第一篇：中职安全教育主题班会策划
中职安全教育主题班会策划
校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲，校园事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件因而做好安全教育工作十分重要。下面是小编收集整理的中职安全教育主题班会教案。欢迎大家阅读。
中职生人身安全教育主题班会策划
一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法守法，确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、活动过程：
（一）案例：
当前,在中职生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势.因此,对我们中职生加强安全防卫意识教育,培养 正确的安全防卫心理非常重要。
例一, “害人之心不可有,防人之心不可无。” 据《报刊文摘》报道:四川某学校的新生学生张某,从入校常受到高年级一男生的敲诈, 他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的手机,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊.例二, 据《羊子晚报》报道,重庆某中职生,由于上吧,在吧里
结实了一位社会青年,该青年常以向家长,向老师通报他上吧为由,向该中学生勒索香烟,钱等.后来有一次发展到 在路上争吵,该生被社会青年动手毒打,幸好被“110”巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查.有少数学生被欺负,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平” ,终于酿成了流氓斗殴, 给学校,家庭带来了很大的负面影响。
（二）采取的应对措施:
第一, 要学法,守法,懂法,用法。
第二,要有及时报告的意识.特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长,老师,请求其 出面解决。
第三,要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助.第四,要谨慎交友。紧急情况下的逃生策略 ——
1976 年 7 月 28 日凌晨 3 时 49 分 56 秒,唐山市发生 级强烈地震,有 万人死亡,重伤 16 万,轻伤 36 万.XX 年 2 月 15 日中午 11 时 20 分,吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾,造成 54 人死亡,70 人受 伤.XX 年 6 月 10 日 12 时 20 分,广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾,至 15 时 30 分大 火被扑灭,造成 31 人死亡,23 人轻伤,3 人重伤.XX 年 6 月 10 日下午,黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流灾害,沙 兰镇小学被冲,死亡人数 109 人,其中学生 105 人.一条条触目惊心的报道,有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害!我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失,一点危险都没有,但是起码能够将危害减少的最低限度。
(一)地震地震,群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋,桥梁,水坝等建筑物摧毁,直接给人类造成巨大 的灾难,还会诱发水灾,火灾,海啸,有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害.前兆: 前兆:强烈地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就是地震前兆.比如,地声,地光,井水异常(水突然变浑或突升突降),一些动物比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠 成群结队的搬家,鸡到处飞,猪,羊等大牲畜乱跑乱窜等等.发生地震时: 发生地震时:
(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有 12 秒钟,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑 到门外.如果你住的是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨 房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震.(2)学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或 坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离.(3)如在街道上遇到地震, 应用手护住头部, 迅速远离楼房, 到街心一带.如在郊外遇到地震, 要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等.震后: 震后:震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救.无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援.(二)火灾水火无情,人所共知。来自世界卫生组织的统计说,近5 年来,全世界平均每年有 2070 多万人在大 火中丧生,受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”,“三救”“三不”的原则,才能够化险为夷, 绝处逢生.。
1、“三要” 即——
(1)“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察,做到对住所的楼梯,通道,大门,紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台,天窗, 临时避难层(间)胸中有数。
(2)“要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全.有的人因为 乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间.例如,只知道推门,而不会用力去拉门；错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼在开门之前要先摸摸门, 如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线.即使门不热,也只能 小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上.因为门大开时会跑进氧气,这样一来, 即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢,氯化氢,二氧化硫等.消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为 1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走, 可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚, 直至火熄。
2.“三救”即——
(1)选择逃生通道自“救”发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯,疏散通道,敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。
(2)结绳下滑“自救”，在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢应该及时利用绳子(或者把窗帘,床单 撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体 上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等.然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。
(3)向外界求“救”倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗。呆在房间里,并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延；与此同时,通过窗口向下面呼喊,招手,打亮手电筒,抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。总之,不要 因冲动而做出不利于逃生的事。
3.“三不”——
(1)“不”乘普通电梯 发现火灾后,人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来,都会拉闸停电.有时候,大火会将电线烧断.如果乘坐普通电梯逃生, 遇上停电可就麻烦了, 既上不去, 又下不来, 无异将自己困在“囚笼”里。
(2)“不”轻易跳楼 跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取.即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法。首先, 应该向楼下抛掷棉被或床垫, 以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞, 减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差。
(3)“不”贪恋财物 火灾来势极快,10 分钟后便可进入猛烈的阶段。因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生, 千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵.更不要在已经逃离火 场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡。
(三)雷电夏天来临,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击。1.在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹,锄头,高尔 夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2.在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。
3.在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外,不要在高楼烟囱下,地势高的山丘处停留,以防不测。
4.在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。
5.打雷时,最好不要到湖泊,江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。.打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马,骑自行车,驾驶摩托车或开拖拉机。.打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
(四)洪水一个地区短期内连降暴雨,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,淹没农田,村庄,冲毁道路,桥梁,房屋,这 就是洪水灾害.发生了洪水,如何自救呢
l.受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡,高地等处转移;在措手不及,已 经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只,木排,门板,木床等,做水上转移。
2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶,楼房高屋,大树,高墙,做暂时避险,等待援救，不要单身游水转移。
3.在山区,如果连降大雨,用容易暴发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走, 还要注意防止山体滑坡,滚石,泥石流的伤害。
4.发现高压线铁塔倾倒,电线低垂或断折；要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。
5.洪水过后, 要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。
班主任小结，抽查部分学生回答人身安全相关知识。
第二篇：中职 安全教育主题班会教案
安全教育班会教案
授课班级：
授课教师：
授课时间
一、教学目标：
1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心 理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
二、教学要求：
1、知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
2、能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。
3、觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
三、教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
四、教学方法：导、读、议、评相结合。
五、课 时：一课时。
六、教学过程：
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确 树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，卫心理 的安全防卫心理。的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有 人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋 势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常 重要。害人之心不可有，防人之心不可无。
① “害人之心不可有，防人之心不可无。”
材料一：据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高 年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥 哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说 出了偷窃的原因，此案令人震惊。
材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一 位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香 烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被 “110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。
②采取的应对措施：
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二、第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要 及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于 警方帮助。第四、要谨慎交友。
2、交通安全、1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上 街。
二、紧急情况下的逃生策略 1976 年 7 月 28 日凌晨 3 时 49 分 56 秒，唐山市发生 7.8 级强烈地震，24.24 有 万人死亡，重伤 16 万，轻伤 36 万。2004 年 2 月 15 日中午 11 时 20 分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成 54 人死亡，70 人受伤。2008 年 5 月 12 日，四川省汶川等地发生 8.0 级地震，北京、重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北等近半个中国均有不同程度的震感。有 24.24 万人死 亡，受伤 37 万。一条条触目惊心的报道，数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的 陨落。有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害！就在教师节的晚上波密 发生了 4 级地震，产生轻微震感，危险就在身边，因此我们不能忽视对发生地震 后逃生策略的学习。我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都 没有，但是起码能够将危害减少的最低限度。⑴地震 地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物 质泄漏等次生灾害。
前兆： 前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是 地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物 比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。同学们，如果现在发生地震了，你会怎样做？表演出你的反应。（全体行动。）10 秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作）（师选取不同做法的同学说理由）
发生地震时：
1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有 12 秒钟，如果你住的是平房，那么 你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应 立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜 子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过 后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）
3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在 郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。震后： 震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保 存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。⑵火灾 水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5 年来，全世界平均 每年有 2070 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“两不”的原 则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．“三要”
1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等 了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
2）“要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护 自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了 逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作 门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼„„在开门之前要先摸摸 门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条 路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门 重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也
会骤然燃烧起来。3）“要”警惕烟毒的侵害 在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量 有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化 硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为 1％时，人呼吸 数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将 鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓 烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全 带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去 跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。
2．“三救”
1）选择逃生通道自“救” 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式 楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本 脱险了。
2）结绳下滑“自救” 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及 时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其 一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口 下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。
3）向外界求“救” 倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房 内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门 窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打 亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。
总之，不 要因冲动而做出不利于逃生的事。．“两不”
1）“不”轻易跳楼 跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般 无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能 性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。
2）“不”贪恋财物 火灾来势极快，10 分钟后便可进入猛烈的阶段。
因此，消防专家警告，遇 上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财 物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。
⑶雷电 夏天来临，经常会有雷雨大风，今年暑假昌都地区就发生了学生遭雷击的事，因此我们应该预防雷电袭击。
1）.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高 度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过 头顶。
2）.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。
3）.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷 雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以 防不测。4）.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。
5）.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游 泳。
6）.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车 或开拖拉机。
7）.打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和 球形闪电侵入。
七、结束语： 总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能 在各种意外情况发生时从容应对。
第三篇：安全教育主题班会策划
安全教育主题班会策划
一、活动主题
“和谐校园，安全先行”
二、活动背景
3月28日安全教育日即将到来，同时三月也为我校“安全教育月”，因此，我们借此机会来丰富大家的安全知识，提高大家的防患意识。违章用电以及近期发生的危险案例也告诫我们生活安全不容忽视，为切实做好安全教育工作，确保同学们的人身和财产安全，我班特此举行此次主题班会。
三、活动目的
培养学生的社会安全责任感，增强学生的安全意识。让同学们把握必要的安全行为知识和技能，了解相关的法规常识，养成在生活中应对突发事件的习惯，提高自我防范意识。使大家拥有一个和谐安全的校园环境。
四、活动对象
金融系理财11401班全体同学
五、活动时间
2012年3月7日8:50-9:50
六、活动地点
教学楼4（J4）【由于教室需零时寻找，暂不做固定】
七、活动负责人员
理财11401班全体班委
八、活动主持人：鲁世良、李金丝
九、活动流程：
1、主持人开场白
2、伴随音乐进入图片欣赏（图片以盗窃和用电为主）
3、安全知识竞答
4、视频欣赏
5、情景剧形式讲安全
6、鲁导讲话
7、主持人总结
十、活动准备
1、活动前期准备：
a)主持人准备主持稿
b)学习委员和文艺委员准备情景剧剧本和预演 c)心理委员常伟准备视频制作
d)组织委员薛晨熙准备PPT制作和安全知识题收集
2、活动开展前：
a)布置教室（黑板、班旗，班徽，横幅等）b)设备调试（视频，PPT，背景歌曲等）c)座位安排（集中坐，班委提醒）
3、活动进行中：
a)薛晨熙准备现场拍照 b)罗欣负责现场秩序 c)全体班委灵机应对变化
4、活动结束后： a)清理会场 b)总结交流
第四篇：中职主题班会策划
1213主题班会策划
一、班会主题：讲文明，树新风
二、班会形式：模拟法庭
三、参与人员：法官3名——主审法官1名（实习老师）、陪审法官2名（学生）（龚平、龚开、龚正）
书记员1名，法警2名
原告1名（蒋文明），代理律师2名，证人若干名
被告1名（吴不为），辩护律师2名
陪审团12名，其余学生为旁听观众及新闻媒体
四、开展过程：
（一）准备工作：黑板上书写“公平、公正、公开，武汉市财贸学校1213文明建设审
判庭”字样，讲台作为法官席，整个班级分出原告席、被告席和陪审团席及观众席；制作各个席位的铭牌，准备相应的小奖品。
（二）审判过程：
1.庭前准备。书记员宣告原、被告和陪审团、法官入场，核对原被告信息，宣告法庭秩序，主持陪审团进行宣誓。
附：法庭秩序：
陪审团宣誓词：
2.法庭调查和辩论（法官主持）
原告起诉词：
尊敬的法官大人、尊敬的陪审团，我是原告蒋文明，今天我代表班级文明委
员会起诉被告吴不为先生犯有以下罪行：
一、总迟到（厚颜无耻罪）
二、沉迷网络（一网情深罪）
三、总抄作业、考试作弊、不学习（浪得虚名罪）
四、不穿校服、不讲卫生（衣冠禽兽罪）
补充具体内容
被告辩护词：从外部环境找理由和借口
穿插原告证人
原告证人：
3.被告最后陈述
呈现出被告的反悔之心，补充具体内容
4.陪审团表决（有罪、无罪）
5.法官宣判（全场起立）
宣判词：宣告罪名成立但基于被告的反悔之心，酌情减轻相应惩罚，总结内容，体现出班级文明建设的意义以及个人文明行为对班级文明建设以及将来职业发展的意义，补充具体内容。
第五篇：中职安全教育主题班会教案
新生入学“安全教育”主题班会教案
15级艺术设计班
陈春志
教学内容：引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全、防溺水安全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时 教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、交通安全
（一）导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
（二）交通知识
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
（三）讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？
4、为什么不能翻越护栏？
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
7、骑自行车应该注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
9、遇到交通事故怎么办？
总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
二、校园安全
（一）导入：请看这些校园事故
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：
11月8日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。
（二）结合案例，谈启示
结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？
（三）学习安全知识
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏 杆及大树。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
三、饮食安全
（一）引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
（二）谈谈食品安全要注意什么？
1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
（三）教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就 是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
（四）发生身体不适怎么办？
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。
五、小结：
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
四、生命安全
引言：对我们每一个人而言，没有了生命，就没有了一切的基础；放弃生命，就放弃存在的基础。人生活在关系中。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人及生灵的生命。一个对自己生命轻视的人必然伴随着对他人（物）生命的轻视；对自己的身体缺乏尊重和珍惜的人，必然漠视他人（物）的痛苦。
近年来中小学校的校园暴力凸现，令全社会关注。校园暴力是社会暴力现象在校园的延伸，社会暴力入侵校园，使危及校园安全的恶性案件不断出现。犯罪分子或出于个人恩 怨，或为了报复社会，也有由精神病人引发的。校园暴力并不是近几年来才出现的，但它的不断升级，却是不可否认的，因而也最应引起警惕。
1、什么是校园暴力？有哪些因素？
讨论归纳：所谓校园暴力是指在校园或校园周边地区 所发生的师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生所实施的暴力行为。而校园欺负成为校园暴力最为经常的表现形式。
校园暴力包括以下几个要素：
①暴力行为是发生在校园或紧邻校园的周边地区；②暴力侵害的对象为校园里的人、事、物，包括教师、学生及其财产等，但以学生为主要目标；③校园暴力的结果是侵犯了他人人身权利、公私财产以及心理的伤害，并由此而引起的自杀、自残等；④校园暴力的发生往往极具突发性，虽然有些事件有预兆，但容易被有关部门和人员忽视。
事实证明，如今的校园暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围，它在个别地方甚至正在演变成带有黑社会性质的团伙，制造敲诈、勒索、抢劫、杀人等恶性刑事案件。
2、校园暴力的几种表现
（一）打架斗殴。
打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。
不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：（1）放学 时。中午或傍晚放学，特别是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。（2）考试结束时。每个学期的期中和期 末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。（3）秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。（4）课外游乐活动时间。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。（5）节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的情况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。
（二）强索钱财。
这是近几年来发生的比较普遍且严重的校园暴力现象，往往发生在中小学校门口或附近地区，大年龄的中学生向低幼学生强索钱财，以暴力相威胁，逼迫低年龄学生交出零用钱或学习用品等，并不准他们告诉学校和家长。此类事件不仅摧残了被袭击学生的心灵，影响他们的学习生活，而且造成许多家长人心惶惶，对孩子的身心和教育担惊受怕。
（三）毁坏物品。
有的中学生由于心中的不满、怨恨等情绪作用，通过毁坏物品来表现和发泄。在一些中学生里可以看到被学生破坏的课桌椅、墙壁、门窗等，其中一部分就是有的学生发泄情绪实施攻击的结果。这类攻击行为的目标可能是人也可能是物。
（四）争风吃醋。
青少年生理、心理的早熟使早恋现象越来越呈现低龄化趋势，而早恋给青少年的成长和生活所带来的负面影响是显而易见的。但由于中学生心理不够成熟，往往会因为女生而产生嫉妒、排挤甚至仇恨的心理。小小的矛盾因为缺乏沟通和引导而酿成打架甚至凶杀等暴力事件。
（五）心理障碍。
青少年攻击行为还有一种特殊的情况，这就是由于青少年的精神障碍所引起的攻击性行为。国内外研究表明，青少 年精神疾病患者的一个主要表现就是具有攻击伤害他人的行为。主要原因是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、情绪情感激烈等。在这种异常心理的支配下，青少年患者易与他人发生冲突，引起攻击性行为，给他人造成轻重不等的伤害，极端严重的可以致人死亡。比如常见的少年多动综合症，表现为多动、多话、任性和注意力不集中等，比较严重地影响患者的学习和生活，并会干扰社会秩序。有多动综合症的少年行为，常有攻击性，一次性精神症状有突然发怒、行为冲动的表现，二次性精神症状有明显的暴力攻击行为，在生活中显得喜与人吵架和打架。又如，少年精神分裂症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。再如，少年躁狂症者有的经常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对他人的攻击。鉴于这些攻击行为不是一般的品德障碍，而是在精神障碍的情形下发生的，所以应提醒人们给予特殊的注意。
3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黄勇自2001年开始，将学生骗到家中，先后杀死中小学生17人，将尸体掩埋在室内和院内；湖北省大冶市多名歹徒冲入罗家桥中学学生宿舍抢劫，砍伤15名学生；山东省莒县犯罪嫌疑人闯入第一实验小学，持菜刀砍伤25名小学生；湖南省郴州市广宜中心小学教师刘红文精神病发作，在校内持菜刀砍死学生4名、砍伤16人；河南省汝州市犯罪嫌疑人窜入第二高中男生公寓，疯狂杀戮沉睡的学生，9人死亡，3人受伤。2003年8月17日兰州发生学生被绑架事件后，银川、珠海、昆明、安徽、长春、哈尔滨、浙江等地陆续发生几十起人质劫持事件，学生劫持多发生在学校门口附近。、4、校园暴力阻止的途径和方法
校园暴力给学生个人、家庭乃至社会造成的危害是巨大且长久的。铲除校园暴力是我们的当务之急。我们可从以下几个方面入手：
（一）有关部门争取配合，做好安全教育。要坚持树立安全是“1”，其它是“0”的思想，定期举办安全知识讲座，法制报告会，组织学生观看法制教育专题片。可针对流行趋势和当前的发展现状，融入更丰富的内容和更新颖的形式。如用反暴力的偶像示范，学生可能会乐于接受。
（二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。
暴力的基础就是对生命的极端漠视。在虚拟的世界里，没有真实的受害者。这一事实很易使他们产生“再暴力的东西都与人类感受无关”的错觉，以致现在的孩子们不但漠视动物和他人的生命，甚至漠视自己的生命。针对这一点，我们可对学生进行生命的孕育、生长等知识的传授。这既能让学生对自己有所认识，也能使学生对他人的生命重怀珍惜和尊重的态度。
我们还应该教导孩子们遵从最基本的价值取向，让他们懂得人生活在一个社会里应该是平等的、公正的，相互之间应该是富有同情心和怜悯心的。只要让孩子懂得社会生活中最基本的原则是对他人的尊重和同情，他们对暴力的危害就会有新的理解。
（三）加强师德建设，消除校园“冷暴力”。
目前，法律法规在对待老师的“冷暴力”上还显得相当苍白，但教育行政部门早已关注校园“冷暴力”问题了。各地学校也从加强师德建设入手，尽力消除校园“冷暴力”。对学生多一份理解，少一点苛责；多一份信心，少一点失望；多一份亲切，少一点冷漠，为学生创设一个平等和谐的学习和发展的空间。这些做法无疑将会对消除校园“冷暴力”起到积极的作用。
（四）清查影视节目和出版物，净化文化市场。
虽然我国有关青少年问题的法律中都一律禁止孩子接触暴力文化，便在现实中却基本没有可操作的限制性规定，还基本处于放任状态。实际上，我国对影视作品中的暴力没有分类，更没有因为其中有暴力内容而限制孩子观看。现阶段，这种状况应有所改变才能适应时代的发展。有关部门应 制定相关条文，对电影电视作品进行分类，并推广至网络媒体、电子游戏和书报杂志，为孩子们提供更多健康的精神产品。定期彻底清查文化市场、净化文化市场、净化孩子们的视听，切忌让未成年人接触带有暴力行为的文化。
（五）未雨绸缪，及早防范。
一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。许多案例表明，校园暴力事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱、学生纪律差的班级，发生的事件越多。学校暴力事件是一种见不得人、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现，阳光是什么，阳光就是班级的正气，学校的正气。每个同学都要树立正气，这样才会形成班级的正气，学校的正气。所有同学必须努力做到“十要十不要”：要举止文明，不要口出脏话；要自尊自爱，不要自以为是；要尊重他人，不要出口伤人；要团结互助，不要欺弱怕强；要礼貌待人，不要打架斗殴；要强身健体，不要吸烟喝酒；要友谊为重，不要早恋误自；要遵守秩序，不要围观起哄；要开卷有益，不要盲目阅读；要学习法纪，不要我行我素。另一方面，各班级要配齐安全班委，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。
我们有理由相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，校园暴力这颗毒瘤就一定会被铲除，我们的校园定会成为孩子们的乐土！
五、总结
今天由于时间的关系老师只讲了四个方面安全问题，希望同学们一定要注意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。今天的班会到此结束。
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