高一年级期中考试表彰大会主持词

第一篇：高一年级期中考试表彰大会主持词

高一年级期中考试表彰大会主持词

甲：尊敬的各位老师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！

甲：我是主持人张文迪，来自高一7班 乙：我是主持人于超杰，来自高一9班

甲“时间如梭，岁月飞逝，高中生活已过两月有余，一路走来的我们又增添了几分成熟与稳重，阳光与坚韧。辛勤汗水，换来丰硕成果。经过年级部严谨有序的组织，全体师生的共同努力，期中考试已圆满结束。

乙：为了鼓励进步，鼓舞斗志，分享成功的喜悦，我们全体师生再次欢聚一堂，隆重召开“期中考试表彰大会”。

合：下面我宣布 “爱拼才会赢、努力必成功“高一年级期中表彰大会”。现在开始。

甲：首先，宣布学习优秀生评比的标准： 1.实验班年级排名前15名的同学。2.平行班年级排名前150名的同学。现在我宣布平行班获得学习优秀奖的学生名单 班级 姓名 班级 姓名 高

一、1 赵灵晓 高

一、4 张伟国 高

一、1 高 宇 高

一、4 杜 岩 高

一、2 张 萌 高

一、4 杨振轩 高

一、3 边金晨 高

一、4 張文慧 高

一、3 刘全瑞 高

一、4 董硕晨 高

一、3 缴 鹏 高

一、5 万忠彤 高

一、3 秦 莹 高

一、5 王雪莹

乙：下面请高一一班班主任孙慧老师和高一三班李晓丽老师为优秀学生颁奖 请老师们和同学合影留念，让我们对这些同学表示祝贺。甲：下面我宣布实验班期中考试获得学习优秀奖的同学名单：

班级 姓名 班级 姓名 高

一、6 朱翔宇 高

一、8 高运志 高

一、7 刘中豪 高

一、8 李晨瑄 高

一、7 闫 磊 高

一、8 黄修齐 高

一、7 杨世铭 高

一、9 张洪仪 高

一、7 矫芊夏 高

一、9 杨少妍 高

一、7 韩晓晴 高

一、9 杨 晔 高

一、8 王晓川 高

一、10 马学东

高

一、8 田浩成

乙：请高一七班班主任朱金辉老师和高一九班班主任张霞老师为获奖同学颁奖。请老师和同学们合影留念。让我们再一次用掌声向在本次考试中获奖的同学表示热烈的祝贺！

甲：有这样一群学子，他们拥有着勤奋的精神，向上的坚韧，有一颗载着梦想的心，他们努力战胜自己，永不言弃，他们不甘人后，辛勤耕耘；他们向往成功，更深知自己仍需努力。俗话说：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”他们成功了。乙：现在我宣布获得学习进步生的标准：本次考试本人年级名次与月考年级名次差值得数大于80名的学生获得进步奖。现在宣读1—5班获得进步生的学生名单 班级 姓名 班级 姓名 高

一、1 丁胜福 高

一、3 贾兰杉 高

一、1 高 宇 高

一、4 张伟国 高

一、1 郭子晴 高

一、4 杨振轩 高

一、1 高 媛 高

一、5 沈少帅 高

一、2 李忠庆 高

一、5 倪会堃 高

一、2 孙 美 高

一、5 张 好 高

一、3 张传宇 高

一、5 张 迪 高

一、3 杨信诚 高

一、5 黄建玥

甲：请高一二班班主任孙媛媛老师、高一四班班主任银春老师、高一五班刘千老师为获奖同学颁奖。请老师和同学们合影留念。现在宣读6、7班获得进步生的学生名单 班级 姓名 班级 姓名 高

一、6 张云粟 高

一、7 毕洪宣 高

一、6 李 旭 高

一、7 祁 昊 高

一、6 肖琬榕 高

一、7 李 扬 高

一、6 马 晴 高

一、7 杨 雨 高

一、6 王晓彤 高

一、7 范 强 高

一、7 王国辉 高

一、7 黄屹东 高

一、7 边鹏飞 高

一、7 司冀楠 高

一、7 关亚旭 高

一、7 陈婧如

乙：请高一六班班主任范培芝主任和高一七班班主任朱金辉老师为获奖同学颁奖。请老师和同学们合影留念。让我们再一次用掌声向在本次考试中获奖的同学表示热烈的祝贺！现在宣读8—10班获得进步生的学生名单 班级 姓名 班级 姓名 高

一、8 李明浩 高

一、10 程衍哲 高

一、8 陈 雨 高

一、10 董铠宁 高

一、8 刘 伟 高

一、10 于嘉俊 高

一、8 周 洁 高

一、10 刘 瑛 高

一、8 徐 阳 高

一、10 刘鑫瑀 高

一、9 王 祎 高

一、10 李晗曦 高

一、9 黄子瑜 高

一、10 秦晴晴

高

一、10 高雪东

甲：请高一八班班主任安永红老师和高一十班班班主任郭景芹老师为获奖同学颁奖。请老师和同学们合影留念。

人们常说：一枝独放不是春，百花齐放春满园。个人的成绩只能代表自身的能力，而班级的成绩却能体现一个班集体的学风和凝聚力。如果人人都去为班级尽力，还怕班级管理不好吗？如果一个班级有一个很浓厚的学习氛围和互助合作精神，那么班里的每一位同学都会有所进步的。乙：下面我宣读学习优秀班集体评选标准：本次考试本班总成绩在同类班级中排名第一的班级获得团体优秀奖。平行班、实验班各设一名。获得期中考试团体优秀奖的班集体是：高一四班 高一八班 请获奖班级派学生代表上台领奖

甲：下面请赵宝忠主任为以上班级颁奖。请老师和同学合影留念。让我们对这两个班级表示祝贺。有这样几个班集体，他们善于总结，善于改正自身的不足，善于吸取经验与教训，他们团结一致、共同努力，在本次期中考试中取得很大的进步。

乙：宣布学习团体进步奖的标准：本次考试本班总成绩与月考本班总成绩相比，差值最大的班级获得团体进步奖奖。平行班、实验班各设一名 获得期中考试团体进步奖的班集体是：高一五班 高一六班 请获奖班级派学生代表上台领奖。下面请刘英娣主任为以上班级颁奖。请老师和同学合影留念。

甲：人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的，当我们在接受掌声和微笑时，我想说，我们不能忘了辛勤耕耘老师。让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢！现在请安永红老师发言。乙：安老师的发言给我们指明了下一阶段学习的方向，同学们让我们一起努力，记住老师的谆谆教导，再次用掌声感谢安老师，感谢全体老师们。

甲：同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，掀起学习高潮，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放！

乙：英语作为国际通用语，其重要地位越来越得到大家的共识。因为，“我们不能忽视一个巨人的存在”。所以，我们要下定决心，排除万难，掌握英语。英语词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此，我们高一年级组织了英语百词大赛。

请高一年级英语备课组组长李玉才老师宣读获奖名单。

甲：请获得三等奖的学生上台领奖，请田秀梅、郭玉珍老师颁奖，乙：请获得二等奖同学上台领奖，请焦丽萍老师颁奖，请老师和同学合影留念。让我们对这些同学表示祝贺。

甲：请获得一等奖同学上台领奖，请李玉才老师为获奖同学颁奖。

根据各班英语平均分，我们设立团级优秀奖，他们是高

一、3班 高

一、8班，请请获奖班级派学生代表上台领奖，请范培芝主任颁奖。请老师和同学合影留念。乙：同学们，我们的路还很长，以后的路更会充满荆棘与坎坷。

乙：希望大家以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，急起直追，刻苦努力，争创一流。

甲：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们坚信，只要我们志存高远、胸怀天下、脚踏实地，求真务实，苦学、实学加巧学，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。下面我宣布“高一年级学生会

合：到此结束！谢谢大家2012、11

第二篇：高一年级期中考试

2015-2016高一年级期中考试语文试卷

（考试时间：150分钟 满分：150分）

第一卷（选择题）

一、课内文言文阅读，完成1—4小题（每小题2分）

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

1、下列解释有误的一项是

（）A厚遗（赠送）秦王宠臣中庶子蒙嘉

B荆轲顾（回头）笑武阳

C北蛮夷之鄙（边境）人

D 遂拔以击荆轲，断其左股（大腿）2下列虚词用法相同的一项是（）A以：不敢兴兵以拒大王

倚柱而笑，箕踞以骂

B之：谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图

项伯乃夜驰之沛公军 C而：秦王还柱而走

因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之

D既：既至秦，持千金之资币物

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见 3下列没有通假字的一句是（）A秦武阳色变振恐

B燕王拜送于庭

C不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。

D群臣惊愕，卒起不意 4下列词性活用不同于其他三项的一句是（）A箕踞以骂曰

B晋军函陵，秦军氾南 C函封，燕王拜送于庭

D吾得兄事之

二、课内文言文阅读，完成下列5—8小题（每小题2分）

项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其

意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。” 项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

5、与 “因击沛公于坐”中“因”字的意义和用法相同的一项是（）A．项王即日因留沛公与饮

B．因人之力而敝之 C．不如因善遇之

D．因循守旧

6、下列词类活用不同于其他三项的一项是（）A．范增数目项王

B．籍吏民，封府库

C．常以身翼蔽沛公

D．先破秦入咸阳者王之

7、下列指定字用法相同的一项是（）A．辞：辞曰：臣之壮也，犹不如人

卮酒安足辞 B．举：愿举国为内臣

杀人如不能举 C．且：若属皆且为所虏

臣死且不避

D．仆：卫士仆地

仆所以留者，待吾客与俱

8、下列解释有误的一项是（）A、若（你）入前为寿，寿毕，请以剑舞 B亚父者，范增也（者……也……表判断）C哙拜谢（道歉），起，立而饮之

D军中无以为乐，请（请让我）以剑舞

三、阅读课外文言文语段，回答9-12题（每小题2分）

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

(《史记.项羽本纪》)

9.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是（）

A.学书不成，去 去:离开 B.又不肯竟学 竟:完成 C.毋妄言，族矣 族:灭族 D.是时桓楚亡在泽中 亡:灭亡

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是（）A.乃：于是项梁乃教籍兵法 梁乃召故所知豪吏 B.故：封于项，故姓项氏 以故事得已。C.为：项氏世世为楚将 臣为韩王送沛公 D.以：阴以兵法部勒宾客及子弟 以是知其能

11.下列各句,与“后则为人所制”句式不相同的一项是（）A.为秦将王翦所戮者也

B.于是梁为会稽守，籍为裨将 C.父母宗族，皆为戮没 D.不者,若属皆且为所虏

12.下列对原文有关内容的分析和概括,有误的一项是（）A.项籍小时候,学文字学武艺都没学成,学兵法也是浅尝辄止,半途而废。

B.秦始皇巡游会稽时,项籍竟然敢说将来可以取代他,可见项籍少怀壮志,抱负不凡.,项梁认为他不寻常。

C.项籍虽然对读书识字没多大兴趣,但他身高力大,才能.勇气.胆识超出常人,周围的人都怕他。D.陈涉起义后,项籍立即带领项梁起事,砍下郡守的头,杀掉几十上百个郡府的侍从,护卫,收取属县的丁壮,用兵力降服了地方。

第二卷

非选择题

四、语言综合应用

13、鉴赏毛泽东《沁园春·长沙》上片，回答问题（6分）

沁园春·长沙 毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争 流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（1）该词上片写了哪些意象？

（2）描绘了怎样的意境？

（3）表现了诗人怎样的情感？

14、名句默写。（每小题1分，共10分）

（1）携来百侣曾游。---------------------------。毛泽东《沁园春长沙》

（2）指点江山，激扬文字，---------------------。毛泽东《沁园春长沙》

（3）轻轻地我走了，正如我轻轻地来；-----------------，------------------------。徐志摩《再别康桥》

（4）悄悄地我走了，正如我悄地来；-----------------，------------------------。徐志摩《再别康桥》

（5）撑着油纸伞，--------------，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。戴望舒《雨巷》

（6）不可，微夫人这力不及此。------------------；-------------------；

以乱易整，不武。吾其还也。亦去之。

《烛之武退秦师》（7）、至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂直泪涕泣。又前而为歌曰：“―――――――――，―――――――”（8）、公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，----------------，如今人方为刀俎，--------------，何辞为？

《鸿门宴》

（9）、真的猛士，--------------，--------------。这是怎 样的哀痛者和幸福者。（10）、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，------------------------。

鲁迅《记念刘和珍君》

15、对出下列对联的下联：（4分）

①心血育红花万朵，--------------

②春种满园碧玉，------------------

16、翻译课文和《论语》中的语句（18分）

① 楚左尹项伯者，项羽季父也。

②君为我呼入，吾得兄事之。

③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

④越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？《烛之武退秦师》

⑤秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？《荆轲刺秦王》

⑥范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。《鸿门宴》

17、请用一句话概括出下面一段文字所报道的核心内容。(不超过10字)（3分）

意大利威尼斯市本周将通过在该市运河底下兴建地铁的计划，以免居民逐渐外移。威尼斯市政府计划修建8公里长的地铁，地铁连接机场、慕拉岛及圣马可广场东边的旧船坞。地铁兴建工程将在明年年中展开，预定3年内完工。这条铁路将建在运河之下约18米，设7个站，全程行车时间约14分钟。为减少震动，车轮将为橡胶材质，轨道采用单轨设计。地铁规划人员说，这条铁路将吸引人们住在威尼斯，对威尼斯的发展起了重大作用。

答：----------------

五、文学语段阅读：

（一）阅读课文《记念刘和珍君》选段，回答19-21题（共10分）

（1）在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。

（2）她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。

18、从文中可以看出刘和珍是一个怎样的形象？（3分）

19.如何理解“她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。这句话？（4分）

20.试概括选文第（2）自然段的主要内容。（3分）

（二）、阅读课外语段，完成22—24题。（每题5分，共15分）

秋天的怀念 史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归来的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲？”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不着。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的？”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来了。

⑤邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝对没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（写于1993年，选自《我的遥远的清平湾》）

21．“母亲喜欢花”，可为什么那些花都死了？（5分）

22．文中为何多次写到“菊花”，请简要分析。（5分）

23．本文给了你什么人生启迪？（5分）

六、作文（60分）

24、根据要求写一篇作文

一支科考队在原始森林中迷了路，几乎陷入绝境。队里的老教授得了重病，奄奄一息。他临去世前，拿出一个小木箱，郑重嘱托：“这是我一生的心血，你们一定要走出去，把它交给科学院。”老教授去世了，科考队化悲痛为力量，终于走出了森林，那盛满老教授“一生心血”的小木箱被打开，原来里面是一些小石块。

对这个故事你有什么感想，请以“人性的光辉”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，文体自选，立意自定，字数在800字以上，不得抄袭。

参考答案：

1、C鄙：粗鄙，没有见识

2、D既：已经，之后（A以：用来/相当“而”表修饰关系B之：的/到 C而：表修饰关系/表并列关系）

3、C（A振通震B庭通廷D卒通猝）

4、B名词用作动词 其余用作状语

5、C因：趁机（A于是B凭借D沿袭）

6、C名词用作状语 其余名词用作动诩

7、A辞：推辞（B举：全/完 C且：将/尚且 D仆：倒/我）

8、C谢：感谢 9.D亡(逃亡)10.A(就,副词；B.所以,连词/缘故,名词；c.担任，做,动词/替；D.用,介词/凭,)11.B(其余为被动句)12.D(应是项梁带领项羽)

四、13、（1）写了寒江、霜天、万山、湘江、飞鹰、游鱼等意象。

（2）描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图。（1）表达了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情。

14、（1）忆往昔峥嵘岁月稠（2）粪土当年万户侯（3）我轻轻地招手，作别西天的云彩（4）我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（5）独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。（6）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（7）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还（8）大礼不辞小让 我为鱼肉（9）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（10）就在沉默中灭亡。

15、（1）指事，会意，形声，象形（2）及时性和真实性

16、（1）汗水浇绿苗千株（2）秋收一仓黄金。

17、（1）孔子说：“花言巧语，虚颜假色，这种人的仁心就很少了。”

（2）孔子说：“以道德教化来治理政事，就像天上的北极星，处在自己的位置，群星都会环绕在它的周围。”

（3）孔子说：“十户人家的小村庄，必定有像我一样讲忠信的人，只不过不如我的好学罢了。”（4）越过别国把边境建在远方，您知道那是很难的。为什么要灭掉郑国来增加邻国的土地呢？

（5）秦兵早晚（很快）会渡过易水，虽然我要长久侍奉您，又怎能做得到呢？（6）范增多次向项王使眼色，多次举起佩带的玉玦给他看。

18、威尼斯将修建水下地铁。

五、（一）

19、刘和珍是一个富有反抗精神和斗争精神、性格和蔼善良、有思想、有远见、有责任感的女青年学生。

20、这句话表达了作者对敢于斗争的刘和珍等革命青年的崇敬之情和对自己“苟活”的内疚与自责。

21、写作者与刘和珍交往的始末。

五、（二）

22、要点：“我”的腿瘫痪后，母亲无暇顾及她心爱的花，也没有心情再侍弄她的花。23．要点：文章以秋为背景，渲染气氛、叙述故事都和菊花有关；菊花具有象征意义，象征坚韧顽强的生命力；写菊花更是为了写母亲，母亲就像秋菊一样淡雅高洁、热烈深沉。（答对一点得1.5分，答对两点得3分）

24．要点：命运有时候很不公平，但只要乐观坚强，就能扼住命运的咽喉；人要好好地活，不仅是活着，而且要活得精彩；人要好好地活，活出味道，不但要为自己，也要为爱自己的亲人好好地活；要懂得珍惜自己所拥有的，不要在失去以后才觉得可惜；母爱的力量是无穷的。（答对一点并适当阐述，即可得3分）

六、作文（70分）

第三篇：期中考试表彰大会主持词[模版]

北大附中河南分校济源校区初中部 2015-2016学年上学期期中考试表彰大会主持词 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家晚上好！

男：当经历了生之绚烂的树叶激情地在风中舞蹈时； 女：当积蓄了暮露晨霜的柿子夺目地在枝头俏立时； 男：当接受了风雨洗礼的麦芽羞涩地在田间微笑时； 女：当倾泻了生命激情的菊花傲然地在大地绽放时； 男：我们迎来了又一个品尝收获和播种希望的季节。女：今天，我们齐聚一堂，一起见证我们成长路上又一个值得记忆的片段。

男：我宣布：北京大学附属中学河南分校济源校区初中部2015-2016

女：上学期期中考试总结表彰大会 合：现在开始！

男：正是战胜了冬日的冰霜雪雨，才会有春天花朵的娇艳美丽；

女: 正是铺就了坚实的地基，才会有高楼大厦的巍然耸立；

男：正是做到了昨日灯下的伏案苦读，才会有今日的硕果累累。

女：半个学期来，经过全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出一大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进学生。男：下面，进行大会第一项：为取得优异成绩的同学颁奖。

女：获得本次期中考试进步奖的有：„„„„„„有请***为他们颁奖！授予他们的颁奖词：从刚进学校时的羞涩难言，到今天课堂上的侃侃而谈；从写作时的无从落笔，到今天的下笔如有神；从排行榜上的差强人意，到今天的名列前茅，他们用实际行动向我们证明了“世上无难事，只要肯登攀！”

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。他们积累着点点滴滴的收获，堆积成自信的高峰； 他们浓缩着星星点点的能量，汇聚成开怀的笑容。男：获得本次期中考试优秀奖的有：„„„„有请***为他们颁奖！授予他们的颁奖词：其实，上天并没有赐予他们多么有力的翅膀，或是多么强健的臂膀。因为同样怀揣着梦想，心存着渴望，他们艰辛的步履奋力前进着。琅琅的读书声惊醒了沉睡的太阳，沙沙地书写惊扰了月亮。不弃不离，孜孜以求，坠落一串串晶莹的汗珠，升起的是满怀的希望。

左、中、右，一、二、三，其实无须苦苦在意，每个人都有自己的一亩三分地。用心去耕耘，播下希望的种，施进信念的肥，浇上勤奋的水。因为努力，所以无悔！

女：获得本次期中考试二等奖的有：„„„„有请***为他们颁奖！授予他们的颁奖词：向前的信念，一直都在心底里埋藏，伏下身子低下头，他们的目光注视着更远的前方。他们多的是一份“三更灯火五更鸡”的勤奋；一份“才下手头，又上心头的”努力。他们说，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！” 没有“既生瑜，何生亮”的叹息，命运掌握在自己手中；没有“ 我行吗”的怀疑，永远相信自己的实力。将理想与努力紧紧捆绑在一起，向前、向前、再向前。他们坚信：有一天，自己就是冠军！

男：获得本次期中考试一等奖的有：„„„„„有请***为他们颁奖！授予他们的颁奖词：常言说：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。但他们，饱读诗书，笔耕不辍，把写出一篇篇美文，做为自己向往的快乐；他们，勤于思索，咬定青山，把攻克一道道难题，当成自己追求的幸福。谁还会说，无边的学海里充满着艰辛？他们快乐在为理想而拼搏的过程中，他们幸福在为未来而跋涉的努力里。

女：获得本次期中考试特等奖的有：„„„„„„有请***为他们颁奖！授予他们的颁奖词：智者乐,成者高,霸气属于强者。点点滴滴的默默无闻，汇成今日的成绩,心存感恩志气，笔下道德文章。紧握寻梦的船桨，用知识充实力量，在校园这块圣洁的土地上，他们用执着和勤奋，诠释着什么是青春；他们用努力和奋进，书写着华丽的乐章。他们将孤独演绎成美丽，将智慧化作一身的光辉。海到无边天做岸，山登绝顶我为峰！愿他们谦虚谨慎，戒骄戒躁，永占鳌头！合：祝贺以上同学获奖！

女：让我们再一次用最响亮的掌声对他们表示热烈的祝贺！希望获奖的同学在下半学期里继续努力，戒骄戒躁，再接再厉，争取在期末取得更好的成绩！

男：集思广益，集腋成裘，集体的智慧使他们成为优秀的集体； 团结协作，众志成城，团队的精神使他们成为优秀的团队。

把集体的荣誉看得高于一切，把为集体争光看成一种荣耀。语言文明，行为文明，课堂文明。文明之花盛开在班级的每个角落。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对明天，相信他们定会百尺竿头，更进一步。

女：下面，进行大会第二项，为学风模范班级颁奖 男：获得本次学风模范班级的是：„„„„ 女：有请以上各班级代表上台领奖并发言（学生代表发言）

男：谢谢这位同学的精彩发言，简短的誓言代表了我们的决心，真实的话语代表了我们的态度，让我们再一次用掌声向他们表示感谢！

女：下面进行大会第三项，为优秀教师颁奖，获得本次优秀教师奖的有„„„„有请***为以上获奖老师颁奖！男：同学们，我们的每一次进步都与老师的辛勤付出是分不开的，当我们在接受掌声、奖品时，不能忘了默默奉献的老师，让我们再一次把最热烈的掌声送给我们敬爱的老师。

合：老师，谢谢您！

女: 此时此刻，我相信，我们的老师也一定有许多心里话要对我们说，接下来，有请教师代表***老师上台发言。（优秀教师代表发言）

男：谢谢*老师的精彩发言。同学们，在漫长的学习生活中，是老师与我们朝夕相处，风雨同舟； 女：是老师的谆谆教诲和默默付出才有了我们今天的快乐成长。他们用汗水和心血诠释着教师的责任！

合：老师，您辛苦了！

男：为了能使本次期中考试成为真正意义上的加油站，检修站，进而让我们在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面进行大会第四项，有请范主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结：（范主任发言）

男：谢谢范主任的精彩发言！

女：一句简短的誓言代表了我们的决心，一句简短的誓言代表了我们的态度，让我们释放出心底最坚定的呼喊：下面大会进行第五项，集体宣誓。宣誓

带着父母的期盼，怀着美好的憧憬 我们选择了北附

决不负恩师的厚望，决不负青春的时光 我们一定能行 我是一个有良知的人

我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心 我是一个有骨气的人 我不会甘于平庸、碌碌无为

我将通过百倍的努力改变人生，创造辉煌！！

结束语： 男：同学们，期中考试已经结束，但一次考试不是句号，更不是人生的全部。

女：通过本次期中考试总结大会，我们应不再彷徨，不再迷茫，掀起新的更大的学习高潮，希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在下一次考试中再创新高！

男：“一花独放不是春，百花齐放春满园”，希望更多的同学奋起直追，取长补短，总结经验，突破自己，早日跨入优秀者的行列中来。

女：是的，我们定会通过努力改变人生并创辉煌。最后，祝愿老师们工作顺利！男：祝愿同学们学习进步！

合：祝愿我们的北附更加美丽！更加辉煌！

合：北大附中河南分校济源校区初中部 2015-2016学年上学期期中考试 总结表彰大会到此结束！

第四篇：期中考试表彰大会主持词

榆次十中2011-2012学第一学期期中学业水平检测总结表彰大会主持词

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们：

合：大家下午好!

男：当经历了生之绚烂的树叶激越地在风中舞蹈时；

女：当积蓄了暮露晨霜的柿子夺目地在枝头俏立时；

男：当接受了风雨洗礼的麦芽羞涩地在田间微笑时；

女：当倾泻了生命激情的菊花傲然地在大地绽放时；

男：我们迎来了又一个品尝收获和播种希望的季节。

女：今天，我们齐聚一堂，一起见证我们成长路上又一个值得记忆的片段，男：我宣布：榆次十中 2011至2012学

女：第一学期期中学业水平检测总结表彰大会

合：现在开始！

男：请全体起立、唱国歌!（请坐下）

女：我校在教研室的统一组织下，进行了2011至2012学第二学期期中考试。在校领导的大力指导和监督下，本次考试考风端正、考纪严明，确保了考试的公平性、公正性，取得了预期的效果。男：下面请班主任陈老师作期中考试质量分析

男：同学们，粉刷一新的教室，荡漾着青春的激情；

女：开阔平整的操场，播洒下快乐的种子；

男：团结合作的小组，碰撞着奋进的火花；

女：异彩纷呈的文化墙，记录着成长的点滴；

合：我们用责任点亮希望，我们用知识磨练翅膀。

男：在过去的日子里，为了感恩父母的含辛茹苦；为了报答老师的谆谆教诲；为了实现我们的理想，我们认真上好每一堂课，完成好每一次作业，解答好每一次小测。

女：正是战胜了冬日的冰霜雪雨，才会有春天花朵的娇艳美丽；正是铺就了坚实的地基，才会有高楼大厦的巍然耸立；正是做到了昨日灯下的伏案苦读，才会有今日的硕果累累。

合：现在，就让我们用最热烈的掌声一起来祝贺那些即将受到表彰的小组和同学。

女：下面，请焦老师上台宣读本年级表彰名单。

男：向以上小组和同学表示祝贺！

女：（进步小组颁奖词）

他们搭建华丽的舞台、成长的阶梯，他们助学子在奋进的路上跑得更快，他们让学子在拼搏的路上撷取更美的花朵，他们将学子们的理想与现实紧紧捆绑在一起，向前、向前、再向前！

男：下面颁发优生培养进步小组奖，请获奖小组代表上台领奖，他们是：

女：（优秀小组颁奖词）

谁在书写榜样的竹简？谁在引领年级的风潮？他们在为理想而拼搏的过程中快乐携手，他们在为未来而跋涉的征途上幸福结伴。他们全神贯注每一堂课，激烈的讨论声，传递着他们青春的激情；他们研究解决每一道题，会心的微笑里，绽放着他们收获的欣慰；他们坚信团结就是力量，合作必将共赢！男：下面颁发优秀学习小组奖，荣获此奖的有：

男：（进步学生奖颁奖词）他们是一群正在攀登学习之山的登山者，一步一个脚印，摒弃身边的美景，无视脚下的“顽石”。他们的目标是一直向上，即使成果不大，结局不完美，只要他们是一直进步的，哪怕是一丁点儿，只要信念不倒，信心还在，终有一天会有“一览众山斜的豪迈，他们从一次又一次的失败中寻求成功，因为他们始终坚信：成功就在前方。今天我们为他们的努力见证，明天他们必定创造辉煌!

女：下面颁发进步学生奖，获奖的同学有：

男：（学习标兵颁奖词）

他们是学习上的佼佼者，刻苦是他们凸显的美德，优秀是他们专有的符号，榜样是他们当之无愧的代名词。他们敏而好学，他们孜孜以求，他们将学习演绎到了几乎完美的境界。他们用自己的智慧、理想和行动引领十中学子，向着负责任的辉煌人生迈进！

女: 下面颁发优秀学生奖，获奖的有：看，他们精神饱满，信心百倍地向我们走来，把最热烈的掌声送给他们。

男：让我们再一次用掌声向获奖的小组和同学表示热烈的祝贺！

女：同学们，优秀同学的成绩令人羡慕，他们拼搏进取的精神更值得我们学习，他们科学的学习方法同样值得我们借鉴。

男：下面有请优秀学生代表王笑同学介绍自己的学习经验，掌声有请。

（学生代表讲话）

女:“一花独放不是春，百花齐放春满园”，希望更多的同学奋起直追，取长补短，总结经验，突破自己，早日跨入优秀者的行列中来。

男：将理想与努力紧紧绑在一起，向前、向前、再向前。

女：我们坚信：有一天，自己就是冠军!

男：掌声有请师贯凯代表进步学生发言。(学生发言)

女：同学们，个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功，团队的通力鼓励各个成员相互竞争，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。下面有请代表优秀小组发言

男：他们积累着点点收获，堆积成巍峨的山峰!他们吸纳着丝丝能量，汇聚成浩瀚的海洋!他们对美好品

德的执着追求，使巨大的冰山化为大海;他们对学习充满必胜的信念，让坚硬的岩石变成浮雕。掌声有请代表进步小组发言

男：同学们，我们的每一次进步都与老师的辛勤付出是分不开的，当我们在接受掌声、奖品时，我们不能忘了默默奉献的老师。让我们把最热烈的掌声送给我们敬爱的老师。

合：老师，谢谢您！

女:此时此刻，我相信，我们的老师也一定有许多心里话要对我们说，接下来，有请教师代表赵静媛老师上台发言。

（教师代表发言）

女：谢谢赵老师的发言。同学们，在漫长的学习生活中，是老师与我们朝夕相处，风雨同舟，是老师的谆谆教诲和默默付出才有了我们今天的快乐成长。

男：他们用汗水和心血诠释着教师的责任。

合：老师，您辛苦了！

女：同学们，因为责任，所以付出；因为责任，所以成长；因为责任，所以实现价值；因为责任，所以与众不同。

男：人生须知负责任的苦处，才知尽责任的乐趣。我们要以今天的表彰大会为起点，悉心丈量自己的脚步，用每一秒的记录回报我们的父母与老师！

女：让我们以更加饱满的精神状态，去迎取更灿烂的期末和中考辉煌。

男：请全体同学起立，举起右拳，与我共同宣誓。

我宣誓：为了祖国的尊严，为了校园的灿烂，为了父母的微笑，为了我们的明天。

我们面对学校和老师在国旗下庄严宣誓：

我是实验中学的一员，我是跨世纪的先进青年。我要树雄心，立壮志，不惧征途艰难

吃大苦，成大器，不畏任何挑战;

勤奋学习，刻苦努力，把握每一刻，团结同学，遵纪守法，坚持每一天;

明礼诚信，锐意进取，恒心永不变，面向未来，成人成才，为国做贡献

请坐！

男：最后，祝愿老师们工作顺利！

女：祝愿同学们学习进步！

合：祝愿我们的榆次十中更加美丽！更加辉煌！男：总结表彰大会到此结束！

第五篇：期中考试表彰大会主持词

期中考试表彰大会主持词

尊敬的各位领导、家长、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这阳光灿烂的下午，我们欢聚一堂，隆重召开“期中考试表彰大会”。今天还有我们许多同学的家长在百忙之中抽出时间来参加我们今天的总结会，让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。下面，进行大会第一项：宣读优秀学生名单。

大会第二项有请领导为获奖的同学颁奖。让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。

大会第三项 在这重要时刻，请取得优异成绩的同学给我们传经送宝，大家掌声欢迎。谢谢x同学的精彩发言

人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘老师，让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢！

大会第四项 请艾校长讲话。让我们再一次用掌声感谢艾校长的教诲！

为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面进行大会第五项有请聂校长作总结讲话。

同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。通过本次期中考试表彰大会，我们脚踏实地、求真务实，苦干、实干加巧干，我们一定能再创佳绩、再造辉煌。期中考试表彰大会到此结束。最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步！祝各位家长身体健康！谢谢大家！

期中总结表彰会上校长讲话稿

各位家长、老师、同学们：

下午好！

从天高气爽的金秋到寒意渐起的初冬季节，一晃，时间老人就带着我们将这学期的学习历程走过了一半。回顾过去两个多月的学习生活，我们有付出的辛劳，也有收获的喜悦和成长的快乐！经过了期中考试之后，同学们学习的弦绷得更紧了，我们一年级的小朋友，在两位老师的呵护和指引下，也适应了小学生活。在此，我代表学校向辛勤耕耘的每一位老师表示诚挚的谢意！向受到表彰的“优秀学生”及家长表示热烈的祝贺！

同学们，今天会议的主要内容是进行期中总结。期中考试已经过去一周了，在这一周里，我们的老师们已经对这次考试进行了全面、深入的质量分析，查找了问题，寻求了对策，调整了教学。我想，部分同学可能也在爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师同学的帮助下总结了得失，定下了下一阶段努力的目标，还有部分同学或许到目前为止还不清楚自己为什么要学习？该怎样去学习？下面，我就和大家聊一聊这两个问题。

首先，为什么要学习。在场除了一年级的同学外，应该都学过这样一篇课文——《两只小狮子》。课文通过一勤一懒两只小狮子在学本领时截然不同的两种态度的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉我们从小要学会生活的本领，不能什么事都靠父母的道理。现实一点讲，你们现在的学习，就和狮子练功一样，是在练就生活的本领。如果学懒狮子不好好练功，长大了一无是处，不但自己没能力养活自己，爸爸妈妈老了，你也无法尽赡养的义务。往更高层面上讲，从小打好学习的基础，长大了才能更好地适应社会，为社会做贡献。所以，不管从哪个方面来说，我们都要好好学习。其次，该怎样去学习呢？在这里，我想送给大家三个词“惜时、善思、得法”。

“惜时”就是珍惜时间。人们常说：花有重开时，人无再少年。时间稍纵即逝，它会在你不经意的时候悄悄地从你身边溜走，等你想要去抓住它的时候可就晚了。现在，是你们学习的大好时光，我建议大家一定要合理有效地利用好每天的学习时间，努力做到“堂堂清、日日清”。当堂的知识当堂消化，当天的问题当天解决，养成高效学习的习惯。如果你实在当天消化不了的知识也一定要在短时段内消化。

“善思”就是善于思考。能力都是从思考和实践中得来的。有这样一句话叫做“小疑则小进，大疑则大进”。什么意思呢？就是说如果你善于发现并解决一个小的疑问，你就会得到一次小的进步，如果你善于发现并解决一个大的疑问，你就会得到一次大的进步。在学习中，敢于质疑、善于思考是一种良好的学习品质。当然，与此同时，还要善于请教，向书本请教、向老师请教、向同学请教、向身边的可以寻求帮助的人请教。

“得法”就是习得方法。科学的方法会让学习事半功倍。各科知识的学习都要讲究方法，切忌死记硬背、机械重复。举个例子说，语文老师在课文学完后都要求大家背书吧？为什么有的同学背得快，有的同学背得慢呢？除了记忆力有微小差别外，还有一个方法的问题在里面。理解记忆、抓关键词句记忆、按文章的层次脉络记忆就比机械记忆效果要好得多。学习的好方法其实很多，你们的老师平时也会给你们适时的提示和指点，希望大家多做有心人，在自己的学习上才会少走弯路。

同学们，就在我们开会的这个时候，时间老人也没有停下他的脚步。或许又是一转眼，大家又要迎接期末的来临了。我们希望通过本次总结表彰会，能够进一步激发起同学们争先创优意识，再掀“比学习，讲文明”的高潮。希望我们的三好学生能够再接再厉，百尺竿头；希望少先队员能够严于律己、做好表率；希望其他同学，以受表彰、被提名的同学为榜样，奋起直追、勇往直前！

今天借此机会对家长提出几点希望

1、要正确看待孩子的分数。

知识改变命运，习惯影响一生。我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福。成绩不好不可怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

3、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。学生品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要支持学校工作，支持老师的决定，学会处理家长与老师之间的分歧。经常和老师沟通学生在家、在学校的表现。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

4、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。

要让孩子接受挫折教育，培养孩子艰苦朴素的精神对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。对孩子的无理、过分要求，要坚决说不;对孩子承诺的，一定要兑现;要求孩子做到的，自己一定要做到，一切为孩子树立好榜样。

家长朋友们，孩子是家庭的希望，让他们成人成才是我们学校的职责，让他们一生幸福是家长最大的心愿，我们衷心感谢家长们对学校工作的关心、支持和理解，我们将努力工作，来回报大家的关爱。龙泉小学要发展，离不开广大家长及各方面的支持与帮助。我们相信有大家的支持再大的困难也能克服，龙泉小学明天一定会更好!最后诚恳地希望家长们多提宝贵意见和建议。再次感谢家长朋友参加这次总结会!祝各位家长身体健康，事业有成，教子有方!