初中 语文 作文

第一篇：初中 语文 作文

1、我们的生活是由一个又一个日子组成的。寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深地镌入我们生命的年轮。

请以“一个让我＿＿＿＿的日子”为题，写一篇文章。

要求：（1）根据自己的感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等，将题目补充完整。

（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于600字。

（3）文中不能出现真实的校名和人名

2、仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。

①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）②中央电视台有责公益广告：以为孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前说“妈妈，我也为你洗脚。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；文中不能出现真实的校名和人名

3、①请把“这里风光好”补充完整再作文，如补充成“独好”、"“无限好”和“今年比去年好”等。

② “风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文。

③“精彩的_____”

4、初二学生荣啸的爸爸妈妈在北京打工，荣啸一直跟在父母身边读书。由于受全球金融风暴的影响，父母所在的单位裁员，他们一家只好回到家乡益阳。昨天，荣啸向记者表达了他的三个心愿：一是爸爸妈妈不要再去外地打工；二是他自己能在家乡尽快找到新的朋友；三是将来考上北京的大学，继续去北京学习、生活。

读了上述材料你有何感想？请以“心愿”为话题写一篇文章。

注意：①写成记叙文或议论文，有真情实感。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒写感情，发表看法；②立意自定，题目自拟；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、地名、校名等

5、小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。

小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？”“不！”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

6、我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮泞，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强… …

请以“我的行囊”为题目，写一篇文章。要求：① 文体不限。② 字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

7、在人生的经历中，无论是你还是他（她），每个人都会有出色的表现。在你和他（她）之间，或各自努力，或相互合作，或帮助对方……为了实现一个好的愿望，只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好样的！

请你以“那次，我和他（她）都是好样的”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选。

⑵文章不少于６００字

⑶文中不要出现真实的人名、校名、地名。

8、我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。

我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。

我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。

我们常想……

很多美妙的想法就这样被搁置了。

其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。〃要做的事就从现在开始。

请以“就从现在开始”为题写一篇文章。

9、一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？

（1）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。

10、_________并没有结束

要求：

（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

11、三年的初中生活即将走过，其间我们欣赏过人生的阴晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……将会镌刻在我们的心里。

请以“_________的滋味”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）②不少于600字③文中不 出现真实的人、校名④书写要正确、规范、美观⑤别忘了在作文第一行居中写上你作文的题目。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

做一件事，我们往往要先确立一个目标，然后采取一系列的活动（人们通常称之为“过程”），最后才能得到一定的结果。由于不同的人有不同的经历和感受，因此有人认为“目标”最重要，而有人认为“过程”最重要，也有人认为“结果”最重要。你的看法呢？

请以“目标〃过程〃结果”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，所写内容必须在话题范围之内。

一、仔细审题，辨清题意。.应对中考作文，认真解读题目“导语”和“要求”部分，要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。

二、审题具体的方法：小角度，具体化 易表达。

即：以小见大，化抽象为具体，化陌生为熟悉。

1、化抽象为具体，要把抽象的，概念的关键词语进行反复推敲。对这些词，可以直接解释，进行转换，使之具体化，实在化。

2、以小见大，要缩小范围选择一个小小的切人口，只需选取生活中最激动人心的一个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细节，感受独特的情感体验，来表现最动人的情感，这样写出来的文章才能感动人。

3、化陌生为熟悉，要通过分析关键句、尽可能联想自己身边熟悉的事。

三、确定中心，扣题写作。

对于给定的命题，千万不可以偷换概念，一定要扣题写作。具体来说，可以从如下方面入手：

1、是下笔扣题开。也就是说，文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开。

2、是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中；也可以根据题目拟定中心句，穿插在文中。这些做法，能够不断地强化题旨，保证了文章依轨而行，3、是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要回扣题目，这一点至关重要。可以说，开头点题并不是必须的，但是，结尾必须点题。

四、选好材料

审清题目，确定好中心之后，我们就需选取最能表达中心的材料了，选取材料要注意以下几点：

1，真。所选材料一定要来源于生活，切忌生编硬造。

2，小。从小处着笔，以小见大。切忌选材的“空”“大”。

3，新。求异求新，发掘那些不被人重视而又有价值的材料，避免“落俗”。

选好材料后，要确定详略，与中心密切相关的内容要祥写，与中心关系不大的内容要略写。

高分策略：人无我有，人有我精，人精我新

第二篇：初中语文作文

洗脚

有一则广告是这样的：一个小男孩的母亲为他的外婆洗脚，小男孩看见后，也学者妈妈的样子，端一盆水，为妈妈洗脚。

母亲节的时候，我也想为妈妈洗脚。

晚上，吃饭的时候，我鼓了好大的勇气，对母亲说我晚上要给她洗脚。母亲眨眨长长的睫毛，像含羞草一样，害羞地笑了。

快要睡觉的时候，我“嗞溜”跑到了厕所。拿起洗脚盆，接了半盆温热的水，我的手在水里搅和着，生怕烫着母亲。我搬来个小板凳，学者妈妈以前叫我洗脚的口气，说：“妈妈，过来，洗脚啦”。母亲小心翼翼地坐了下来。

清澈的水盆多了一双大脚丫和一双小手……

从小到大，我从未摸过母亲的脚，这是第一次。爱起哄的爸爸在一旁问道：“你妈脚臭不臭啊？”我吐了吐舌头，“才不呢”。妈妈竟哈哈大笑起来，我看得出，爸爸“吃醋”了。

我轻轻地摩挲着母亲的脚，虽然，这比不上足疗，但我想，妈妈肯定更喜欢让女儿为她洗脚。我细心地揉着每一个关节，富有节奏地用着力气。我问母亲：“舒服吗？”母亲笑着说：“当然啦”。

水有些凉了，我先让母亲把脚拿出来，我再去接水。当我再次让母亲把脚放盆里的时候，母亲摸着我的头，欣慰地说：“女儿长大了，都会给妈妈洗脚了……”。望着母亲那晶莹的黑眸子，如潭水般灵透，泛着湿润的水光。我挤出了一个大大的微笑，不再说什么，把头埋得低低的。因为，我知道，泪花蒙眬了我的双眼，我怕母亲看了心疼。我轻抚着母亲细腻的脚，柔柔地搓着，母亲恬静地笑了

记得小时侯，母亲不厌其烦地每天为我洗脚。白白净净的小脚丫调皮地在水

盆里拍打着水花，溅了妈妈身上都是亮亮的小水花。可妈妈一点也不生气，还微微地笑着。

如今，我真正长大了，我明白了，母亲需要太多太多的关爱，然而，她又是那么那么容易满足。那种感觉就像淡紫色的丁香花儿，带着晨露的清香，伴着微风飘进窗户里……

小时候，是妈妈给我洗脚；长大了，我给妈妈洗脚……

我眼中的父亲

父亲有着“一八零”的大个子，所以我总是以一种仰望的姿势看他。他有着宽厚的肩膀，厚实的手掌和低沉的嗓音。父亲的眼睛是深褐色的，却被密密麻麻的血丝包围着，我总是在他看不见的地方悄悄心疼着。那些斑斑驳驳的白发如生长迅速得蔓藤植物，紧紧缠绕着我的心脏，只是还来不及懂得疼痛。

在我两三岁的时候，那时的爸爸还很年轻，年幼无知的我哭闹zhe 要骑着爸爸的脖子回家，就这样，从奶奶家一直到楼梯口，我还耍赖皮地嘟着嘴，说要“登高高”。父亲无奈，为了让我开心，只好大喘着粗气，把我托到四楼。父亲的肩膀很宽厚，我骑在上面像歌骄傲的小公主。冬天冷了的时候，就把小手塞进那暖和的脖子里，通红的小手就会被那一丝丝暖流温暖着。父亲便会回头，用那扎人的胡子把我的小脸蛋弄得刺痒，那时，我便会拽着父亲的衣领，大声喊着“驾驾！”……

后来，上幼儿园的我，略略懂事些了，也就不再“欺负”爸爸了。爸爸骑自行车接我。但我天性胆子小，不敢坐后面，索性就坐在车梁上。细心的爸爸在车梁上放了块坐垫。风里来雨里去，可我却不怕，因为我知道，爸爸宽厚的肩膀可以为我遮挡一切。因为我有爸爸。一下幼儿园，我便去先看车把，有时，那上面挂着一袋子旺仔小馒头、棉花糖或是菠萝味的果冻。有时，坐车坐到一半的时候，我就会睡着，怎么叫也叫不醒。父亲索性一手抱着我，一手扶车把，载着我回家。

上学了，家里有了汽车。爸爸便会按时按点地送我上学，我从未因为上学而迟到过，因为父亲永远起得比我早。不管有什么急事，父亲都会先送我上学。身边的朋友都会投来羡慕的目光，说:“你老爸真好！”那时我总会得意地笑。下学的时候，父亲会早早地把车停放在一边，等着我放学。刮风下雨的时候，父亲会举着把伞，挤入人群中找我，我一眼就能认出父亲，因为他的高大。有时，父亲由于等的时间太长，裤脚都湿了一大片。而父亲从不会抱怨，只是一笑而过。

直到现在，父亲依旧会如此……

尽管父亲不会给我买衣服；尽管父亲不会给我买礼物；尽管父亲不会陪我一起打游戏……可我知道，父亲爱我。虽然父亲“偏心”别人家的孩子，虽然父亲更喜欢男孩，虽然父亲和我有过争执…..但我明白，父亲爱我。

再我的世界里，有个人叫父亲，他憨厚，细心而又认真……

留下一半不整齐的爱

独自倚靠在窗前。回首那些曾经在内心深处留下痕迹的往事。

往事如烟。

在泛黄的记忆里，我努力寻找着，寻找着……

那一年，我八岁。我们几个小孩子在小院里蹦蹦跳跳地做游戏，当我们玩得正起劲儿的时候，我老远就看见了姑姑手里拿着的那些五颜六色的东西。离近

了才看清楚，那是些花花绿绿的糖，有着金属色泽的糖纸在阳光下闪耀，映得那一颗颗稚嫩的童心发痒。我们疯疯癫癫地跑过去抢，轮到我的时候，只剩下一块小小的。姑姑说：“这是从外国带回来的巧克力，可好吃了！”

顿时，我的眼前闪过一丝光芒。外国人？金发碧眼，叽里呱啦说着英语的洋老外？他们吃的巧克力，此刻，就被我紧紧握在手里。我小心翼翼地摊开手心看了看，矛盾的心理开始蔓延。到底是一个人“独吞”呢？还是给妈妈留一半？

小小的我在浅灰色的水泥地上静静地思考着，直至被哥哥姐姐的笑声打断了思绪。我终究还是决定给妈妈留一半。

我不敢在小孩子面前咬一半，留一半，因为他们会说我是“小气鬼”。我一个人悄悄溜进厕所里，轻轻剥开糖纸。香浓的味道掩盖了“大便臭”，我用舌尖舔一舔，真甜！我开始用牙齿尖咬下星星点点的巧克力渣，一小口一小口地咬着，每一口如芝麻粒那么大。巧克力上出现了大大小小的牙印，每一个小小的豁口似乎在示意我不要吃了。不知不觉地，我已吃了一半。我意犹未尽地将那另一半巧克力装了起来，等待着妈妈回来。

隐隐约约地记得，那天晚上，妈妈夸我：真懂事。笑容，灿如春花。当妈妈吃下那块有牙印的巧克力时，幼小的心灵也仿佛随着那巧克力一起慢慢熔化了。

恍恍惚惚，六年过去了。不知妈妈是否还记得这件事？记得那半块带有牙印的巧克力？我，一直记得。

其实，爱并不一定是完整的才好。哪怕是一半，哪怕是有小豁口呢，亦好。就像那年我咬下那半块的巧克力，保留一半不整齐的爱，永存心间……

你们的心，我懂

尽心竭力.比赛

阳光，肆无忌惮地刺破天空，强烈的光线洒满每一个角落，让人睁不开眼睛。然而，你们却无所畏惧的在操场上练着长绳，重复着早已烂熟于心的动作，旋飞的长绳抽得地面劈啪作响。你们像偷了蛋糕的小老鼠，“吱溜吱溜”从长绳下“逃”过去。跳跃。腾空。落地。每一次练习都会练得脸红红，可是，为了班集体的荣誉，也心甘情愿。

比赛那天，你们信心十足。年少的身影穿梭于长绳之中，似一匹匹驰骋的马驹，飞快的速度令人眼花缭乱。烈日下的努力没有白费，成绩要比预想中的还要多出八十几个！那一刻，我看见你们了笑靥如花的脸庞，亦是美好。

噢！你们的心，我懂……

心心相印.月饼

中秋节就要到了，你们紧张地筹备着计划方案，经过深思熟虑，最终决定买个大月饼。随便扒拉几口饭，四个女孩匆匆向超市奔去。跑了两家超市，挑选了个足足有三斤重的大月饼。在回学校的路上，女孩们小心翼翼地保护着月饼，生怕它碎了。因为它不仅是的月饼，更是象征着团圆……

月饼被切开了，那甜香诱人的味道弥散在教室中。咬一口，浓浓的月饼香萦绕口中。你们彼此扬起嘴角，勾勒出一个个优美的弧度。甜丝丝的糖渣儿挂在唇瓣上，轻轻一舔，格外甜腻。分享的时刻是幸福的，沉醉在其中的你们是一家人。

你们的心，我懂…..刻骨铭心.稿件

学校的运动会有个规定：哪个班投的稿件多，加分就多。没有报项目的同学们，顶着火辣辣的太阳，完成一篇又一篇高见。每个班投稿的数量不相上下，越是这样，竞争月激烈。争强好胜的你们不停歇地写着，一颗颗透明的心彼此看得很清楚，为的只是班集体的荣誉。

临近运动会结束的那几分钟，毛莉依旧写着。她坚定地说“只要一秒钟不计分，我就一直写下去。”清澈的眼睛闪着烁烁的光，笑容里承载着冥冥希望。风儿吹过，似乎把我的心也吹得稀里哗啦，如同沙沙飘凌的叶子，隐隐地感动。

你们的心，我懂……

年少轻狂的你们把集体搁在心中，义无返顾地追寻色彩斑斓的梦，同样的梦，唯一的梦。不管成功与否，至少你们共同努力过，坚定过，幸福过……

第三篇：初中语文作文

一个学生的心声

作为一个脚踏实地的学生，寒窗苦读圣贤书。昼夜不停得在和书打交道，视书为益友，能博学多识，美化心灵。日日倘佯在书香的世界里，呼吸着诱人的书的芳香，倍感沁人心脾，精神抖擞。如同身处冰天雪地中，摘一片白色雪花，含在手心，一阵冰凉浸透全身。

古今中外，莘莘学子数不胜数，知名学者一代胜过一代。我们该说我们很争气，还是说书的确让我们着了迷。困惑中想起了高尔基的一句名言：知识犹如人体的血液一样宝贵。才恍然大悟。这样看来，这两种因素是都涉及到了。

打自上了读书这条漫长的跑道，也没少听说过学生们为读书叫苦连天。相反，他们酷爱玩，就和小猪喜欢睡懒觉是一样的。其实不然，世间各种各样的事情都存在着多方面的看法，有时换个角度去观察、考虑事物，或许就会有意外的发现。要知道，一个“大问号”，换个角度看，它的影子竟是一个“大感叹号”。“读书确实很辛苦，甚至超越了一个勤劳农民的负担。”父亲也时常这样说。但这只是片面的，而努力付出后的成功却是无比欣慰的。不要只懂得埋怨一切，让你的消极态度左右你的一切。应试着怀着一颗满腔热枕的心去对待学习，那么你会猛然发现：其实学习也是其乐无穷的。到时你也会明白：为什么学习是苦乐交织的了！

时间是冷酷无情的，而学习是永无止境的。不要让金子般的年代，流逝在懒惰的阴影之下，那样你的学习生涯将会伤痕累累，而当你真正踏入社会这个广阔的新天地时，你便会意味深长地体会到：学习几乎决定了一个人在社会上的地位。但现在后悔莫及未免为时已晚。

时间并不是一个吝啬鬼，只是你自己愚昧无知罢了！

好好把握吧。毕竟，你才是自己人生的主角！

橡皮·手

生活就像一杯咖啡，喝了第一口往往觉得很苦，但只要你慢慢地去品，你就会觉得它其实很甜。

记得那会儿我已经上二年级了，那时候我家的收入还很有限。有一次，我和妈妈到商店去买盐，我看见一块形状似小猫的花橡皮，我就吵吵着要买。妈妈说：“家里你不是还有两块吗？”而我却耍起小脾气，“不，不，我就是要，我就是要！5角钱一块的橡皮你都不给我买，你真抠，天下有你这样的妈妈吗？”我大声地冲着妈妈喊着。妈妈的眼神里充满了震怒，她慢慢地转过身去，等她回转身来的时候，她的眼神里又显露出了固有的慈爱。她用买盐剩下的5角钱，给我买了那块橡皮，默默地把它递给了我。那一刹那，我愣了，我看见了妈妈的手是那样的粗糙，骨关节一个个凸现出来，上面还充满了倒刺和裂口……妈妈毕竟只有30多岁呀，可就是这双手不知为我洗过多少件脏衣服，不知为我做过多少顿可口的饭菜，不知干了多少农活啊！而我平日里除了任性、顶嘴，又为她做过些什么？哪怕是买一毛钱一盒的蛤蜊油。

走出商店，我的眼泪涌了出来，而妈妈说：“自己喜欢的东西，要学会珍惜。”听了妈妈的这话，我心里更难受了，珍贵的母爱，我又何尝珍惜？我的眼泪恣情地奔流，模糊的眼前总是浮现着妈妈那眼神，还有那双像中年闰土一样的粗糙的手……

经历这件事后，我似乎一下子长大了许多，也成熟了许多，我学会了体量母亲，更学会了如何去品味这比咖啡更香醇的浓浓的母爱。

真诚的友谊，打动了我的心

“患难时刻见真情”，从古至今，一直被广为流传，因为它真的可以考验人们是否真诚。真诚的友谊，友谊更进一步；虚伪的友谊，一步推到千里远。

生活中的某个细小微节，便可看出一个人是否值得信任，这是我经历后总结的。那是在不久前的事，当时我闲逛，偶然瞄见我的同学正在不远处走来，我一个大脚踏，飞驰过去，想与他说说话，不料我一个踉跄扑倒在地，他见我摔倒了，箭步如飞，向我奔来，一过来，就立马先扶起了我。

只见他不紧不慢地说：“你也不小心点，这要伤着了，可咋办那！”他像长辈似的对我说。说完他把我扶到台阶，让我坐下歇会儿，然后他跑过去，把车子推了过来，打下撑子，左瞧瞧，右瞅瞅，终于发现了原因，是我的后齿轮少了一节，没接好，再经我这么一踩，链子断了，我一踏空，便摔了。

“你的链子断了，不过好修，我回家一趟拿工具，你在这等我。”

我不好意思的说道：“麻烦你了！”其实心里彻底绝望了，我的腿伤了，车子又坏了，他是怕麻烦先溜了，我可怎么办呐!

我的头向下一垂，珍珠大小的泪滚滚流下，心中想着：为什么在我最需要朋友的时候却一人没有，我的人缘竟这么差！

我更加绝望了，坐在那儿不停抽搐着。“你怎么哭了?”

我抬起那小花猫似的脸，向上一看，是他，他没有食言，他来了。我重新振作起来，心中再一次燃起希望。

他三下两下就把车子修好了，我说道：“谢谢你！”，他立马回上一句，咱哥俩，分什么你我呀！别忘了，我们家祖辈都是修车一族的，我可不能丢手艺！

太阳下山了，街道上的人少了殷红的夕阳打在了我们身上，远远望去，两个相依的身影蹒跚走着。

心目中的好老师

在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是人类灵魂的工程师；是知识的传播者；是道德的典范，更是爱心的化身。也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：长大了我也要做一名老师。对于我的学生我要用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。

作为一位好老师，首先，必须具有渊博的知识。

教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。因此教师只有掌握精深的专业知识，才能在上课时做到“居高临下”。这样才能得到学生敬佩与尊重。另外，如果老师的知识面很广阔以致于能满足学生的求知欲望，科学的解答他们提出的问题或者指导探求知识的方法，那将会成为学生的良师益友，他们会以崇敬的心情感激老师的指导。所以老师不仅要努力提高自己的专业知识水平，同时也要不断拓宽自己的专业外知识。只有这样才能打动学生的心。因此，作为一名老师，一方面要不断的提高语文教学的质量，另一方面尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心。

其次，必须加强道德修养。

在求学阶段，老师是学生接触最多的一类人，老师的一言一行都会在学生心目中留下深刻的印象。因此，必须注意自己的道德修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。马卡连柯说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光”。因此，在要求学生做一件事情前我都要求自己必须先做好，并不断加强自身的修养。

再次，必须时时的关爱学生。

爱有很多种，不同表达爱的方式会产生不同的结果。

作为一名好老师，应用一种赞赏的眼光去看待每一个学生。让他们扬起自信的风帆，让他们把学习看作是一种乐趣，而不是一种负担与压力。谁都会做错事，除了圣人与逝者。做错事和犯错误是人走向成长中成熟的阶梯。所以在处理学生犯错误的问题时，不能一概而论，以偏概全，要看这件事在学生成长过程中属于什么性质的问题，还要看他行为动机中有无合理成分，必要时还要做到难得糊涂，总之，在指出问题的同时，还要给予理解和宽容。

在强制要求和期望鼓励均可作为比较适宜的经验方式时，期望鼓励可能会产生更积极的效果，这就要求老师在工作中学会赏识学生，善于在学习的点滴进步中体验成功，学生一有进步，教师就应及时给予表扬，甚至老师可以为学生创造一个取得成功的机会，让学生体验成功，从而激发学生的成就动机。即使是后进生老师也要善待他们，后进生不过是一根生锈的针，只要老师帮助磨，他也会发光的。

把事情交给学生做，培养他们的责任感，以信任的民主管理方式营造积极向上的班集体，培养学生的参与意识和责任感。

把爱落到实处，掷地有声，真正为学生所接受，那是建立在教师对学生理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上的爱。真正地爱学生就要懂得怎样去爱，因为有爱的天空才能一片蔚蓝。对于我面前的学生，只有尽我最大的努力去爱他们，才能无愧于教师的称号。

教师的路还很长，要做的事情还有很多，我只有认真按照上面提到的几点努力，做好自己心目中的好教师，然后才能做一个真正的学生心目中的好教师。

我最想做的一件事

希望就在前方，梦想插上翅膀，我们飞向太阳，期待着蓝色的梦想。为了新的方向，让我们一起飞翔！

—题记

上了船，瓜洲渡口清晰可见。

站在栏杆旁，江风撩起头发，把衣服鼓成风帆。我执意要站在最高层去感受这跨越千年的万里长风。

风，无声地袭来。它来无影去无踪，自由而又缥缈。“美的事物是需要追寻的，我们眷恋风，就像眷恋我们的生活。”忽然，心中有一种感触。于是我抬头瞭望-——风依旧还是风，呼呼吹着。但恍惚间它带着千年的文化，带着历史的沉淀，带着沧桑与古老穿梭在江面上。我不禁伸出双手，追寻着，感受着。风，清新，混着江水味迎面扑来。慢慢地，世界沉静了，我的心也沉静了。

记得哥哥说过，我是个善良、多愁善感的女孩子，他说，那次见我看一份报纸，上面是山村的孩子可怜的模样，我哭了。也是从那次看报纸，我立志做一个慈善家。那些孩子太可怜了，令人痛爱。我要发奋、发奋、发奋，为了我的梦想，为了那些孩子，为了我的那份心疼。

讲台上，班主任在黑板上指指点点。

不知何时，我已对这种生活感到麻木。教室里是死一般的寂静，只剩下老师絮絮叨叨的话语，山一般的作业压得我喘不过气来。我索性合上书，看着手表，数着秒。

—铃声如天堂之音响了起来。

谁都没有犹豫，背上书包，立即就走。教室里只剩下一排排歪斜的桌凳和一个呆愣的老师。

走进熟悉的巷口，却悄悄从心头涌起一层疲惫，茫然地望着远方。风丝丝地吹着，将我从呆愣中带出来。我被风吹得碎碎的头发也顾不得理顺，只顾逆风奔跑，幽幽的路灯发出的光，突然出现在路口，我抬头望见那缕灯光，心中升腾起希望的火光。黑暗的尽头是希望。风在，希望在！我紧握着拳头，将目光定格在充满希望的航程。带着风的希望，我又踏上车，出发！

每每在题海战斗结束，趴在桌子上幻想时，眼前似乎呈现出那些山村的孩子，露出开心的微笑，朝我说，谢谢大姐姐。我迷迷糊糊地说，没事，有你们就有希望，一定要好好学习。然后就睡着了。

带着我的梦想，展翅高翔。

生活因奉献而精彩

奉献是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。

------题记

奉献，什么是奉献？奉献就是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。

在这绮丽多姿的自然之中，令自称是万物灵长的人类也只能自叹不如，因为自然的每个角落都蕴藏着灵动之美。那么，你也许会惊叹于夏花的妩媚动人，但你可曾知道在这片刻的绽放之下，倾注了多少根的默默无闻；你也许会留情于彩虹的五光十色，但你又可曾想过在这易逝的斑斓背后凝聚了多少水珠的辛劳„„这大千世界正是因奉献而美丽，生命正是因奉献而精彩。

悠悠中展开历史的画卷，耳畔回响起渺远的驼铃声。昭君出走大漠，丝绸之路上从此又多了一个美丽的传奇。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。怎么是他心中的真实写照。为了祖国的安康祥和。为了万千苍生免遭杀戮，昭君奉献自己的一生换来了汉匈两地人民的安宁，在历史的长河中她诠释了奉献的美丽。

爱因斯坦曾经说过：人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，需要我们奉献热血、辛劳、眼泪和汗水。同时我们自身也需要奉献，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。在我们的日常生活中，爱心是奉献的基石，一个班集体中如果每个人都献出自己一点点的爱心，那么这个集体中就充满了浓浓的团队精神；如果在运动场上大家都尽其所能，那么整个集体就能做到最好；如果在同学之间消除隔阂，互相帮助，那么这个集体必将是优秀的。

在奉献的同时，你照亮了别人，也温暖了自己。奉献是每个人应具备的品格和精神，奉献是一种不求回报的给予。奉献，不动声色地滋润着这个世界。我们生命中需要奉献。生活因奉献而精彩，请相信：选择阳光，高山会拥有绿色；选择奉献，我们会拥有辉煌的明天！

生活因和谐而精彩

在清晨，太阳微微升起的时候，你可曾观察过身边？

无论是在散步的老人，背着书包上学的孩子，还是正在遛狗的美丽少妇，你都会感受到一种暖暖的感觉——和谐。

看到这种景象，我不禁嘴角上扬。然而，心中还忍不住有一些落寞，毕竟昨天经历了那么多“不和谐”。

早上，妈妈把饭做晚了。“哎呀，你怎么这么讨厌，我还要上学呢！”我生气地向妈妈抱怨。“昨天等你写作业，等得太晚，所以就起晚了，你怎么还向我发脾气呢，赶快吃吧。”“我才不吃呢，要迟到了，我走了。”“好，有本事你就别吃，看你饿不饿。”“不用你管”“啪”的一声，门关上了。

路上和朋友一起走。看我一脸不高兴，她关心的问我：“怎么了？”“要你管！”我没好气的丢下一句冷冰冰的话。“你怎么回事，我在关心你唉，不要不知好歹哦。”朋友并没有因我的不讲理而生气，语调里虽有不满但依然充满了关心，可我真不知吃错了什么药，仍和她赌气“没错，我就不知好歹了，你才发现我不知好歹吗？”“你这人怎么这样呀，我可要生气了。”“生气就生气，哼！”朋友不再说什么。原本有说有笑的上学路，今天却绷着脸走过。

接下来的生活就好像“衰神”附体了一样，事事不顺：因为没吃早饭，上课有气无力，大脑缺氧，好像什么也没学会；因为没有朋友陪伴，中午回家，一路上为了躲狗而碰到电线杆上；晚上回到家，没和父母说话，糊糊涂涂地做作业，糊糊涂涂吃饭，糊糊涂涂睡觉，好无聊，心里有说不出的难受。

到了第二天，看到上学路上的和谐场面，我有一点难过，但很快就冷静下来。妈妈起晚了，应该体谅，她那么辛苦，既要工作又要做家务。朋友的关心，应该感动才对，自己却把人家当出气筒。越想越觉得自己不对。

于是，我鼓起勇气，向她们道歉。生活又恢复了往日的和谐：早上，我吃完美味的早餐，精神抖擞的去学校，一路上和朋友又说有笑，别提有多开心了。

谢谢您，亲爱的何老师

有句诗说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我认为，这句话用来形容老师最恰当不过了，老师对我们的恩情岂是一个“谢”字所表达得了的？在我记忆的百宝箱中，有一位老师的形象是那么地清晰„„

刚进一年级，我虽不像有些同学大哭大闹，心中却也是直打鼓。当我怯生生地把头探进教室时，一位和蔼可亲的老师正冲我微笑，顿时，我心中的害怕烟消云散，只有对她的好奇。年幼无知的我只知道，她是我的老师，姓何。

二年级时，有了写话，说来也好笑，我的“作品”不是语句不通，就是错字连篇，每次兴致勃勃地交上去后得到的都是重写的“圣旨”，几次失败之后，我对写话渐渐产生了反感，看到这样的题目头就开始发晕，哆哆嗦嗦地提起笔来思索半天，也冒不出一个字，那段时间里，平日爱说爱笑的我变得不自信了，走到哪里都埋着头，说话声音低低的，活像一只缩头缩脚的小乌龟。

这一切，何老师看在眼里，急在心里，要知道，三年级就要写作文了，二年级时不打好基础，日后该怎么办？她在课间找到了我，耐心地鼓励我，不厌其烦地给我讲解写话、写作上的窍门。我到现在都记着何老师那意味深长的话语：“不要因为几次的失败就气馁，要相信自己，只要尽了全力，就是胜利！”也许是她的鼓舞起了作用，还是我对何老师的话深信不疑，总之，我对自己的不再失望，在下一次的写话练习中，仿佛得到了文曲星相助，一路的“神思妙想”。真的，拼尽全力就是成功，成功的感觉真是，真是太爽了！

从那以后，我对写话的兴趣越来越浓，简直到了痴迷的程度，为日后的作文打下了坚实的基础，望着现在作文竞赛中的奖状，我常常会想像，如果没有何老师的开导，我还会成为今天的“作文谜”吗？谢谢她的鼓舞，让我能在作文这条路上劈斩荆棘，开创出这条宽阔的道路。

如果说学生是花朵，那老师就是默默无闻的园丁，不停地为我们浇水施肥，如果说学生是土地，那老师就是无私奉献的甘霖，用知识滋润着我们，如果说学生是小鱼，那老师就是一望无际的大海，用爱撑起这片广阔的天地。老师把自己的青春贡献给了这个平凡而伟大的职业，等到花朵飘香了，土地长出青草了，小鱼长大了，一定不会忘记老师，指引我们走向正确路线的引路人。

的确，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师为了学生，付出了太多，学生只有努力学习，才能报答对老师的感激之情。

我最敬佩的人

如果大家要问我世界上最敬佩的人是谁，我将会毫不犹豫的回答，是我的母亲！

从小到大，一直是妈妈呵护这我，也是她一直料理我的衣食住行，而且，即使拖着病躯也要为我做饭，担当起家庭的重任。

记得小时候，我放学回家，看到妈妈躺在床上，脸色苍白，我看到这的第一反应，那就是妈妈病了。可是她没有说话，只是见到我时，立刻从床上爬了起来，说要去给我做饭。

看到妈妈在厨房中工作的身影，心里真不是滋味，看到了她拿起菜刀，一刀一刀切下去，好像病痛并没有在她的身上，只见她戴上了围裙，拿起锅，把油一放，把菜往里一到，拿起了炒勺，开始炒了起来，不一会儿，菜就炒好了，可是妈妈的脸色却越来越差。

在饭桌上，我不禁对妈妈说：“等一会儿，吃完饭，我来刷碗，妈妈你就休息一会儿吧！”可是妈妈却不慌不忙的说：“算了吧，吃完饭后，你什么都不用管，去写作业！”当时这句话就像一双手，推倒了我心中的五味瓶，什么味道都有，可是，妈妈明明病了啊，难道不难受吗？

想后，我刚要吃饭，就看到了妈妈那沧桑的脸颊，岁月的痕迹已经攀爬到了她的脸庞，是啊，妈妈老了。

看到这里，我不禁想起了妈妈在日常生活中，为我所做的一点一滴：想到了妈妈在考试前夕对我的鼓励；想到了妈妈在我困难时给我的援助；也想起了妈妈在我比赛时为我所做的一切„„

我拿起了筷子，夹起的饭菜顿时有千斤重，我慢慢的放到了嘴里，此时此刻，我品尝出了母爱的味道。

在这个世界上，我最敬佩的人就只有我的母亲，因为她的关怀温暖了我那颗被冻僵的心，她的一句句亲切的话语就像那汲取天地精华的雨露，滋润着我的心田„„

感受初二

“快点，快点，上课啦!”刚以百米冲刺的速度上完厕所，又以百米冲刺冲向教室。好险，只差1秒就迟到了。严肃而厉害的英语老师早已进入教室，大家都在读英语单词。“大声点，整齐点。”老师说道。记呀！写呀！看呀！，老师在指挥着，我一时忙得手忙脚乱的，整个心都绷紧着，一点也不敢放松！就这样紧张着，英语课终于下课了。只见语文老师又提前来到教室，“各组的组长请检查作业！”，老师说道。接着，我们就齐背古诗《石壕吏》，然后老师就讲新课。不知不觉中，语文课下课了。没容得我们歇口气，数学老师又进来了 „„.哎,上午就这样忙完了。下午又是物理课，政治课，历史课。晚上还有三节自习课。看黑板的右小边，英语作业：

1、英语周报第13期2版3版。

2、百思p18和p19。

3、作文。看黑板的左小边，语文作业：

1、背诵25课。

2、完成练习册24课和25课。还有数学和物理呢！

你看，A 同学昨晚没睡好，今天她一直呵欠连天.B同学尽管背坐得很直，但早已昏昏沉沉了，眼睛还布满了劳累的血丝，有点可怜。一天下来，怎一个“忙”字了得！？又怎一个“累”字了得！？

难过的初二

总以为忙了白天，到了晚上可以放松些，那该多好拉啦！如果你这样想的话，那就错了。以前不住宿在家时，多悠闲轻松，晚上我是电视机的主宰者，想看哪个频道任我按，还一边吃零食，一边哼着歌。一个人睡着宽大舒适的床，那般滋味赛过“神仙 ”。可如今，住宿的我们，晚上先在教室里埋头苦读，回到宿舍去，上厕所排队呀，不准闲聊说话玩耍，闷死我了，还要按时熄灯睡觉，床小不能随便翻身。规矩多的是，被子要叠好，口杯牙刷要排好，地面要干净，像我这样散漫惯了的人，怎一个“难过”了得！

快乐的初二

初二虽有点累，有点苦，但更多的是充实和快乐。一天下来，虽辛苦，但觉得学了不少知识，内心很充实。跟同学争论一道数学题的解法，虽面红耳赤，但非常快乐；去组长那里背古文古诗，虽费力，但非常快乐；住宿虽受限制多，但跟同学交流沟通多，非常快乐；体育课堂上，虽汗流满面，但非常快乐„...有人说，初二，你忙怕了吧！你累坏了吧！永远停留在初一，多好！可我要大声地告诉你：“初二，你来吧！我亲爱的朋友！我要张开臂膀拥抱你！”这点忙算什么？这点苦算什么？

第四篇：初中语文作文

雨中的伞

那是一个阴云密布的下午。

下课铃响了，我伸展了一下身子，正准备回家。此时天不做美，电闪雷鸣，不久就下起了倾盆大雨，我没带伞，现在该怎么办？

这时我的心情和此时的天空一样阴郁。天空的雨仿佛在一点一滴的洒落我的心里，让我感到无奈和无助。好想有个人带着伞来接我，这是我唯一的想法。可是过了许久也不见人，我的心情开始有些烦躁起来。心想，在这傻等也不是办法，要是家里人不来接我，那我不就要在这站上一晚了吗？不行，我要立刻冲回去。不，还是再等等吧！等着等着，正当我快要失望地冲向雨中时。“小鹏”从远处传来了一个既熟悉又亲切的声音，我很快就判断出这声音------是妈妈！是我亲爱的妈妈！我高兴地差点叫起来。妈妈的身影正在疾步向我靠近，此时的（转载自本网http://，请保留此标记。）我，已经忘却先前的无助和焦虑向妈妈跑去，来到妈妈的面前时，看到妈妈的手中空无一物，就问：“妈妈您就带了一把伞吗？”妈妈很惭愧地告诉我：“由于怕你等久了，还没回家直接在单位拿了一把伞就来了，不过两个人挡一把伞也是可以的。”走在泥泞的路上，走在密密的雨滴里，我看了看妈妈，忽然时间停止了，我无法相信自己的眼睛：年轻的妈妈头上已爬上丝丝银发，眼角已出现许多细小的皱纹„„

妈妈的半边身子已经被雨水淋湿了，可妈妈的脸上却始终微笑着。一路上我一直在想这个问题，回到家后我就明白了，妈妈是把我的快乐当成自己的快乐，把我的痛苦当成自己的痛苦。

此时的我，心里暗暗下决心，一定努力学习，决定用我的一颗赤子之心来报答妈妈对我春天般的爱，直到永远„„

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第五篇：初中语文作文

母爱

好久不写写画画了，提起笔来竟有继续茫然，继续割裂的心痛，母爱——母爱——，一个被写烂了的话题，可这两个字却让我的心久久不能平静，一张历经岁月，饱经沧桑刻满深深皱纹的脸清晰地印在我的脑海里，是的，那是我的母亲，我的妈妈！她已不再年轻，不再漂亮，甚至有些丑陋，可妈妈在我的心中，却是我最珍贵的珍宝，一根根白发似乎看到了她的每一次担忧，每一次辛劳，每一次泪水。母爱是什么？是一直陪你快乐着，是一直陪你成长着，是在你远行时深深地守候！