廉政风险防范管理工作第二阶段总结

第一篇：廉政风险防范管理工作第二阶段总结

河口镇廉政风险防范管理工作防控措施

阶段工作总结

为认真贯彻落实市委九届七次全会、市纪委九届六次全会和县第十次党代会第四次全体会议精神，深入推进我镇反腐倡廉建设，根据市委办公厅、市政府办公厅《关于在全市推行廉政风险防范管理工作的实施意见》（昆办通„2011‟18号）精神和县委、县政府相关要求，我镇将廉政风险防范管理工作与具体岗位职责相结合、与日常工作和重点专项工作相结合，紧紧围绕重点岗位、关键部位和关键环节查找廉政风险点，及时制定防范措施，建章立制，从源头上预防腐败。现将廉政风险防范工作第二阶段总结如下：

一、健全组织，完善机制

县委、县政府政府实施方案下发后，镇党委、政府高度重视，周密部署。一是加强组织领导。为切实加强廉政风险防范管理机制工作的领导，成立了河口镇廉政风险防范管理工作领导小组，负责对整个活动的组织领导、检查督导及协调保障工作。由党委书记张应良、镇长夏芳担任组长，由党政班子主要成员担任副组长，科室主要负责人为成员。针对排查工作中出现的问题，领导小组多次召开会议研究，积极采取措施，确保了活动按要求扎实推进。二是及时制订工作方案。研究学习了《关于全面推进廉政风险防范管理工作的实施意见》及实施方案，明确了指导思想、工作步骤和工作要求，为排查防控活动的顺利开展提供了制度保障。三是作好思想发动工作。我镇召开了动员大会，对开展廉政风险防范管理工作进行动员部署，使全镇机关干部和各村干部认识到开展廉政风险防范管理工作，是贯彻落实党的十七大关于加强源头治腐的重要举措，是加强机关效能建设，落实科学发展观的一项重要工作，从而积极主动地投身到排查防控活动中。

二、精心组织，扎实推进

（一）多措并举，推进工作。一是建立领导责任制，一把手对廉政风险防范建设负总责，年终与党风廉政建设责任制一并考核。二是明确廉政风险防范内容，即：思想道德风险防范、岗位职责风险防范、外部环境风险防范。三是开展学习宣传教育。利用政治学习的时间，采取听讲座、观看反腐倡廉光盘、学习国家方针政策、规章制度等方式开展学习教育活动，并做好学习记录。

（二）梳理职权，排查风险。一是梳理职责。各科室围绕环节，对各科室每个岗位、每位干部的工作职责进行认真梳理，制成工作流程图表，逐一确认行使的依据、界限和责任，为准确查找查实廉政风险点奠定了基础。二是排查风险。按照“人人参与查找、人人找出风险”的要求，紧紧围绕“管钱、管物、管事、管人”等重点岗位和关键环节，采取“自己找、同事帮、群众评、领导点、组织审”等五种方法,在全镇上下广泛开展个人自查、科室评查、评估审查活动，全面查找个人、科室和单位容易发生问题、诱发腐败的廉政风险点，确保将廉政风险点找准、查实，在此基础上形成个人、科室和单位廉政风险点

登记表，从而使干部职工明白所在岗位的廉政风险点在哪里、有多少。同时，针对各科室、个人查找出的廉政风险点，提交会议研究后，将对查找出的廉政风险点进行公示、制定防控措施、完善规章制度、加强监督管理。经反复酝酿，最后审定查找的风险点86条，其中领导班子 38条；一般干部48条。三是评估等级。在认真做好梳理职权、排查风险的基础上，组织召开领导小组成员会议。

三、开展顺利，成效明显

我镇通过开展廉政风险防范管理工作，有效促进了惩防体系建设和《党内监督条例》的落实，创新了反腐倡廉工作方法，深化了预防腐败制度建设，加大了治本力度，优化了党风廉政建设工作格局。同时，通过对权力运行实施有效监督，提高了机关效能，促进了廉政从政。通过廉政风险防范管理工作的开展，进一步强化了关键岗位人员的责任意识和廉政从政意识，完善了教育、制度、监督并重的管理机制，使每位干部对本岗位的工作职责、岗位职责和廉政风险有了更加清醒的认识，切实提高抵御风险的能力。

四、查漏补缺，发现不足

尽管我镇在廉政风险防范管理工作中取得了一定成绩，但仍存在一些不容忽视的问题，主要表现在：

（一）防范风险点查找的还不够细，需进一步深化。

（二）（二）廉政风险防范管理工作各项制度还有待进一步完善，还没有一套科学、合理，适合不同岗位的考核标准。

针对存在的问题，我镇将在以后的工作中，进一步建立健全风险防范措施，加强廉政建设，达到内强素质、外塑形象的目的。

五、下一步的工作

一是进一步加强学习教育，筑审思想防线；二是进一步完善防范措施，修订完善制度；三是加大监督力度，形成长效机制。

河口镇纪律检查委员会

2011年9月3日

第二篇：廉政风险防范管理工作(第二阶段小结)

廉政风险防范管理工作第二阶段小结

按照巢湖市教育局廉政风险防范管理工作会议精神，依据《巢湖市教育系统廉政风险防范管理工作实施方案》，结合我校《廉政风险防范管理工作实施方案》，我校领导高度重视，积极组织，在单位内部广泛开展廉政风险点查找工作，各项工作均有序开展，现将第二阶段工作总结如下：

一、全员参与、梳理职责。

按照全员参与的要求，各部门结合自身职能和工作实际，对每个岗位、每位干部职工的工作职责进行认真梳理，制成工作流程图表，逐一确认行使的依据、界限和责任，为准确查找查实廉政风险点奠定了基础。

二、人人参与、排查风险

按照“人人参与查找、人人找出风险”的要求，围绕“思想道德风险”、“岗位职责、业务流程风险”、“制度机制风险”、“外部环境风险”这四类廉政风险，力求全面、真实。针对性强的重点岗位和关键环节，采取“自己找、同事帮、群众评、领导点、组织审”等五种方法,在各部门间广泛开展个人自查、部门评查、评估审查活动，全面查找个人、部门和单位容易发生问题、诱发腐败的廉政风险点，确保将廉政风险点找准、查实，在此基础上形成个人、部门和单位廉政风险点登记表，从而使教职工明白所在岗位的廉政风险点在哪里、有多少。同时，针对各部门、个人查找出的廉政风险点，制定防控措施、完善规章制度、加强监督管理。

三、梳理职权、评估等级

在认真做好梳理职权、排查风险的基础上，组织召开领导小组成员会议，对风险产生的内外因素进行分析判断，并从防控的角度，按风险发生的几率或危害损失程度对风险等级进行评估界定。

四、开展顺利，成效明显

通过廉政风险点查找工作的扎实开展，进一步强化了关键岗位人员的责任意识和廉政从政意识，使领导干部对本岗位的工作职责、岗位职责和廉政风险有了更加清醒的认识，切实提高抵御风险的能力。

五、存在不足

尽管我校在廉政风险防范管理工作中取得了一定成绩，但仍存在一些不容忽视的问题，主要表现在

（一）风险防范的意识还不够强，主动性不是很高。

（二）防范风险点查找的还不够细，需进一步深化。

针对存在的问题，我校将在以后的工作中，进一步建立健全风险防范措施，加强廉政建设，达到内强素质、外塑形象的目的。

六、下一步的工作

一是进一步加强学习教育，牢筑思想防线；二是进一步完善防范措施，修订完善制度；三是加大监督力度，形成长效机制。

龟山小学 2012年8月12日

第三篇：廉政风险防范第二阶段总结

廉政风险防范第二阶段总结

按照我局定制的《县财政局廉政风险防范管理试点工作的实施方案》的要求，我们在认真强化宣传发动、深化廉政教育、排查廉政风险、确定风险等级的基础上，进一步优化再造工作流程，规范权力运行，建立监督机制，加强重点监控，扎实推进廉政风险防控试点工作的深入开展。

一、实施流程再造，规范权力运行，从源头上遏制腐败的发生

我们在认真查找分析廉政风险点的基础上，紧紧抓住审批、执行、监督检查三个关键环节，对财政资金的管理使用、政府采购、基本建设、投资评审等需重点防控的廉政风险点进行了全面分析，优化再造工作流程，规范权力运行，堵塞制度漏洞，防范人为故意，最大限度地从源头预防和减少廉政风险。一是突出清理规范审批服务项目。我们根据局内各科室职能职责，对以往的服务和审批项目再一次进行了认真清理。二是突出制定工作流程的科学性。局内各科室本着优质、高效、监督、防范的原则，以“内容合法、程序规范、形式简明、操作方便”为标准。三是突出精简办事环节主动服务。在优化业务工作流程中，局内各科室和局属各单位本着方便服务对象、缩短办理时间、符合有关规定的原则合理精简了办理环节，缩短了审批时间，提高了服务效率。同时，我们结合创先争优为目标，进一步树立了财政干部“务实、为民、清廉”的良好形象。四是突出及时固化工作流程。局内各科室、局属各单位及时编制了工作流程图上墙公示，并在财政局外网，方便服务对象查询。

二、建立督查机制，保障廉政风险防控机制有效运行

一是增强制度的执行力。认真落实《《限时办结制》、《首问责任制》、《一次性告知制》等制度，坚持用制度管权、管人、管事、管钱。二是完善情况通报、社会公示，以及涉劳问题的重大决策的风险评估机制，广泛征求社会各界意见，确保决策科学性。三是认真落实社保基金年检制度和开展社保基金的非现场监督，确保社保基金的安全与完整。四是不定期开展监督检查或暗访，及时发现和防止超越法定权限、违反法定程序的决策行为，避免苗头性、倾向性问题演变为违纪行为，促进了依法决策、科学决策和民主决策，保障廉政风险防控机制有效运行。

三、下一步工作打算

一是加强预防廉政风险点发生的制度建设。重点是加强就业专项资金管理和使用、社保基金内控制度、政府采购、基本建设规范执法等制度建设，增强制度的执行力，切实建立相互监督和制约的权力运行长效机制。二是积极开展廉政风险防控试点岗位人员的廉政承诺，督促其自觉接受社会和干部群众的阳光监督。三是建立本系统廉政风险岗位人员的廉政信息档案，动态反映相关信息。四是制订预防廉政风险点发生的工作措施，强化风险预警，开展专项检查，确保廉政风险防控试点工作有效推进。

第四篇：区经管站廉政风险防范第二阶段总结

区经管站廉政风险防范 第二阶段工作总结

按照农业局定制的《廉政风险防范管理工作的实施方案》的要求，我们在认真强化宣传发动、深化廉政教育、排查廉政风险、确定风险等级的基础上，进一步优化再造工作流程，规范权力运行，建立监督机制，加强重点监控，扎实推进廉政风险防控试点工作的深入开展。

一、实施流程再造，规范权力运行，从源头上遏制腐败的发生

我们在认真查找分析廉政风险点的基础上，紧紧抓住审批、执行、监督检查三个关键环节，对资金的管理使用、三资管理、基本建设、投资评审等需重点防控的廉政风险点进行了全面分析，优化再造工作流程，规范权力运行，堵塞制度漏洞，防范人为故意，最大限度地从源头预防和减少廉政风险。一是突出清理规范审批服务项目。我们根据站内各科室职能职责，对以往的服务和审批项目再一次进行了认真清理。二是突出制定工作流程的科学性。站内各科室本着优质、高效、监督、防范的原则，以“内容合法、程序规范、形式简明、操作方便”为标准。三是突出精简办事环节主动服务。在优化业务工作流程中，站内各科室和站属各单位本着方便服务对象、缩短办理时间、符合有关规定的原则合理精简了办理环节，缩短了审批时间，提高了服务效率。同时，我们结 合创先争优为目标，进一步树立了财政干部“务实、为民、清廉”的良好形象。四是突出及时固化工作流程。站内各科室、站属各单位及时编制了工作流程图上墙公示，并在经管站外网，方便服务对象查询。

二、建立督查机制，保障廉政风险防控机制有效运行 一是增强制度的执行力。认真落实《《限时办结制》、《首问责任制》、《一次性告知制》等制度，坚持用制度管权、管人、管事、管钱。二是完善情况通报、社会公示，以及涉劳问题的重大决策的风险评估机制，广泛征求社会各界意见，确保决策科学性。三是认真落实社保基金年检制度和开展社保基金的非现场监督，确保社保基金的安全与完整。四是不定期开展监督检查或暗访，及时发现和防止超越法定权限、违反法定程序的决策行为，避免苗头性、倾向性问题演变为违纪行为，促进了依法决策、科学决策和民主决策，保障廉政风险防控机制有效运行。

三、下一步工作打算

一是加强预防廉政风险点发生的制度建设。重点是加强就业专项资金管理和使用、基本建设规范执法等制度建设，增强制度的执行力，切实建立相互监督和制约的权力运行长效机制。二是积极开展廉政风险防控试点岗位人员的廉政承诺，督促其自觉接受社会和干部群众的阳光监督。三是建立本系统廉政风险岗位人员的廉政信息档案，动态反映相关信 息。四是制订预防廉政风险点发生的工作措施，强化风险预警，开展专项检查，确保廉政风险防控试点工作有效推进。

第五篇：廉政风险防控管理工作第二阶段总结

***乡中心学校廉政风险防控管理工作

第二阶段工作总结

按照县教育局党委关于《**县教育系统开展廉政风险防控管理工作实施方案》和《***乡中心学校开展廉政风险防控管理工作实施方案》安排部署，我校于2012年1月开始了行政权力清理确认工作，工作开始后我校领导高度重视，迅速召开动员大会，传达上级有关文件，全面部署此项工作，为更好地健全行政权力运行监督机制，进一步加强行政权力运行制度体系建设打下了坚实的基础，全面推进了教育教学工作健康、有序、协调发展。现将行政权力清理确认工作情况总结如下：

一、主要工作内容

1、开展清权确权，编制职权目录

清理确认职权，摸清权力底数，是开展廉政风险防控管理的关键，我校按照“职权法定、权责一致”的要求和“谁行使、谁清理”的原则，对本校领导现有权力事项进行全面清理和集中梳理，明晰权力边界，明确权力有多少、权限在哪里。在清权确权过程中，我们坚持有多少项权力就清理多少项，尤其是对涉及人、财、物管理等重要权力部位和其他涉及师生切身利益方面的事项，逐项明确职权的具体内容、责任主体和政策依据，对清理出来的所有职权层层把关，层层确认，做到家底清、流程清、权责清，做到不缺项、不漏报。

2、规范权力，绘制流程图

我校在清权确权过程中，依据职权目录，按照“程序法定、流程

简便”的要求，优化权力运行流程，明确办理主体、条件、程序、期限、监督渠道以及办理事项所需提交的全部材料，绘制“权力运行流程图”，固化工作程序。完成了权力运行流程图的绘制工作。流程图绘制本着优化权力运行路径、简化办事程序、减少中间环节、缩短办事时间、降低办事成本为原则，做到了流程清晰、权责明晰、操作简约。

二、主要工作措施

1、认真学习，吃透精神。召开专门会议，认真学习《平安县教育系统开展廉政风险防控管理工作实施方案》和《***乡中心学校开展廉政风险防控管理工作实施方案》，要求领导班子成员从思想上认识清权确权的重要性，结合实际，切实掌握方法步骤和要求，牢记职责，从严、从高、从紧清理行政职权。

2、严格程序，从严清理。要求领导班子成员就各自分管工作根据自己职权范围、工作职能和现阶段行政权力，按照“谁行使、谁清理”的原则，自上而下，认真查找，全面清理所行使的各项行政职权。

3、分析梳理，按类建册。各部门反复讨论，认真梳理，以求全面准确的基础上，将清权确权的内容分别填写到各项表格中，并报上教育局党委审核，进一步规范各类行政职权。

***乡中心学校

二○一二年二月