“优良学风,你我共同营造”团课总结

第一篇：“优良学风,你我共同营造”团课总结

团课总结

本次开展的是以“优良学风，你我共同营造”为主题的团课。正值学风建设之时，所以各班级的学习氛围，纪律情况都比较好。此次团课主要围绕礼貌用语和文明卫生展开。

我们国家自古以来就有“礼仪之邦，文明古国”的美称，为了传承民族的优良传统，学习现代文明显得格外重要，我们作为一个在校学生，时刻注意自己的一言一行，从一点一滴做起。

礼貌对于大家来说都不陌生，从小父母就教导我们做一个有礼貌的孩子，所谓礼貌，就是日常看见熟悉的人，特别是比我们年长的人都能够主动用礼貌用语打招呼，比如：您好、请、谢谢、再见”等等，但这只是一个小层面，所以有很多班级在此基础上进行了扩展，介绍了更多关于文明礼貌的具体表现等。

另外还有文明卫生这一方面，美好的家园，校园需要有一个好的环境，这首先就得保证良好的卫生。可是平日里看看我们周围，依然存在大量的不文明现象、不卫生行为，正是这些不好的因素，使本来美好的校园添上了些许污点，文明的学校由文明的学生营造，支撑文明学生的是文明的行为。“行胜于言”，让我们用文明的言行构造和谐的绿色校园。

本次团课时间由于接近运动会，有些同学前往操场进行运动会彩排，所以造成了个别班级同学缺少的情况，但这丝毫没有影响到团课开展的质量，各班依旧积极准备，积极讨论，很用心也很充分，班内氛围很活跃。有的班级采用了共同讨论提意见的形式，让同学们把对一件事情的意见或看法用自己的话写到黑板上，展示给班级里的其他同学，供大家讨论，既活跃了气氛，也能够让同学们在讨论过程中取长补短，学到很多知识，还有的班级充分利用了多媒体资源，精心制作了PPT，利用PPT开展此次主题团课，既方便又充分地体现了这次团课主题，开展的效果也很出色。

还有的班级虽然没有多媒体，但是制作的板报却很吸人眼球，很有创意并且更加烘托了此次的主题。

此次团课的开展极大地促进了我系学风的建设，促进了同学之间的交流，是一次成功的团课。

食品工程系团总支

组织部 2012年10月17日

第二篇：主题：营造优良班风学风

401主题班会教案

主题：营造优良班风学风

一、时间：第1周2012年2月5日

二、活动地点：高一（1）班教室

三、活动目标

为了更好的让同学们融入集体，为了让同学们更加团结，从而彼此信任互助。

四、活动过程：

主持人的演讲：班风，即尊重、信任、理解、团结。学风，即苦学、勤思、好问、求实。学风，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习态度。为了加强和建立良好班风学风，特开此主题班会„下面，我们一起进如一些益智游戏环节。

1、猜谜语：猜谜语是一项有趣的智力游戏，深受人们欢迎。谜语结构纤巧。寓意奇妙、内容丰富，还有思维推理判断的好习惯。猜谜语有利于提高同学们的思维能力，猜测中接受知识，培养言语表达能力。俗话说：“事事皆可谜”可见谜的内容可说是无所不包，提高同学们多关心各种事物，多看报读书，不断丰富自己的知识。

2、听歌曲猜歌名、歌手：音乐发源于自然，通过有组织的乐音形成的艺术形象来表达人的思想感情，反映现实生活。音乐，有益身心，通过旋律的响起，对大脑的放松。让参与过谜语的同学放松下大脑，避免大脑过于劳累。

3、抢座位：在中国流行的一种“抢座位”，四个人三把椅子，或人数再多，座位总比人少一个。音乐响起比赛开始，几轮下来，强到座位者就是优胜者。事实上，为了放映给同学看，能否抢到座位在很大程度上无关个人的能力大小或付出多少，最主要的是机遇。此游戏的隐喻被演绎的太过生动。

4、同学演奏：在我们看来，演奏是很平常的事，但是在同学的眼里，会演奏出美妙的歌曲的就很厉害，值得学习。表演者为大家表演出美妙的音乐，让同学们在音乐世界熏陶，从而向着表演者学习，只有足够的努力，才能演奏出如此美妙的音乐。

5、台下互动：互动，主体之间需具有共同的或者相类似的价值观念，至少不能是相互对立的价值理念；两个主体之间有发生相互依赖性行为的必要性。在与同学们互动的过程中，加强同学与同学之间的信赖度，只有相互信赖才能够团结。

第三篇：营造优良学风建设主题班会总结[范文]

营造优良学风建设主题班会总结

---会审094班 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质的灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想，教育质量和管理水平的重要条件，学风是好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康 综合素质的全面提高。为此会审094班在9月26号召开了关于营造优良学风建设的主题班会活动，反响热烈。

此次班会在同学们的热烈掌声中开始，大家在班长季玉娟的带领下纷纷畅谈了各自心目中理想的大学生活，同学们普遍都向往学业轻松，生活丰富的大学生活环境，也许商院的条件相对而言并不能满足同学们所有的需求，但这并不影响学风建设的进程。学校计划组织篮球比赛和外出爬山等丰富多彩的活动来促进同学们相互之间的交流与学习，以加强班级的凝聚力。在接下来的活动中，班长及班里的骨干都一一上台发言。他们有的对自己工作的不足之处做了检讨；有的则指出班内同学在学习风气

方面的不足之处，如玩手机现象泛滥，学习积极性不够高等等。与此同时，骨干们也对同学们提出了一些希望和建议：希望在以后的学习生活中，同学们能够多展现自身的特长，多为班级活动出谋划策；希望同学们在宿舍卫生，个人生活方面加以自律，有计划地安排各自今后的大学生活，相互团结，共同努力。对于骨干们真诚的发言，在场的同学也给予了积极地回应，抱以热烈的掌声。

这次班会，同学们从中学到了很多东西，可谓是受益匪浅啊，深刻认识到“我，学校，社会”的特殊关系，深刻地认识到作为二十一世纪的开拓者肩上所担负的责任是多么的沉重啊。诚信，是每个人立足社会的根本出发点，也是做人的准则，这一课，让大家受益匪浅。

总结人：胡双双 2010年9月26日

第四篇：创建文明校风 营造优良学风[推荐]

创建文明校风 营造优良学风

为进一步推动我院校风学风建设和基础文明建设，保证素质教育和创新教育的顺利进行，落实《公民道德建设实施纲要》，创建稳定安全、幽雅、文明的校园育人环境，培育“四有”新人，学校决定在全院集中举行“创建优良校风学风，开展校纪校规专题教育活动”。

本次活动以邓小平教育理论和江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神为指导，以校风学风建设的有关文件为依据，通过切实加强学生的思想政治教育、思想品德教育、纪律教育和法制教育，有针对性地开展切实有效的教育活动，从而全面提高我院大学生的综合素质，创建优良校风学风，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

我们的大学是培养社会主义事业建设者和接班人的学校，是培养各类高级专业人才的学校，这就要求学生不仅要有扎实的专业基础，更要有高水准的道德素质和文明修养才能肩负起建设社会主义大业的重任。但是少数学生在文明道德修养方面存在着严重的问题，不文明行为，违纪事件时有发生，这些问题正严重地影响着广大同学的健康成长，损害着重院学子的社会声誉。因此加强思想政治教育、思想品德教育和纪律教育，教育学生认清在市场经济和社会变革大潮中什么可为，什么不可为，识别什么是错误的思想，什么是正确的前进方向，帮助他们学会做人，做社会主义事业的有用人才，这不仅是教育工作者的神圣职责，也是新世纪社会对大学生的客观要求。古人讲“没有规矩无以成方圆”，毛泽东同志更是明确提出“加强纪律性，革命无不胜”。在建设市场经济和加入WTO的今天，遵纪守法和明礼诚信已成为公民基本的道德规范和要求，加强文明修养和纪律教育尤显重要和紧迫。因此，学院决定举行的“创造优良校风学风，开展校纪校规专题教育活动”，不仅很有必要也非常及时。

本次“校纪校规专题教育”活动的主要内容是：强化责任意识；完善规章制度；健全管理机制；注重教育引导；优化育人环境。活动共分成三个阶段，即宣传发动，分层动员；组织学习，落实行动；检查总结，完善制度。通过在学生中广泛进行基础文明和公共道德修养教育，建立学生文明督查制度，对学生违纪现象按有关规定处理，对学生不文明行为实行罚分制，旨在引导广大同学内强素质，外

塑形象，修身立德，全面成才。

通过持久地开展校纪校规专题教育活动，就是要把我院校风学风建设推向新水平，为提高我院精神文明建设注入新的活力，给我院学生提供一个优良文明的校园环境。同时，进一步理顺学生工作管理体制，优化学生教育管理工作机制，遏制并消除不文明行为和各类违纪事件的发生，为探索新形势下学生教育管理工作新模式，多层面地强化学生教育管理工作提供有效的经验，使我院的校风学风建设再上一个新台阶。

循规蹈矩

俄罗斯作家洛扎诺夫在20世纪初他的《落叶》中写道：当“规矩”、“律法”压在当时的宗教界人士身上时，他们动都不敢动一下，这不是保守主义，而是谦卑；不是僵化，而是害怕，害怕为别人———在另外一些不大清楚乃至不大光彩的地方，破坏了某一条“规矩”，从而遗患无穷。规矩一旦被废除，便只剩下一己之“良心”，但假如这不是使徒保罗的良心，而是安东尼们、尼肯们、谢尔吉们、弗拉基米尔们、康斯坦丁们的“良心”呢？于是世界摇摇欲坠。假如保罗在世，他会一如既往，褒贬扬弃，全凭本心。但如保罗一样的才能是百年不遇的，而现在的宗教界人士谦卑地意识到自己是太不神圣了，太弱小了。

古代中国人是否也是这样，甚至更谨慎些？即便后人尊之为“圣人”的孔子，也说自己是到了70岁生命将终结的时候，才达到了“从心所欲不逾矩”。中国的儒家一向被认为有一种保守的性格，过分拘泥于“礼”，但是否我们也可以这样说：这在其创始人那里并不是因为保守，而是因为谦虚。之所以如此，是因为他认识到个人都有一种局限。“生而知之”的天才是极少有的，连孔子也不自许，而以“学知”自况，后人则更多只是以“困学”自勉。

有时候一个人的个性实在是太狂放了，就只好与人保持距离，甚至隐居。有一种隐居者是自傲者，还有一种隐居者是自卑者，或者同时是自傲者和自卑者。总之，他们和周围的人很有些不同，但又不可能完全离世，做不了神灵和国王、也做不了野兽和蝼蚁，就只好做隐士——山野或人群中的隐士。

如果不仅对个人一己，对整个人类也感到有些绝望，那就只好祈祷。祈祷发生在人觉得自己无能为力的地方和时候。因为如果落实到每一个人都有局限，自

然人类也会有一种局限。

换言之，在一种有自觉意识的“循规蹈矩”中，有对人性的深刻认识，而它本身也并不是完全消极的，还有隐忍、等待和希望。如果对整个人类也不敢自信和自足，就可能有超越自身的希望。一个外表循规蹈矩的人，可能是一个内心非常丰富甚至狂乱的人。但这些风暴都是发生在他的心里。人可以往另一个方向努力甚至“撒点儿野”。但用一句再俗不过的话说，他还是不妨从“循规蹈矩”做起。我们有时候也很欣赏狂放的高人，尤其是作为艺术家、思想家的高人———不过他们最好不要是政治家。我们也会说，名教岂为此辈所设？但我们清楚自己不是“此辈”，而且这样的天才也常常伴随着受迫害、疯狂或毁灭。究竟你想要哪一个，这是一个选择的问题、甚或只是一个性格及命运的问题。

对“规则”被破坏的担心世世代代都有。而一种“诚惶诚恐”的感觉则是由于生活在“规矩大坏”的乱世所致，或如生活在春秋末年的孔子或生活在20世纪初俄罗斯的洛扎诺夫，他们处在乱世将临或乱象初萌的时候，这时既感到将天崩地析，个人又相当无能为力。他们或知其不可而仍努力为之，只是秉持一种信念而行。

一般人平时“循规蹈矩”则常常是因为习惯，他们正好是生活在这个地方，从小就是这么听人说的，从小也是这么做的。“循规蹈矩”还有一种成本较小、使人省力的意义，尤其是和人打交道，互相来往，相互能有一个稳定的预期。然而，当本来可以引人注意或可以不在乎别人注意的人，大都不得不以自己惊世骇俗的行为引人注意的时候，那这个时代的社会就有祸了。

行为“中规中距”当然不是说要做一个谨小慎微的人，儒家中照样有豪杰。即如孔子的贤弟子子夏也说“大德不逾闲，小德出入可也”。重要的是：为他人计、为社会计、甚至也为自己计，有一种和众人一样平等地遵循基本规则的意识和愿望。

第五篇：优良学风自荐总结

XXX班优良学风自荐总结

XXX年的X月，秋高气爽、八桂飘香，来自五湖四海，四面八方的兄弟姐妹欢聚一堂，随即一个“积极、热情、团结、向上”的XXX班诞生了。一年过去了，我们在这美丽的象牙塔中留下了成长的脚印，洒下了青春的热血，挥洒了激昂的斗志，形成了一种“积极、热情、团结、向上”的学习风气。

第一、我班通过各种形式来巩固第一课堂。我们班同学结伴进行早练、早读，既锻炼了身体又激发了同学们的英语兴趣。

第二、我班积极参加院系举办的各项活动，丰富了同学们的第二节课。从“军训阅兵”到激烈的“新生杯篮球赛”再到“数学文化节”、“女生节”、“社团文化节”、“职业生涯设计大赛”、“读书有感征文”、“教师技能大赛”、“院首届数学建模大赛”和“大学生心理健康文化节”以及“深入学习落实科学发展观”等各种比赛，一个又一个优异的成绩见证了我们成长的历程。特别是在“世界节水节”的活动中，我们成功地由校内向校外迈出了第一步，在我班团支书的带领组织下我们成功地与玉林市水利局携手举办了一系列的节水活动，将深入学习科学发展观巧妙地融入到了实际，极其有力地全面宣传了节水的理念。

第三、我班努力拓展学生的第三课堂，提高同学服务社会的本领。在XXX年暑假期间，我班有十六名同学积极参加了各式各样的社会实践活动，他们体现了一种不怕苦、不怕累的艰苦奋斗精神。有的同学到深圳各企业单位做基层工人，有的同学到农村中小学支教。其中我班团支书也成功地为玉林市的“重温旧梦，经典怀旧金曲”大型演唱会组织了一支院志愿者队伍，充分体现了我班的组织团结能力和我们年轻一代大学生高涨的热情。

第四、厚德博学。我们班的同学在这知识的海洋中不断吸吮着养分，同学们不仅上课认真听讲，而且课后主动到图书馆以及英特网上查找资料来不断充实自己、武装自己。在我们的共同努力下，我班的计算机一级过级率高达97.8%、区计算机二级过级率为67.7%、英语四级过级率为13.3%。也许有的同学还未掌握大学的学习方法与方式，我们还有极少数的同学不能通过期末的考核，但是我们有信心能够齐头并进，争取更好的成绩。

第五、知行合一。我们班严格进行考勤纪律工作，各位同学无迟到、早退、旷课、扰乱课堂秩序行为、无抄袭作业、无考试作弊等违纪现象，并能做到按时到校报到注册、按时完成各阶段的学习任务、按时参加考试

和补考。各位同学也时刻把《玉林师范学院学生管理条例》铭记于心，他们时刻铭记着作为一名现代大学生应具备的修养与素质。

第六、在思想上，我班坚持政治理论学习，及时掌握有关政策，做与时俱进的班集体。在过去一年多的时间里，全班同学坚持不懈的学习党的指导思想，以党的理论来武装自己，及时了解掌握国家、学校的相关政策和动态，思想上积极向党组织靠拢，我班共有XX人积极主动向党组织递交入党申请书，已有XX位同学顺利地通过我院党校的学习培训并获得了院党校的结业证书，其中有一名同学获得了《党校优秀干部》称号，四位同学获得了《党校优秀学员》称号，而且我班现任班长已经成为了预备党员，我们相信她一定充分体现党员的先进性、榜样性带领着我班一路共创辉煌。回顾一年多我们团结奋进、努力拼搏、刻苦学习、相互帮助，共同走过的成长历程，有成功的喜悦，也有失败的苦涩；有奋斗的豪情，也有成长的迷惘；有荣誉、有鲜花、有掌声，更有为之付出的汗水、泪水和艰辛。但我们感觉到的不是满足和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也接受了保持这份荣誉的压力，一年弹指一挥间，我们历练了多少学习，积淀了多少难忘。此次如果争取到“优良学风班”的称

号，无疑是对我们的莫大鞭策。但是我们的脚步是不会停滞不前的。我们是有着荣誉的集体，有着极强责任感的集体。我们必然会更加努力，负起“优良学风班”的责任，向广大老师和同学展示“优良学风班”最光彩的一面！

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