特岗教师座谈会 发言稿

第一篇：特岗教师座谈会 发言稿

特岗教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是四季红镇中学的一名特岗老师，我叫李晴。今天有幸能在这里和大家交流，我感到非常的激动，首先向一直支持和关心我们的领导和老师表示衷心的感谢！

说实话，此时此刻我心里真的很忐忑，因为我就只当了一年班主任，觉得没有什么的经验可言，那么我就谈谈我对过去一年工作的几点体会和反思吧！

第一老师应该蹲下去看孩子。经过这一年，我发现班主任工作确实是挺琐碎的，事情很多很杂。面对这么多事情我觉得良好的心态是很重要的，刚刚站上三尺讲台的时候我当班主任的心态不是很好，我看到学生犯错误或者吵吵闹闹，比较容易动怒，现在想来实在是不应该。因为，我们的学生毕竟还是孩子，他们还小，玩是孩子的天性，同样犯错误也是可以理解的，我们不能用我们成年的眼光去评判孩子，当我明白这一点的时候，我就能够慢慢理解我的学生了，心态也平和了很多，不会因为一些小事情大动肝火，能够站在学生的立场上、站在学生身心发展的基础上去面对问题、分析问题、解决问题。只有蹲下去看孩子，以学生为本，我们班主任所做的事情才能起到更好的效果。

第二青年教师要善于学习、善于反思。有人说，年轻就是资本；然而这种资本很容易受到时间的限制。于是，人们很快认识到资本是可以通过积累而逐渐增多的，学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好—— “要想给人一勺水，自己得有一桶水”，这话既道出了资本的重要，又提醒教师得不断学习，时时充电。此外，一个有经验的教师必定是一个善于反思的人。“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动教师专业成长的支点。教育家叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”。苏州大学的朱永新教授说：谁能坚持每天写一篇教育反思，10年后必成大器。其实反思在我们身边无处不在，可以反思所得，反思遗憾，反思快乐。如果能及时地动笔把我们的反思记录下来，我想每个人积累的不仅是厚厚几本的文字，而是我们心理历程，是我们成长得痕迹。

一年的光阴，从我的生命里匆匆流逝；但却在我的记忆里，打下了深深的烙印。它使我渐渐悟到了教师真正的职责所在；感受到了学校对于一名青年教师的信任与呵护；体会到艰辛永远与快乐同在。

各位同仁，我相信，经过我们大家的辛勤耕耘，我们的教育事业一定会迈上一个新台阶。我愿在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

最后，祝愿各位领导、老师们工作顺利！谢谢

2015年4月29日星期三

第二篇：2014特岗教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！能在这里和大家交流，我感到非常的激动，我是来自桥楼乡中心校的一名特岗教师，我叫xxx。首先向一直支持和关心我们的领导和老师表示衷心的感谢！

我的家乡在xx，来到这个陌生的地方，什么都是新的，遇到了很多的不习惯。学校领导和老师们对我们都非常的照顾，正是由于领导们无微不至的关心，才让我们更快地融入这个大家庭。真正的感受到作为教师的幸福。当我在生活中、工作上遇到问题时，和蔼可亲的老师们都会给与我帮助，帮我出谋划策，让我顺利解决问题。

去年九月，到学校报到以后。学校给我分了一间配备齐全、干净整洁的房间，里面有温暖的大床，有简约大方的办公桌，还有能透进阳光的窗户与阳台，这里很快就变成了我的第二个家。初到xx，我就感受到了温暖。

由于学校师资紧缺，美术专业毕业的我，除了担任1-3年级的美术教学工作之外，我还任教五年级的数学，对于我来说，这是重任，这也是领导的信任。

刚上数学课的时候，遇到了很多问题。无论是数学语言的表述，还是课堂的组织，常常让自己晕头转向。于是就有学生抱怨听不懂，开始抵触数学课了。后来我总结方法，反思自己的每一堂课，请教有经验的数学老师给我指导。慢慢的，我在课堂上找到了感觉，学生接受了我，学生慢慢的喜欢上数学课了，他们的成绩也得到了提高，就这样我与学生一起成长了。

我喜欢山里的孩子，他们质朴天真美好，所以我觉得用“爱”来教育孩子很重要，与孩子们一起吃饭，一起玩耍，一起读书，一起跑步，一起成长是幸福的。

最好的工作是使你得到学习的机会。除了正常的教学工作，我还积极参与学校的校园文化建设。我和同事一起组织学生绘制了学校的50多扇们，还精心制作了大量手工作品，比如石头画、蛋壳画，还有利用废旧奶盒做的玩具教具等。2013年的xxx校，发生了很多改变，这样的变化是上级领导的关心，是我们师生共同努力的结果。

看着孩子们努力学习，天天向上。看着学校变得越来越好，看到的一切都有了新的改变。平时的辛苦与疲惫也都消失不见。这一切的改变，让我有毅力坚持下去，让我有信心工作下去。请领导老师们放心，我决心把xx当成我的家乡，把xx当成我爱得热土，用爱诠释我的教育之路！尽情挥洒汗水、继续行走在幸福的教育路上！

第三篇：特岗教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导，老师：

大家下午好！

我是xxxxxxxxxx小学的特岗教师xxx。今天能够作为特岗教师的代表发言，我感到十分荣幸！

记得，2010年8月30日下午，我怀着无比激动的心情回到罗秀镇中心小学报到，我被分配到村小，但我没有丝毫埋怨，心想，凭着对教育事业的热爱和一股初生牛犊不怕苦的精神。第二天，我怀着满腔的热情，走上了我的工作岗位。学校安排我教一年级语文兼班主任工作，在任教期间，有苦也有乐，我有幸代表罗秀镇参加市级举行的信息技术与课程整合说课比赛，荣获市级一等奖。在村小任教一年后，我又被调到中心校工作。最让我想不到的是，领导安排我担任六年级语文教学兼班主任工作，我一下子蒙了，因为我觉得自己刚走出大学一年，可以说，完全没有教学经验，我怎么能胜任这重任呢？而且，近几年毕业班要抽考，到时候考砸了怎么办，我一遍又一遍的问自己，我不知道如何是好。我们学校梁有晖校长看出了我的顾虑，就及时找我谈心，鼓励我要对自己充满信心，他愿做我最坚实的后盾，有什么问题随时找他。最后我硬着头皮接下了班主任的担子，同时也暗下决心一定要把班级管理好，决不辜负学校领导的信任！

当我走马上任以后，才发现现在课改后的语文课本跟以前的有很大改变，有些课文有20多个自然段，如此长的课文，我无从下手。于是，我经常请教同年级的老师，而且中心校每周三都组织业务学习，大家集体备课，交流管理方法和教学方法，从中我受益匪浅。遇到不懂的，我经常上网找资料，有些课文，我真不懂如何上，就经常上网看课例。长长的课文，我总是一遍又一遍的读课文，写教案，把每一个要问的问题都写在教案上，甚至，有时还要写上预设学生回答的问题，写得特别的详细，写完了还要重新看两遍，怕自己忘了，怕漏掉知识点，怕误人子弟等等，当时，我的思想压力特别大。为了把工作搞好，我每天基本都是把时间放在备课上，结合新课标，上好每一节课。终于，功夫不负有心人，连续两个学期我教班级的成绩都是全镇第二名。取得这样的成绩，除了我个人努力

之外，更离不开领导的关怀，同事间的互助，师生间的心有灵犀。送走了一届,这个学期,我又担任五年级班主任兼语文教学工作,这班的纪律,学习都不是很好,经验不足的我接下这班确实有些吃力。管理好，不是一件容易的事情，于是，我经常上网看看别人的教学管理方法，同时也不忘向其他老师学习。魏书生教授的管理方法就是我学习的一种，他的做法是让学生自己管自己，班上事事有人做，时时有人管，其他学生能做的事，班干部不做，班干部能做的事班主任不做。这套管理方法，在我们班运用起来很有效，我安有“排长”，专门管排好桌子的；卫生局长，专门管卫生的，值周班干，老师不在，他就是老师等。经过大家的共同努力，我们班的纪律大有好转，基本每周都能获得流动红旗。今年元旦文艺表演，我们班51人，38人上场，搞了个大型的节目，赢得广大师生的一致好评，最后获得一等奖，学生们特别开心，学生开心，我就快乐。

梁校长在工作上指导我们，在生活上对我们也是关怀备至。记得，我刚刚被调到中心校时，我到住处看到，宿舍已经被打扫得一干二净，床是新的，后来听其他特岗老师说他们的宿舍的床也是校长亲自连夜装好的。网线也帮拉好到房间。因为学校龙头水喝了对身体不好，而且是特别难喝，校长也就经常帮我们拉干净的水，让我们特别感动。更让我们感动的是，我们都是用电器，没电就没办法煮饭，当遇到修线路，没有电时，校长得知会多煮一些饭菜叫我们去他家里吃。有一次，是冬至节，因为下雨，我回不了家，他让我去他家里吃饭，我感觉特别温馨。要是哪个老师有困难，他都会伸出援助之手。他总对我们说，你们有什么需要，尽管说，只要能做到的，尽量做到。在此，借这次机会，我想对梁校长说，谢谢您一直以来对我们新老师的教导与关怀。

教师是平凡的，我们只是源于对教育的执着，教师在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须务实、求真、提高自身综合素质、丰富自己的学识。我愿意在这平凡中倾注自己的满腔热血，在这平凡中收获着点点滴滴的幸福。这就够了，我愿意为台前的教育事业贡献一份微薄的力量。现在是，以后是，将来也是。再次感谢各级领导对我们的关怀！谢谢。

第四篇：特岗教师座谈会发言稿

坚守特岗 无悔选择

我叫刘露，作为2010年河南省特岗教师，现在在朱堂乡中心学校任教，目前已转岗一年。细数往昔岁月的点点滴滴，我很自信：因为教师这个岗位给了我太多感动。

四年前，我像很多刚走出大学校门的年轻人一样，对未来充满期待和设想。然而，选择走上教师这条路之后，所有的激情和梦想又重新走上起点。来到铁铺中心校报到后我被分到了耿楼教学点，崎岖的山路将我报到前的新鲜劲磨灭得荡然无存，心情跌到了低谷，恨不得跟着送我来的车一起打道回府。2010年耿楼小学尚未建设教师周转房，整个校园就是矮矮的几间土坯房，那时虽说有一定的心理准备，知道特岗就是要支教山区但当自己真实置身其中时，还是难以接受。来到学校的第一个夜晚，辗转难眠。不知道我的未来将是怎样，以后的日子该怎样度过，想给父母打电话任性的在电话里哭哭闹闹，但怕他们担心只是简单的发了条：“爸妈，报到了，一切都好”的短信。如果说在铁铺最大的收获是什么？我觉得是让我学会了苦中求乐，让初出学校的我学会了脚踏实地更好的适应周围的环境。

改变能改变的，接受不能改变的。耿楼小学教师年龄偏大，作为年轻的骨干力量，很快“存在感”战胜了“恐惧感”，繁忙的日常生活让我无暇去凄凄自哀。每天早上我习惯性的早起，打扫干净校园，给自己一个好的工作环境工作心情，中午和老教师学生们一起做饭吃饭，辅导学生作业，小学一般放学时间比较早，为了让自己更快融入教师这个角色，也为了让自己更好的完成教学任务，我就积极地参加各种学习来提高自己的业务水平，同时，我还经常去听老教师们的课，学习他们宝贵的教学经验，并邀请他们来听我的课，悉心讨教，聆听他们的指导，不断提高课堂教学水平，很快我就进入了教师这个角色。“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”直到自己真正成为一名教师，才了解“教师”这两个字的份量，才知道教师所要承受的苦与乐。教师不仅仅只是知识的传播者，更需要播散爱的种子，农村大多是留守儿童，父母常年外出打工，孩子缺少关爱我主动走访学生家庭，了解学生的家庭情况。我发现有几个家里单亲的学生，自己年龄小，家里只有病残的老人，衣服时常几个月不洗，我就主动教他们洗衣服，成了名副其实的“生活辅导员”。我的努力得到了回报，期末考试孩子们给我交了一份满意的答卷，同年我也被评为市级“优秀特岗教师”。

2011年初，赶上铁铺中心幼儿园筹建，由于人员缺乏，校长安排我到中心幼儿园担任副园长，参与幼儿园筹建、管理、教学等工作，我又成了“儿童团团长”！幼儿园开学前，我带领幼儿园全体教师亲自粉刷幼儿园墙壁，绘制具有儿童趣味的墙画，制定教学计划，完善各项制度。没想到开学第一天我就遇到了难题，开学那天我笑容满面地站在教室门前，等待孩子们的到来。本以为孩子们会高高兴兴地背着书包来上学，可没想到当家长送孩子来幼儿园时，孩子们都不愿意松开家长的手，有的哭哭啼啼，根本不愿意进教室。而且这种现象产生了“群体效应”，顿时整个幼儿园变成了哭声的海洋，之前从未接接触过幼儿教育的我，面对着一群三、四岁的孩子败下阵来。开学第一天如打仗一般让我手忙脚乱，也让我认识到自己能力的不足。于是我除了工作之余，下班后就翻书、上网、研究幼儿心理，幼儿教学，这不仅使我的业余生活丰富了很多，也使我找到了很好的幼儿教学方法，工作逐渐适应起来，同时也让我发现了问题，城里的孩子大多都是活泼好动语言表达能力强，而我们的孩子就是“木讷、呆板”。思考问题症结，农村地处偏远，家长多数外出务工，教学资源相对匮乏，为了更好适应幼儿教育，改进教学方法，我带领老师出去参观学习，积极鼓励他们参加业务培训，自学舞蹈和游戏，每月组织一次“亲子活动”或“实践活动”。六一儿童节，看着他们在舞台上奋力表演，脸上洋溢着开心的笑容，同年我指导的舞蹈《快乐宝贝》在县艺术节取得二等奖。

现在的我又有了新的工作岗位，担任一年级的数学老师兼班主任，在新的岗位上我忙碌着，成长着。当学生用甜美的声音喊 “老师好”时，我的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后学生们围在我身边，给我讲他们生活学习中的趣事时，我又会有一种幸福感。那种精神上的愉悦是其他职业所不能体会的。我每天都过的很充实，虽然物质上清贫，但是精神上却是无法言语的富足。

在特岗教师这个岗位工作了四年，我曾苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过、退却过！这四年中我在不断成长，执着着，努力着，付出着！这四年中我也在不断收获，领导的关心支持，同事的指导帮助，家长的信任和认可，孩子们满满的爱，都给我很大的欣慰和鼓舞。在此，我要真诚地感谢领导、同事和我的学生们，是你们给了我耕耘与收获的沃土，给了我展示的机遇和舞台，我会把这些当作我人生的财富，化作我工作的动力和源泉。在以后的岁月中，我会依然坚持不断努力！

个人获奖状况： 2011年 2011年 2012年 2013年 2014年 评为全市中小学优秀特岗教师 全县课堂教学改革展示荣获二等奖 县音乐美术教师基本功比赛荣获一等奖 铁铺乡人民政府评为“先进工作者”

县中小学生艺术节文艺节目“快乐宝贝”取得二等奖

第五篇：特岗教师座谈会发言稿

特岗教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！有幸能再这里和大家交流，我感到非常的激动，首先向一直支持和关心我们的领导和老师表示衷心的感谢！

今年9月，我怀揣着理想，踏上了初为人师之路，成为了一名工作在双庙中心校的特岗教师。我为此感到非常的自豪。

记得刚入校园的时候，心里总觉得自己还是一个学生。自己扮演的角色还没有转换过来，跟领导和老师说话的时候，心跳加速，就跟以前还是学生的时候那种感觉一样。后来通过与老师的各种交流。渐渐地把自己的角色转换过来了。学校领导和老师们对我们都非常的照顾，正是由于领导们无微不至的关心，才让我们更快地融入这个大家庭。真正的感受到作为教师的风采。当我在生活中、工作上遇到问题时，和蔼可亲的老师们都会给与我们帮助，帮我们出谋划策，让我们顺利解决问题。刚开始从事教学工作的时候，对很多事都不明白，学校领导知道我们的困惑后，亲自到我们的宿舍为我们讲解关于教学、关于常规等等一系列问题。让我们心里充满了温暖和感激。

我现在从事一、二年级的数学教学工作，每天除了教学工作以外还要管一些琐碎的事情，因为对这些事情还没有一个系统的处理方法，所以常常让自己忙的晕头转向。心态也常常失衡，变得容易动怒，情绪也不佳。后来经过时间的磨合，我尽量调整好自己的心态，用爱来滋润每一个学生的心田，但有时也会因学生的调皮而埋怨、因他们的退步而急躁、因他们的违规而大发脾气。有时也感到很累，很烦，特不情愿的呆在教室。但当我静下来，看到一张张可爱的脸，尤其是当他们露出微笑天真的看着我的时候；在路上见到我叫“王老师好”的时候；下课后围在我的身边想要跟我玩的时候。我还是觉得心里有种暖洋洋的东西在流淌。我是一名特岗教师，并且刚刚从事教育工作，我要不断地学习，我要努力提升自己，我要给这些寻梦的孩子引路。这种意识不断地激励我真诚地对待每一个学生。时间久了，对孩子们也有了不一样的情感，并且也学会了对学生少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。用心去做这份工作，用爱去对待每一个学生。

看着孩子们努力学习，天天向上。看到发展不好的孩子渐渐有了进步。看到调皮的孩子，安静地学习。看到的一切都有了新的改变。平时的辛苦与疲惫也都消失不见。他们的改变，让我有毅力坚持下去，让我有信心工作下去。请领导老师们放心，我决心把阆中当成我的家乡，把双庙当成我爱得热土，用爱诠释我的教育之路！尽情挥洒汗水、谱写我的无悔青春！