育蕾幼儿园大二班2016年度第二学期体验式家长会《我和爸爸妈妈过三八节》大全

第一篇：育蕾幼儿园大二班2016年度第二学期体验式家长会《我和爸爸妈妈过三八节》大全

育蕾幼儿园大二班2016年度第二学期体验式家长会---《我和爸爸、妈妈过三八节》

主持：大一班甘老师、大二班骆老师

一、开场白

1、介绍班级老师让家长认识

2、亲爱的家长朋友，时间飞逝，转眼间我们的孩子都升入大班了，回顾孩子们两年来的学习与发展，我们感慨万千，我们丝毫不用担心孩子们的智力因素，但是非智力因素还是挺让人担忧的，像孩子们遇到困难能够迎刃而解得现象不多，身体强壮到能够抵抗传染疾病的孩子也不多。我们老师再努力，再优秀，给予孩子们的也只有三到四年的时间，而您却是孩子一辈子的亲人，能够给予孩子一生的引导、关怀和支持。因此，今天家长会的主题是“陪孩子越走越好的是您”。首先还是让我们来欢迎新朋友加入我们这个大家庭

二、了解大班级幼儿的年龄特点

（1）幼儿园大班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点！孩子们养成一个良好的学习、生活、行为习惯是影响孩子一生的一个新的起点！也是我们大班本学期工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。

（2）自理能力和劳动能力明显提高．

他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，也能自己独立地安睡，而且非常喜欢与成人的劳动，在幼儿园里能做一些力所能及的事。家

长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活能力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现，这个学习我们也加强了每天值日生的工作，孩子们负责擦桌子、扫地等工作，这个工作，孩子们上了小学，也是要独立完成的。

3、合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。

他们会选择自己喜欢的同伴，也能三五成群地一起游戏了，这是经常会听到“我不理你了”“谁叫谁不要理睬你了”等闹矛盾的言语，在游戏中他们开始学习分配各种角色、工作任务，在这一学期，小组活动形式，以锻炼孩子团队行为为主。

4、爱学、好问，有极强的求知欲。

他们往往也不再满足于等待成人的回答，更喜欢自己找答案，他们对彩绘图书更感兴趣。这是的孩子非常喜欢把玩具拆开，其实不是搞破坏，是他们在探索玩具里面的秘密；他们对自然现象和机械运动的原理开始感兴趣，我们不妨提供一些废旧的东西让他们拆装。

5、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系，能根据周围事物的属性进行概括分类。

这是其他年龄段的孩子所不具备的能力，例如，冰块是怎样形成的。冰块为什么会变成水。"我们在日常生活中会提供很多这类小试验的材料供孩子探索，家长也不妨引导孩子观察一些生活中较简单的现象，找找其中的因果关系。

6、能生动、有表情地描述事物，阅读兴趣显著提高。这一年龄段的孩子语言能力明显提高，能比较系统地叙述生活见

闻，能生动、有表情地描述事物，他们对图书有浓厚的阅读兴趣，能够比较长时间地，专心地看书，开始对文字感兴趣，经常会几个人聚在一起读书中的文字，我们可以提供一些带有文字故事给孩子看，他们对于认识的字会非常，往往会大声念出来，我们也可以利用更多外出的机会帮助孩子巩固已认识的汉子。本学期将以认读汉子，以此来培养幼儿的阅读能力和语言表达能力。

总结：大家说的不错，那么本学期我们将从以下几方面入手。

1、知识技能：

数学：初步理解10以内输的概念，熟悉会书写50以内的数字，10以内数的分解和加减法计算。

语言：认读常见的独体字；学习一些诗歌和儿童故事提高幼儿的理解了能力和阅读能力，简单的笔画和独体字书写练习。

2、能力：

（1）提高自我服务意识，首先，我们本学期每人要求书包里放一条汗巾和意见备用衣服，让幼儿养成自己穿、脱衣服，整理床上用品的习惯。

（2）书写能力：要求水彩笔为24色细杆的，目的为了培养幼儿正确的握笔和书写姿势。

（3）责任心：让幼儿积极参加班级管理活动，例如值日生等，培养孩子的责任心。

（5）卫生习惯：能对班级卫生进行保洁，例如擦桌椅等。（6）合作能力：会帮助别人，愿意参与到集体活动中来，通过

游戏及在园生活能自主分工合作。

（7）礼貌：在室内轻声讲话，回答问题声音洪亮，不在室内及走廊奔跑，双手搬椅子。

七、配合

大家听说过5+2=0吗？就是说孩子在幼儿园保持5天的好习惯，周末两天回到家彻底放松，下周一到幼儿园一切从0开始，所以我们的工作需要您的配合，具体内容有以下几点：

1.帮助幼儿养成良好习惯，有条件的家长可以和孩子分屋睡，为幼儿布置他自己的空间，并鼓励幼儿自己收拾整理物品。

2.每天督促幼儿完成作业，完成作业不是目的，我们的目的在于培养幼儿写作业的好习惯。

3.为了培养幼儿的时间观念，请家长每天8:30之前将幼儿送到幼儿园，让幼儿参加集体活动。

三、结合三八妇女节主题体验活动：

（一）亲子体验活动手工制作《天使妈妈》（由大二班骆老师主持）准备材料：剪刀、双面胶、蓝色、深红色粉红色若干

活动前准备：鼓励幼儿观察自己妈妈的外形特征。了解自己是做什么妈妈工作的。

目标：

1、认识三八节，懂得尊重各行各业的妇女，为了加深对妈妈的感情乐于才加体验活动。

1、通过亲子合作共同完成作品并深情地吧“天使妈妈”送给自己的妈妈加深家庭亲情。

过程：

1、老师给家长和孩子讲述仅此的天活动的目的。

2、教师出示已做好作品展示并导出作品的名称和寓意。

3、老师示范和指导制作“天使妈妈”

4、鼓励孩子吧自己做好的作品带回家送给妈妈并想妈妈说声：节日快乐！妈妈辛苦了！

（二）社会亲子实践活动：《玫瑰飘香，因你而浓》 目标：

1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。2.通过孩子和家长的实践体验，增进孩子与家人之间的感情，让孩子们体验活动带来的快乐

3、通过赠送玫瑰花等方式表达自己对各行职业的妇女关心和爱。

4、把我们与蕾幼儿园感恩的正能量传播到社会各个行业中，树立幼儿园良好的品牌形象。

程序：

1、教师向家长导出活动的意义和目标做法

所有女性都是美丽的，都是散发着玫瑰的花香，而劳动女性所散发出的花香尤为浓烈，这既是本次活动向所有劳动女性的一种真诚致敬，也是三八国际妇女节所传达的主要思想，广大的女性同胞无论是在祖国的各个建设领域，还是在家庭的经营方面，都取得举世瞩目 5 的成就，她们理应获得所有人的认可、尊重和关爱。这种认可、尊重和关爱如果说仅仅是行动上的，那还远远不够。我们都知道，女人是感性的，是听觉的动物，一句温暖心窝的话可能会让她为你付出一生，一句真心尊重的表白，会让她为知己者舍生忘死。所以，真正的认可、尊重和关爱是重要表达的，需要大声地说出来。基于上述原因，育蕾幼儿园特别倡议把“我和爸爸妈妈过三八”作为本次主题活动最重要的一个部分，真诚的希望所有的爸爸、妈妈们能真心配合。活动时间：2017年3月8日 星期三

活动形式：走出去、在户外

活动地点：小区、本村、街道、商场、超市等，线路由爸爸、妈妈制定，具体自选参与人物：幼儿和爸爸或妈妈，共完成。

活动内容：由孩子与爸爸真诚向1位劳动女性，表达真心的尊重和关爱献花行动，并拍照留念。

凡是参加的家庭均可得到活动时所需的1支玫瑰花。

活动前教会孩子说：

第一句：阿姨（或奶奶），今天是三八妇女节，祝你节日快乐（行国学礼仪：鞠躬）

第二句：问问“阿姨，我可以抱抱你吗？”（征得同意，给阿姨深深一抱）

第三句：问爸爸要一支玫瑰花，献给阿姨，并说“祝您节日快乐”。第四句：我能和你合影留念吗？（征得同意，由爸爸为孩子和阿姨合照）

无论任何职业，只要是看到劳动女性，孩子们都会自觉上前献花，发自内心的祝福，一定都会换来别人微笑回应 重要提示：

活动结束后，将照片统一发送到本班家园微信群共同分享给老师，作为后期展览资料

2、出发前请家长来个大合照做留念。

3、各个家庭出发进行实践活动。

炭步镇育蕾幼儿园：大班级甘凤葵

2017年2月18日

第二篇：大二班第二学期家长会

一、上学期幼儿情况反馈

n 在田格本上，练习书写数字1-10

n 大部分幼儿做事时很专注

n 能有始有终的做完一件事

n 幼儿手部小动作的控制能力应进一步提高

n 孩子很努力，但有时力不从心

n 倾听、理解能力

n 一行、一面 接着上次的作业写

幼儿的优势及有待提高的方面

n 闪光点：有较好的倾听习惯，语言表达能力强；音乐感受力与表现力突出；喜欢户外活动，有安全自糊的意识；有强烈的探究欲往。

n 要加油的方面：动手能力欠缺，探索一物多玩的方法。提高仿编与创编能力；坚持性与合作意识进一步提高。

二、本学期重点工作

1.继续巩固培养幼儿良好的生活常规及学习习惯。细致培养幼儿一日生活常规。2.增强对幼儿交往与合作能力的培养，引导幼儿学会与同伴友好交往，在活动中开展分组活动，学会交往和合作。3.创设满足幼儿兴趣与需要的精神环境和物质环境。继续开展攀登英语和奥尔夫音乐教学和自主阅读活动。4.围绕体能测试和体育节，有针对性地开展有关薄弱项的练习。提高幼儿动作的协调性与灵活性:继续跳绳、练习跳长绳 5.做好幼小衔接工作。开展课间十分钟的体验活动。工作设想

增设温度统计图表，请幼儿自己做记录。会根据天气情况调整穿衣。明确值日生职责，学习简单的劳动技能。能与同伴协商、分工、合作完成。周四为清洁日。学会整理、收拾分类摆放物品。家长配合（衣帽柜、放手）入学准备：正确的坐姿和握笔姿势，做到三个一。体验课间十分钟。增设有关“小学”的活动区。针对重点工作幼小衔接谈幼儿的培养（参观小学、与小学生座谈、课间观察与体验、结合主题活动），只有家园形成合力才能取得好的效果。

1.培养孩子的任务意识和完成任务的能力 要使孩子懂得：在社会生活中，人人有任务，人人都要努力完成自己的任务；小学生也有自己的任务，还应具有记清任务、克服困难完成任务、完成任务后自我检查等方面的能力。家长：经常询问孩子有什么学习任务，有什么班集体分配的任务，有什么老师交给的任务，指导孩子克服困难完成任务，要求孩子认真检查任务完成的质量（是否按时、是否全都完成、是否按要求完成），从而培养孩子的义务感和责任心。2。培养孩子的规则意识和遵守规则的能力是幼儿适应学校生活和社会生活的必备条件。要让孩子懂得：生活里处处有规则，没有规则就没有正常的生活，就什么事也做不成。家长：要培养孩子“记清规则，自我要求；遵守规则，自我控制；违反规则，自我改正”的能力。方法：带幼儿观察，（街道、公园等）；在学习和游戏中体验；讲自觉遵守纪律的故事；表扬孩子遵守规则的行为；纠正孩子的违规行为；家长以身作则，为孩子树立榜样 3．培养幼儿的学习兴趣

（1）引导幼儿爱学习，家长应配合做到：

爱护幼儿的好奇心和求知欲； 培养幼儿在学习上的自信心； 把学习与游戏恰当的结合起来； 为孩子创设运用知识的情境和机会； 让幼儿体验经过努力获得学习成功以后的快乐。以上五种方法要综合起来使用，教育才能有最佳效果

（2）引导幼儿会学习

任何事情都要讲究方法，方法得当，效果就好。要引导幼儿会学习，就应该教会他们学习方法。如：怎样上课、怎样做作业、怎样读课外书。家长：了解孩子上课的表现，注意观察孩子做作业的情况，有针对性的进行辅导。选择一些以图为主、图文并茂、汉字注音的低幼儿童读物，指导幼儿阅读，帮助孩子理解书的内容。（3）培养幼儿勤学习

有了浓厚的学习兴趣和得当的学习方法，还要以勤奋学习为保障，学习才能有好的成绩。习惯是一个人经过反复练习而形成的自动化行为方式，坚持21天形成一个习惯。如：今天作业今天完成；读书写字、姿势端正；爱惜时间，精神集中；发现错误，赶快改正；明日学具，准备齐全。家长：提出具体做法，坚持严格要求、经常鼓励表扬，防止不良苗头等方法，切实帮助幼儿养成良好的学习习惯。勤奋学习还表现在克服学习困难的勇气和毅力上。家长应结合学习过程中遇到的难题，培养孩子克服困难的勇气和毅力，让孩子体验困难被克服以后的喜悦。4．学会与人交往的本领。

与人交往是幼儿自身的需要，也是人适应社会必须具备的一种能力。幼儿今后入学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴等，学会交往的本领，有利于幼儿健康成长。家长：从幼儿实际出发，引导幼儿多看别人优点，学会尊重他人，学会关爱他人，学会交往礼仪，学会与人合作，学会解决冲突。方法：让幼儿在交往过程中学会交往；在成功交往与失败交往的体验中学习；鼓励孩子多参加集体活动；或用讲故事和讲自己经历的方法增强孩子的交往意识和交往能力。5．学会自我保护

这是生存的重要内容，也是适应社会的一种能力。幼儿年龄小、社会经验少、判断是非的能力差。做到不做危险的事，不跟陌生人走，不给陌生人开门 家长配合：教育幼儿远离不安全因素，以免受到伤害。教育幼儿时刻提高警惕，不上坏人的当；如果遇见坏人，不要慌张、不要害怕，要勇敢机智地与坏人周旋，想办法求救他人或赶快逃脱。可通过看电视、讲故事、讲案例，教方法，培养孩子的自我保护意识和能力。家长要让孩子相信自己行。总之，幼儿园通过上课、游戏、讲故事、讨论等多种形式，让幼儿感到上学很光荣。喜欢上学，按时到校上课。尊敬老师，对学习有兴趣，上课专心听讲，按时完成作业；遵守纪律，有错就改，愿意与同伴做朋友，知道自我保护，身体健康，心情愉快。

家长配合的工作：

●7：40准时送幼儿来园参加晨间锻炼。（克服困难）

值日生不参加 进早餐时间8：00，8:20后无早餐。

●请各位家长关注家长园地中的主题活动内容（关注资料收集的过程）

提前或换人接孩子及时与教师打招呼（晨间告知或电话告知）

服药一定要登记（姓名、日期、药名、药量）

送幼儿来园，家长不随意进入教室 为了孩子的进步与发展，积极参与幼儿园的活动，有事及 时与老师进行沟通。如果电话变更及时通知老师。如果孩子的身体不好不能来园希望能和老师请假，电话号码136**********。为确保幼儿安全，请您为幼儿穿合脚的鞋、穿袜子。大班轮滑是二、四 绘画是星期三、五（每周一节课）家庭与幼儿园只有同向同步

才能取得好的效果。

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第三篇：大二班第二学期家长会发言稿

大班第二学期家长会发言稿

顾小英 吴钱江

尊敬的各位家长：

这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、需要家长配合的内容及要求、家长互动（家长分组讨论，各组一个主题）。

一、介绍本学期的工作重点

（一）学习方面的准备：

1.培养孩子的注意力。上小学每堂课有45分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，幼儿园大班一节课有30-35分钟左右，我们通过室内室外交替、动静结合地安排活动，培养孩子们的注意力，特别是一些看书、画画、手工、区域中的蒙氏工作等，是培养孩子专注力的一些形式，在家里家长也多培养孩子安静专注的做某一件事情。例如家长陪同幼儿一起看书、画画、做手工„„

2.培养孩子良好的学习习惯：做到不迟到不早退、不随便请假；在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；特别孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确，坚持“一拳、一尺、一寸”，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。如果一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。在游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。（请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。）3.知识经验的积累：

①前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；比如：我们的分享阅读，我们有时会让幼儿看着图，用自己的话讲一段话，有时会引导孩子一起阅读图下面的文字，从中让孩子们认识一些文字。从上个学期开始已让幼儿开始学写自己的名字，这个学期准备通过区域中的材料，让幼儿把班里小朋友的名字和学号进行配对，来认识同伴的名字。

②数学方面的渗透：通过数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

一方面：掌握10以内数的组成和加减运算。这种组成和运算，不仅仅是几加几等于几知道了就好了，关键在于理解，理解后，不管他出现的是怎么样的形式，就能掌握。比如：书写在黑板上，让家长了解10以内数学的多种形式。

主要以10以内数的组成、加减为主，我们的区域材料中，加法板、减法板中也有10以外的操作，这个就根据幼儿的能力，（主要以10以内数为主）还有在书写数学时需要有良好的书写习惯。

另一方面：认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。上学期我们已让孩子们尝试认识整点、半点，这个学期，不仅要求认识整点和半点，还要求幼儿会看钟面并书写几点，看几点画上时针和分针。日历：几月几号是什么意思，经常问问孩子今天是几号？学习看日历等。这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）

（二）身体方面的准备：

1.通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学； 2.在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

3.注重安全方面教育，通过课堂上的安全教育、参加幼儿园组织的一些逃生演练、以及和家长一起在手机上做一些安全教育知识等方面，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

（三）独立生活能力的准备：

1.培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

2.培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是以游戏教学为主的，而上小学以后，学习的模式以课堂教学为主，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题以自己想办法解决为主，当然解决不了可以找老师。因此，学习生活不能在完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使良好习惯成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，培养正确的入学动机和良好的学习习惯，锻炼一个健壮的体格。所以幼儿习惯的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要幼儿园和家长长期的共同努力。

（四）幼小衔接

1.幼儿园和小学的区别：环境、学习内容、作息时间、自理要求。

第一、学习生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象、富有童趣，有丰富的物质环境，玩具琳琅满目；而小学教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施。

第二、生活内容的变化。幼儿园教育的特点采用“以游戏为基础活动”来进行。而小学学习则完全不同，因为学习是小学生的主要活动，不论你对所学的课程是否感兴趣。

第三、作息时间的变化。在幼儿园,老师对孩子生活照顾比较多,老师像妈妈般地照顾孩子,并参加到孩子们的各项活动之中.。小学教师的主要精力放在教学上,在生活上对学生的关心的比幼儿园老师要相对减少, 第四、自理要求的变化 2.家长关注

第一：培养孩子的自理能力：自己理书包、削铅笔、独立完成任务等 第二：培养良好的习惯：早起早睡、养成良好的倾听习惯、遵守规则等 第三：关注幼儿园的学习内容，在家适当进行指导。

二、需要家长配合的内容与要求。

说到家长配合工作我们要再次感谢你们，也要表扬我们的家长在很多的事情上确实让我们感动：1.如孩子有点小咳嗽，带药主动交保健老师的习惯；2.孩子有事情、生病了都会主动和我们联系请假，有一点提醒的是打电话不通，请短信联系，有时带班会不方便接电话。3.带物上，只要我们有需要，孩子回家说任务了，我们大部分家长都会想方设法完成等等。

这学期还希望我们的家长一如既往地支持我们的工作，主要有以下两个方面：

（一）生活方面：

1.建议平时带一些益智类玩具，即动脑筋的；不带危险物品（如激光笔）来园。

2.近期天气时常忽冷忽热，希望家长时刻关注天气情况，为幼儿增减合适的衣服，同时培养幼儿早睡早起的好习惯，鼓励幼儿每天都尽早来园。

3.如果孩子身体不好并且要吃药，那么让孩子在家休息，一来孩子在家休息恢复的快一点，二来避免交叉感染。

4.第三周开始有延时班了，下午接孩子时间再和家长确认一下4：15，周五3：50接。请家长自己掌控好时间，偶尔要提前接，请提醒我们，可以发短信或让孩子自己转达。

（二）学习方面

1.平时多关注幼儿园网站及家园栏里的周工作重点、家长工作、过程性评价表，了解我们近期开展的活动及幼儿在园表现。

2.拍乒乓球、跳绳、3 本学期在上学期拍乒乓球的基础上加大难度，开始练习花样拍乒乓球，如双手交替拍等形式。在这几个星期对孩子的了解中发现大部分孩子对乒乓球的球性有了较好的感知，并能连续单手拍100个甚至300个以上，但还有个别幼儿只能拍个位数。

跳绳我班大部分孩子都比较感兴趣，有的能连续跳几十下，但也有的还不能很好掌握方法，还处于初步学习阶段，有待进一步加强指导和练习。在以往的小学招生时，有些学校把跳绳作为一项内容，所以家长要重视。

3.记事本

这一学期以来的记事本记录过程中让我看到我们的家长真的很用心的在和孩子经营着这一项工作，为了更好地培养幼儿的责任意识，从中班开始我们就要求孩子记记事本，这个过程将一直持续到本学期结束。在这两年中我们分了三个阶段，第一阶段为让幼儿记流水账；第二阶段为记清楚一件事；第三阶段为用好听的词汇记清楚一件事，这个过程是一个持续且层层递进的过程，在家长帮助孩子记录过程中，希望家长记录孩子的原话，不要为了事件的完整性而添油加醋。还有就是对记事本的记录次数，我们一星期至少记录两次，教师也会抽空朗读孩子的记事本。

4.幼儿成长档案

记事本工作开展的同时，还要坚持每月由老师和家长共同记录一次的幼儿成长档案，相对来说又要增加家长的工作量，但也不多，能让我们的孩子留下一些童年的足迹，以后回忆起来也是很美好的。我们老师会间隔着提供幼儿在园生活、学习中的照片或作品，每月将幼儿成长档案发下去后有一块地方是让家长或孩子完成的，要求及时上交，请妥善保管。

5.继续实行小组制度

本学期将继续培养幼儿的小组集体意识，选的值日生也是小组长，值日生的工作不仅仅是帮助老师擦桌、分碗筷，同时他在自己的小组里面也起着领导的作用。

6.安全平台的作业及时完成，上学期我们班每一次都是最后一个完成，寒假里我们全园第一个完成，希望这学期，能有个好成绩。

7.这一学期将直接为你的孩子升小学做准备。家长要做到生活和学习上都不包办代替，给孩子们一种责任感、紧迫感。

8.及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外，家长对我们有什么意见或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意接受大家的意见的。（家庭教育）

三、家长沙龙

2.家长分小组进行讨论，每组派代表进行发言。①毕业照拍摄时间、服装、形式？ ②大班毕业典礼的节目形式？

③案例：孩子幼升小 全家总动员

薇薇今年9月就要上小学了，家里的气氛与往常有些不同，首先是五花八门的玩具已被藏起来。爸爸妈妈也平添了几分紧张，从幼儿园回家后，薇薇就和妈妈锁在书房开始学习简单的数学、识字。妈妈说“孩子要上了一年纪，可不能再 4 让她玩了，以后要认真学习了。做家长的也要跟着紧张起来，绝不能让孩子在起跑时掉了队。

④案例：大多数家长往往有以下几种担忧：有的家长抱怨自己的孩子动作慢，做事拖沓，效率低缺乏时间观念没有紧迫感；有的家长担心孩子依恋性强自理能力差懒散的生活习惯无法适应相对紧张的小学生活,也有家长认为自己的孩子缺乏学习的自觉性等等。

五、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

2018

年3月 5

第四篇：2013年第二学期育蕾幼儿园安全工作计划

2013第二学期育蕾幼儿园

安全工作计划

为认真贯彻和落实区有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障幼儿的生命安全，本学期我园的安全教育工作将以“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本学期安全教育工作计划。

一、健立健全制度，加强管理机制

1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。

2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。

3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行 1

安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

5、各班教师每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解幼儿的身体健康，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。

6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。

二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识

1、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。

2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼

儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

三、加强校车的管理

1、强化幼儿园校车安全工作领导责任、安全管理责任落实力度。成立校车安全工作领导小组，幼儿园通过与安全分管领导、司机、跟车老师层层签订安全责任状 明确各自责任。对校车驾驶人员定期进行安全教育并签订安全行车责任书，增强安全意识、责任意识和守法意识。幼儿园建立完善的校车档案，并有校车、驾驶员和跟车老师安全管理制度、幼儿日常乘车记录。

2、严格落实校车和驾驶员安全管理制度，严格规定校车驾驶人员的资格条件，对校车驾驶人员定期进行安全教育。按时参加车辆年审，加强车辆安全检查力度，认真做好每天的校车安全检查 , 校车日常维修、检查及定期检修要有记录，每次出车前和回园后的安全检查，做到小问题不放过，检查不合格不上路。

3、幼儿园校车接送幼儿，教师严格执行上班制度，认真清点幼儿，注意管理好坐车幼儿的上、下、乘坐安全。如果幼儿无人接送，跟车的教师要负责到底，安全无误地将幼儿送到家。

四、具体工作安排

1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

2、制定安全教育工作计划。

3.与教职工签订安全责任书。

4、建立和完善幼儿园安全制度及园所应急预案。

5.安全工作会议及培训

三月份：

1、制定新学期的交通安全工作计划。

2、各班开展交通安全工作，要求各班教师做好教案的记录与保存。

3、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。

4、建立健全值班制度，要求值班人员必须认真填写、记录值班表。

5.安全工作会议及培训

四月份：

1、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。

2.安全演练活动（地震逃生演练）

3、领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。

4.安全工作会议及培训

五月份：

1、园舍安全检查，及时消除隐患。

2、幼儿安全知识宣传教育做好户外安全教育。

3、安全工作会议及培训

1、继续做好户外安全教育。

2、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

3、幼儿安全知识宣传。

4、安全工作会议及培训

七月份：

1、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。

2、对幼儿进行假期前安全防护教育.3、安全教育工作总结。

育蕾幼儿园2014/2/10

第五篇：2013年育蕾幼儿园第二学期英语教学计划

2013年育蕾幼儿园第二学期英语教学计划

一、指导思想：

幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。

二、情况分析：

我园进行全面铺开英语教学四年有多了，由于小班、班幼儿年龄比较小，接受能力较差，但经过一个学期以来，幼儿对英语产生了浓厚的兴趣，刚开始接触英语时，有很多幼儿不愿开口，也不愿意投入游戏，但逐渐上英语课已成为一种习惯，听、说和理解能力也提高了很多；而大班幼儿年龄较大，接受能力也比较强，通过游戏、实物、情景表演等等，幼儿很快就能理解所学的英语，但总觉得总体效果不太明显，必须寻找原因，制定好计划。

三、英语教学的总目标

创设良好的英语学习环境，培养幼儿英语发音和英语活动兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿幼儿一日生活中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。日常交往中发 1

展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。幼儿在日常生活中能主动说英语，而且能成为一种习惯。

四、加强幼儿口语的重要性

口语是日常交际的重要方面，也是培养幼儿语感的重要途径，在日常生活中老师要起带头作用，在幼儿一天生活中的各个环节要加插英语口语，并通过语言个形体使幼儿明白，从而逐渐提高幼儿的口语能力。

五、充分利用英语角

让英语区角的最终目的便是通过创设有趣的、丰富的环境让幼儿在快乐游戏中学习，发挥其教育性、学习性的功能。

老师要充分利用英语角资源，师生间进行口语交流，老师可以制作各种类型风格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼儿的兴趣。

六、教研工作措施

1．有目的有计划组织教师加强英语学习培训，充分利用网络资源，搜集有关信息资料，提高教学水平。

2.加强发音练习，多练多听多问，组织老师进行《日常口语测试》

3.组织公开观摩活动，做好课前准备工作、活动中的观摩、活动后的评课，点评中发现优点及不足，及时改正。

七、家长工作

1.开设家教园地“每周一语”，利用校讯通园地，把幼儿每周学到的东西发个家长，获取家长的支持，达到家园同步教育

2.要求家长每天抽时间放英语光碟给幼儿听

英语工作具体要求：

1.教师每天接园都要要说：Goodmrning！早上好！放园时要求幼儿说：GoodbyeTeacher!老师再见！

2.各班老师每天利用手提式DVD播放英语光碟，幼儿进行晨读英语。

3.各班老师在进行班级环境布置时结合双语来创设

4.各班老师课前要做好准备，安排好幼儿位置，派发英语书，课堂配合好英语老师，不擅自离开课室，需要放音乐的时候要做好配合工作。

5.每班每周评选英语“礼貌之星”，以激励幼儿。

6.各班老师每周上好复习课

7.本学期继续进行对各班老师进行吉的堡教材内容和英语日常口语培训。

8.各班老师要利用餐前餐后帮幼儿复习英语

9.学期末开展英语成果课展示给家长看。

任少娴2014-2-16