演讲稿--拯救我们的社会责任感

第一篇：演讲稿--拯救我们的社会责任感

拯救我们的社会责任感

湘南学院社会科学系

廖爱锋

据媒体报道：在湖南湘潭，8个同龄男孩在一起游泳时，一位十岁的张姓男孩为救另一名李姓男孩而溺水身亡，在他溺水过程中，包括被他救助的李姓男孩在内的7位同伴没有一人愿意去救他，而且还眼睁睁地看着他慢慢沉入水底。当记者问及那7位男孩为何不去救助自己的同学时，他们的回答令人感到震惊，因为他们的回答是：“怕承担责任。”为此，中国社会调查所（SSIC）在北京、上海、湖南、广州、武汉、沈阳等地对1000位公众就“青少年责任感的问题和公众的看法”进行问卷调查，结果显示，认为当今青少年责任感非常差的占13%，认为比较差的占32%，认为一般的占29%，认为比较好的和好的各占17%和9%。显而易见，多数公众认为当今青少年的责任感较差。

另据《今日说法》报道，上海某公交车上一中年男子因制止小偷作案，遭到小偷及其同伙的殴打，而此时包括司机和售票员在内的几十名司乘人员竞无一人声张，更无一人伸出援助之手。车辆照常行驶，途经几站，下车的乘客也竞无一人报警。致使这名正义的中年男子被打得鼻青脸肿，多处内伤，等他到站下车亲自报警后立即昏倒在地。事后，当记者采访司机为何不停车制止或报警时，他的回答同样让人震惊，他说：“怕得罪小偷。”而事发当天的乘客也没人主动协助公安机关破案。

听了此事，你肯定会觉得愤怒、震惊，但同时也会倍感人情冷漠、社会凄凉！7名同学中只要有1人不怕承担责任，起身相救，便可挽回一条可爱的生命，几十名乘客中只要有一人伸出正义之手，便可制止人间悲剧的发生。但为何类似的悲剧上演了一幕又一幕，这不能不让我们质疑公民的社会责任感问题。

如今，又有多少官员对国家和人民极不负责，致使贪污受贿、腐化堕落的现象屡见不鲜；又有多少厂商对顾客极不负责，致使假冒伪劣产品到处泛滥；又有多少医院对病人极不负责，致使医院事故和医疗纠纷层出不穷。此时，难道你还没有觉得我们公民的社会责任感已出现危机了吗？

何谓公民的社会责任感？

所谓社会责任感就是个体在社会发展中所承担的一种意识，对自己在道德活动中完成道德任务的情况是否满足其道德需要而产生的情感体验，它是人类生存和发展的动力之一，它是责任感的一种。

社会责任感就道德而言，它意味着付出，是德与非德的一念之差，当他人、社会需要时，你付出了承担了责任，就是道德，而不付出不去承担责任就是不道德。

就法律而言，它意味着义务，是合法与非法界限之一，承担责任，履行了义务，就合法，否则就是非法。

就人生价值而言，它意味着奉献，是衡量我们人生价值大小的标准之一，对社会负责、乐于奉献，人生价值就大，逃避社会责任，不愿奉献，就无所谓社会价值，人生价值就小。

我们也许都有责任感，因为我们都愿意对自己负责，但我们不一定都有社会责任感，因为我们并不都愿意为他人、集体和社会负责。为什么会这样呢？原因何在呢？

我认为当今人们社会责任感缺乏或消弱的原因主要有以下几点：（仅供参考）

第一，社会转型时期人们价值观的扭曲所致。

自改革开放以来，我国便进入了社会转型时期，即由计划经济体制向市场经济体制过渡，由农业文明向现代化工业文明转型。这是一个中国社会走向现代化无法逾越的历史过程，是一个旧的秩序与规则失范，新的秩序与规范又尚未确立的时期。在这一时期，用邓小平同志的话说是窗户打开了，进来了新鲜空气，也进来了沙尘。在我们引进先进技术、先进管理方式的同时，西方的价值观念、生活方式也同时乘虚而入，市场经济追求利润的固有特性使人们转而对金钱无比的崇拜（商品化大潮的涌来潜在着把一切都化为商品的功能，这种商品价值观的泛化，必然对非商品性事物的价值扭曲）于是人的眼睛只能看到货币的价值或只能通过货币看到价值，商品化的大潮和拜金主义的漫延对人性的扭曲，对人的精神价值的贬损降低了人格境界与道德水平，侵蚀了人的良知与真诚，消弱了善恶的界限。见利忘义、见钱眼开、只顾自己、不管别人的现象就屡见不鲜。

只要有利可图，法官可以乱判案，不对当事人负责； 只要有利可图，医生可以乱开药，不对病人负责； 只要有利可图，学校可以乱招生，不对学生负责；

在这种扭曲的价值观影响下，我们变得自私自利起来，互不信任，互不关心；我们变得鼠目寸光，为了眼前利益敢于以身试法；我们变得胆小怕事，生怕惹祸上身。难怪社会不变得人情冷漠。

其二，是教育不当所致。

这里主要谈一下家庭教育和学校教育。

首先是家庭教育不当。如今的家庭，由于孩子都不多，家长往往把孩子视为掌中宝，不愿让孩子受到任何挫折和困难，有求必应。在孩子的潜意识里，他不用承担任何责任，因为一切的责任有父母来承担。他们只懂得“我要什么？”不懂得“你需要什么？”更不会去想“我能为你做什么？”在这种环境下成长的孩子都比较自私自利，以自我为中心，只愿索取，不愿付出。因为他们压根儿就不知道什么叫“责任”？在一次针对青少年“什么是孝顺？”的社会调查中，有一位中学生竟这样回答：“成绩好就是孝顺。”

其次是学校教育不当。长期以来，我们总喜欢这样教育中小学生：“现在还小谈什么理想、责任，考不上大学，就是空想，好好读书，考上大学再说吧！”好像只有考上大学，才能实现人生价值，只有大学生才应该去谈为国奉献，于是一心只读圣贤书，全力以赴考大学。这种片面强调科学知识而忽视学生其它能力培养的做法极不利于学生的全面发展，以致造成许多在中小学就应该培养起来的责任意识和道德品质，如不要随地吐痰、说话要诚实、借钱要还、考试不要作弊等在大学里面还要一再强调，有些学校对学生社会责任感的教育更是空白，使我们的青少年错过了“社会责任感”培养的最佳时期。

而在大学里，繁重的学习任务，再加上德育课内容枯燥，德育方法滞后等因素使学生对德育课产生逆反心理，进而丧失了“社会责任感”教育补课的机会。试想，在这种家庭背景和学校教育环境下走出来的学生，其社会责任感会很强吗？

其三是职责不明确所致。

我们大多数人的心态是这样的：这是我的，我要管，我要对它负责；那是你的，你会管，我可以不管，我可以不对它负责；这是我们的，我有份，你有份，当要承担责任时，总想避免自己受到损失，而让别人来承担责任。于是，只要是集体的、国家的，人人都不想负责任，或逃避责任，推卸责任。例如：

这是公车，单位负责油费和维修，不用我管，于是大家争着坐，还不爱惜车。

这是公款，单位可以报销，于是就大肆挥霍。

这是公费医疗，单位可报大部分，于是就生了一大堆病。

鉴于以上原因，那么我们应如何来培养和增强公民的社会责任感呢？ 第一，要加强公民世界观、人生观和价值观教育，树立科学的世界观、人生观和价值观。

科学的世界观、人生观和价值观能使我们分清善恶，辨别美丑，辩证地看待社会责任。

它能帮助我们正确认识个人和社会的关系，即人是社会的人，个人的命运同社会的命运息息相关，没有社会的繁荣稳定，就没有我们个人的富足安康；

它能帮助我正确认识奉献与索取的关系，人的一生在索取的同时也在奉献，有得必有失，同样，有失必有得，当你获取一己私利的时候，可能同时你也丢掉了良心和信任，当你付出了精力和物质的时候，可能同时也获得了知识和荣誉；

它还能帮助我们正确认识物质利益和精神利益的关系，物质是短暂的，金钱是身外之物，生不带来死不带去，它不应成为我们人生的唯一目的，精神才是永恒的，我们不能因为为了些许物质利益而丧失了我们的人格尊严和荣誉。

第二，要从小做起，从小事做起，从我做起，加强主人翁意识。社会责任感不是天生的，是在我们的成长过程中逐渐培养起来的，是由对身边 每一件小事负责逐渐积累的结果。洗好每一个碗，扫好每一次地，写好每一个字，上好每一节课等都是培养我们社会责任感的好时机，都能检验一个人社会责任感的有无强弱。社会责任感的大小不在于你说了多少豪言壮语，树了多少雄心壮志，它是实实在在地做好每一件事。

另外，要从我做起。加强主人翁意识。生活中有许多人不是没有社会责任感，而是缺乏主人翁意识，总认为有人比他更强，更应该先去承担责任，于是等，于是让，如果大家都如此，诸如那个中年男子被小偷殴打无人管的悲剧会照样上演。在旁人眼里，你自然是一个没有社会责任感的人，或者说，这种社会责任感根本就不能称为真正的社会责任感。所以，我们不仅要从小做起，从小事做起，更要从我做起，别人的事也就是自己的事，争做社会的主人。人人敢于承担责任，乐于奉献社会，何愁正义得不到伸张，罪恶得不到惩罚呢？

第三，健全和完善各项责任制度和奖惩制度。

职责不明往往成为我们推卸责任、逃避惩罚的有效借口，是导致我们责任心缺乏的原因之一，如果职责分明，奖惩得力，那就不怕你不负责任，不怕你责任心不强了。举一例子：上海一家出版社要出版优秀博士论文集，让教授写推荐意见，结果每位教授的推荐信都把所推荐的论文说得很好，出版商认为这里肯定有水份，于是说要把各教授的推荐意见和名字印在书中一同出版，这下教授急了，赶紧拿回去重写。为何，自己要负责任了。

我国2003年12月31日公布了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，这两个条例的及时出台将对监督共产党员的行为和增强共产党员的社会责任感起重要作用。如果各行各业都能完善各项责任制度和奖惩制度，我们的社会责任感将会有一个质的飞跃。

社会是我们大家的社会，需要我们共同来维护，只要我们人人愿意承担一点责任，人人奉献一点爱，我们的社会将变成美好的人间。

第二篇：社会责任感演讲稿

今天我们在这里举行了中学生社会责任感教育百科知识竞赛。从题目的表现形式来看，竞赛涉及到政治、伦理、经济、人文、自然等知识。从同学们答题情况来看，竞赛比较圆满，这反映了同学们的社会责任意识在逐渐增强。社会责任感教育活动，我校已开展了一年，这在射阳县教育界可以说开了先河。通过十多个系列活动，同学们的遵纪守法意识，爱国、爱校、爱家的意识，勤奋学习、报效社会的意识在逐渐提升。我们的计划是今年春学期在高

一、高二告一段落，但我们衷心希望广大同学永远保持自己的社会责任感，做一个有知识，有道德的人，有进取精神的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。今天的竞赛过程也正体现了这一点。我们并不强求与标准答案绝对吻合，我们希望通过这样的活动能增进同学们的知识，升华同学们的道德水准，提高同学们的辨别是非的能力。许多同学独特的评论或议论都很精当，加之我们李老师对结论的阐述，达成了我们这次活动的宗旨。现代社会需要专业精湛而知识广博的人，所以，除了钻研课本知识外，也应广泛地涉猎其它知识，以便自己更好地融入社会。同学们，努力学习吧。

广州大学生阿玲关于麦当劳“赤裸裸剥削”兼职员工的投诉事件,曾引起国内巨大的“蝴蝶效应”——媒体“卧底调查”，有关部门对违规用工追查，并由此激起一场关于企业社会责任的热烈讨论。冷静下来的人们,反过来要问我们的大学生们,“阿玲”身后庞大的兼职大学生群体为何还在沉默？大学生这个群体，无论什么时候都处于舆论的浪尖风口，一百年前的五四运动是大学生打响的头阵，可谓一时独领风骚！而今，这个群体依然是媒体的宠儿，只不过，过多的负面报道，让大学生们从“领风骚一时”变成了“堕落的一代”！他们到底是怎么了?客观上，当今大学生对责任的理解有着一定的认识，责任意识也比一般同龄人强：志愿服务、奉献社会一马当先、热身社会、投身改革、激扬人生、鞭挞恶疾，表现出青年知识分子的社会责任感和历史使命感。这些年来，大学生们面对各种社会现实，闭目塞听的逃避者、视而不见的旁观者多了，“以天下为己任”的思考者却少了。据有关报道，有部分大学生竟然从没听说过“艾滋孤儿”“留守儿童”。“社会责任是一个国家文化和价值的体现，更是国家软实力的体现。”大学生的社会责任问题应当引起广泛的关注。作为大学教育工作者，我们有责任去探讨问题背后存在的原因，更有责任为大学生们做出正确引导。

一　当代大学生社会责任问题探析

（一）大学生责任意识、责任行为弱化

（１）自我意识浓重、个人责任淡化

一些学生平时以自我为中心，只考虑自己：“蔓延全国的sars病毒时期，北京的一些大学生因为恐惧非典，恐惧隔离，不顾禁令纷纷出逃，从而把 sara病毒的危险也带回了家乡。”。当代的大学生们只求权利，不尽义务，希望别人尊重自己，却不能以礼待人，对社会要求过高，对自己要求低；以个人为主体，注重个人奋斗、个人发展，集体和协作观念、服务和奉献精神不足。国难当头，却没有了以往大学生身先士卒的社会责任意识了，在社会活动中，只愿当主角，而不愿当配角，不愿做重复性、输出性工作，总担心自己被埋没、被大材小用、把个人得失看得过重。我校的一项社会责任意识抽样调查显示了这样一组数据，18.5％的学生赞同“宁可我负天下人，不可天下人负我”的观点，又有11.4％的学生认为：“人不为己，天诛地灭”是天经地义的。

（２）公德、纪律意识低下，角色责任弱化

作为新世纪大学生，学会知识、学会做事、学会做人是他们的主要任务和责任。然而，一些大学生学风不浓，厌学严重，混日子、混文凭，因此出现如下问题：考试作弊、向老师要分数、雇“枪手” ；破坏公物只当儿戏，用水不关水龙头，离开教室不关灯；在公共场所与异性过分亲昵，行为不检点；“厕所文学”、“课桌文学”等垃圾文化屡禁不止。

（二）大学生个人责任与社会责任错位

（１）不积极参加集体活动，对人对事都比较冷淡

大学生因曾长时期受家庭关怀，形成了对自己及对家庭的明确而强烈的责任意识，并随着进人大学和自我意识的发展加以强化，但因其认知水平的局限及社会交往的局限，使之在大学后并未将责任意识的内涵、外延得到扩大和深化，不能把社会责任和个人责任统一起来。遇事“个人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，这种缺乏社会责任的责任意识，过分强调自我的人格缺陷，导致青年学生责任意识的狭隘和近视，摆不正个人与社会的关系，

第三篇：2013年社会责任感演讲稿

今天我们在这里举行了中学生社会责任感教育百科知识竞赛。从题目的表现形式来看，竞赛涉及到政治、伦理、经济、人文、自然等知识。从同学们答题情况来看，竞赛比较圆满，这反映了同学们的社会责任意识在逐渐增强。社会责任感教育活动，我校已开展了一年，这在射阳县教育界可以说开了先河。通过十多个系列活动，同学们的遵纪守法意识，爱国、爱校、爱家的意识，勤奋学习、报效社会的意识在逐渐提升。我们的计划是今年春学期在高

一、高二告一段落，但我们衷心希望广大同学永远保持自己的社会责任感，做一个有知识，有道德的人，有进取精神的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。今天的竞赛过程也正体现了这一点。我们并不强求与标准答案绝对吻合，我们希望通过这样的活动能增进同学们的知识，升华同学们的道德水准，提高同学们的辨别是非的能力。许多同学独特的评论或议论都很精当，加之我们李老师对结论的阐述，达成了我们这次活动的宗旨。现代社会需要专业精湛而知识广博的人，所以，除了钻研课本知识外，也应广泛地涉猎其它知识，以便自己更好地融入社会。同学们，努力学习吧。

广州大学生阿玲关于麦当劳“赤裸裸剥削”兼职员工的投诉事件,曾引起国内巨大的“蝴蝶效应”——媒体“卧底调查”，有关部门对违规用工追查，并由此激起一场关于企业社会责任的热烈讨论。冷静下来的人们,反过来要问我们的大学生们,“阿玲”身后庞大的兼职大学生群体为何还在沉默？大学生这个群体，无论什么时候都处于舆论的浪尖风口，一百年前的五四运动是大学生打响的头阵，可谓一时独领风骚！而今，这个群体依然是媒体的宠儿，只不过，过多的负面报道，让大学生们从“领风骚一时”变成了“堕落的一代”！他们到底是怎么了?客观上，当今大学生对责任的理解有着一定的认识，责任意识也比一般同龄人强：志愿服务、奉献社会一马当先、热身社会、投身改革、激扬人生、鞭挞恶疾，表现出青年知识分子的社会责任感和历史使命感。这些年来，大学生们面对各种社会现实，闭目塞听的逃避者、视而不见的旁观者多了，“以天下为己任”的思考者却少了。据有关报道，有部分大学生竟然从没听说过“艾滋孤儿”“留守儿童”。“社会责任是一个国家文化和价值的体现，更是国家软实力的体现。”大学生的社会责任问题应当引起广泛的关注。作为大学教育工作者，我们有责任去探讨问题背后存在的原因，更有责任为大学生们做出正确引导。一 当代大学生社会责任问题探析

（一）大学生责任意识、责任行为弱化（１）自我意识浓重、个人责任淡化

一些学生平时以自我为中心，只考虑自己：“蔓延全国的sars病毒时期，北京的一些大学生因为恐惧非典，恐惧隔离，不顾禁令纷纷出逃，从而把 sara病毒的危险也带回了家乡。”。当代的大学生们只求权利，不尽义务，希望别人尊重自己，却不能以礼待人，对社会要求过高，对自己要求低；以个人为主体，注重个人奋斗、个人发展，集体和协作观念、服务和奉献精神不足。国难当头，却没有了以往大学生身先士卒的社会责任意识了，在社会活动中，只愿当主角，而不愿当配角，不愿做重复性、输出性工作，总担心自己被埋没、被大材小用、把个人得失看得过重。我校的一项社会责任意识抽样调查显示了这样一组数据，18.5％的学生赞同“宁可我负天下人，不可天下人负我”的观点，又有11.4％的学生认为：“人不为己，天诛地灭”是天经地义的。（２）公德、纪律意识低下，角色责任弱化

作为新世纪大学生，学会知识、学会做事、学会做人是他们的主要任务和责任。然而，一些大学生学风不浓，厌学严重，混日子、混文凭，因此出现如下问题：考试作弊、向老师要分数、雇“枪手” ；破坏公物只当儿戏，用水不关水龙头，离开教室不关灯；在公共场所与异性过分亲昵，行为不检点；“厕所文学”、“课桌文学”等垃圾文化屡禁不止。

（二）大学生个人责任与社会责任错位

（１）不积极参加集体活动，对人对事都比较冷淡

大学生因曾长时期受家庭关怀，形成了对自己及对家庭的明确而强烈的责任意识，并随着进人大学和自我意识的发展加以强化，但因其认知水平的局限及社会交往的局限，使之在大学后并未将责任意识的内涵、外延得到扩大和深化，不能把社会责任和个人责任统一起来。

第四篇：社会责任感

社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。社会责任感，是当代大学生应该具备的基本品质，也是构建社会主义和谐社会的关键。

当代大学生是全面建设小康社会的主力军。我们应尽快适应形势，服务社会，在社会上树立良好形象，尽职尽责的担负起新时期社会赋予的历史重任，培养大学生强烈的社会责任感，显得极为迫切和重要。对于不同的时代，社会责任感也不同，对于当代大学生来说。加强自身修养。提高自身素质，为祖国更好的服务使自己的责任感。

社会责任感有其丰富的内涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。如何培养当代大学生的社会责任感，应从以下几方面，促进大学生加强自身修养，自觉培养社会责任意识，为竞争上岗，及时就业，敬业奉献，打好坚实基础。

1.用爱国情怀、民族精神，激发社会责任感。纵观历史，爱国主义历来是激励人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的精神动力。个人的前途和命运，总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的。作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是社会责任感的集中而又具体的体现。

2.用崇高信念、远大理想，培养社会责任感。理想信念是人生的精神支柱，是社会责任感的源泉和精神动力，社会责任感是实现理想的条件。理想与责任是互相联系的，远大的共产主义理想信念，能激发大学生的社会责任。培养社会责任感就要从具体工作做起，从一点一滴做起，在具体的活动中培养。作为一个社会的一份子，每个人既享有一定的权力，又必须承担一定的责任和义务，既从社会中获取，又要为社会奉献。权力与责任和义务是统一的。没有无权力的义务，也没有无义务的权力。不讲责任和义务的思想是错误的。当代大学生只有树立伟大的共产主义理想,坚定共产主义信念,才能自觉的形成高度的社会责任感。

3.用集体观念、团队精神，增强社会责任感。集体主义能够培养当代大学生的人生态度，能够激励人的社会责任意识。集体主义是以社会主义集体为价值目标，以个性发展为前提的。它可以密切集体与个人的利益关系，增强个体的主人翁责任感，然而个体对社会，个体对他人的责任离不开人的自我责任意识。个体对自我的责任意识，是个体对社会、对他人有责任感的内在基础。很难设想，一个对自己不负责任的人能为社会、为他人负责任。自我责任意识，意味着个体的自律，和对善的追求。每个成员应该发扬团队精神，培养集体观念，自觉承担责任，履行义务，人人为我，我为人人。逐步培养自己作为一个集体成员的责任心，尽到自己的责任。人只有具有了自我责任意识，启动了他的内力，才能进一步上升为社会责任意识。

4.用诚实做人、守信办事，树立社会责任感。诚信属道德范畴，是一条做人的基本原则，是人与人进行社会交往的重要砝码，在市场经济条件下，社会对人的诚信要求越来越高。维护诚信的最佳办法是让每个人不讲诚信的行为，都在个人信用史上留下污点，使不守信用者意识到不守信用的代价在一生当中难以承受。在诚信时代，就是让守信用者享受诚信的回报，让不守信用者自食苦果。

5．用榜样的力量，增进社会责任感。有无榜样与大学生责任心存在显著相关性。榜样示范既是一种责任教育方法，也是一种责任教育手段。树立亲社会和道德行为的榜样。帮助学生树立学习的榜样，如“感动中国”中的人物事迹，“全国优秀大学生”等等。有些学生可能觉得这些榜样离自己太远，就让学生在自己班里找，从自己的身边找，学习每个人身上的优点，集大家的优点在自己身上，从不同的方面完善自己。通过让学生从身边找榜样的活动，即养成了学生发现别人优点的思维模式，又促进了他们的成长，也促进了班内友爱和谐的气氛，进而培养了学生的责任心。

当代大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在能否培养德才兼备的接班人和建设者。可以说，培养和加强当代大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有现实而深远的意义。

第五篇：社会责任感

社会责任感

记得小时候妈妈常常教育我：做一个对社会有责任感的人。年幼的时候我并不知道其中的含义，我随着年龄一天一天地长大，知道了其中的奥秘。小时候，我只认为爱护环境，不打架，不闯红灯，这就是对社会的责任感。现在，我终于知道什么样的人才是对社会有用的人。让我们插上飞翔的翅膀一起去看看吧！来到马路边上，看见一位穿浅蓝色上衣的叔叔正站在马路中间指挥着汽车，他就是交警叔叔。他们每天风吹日晒，不怕寒风，就是为了保障我们的安全，人民能够安居乐业地生活。接着，我们再来到美丽的教室。瞧！那不是我们和蔼可亲的王老师吗？不仅仅是王老师，天下所有的老师默默地奉献着，都希望自己的学生能考上大学。有的学生正在埋怨自己的老师，为什么要留那么多的作业？请你不要怨恨，因为他们是为了你，因为他们是有责任感的人！我们站在马路边上，呼吸一下新鲜的空气，嗯，好舒服啊！是谁？是谁把马路扫干净？是谁？是谁？是谁给了我们美好的生活环境？他就是——美丽的马路清洁工。有人说，清洁工这个工作地位太低；有人说：“清洁工挣不了多少钱，何必要费那么大的力气呢？但是，请你想一想，如果没有他们，我们会有那么好的生活环境吗？所以，我们应该非常的尊敬他们。……这些人不都是有社会责任感的人吗？从小我就有一个远大的梦想，那就是长大以后成为一名医生，为人们解除病痛的折磨，成为一个有社会责任感的人。在人们最需要我的时候，我一定要挺身救助。我要成为像白求恩那样的人，默默奉献，我要把我的一切全部贡献给所有的人，甚至我的生命。因为我是一名医生，所以从现在开始，我一定要好好学习，做一名杰出的医生。去年四川汶川地震，不仅牵连着全世界人民的心，也使我的社会责任感变得更加强烈。我永远忘不了那天——5月12日。那时，我正坐在家里的电视前，看到在地震中受伤的孩子们，他们失去了自己最亲的人。再去想想那些在地震中无私的英雄们，他们不顾危险，不途劳累，把那些遭难的人，从房顶下，石敦中，一点点的救出来。不论风雨不论饥寒。他们只知道他们背复着太多人的生命。必须努力才能整救他们。当他们每救出一个幸存的生命的时候，脸上都会露出灿烂的笑容。那些无私的英雄每天都忙禄在第一线，有的就连自己的家人受难却不能回家探望。看看他们那些无私的人。我不得不惊叹。他们完成得不光是他们的责任义务还有他们那无私的精神，奉献别人。从现在开始，我就要好好学习。要做一个将来对社会充满责任，对的起社会，对的起祖国的人民，把我的一切奉献给我的祖**亲。