆脱束缚的意识增强，表现为好独立、尝试心强、具有敢冒险的精神。在敢冒险的过程中要注意安全，珍惜自己的生命。拒绝摩的。

五、班会目的：

1.生命属于我们只有一次，我们应该把她扮演得更加精彩。

2.人的生命是有限的，对社会的贡献是无限的，我们要让有限的生命投入到无限的为社会服务中去。

3.我们要让生命更有意义，要对自己的生命负责任。

4.摩的是我们身边的危险交通工具，为了我们的人生安全着想，提醒同学拒绝摩的。

5.交通守则意识不强的司机占百分之99。危险超出人们想像范围。

6.通过小品，歌曲，游戏，故事，报道。。来告诉同学珍爱生命，拒绝摩的。

六、班会意义和作用：

让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是披满荆棘，充满坎坷。我们不抱怨，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们生活得更加光彩有力。帮助社会，保护环境，拒绝摩的。

七、班会前的准备：

主持人准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学边写好文章边排演节目，策划人和同学准备有关道具。

八、主持人：黄雁玲 侯秋雨 参与人：100班全体同学

九、班会导入设计：

我常常想，为什么有很多人不珍爱生命呢？“摩的”危险的交通工具，要学会拒绝乘坐。生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈亏有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！请用热烈的掌声欢迎主持人上来。

十、班会的过程：

1.主持人开场白。

2.播放《泰坦尼克号》沉船经过，配乐。

3.演讲：车祸的声音

4.小品表演：生命、生命

5.朗诵：珍爱生命的诗歌

6.演讲：车祸的故事

7.活动：看谁的歌收集最多。

8.游戏：如果让你选。

9.演讲:珍爱生命.10.歌唱:明天会更好.策划书： 班委会

xx年5月30日