第一篇：3月泉州市2014届普通中学高中毕业班质量检查语文试题(2014、3、13
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泉州市2014届普通中学高中毕业班质量检查
语文试题参考答案及评分标准
一、（27分）
（一）（6分）1．（6分）
（1）唯昭质其犹未亏（2）星汉灿烂（3）古道西风瘦马（4）茕茕孑立（5）是故弟子不必不如师（6）宠辱偕忘（每处1分，有错、漏、添字的该处不得分。）
（二）（15分）
2．（3分）B（却：退）
3．（3分）D（①说的是医术；③说的是癖好；④说的是爱好。）
4．（3分）B（“艺术修养有米芾的风范”于文无据。）
5．（6分）（1）（3分）
别人对这种烦琐的事会感到疲倦，但云谷却乐此不疲。（意思对、语言通顺1分，“其”“而”各1分。）
（2）（3分）
这难道是不读书、不懂得文墨的人能够说出的话语吗！（意思对、语言通顺1分，“是”“岂„„哉”各1分。）
（三）（6分）
6．（6分）（1）（3分）
【要点】巧妙地从视觉、嗅觉等角度来描写梅，“一枝”从视觉突出梅的凌寒傲立，“和月香”从视觉和嗅觉写出梅的洁白与芬芳（2分），形象可感地描写出梅的形态与品质。（1分）（意思对即可。）
（2）（3分）
【要点】写“怜”花又怨花，表达了词人对梅花的喜爱以及渴望得到关爱的情感（2分）；写独倚栏杆，深夜还在看梅，表达出词人内心的孤寂与希求温暖的情思。（1分）（意思对即可。）
二、（16分）
（一）（10分）7．（5分）
BC（B.林佩瑶并没有把自己和雷鸣的私情合盘托出；C.伽西莫多并没有回答问题，不满的是预审官，民众只是觉得可笑。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）
8．（5分）
（1）董卓。（1分）【情节要点】吕布与貂蝉私会时被董卓看见，吕布转身就逃，董卓追不上，便拿画戟掷向吕布。（2分）吕布与王允合谋，以拥立董卓为名，将董卓骗回京城，在董卓上朝路上设伏杀了他。（2分）
（2）英莲（香菱）。（1分）【情节要点】元宵节晚上，家人带英莲看花灯，有事走开时，将她放在门槛上，英莲随后被人拐走。（2分）拐子将英莲先卖给冯渊，后又偷卖给薛蟠，两家互不相让，薛蟠仗势打死冯渊，强买了英莲。（2分）
（二）（6分）
9．（6分）（1）（3分）
【要点】施教要把握好时机；要严格要求受教育者；要懂得灵活运用各种教育教学方式与方法。（每点1分，意思对即可。）
（2）（3分）
【要点】应主动学习，积极思考，学会通过已知推知未知；应遵照标准，严格要求自己；应学会自省反思。（每点1分，意思对即可。）
三、（24分）
（一）（9分）
10.（3分）C（“由观众的阶级属性决定”有误，应是“由观众的品位差异性决定”。）
11.（2分）
【要点】部分受众审美需求低俗，而一些大众媒体自律不够，迎合了其低俗的需求。（“受众”和“媒体”各1分，意思对即可。）
12.（4分）
【要点】首先要丰富文化积累，提高文化能力，为提升文化品位奠定基础；其次，要在拥有更多文化资本的基础上，提高文化品位评判力，以提升文化需求的品位。（每点2分，意思对即可。）
（二）（15分）
（甲）
13.（5分）
CD（C.没有运用拟人手法；D.“刻意隐去”“避世索居，求仙向道”于文无据。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）
14.（4分）
【要点】①引出仲春月夜欣赏樱桃花的遐想，表达对樱桃沟及闲适生活的赞美。②增强文章的诗情画意与典雅之美。（每点2分，意思对即可。）
15.（6分）
【要点】①“日月”既指大自然，也指作者经历过的时光。②“煮茶品日月”蕴含作者在品茶中对大自然的感悟，以及对往事、故人的怀念。③寄寓作者对雅静、安详、从容、有情生活的追求，对现代浮躁生活的忧思。（每点2分，意思对即可。）
（乙）
13．（5分）
DE（D.意在表明未来对“彭巴效应”的探索将持续深入；E.不是倒叙结构。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）
14．（4分）
【要点】①点明文章的主要内容，突出冰激凌与国际化学大赛的关系。②将“冰激凌”与“国际化学大赛”放在一起，出人意料，能激发读者的阅读兴趣。（每点2分，意思对即可。）
15．（6分）
【要点】①不能轻视生活中的微小发现，要善于在微小发现的基础上进行思考与研究。②要有强烈的求知欲和坚持不懈、精益求精的探索精神。③要有自信心，勇于尝试与展现，不服输，永不言弃。（每点2分，意思对即可。）
四、（13分）
16．（2分）D
17．（2分）③在“置身”后补上“于”
18．（2分）【示例】科学地描述宇宙颜色
19．（7分）
【示例1】颜色语言的丰富和专一，能让我们的生活更加方便。颜色语言日益丰富，是社会发展的必然结果，便于我们描述日新月异的科学发现和越来越丰富多彩的社会生活。专一的颜色语言，凭借其准确、唯一的定义，有利于我们更科学、更规范、更准确地表达与颜色有关的信息内容，而不会因为颜色语言的表述差异造成表意不清，产生交流障碍。
【示例2】颜色语言在丰富的同时走向专一，难以表达人们个性化的生活感受与追求。对颜色的认识和表述，存在着一定的文化差异、个性特色和审美偏好，专一的颜色语言用整齐划一的语言来定义颜色，语言单调，且难以表达人们对颜色的独特感受。颜色语言越来越专一，会束缚人们对颜色的想象，弱化人们对颜色乃至对生活的个性化感受与表达。
五、（70分）
20．（70分）
参照2013年福建省高考作文评分标准。
【参考译文】
（一）会稽宝祐桥的南面，有家小小的药铺，是我的朋友鲁云谷行医卖药的地方。
云谷对茶的道理和学问有深刻的领悟，知心的朋友每天聚集在一起品茶，接连不断地前来，以至应付接待不过来。别人对这种烦琐的事会感到疲倦，但云谷却乐此不疲。他的医术擅长治疗痈疽，更专长于治疗痘疹。但都凭聪慧明审行事，治疗不一味效法前辈医师，处方不一味沿袭古书，每次都是考虑病情后再配药剂，并不沿袭旧方，医术高明。民众始终怀疑他没有把医学当作一件正经事来做，不尊重信奉古代医学的条条框框，所以凡是得了痘疹的人家，不是到了极其危险反常，别的医生拒绝治疗的时候，绝对不会找我的朋友云谷看病。云谷看病灵活机敏，可以救治的就救治，不能救治的看一眼就退避离开，不曾犹豫不决，前顾后盼，接受别人一文钱。
他生性极其喜欢洁净，有米芾一样的癖好，痛恨吸烟喝酒，痛恨别人采摘花朵；特别痛恨别人吐痰擤鼻涕弄脏地面。所以不是趣味高尚的人，都不能和他长久交往。
他从小就有多方面的技艺，羌笛、胡琴、凤笙、斑管这些乐器，没有不能精妙演奏的。而且特别喜欢吹洞箫为唱曲的人伴奏。以前他和李玉成两人一奏一唱配合得很和谐，后来只有王公端的演唱能和他合调，其余的都不是他的对手。
他亲密的朋友只有陆癯庵、金尔和与我三人，除非遇到大风雨，除非碰到无可奈何的事，一定每天到他家，饮茶燃香，畅谈说笑，十三年都是这样。今年三月的最后一天，云谷二更天才睡。第二天叫他，没有起来，推门进去，他已在床上去世了。我和尔和听到这消息后十分惊诧，匆匆忙忙地赶到他家探望，痴呆地站着，失神了好久。所谓生死大事，这般迅速，真像梦幻一般，令人悲痛悼惜不能停止。回来坐在书房里，回忆云谷的生平，于是为他写了这篇传记。
张岱说：云谷心胸豁达开朗，所有人情反复无常、势利的事，全不能进入他的心里。所以他一生不懂得写作，却有诗意；不懂得绘画，却有画意；未走出街市，却有山林意。至于他结交好友，只是缘自性情，不是由于虚假勉强。几个月前有朋友到家座谈，他让仆人拿出贮藏的雪水煮茶，却被妻子大加指责，云谷很生气，整整十天不和她说话。他告诉我弟弟说：“我把朋友看作性命一样，她竟然想断绝我的朋友。”只这一句话，就完全可以看出他的侠义心肠，这难道是不读书、不懂得文墨的人能够说出的话语吗！
（二）①孔子说：“教导学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说出来却说不出的时候，不去启发他。教给他东方，他却不能由此推知西、南、北三方，便不再教他了。”
②孟子说：“羿教人射箭，一定拉满弓；学习的人也一定要求努力拉满弓。有名的木工教导人，一定依循规矩，学习的人也一定要依循规矩。”
③孟子说：“教育也有多种方式，我不屑于去教诲他，这也是一种教诲呢。”
第二篇：2014.3泉州市2014届普通中学高中毕业班质量检查地理答案
泉州市2014届普通中学高中毕业班质量检查
文科综合能力测试参考答案与评分标准
一、选择题：
1.C2.D3.B4.A5.B6.C7.C8.B9.D10.C11.A12.D
二、非选择题：
37.（37分）
1．（6分）
东部、南部和西部以山地丘陵为主（2分），中部和北部多平原（2分）； 地势东、南和西面高，中部和北部低（2分）。
2．（10分）
水灾最严重的地区位于环洞庭湖地区（或湖南省东北部）（2分）。
洞庭湖水系流域面积大，水系发达（2分）；水系形状呈扇形，汇流集中（2分）；上游多山区，落差大，汇流速度快（2分）；下游洞庭湖平原地区地势平坦，落差小，泄洪速度慢（2分）。
3．（9分）
环洞庭湖区地势明显低于长株潭区，易受洪涝灾害危害（3分）；
（长株潭区拥有重要的铁路枢纽）环洞庭湖区的水陆交通网络较为落后，通达度较低；（3分）；环洞庭湖区城市化和工业化水平较低，经济较为落后（3分）； 环洞庭湖区的城市等级较低，对区域内的辐射带动作用比较小。（3分）（以上4点答对3点得9分）
4．（12分）
湘西地区山地众多，要因地制宜发展立体农业，提高土地利用程度（3分）；加大农业科技、资金的投入和政策扶持，发展交通，改善农业基础条件（3分）；大力发展特色农业、农产品加工业，延长产业链，增加农产品附加值，提高土地产出水平（3分），本区生态脆弱，要坚持开发利用与治理保护相结合，合理退耕，改善农业生态环境（3分）。
选考部分
40.（15分）地理
A．[选修2-----海洋地理]
（1）（9分）
主要分布在工业发达、人口密集，水资源供需矛盾突出的地区（3分）；沿海地区地区及海岛（3分）；总体上北方工程规模大，南方工程规模小（3分）。
（2）（6分）浙江经济发达、人口众多，生产生活用水量（2分）；地处沿海（2分），岛屿众多且岛屿面积狭小，径流短小，淡水资源缺乏。水资源供需矛盾突出（2分）。
B．[选修5-----自然灾害与防治]（1）（9分）
崩塌、滑坡、泥石流(3分)。断裂发育，岩石破碎(2分)；地处山区，地形坡度大(2分)；降水集中，多暴雨。(2分)
（2）（6分）
加强暴雨天气的监测；加强城市规划和管理；加强排水工程建设；增加市区绿地面积，发挥绿地的渗水功能（以上任意回答3个即可得6分）
C．[选修6-----环境保护]
（1）（9分）
城市扩大，人口增加；（3分）工农业生产规模扩大，生产生活污水排放量剧增；（3分）围湖造田造成湖泊库容减小，自净能力减弱。（3分）
（2）（6分）
危害人体健康；危害水生生物；影响工农业产品的产量和质量；造成湿地自净能力下降；加速生态环境的退化和破坏。（以上任意回答3个即可得6分）
第三篇：泉州市2014届普通中学高中毕业班单科质量检查-语文试题参考答案 2
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泉州市2014届普通中学高中毕业班单科质量检查
语文试题参考答案及评分标准
一、（27分）
（一）（6分）
1．（6分）
（1）秋以为期
（2）金就砺则利
（3）群贤毕至
（4）一时多少豪杰
（5）山河表里潼关路
（6）落红不是无情物
（每处1分，有错、漏、添字的该处不得分。）
（二）（15分）
2．（3分）
D（直：只，不过。）
3．（3分）
C（①说的是天气情况，不属于作者船上所见之景；⑥是清风阁上所见之景。）
4．（3分）
B（“少有人至”于文无据，“世人重名轻实”牵强。）
5．（6分）
（1）（3分）
风景清丽至极，在全湖美景中位居第一。（大意正确、语言通顺1分，“冠”“胜”各1分。）
（2）（3分）
一共经过几十次转折，然后才能到达这座亭子。（大意正确、语言通顺1分，“凡”“造”各1分。）
（三）（6分）
6．（6分）
（1）（2分）
借“一声”蝉鸣、“两枝”槐花，写出蝉之新、槐花刚放的初夏特点。（“蝉”和“槐花”各1分，意思对即可。）
（2）（4分）
【要点】抒发了诗人既感伤又豁达的复杂情感。既因季节变化和“青云”迟到，而生人生易老与功名难得之叹。又认为“杯酒”就能释怀，应坦然面对人生起落与功名得失，抒发了乐观豁达之情。（每点2分，意思对即可；只回答“既感伤又豁达的复杂情感”而未作分析，得1分。）
二、（16分）
（一）（10分）
7．（5分）
AD（A.“觉新”应为“觉慧”；“希望赶快把冯家的亲事办了”应为“说冯家的亲事1
暂时不提了”。D.“克罗旭”应为“拿侬”；“包办了拿侬全套的嫁妆”应为“送给她三打餐具作为结婚礼物”。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）
8．（5分）
（1）【要点】孔明死后，魏延自恃军功，不服杨仪掌权。（2分）孔明预伏马岱于魏延身边，并在临终前交给杨仪一个锦囊，嘱咐杨仪依计行事。（2分）两军对阵时，马岱趁魏延不备，斩下他的首级。（1分）
（2）【要点】刘姥姥带了乡下土特产送给凤姐，贾母知道后，留她住下，并请她游园吃饭。（2分）鸳鸯与凤姐商议，让刘姥姥在席上说“老刘，老刘，食量大似牛”等笑话，逗大家开心。（2分）又拿沉重的镶金筷子给刘姥姥用，让她因夹不起鸽蛋而被取笑。（1分）
（二）（6分）
9．（6分）
（1）（2分）
【要点】说话应谨慎；要真实可靠。（每点1分，意思对即可。）
（2）（4分）
【要点】因为孟子认为，“言”不但反映个人的品德修养；而且会影响到国家对人才的选用。（每点2分，意思对即可；只笼统地回答“言很重要”一类的词语，不得分。）
三、（24分）
（一）（9分）
10.（3分）
B（“同步提升了”有误，原文说“道德水准的提高常常落后于钱包鼓起来的速度”。）
11.（3分）
【要点】①（个人方面）人与人之间缺乏信任，丢失诚实、谦和等美好品质而变得自私功利。②（社会方面）片面追求经济增长而忽视人的心灵建设。（第一点2分，第二点1分；意思对即可。）
12.（3分）
【要点】①先例举当今社会戾气严重的现状。②然后分析戾气产生的个人原因，阐述文化对个人修养与社会文明的促进作用。③最后指出戾气产生的社会原因，提出化解戾气的办法，强调应加强文化建设。（每点1分，意思对即可。）
（二）（15分）
（甲）
13.（5分）
BE（B.应是吕马童派人暗箭射杀范增。E.没有运用倒叙的手法。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）
14.（4分）
【要点】①从上弦月到下弦月，表明时间推移，暗示项羽的悲剧结局。②星辰寥落，月光忽明忽没，渲染凄清悲凉的氛围，烘托项羽的烦躁与怅惘。（每点2分，意思对即可。）
15.（6分）
【要点】①写项羽梦中遇险，暗示他现实中已经陷入绝境。②写项羽梦见亚父，表现项羽对赶走亚父心生悔意。③写项羽梦中喊“亚父救我”，表现项羽内心对亚父的依赖，突出亚夫对项羽的重要性。（每点2分，意思对即可。）
（乙）
13．（5分）
BD（B.陆圣泉的死因，只是作者的猜想。D.没有这方面的对比，“格格不入”有误。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）
14．（4分）
【要点】①交代作者与陆圣泉相知相熟的过程，表现他们的深厚情谊。②表现陆圣泉外表沉默而能给予人温暖的个性，突出其灵魂的高尚。
15．（6分）
【要点】①强调陆圣泉喜欢埋头做事，不求人知，不求尘世的荣誉。②突出陆圣泉心中装满别人，关心别人甚于自己，对人披肝沥胆。③表达巴金对陆圣泉个性为人的深刻理解，对其崇高灵魂的赞美与推崇。（每点2分，意思对即可。）
四、（13分）
16．（2分）
B
17．（2分）
【示例】会因文化不同而表达不同。（意思对即可。）
18．（2分）
（1）（1分）
把引号改为书名号（把“青花瓷的故事”改为《青花瓷的故事》）
（2）（1分）
对于
19．（7分）
【示例1】“写不出常用词语”这一现象普遍存在，其实事出有因。网络时代，书写工具发生改变，人们的书写很大程度上依赖电脑，书写水平退步得很厉害，以致连常用字的结构、笔划也印象模糊；更深层次的原因，是人们对汉字缺乏“敬畏之心”，没有认识到汉字的书写也是一种文化的传承，对常用词语只满足于会说会用，而不注重正确的书写。
【示例2】要解决“写不出常用词语”这一普遍存在的问题，不妨从增加日常生活中手写机会做起。比如，在使用电脑、手机等电子产品时，将输入法改为手写；与家人、朋友沟通时，经常使用手写留言条。如果人们能自觉地创造并利用手写机会，就可以增加常用词语的书写频率，提高常用词语书写的正确率，进而改变“常用词语不会写”的现状。
五、（70分）
20．（70分）
参照2013年福建省高考作文评分标准。
【参考译文】
（一）淮安城的北面有一片澄明清澈的水泊，名叫萧湖。萧湖的北面，弃船步行，不超过五六里的地方，叫后湖。后湖和运河只隔着一条堤岸，南面始于伏龙洞，北面抵达钵池山，东面围绕盐河一带，四面围起来大约有十几里，是淮安的一处优美风景。我生长于淮安，但没有一次能有机会到这个地方。
癸巳年初秋七月，夏天的潮湿闷热刚刚有所消解，凉爽的秋风刚刚吹起来时，（我们）在菰蒲曲的港口雇了船。菰蒲曲是水南程先生的别墅，靠近伏龙洞。船走了几十丈，向左转过石桥，云影波光，千倾的湖面一片碧绿。济南的大明湖、杭州的西子湖，以前人们赞叹为澄澈浩渺的美景，似乎在这里遇上了。于是船只时起时伏，随着波浪上上下下，推开船篷四处眺望，心旷神怡。钓鱼的小船在烟波中穿行，远处的渔歌时断时续，那里是采菱的河汊；菜园为篱，茅草作顶，几户人家相互掩映，那里是长满蒲苇的绿洲；佛寺道观，在树丛中隐约可见，那里是长满柳树的河湾；绿树红桥，茂密弯曲，爱莲亭就在那里。亭的四面都种植着莲花，因此命名为爱莲亭，风景清丽至极，在全湖美景中位居第一。阎省
庵题写联句说：“五六月间无暑气，二三更后有渔歌。”的确是实景的描写，爱莲亭虽然小，却高高突出于湖中。刚登船时，遥望爱莲亭，以为到达那里很容易，没想到竟然要穿过渔梁和长满芦荻的港湾，沿着荇田航行，一共经过几十次转折，然后才能到达这座亭子。爱莲亭后面是般若寺，僧人听说客人到了，出门迎接，请我们到清风阁就坐，并拿雪藕给大家吃。我们在这里解开衣襟，四处徘徊，上上下下，乐而忘返，看见水鸟拍打浪花，游鱼吃着水草，不禁叹息道：“万物都以它们喜爱的东西为乐，应该就像这样吧？真使我情驰神往啊！”
过了很久，我们才拍着船舷沿旧路返回，同游的人说：“萧湖的佳景在爱莲亭，钵池山的佳景在景慧寺，从亭到寺，只要一条小船就能航行到达了，为何不掉转船头回去作一次傍晚之游呢？”船家说：“时间来不及了！”就作罢了。
唉！世上那些忙于尘俗的人，他们对于某一山水景观，即使就在自己的故乡，到老却不能认识它，何况广大宇宙的盛大景观呢？这样说来，那么我今天能有机会到此一游，也不是偶然的，因此不能不记录下来。
（二）①司马牛问仁德。孔子道：“仁人，他的言语迟钝。”司马牛道：“言语迟钝，这就叫做仁了吗？”孔子道：“做起来不容易，说话能够不慎重迟钝吗？”
②孔子说：“听到道路上传言就四处传播，这是应该革除的作风。”
③孟子说：“人把什么话都轻易地说出口，那便不值得责备了。”
④孟子说：“说话而无内容，无作用，是不好的。这种不好的结果，将由妨碍贤者进用的人来承当它。”
第四篇：2014.1泉州市2014届普通中学高中毕业班单科质量检查历史试题参考答案
2014届泉州市高三年毕业班上学期单科质检
历史答案与评分说明2014-1
一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。
1．C2.B3.C4.A5.A6.D7.D8.D9.C10.B11．C12.C
13.B14.B15． C16．A17.B18.A19.B20.D21.D22.C23．C24．D
二、非选择题：本大题有4小题，第25题14分，第26题12分，第27题12分，第28题14分，共52分。
25．（14分）
（1）制度：分封制。（2分）弊端：造成诸侯争夺王权，周朝开始衰败。（2分）
（2）创新：以郡县制代替分封制。郡县长官由皇帝任命，实行中央集权。（4分）
（3）理解：联邦政府与各州之间相互制约；政府的行政、立法、司法三权分立，相互
制约；既能维护国家统一，又能防止过度集权专制，保障民主。（6分）
26．（12分）
（1）吸取历史教训，防止日本等国重演侵略战争；美苏冷战，两大阵营对峙；美国扶
持日本，敌视新中国；中国实行一边倒外交政策。（任答三点给6分）
（2）同：维护世界和平，加强双方互利交流。（2分）
异：材料一：结盟，针对具体国家，强调经济相互援助。
材料二：不结盟，不针对具体国家，强调科技文化交流。
（4分，围绕材料概括，言之有理即可）
27．（12分）
（1）状况：丝绸是重要的出口产品，远销欧洲。（2分）意义：汉朝获得了“丝国”的称号，促进了东西方经济文化交流。（4分）
（2）途径：海路贸易。国际因素：新航路的开辟，欧洲国家对外殖民扩张。（6分）
28．（14分）
（1）因素：美国主导建立布雷顿森林体系，成立关贸总协定，实施马歇尔计划。（6分）
（2）影响：促进欧洲一体化，增强欧洲与美国竞争的实力。政治上欧洲推行独立自主的外交政策。改变美欧关系，推动美欧关系朝着更加平等的方向发展。（4
分）
特征：扶植、控制与顺从、反控制，合作与竞争并存。（4分）
第五篇：福建省泉州市2014届普通中学高中毕业班单科质量检查语文试题参考答案及评分标准
泉州市2014届普通中学高中毕业班单科质量检查
语文试题参考答案及评分标准
一、（27分）
（一）（6分）
1.（6分）
（1）秋以为期（2）金就砺则利（3）群贤毕至
（4）一时多少豪杰（5）山河表里潼关路（6）落红不是无情物
（每处1分，有错、漏、添字的该处不得分。）
（二）（15分）
2.（3分）D（直：只，不过。）
3.（3分）C（①说的是天气情况，不属于作者船上所见之景；⑥是清风阁上所见之景。）
4.（3分）B（“少有人至”于文无据，“世人重名轻实”牵强。）
5.（6分）
（1）（3分）风景清丽至极，在全湖美景中位居第一。（大意正确、语言通顺1分，“冠”“胜”各1分。）
（2）（3分）一共经过几十次转折，然后才能到达这座亭子。（大意正确、语言通顺1分，“凡”“造”各1分。）
（三）（6分）
6.（6分）
（1）（2分）
借“一声”蝉鸣、“两枝”槐花，写出蝉之新、槐花刚放的初夏特点。（“蝉”和“槐花”各1分，意思对即可。）
（2）（4分）
【要点】抒发了诗人既感伤又豁达的复杂情感。既因季节变化和“青云”迟到，而生人生易老与功名难得之叹。又认为“杯酒”就能释怀，应坦然面对人生起落与功名得失，抒发了乐观豁达之情。（每点2分，意思对即可；只回答“既感伤又豁达的复杂情感”而未作分析，得1分。）
二、（16分）
（一）（10分）
7.（5分）
AD（A.“觉新”应为“觉慧”；“希望赶快把冯家的亲事办了”应为“说冯家的亲事暂时不提了”。D.“克罗旭”应为“拿侬”；“包办了拿侬全套的嫁妆”应为“送给她三打餐具作为结婚礼物”。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）
8.（5分）
（1）【要点】孔明死后，魏延自恃军功，不服杨仪掌权。（2分）孔明预伏马岱于魏延身边，并在临终前交给杨仪一个锦囊，嘱咐杨仪依计行事。（2分）两军对阵时，马岱趁魏延不备，斩下他的首级。（1分）
（2）【要点】刘姥姥带了乡下土特产送给凤姐，贾母知道后，留她住下，并请她游园吃饭。（2分）鸳鸯与凤姐商议，让刘姥姥在席上说“老刘，老刘，食量大似牛”等笑话，逗大家开心。（2分）又拿沉重的镶金筷子给刘姥姥用，让她因夹不起鸽蛋而被取笑。（1分）
（二）（6分）
9.（6分）
（1）（2分）
【要点】说话应谨慎；要真实可靠。（每点1分，意思对即可。）
（2）（4分）
【要点】因为孟子认为，“言”不但反映个人的品德修养；而且会影响到国家对人才的选用。（每点2分，意思对即可；只笼统地回答“言很重要”一类的词语，不得分。）
三、（24分）
（一）（9分）
10.（3分）B（“同步提升了”有误，原文说“道德水准的提高常常落后于钱包鼓起来的速度”。）
11.（3分）
【要点】①（个人方面）人与人之间缺乏信任，丢失诚实、谦和等美好品质而变得自私功利。②（社会方面）片面追求经济增长而忽视人的心灵建设。（第一点2分，第二点1分；意思对即可。）
12.（3分）
【要点】①先例举当今社会戾气严重的现状。②然后分析戾气产生的个人原因，阐述文化对个人修养与社会文明的促进作用。③最后指出戾气产生的社会原因，提出化解戾气的办法，强调应加强文化建设。（每点1分，意思对即可。）
（二）（15分）
（甲）
13.（5分）BE（B.应是吕马童派人暗箭射杀范增。E.没有运用倒叙的手法。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）
14.（4分）
【要点】①从上弦月到下弦月，表明时间推移，暗示项羽的悲剧结局。②星辰寥落，月光忽明忽没，渲染凄清悲凉的氛围，烘托项羽的烦躁与怅惘。（每点2分，意思对即可。）
15.（6分）
【要点】①写项羽梦中遇险，暗示他现实中已经陷入绝境。②写项羽梦见亚父，表现项羽对赶走亚父心生悔意。③写项羽梦中喊“亚父救我”，表现项羽内心对亚父的依赖，突出亚夫对项羽的重要性。（每点2分，意思对即可。）
（乙）
13.（5分）BD（B.陆圣泉的死因，只是作者的猜想。D.没有这方面的对比，“格格不入”有误。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）
14.（4分）
【要点】①交代作者与陆圣泉相知相熟的过程，表现他们的深厚情谊。②表现陆圣泉外表沉默而能给予人温暖的个性，突出其灵魂的高尚。
15.（6分）
【要点】①强调陆圣泉喜欢埋头做事，不求人知，不求尘世的荣誉。②突出陆圣泉心中装满别人，关心别人甚于自己，对人披肝沥胆。③表达巴金对陆圣泉个性为人的深刻理解，对其崇高灵魂的赞美与推崇。（每点2分，意思对即可。）
四、（13分）
16.（2分）B
17.（2分）【示例】会因文化不同而表达不同。（意思对即可。）
18.（2分）
（1）（1分）把引号改为书名号（把“青花瓷的故事”改为《青花瓷的故事》）
（2）（1分）对于
19.（7分）
【示例1】“写不出常用词语”这一现象普遍存在，其实事出有因。网络时代，书写工具发生改变，人们的书写很大程度上依赖电脑，书写水平退步得很厉害，以致连常用字的结构、笔划也印象模糊；更深层次的原因，是人们对汉字缺乏“敬畏之心”，没有认识到汉字的书写也是一种文化的传承，对常用词语只满足于会说会用，而不注重正确的书写。
【示例2】要解决“写不出常用词语”这一普遍存在的问题，不妨从增加日常生活中手写机会做起。比如，在使用电脑、手机等电子产品时，将输入法改为手写；与家人、朋友沟通时，经常使用手写留言条。如果人们能自觉地创造并利用手写机会，就可以增加常用词语的书写频率，提高常用词语书写的正确率，进而改变“常用词语不会写”的现状。
五、（70分）
20.（70分）
参照2013年福建省高考作文评分标准。
【参考译文】
（一）安城的北面有一片澄明清澈的水泊，名叫萧湖。萧湖的北面，弃船步行，不超过五六里的地方，叫后湖。后湖和运河只隔着一条堤岸，南面始于伏龙洞，北面抵达钵池山，东面围绕盐河一带，四面围起来大约有十几里，是淮安的一处优美风景。我生长于淮安，但没有一次能有机会到这个地方。
癸巳年初秋七月，夏天的潮湿闷热刚刚有所消解，凉爽的秋风刚刚吹起来时，（我们）在菰蒲曲的港口雇了船。菰蒲曲是水南程先生的别墅，靠近伏龙洞。船走了几十丈，向左转过石桥，云影波光，千倾的湖面一片碧绿。济南的大明湖、杭州的西子湖，以前人们赞叹为澄澈浩渺的美景，似乎在这里遇上了。于是船只时起时伏，随着波浪上上下下，推开船篷四处眺望，心旷神怡。钓鱼的小船在烟波中穿行，远处的渔歌时断时续，那里是采菱的河汊；菜园为篱，茅草作顶，几户人家相互掩映，那里是长满蒲苇的绿洲；佛寺道观，在树丛中隐约可见，那里是长满柳树的河湾；绿树红桥，茂密弯曲，爱莲亭就在那里。亭的四面都种植着莲花，因此命名为爱莲亭，风景清丽至极，在全湖美景中
位居第一。阎省庵题写联句说：“五六月间无暑气，二三更后有渔歌。”的确是实景的描写，爱莲亭虽然小，却高高突出于湖中。刚登船时，遥望爱莲亭，以为到达那里很容易，没想到竟然要穿过渔梁和长满芦荻的港湾，沿着荇田航行，一共经过几十次转折，然后才能到达这座亭子。爱莲亭后面是般若寺，僧人听说客人到了，出门迎接，请我们到清风阁就坐，并拿雪藕给大家吃。我们在这里解开衣襟，四处徘徊，上上下下，乐而忘返，看见水鸟拍打浪花，游鱼吃着水草，不禁叹息道：“万物都以它们喜爱的东西为乐，应该就像这样吧？真使我情驰神往啊！”
过了很久，我们才拍着船舷沿旧路返回，同游的人说：“萧湖的佳景在爱莲亭，钵池山的佳景在景慧寺，从亭到寺，只要一条小船就能航行到达了，为何不掉转船头回去作一次傍晚之游呢？”船家说：“时间来不及了！”就作罢了。
唉！世上那些忙于尘俗的人，他们对于某一山水景观，即使就在自己的故乡，到老却不能认识它，何况广大宇宙的盛大景观呢？这样说来，那么我今天能有机会到此一游，也不是偶然的，因此不能不记录下来。【作者简介】邱兢，字陈长，号岘亭，山阳（今淮安市楚州区）人，清乾隆诸生。
【注释】［1］爱莲亭：在今楚州区板闸附近。本文以生动的语言描写了爱莲亭的风光景物，令人神往。［2］郡：指淮安，淮安古为淮安郡的治所。滢然：水澄清的样子。［3］间：隔。［4］癸巳：1773年。［5］褥暑：湿热。初伏：夏至后第三个庚日起的三十天，称伏天，前十天为初伏。［6］别业：别墅。［7］ 弓：五尺。［8］向：过去。澄涵沱澹：水波澄澈动荡的样子。［9］载沉载浮：船随波浪起伏的样子。载：语首助词。［10］横烟：泛舟在水波上。烟，烟波。［11］ 蔬篱茅茨：指农舍。茅茨：茅草屋。［12］禅林：僧寺。［13］蔼蔼宛宛：树木茂盛的样子。［14］即：近。［15］ 荻港：长满芦荻的港湾。［16］荇田：长着荇菜的田地。［17］造：至。［18］饷：用食物款待。［19］盘桓：徘徊。［20］唼：食声。［21］喟然：叹息。［22］移我情：使我心向往之的意思。［23］扣舷：指划船。［24］ 直：只，不过。一苇：指小舟。苇，芦苇。传说达摩曾以苇叶作舟渡江。杭：通“航”。［25］盍：何不。［26］鹿鹿：即碌碌，忙碌的样子。［27］侈：大。
（二）①司马牛问仁德。孔子道：“仁人，他的言语迟钝。”司马牛道：“言语迟钝，这就叫做仁了吗？”孔子道：“做起来不容易，说话能够不慎重迟钝吗？”
②孔子说：“听到道路上传言就四处传播，这是应该革除的作风。”
③孟子说：“人把什么话都轻易地说出口，那便不值得责备了。”
④孟子说：“说话而无内容，无作用，是不好的。这种不好的结果，将由妨碍贤者进用的人来承当它。”
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