教育局食品安全工作计划2011

第一篇：教育局食品安全工作计划2011

昭苏县教育局2011年学校食品安全

工作计划

为切实加强学校食品卫生安全，饮用水卫生管理和传染病防控工作，有效预防食物中毒和传染病的发生，保障广大师生身体健康和生命财产安全，根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水监督管理办法》等法律、法规要求，全面落实食品卫生安全责任制，建立和健全学校食品卫生安全长效管理机制，从根本上增强教育系统防范食品安全事故的能力，确保广大师生的生命安全和身体健康。为教育教学创造一个安全稳定的环境，特制订本计划：

一、加强领导，强化责任

学校食品卫生安全工作关系到教育教学稳定，关系到广大师生的身体健康和生命安全。学校要充分认识到这项工作的重要性、艰巨性、紧迫性和长期性。学校的食品卫生安全工作领导小组要切实履行起职责，加强对学校食品卫生安全工作的管理，由校长负总责，全面负责学校食品卫生安全工作。在全县学校范围内形成有效地食品卫生安全网络。今年县教育局将与学校一把手签订《学校食品卫生安全目标管理责任书》。强化责任，责任到人。落实学校食品卫生安全 责任制度和责任追究制度。

二、明确职责，加强监管

1、加强对学校食品卫生安全工作的监管。县教育局和卫生监督所联合有计划地组织开展春秋两季整顿活动。发现事故隐患及时督促整顿。

2、有计划的对分管校长、食品安全管理人员和从业人员开展食品卫生知识、职业道德和法律法规培训，努力提高业务人员管理水平和操作能力。

3、做好学校食堂量化分级管理工作，对不达标者，要责令其限期整改，整改不到位，将停业整改。

4、督促学校开展健康教育，普及学生食品安全知识，教育

学生养成良好的饮食卫生习惯，提高自我防范能力。

三、强化措施、落实到位

1、县教育局成立食品安全工作领导小组，由教育局局长乔英俊同志任组长，教研室副主任买斯木江同志任副组长，办公室设在教研室，哈米旦同志负责日常工作。各学校要建立健全校内食品安全工作机构，明确校长是学校食品安全的第一责任人，对职责范围内的食品安全工作负有领导责任；制定专人分管食品安全工作，分管人员对校内食品安全直接负责，并将食品安全管理工作列入分管人员年度工作计划中考核内容实施奖惩制度。

2、建立健全学校食品卫生安全工作各项规章制度，一是强化学校突发公共卫生事件报告人制度，各学校要制定专人负责包括食品中毒在内的突发公共卫生事件上报工作。学校发生食物中毒及其他突发公共卫生事件后，要按规定要求立即报告当地卫生、教育行政部门。二是建立突发公共卫生事件应急处理机制。学校应当建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件应急处理机构。三是建立学校食品卫生责任追究制度。对违反规定，玩忽职守，疏于监管，造成食物中毒或者其他食源性疾患事故的学校和负责人，由教育行政部门按照有关规定给予通报批评或行政处分，情节严重的移交司法机关的处理。

3、升入开展专项整治工作，确保专项整治取得实效，确保检查不走过场，不走人情关，4、切实加强监督管理。学校要采取有力措施，切实加强对学校食品卫生安全工作的监管，落实安全管理措施，建立和完善各项食品卫生管理规章制度，不断提高我县学校食品卫生安全管理水平。

第二篇：教育局食品安全工作计划2012

2012年学校食品安全工作计划

为切实加强学校食品卫生安全，饮用水卫生管理和传染病防

控工作，有效预防食物中毒和传染病的发生，保障广大师生身体健康和生命财产安全，根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水监督管理办法》等法律、法规要求，全面落实食品卫生安全责任制，建立和健全学校食品卫生安全长效管理机制，从根本上增强教育系统防范食品安全事故的能力，确保广大师生的生命安全和身体健康。为教育教学创造一个安全稳定的环境，并结合我区上学期对全区中小学、幼儿园食品安全情况的检查摸底数据，特制订本计划：

一、加强领导，强化责任

学校食品卫生安全工作关系到教育教学稳定，关系到广大师

生的身体健康和生命安全。学校要充分认识到这项工作的重要性、艰巨性、紧迫性和长期性。学校的食品卫生安全工作领导小组要切实履行起职责，加强对学校食品卫生安全工作的管理，由校长负总责，全面负责学校食品卫生安全工作。在全区学校范围内形成有效地食品卫生安全网络。区教育局将与学校一把手签订《学校食品卫生安全目标管理责任书》。强化责任，责任到人。落实学校食品卫生安全 责任制度和责任追究制度。

二、明确职责，加强监管

1、加强对学校食品卫生安全工作的监管。区教育局联合卫监所、食安办对学校食品安全进行不定期的检查指导，对于存在事故隐患的单位将进行强而有力的集中整顿。

2、有计划的对分管校长、食品安全管理人员和从业人员

开展食品卫生知识、职业道德和法律法规培训，努力提高业务人员管理水平和操作能力。

3、做好学校食堂量化分级管理工作，对不达标者，要责

令其限期整改，整改不到位，将停业整改。

4、督促学校开展健康教育，普及学生食品安全知识，教育学生养成良好的饮食卫生习惯，提高自我防范能力。

三、强化措施、落实到位

1、区教育局后勤办成立食品安全工作领导小组，由我办**同志任组长，***同志任副组长，***等同志任组员，负责日常工作。各学校要建立健全校内食品安全工作机构，明确校长是学校食品安全的第一责任人，对职责范围内的食品安全工作负有领导责任；制定专人分管食品安全工作，分管人员对校内食品安全直接负责，并将食品安全管理工作列入分管人员工作计划中考核内容实施奖惩制度。

2、建立健全学校食品卫生安全工作各项规章制度，一是强化学校突发公共卫生事件报告人制度，各学校要制定专人负责包括食品中毒在内的突发公共卫生事件上报工作。学校发生食物中毒及其他突发公共卫生事件后，要按规定要求立即报告当地卫生、教育行政部门。二是建立突发公共卫生事件应急处理机制。学校应当建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发事件应急处理机构。三是建立学校食品卫生责任追究制度。对违反规定，玩忽职守，疏于监管，造成食物中毒或者其他食源性疾患事故的学校和负责人，由教育行政部门按照有关规定给予通报批评或行政处分，情节严重的移交司法机关的处理。

3、升入开展专项整治工作，确保专项整治取得实效，确保检查不走过场，不走人情关，4、切实加强监督管理。学校要采取有力措施，切实加强对学校食品卫生安全工作的监管，落实安全管理措施，建立和完善各项食品卫生管理规章制度，不断提高我区学校食品卫生安全管理水平。

教育局后勤办

2012年9月7日

第三篇：2010年教育局食品安全工作总结（定稿）

县教育局

2010年学校食品安全工作总结

二〇一〇年，我县学校食品安全工作，进一步明确责任、从严督查、规范管理，保证了学校食堂设备设施的必要投入，有效保障了全县师生的身体健康和生命安全。

一、领导重视，责任明确

学校食品安全工作是全县学校综治安全工作的重要组成部分，教育局党委和行政一班人高度重视学校食品安全工作。在每学期开学前召开的有全县中小学校长、教育联络员和机关全体职工参加的教育大会上，教育局党委书记、局长都对食品安全工作进行了安排部署和重点强调，并把食品安全管理工作作为全县中小学校工作考核评估的重要内容。

教育局食品安全管理工作除由局安全管理股总揽全局，教育局局长、党委书记亲自抓以外，明确由局学校后勤与管理股具体负责食堂食品安全管理工作，并确定了一名局党委班子成员专门分管全县学校食品安全工作。同时，全县各学校都有一名副校级领导分管食品安全，办有学生食堂的学校还有一名专(兼)职的食堂食品安全监管员。今年年初，县教育局与各学校单独签订了《2010年学校食堂暨食品安全管理责任书》，进一步明确和细化了学校主要领导、分管领导、食品安全监管员、食堂经营业主的管理责任，全县学校食堂和食品安全管理工作，机构健全，责任明确，做到了常抓不懈。

二、规范管理，增加投入

各学校建立和规范了学生食堂的运营管理机制，坚持了学生食堂公益性、服务性和保本微利的经营原则，全县学校大部分学校成立了有校级领导、后勤管理人员、班主任、学生、学生家长 1

代表参加的“膳食委员会”，定期进行饭菜成本测算，合理确定饭菜价格，正确宣传和合理引导学生到食堂自愿就餐消费。

同时，教育局主要领导、分管领导和业务股室经常深入学校督查指导食堂管理工作，通过配合卫生监督部门开展学校食堂食品量化分级管理，促进了学校按照有关标准配臵食堂的基本设施设备，严格执行食品采购、索票索证、建立台账等制度，建立食品试尝、留样和食物中毒事故报告制度，使学校食堂增加了投入，规范了管理。截止2010年11月底，全县学校食堂食品量化分级管理评价达到B级标准的有3家、达到C级标准的有33家。

三、认真组织开展食堂食品安全专项整治工作

首先，按照国家食药局、教育部《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》(国食药监食[2010]160号)和《关于深入开展学校食堂食品安全专项整治工作的通知》(国食药监食

[2010]193号)及市教育局 [2010]85号的文件要求，县教育局制发了《关于开展学校食堂食品安全专项整治工作的通知》，对全县学校开展食堂食品安全专项整治工作进行了具体的安排部署。

其次，全县各中小学校、幼儿园在今年8月至11月底，认真开展了食堂食品安全专项整治工作。按照食堂食品安全专项整治的要求，重点从学校食堂食品安全管理、餐饮服务许可证、环境卫生、从业人员身体健康、索证索票、清洗消毒、加工管理、食品添加剂等八个方面进行了全面排查。各学校在专项整治工作中，把集中整治与日常监管、食堂自律与强化监管、全面推进与重点突破有机结合起来。全县42个所学校的学生食堂都上报了《学校食堂食品安全专项整治自查表》，自查发现隐患22处，在今秋开学前后进行了全面整改。

第三，今秋开学后，县教育局和卫生监督大队组成联合督查组，对学生食堂进行了重点督查；今年11月上旬，县教育局与卫

生监督大队再次组成联合检查组，对全县所有学生食堂进行了专项检查。对大部分学校食堂的管理和食品安全专项整治开展情况比较满意，对个别存在安全隐患的学生食堂出具了限期整改通过书。

第四，各学校在食堂食品安全专项整治工作中，建立和完善了学校突发食品安全事故应急机制，依据食品安全法律法规要求，制定完善食物中毒应急处臵预案，积极开展宣传教育和应急处臵预案培训，畅通社会投诉渠道，形成学生、家长及社会各界关心支持学校食堂食品安全的良好氛围，提高防控食物中毒事故的能力和水平。

四、开展食堂管理和从业人员的教育培训

为进一步强化学校食堂及食品安全管理，确保学校食堂食品专项整治工作取得实效，今年9月19日县教育局召开了学校食堂及食品安全管理人员的培训会。全县办有学生食堂的公民办中小学校、幼儿园分管副校（园）长、食堂经营业主及片区教育联络员共102人参加了会议。会上，通报了全县学校食堂食品安全专项整治工作的开展情况，并针对督查发现的学校食堂管理中存在的问题，从办好学生食堂的重要性和必要性、主要食品安全法规的相关要求、学校食堂及食品安全管理职责细分、学校如何管理学生食堂、食堂业主如何经营学生食堂、食品安全卫生知识等六个方面，对参会人员进行了耐心细致的培训。

通过开展食堂管理人员的县级培训，学校食堂管理相关人员增强了责任心和使命感，更加重视学校食堂及食品安全管理工作。各学校除按照培训会议要求，认真搞好学校食堂及食品安全管理外，还参照县上培训的内容，相继开展了本校的食堂管理人员和从业人员的教育培训。

五、开展学校食堂专项检查评比

11月2日至11月5日，县教育局与县卫生执法监督大队抽派专人组成三个联合检查组，结合开展食堂食品量化分级管理评价，对全县学生食堂的经营管理工作进行了专项检查评比。检查结束后，参加本次检查的全体同志进行了认真总结汇报。县教育局专门制发了《关于对我县学校开展学生食堂专项检查情况的通报》（平教勤[2010]6号），对全县学生食堂经营和食品安全管理前十位的学校进行了通报表彰，对检查发现的问题予以通报批评，并提出了整改要求。

综合检查情况看，各学校都建立健全了学校食堂食品安全管理机制，有专(兼)职的食品安全监管员，多数学校坚持了不定期食堂食品安全检查；全部食堂坚持了食品留样制度，大多数食品留样符合要求；大部分食堂进行了索票索证和建立台帐，基本都保存了采购清单；从业人员基本坚持了每年进行健康检查，上班期间穿戴了工作衣帽，部分学校食堂从业人员教育培训开展较好。

六、切实整治校园及周边餐饮消费环境

各学校在学校食堂食品安全专项整治工作中，主动掌握校园周边餐饮店、副食摊点的经营情况和卫生状况，积极配合当地政府和相关职能部门开展综合执法行动，切实整治了校园及周边的学生餐饮消费环境。

各学校在整治校园及周边餐饮消费环境的同时，加强了学生食品卫生知识和食品安全教育，把学生饮食卫生行为习惯作为学生养成教育的重要内容。教育引导学生不到无证餐馆、摊点就餐和购买食品，不吃零食或少吃零食，不买街头无照(证)商贩出售的盒饭及食品，不食来历不明的可疑食物，不食“三无”食品、过期食品和霉变食品。

二〇一〇年十二月六日

第四篇：2014教育局工作计划

一、深入学习实践科学发展观，构建科学教育体系

1、促进教育均衡发展，合理配置教育资源，帮扶基础薄弱学校；

2、推动义务教育就近入学，促进教育均衡发展；

3、努力构建科学评价体系，促进学生全面健康发展。

二、继续实施“阳光少年”工程，培养学生健康的身体、健全的人格和良好的心理素质

1、继续组织德育论坛并推出阳光少年理论建设与案例成果专著；

2、民办学校创建“健康促进学校”铜牌年内达到60%以上，3-5所公办学校升金银牌。

3、继续大力开展“体育大课间”活动，提高学生身体素质

三、做好“全国区域教育发展特色示范区”创建工作

1、工作定位和工作重点：全面推进素质教育，确立“健康第一”的理念，以“健康第一”带动学生的全面发展，形成优质、均衡状态下的以健康促进学校为基础的学生健康发展特色；

2、成立迎评工作领导小组和工作小组，分区层面和局层面。加强组织领导，确保迎评工作顺利、扎实、高效；

3、准备一台以迎接全国区域教育发展特色示范区验收为主体的综合性文艺节目,作为**教育特色和素质教育特色展示。

四、加强队伍建设，打造精品教育

1、创新教育管理和教学方法，推进教师专业化发展。提升教师幸福之诉，提高教育教学质量；

2、全面实施兼职教研员制度，提高**教研水平

3、推进“区名师工作室”，充分发挥名师辐射带动作用；

4、和北京大学继续合作举办一期教育管理校长高端培训，提升校长队伍整体素质。

五、加强校园安全管理和环境整治,优化育人环境

1、全面贯彻安全管理分工网格化、责任岗位化、检查精细化、程序规范化、管理常态化，改善校园周边交通和治安状况。

2、“五一”和“十一”期间分别开展校园安全隐患大排查大整治专项活动，对校园安全、交通安全、食品安全等进行专项整治。

3、加强安全主任队伍建设，举办1—2期业务培训。

六、规范管理校内外午托班，为群众排忧解难

1、整治、规范校外午托机构，办好校内午托，认真解决中小学生午托问题；

2、开展解决“午托班问题”途径的调研，制定**区午托办理事项指南，并向社会公布；

3、将审批合格午托班通报相关部门，配合街道综合执法部门开展对非法午托班清理。

七、规范和扶持民办教育，提高办学质量

1、对15所经济型民办学校进行支持，为他们订阅部分教育教学报刊杂志

2、开展民办教师体检、培训等

3、继续开展公、民办学校结队帮扶，不断提高民办学校教育教学质量。

八、加强国际教育交流与合作，抓好国际性联合办学试点工作

1、启动两所中学国际部的筹备工作，与加州教育委员会共同成立双方领导与业务工作组织管理机构。举行两所学校国际部成立仪式，视美方前期工作完成情况，开始遴选、组织赴美培训。

2、继续加强与香港教育机构和学校的交流合作。

第五篇：2019最新教育局工作计划模板

根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。教育局的工作计划应该如何制定，今天小编给大家带来一些模板。

一、指导思想

坚持以全面提高全市中小学教育教学质量和教师专业化水平为工作目标;以义务教育课程改革和高中新课程方案的实施为工作核心。切实加强教师队伍和教研人员自身建设，不断更新教研理念、丰富教研、提升教研品味、提高教研实效。努力追求教研工作“规定动作不走样，自选动作有创新”，构建和谐教研，全心全意为办人民满意的教育服务。

二、工作思路

1.抓教研工作三年行动计划的实施和全市中小学校本教研考核工作，促进全市教研工作的深入开展。

2.抓教科研中心教研工作的开展与考核，促进全市农村中小学、幼儿园教研工作的全面开展。

3.抓“名师工作室”的建设与管理，打造名师队伍，促进全市教研工作的可持续发展。

4.抓城乡教研工作联动(学科教研会、满意课堂、同课异构、结对子、教学视导等)，促进全市教研工作的均衡发展。

5.抓高考、初中学业水平测试研究和中小学教学质量检测工作，促进全市教育教学质量不断提高。

6.抓科研课题的申报、开题、中期汇报、结题、成果推广工作，力求每所学校、每位教研员都有科研课题在滁州市级以上立项并加以研究，促进教研员和教师科研能力不断提高。

三、工作要点和措施

1.加强高考、初中学业水平测试研究工作，开好高考考纲、考试说明解读报告会和各学科备考研讨会;扎实做好高考前三次模拟考试及成绩分析工作;扎实做好滁州市初、高中学业水平测试阅卷工作，巩固全市高考成绩和初中学业水平测试成绩列滁州市位次。

2.积极开展中小学、幼儿园“满意课堂”教学研讨会活动，学科优质课(教学基本功)评比，学科教研论文评比，部分学科教学设计评比、教学案例评比。

3.开展网络教研，大力推进教研信息化，抓好“一师一优课”晒课工作和“优课”推荐上报工作;办好教育教学研究网、小学语文教研网、小学数学沙龙网。大力推进素质教育，办好全市教育系统第二十四届文艺汇演、初中生汉字听写比赛、小学生硬笔书法比赛和高中数学、物理、化学、生物学科奥林匹克竞赛活动。

4.充分发挥教研室在教学研究、教法学法指导、质量检测和为教师教学服务等方面的职能作用，坚持教研重心下移，走进学校、走近教师、走进课堂，平均每月2-3次集中到中小学、幼儿园推门听课，指导教学、教研工作，坚持全市每学期一次中小学教学质量集中检测。

5.促进学校加大校本教研力度，开展对教科研中心教研工作的检查与评比;开展对学校校本教研工作的检查与评比活动。

6.进一步提升教研员与教师科研能力与水平，坚持课题研究，争取做到年年有课题在省教育厅立项、校校有课题在滁州市教育局立项。做好省市级课题的申报、开题、指导、结题和成果推广等工作。

7.逐步加强“名师工作室”的建设与管理，实施“青蓝工程”，打造名师团队，促进全市教育教学质量的可持续提升。

8.完成好上级教研部门布置的各项工作，完成好局机关安排的工作。

四、主要工作安排

一月份：

1.参加局机关年终规范化考核工作，校本教研考核工作;

2.做好全市中小学20xx-20xx学年第一学期期末统测试卷的命题、制卷、征订、发放等工作;

3.总结20xx年教研室工作，研究制定20xx年教研室工作计划;

4.召开20xx年各学科高考试卷分析暨20xx年高考第一轮复习研讨会;

5.组织开展艺术学科教师论文评选活动;为申报全国学校体育监测点校及体育示范学校、申报全国足球特色学校及足球试点县提供义务支持。

二月份：

1.学习新课标，研究新教材;

2.召开各教科研中心主任会议，总结20xx年教科研中心工作，评选先进教科研中心;

3.参与滁州市课题研究指导专家组对部分省、市级课题结题验收;

4.研究并制定“十三五”规划教研工作目标、任务及举措;

5.“一师一优课”网上晒课、“优课”评选。

三月份：

1.布置省、滁州市级科研课题选题、申报等准备工作;

2.召开九个学科20xx年高考考纲，考试说明分析暨第二轮复习研讨会;

3.组织全市高三第一次模拟考试及统一阅卷工作，召开一模考试成绩分析会;

4.开展全市高中生物教师教学基本功竞赛暨优质课评选活动;

5.组织参加江南片(泾县中学)高三历史高考研讨会;组织参加五地市高三政治高考研讨会(铜陵举办)、高三地理研讨会(南陵举办)、高三物理高考研讨会(地点待定);高三英语高考研讨会(地点待定);高三化学高考研讨会(地点待定);

6.开展全市初中化学“满意课堂”教学研讨会;

7.举办全市高三体育特长生专业模拟考试;

8.筹划全市教育系统第二十四届文艺汇演(各初级中学、九年制学校初中部、公民办幼儿园);

9.组织14年初中语文优质课评选部分获奖教师磨课;

10.组织全市幼儿园教师本土化游戏活动方案设计比赛、教育教学论文评选活动;组织开展全市小学英语教学设计评比活动;

11.组织小学数学学科送教活动、论文评选活动以及小学生数学小论文评选活动;

12.组织开展滁州市省、市级教育科学规划课题阶段性成果评比活动;

13.组织中小学绘画、书法、舞蹈等艺术展演活动并选送优秀节目参加滁州市展演;

14.对部分省、滁州市级科研课题进行中期调研、指导;

15.召开首批天长市名师工作室工作现场会;

16.组织炳辉中学和天长工业学校参加滁州市首届中小学心理健康教育特色学校验收;

17.开展全市初中数学优质课评比;

18.安排2-3次教学视导。

四月份：

1.组织全市部分高一高二年级学生参加省生物知识竞赛初试;遴选高中生物教师参加滁州市教学基本功比赛;

2.组织全市高三第二次模拟考试及统一阅卷工作，召开二模成绩分析会;

3.举办天长市初中英语、政治、物理“满意课堂”优质课评选;

4.开展高中数学、化学“满意课堂”教学评比;

5.组织相关教师参加省初中信息技术优质课评比;

6.参加全市初三体育和实验操作考务工作;

7.对全市十一个名师工作室调研、指导;

8.举办全市中学英语教学论文评选、全市小学生英语讲故事比赛;

9.开展全市第二届小学数学教师基本功比赛;

10.组织开展全市小学语文课堂教学大赛;

11.组织教师参加省小学品德学科课堂教学大赛;

12.对部分省、市级教科研课题中期调研、指导;

13.对组织参加滁州市小学生手球比赛提供义务支持;

14.启动天长市第四届“名师工程”工作;

15.安排2-3次教学视导。

五月份：

1.督促、完成省、滁州市级科研课题申报工作;

2.组织全市高三第三次模拟考试及阅卷工作;

3.举办中学语文、物理、化学、地理论文评选，小学英语教学论文评选;

4.配合滁州市开展职教论文、课件和精品课三项评比

5.召开全市高中地理教学研讨会;

6.组织开展全市教育系统第二十四届文艺汇演;

7.对部分省、市级科研课题中期调研、指导;

8.遴选教师参加滁州市音乐、美术学科教师基本功比赛;

9.举办天长市第四届小学生硬笔、软笔写字大赛;

10.遴选教师参加滁州市高中数学优质课评比;

11.组织开展全市小学科学优质课评比;

12.组织开展全市高中英语“同课异构”、“满意课堂”评选活动;

13.安排2-3次教学视导。

六月份：

1.做好全市中小学期末统测试卷的命题、制卷、征订、发放等工作;

2.参加全市高考考务工作，初中、高中学业水平测试考务工作;

3.做好全市小学六年级毕业质量检测命题、制卷及试卷分析等工作;

4.组织全市小学语文、品德学科论文评选;中学政治优秀教学论文评选活动;

5.做好滁州市初二年级地理、生物毕业会考安排及阅卷工作。

七月份：

1.做好初中、高中学业水平测试阅卷、查卷、试卷分析、数据上报等有关工作;

2.开展全市中学数学、历史教学论文评选;

3.做好20xx年《国家学生体质健康标准》测试数据上报培训工作;

4.组织参加全省高中化学竞赛初赛和阅卷工作;

5.为组织参加滁州市中小学生乒乓球比赛提供义务支持;

6.为组织参加滁州市首届小学生足球5人制比赛提供义务支持。

八月份：

1.组织好各学科教材培训工作;

2.学习新课标，研究新教材;

3.为组织参加滁州市中学生篮球赛、中学生手球比赛提供义务支持;

4.组织全市艺体骨干教师参加滁州市级、省级义务培训。

九月份：

1.对申报中学高职教师进行典型课例考核工作;

2.组织全市高二、高三年级学生参加省数学、物理知识竞赛;

3.全面开展20xx年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作;

4.开展全市高中政治、历史“满意课堂”教学评比;

5.组织全市中小学、幼儿园开展推普周系列活动;

6.举办小学语文教学研讨会;举办初中、小学英语学科“满意课堂”教学研讨会;

7.组织开展全市基于微课的高三地理复习课翻转课堂教学评比活动;

8.组织中学生物教师参加滁州市微课视频制作及应用培训;

9.安排2-3次教学视导。

十月份：

1.开展初中语文、数学、高中语文教学研讨会;

2.组织教师参加全省高中历史优质课观摩活动;

3.开展小学数学、初中地理“满意课堂”教学评比;

4.组织我市学前教育名师工作室部分成员，开展“送教到园”活动;

5.对部分省、市级科研课题中学调研、指导;

6.开展小学语文“送教下乡”活动;

7.组织14年初中语文优质课评比部分获奖教师磨课;

8.组织中学生物教师参加滁州市微课视频制作比赛;

9.安排2-3次教学视导。

十一月份：

1.举办全市高中语文青年教师教学基本功大赛;

2.开展初中物理、政治、历史教学研讨会;幼儿园教学研讨会;

3.组织教师参加滁州市初中语文优质课评选;省初中语文优质课观摩;

4.遴选高中信息技术教师参加滁州市优质课评比;

5.对部分省、市级科研课题中期调研、指导;

6.遴选文艺节目参加滁州市中小学生文艺汇演;

7.举办全市高三美术特长生高考专业课模拟考试;

8.组织教师参加滁州市小学语文课堂教学大赛;

9.开展小学数学“满意课堂”教学研讨会;

11.对首批十一个名师工作室进行过程性检查、考核;

12.安排2-3次教学视导。

十二月份：

1.做好全市中小学期末质量检测相关工作;

2.做好20xx年省、市级课题开题工作;做好省、市级课题结题等准备工作;

3.举办小学数学“同课异构”活动;

4.举办全市高三音乐特长生高考专业课模拟考试;

5.做好20xx年全市校本教研考核工作;

6.总结20xx年教研工作，研究制定20xx年教研工作计划。

织活力。