2018年福鼎民中六一儿童节活动方案

第一篇：2018年福鼎民中六一儿童节活动方案

福鼎市民族中学（福鼎一中桐城校区）

六一儿童节活动方案

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让七年级学生过一个“快乐祥和、有趣有味”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的娱乐活动，激发学生热爱学习、热爱校园、热爱班级、团结同学的丰富情感，为学生提供表现自我的机会，让学生积极参与班集体活动，增强班级荣誉感。现根据学校的实际情况，特制定“福鼎市民族中学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动时间：2018年6月1日下午1、2两节（年度表彰大会前）。

二、活动地点：学校足球场。（下雨各班自行安排）。

三、活动主题：展示个人能力，增强班级荣誉。

四、活动组织单位：德育处、校团委。

五、活动参加人员：七年级全体学生（以班级为单位整体参加）。

六、活动内容：趣味活动。

活动如下：

1、传呼啦圈

七年级八个班各一组。每组30 人，手拉手形成一队，共八队。第一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时行动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传到最后一个人，最先完成的一组胜出。要求：不管呼啦圈在哪个人身上，手拉手队伍不能散了，组里一个人没有手拉手算整组输。

2、夹玻璃球

七年级八个班各一组，每组30人，在足球场上排成一排，共八排。每人一只筷子一个杯子，每组第一个人第一个杯子中有25个玻璃珠子，比赛开始时，各小组同时行动，第一个人把玻璃珠子用筷子夹到第二个人的杯子中，第二个人把自己杯子里的玻璃珠子夹到第三人的杯子里，依次类推，25个玻璃珠子最先全部到最后一个人的杯子里的队获胜。要求：全部队员坐在草坪上排成直队，玻璃珠子不能用手拿，丢地上的夹起放回自己杯子，不能放到别人杯子中，只能夹到隔壁杯子中，不能越过第三个杯子，否则整组算输。

3、迎面托球接力

七年级八个班各一组，每组30人，在足球场每15人排成迎面队形，迎面托球接力就是运动员平举着放着有乒乓球的球拍，在不掉球的情况走向对面队员，哪一组先走完,就是优胜者。要求：不用手以及其他的东西扶着球，如果球掉了，就捡起球，在掉球的地方继续向前走。

4、猜谜语

根据谜面猜中谜底，撕下纸条到领奖处兑换礼物。如果有变化，另行通知。

第二篇：福鼎民中心理健康教育工作总结

福鼎民中心理健康教育工作总结 2011---2012学第一学期

在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。

我校在2011---2012学第一学期顺利通过了省双高普九验收，各方面工作受到了上级领导的肯定与好评。心理健康教育工作是学校德育工作的重要组成部分，在进行心理健康教育的研究与实践中，在上级领导和学校领导的关怀与指导下也取得了一些成绩，赢得了上级领导的肯定。下面将我校这一学期开展心理健康教育的情况做一总结。

（一）领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：

1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。

2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，政教处具体负责组织实施，由心理健康教育教师具体开展，使我校心理健康教育有了组织上的保证。

3、我校将心理健康教育纳入学校规划中，不管是学期还是学年的工作计划都将心理健康教育例为学校德育的重点工作之一。而且，心理健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。

（二）培养师资，做到心理健康教育人员落实到位：

1、设置心理教师岗位，使我校心理健康教育工作走上专业化、规范化的道路。

2、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出教师参加市心理健康教育培训，使之成为能够辅助开展心理健康教育的兼职人员。

（三）我校本学期开展心理健康教育的具体做法：

1、开设心理健康教育课程

心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一。我校在本学期通过与班主任交流，针对各班情况在三个年级开设心理健康教育课程，内容涵盖了“异性交往”、“情绪调节”、“认识自我”等。整个课程以学生为主体，活动形式多种多样，诸如情景体验、角色扮演、讨论交流、行为训练等，使学生在活动中去体会、感悟，充分发挥了学生的主体性、能动性和创造性，有效的帮助学生处理学习、生活中遇到的心理问题。

2、建立完善心理咨询室，开展个别心理辅导

个别心理辅导在帮助学生消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本学期，我校在个别心理辅导方面做了大量的工作，取得显著的成效：

（1）建立完善“福鼎民中心理咨询室”

为了使我校心理健康教育工作更加专业化和规范化，我校领导高度重视，给予极大的支持，在较短的时间内焕然一新的心理咨询室面向我校全体师生开放，为心理健康教育工作的开展提供了设施保证。

（2）加大宣传力度。通过张贴海报，课堂上宣传，班主任工作等方式让学生能尽快了解心理咨询的时间、地点、方式。

（3）增加了心理咨询的方式，不仅有个别面询、电话咨询，还有网上咨询。

通过宣传和拓宽心理咨询渠道，本学期来咨询的学生较多，来咨询的问题主要是学习问题、情感问题、人际交往问题。通过心理咨询，帮助了大部分学生解决了心理困惑，赢得了广大学生的信任。这也说明了我校学生对心理健康教育的观念发生了巨大的变化，从对心理问题的回避转变为能积极主动寻求心理上的帮助。

（4）建立了较为完善的心理咨询室档案资料

根据我校的实际情况，本学期建立了较为完善的心理咨询室档案资料，包括心理咨询台账、心理咨询记录（面询）、电话咨询记录、教师沟通记录、高位预警记录等档案资料。

3、开展心理健康教育讲座

本学期针对初一新生对初中生活的不适应，我校开展了“你适应初中生活吗？”心理健康讲座，从学习、生活、心理等方面为学生提供了帮助和指导，有

利于学生更快更好的融入初中生活。

为了增加学生对心理健康的认识，我校针对初二学生开展了“我们健康吗？”心理健康讲座，宣传了心理健康的基本知识，从生活的实际案例入手，为学生生活学习中的心理困惑提供解决方案。

为了缓解初三学生中考的压力，我校针对初三学生开展了“快乐学习，轻松应考”心理健康讲座，使学生能以积极，健康、向上的心态面对初三，面对考试。

4、建立学生心理健康档案

学生心理资料的收集意义重大，建立心理档案可以了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势；帮助学生正确认识自己、监控自我完善过程；为学校心理辅导研究和教育研究收集信息。这项工作工作量较大，较耗时耗力，但这对于全面了解学生的心理健康状况，开展学生教育工作和管理工作有一定的参考和帮助。

5、家长会发言，对家庭教育进行指导。

中考在即，我校利用家长会对初三的学生家长开展家庭心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。

6、在教师中开展心理教育知识的普及工作：

我校在教师尤其是班主任中开展了心理健康教育知识的普及工作。我校专职心理健康教育教师利用班主任会议、空余时间与教师交流沟通等开展心理教育知识的普及工作。通过这些活动使全体教师尤其是班主任提高了心理教育的理论，提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力，并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。

总之，在过去的一学期中，我校的心理健康教育工作取得了一定的进步，但还有许多不足，需要一步步探索：如心理健康教育课时不足、心理咨询室的设备设备还需完善、学生对心理健康教育的观念还要进一步转变，仍然有部分班主任、教师对心理健康教育的认识与重视还不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长，真正能做到“每一位学生在校都有所为”。

福鼎民中心理咨询室 2011年12月29日

第三篇：中四班庆祝六一儿童节活动方案

中四班庆祝“六一”儿童节活动方案

一、指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：

庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情，童心向党快乐成长。

三、活动目标

培养幼儿在活动互动中的自信和勇气，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，进一步密切亲子关系，增进家园沟通，促进幼儿交往能力的发展。

四、活动时间：

2011年5月27日（星期五）上午8时。

五、活动地点：

幼儿园塑胶活动场地。

六、参加活动对象：

中四班全体幼儿及家长。

七、活动准备：

1、音乐。

2、舞蹈扇40把。

八、活动过程

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。（时间：5.3—5.6）

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9—5.13）

3、集中排练团体操，地点中四班活动室。（时间：5.16—5.20）

4、请家长协助购买舞蹈扇。（时间：5.16—5.20）

5、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26上午）

6、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.23—5.26下午）

7、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）

九、活动预期效果：

营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让2011年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

中四班

2011年6月1日

第四篇：最新六一儿童节活动方案

六一儿童节是孩子们的节日，这一天是孩子们最开心的一天，xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于六一儿童节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

在2013年“六一”国际儿童节来临之际，全国妇联、中央文明办、教育部等18部门要求;深入贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署和全国未成年人思想道德建设经验交流会议精神，以“做一个有道德的人”为主题，在广大少年儿童中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，不断提高未成年人道德品质、文明素养和公民意识，精心设计并组织开展形式多样、生动活泼的道德实践活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我中心的艺术教育成果。现根据本中心的要求和实际，特制定“庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。

一、活动时间：2013年5月30日上午8:30分(具体时间另行通知)。

二、活动地点：龙泉广场

三、活动主题：展示风采，超越梦想，做一个有道德的人(道德文明在行动)

四、活动组织：

总 策 划：金色少年文化艺术培训中心

执行策划：邵斐

项目负责：

郑老师：庆“六一”活动总协调;

王梦雅：庆“六一”绘画、手抄报、摄影系列活动;

张 苹 杨姗姗：庆“六一”作文、小记者采访、摄影系列活动;

五、活动内容：

1、诗歌朗诵：

①六一诗歌朗诵。

②集体诗歌朗诵。

2、金色少年作文小记者采访活动。(派发宣传单)

3、绘画、手抄报系列活动。

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以反映学员素质教育成果，展现学员儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的，

4、集体活动：

全部学员及家长在“金色少年庆六一 道德文明在行动”条幅上签名。合影。

六、活动安排：(预定)

5月30日8:30分学员由家长陪同在龙泉广场集合。

9:00朗诵组、小记者组、绘画组集合排队，分派任务。

9:15分开始活动。

1、朗诵组在广场前朗诵。

2、小记者进行“道德文明在行动”活动采访，内容包括：文明礼貌用语，文明行为，道德品质、文明素养知识等

3、绘画组展现“六一”童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的绘画作品。

4、活动中期或后期同学派发关于儿童文明用语、文明行为宣传单。

5、集体在活动中签字，留影。(也可作第一项)

6、滕州电视台记者录像并采访我中心学员。

第五篇：六一儿童节活动方案

2011花梨乡中心小学六一儿童节

活 动 方 案

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的体育活动，丰富学生的校园生活；以群体活动营造浓厚的学校体育文化氛围，培养学生协作能力，健身意识与集体主义精神，促进学生健康全面发展。

二、活动目标

活动目的：营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

三、活动主题

激扬的旋律、欢快的六一

四、活动时间：

2011年6月 1日

五、活动地点：

学校操场

六、活动内容：

踩石过河播种与收割踩气球投篮两人三足走最棒的指挥家跳长绳拔河

七、活动方法

（一）、集体项目：

1、跳长绳：（1-----6年级全班学生必须参加）（身体特殊者除外）一年级各班选15人（男7女8）。

3、拔河（1-----6年级，各班男生10人，女生5人）

（二）亲子活动：

1、踩石过河（1—3年级学生参加，每班3人，男女不限），参赛的每人有三块“石头”，比赛开始后运动员用“石头”轮流垫着脚走向对面的终点线。比赛中运动员的脚必须没踩在“石头”上行走，否则算犯规。要求（父亲或 1

者是母亲必须背着自己的孩子）最先走完者为胜。

2、播种与收割（4—6年级学生参加，四年级每班3人，五六年级每班2人，男女不限）父亲或母亲为播种者，手拿一筐种子，把种子放在地上标志物里，跑到对面把空筐传给子女，子女收割，把地上的种依次收回到手中的空筐里，先跑完的获胜。

3、踩气球：（1—3年级学生参加，每班3人，男女不限）三人四足踩，一分钟内气球个数多者为胜。要求;一家三口参加。

4、投篮：（4—6年级学生参加，四年级每班3人，五六年级每班2人，男女不限）一家三口站成一路纵队，依次投篮，两分钟内投进个数多的家庭为胜。

5、两人三足走（1—3年级学生参加，每班3人，男女不限）用布带子把家长和孩子两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚)的踝关节绑在一起，准备起跑。游戏开始，教师发令后，立即向前跑，绕过小旗跑回起跑线，以先跑完的队为胜。规则

（1）、必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。

（2）、.若中途带子散开，应在原地绑好后继续跑。

（3）、父母不能把孩子提起来走，两人的脚都必须落地。

6、最棒的指挥家（4—6年级学生参加，四年级每班3人，五六年级每班2人，男女不限）两端相聚十五米，中间每隔3米处放一个毽子，游戏开始，被指挥者用布蒙着眼睛站在起跑线后，脚不能踩线，指挥者站在被指挥者的前面，教师发令后，指挥者用语言指挥孩子将地上的毽子捡起才能走，以最先到达终点者为胜。

要求：

1、父母只能用语言指挥，不能接触孩子，否则算犯规。

2、必须将地上的毽子捡起才能走。

七、活动议程：

（一）、下午2:00——2:30集体跳绳。

（二）、2:30——3：00拔河。

（三）、3:00——4:00亲子活动。

1、8分钟集体长绳。

时间：2：00地点：学校操场

一年级：负责人：况培菊

裁判员及班级：

一（1）班：胡仁碧

一（2）班 ：况培菊

二年级：负责人：王远芬

二（1）班：王远芬

二（2）班：陈小庆

三年级:负责人：罗怀英

三（1）班：黄荣

三（2）班：罗怀英

四年级：负责人：张士艳

四（1）班：张士艳

四（2）班：王倩

五年级：负责人：付光会

五（1）班：付光会

五（2）班：赵才美

五（3）班：谭银

六年级:负责人：陈贤敏

六（1）班：陈贤敏

六（2）班：潘宇

六（3）班：刘龙菊

2、拔河

时间：2：30地点：学校上操场

负责人：胡圆冈

裁判员：吕涛谢昌练胡圆冈王林

3、下午3:00亲子活动：

（1）踩石过河负责人：古仕梅

裁判员：古仕梅何知英

（2）播种与收割负责人：邵德菊

裁判员：邵德菊周吉莲

（3）踩气球负责人：刘梅

裁判员：刘梅刘米娜

（4）投篮负责人：陈邦强

裁判员：陈邦强李绍荣黄文章

（5）两人三足走负责人：梁红

裁判员：梁红黄菁

(6)最棒的指挥家负责人：杨丽

裁判员：杨丽潘杰4、4:00进行颁奖仪式。负责人：袁勇刘梅

八、活动要求：

1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，搭班老师主动协助做好准备工作

2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确，到时准确及时地参与活动（名单参考学校网站）

3、届时参加的活动内容，请各班班主任利用课外活动时间进行练习，也请体育老师在课中给予渗透。

4、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。

九、评比办法

（1）集体跳绳按年级取名次，各年级取一等奖1名，（2）拔河按年级取名次，各年级取一等奖1名

（3）亲子活动按年级取名次，一等奖，二等奖，三等奖，各取一名。

十、后勤组：

胥佑勇袁勇