主题班会策划大全（精选多篇）

第一篇：主题班会策划大全

诚信大本营

（1）诚信的含义

问：大家认为，诚信的含义有那些？

中国古代，“诚”和“信”本来是两个意义相近的词，常常用来互相训释。但细释古书可以知道，“诚”“信”二字，意义并不完全相同。“诚”的本义是真实、真切，真挚。“信”的本义是求真、守诚，追求真理、信守承诺。

上千年前，儒家对“诚信”的内涵有着详细的解释。主要有三点：一是以“诚”为真实无妄的本然之道，二是以“诚”为道德之本、行为之源，而以“信”为德目之一，三是重视“诚”的实践，强调言行一致。

那么，在当代中国的社会背景下，诚信又具有什么新的内涵呢？

首先，既然诚信的根本精神是真实无妄，那它就要求人们尊重客观规律，树立求实精神。在诚信这把精神的标尺面前，一切的虚情假意和欺瞒诈骗都将无所遁形，遭到无情的揭露与批判。

其次，作为一种价值观念，诚信具有公正不偏的特性。它要求社会群体建立公正合理的制度，要求每个社会成员树立起公平的处事态度以及大公无私的道德观念。

再次，诚信所内涵的人文精神，要求人们自觉守法，真诚守信，树立起适应市场经济体制和法治社会的价值观和道德观。

（2）诚信的故事

<立木为信与烽火戏诸候的对比>

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎，而褒姒也被俘虏。

问：听了这个故事，大家有什么感受？知道了什么？

答：一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。墨子有句话说的很好：言不信者，行不果。

（3）关于诚信的名言

问：大家知道哪些关于诚信的名言呢？

遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——（法）巴尔扎克

走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏）高尔基

坦白是诚实和勇敢的产物。——（美）马克.吐温

失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林

对自己真实，才不会对别人欺诈。——（英）莎士比亚

（4）身边的诚信

问：在大家的身边，有没有关于讲诚信或不讲诚信的事例呢？可以是班级的，也可以是社会上自己看到的。（小组讨论一下）

问：听了这么多名言与故事，大家认为诚信究竟是什么呢？

答：诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。

问：大家都知道，善意的谎言很重要，有时候人的自尊都是靠善意的谎言给保存下来的。那讲诚信又有什么好处呢？

答：诚信是手段，而不是目的，如：考虑到病人的承受能力，为了不增加病人的精神负担，暂时隐瞒病情，编造善意谎言，与诚信的目的是一致的。恶意谎言是为了达到不可告人的目的，捏造事实，颠倒是非，混淆黑白，造谣生。与善意谎言有根本区别。善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。但恶意的谎言决不能用。

问：大家一定对诚信有了了解，下面我们做个测试，请同学们举手回答。

1、讲诚信是有条件的,对父母、亲友、同学、知己应当讲诚信,而对陌生人是没有必要讲诚信的。（×）

4、诚信要求我们，主要是自己不要向别人做虚假的承诺，并不是要求我们在任何时候都不能说谎。（√）

5、市场经济生活中，经常会发生交易中的短斤缺两、制假售假、合同违约等现象，因此，市场经济中是无诚信可言的。（×）

6、人人都可以成为讲诚信的人，即便是那些曾经说过假话，办过错事的人，只要他们勇于改正，同样可以成为讲诚信的人。（√）

7、朋友间讲诚信，不等于一团和气，不存在观点、方法上的分歧，最重要的是双方都能以诚实的态度面对自己和面对对方。（√）

11、朋友之间讲诚信就是要说一不

二、两肋插刀，当朋友遇到困难和危险的时候，就要义无反顾，挺身而出，拯救朋友于水火。（×）

13、对曾经有过不诚信行为的人是不能讲诚信的。（×）

问：通过这次主题班队会，大家知道了什么？

总结：诚信在生活中是必不可少的，讲诚信，守诚信是每个人应该做的。希望这次主题班队会，能帮助同学们改掉不守诚信的坏习惯，在一个和谐的集体中度过每一天。

【采集专用E】

举手之劳，参与环保

【活动目的】

1、唤起学生热爱环境、保护环境的意识；

2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；

3、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起；

4、通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

【活动准备】

教师：帮助学生搜集有关环保的资料，配合学生组织好此次活动

学生：搜集环保资料，发现自己能为环保所能做的小事

【活动形式】生生、师生对话、讨论、交流，教师小结

【活动时间】2006年2月

【活动地点】预（1）班教室

【主 持 人】刘海燕、陆佳俊

【指导教师】张君

【活动流程】

一、班主任阐明活动目的，直接引入主题：

现在我校正面临“上海市行为规范示范校”的检查评估，我们发现有部分同学的环境意识淡薄，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还时有出现。希望通过此次班务对话活动，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉的爱护环境、保护环境，切实的从身边的小事坐起，创设一个干净整洁的校园环境。

二、主持人发言，宣布活动开始。

主持人甲：本学期，我们一直为创建“上海市行为规范示范校”在不断努力，学校和老师利用晨会、班会对我们进行行为规范的教育，同学们各方面行为都有改观，校园环境越来越整洁和美丽。下面请同学们针对自己的进步和不足谈谈想法吧。

学生：在老师的教育和督促下，我觉得自己的卫生习惯越来越好了，至少不会随地乱扔垃圾了。学生：为了保持教室环境的整洁，我现在已经不带零食到学校了。

学生：我是劳动委员，我除了做好自己的卫生以外，还要负责班级卫生的管理，在检查中我发现还有个别同学不是很自觉，例如小A和小B，他们俩每次在值日生打扫好之后，还把垃圾扔到地上，我批评他们，他们也不接受。

主持人乙：小A小B，劳动委员指出了你们存在的不足，你们对此有什么想法呢？

小A：我这个习惯是不好，可就是有时候管不住自己，希望同学们能帮助我改正，下次你们只要提出来，我一定虚心接受。

小B：我把垃圾扔到地上是不对，可是也没有什么大不了的呀，至于你们这样批判吗！

学生：没有什么大不了的？我在新闻上看到这样两个事件——

事件一：2005年“十一”黄金周第二天，新闻报到，乌鲁木齐南山旅游风景区出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。下面我们对于这

件事进行讨论。

事件二：当日本广岛亚运会结束的时候，观众离开体育馆，六万人的会场上没有一张废纸或一点垃圾。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”

就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广

场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！

（同时多媒体展示新闻图片）

看完后，我甚至为作为一个中国人而觉得有些羞愧。不知道同学们有什么样的想法呢？

三、学生对两则事件进行自由发言。

小B：看了上面的事件，我觉得我刚才那样的想法太不懂事了，就因为很多中国人有我那样的想法才出现上面让人心寒的镜头，我下次一定会注意的，希望大家监督。

学生：听了上面的事件，我感触很深，对比太明显了，作为中国人，我觉得很惭愧。

学生：虽然我很憎恨日本人，但他们也有值得我们学习的地方，譬如有公德心，爱护环境卫生。

学生：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们。

学生：看了上面的报道，使我联想到韩国和日本的综合国力之所以能超过我 们，主要原因是他们对各方面都很重视，提高了国民的整体素质。

学生：保护环境，其实只要我们捡起身边的每一片垃圾就可以了，并不是很难，所以保护环境应该从小事做起，从我做起。

学生：保护环境，是我们每个中国人的责任，我们要让世界也为我们惊叹。

学生：上面的同学都说的很好，我觉得我们作为中学生，现在首要的就是从身边做起，保护好我们教室的环境。

学生：你们的话让我想起一句名言呢：“一屋不扫，何以扫天下？”所以我们要从自己做起，从小事做起，保护环境。

学生：对呀，当看到自己的桌子、椅子旁边有废纸时，弯腰捡起来，虽然是件很小的事情，却为环保做了一份贡献呢。

主持人甲：呵呵，举手之劳，参与环保，完全符合我们今天的主题。听了大家的发言，我想起了书上看的一道难题：世界上最难的事情是什么呀？你们知道吗？

四、学生们针对主持人提出的问题给出了各种各样的答案。

学生：登上太阳？

学生：考大学？ 学生：成为和比尔．盖茨一样的大富翁？

„„

主持人甲：呵呵，我把答案说出来吧，世界上最难的事情是——弯腰捡起身边的每一片垃圾！（全班哗然）不相信的话，请大家看看自己的身旁。

（同学们弯腰忙碌，起来后脸上都有些尴尬。）

主持人甲：怎么样，同学们？保护环境说起来很容易，但真的要做起来，一定要有坚持到底的决心才行呀。

五、主持人对前面的环节进行小结。

主持人乙：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“环保就从爱护我们的校园环境做起”。而且同学们也用行动展示了自己动手环保的决心。下面请同学们想想，说说我们可以从哪些方面改进，从而帮助我们更好的保护我们的校园环境？

六、以小组为单位进行讨论，小组代表发言。学生：要做到人走电灯电扇停，不浪费资源。学生：见到教室里、校园里的垃圾，要随手捡起来。学生：不随地吐痰，注意个人卫生。

学生：卫生用具每天的值日生应该摆放整齐。

学生：每天的值日生要做好一天三扫的卫生，尽好自己的义务。学生：同学之间应该互相监督，勇于阻止破坏环境的行为。学生：每个同学都要增强环保意识。

学生：制定班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。

主持人：同学们的想法都很好，相信我们按照同学们的建议去做，我们的校园环境一定会整洁而美丽。那么对于我们的国家，这个大家庭的环境，大家知道该如何保护吗？ 学生：不随地吐痰，不乱扔垃圾，如果被发现是要罚款的。

学生：不在公共场所抽烟。学生：保护绿化，不践踏绿地。

学生：上面的同学说的都挺对的，但我们能做的太有限了，我表妹说她家附近有一家造纸厂，每天排出大量的污水到河水里，味道难闻极了，他们找厂家交涉未果，最后只能紧闭门窗来防止臭味入侵。

学生：我也有同感，我过年回老家看外婆，外婆家后面是一家化工厂，有风的时候，总有一股刺鼻的味道，搅得一家人吃不好饭，你们说有什么办法制止吗？

七、法制渗透。

主持人：看来大家虽然有环保的意识，但对于环保的法律法规并不是十分了解，就由我来给大家介绍一下吧！下面请看投影：

（投影展示）《中华人民共和国环境保护法》

第六条一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。

第八条对保护和改善环境有显著成绩的单位和个人，由人民政府给予奖励。

看了上面的内容，相信大家已经知道该怎么做了吧。

八、主持人小结发言：

通过这次班务对话活动，我觉得同学们已经深深的感受到保护环境的重要性了，所以我们要从现在做起，从身边做起，保护自己身边的环境，保护我们美丽的家园，真正做到“举手之劳，参与环保”!下面就来听听我们的班主任是怎么说的吧？

九、班主任结语：

通过此次班务对话，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。创设美好的校园环境，是我们每个学生的义务。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。【活动反思】

45分钟的班务对话很快就结束了，但留给我的思考却没有停止。从班务对话主题的确定，到资料的收集整理，过程环节的设计，同学们不再是被动的接受者，他们积极参与整个活动的设计和场地的布置，俨然成了班级的小主人。想起前两次开班务对话前，班干部总会来问我：“张老师，我们班务对话的主题是什么？”到如今，他们拿好几个题目来给我：“张老师，你认为，我们选哪个主题比较好？”我深感欣慰：孩子们在班务对话活动中成长了。这不就是我们教育的目的所在吗？他们在学习知识，掌握法律的同时，组织能力增强了，协作意识提高了。所以，班务对话是一个很好的载体，我们要继续借用好这个载体，把法制教育渗透进每个学生的心里。

主题班会：感恩父母

班会目的：

为了培养我们学生对父母的感激之情，同时也为了增进同学与父母间的沟通交流，在星期五的班会，我们也邀请了几位学生家长和我们一起参加了这个主题班会——感恩父母。激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

课前准备：

1、召开了一次班干部会议，了解学生情况，布置具体工作，确定主持人。

2、准备材料：视频《邝丹的秘密》、歌曲《感恩的心》

3、邀请家长参加，让学生家长有个交流的机会，让家长听听学生的心声。

4、制作PPT课件 班会实录：

一、开场白

主持人：丁璐岑（A）、高亦林（B）A：在意犹未尽的冬日，我们相聚一堂，在梅雪交融的时刻，我们静静聆听。B：是同样跳动的脉搏承载着同样的情感，是同样火热的心灵寄托着同样的愿望 AB：我们用青春谱写着两个大字－感恩 A：本次成长－感恩主题班会现在开始

参加本次班会的除了老师、同学，还有辛勤工作的家长们，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢！

二、同学感言

黎思《感恩的心》

A：滴水之恩，当涌泉相报，请听同学感言《感恩的心》

三、朗诵

黄雅平《最深情的呼唤》

B：感恩是人类真情的流露，恩是立身兴业的基点，请欣赏黄雅平的诗朗诵《最深情的呼唤》

最深情的呼唤

当太阳为万物播撒下黎明的种子

光阴从此开始计时

世界的字典从此不再阴霾

人类不再害怕黑暗

因为太阳的恩露

人类获取了最原始的动力——勇气

当雷电劈天而下逢巧击中落木枯枝

古文明从此拉开帷幕

世界的字典从此有了温暖

人类不再害怕冬季

因为雷电的恩露

人类获取了最原始的文明——火种

当世界上最伟大的两个人相聚

一个新的生命从此刻苏醒

两个人的字典里从此有了欢乐与辛酸

因为生命的恩露

两个人获取了最原始的结晶——孩子

当我们第一次开口叫“爸爸妈妈”

一份挚永的情感从此刻潺流

我们的字典里从此有了“家”

因为父母的恩露

我们获取了最原始的情感——亲情

人类以繁荣和昌盛回报太阳的恩惠

人类以进步和发达回报雷电的恩惠

而我们又用什么来回报含辛茹苦的父母

“谁言寸草心，报得三春晖”

我们深晓父母的恩惠无以为报

但我们愿：

做一个勤奋、善良、诚实的人

在学习上奋发刻苦

在德行上助人为乐

在礼仪上谦虚礼让

这一切的一切都还不够

我们还要深深的呼唤：

“亲爱的爸爸妈妈”

四、萨克斯演奏

傅晨《回家》

B：请傅晨为大家带上萨克斯独奏《回家》

五、同学感言

赵宇晨《永远的美丽》

A：生命对世界无比短暂，美好的东西让人怀念，但有一种情感却永远不会消逝，请听赵宇晨习作《永远的美丽》

六、游戏：拷贝不走样

用我们的肢体语言表达：感恩的心、父母之恩涌泉相报、父爱恩重如山

七、现场书法表演及同学感言

书法：曹施帆、作文：于艳艳

A：请曹施帆为大家现场表演书法，同时让我们听听于艳艳的感言《谢谢你的爱》 曹施帆同学用书法为我们表达了对父母的感恩之意：谁言寸草心，报得三春晖

八、短片《邝丹的秘密》（见主题班会网影音频道）

B：很多故事在我们身边发生，平凡的生活同样感人。下面看一个短片，让我们感受平凡父母的伟大恩情。

九、同学间评论感言

A：请同学畅所欲言，谈谈看了短片后的感想。

十、给家长献花

十一、家长感言

B：三位家长（陈业的爸爸、张昆的妈妈、陆加星的妈妈）为同学发言。父母对我们的爱是如此的无私，三位家长的发言如此的相似。

十二、教师发言

这么多年，父母为我们无私奉献，赐予我们生命，教育我们做人。父母的恩情是每个人最宝贵的精神财富。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。本次班会只能说是我们向父母表达了我们有感恩的心，生命不熄，感恩的心就一直在跳动。但生活是无限的，感恩需要我们慢慢体会，在生活中做父母的好孩子，永远记住。

父母是我们的眼睛和耳朵，眼睛为我们找正确的路，耳朵用来倾听我们的心声，我们往往会忽视父母作为我们耳朵的功能，与父母交流是我们表达感恩的一个必要途径，周末回家与父母交流一次，让我们的父母知道我们这颗感恩的心。

十三、歌曲 《感恩的心》 合唱

A：我给她讲了一个故事，关于这首歌的由来。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

我们一起来唱起这首《感恩的心》„„

十四、结束语

本次班会顺利进行。在游戏中家长学生老师配合默契，成功地猜出“滴水之恩，涌泉相报”，“感恩的心”等很难用动作表现的词，幽默的动作更引得台下笑声连连；而在观看完《邝丹的秘密》后，气氛达到了最高点，有很多同学哭了，很感动，真的，并也说出了心中埋藏已久的话，同学间也互相传阅了别人的肺腑之言，在座的孩子亲手把康乃馨送给了自己的爸爸妈妈，还附加了一个大大的拥抱„„^_^

“感恩父母”使我们收益非浅，我们发现了自己从前的幼稚；看到了别人孩子感谢养育之恩的方式；知道了无论我们遭遇了什么，面对着什么，父母总在身后支持着你，一直在，尽管他们或许不曾表示过什么„„

我们都很高兴，当听到爸爸妈妈们说感谢这次班会，让他们也了解到孩子们的心声，而我们，心中的树苗似乎又挣扎着长高了那么点，不断迈向成熟这个字眼，明白了——感恩。

这是一次成功的班会。或许我们的节目安排不妥；或许同学说得紧张而不自然；或许我们的班会不是最棒的，但，无疑是成功的。无论形式是何，我们都学到了——感恩。

主题班会教案——理解与尊重

目标：加强和改进未成年人的思想道德建设，提高自身素质。

参与者：高一（4）全体学生及班主任。

形式：文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论

过程：

主持人：淡淡的阳光中，我们在笑，我们在唱，我们在说悄悄话……我们的未来是一个梦，但是含笑的带泪的我们，都不会后悔。因为我们拥有青春。青春是一个清翠的，草绿的，如橄榄的梦：鹅黄的是竹林，鲜绿的是田野，蔚蓝的是大海，粉红的是朝霞。青春可以成为我们成长的花园，青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。在我们成长的过程中，我们需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我们自己，这是中华民族的传统美德。高二（3）班“理解与尊重——关注成长”主题班会现在开始。

世界上有一种债，注定了你一旦欠下，永远无法偿还与回报，这就是感情的债。它的珍贵在于：爱的绵延并无需回报。你只需记得：你是深爱你的父母的生命延续。你哭了，他们的心就灰了；你笑了，他们的眉头就开了。你能将生命展现得精彩，你能无论在何时何地都将心中最柔美最温暖的角落留给他们。我相信这就是对父母全部的回报。下面请听配乐诗朗诵《叮嘱女儿》。

配乐诗朗诵《叮嘱女儿》

主持人：谢谢同学的表演。诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期盼。我们也理解大人对我们的这种期盼。但是有研究表明，中国父母的教育多是溺爱的，或是过高给予孩子教育和教训。然而我们更需要一种更宽适的环境。

有这样一个故事：年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读，并为他打扫寝室收拾床铺，安排得周周到到。末了，儿子说累了想睡了。父亲抱了张草席睡到了草坪上。整整一夜，做儿子的始终没有出来看一眼，更别提说一句谦让的话了。望着半明半昧的星星，父亲阵阵辛酸和失落。萧萧秋风深深凉意直侵骨髓，令他瑟瑟发抖。

听了这个故事，我们会对儿子的行为而愤愤不平：在如日般父爱的背后，儿子的心却偏偏结成了一湖的冰；在无微不至关怀的背后，是一种依赖性的繁衍。但是有没有想过这位父亲有没有过错呢？他的溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的，并不需要什么回报。

这种心理在现在的家庭里随处可见。父母对孩子的爱是伟大的，但是用“过度”一词来修饰的这个爱，却常常适得其反。下面两段动画片中有两位父亲他们对自己的孩子的教育给我们带来了一些思考。请看影片《海底总动员》。

影片《海底总动员》

主持人：看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子的。但在成长的过程中，两位父亲对孩子冒险的事态度迥然不同，换来孩子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同。大家是怎么看待两个父亲的做法的？如果有选择更赞同谁的做法呢？为什么？下面有几个选项：

A.喜欢尼莫的父亲，因为……

B.喜欢小海龟的父亲，因为……

C.既赞同尼莫父亲的做法，又欣赏小海龟父亲的做法，因为……

D.两人的做法都不可取，因为……

学生讨论时间。回答。

主持人：父亲既是我们的保护者，也是我们生命的领导者。他们的经验丰富，洞察世事。他们让我们认知这个世界也是具有危险和困境的。但我们更希望他们能理解我们的冒险心情。过分的宠爱或束缚了我们的成长。当然，我们也不能完全地放任自流。请在旁边关注我们的成长，适时的提醒着我们，让我们在风雨中成长起来吧。请听配乐诗朗诵《我是玫瑰》。

配乐诗朗诵《我是玫瑰》

主持人：如果说父母是我们的启蒙老师，那么学校就是我们的成长第二教室。在课堂上，往往也会有一些意想不到的误会，使师生之间出现矛盾。面对矛盾，我们该怎么办呢？请看小品《值日分波》。

小品《值日分波》

主持人：谢谢这些同学精彩表演。

有这样一位老师，他白天教书，面对的是一群新潮的渴望从摇滚讲起的学生；他晚上写作，呼应的是心底瑰丽的音乐家的梦想。他为贤妻欣慰和陶醉。也为他们天生失聪的小孩愕然和痛苦。

他的所有的记录都与他的学生有。比如缺乏信心的女生从单簧管中吹出了夕阳晚霞；缺乏天赋的男生成了军乐队的鼓手……就这样，在似水流年的轮回中，他老了，成了学校被裁员的对象之一。

可是，纵然白色的月光也是晶莹闪亮的。辉煌绚丽的舞台上，又一支交响乐团即将首演。今晚，年老的音乐教师是指挥。乐队的每一位置上都清晰地树立着“XX届”的牌子。这舞台上的每一员都是他宁静生涯的印记和骄傲。他们的老师最终确实，没有成为贝多芬和巴赫。可是他谱写了杰作：他所有的学生和他美满的家庭都是他作品中最完美的音符和旋律。下面请欣赏由叶俊卿同学带来的歌曲《点歌》和由王洁和卲捷带来的歌曲《你不会了解》。

歌曲《点歌》和《你不会了解》

主持人：在我们成长的过程中，我们呼吁父母来了解我们，呼吁老师来理解我们。但我们有没有真正了解自己呢？发现自身性格的优点和缺点，发现自己的价值，将是非常有意义的一件事。现在就让我们做几个测试游戏吧。请各组派代表上台。

测试游戏

主持人：刚才个别同学测试了自己的性格，现在让我们大家都来做一份试卷。把自己的分数加起来，看看自己得了多少分。

菲尔博士心里测试

主持人：这套题目是测试你在集体中扮演着什么样的角色。现在一起来看一看结果。

公布答案

主持人：刚才我们做了一些题目。希望大家都能找到自己的闪光点，也可以发现自己的不足之处，加以修正。让我们越来越成熟，越来越完美。实际上，比起小时候，我们在悠悠的岁月中，已经变化了很多了，无论是在形体上，还是在思想上。现在我来展示一些照片，回顾我们的成长变化，回味其中曾经有过的心情故事吧。

猜猜我是谁

歌曲《我难过》、《下沙》

主持人：曾经有人问我：“给你一棵大树，你用它来造什么？”我曾毫不犹豫的回答：“造一座通往月来的木桥”

现在，还有人问我吗？我想说：“如果可以，我想造一间小木屋，多余的材料做几样简陋的家具。”

我们已经知道，我们能做什么，我们不能做什么。只是，我们不愿浪费生命。一路往前走，我们要做的是件去身上的、心上的负载。我们想边走边唱，我们想偷闲采些山花小草，摘些蘑菇野果，装扮美丽俏皮的梦想。

我们要身轻如云。轻盈的我们才可以飞得更高。我们要心静如水。心静的我们才可以飞得更稳。

青春是场散场的电影，隔岸相望的美丽会弥漫许多忧伤，也会让痛楚越来越淡。但我们始终会记得曾经刻骨铭心的体验。

现在，大家演唱一首歌曲《真心英雄》。

主持人：在悠扬的歌曲声中，高一（4）班“理解与尊重”主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与。【采集专用E】

节约生命之水》主题班会方案

一、活动目的：

1.通过活动，培养学生节约用水的好习惯。

2.了解我国及石家庄市的水资源，培养学生的节水意识。

3.使学生都能积极性动起来，从小事做起，从自身做起，节约生活中的每一滴水。

二、活动准备：

1.头饰（小水滴）。

2.图片。

3.抢答器、记分牌。

4.游戏活动小红旗。

三、活动过程：

（队会仪式略）

第一部分：水从哪里来。

主持：同学们，我们都知道，水是一切生命的源泉，是人类的终生伴侣，神州大地水资源总量为二点八万亿立方米，占全球第六位，十二亿多人口占有量为人家的四分之一，华北平原以成为 大漏斗，白洋淀即将干涸见底，十五年后石家庄将变成“旱家庄”，因为它的水资源早已面临危机，放 眼看看我们石家庄的水吧！我们石家庄现在用的水只有很少一部分是地下水，你们知道另一部分水是从哪儿来的吗？

队员1：我知道，我们吃的水另一部分从黄壁庄水库和岗南水库引过来的。

主持：对，另一部分水就是平山的岗南水库和鹿泉的黄壁庄水库中的水。

队员2：我去过黄壁庄水库，水库中的水那么脏，而且还用来养鱼，可是我们喝的水那么干净！这是怎么回事啊？

主持：你们想知道这是怎么回事吗？

齐：想知道！

主持：你们看，小水滴来了！

表演《小水滴》

A：伙伴们，听说石家庄非常缺水，我们一起去帮助他们吧！

齐：好，我们快走吧！

王：咦，这是什么地方，黑糊糊的，什么也看不见。

A：一定是地下管道，为了引水人们在石家庄到水库的地下铺了一条几十公里长的管道。

孟：看来我们的路还长呢！

杜：看，出来了，这是什么地方？上面写的是什么？

杨：石家庄自来水厂。

孟：我们不去缺水的地方，来这儿干什么？

李：你们看，我们身上多脏呀！自来水厂要把我们先洗干净

王：哎呦！什么东西砸到我的头啦！

（纷纷说）也砸到我头上了！

李：这是混凝剂，它把我们身上的脏东西都凝结到一起了，再往后就是沉淀池，看，经过沉淀以后，我们身上已经干净多了。

王：好象还有点脏。

杨：还要过滤呢，看！干净多了吧！

李：但是看不见的脏东西还有呢！所以还要消毒。

杨：一定是把我们身上的细菌杀掉。

齐：同学们，你们看，我们干净了吗？

齐：干净了！

欢迎我们去你们家吗？

齐：欢迎！

那咱们快走吧！（下场）

主持： 同学们，看了小水滴的故事以后，你想到了什么？想说什么？

甲：水来得太不容易了。

主持：是啊，水来得多不容易呀！可是，你们看（看录像）

甲：人们这样浪费水，太可怕了！

乙：如果大家不节约用水，那地球上最后的一滴水将是人类的眼泪。

主持：那么，你了解多少有关水的知识呢？下面我们就请两队同学进行知识问答。

首先进行必答题：好，红队请听题：目前石家庄干旱最严重的地区分布在（）

1、丘陵地区

2、平原地区

3、高原地区

红队回答：1

主持：正确加10分。好，绿队请听题：石家庄是全国严重缺水地区，人均水资源占有量仅为（）

1、200 立方米 ； 2、253立方米 ； 3、300立方米 绿队答：2

主持：正确，加10分。好，红队请继续听题：河北省城市地下水资源管理暂行条例是那一年颁布的（）

1、1982 年 ；

2、1981 年 ； 3、1983 年

红队回答：2

主持：正确加10分。好，绿队请继续听题：实现废水“零”排放的发电公司是（）

1、井邢发电公司；

2、西柏坡发电公司；

3、鹿泉发电公司

绿队答：2

主持：正确加10分。好，经过一轮闭答题以后，双方得分各是120分

下面进行抢答题，各队请听题：

1、年前，石家庄的中心水位是多少？（7.8米，相当于两层楼高）； 2、2000年我们石家庄的中心水位是多少？（42.2米，相当于14层楼高）；

3、一吨水可以生产啤酒多少千克？（456千克）；

4、一吨水可以生产药多少片？（2000片）

5、世界节水日是那一天？（3月22日）

主持：下面公布比赛结果，红队胜出。

绿队：友谊第一，比赛第二！

主持：比赛不是目的，但是，我们有一个共同的心愿，那就是：节约用水。你们看（表演：三句半）

主持：节约用水对我们来说这么重要，那我们在日常生活中应该怎么做呢？这位爷爷给我们树立了榜样（看录像）

主持：节约用水应该从我做起，从现在做起，因此，我向人们呼吁：齐朗诵《我向人们呼吁》

宣布队会结束。

辅导员讲话。

第二篇：主题班会策划

“学习贯彻习总书记五四讲话精神”

主 题 班 会 策 划 书

2013 2014三明学院海峡动漫学院级动画3班团支部年5月

一、活动背景：

五四青年节之际，总书记表示中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实，希望全国广大青年坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗为了让同学们更加了解习总书记的讲话精神，学习和贯彻党的十八大精神，纪念和学习五四精神，深入学习贯彻总书记重要讲话精神，抓紧时间、勤奋学习、实践、奉献社会。要以实际行动自觉践行“五四”精神，把爱国主义作为我们青年高举的旗帜，做爱国、阳光、进取、具有民族责任感的新好青年。

时刻增强自身爱国主义精神和民族责任感，在今后的学习生活中起到了良好的促进作用。让我们在五四精神的指引下，共同谱写阳光般的 青春乐章！

二、活动目的：

让同学们更加了解习总书记的讲话精神，学习和贯彻党的十八大精神，纪念和学习五四精神，让同学们在校园中用实际行动为社会尽一份力。激励同学们继续传播凝聚正能量，坚持自己的梦想，以梦想激扬青春，使同学们对五四精神与中国梦有了更深层次的了解，并进一步推进了学院学风建设。让大更深刻的认识到作为当代的青年我们应该肩负起更多的社会责任。要敢于有梦、敢于追梦、敢于圆梦，我门要将自己的梦想与中国梦相结合起来，一起为实现中国伟大复兴而不断努力奋斗。

三、活动意义：

1.贯彻学习五四讲话精神； 2.提高爱国爱民爱党的决心； 3.有利于大学生正确人生方向。

4.传播正能量，增强民族精神和民族的团结。

四、主题班会主题：

“学习贯彻习总书记五四讲话精神”

五、主题班会对象：

海峡动漫学院2013级动画4班全体同学

六、主题班会时间和地点

2014年5月20日（星期二）中午12:30 三明学院北区厚德楼517教室

七、主题班会内容：

（1）深入贯彻学习习总书记五四讲话精神，并在生活、学习和工作中贯彻

五四精神

（2）以爱国者的标准要求自己，明确今后努力方向和目标。

六、主题班会要求：

（1）服装：穿系服，戴校徽，禁止穿拖鞋。

（2）桌椅：采用活动为主的“U”型摆放，后面给组织部留一定空间和2张桌子观看评分。

（3）主持人形象好、语言组织好、能调动气氛。

（4）班会形式活泼，形式越丰富越好（讨论/座谈/诗歌朗诵/红歌PK/小品等，凸显主题）与主题相统一，吸引力强；实施进程合理，步步深入；

（5）内容充实，选材新颖，重点突出，富有创新且有深刻教育意义，结构完整紧凑，学生喜闻乐见紧密联系学生实际。

（6）环境营造得体，较好的烘托班会主题。（7）同学积极参与气氛活跃也提出独到想法。

（8）班会时长控制在30~45min，在班会结束前，班级人员不得随意在班级走动或出入班级。

（9）班会期间禁止睡觉、玩手机，尽量不上厕所。

七、班委工作安排：

（1）班长：辅助班会开展，统筹整场班会，进行最后总结。（2）团支书：写策划书和总结书，写会议记录。

（3）副班长：点名，负责实到与应到人数，检查全体同学的穿戴情况，汇报班 级人数出勤情况与胸卡佩戴情况。

（4）生活委员：买礼物、布置班级。

（5）学习委员：写稿子、拍照片（全班、板报特写）。（6）心理委员：监督班级纪律。（7）文艺委员：提供节目。

（8）宣传委员：写板报主题、流程、落款（年级、班级、实到应到人数、日期、记录人、主持人）。

（9）组织委员：主持班会开展。（10）劳动委员：负责会场的卫生问题。（11）体育委员：辅助班会布置。男：拍照

八、班会流程：（1）主持人致开场白；（2）观看视频；

（3）自由讨论观看视频后的观点；（4）游戏环节；

（5）讨论：我们应该如何学习贯彻习近平讲话与五四精神；（6）由主持人宣布班会结束，同学有序退场。

九、经费预算：20

三明学院海峡动漫学院

13级动画3班团支部

2014年5月

第三篇：主题班会策划

共创诚信氛围，共建诚信校园

一、活动背景: 诚实守信是为人之本，为人是否诚实守信是一个人品德和人格优劣的重要表现，是能否赢得别人尊重和友善对待的重要条件前提条件，现在不管是在大的社会中还是在大学校园中，都存在着不诚信的现象，如在学校中抄袭作业、考试作弊等现象，这些现象都影响着学校的校风。在这市场经济盛行的社会大条件下，诚信人格的塑造就尤为重要，因此共创诚信氛围，共建诚信校园，是当代大学生不可推卸的责任。

二、活动目的：

1、加深同学对诚信重要性的认识，提升同学们的个人品格修养

2、加强同学间的协作，促进同学间的感情，增强班级的凝聚力。

3、在活动中让同学的交际能力得到提升。

三、活动时间：

3月8——3月24日

四、活动内容：

A主题班会

1、以小品开场引出诚信的话题

2、邀请同学分享自己对诚信的认识以及自己的诚信经历

3、介绍相关诚信事迹

4、邀请同学分组讨是否需要诚信

5、总结此次班会内容 B校内问卷调查

1、将问卷分成两类制作调差问卷

2、将全班同学分成七组，选定组长向组长负责进行问卷调查

3、月15日中午在老食堂门口进行问卷调查，并采集照片

4、将所得问卷结果进行分类分析，作统计总结 C作总结班会

1、总结活动过程出现的问题及表现

2、将两次活动所收集的文学信息做成电子档，在活动当天进行展示将前期收集到图片信息做成PPT，展示此次活动所得的成果

3、放映与诚信相关的视频作此次活动的最后总结

五、人员安排：

①、小品演出：邱永勇，陈雪娇，王尝军，谢旋。肖李鹏 ②、讨论随机点名

③、问卷制作：陈新霞，邓东升

④、问卷调查小组组长：谢平，陈雪娇，陈新霞，陈飞，邓东升，徐诗东，喻叶宏

⑤、问卷统计分析：谢平⑥多媒体制作：陈飞

六、具体时间安排:

主题班会：3月10日

问卷调查：3月15日

总结班会：3月22日

第四篇：主题班会策划

2012年10月主题班会---“重拾梦想，继续前行”（策划书）

—2011级建筑工程技术1班

一、班会主题“重拾梦想，继续前行”

二、活动目的1，解决大家生活学习中的困扰和迷茫

2，增强彼此之间的沟通与交流，加强同学之间的情感交流呢

3，谈谈对大学生活的感悟，在大学当中学习，工作，情感上的认识，增强同学们情感与思想上的交流，促进师生之间在教与学过程中的良好沟通。这次活动增进了同学们之间的友谊，为形成班级的凝聚力搭建了桥梁，又使得同学们心情愉快，对班级产生了自豪感，责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们之间的情感更好的交流

4，为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办“重拾梦想，继续前行”主题班会活动。

三、班会形式

1，怎样做主自己的大学生活？让大学生活充实又意义。同学们自由演讲，并对自己的大学生活作出了安排。

2，PPT展示，其中有同学在工地实习照片、还有学生个人看法讲解。

四、活动时间2012年10月 25日

五、活动地点教学楼B-201

六、主持人张春磊

七、班会内容

（一）明明白白我的大学——认识大学生活

I初识大学——PPT放映

II“初出茅庐”——大学三年规划初谈

（二）真真切切我的选择——规划大学生活

I“校友情”——经验分享

II “片纸传心意”

III激发睿智——交流讨论环节

（三）个人说说自己对大学一年生活的感受和对未来的展望。

河北软件职业技术学院

智能工程系、建工一班2012年10月20日

第五篇：主题班会策划

“诚挚孝子心”

《寻找最美孝心少年》主题班会

一、活动意义：

11月8日晚20点，在央视综合频道和少儿频道同时首播“众里寻你——“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼。我们一次次地被最美孝心少年故事震撼着、感染着、感动着。颁奖典礼上，有11位少年荣获2013“最美孝心少年”的称号。这些传承中华孝道少年的动人事迹感人肺腑，催人泪下，他们的孝行让人为之赞叹。可以说，这是一个弘扬中华传统美德孝道，传递正能量，值得观看和推崇的好节目。

这些来自祖国各地的最美孝心少年，虽然他们的姓氏不同，家庭状况各异，但是，却有着共同的美德，那就是在家境突变，长辈患病的情况下，他们不忘父母的养育之恩，以柔弱的双肩，担起家庭的重担。照料长辈的同时，艰难求学，历经磨难，自强不息。用一颗感天动地的孝心，温暖着患病的亲长家人。在最美孝心少年的身上，我们看到了中华孝道的回归，看到了民族振兴的希望。最美孝心少年的孝心故事让我们感动、感慨、感悟，留给了我们许多思考和启示：

1、孝道是一种传承。

2、孝道是一种担当。

3、弘扬孝道寓意深刻。

二、活动目标：

1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母。

3.感恩的心态努力学习，积极生活。

活动重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。

活动难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。活动方式：观看最美孝心少年颁奖典礼并交谈自己的观后感以及讨论，朗诵，演讲，游戏等方式。

活动过程：

1、导入激趣：

（1）组织同学们集体观看最美孝心少年颁奖典礼

（2）主持人甲：说说你此时的心情。

预设：（1：我想到了家。家，一个温馨的字眼，什么是家呢？家，是母亲村头守望的身

影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。2：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。）

（3）主持人乙：同学们说的太好了，是啊！没有父母的养育之恩，我们何以成人，今天我 们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会。

2、班会活动

主持人甲：现在请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》

朗诵：迟维

主持人乙：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景„„

音乐（母亲）

主持人甲：孝敬父母，当今作为学生的我们，应该怎样孝敬父母呢？

（预设：1：应该主动承担力

2：所能及的一些家务劳动，以减轻父母的负担。哪怕是吃饭时摆筷子

3：生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈。：遵纪守法，尽力而为，全力以赴地学习是对父母最好报答。

5：记住父母的生日，在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。

6：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虎，参与家务劳动，不给父母添乱。）主持人乙：刚才，我听了大家的发言，真是感慨万千，在此，我要对我的妈妈说，妈妈，感谢你！感谢你抚养我长大。现在请欣赏庄轶涵朗诵《感恩父母的爱》

配乐

（烛光里的妈妈）

主持人甲：噢！妈妈烛光里的妈妈 您的腰身倦得不再挺拔。

主持人乙：噢！妈妈烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华。是啊！父母为我们做的实在是太多了，哪怕是牺牲自己给我们第二次生命，父母也义无反顾。现在请欣赏赵姝涵朗 诵《天亮了》

配乐《天亮了》

主持人甲：大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了，这种场面这种永远失去痛楚的的确最能打动我们。

主持人乙：今天，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一 刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌 之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的 花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟

血脉相承的真谛！此刻，请大家和我一同唱响《感恩的心》

3、同学们分别谈论各自的观后感

4、辅导员李东亮老师做最后总结

三、活动地点：

2-1合堂教室

四、活动时间：

2013年12月12日

五、活动前准备：

上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。