观看抗震救灾一线英模事迹报告心得体会

第一篇：观看抗震救灾一线英模事迹报告心得体会

观看抗震救灾一线英模事迹报告心

得体会

观看抗震救灾一线英模事迹报告心得体会

观看抗震救灾一线英模事迹报告心得体会

自5月12日14时28分，四川汶川发生突如其来的特大地震灾难以来，所有的中国人都沉浸在一种举国同悲的巨大哀伤之中，灾难给我留下了难以忘怀的印记，灾难也让我更深刻地理解了这个国家的大爱、大善.地震已经过去了一个多月。从地震发生的那刻起，我们的国家和人民就积极地在灾区展开了各种救援，在这期间涌现出无数的无名英雄，他们平凡却又伟大的事迹无时无刻不在感动着我。前

几天，我通过网络电视观看了“抗震救灾英模事迹报告会”，他们在灾难面前所表现出来的无私无畏，智慧勇敢，他们对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，令我肃然起敬。

北川中学校长的报告“师生共铸爱的丰碑”给我留下了最为深刻的印象：灾难发生的瞬间老师们宁愿自己死也不让孩子受伤，有几位老师是用他们的身体挡住了不断掉落的石块，从而给孩子们打通了安全的通向生命的道路；废墟下老师们不断鼓励孩子们：“一定要坚持”，“我们会被救出去的”，“一定要好好活着”等等，这些话在每一个孩子心灵里都铸起了一个坚固的丰碑；有几个学生刚被救出来就立刻冒着生命危险和救援队员一起去营救被困的师生，有一个学生就是在抢救人员时由于余震再次发生而失去生命。

当北川中学校长含泪读到他的妻子、儿子在地震中牺牲，并回忆他们最后说的那几句话的时候，我禁不住流下

了眼泪——想到原本一个幸福美满的家庭在地震的瞬间化为一个永远的回忆；想到一个父亲中午还看着儿子天真的笑脸，听着妻子关切的话语，然而在之后的两个多小时就变成了永久的记忆，有谁不痛心……

除了北川中学校长的报告之外，还有很多都给了我很大的震撼。在抗震救灾的生死决战中，武警官兵们不顾生命危险、不顾个人得失，以坚强的毅力与顽强的战斗精神，投入到抗震救灾的战斗中。他们排除了千难万险，在抗震救灾的前线冒着生命危险,为抢救灾区人民的生命财产，战斗了无数个日日夜夜。他们都为着同一个目标——尽快、最多地救出灾区的伤员，使他们的生命得到重生。这些英雄们为了拯救灾民，有的甚至献出了自己宝贵的生命。

这个报告也充分体现了党中央、国务院、中央军委及各级党委、政府对灾区人民无微不至的关怀。事实证明：“我们的党是伟大的党，只有中国共产党才

能救中国。中国人民在党的领导下一定能战胜任何艰难困苦.看完一线英模的报告，我暗下决心，一定要学习英模们坚强的品质和大爱的情怀，并让这种品质、这种情怀永远激励我前进，以更加饱满的激情投入到工作中。

第二篇：观看抗震救灾英模事迹报告心得体会(六)

观看抗震救灾英模事迹报告心得体

会

（六）观看抗震救灾英模事迹报告心得体会

6月20日上午,分局组织全体人员集中观看了《抗震救灾英模事迹》报告会。报告团的成员都是来自抗震救灾一线的英模人物，为我们做了一场感人肺腑、催人奋进的报告，使我们受到极大的心灵震撼和深刻的思想教育。

一边听着报告,一边看着电视中不断插播灾区的画面，看着大量房屋桥梁的倒塌、看着一幢幢屹立的高楼瞬间化为了乌有、看着上万人的死亡、看着伤痕累累的老人孩子、看前方后方上演着感动故事我的眼泪自作主张地掉了下来。地震发生时的那感人的一幕幕又映

现在眼前……

英模代表中有普通的党员干部,他们的亲人，被震魔夺去了生命或下落不明、生还希望渺茫。我们中华民族，是极其注重亲情的，面临多位亲骨肉一并逝去的突如其来的打击，对当事人来说，这是多么巨大的悲痛啊。但是，他们化悲痛为力量，面对灾难，他们选择了坚强，用对更多灾区群众的大爱，坚守岗位，忠实履行职责，义无反顾投入抗震救灾中，架起群众生命的通道，用救助、安抚更多群众的行动，表达着对逝去的亲人们的告慰。

军队系统的英模代表，介绍了他们各自所在部队参与抗震救援行动的一桩桩感人事迹，展示了新时期人民子弟兵忠于党、忠于人民，危难时刻勇往直前、勇挑重担，不怕牺牲、排除万难去争取胜利的顽强作风。这使我们有理由相信，祖国的钢铁长城始终是坚不可摧的，始终是全心全意为人民服务的。

白衣天使她们用柔弱的身躯，坚强 的意志，日夜奋战在抗震救灾的第一线。这，就是我们可爱的医务工作者！危急之际，她们将生死置之度外，用精湛的医术与死神搏斗赛跑，用“另一只臂膀”托起生命的方舟。她们平实语言的背后，是感人至深的故事，是尽职尽责的操守，是悲天悯人的情怀，是直面生死的勇气，是众志成城、共克时艰的精神！这种精神，我们在抗击雨雪冰冻灾害时见过，在抗击非典时见过，在九八抗洪时见过。它所激发的大情大义，将使我们的民族愈挫愈勇、战胜灾难前方动人的故事还有多少，我不知道。但“一个看似巨大的灾难，除以十三亿就变得很小；十三亿人民每人献出一点爱心，就会汇成一片爱的海洋……”

灾难考验着我们，同时也是在检验着我们。在这危难时刻，国人的行动便是我们国民意志、国民素质、国人品德的最好见证！

在报告中，也充分体现了党中央、国务院、中央军委及各级党委、政府对

灾区人民无微不至的关怀。事实证明：“我们的党是伟大的党，只有中国共产党才能救中国。中国人民在党的领导下一定能战胜任何艰难困苦。”

通过报告，使我们了解到了在抗震救灾的生死决战中，有无数英雄不顾生命危险、不顾个人得失，以坚强的毅力与顽强的战斗精神，投入到抗震救灾的战斗中。他们排除了千难万险，在抗震救灾的前线冒着生命危险、废寝忘食，为抢救灾区人民的生命财产，战斗了无数个日日夜夜。他们虽然不是战斗在同一岗位，但都为着同一个目标——尽快、最多地救出灾区的伤员，使他们的生命得到重生。这一切都体现了中华民族无私奉献、舍己救人的共产主义风格和高尚情操。

通过报告，激发了我们在自己的工作岗位上率先垂范，身先士卒，积极投身到食品药品安全监管工作中，确保群众饮食用药安全，用自己的实际行动回报党、回报社会、回报遇难的灾区人民。

第三篇：抗震救灾英模事迹报告听后感

抗震救灾英模事迹报告听后感

抗震救灾英模事迹报告听后感

抗震救灾英模事迹报告听后感

诗人艾青言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”

6月19日集中观看了由中宣部、中组部、解放军总政治部等联合主办的抗震救灾英模事迹报告团首场报告会。来自抗震救灾一线的7名英模人物，为我们做了感人肺腑、催人奋进的报告，心系灾区、一心为民的人民解放军指战员、武警官兵、公安干警、救援队员、医务工作者。是他们第一时间吹响了集结号，第一时间赶赴灾区救援，第一时间把灾区最需要的物资送到灾民手中，他们的不怕牺牲、不怕疲劳、连续作战、英勇拼搏，不但挽救出了一个个鲜活的

生命，创造出一个个生命奇迹，而且也使地震造成的损失降到了最低。北川中学29岁的年轻教师，用生命讲完了最后一课；我们的军人，在灾难来临，人们抢着往外跑，我们的军人却往最危险最艰难的地方跑，在地震后33小时把汶川的灾情报告到中南海，他们排除艰难险阻坚定救人的信念，跌倒了，就是爬也要爬到汶川，倒下了，头也要朝着汶川的方向；我们的医生，在救灾区生病时硬撑着，因为他们看到那么多的伤员，谁会把药留给自己呢，在这里，医患之间是患难与共的骨肉同胞；消防某支队队员想到的是尽快救人，救更多的人，45名把鲜活的生命从死神手中夺回来；我们的空军官兵，争分夺秒，用忠诚和智慧，用汗水和鲜血，托起了生命的希望，让死亡航线变成生命航线；张泉灵记者凭着职业的天性，对抗震救灾进行了客观报道，谱写了中华儿女对生命的礼赞，在灾难面前，外面不抛弃，里面不放弃，外面的是英雄，里面的也是英

雄……

英模们报告使我们受到极大的心灵震撼和深刻的思想教育。灾难来临时，中国人展示给世界的是人性的光辉，在这次抗震救灾中，我们收获镇定、信心与勇气，收获亲情、友情与爱心，收获痛苦、教训与新生，收获坚强、坚韧与坚持。在巨大的自然灾害面前，英雄们临危不惧、自强不息，舍己救人、珍爱生命，无私奉献、团结互助，他们的事迹闪烁着伟大的民族精神和光芒，抗震救灾的英雄事迹和高尚精神是全社会学习的楷模。我们坚信，有党在，有政府在，有人民军队在，老百姓就有信心在，擦干眼泪，我们用坚强继续美好新生活。

第四篇：抗震救灾英模事迹报告：汶川

各位领导、同志们：我是中央电视台记者张泉灵。5月12号，在珠峰呆了一个月之后我回到了拉萨，还沉浸在奥运火炬珠峰传递报道成功的喜悦中，大地震发生了。北京、台湾、日本都有震感！我的第一反应是：唐山大地震影响到了14个省，这可能是比32年前更大的一次灾难，而前方灾情不明！情况不明的时候是最需要记者的时候！我得去现场！我知道高原下撤以后的第一原则是休息，我也很想家，想不满两岁的儿子。但是这时候到一线去，不是我个人的选择而是一种职业的天性。

经批准，5月13号，我挤上了震后拉萨飞往成都的第一班飞机。

帮助外面的人搞清灾区的情况是这个时候记者的第一责任。太多太多灾区的情况，抢险救灾的人要知道，受灾的群众要知道，党中央要知道。我觉得自己肩上的担子从未有过的沉重。到达四川的当天下午，我们报道组立即动身前往受灾最严重的北川。

交通断了，通讯断了，余震不断。尽管做了心理准备，灾难还是击碎了我的想象。要快，要让外面尽快了解灾区的情况。强迫自己冷静下来，雨中发回了我在灾区的第一条报道。

路，是生命线，也是抢险救灾的关键。奔向震中的途中我不停地问自己：灾区的路到底怎么了？通向震中汶川的路为什么还不能打通？这个时候，我们必须把镜头对准这条路，去引导人们的视线。

5月14号，我沿着汶川方向，奔向213国道，踏进了打通道路的现场。观众看到了这样的情景：几乎半座山塌下来，路不见了。而这条路原本只有7、8米宽，一边在塌方，一边是临着岷江的悬崖。工作人员上得去，但是展不开。这条报道，也许不那么惊心动魄，但是它把大家的疑问解开了，责难不见了，人们焦急的心情也冷静下来，开始积极地帮着出主意，怎样才能使修路的进展快一些。

在灾区的人民处在惊恐与悲伤中的时候，特别需要鼓起勇气，在废墟上没有比活着把人救出来更让人振奋的了。5月14号，都江堰的幸福小区发现了幸存者，救援者开始与死神搏斗。我想虽然压在废墟下的人我们连姓名都不知道，但电视机前有无数的人关心着她注视着她。我想让他们看到：坚持，奋斗，我们就一定能获得重生！我向现场的领导建议直播救援过程。那天晚上，我知道很多人都守在电视机前，他们的心通过我们的直播与灾区紧紧地连在了一起。

那一片废墟有三层楼高，里面充满了空洞和尖利的钢筋，随时都有坍塌的可能。整个直播过程中，我被指定站在一个巴掌大的位置，只能说不能动。四川台的摄像张业伟在黑暗中拍摄一刻也不能停止，他要紧盯着寻像器里的画面，余光还要观察周围的情况，根本顾不上脚底下。在起吊一块水泥板时，我们脚下的断梁被拉动了，原本安全的地方变得很危险。但消防官兵继续救人，我们也继续报道，没有人离开。战士们紧张有序又小心翼翼，我们的镜头尽量地靠近跟随。几个小时后，受困者终于被抬出来了，她活着！现场一片欢呼声，我的耳机里也传来北京演播室里的欢呼声。我知道，电视机前守候的人们也会欢呼。我在现场用最大的力气喊着：这欢呼是对生命的礼赞！外面的人不抛弃，里面的人不放弃！救人的是英雄，被救的同样是英雄！这，就是我们一线记者要传递的精神--以人为本。

5月15号，我们跟着部队徒步奔向震中，因为两件事情要让观众搞明白：第一，震中的乡亲们情况到底怎么样？他们最需要什么？第二，进去救援的战士们要面临什么样的困难？怎么解决这些困难？

行进的路，有时候我觉得比在珠峰还难。那不是一条安静地等你踏上去的路，不断的余震、松软的塌方层、滚落的石块，危险无处不在。一个滚石区，我们刚通过不久就再次塌方，半个山体扑下来，覆盖了我们经过的道路。我们没停下脚步，边走边拍。

经过不停顿的9个小时，我们紧随部队到达漩口镇，那已经是5月16号的凌晨一点。紧张、饥饿、劳累，我真的想躺下什么也不做，但一想那么多人等着里面的消息，我们立即投入采访工作。天蒙蒙亮的时候，我看到了这样一幅画面：几根从废墟里捡来的木头蒙上一块塑料布就是帐篷了，外面整整齐齐放着三块牌子：漩口镇党委、漩口镇人大、漩口镇政府。旁边，战士们已经展开了救援，当地的乡亲们给部队送来了他们仅有的蔬菜。那场景，在我的头脑中定格了，那画面让我震撼：灾难降临了，但我们有党在、有政府在、有人民军队在，老百姓就有信心在！于是，我们用了一个长长的镜头。我要用这个画面把这样的信心传递给全世界。

5月17号，我们进入汶川亟待救援的孤岛耿达乡。面对满目疮痍，无论谁到现场都会有一种揪心的痛。可当问到受灾群众缺什么，需要什么帮助的时候，有一位受灾的群众对我说：给我们送点玉米种子来吧，赶着现在种下去，秋天我们就有吃的了。那不是一句当时就会让人热泪盈眶的话，却让我心里反复回味。这就是我们最质朴的乡亲，遭受了那么大的灾害，失去了那么多亲人，但他们想要的却是种子！种子不就是希望吗？这就是我们那么多人奔赴灾区的原因啊！我就是要把这希望的声音传递出去，让全世界都看到中国人民的伟大与坚强！

观众打电话给我，说：你真棒，在镜头里总是那么冷静。其实我也哭过，面对那样的灾情，面对受灾的乡亲，面对满目的英雄，泪水有时是控制不了的。5月20号我到都江堰去拍摄寻找处理遗体的情况，虽然救援人员很早就知道遗体在哪里，但是为了死者的尊严，战士们都是用手扒手挖。当听说遇难者是一位母亲和她的孩子，母亲在灾难来临时跪着用身体保护孩子，我完全失控了，转身躲进一个帐篷里放纵泪水喷涌而出，我要把我心里的痛哭出去，我要把所有的积郁都哭出去，擦干了眼泪，我才走出帐篷。在镜头面前我努力保持着坚强和理性。不哭，在心里，我始终这样提醒自己，灾区不需要眼泪，灾区需要我们的坚强去支撑，需要我们的关爱去抚慰，需要我们去尽记者的天职。

在灾区可能有数千名记者，中央电视台先后有数百名记者前往一线，我只是其中普通的一员。

和我一起强行军9小时的摄像张春喜已经51岁了。为了多带设备，他必须少带水和食物。战士走，他边走边拍，战士停下休息他还在拍。进入震中因为胸闷他一直不敢躺下，他有心脏病，还是平足！

我的同事冀惠彦大校，55岁了，从战场到各种抢险救灾都冲在前面。他在灾区是靠着临时从办公桌上抓来的一把降压药支撑着。在从水上冲击映秀时，滚石的涌浪打翻了冲锋舟，落水后他始终没有放掉手里的摄像机，死里逃生，一上岸就去发消息，为的是让观众和受灾群众看到：又一条生命线打通了！

我的4个进行航拍的同事曾经被困在海拔2000多米的山上两天多的时间，靠吃野果坚持着。天气多变，地形复杂，山谷里各种切变风对他们简单的飞行器形成了巨大的威胁，他们是冒着生命危险为抢险救灾进行航空拍摄！

一份帮助，乘以13亿就能帮灾区度过难关！一份关爱，乘以13亿就会变成爱的海洋！一份信心，乘以13亿就是中国人的脊梁！

而在灾区奋战的记者，就是要用手中的笔、手中的话筒、手中的镜头去做好这个乘法！

大灾难中，我们用最快的速度，让全世界都看到了，一个古老而又新生的民族，万众一心，共赴国难！

大灾难中，我们用最人性的方式，让全世界都看到了，一个国家的坚韧与大爱！

这就是最真实的中国，我的祖国！谢谢大家！

第五篇：抗震救灾英模事迹报告：“老师,老师”(王敏)

各位领导，同志们：

我叫王敏，是陕西省宁强县黄坝驿九年制学校的教师，兼少先队大队辅导员。

5月12日，地震袭来的时候，我正在去往教学楼的路上。突然，我感到脚下轻微震颤，夹杂着低沉的轰鸣声。眨眼间，地面由上下震动变成左右摇晃，幅度越来越大，轰隆隆的声响不绝于耳。我站立不稳，头晕目眩。不好，地震了！赶紧到操场上去！我本能地一边大声呼喊，一边跌跌撞撞地朝教学楼方向奔去。

此时，教学楼的情况已经非常危急。剧烈的摇晃使楼顶的瓦片纷纷坠落，哗哗作响，有的地方有如雨点般飞落而下，从二楼到一楼仅有的一段室外楼梯已被堵住。在二楼楼梯口，20多名一年级小学生吓得哇哇直哭，乱作一团，大声喊着：老师，老师！

我用胳膊护住头，不顾一切冲向楼梯，奔上二楼，跑到孩子们面前。别怕！快！跟着老师，顺墙角下！我大声喊着。惊恐的孩子们在我的引领下，沿着墙角，迅速往楼下跑去。我顺手抱起两个身边的孩子，带着他们跑出了危机四伏的教学楼。

将这些孩子带到安全地带后，没等喘口气，身后又传来一阵尖叫声。我回头一看，二楼楼梯口还有两个小女孩儿她们已经吓呆了，缩成一团，浑身发抖。在她们身边，屋顶落下的砖瓦越来越密集，情况万分危险。

来不及多想，我再次冲进教学楼，奔到孩子面前，一手抱住一个，拖着她们往楼下跑。为了不让落下的砖瓦砸着孩子，我尽力将头和身躯向前倾斜，把两个孩子紧紧揽在怀里，用自己的背和头尽量护住她们。

跑到一楼楼梯口，眼看再有一步就要脱离险境了。就在这时，一大堆砖瓦倾泻而下，重重朝我头上、背上砸来。在倒地的一瞬间，我本能地把孩子紧紧地护在怀里。隐隐约约感到热乎乎的鲜血从头上喷涌而出，眼前一黑，就什么也不知道了。

后来，丈夫告诉我，是校长和老师们把我救了出来。当时我浑身是血，身上到处是瓦片碎石砸出的血口子。一位老师情急之下抓起一块抹布捂在我头顶的伤口上，鲜血把脏乎乎的抹布都浸透了。同事们背着我，把我送到了离学校最近的计生服务站。简单包扎后，又把我送往离学校十多公里外的县医院。就在医院全力抢救我的时候，余震发生了。医生冒着生命危险缝合我的伤口，去掉了我的几绺头发，剪掉了我额头上外翻的皮肉，清理出我鼻孔、嘴里的沙土和血块。

那俩娃怎么样了？同事说这是我醒来后问的最多的一句话。电话一直打不通。四个小时后终于得知我救的那两个学生只擦破了一点皮；全校四百多学生在校长和老师们的疏导下，及时撤离到了安全地带，也都没事。听了这话，我长长地出了一口气，悬着的心一下子放了下来。

第二天，婆婆抱着两岁的儿子到医院来看我。一进门，看到我头上缠着绷带，儿子哇的一声就哭了，一个劲地往奶奶怀里钻，好久也不肯叫妈妈。我拉着儿子的手说：妈妈生病了，等妈妈好了，咱们就回家。儿子说有地震，不回，不回。听了儿子的话，我心里一阵酸楚。地震发生时，他就在离学校不远的保姆家。听保姆说，地震时儿子受了惊吓，哭着闹着，不停地叫：妈妈，我要妈妈。

几天后，医生拆掉了我头上的绷带，天真可爱的儿子用他嫩嫩的小手轻轻抚摸我满脸的血痂，小声对我说：妈妈，去洗脸，洗洗脸就好了。我不知道该怎么回答儿子，也不知道我的脸成了什么样子。地震顷刻间改变了我们的生活，手边连一面小镜子也找不到。在丈夫扶我换药的途中，我对着医院大门的玻璃，第一次看到了自己受伤后的脸，我难过地捂住了眼睛，泪水止不住地流了下来。说句心里话，和所有女同胞一样，我也爱美，从心底里讨厌这难看的疤痕。但是，当我想到自己救出的学生可以甜蜜地依偎在父母怀里，健健康康、快快乐乐地长大时，我便觉得这疤痕算不了什么，我能够坦然面对。

治疗的那段时间里，对外界的灾情了解很少。等我能看到电视节目时，我被惊呆了，地震让我们的国家遭了多么大的一个灾呀！

今天我带着额头上这浅浅的伤疤，平平安安地站在这里，但又有多少灾区的老师再也不能登上他们心爱的讲台，再也不能与亲人团聚欢笑。特别是在四川重灾区，无数英雄老师为了抢救学生英勇牺牲。在生死关头，他们把生的希望让给了学生，把死的危险留给了自己。与他们相比，我只是受了一点伤，我只是做了一个教师应该做的事，党和人民却给了我这么多关爱和荣誉，我深深感到不安和惭愧。

我是一个瘦弱胆小的人，在家里提一桶水都吃力，白天一个人也不敢在山林里走路。地震那一刻，是学生一声声老师，老师的呼喊，唤起了我的勇气，给了我力量，让我一下子冲进随时可能垮塌的教学楼，一手抱着一个孩子冲了出来。这力量更来源于女人天生的母爱，来源于长期与孩子们朝夕相处的师生感情，来源于教师职业赋予我的神圣职责。老师，老师，这神圣的称号已经成为我生命的一部分，让我对教师职业的内涵有了刻骨铭心的感受和理解：忠诚事业，热爱学生，教书育人，勇于奉献，这就是我无悔的选择，这就是我永远的职责！

谢谢大家！