袁寨中心校文明伴我成长读书活动

第一篇：袁寨中心校文明伴我成长读书活动

袁寨中心校《文明美德伴我成长》主题教育读书

活动开展总结

为在学生中弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民，我校根据教育局关工委要求，认真开展了“文明美德伴我成长”主题教育读书活动。

一、成立活动小组，精心组织实施

为使“文明美德伴我成长”主题教育取得实质性的效果，我校认真制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，具体活动由学校少先队全面负责组织实施。班级黑板报、国旗下讲话等时间大力开展文明礼仪的宣传活动，向全体少先队员发出读书的倡议，动员队员们积极参与到活动中来，为深入落实读书系列活动奠定了坚实的基础。

二、注重行为矫正，创建文明校园 1.教师做好示范，言教身教并举

在本次活动中，我校首先利用班主任例会组织全体班主任学习了上级文件和本校活动方案，提出了以“教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明”的倡议。要求班主任老师首先要注意自身形象，为学生做好表率，如不随意谩骂学生，见到地面上有杂物主动弯腰捡起来„„在老师们的带动下，学生的主人翁意识、团结意识、文明意识更强了。

2.采取多种形式，强化文明教育

一是设立礼仪岗。在校门口设有礼仪示范监督岗，配合学校行政值日，每天检查学生的仪表。值日教师和学生会监督岗利用课间时间检查校园不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明班级和文明学生的重要依据。

二是利用国旗下讲话，一周一讲。结合我校“每月一重点”学生行为规范教育，本学期三月份国旗下讲话全部以文明礼仪为内容，安排上学期班级管理比较出色的教师进行演讲。同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，每月评出文明班级，颁发流动红旗。

三是开展“文明美德伴我成长”读书征文评比和演讲比赛，先由校团委进行征文的选拔，再进行优秀征文的演讲比赛。

3.家校结合，形成教育合力

家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生作用,家长良好的文明礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。我校通过家长会及时把学校“文明伴我成长”主题教育的情况和要求向学生家长通报，印发了一些相关资料给家长，要求他们配合学校加强子女的教育，提高文明礼仪教育的实效。

4.建立激励机制，确保活动长效性

及时总结、彰显正气是推进文明教育不断完美的手段。我们对“文明伴我成长”主题教育中行为表现优秀的学生，工作出色的班级进行表彰。开展“读书之星”、“文明礼仪之星”、“文明班级”、的评选活动，推动“文明伴我成长”主题教育向纵深发展，形成长效机制。

本次“文明美德伴我成长”读书活动，给队员们提供了丰富的活动载体，既丰富了队员们的学习生活，又培养了队员们讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，学生的文明礼仪教育取得了一定的成果。同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校园。

袁寨中心校团委 2016-6-20

第二篇：《文明美德伴我成长》读书活动总结

《文明美德伴我成长》读书活动总结

丹阳市蒋墅中心小学

为加强青少年文明行为养成教育，提升青少年文明素质，根据市关工委《关于在全体学生中广泛开展“文明美德伴我成长”主题教育实践活动通知》的要求，我校认真组织开展了丰富多彩的主题教育。

一、成立活动小组，精心组织实施

为使“文明美德伴我成长”主题教育取得实质性的效果，我校认真制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体行政人员为成员的读书活动领导小组，具体活动由学校德育处全面负责组织实施。

二、加强活动宣传，保障读书到位。

根据上级部门要求再结合我校实际，制定了蒋墅中心小学《文明美德伴我成长》读书活动方案，通过校园网站博客、校园广播、升旗仪式等形式进行宣传，形成有影响的校园文化氛围。同时在家长会上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长共同学习的要求，得到了家长的理解和支持。

为了使学生在读书活动中对文明美德有更多的认识和了解，德育处要求各班级至少保证每周有1小时《文明美德伴我成长》专题读书时间，使活动落到实处。我们将每周二午间的40分钟自由阅读时间指定专题阅读《文明美德伴我成长》读本，让孩子有时间读书；第二，语文教师要在上学期和本学期各开辟2课时做好课内阅读指导，使孩子会读书；第三，我们利用每周一节晨会课，班主任组织学生进行阅读交流，使读书与学习生活相结合；德育处对各班的专题阅读情况在12月至2月的每月底做好调研，为活动实施做好调控，保障读书活动取得成效。

三、指导师生言行，创建文明校园

1.发挥教师的榜样作用。在本次活动中，我校首先利用教师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案，要求教师注意自身形象，为学生做好表率。

2.开展文明教育活动。一是进一步规范礼仪岗，用规范队礼来影响师生。值日教师利用课间时间检查校园不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明班级和文明学生的重要依据。二是利用国旗下讲话，一周一讲。利用国旗下讲话宣传文明礼仪行为、先进事迹，同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，评出文明班级，颁发流动红旗。三是利用班队活动课，开展文明教育。12月至3月，我校先后举行“文明美德伴我成长”读本知识竞赛、讲故事比赛、手抄报评比、演讲比赛等活动。另外，我校德育处和少先队一起，结合学生的思想实际，以“文明美德伴我成长”为主题开展了一系列中队主题观摩活动，受到了较好的效果。四是开展“文明美德伴我成长”读书征文评比活动。

第三篇：《文明美德伴我成长》读书活动方案

长滩学校《文明美德伴我成长》

读书活动方案

一、活动活动指导思想及目的：

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

3、通过开展此次主题教育，激发青少年对人类文明美德的认识和向往，养成良好的行为习惯，提高思想道德修养，从而为提升全民族的文明素养、增强国家的文化软实力贡献的我一份力量。

二、领导机构：

组 长：邓云亮

副组长：朱 洪

成员：袁正新 曾和平曾海军 石永红 戴朝辉刘鹤翔 王爱东

三、组织机构

组 长：朱 洪

副组长：曾和平

成员：曾海军 石永红 戴朝辉 各班主任 语文教师

四、活动时间:

2012年2月到2012年6月底。

五、活动主题：《文明美德伴我成长》。

六、活动口号：

1、“读书――明理――知行――美德”

2、最是书香能致远,阅读之乐乐无穷。

3、与经典为友，与大师为伍,为人生奠基。

4、多读书，读好书，会读书。

5、以读书提高我们的学养,用读书改变我们的生活。

6、让读书成为习惯，使书香充满校园。

7、我读书，我成长，我快乐！

8、在诵读中传承中华美德。

五、活动对象：以全校中小学生为主，教职工共同参与。

七、活动步骤：

第一阶段：宣传启动（2012年2月）

①征订读本，人手一册。

②做好环境布置：校园挂条幅——“文明美德伴我成长”，宣传橱窗张贴宣传画、出读书专题黑板报。

第二阶段：读书实践（2012年2月-2012年5月）

1、开辟一个栏目

各班在学习园地中专门设立一个栏目，汇集学生读书所

得。类似“我的推荐”“每周美文”“知识天地”等；时间为4月第一周出好专题黑板报，届时学校组织检查评比。

2、创办一份小报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。读书，办报，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。

3、举行一次征文比赛

在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，中小学字数分别在800字以内和1500以内。每班选送2名学生参赛（具体时间见演讲方案）。

4、与学雷锋精神紧密结合起来

利用班团课，讲雷锋故事，学雷锋名言，读雷锋日记，通过学习，让学生充分了解雷锋精神的含义。

5、召开一次主题班会

各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等；时间为5月第一周班会课，政教室检查各召开情况，班主任将召开主题班会的资料交政教室。

6、举办一次美文诵读比赛

在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文练习，以班级为单位举行美文诵读比赛。

7、进行一次故事大王比赛

各班在读书活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，班内可评选讲《文明美德伴我成长》与雷锋事迹“故事大王”。

8、进行一次知识竞赛

4月30日前，各班推荐4名学生“读书之星”，集中到多功能教室，由团队组织《文明美德伴我成长》知识竞赛，最后评选出10名优胜者“文明美德之星”，成绩优秀者做为报送中心校参评“文明美德之星”的重要依据。

第三阶段，总结提高（2012年6月）

各班主任及语文教师要认真组织实施、评比活动，班主任收集好班内的优秀作品及写好总结材料交学校政教室。

七、活动要求：

1、每个班级要制订相应的读书活动计划，尽可能统一安排时间用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日要求学生阅读，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

2、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各

种形式的读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让雷锋精神永远相伴。

2012年2月

第四篇：文明伴我成长

文明伴我成长

花园小学六年级余谦青指导老师：周艳红

在这片美丽的土地上，住着许许多多的的生物。地球，这个美丽的星球，万物生存的地方，曾在100年前，一片绿意盎然，显示出勃勃生机。可在100年后的现在，人们大量砍伐树木，肆意破坏环境，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌、洪水等自然灾害。

现在的人啊！口头上是说自己是文明人，可是背后呢，一口的脏话还不说，竟然还随地吐痰、乱扔垃圾，地球妈妈看在眼里痛在心里，只能忍受着，煎熬着……终于有一天，我发现文明还存在人们的脑海里。

清晨，一抹晨曦中，一群戴着红领巾的小孩子欢蹦乱跳的去上学，在路上他们看到垃圾箱旁边有一些废弃的塑料袋，赶紧跑去把垃圾捡起来扔进垃圾箱里。我在刹那间感受到了文明的存在！

记得电视上有这样一则广告：一个小男孩在公园放风筝，一不小心，风筝挂到了树上，只有站在长椅上才能拿到风筝，为了方便他人，不弄脏长椅，特意将一张废纸铺在椅子上，踩在纸上，取下了风筝。这则广告深深触动了我的心，让我明白“文明，有时就是一张纸的厚度”。

只有心灵美，才是真正的美！我们要保护地球环境，不让我们的家园——地球，变成一个垃圾星球。地球因文明而美丽，生命因文明而精彩！只要有文明，就可以让文明的种子传遍大街小巷，传遍大江南北，让文明之花开遍整个世界！

第五篇：文明伴我成长

文明伴我成长

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——就是文明之美。

文明的美丽发自内心，令人惊艳；文明的美丽来自素养，令人回味，文明是人的品格积于一身的体现。它能增进人与人之间的友谊，就像润滑油，使粗糙的摩擦销声匿迹，让我们如沫春风，神清气爽。

其实文明并不是遥不可发，它就在我们身边，当然文明也不是要轰轰烈烈，只求实实在在。从小，爸爸妈妈就告诉我要做一个有礼貌，讲文明的好孩子，上学后，老师也常常如此教育我。在我们的学校里，就有一块很大的石碑，镌刻着陶行知爷爷说的一句话：千教万教教人求真，千学万学学做真人。“千学万学学做真人”，说的就是我们学习应先学做人，做个文明的人，学做一个堂堂正正，懂文明懂礼貌的谦虚君子，然后才能成才，学校寄于我们多大的厚望啊！

同学们，就让我们行动起来吧，楼梯靠右行，同学之间笑脸相迎。不讲脏话，不说粗话，捡起丢在地上的瓜皮纸屑，保护身边的花草，不践踏它们，这可都是举手之劳啊！不是说，众人拾柴火焰高吗？同学们，让文明之花在我们心中绽放，让我们敬业校园的“文明”蔚然成风吧！

行动起来，和陋习告别，与文明握手吧！不愧对脖子上的红领巾，其实，文明是那么简单啊！多一个小小的手势，多一句温馨的祝福，多一份理解和宽容就够了。

公交车上，不小心踩了别人的脚，请先说声：“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者……这一切的一切，都是文明的馨香，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质，但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

朋友们，让我们扯起文明之帆，在敬业的校园中乘风破浪，让文明之花在心中绽放，做文明的主人，与文明同行吧！

文明是我们学习、生活的根苗，是我们健康成长的翅膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。其实，文明是每个人的成长历程中都要有所经历的，也是每一个成功人士不可缺少的一部份。

什么是文明？懂礼貌是文明，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰是文明。这文明就是一种品质，一种习惯，一种受人尊敬、推崇的行为。

我国是礼仪之都，素来讲究礼貌，孔子以为“不学礼，无以立”。在公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会。于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史去拜望老子，正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教，连忙放下笔，整整衣冠，出门迎接。孔子见大门出来一位年逾古稀，精神矍炼的人，料想是老子。老子问：“来者所谓何事？”进了大厅，孔子说：“我学识浅薄，对古代的“礼制”一无所知，特来向你求教……”

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事，至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事是家喻户晓，好孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。1959年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭。毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。

我们作为21世纪的新人，平时更应当注重自己的日常生活。可有一些人，总不以为然，乱扔垃圾，随地吐痰等不良行为，导致美丽的家园受到严重污染，风一吹，满地垃圾到处飞，还发出一种令人呕吐的臭味，环境遭受破坏。

在现实生活中，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，可光有文化知识，没有文明素质，对人对己对社会又有何用？千学万学学做真人，就是说学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

同学们，让我们赶快行动起来吧，从身边的小事做起，用自己的行动塑更清鲜的天空，让文明的画卷布满每一个角落，让文明之风伴着我们行，让文明之花在校园处处盛开。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是文明之美。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明的行为是受人尊敬并被大家广泛推崇。我们的国家是一个具有五千年灿烂历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称，文明之风被一代又一代的华夏儿女传承下来。到今天，传承文明之风的历史重担就交到了我们这一代人的手上！如果没有了文明，我们就会空虚，甚至沦丧，社会也就无从和谐。所以，作为新世纪的青年，我们必须作一个文明的人。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。然而，文明似乎离我们还有一段距离，在我们的身边总存在着一些不良行为。例如：躲在厕所里偷偷的抽烟，躲在角落里偷偷的使用手机，为逞一时之快翻越护栏……我们的很多同学总是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。

于是在我们的校园之中，有一支光荣的队伍在维护着文明之风的传递，这就是校风纪检大队！每天清晨当第一缕阳光还在窥探大地的时候，我们的队员就已精神抖擞的出现在校园；当课间其他同学还在嬉戏打闹时，我们的队员却已戴着红袖标巡逻在校园的每一个角落。也许有的同学并不喜欢这支队伍，甚至是憎恶，因为有了他们的存在，我们就必须小心自己的行为，无法“随心所欲”。作为校风纪检队员，我们不是不知道这些，我们有时是宁愿去当这个“恶人”的，因为我们深知我们肩负着维护文明校风的使命，而让文明之风吹遍校园，也是我们一中每一个学生的责任。作为校风纪检队员就义不容辞了。记得我曾经和一位队长交流时，她告诉我因为她执勤的严格，让她班级所在的那一层楼的同学都十分的讨厌她。我当时就问她，“你不后悔么？”“不，我不后悔，因为这是我的职责。”在她的眼中，我看到了一种坚定。这就是我们的校风纪检队员！我们深知自己担负的责任，即使被埋怨也不曾后悔。我们的职责就是维护文明之风，让文明之风吹遍我们的校园。如果有一天，我们的校园的每一个角落都充满了文明的气息，那么，我们校风纪检队员光荣“下岗”的时候就到了。

蓝天，白云；阳光，雨露；朗朗书声，谆谆教诲；殷殷希冀，拳拳求索；千载文化传承，百年学风濡染。构筑了我们的文明校园，我们放飞理想，放飞青春的地方。同学们，让我们共同努力吧，为自己的未来，为我们美好的明天而努力奋斗，学做一个文明的人，建立我们的文明校风，让文明之风吹遍校园！

小草抬起头微笑，花朵仰起脸歌唱，青春的微风伴随着成长的脚步翩翩起舞。谁来告诉我，世界因何而美好？

清晨的第一颗露珠打破了夜的寂静，清晨的第一缕阳光划破了夜的黑暗。我们是青春的主人，将伴随着文明的脚步走向黎明，走向世界。于是，一声声“您好”，一句句“对不起”……汇成了青春文明协奏曲；一个个起身让座，一个个弯腰捡纸的动作，点击了文明的闪光点……我们在这片文明和谐的天空下自由地翱翔，插上文明的翅膀，追逐梦想。

文明是一种责任，一种义不容辞的责任。公园里，草坪上，花丛中，随处都有需要我们去关爱呵护的生灵们。也许它只是一根不起眼的小草，也许它是一棵正在发芽的小树，也许它是一只毫不起眼的小蚂蚁……但它们都是自然界里的一个成员，需要我们共同关爱。

试想如果有一天，世界变得昏沉阴暗，到处是一片废墟。草地上没有了生机和活力，唯剩一片苍老的枯黄；人人面目狰狞，随处都是争吵声，打骂声，公路上已不再是汽车的地盘，反而成了一座座垃圾山，臭气熏天……这该是多么可怕的事情啊！文明，是心灵中的一盏明灯，多一点阳光，就少一点点黑暗。弯下腰，捡起你身边的每一张废纸；站起身，把座位让给需要帮助的人……其实你能做的还有很多！

文明从我做起，从点滴做起，不要纸上谈兵，请付诸实际行动！让我们共享一块土地，去撑起一片蓝天，让我们的歌声伴我成长！

曾经有位记者在采访一位诺贝尔奖获得者时问道：“您是在哪所大学中获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园。”这个人一下子愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；学习用具摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后不奔跑；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察大自然 ……”谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这辉煌的事业，这位获奖者的一席话是多么的耐人寻味啊！

成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功大门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。那么，同学们，在你的生活中，你是否重视自己的良好行为习惯的养成呢？你能不能做一个遵守校纪班规的好学生呢？

在即将过去的9月中，我们多数同学经过老师的指导、自身的努力养成了一些良好的习惯：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；参加活动井然有序……但也有些行为与咱们的和谐校园格格不入，比如随地扔垃圾、课间活动打闹、在课桌、瓷砖上乱写乱画等等。

同学们，我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，通过我们的努力，文明之花一定会在校园绚烂绽放。