北重五中语文组进行高考考纲解读工作

第一篇：北重五中语文组进行高考考纲解读工作

北重五中语文组进行高考考纲解读工作

2014年2月25日北重五中全体领导班子在会议室听取了语文组对于2014年高考语文考纲的解读。

这次会议首先由备课组组长侯老师进行发言。他在发言中强调以下几点：

1、从最新发布的考纲来看，与前两年相比变化不大，可以用“题型成熟，稳中求变”八个字来概括。

2、对于每年变化相对较大的语言文字题型，结合北京高考新题型作出了预测。

3、针对各类题型的备考，给出了详尽而具体的建议。侯老师的发言使各位老师对于二轮复习该如何开展、把握那些易错点和重点，做到心中有数，极大提高复习备考的效率和质量。接着教务主任胡老师就学生们在高考中易出现的错误和在复习备考中存在的问题进行了认真细致地分析。她着重指出如下几个方面：首先，加强学生对题型的概括和术语分辨的能力。学会审题，发现题目中的关键词，运用掌握的概念、知识有条理地回答问题。其次，注重书写。特别是对于作文训练，使学生养成“严谨审题、规范书写，文体鲜明，完后检查”的习惯。最后，李校长就大家的发言进行了总结，他强调指出在最后冲刺阶段，对于“尖子生”要给予更多的指导，同时要对艺考生多加辅导，让他们的文化课复习找准抓手。

这次教研活动的开展，使各级领导班子和每位教师明确了高考复习的重点，为日后工作更好地开展和指导学生复习备考指明了方向。

第二篇：解读考纲新变化,亮剑2013年江苏语文高考（定稿）

解读考纲新变化，亮剑2013年江苏语文高考

2013年江苏卷语文科《考试说明》的修订，除了表述更加规范科学，与考情更加对位契合之外，最具有实质性的修订共有三处。为了帮助广大考生备战2013年高考，现作具体解读，并支上几式实战性招数：

一、“古代诗文默写篇目（课内）”新增3篇，削减3篇。

2013年江苏卷语文科《考试说明》在附录Ⅰ“古代诗文默写篇目（课内）”的“义务教育课程标准推荐背诵篇目”部分，新增了郦道元《三峡》、杜甫《春望》、苏轼《江城子》（老夫聊发少年狂）等三篇诗文，同时削减了《诗经》中的《蒹葭》、杜甫《望岳》、苏轼《水调歌头》（明月几时有）等三篇诗文。

[解读]

自江苏自主命题以来，附录Ⅰ中的当年考查篇目就一直没有调整。考虑到考查的覆盖面，本次修订进行了微调，但调整坚持了“不增加考生负担”的原则。为此，在新增3篇的同时，也削减了3篇。考虑到“文”的默写难度要大于“诗词”，置换时坚持了对等原则，以文换文，以诗换诗，以词换词，有两首甚至是同一作者的诗词。

[支招]

1、重温。由于新增的3篇诗文均为初中所学，加之高考已有多年未列入考试范围，所以广大考生都有不同程度的淡忘。为此，需要借助课本注释对这3篇诗文的背景知识、思想内容进行一次重温，只有理解得透彻，才能背默得既准确，又快捷。

2、背诵。将这3篇诗文单独印发，让学生利用早读时间逐篇逐句背诵，化整为零，各个击破。

3、圈点。“典型题示例”在对默写名句名篇题的“简要说明”中指出：“这类题目往往因错别字和词序颠倒而失分，这在默写时要特别留意。”据此，广大考生在背诵时应将这3篇诗文中易写成错别字的字和易颠倒词序的句子，用红笔一一圈划出来，以激起有意注意，强化记忆。

4、检测。在课堂上，老师可以通过板演检查学生早读背诵的效果；在阶段性考试中，老师可以加大对这3篇诗文的考查权重，测试学生阶段性识记的效果。

二、“名著目录（加考）”新增1部，削减1部。

2013年江苏卷语文科《考试说明》在附录Ⅱ“名著目录（加考）”部分，新增了老舍的《茶馆》，同时削减了曹禺的《雷雨》。

[解读]

这一修订主要是考虑到考查的覆盖面。由于受到备考时间的限制，此次修订只置换了1部名著，老舍的《茶馆》和曹禺的《雷雨》，无论是长度、难度，还是在文学史上的地位、影响，都是基本对等的，应该不会增加考生的负担。

[支招]

1、通读。《茶馆》是一出三幕话剧，剧本约3万字，按照一般人每分钟300字到500字的阅读速度，静下心来2小时是完全可以读完的。近年来，江苏卷对名著阅读的考查呈现出“精细化”的趋势，仅做题目而不读原著是无法应对的。为此，我们广大考生应该通过通读原著来确保完胜，而不应该通过做题目来碰运气。

2、观看。《茶馆》是北京人民艺术剧院的经典剧目，影响力最大的于是之版《茶馆》片长约2小时，广大考生完全可以利用星期假日观看全剧，以此来感知、1

感受和感悟人物、剧情、思想、意义等。从某种意义上讲，对戏剧而言，“观看”

演出才是真正意义上的“阅读”。

3、讲解。由于《茶馆》是“半个世纪以来，中国话剧舞台上出现的第一流的作品”（戏剧家刘厚生），它交织着错综复杂的人物关系、千头万绪的历史事件、巨大的社会容量与高度的艺术概括力，所以高三老师有必要划出两三节课时间，对《茶馆》的时代背景、思想性和艺术性等进行详尽地讲解，帮助广大考生读懂、读透原著。

4、检测。各校的高三老师可以分工协作，依据江苏卷近年来对名著阅读考

查的命题特点和趋势，编制一套关于《茶馆》的选择题和简答题，对考生进行专

项训练，并在阶段性考试中加大考查的频度，热点重抓，力求突破。

三、“典型题示例”新增了2道新材料作文题目，削减了2道命题作文题目。

在“典型题示例”部分，新增了2012年高考全国大纲卷“挑秧苗”和全国

新课标卷“船主与漆工”等2道新材料作文题目，同时削减了江苏卷2006年“人

与路”和2007年“怀想天空”等2道命题作文题目。

[解读]

2013年江苏卷语文科《考试说明》中的典型题示例共有106道，其中104

道取自历年江苏卷试题，只有这2道取自国家教育部考试中心命制的全国卷试

题。它向我们传递出一个十分重要的信息——江苏高考命题组已经萌生把作文命

题的触须从“命题作文”向“新材料作文”试探的念头。这主要有两个原因：一

是内因。作文命题的形式是“百花齐放”的，但江苏卷却“一枝独秀”，已经连

续考了7年命题作文，也应该“换换频道”“换换胃口”了。二是外因。由于新

材料作文具有公平性、选拔性和安全性的突出特点，近年来它在高考中已成燎原

之势，尤其是2012年高考，17道作文题中有16道是新材料作文，诚可谓“祖

国山河一片‘新’，命题作文成‘孤岛’”，江苏卷也到了“与‘势’俱‘新’”的时候了。

[支招]

1、指导。鉴于广大考生高中三年来做的基本都是命题作文，高三老师应强

化对新材料作文的写作指导。在指导中应抓住两个关键点：一是“不要脱离材料

内容及含意的范围”。新材料作文的题旨固然具有多元性、开放性，但它也是“画

地为牢”，这个“牢”就是“材料内容及含意”。二是在“高下”上见功力。新材

料作文有利于考生“自由地表达，有个性地表达，有创意地表达”，那么它判卷的分水岭设置在哪里呢？不在“对”与“错”，而在“高”与“下”，尤其是在立

意、境界、情怀等的“高”与“下”上。

2、借鉴。高三老师可以把近年来高考中全国卷和各省、市、区卷中的新材

料作文题目，连同“题意解读”、“高考佳作”一起印发给学生，让他们自主研读、揣摩和感悟。只有这样，他们才能对新材料作文有一个真切的感受，从而加以借

鉴，内化为自己的能力。

3、训练。对新材料作文的训练最事半功倍的办法是专项训练，而专项训练的着力点应该锁定在“立意训练”上，具体运作可以分三步来进行：

第一步：各位同学可将自己根据材料内容和含意能想到的立意一一列举出

来，然后从中选出一个最佳立意。

第二步：各位老师可将本班每位同学的最佳立意收集起来，整合以后印发（或

“投影”）给学生，让全班同学在比较中遴选出一个最佳立意。

第三步：高三备课组可将全年级每个班级的最佳立意收集起来，整合以后印

发（或“投影”）给学生，让全年级同学在比较中遴选出一个最佳立意。

循序渐进地走这三步，其根本的出发点就是把广大考生对题旨的把握逐步引向精

准、深邃、高远。

4、检测。高三平时的习作和阶段性考试可以轮换使用“命题作文”和“新

材料作文”这两种题型，既强化“新材料作文”，又不弱化“命题作文”，确保处

“变”不惊，“不变”亦从容。

“解读”旨在把握高考脉搏，“支招”旨在指点应对策略。我们坚信，广大

考生只要将考纲变化揣摩透彻，将运作方案实施到位，就一定能够以变制变，亮

剑2013年高考！

[对路训练]

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑵左牵黄。，千骑卷平岗。（苏轼《江城子·密州

出猎》）

⑶，隐天蔽日，自非亭午夜分。（郦道元《三峡》）

2.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴，家书抵万金。（杜甫《春望》）

⑵，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）

⑶绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，，良多趣味。（郦道元

《三峡》）

3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴白头搔更短。（杜甫《春望》）

⑵，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

⑶常有高猿长啸，空谷传响。（郦道元《三

峡》）

4.下列有关名著的说明，不正确的两项是（）

A.《茶馆》是一幅长卷式地展现社会生活的戏剧作品，它刻画了清朝末年戊戌变

法失败、民国初年和抗战胜利以后三个时代的历史现实。

B.《茶馆》对王利发、常四爷、秦仲义、松二爷等主要人物采用了自壮到老、贯

穿全剧的安排方法，从而达到了以人物带动故事的目的。

C.《茶馆》中，小唐铁嘴、小刘麻子、小吴祥子等子承父业，一代比一代更荒唐，一幕比一幕更衰败，从而揭示出社会衰亡的内在原因。

D.《茶馆》中，面对流氓头子黄胖子的耍横，常四爷大声呛了一句“要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害”，表现了他一辈子不服软的性格。

E.《茶馆》中，马五爷因为有洋人之势可依，所以一句话就制服了二德子，但他

却还要以文明人自居，教训二德子“有什么事好好地说”。

5.《茶馆》中“卖产业开工厂”这一情节，表现了秦仲义什么样的主张和性格特

征？

答：

6.《茶馆》中，“看多么邪门，好容易有了花生米，可全嚼不动！”是谁的台词？

他有着什么样的性格特征？

答：

7.《茶馆》的结尾，是怎样将戏剧冲突推向高潮的？

答：

8.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一旅行社组织一次三日游，车刚启动，导游便在一张张小纸条上写上每个人每天不同的位置。不一会儿，他将纸条分发给每一位游客，并宣布每一位顾客每天的座位将会有变化。三天的游程中，坐在前排的游客每天向后移动五排，每位游客在前中后的位置上各坐了一天。由于游客来自世界各地，导游介绍各地景点时，都要用英语、粤语和普通话各介绍一次。但他一会儿先讲英语，一会儿先讲粤语，一会儿又先讲普通话。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高速公路上车速太快，再怎么给司机减速标志，再怎么给司机画个骷髅头都没有用。所以，会设计高速公路的人很简单，什么都不要，就是给司机画一个大弯，司机想不减速都不行。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

10.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

1940年10月22日，3个英国绅士在伦敦荷兰屋图书馆的废墟里安静地读书。这时节，伦敦的天气已经相当寒冷。一天前，伦敦刚刚下过雨，德国空军在伦敦西部发动了骚扰性的空袭。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[参考答案]

1.⑴感时花溅泪⑵右擎苍锦帽貂裘⑶重岩叠嶂不见曦月

2.⑴烽火连三月⑵酒酣胸胆尚开张⑶飞漱其间清荣峻茂

3.⑴浑欲不胜簪⑵会挽雕弓如满月⑶属引凄异哀啭久绝

4.BD（B松二爷不是主要人物，而且在第三幕中没有出场。D耍横的应是善扑营当差二德子）

5.实业救国。敢于挑战，热情追求。

6.王利发。胆小，自私，精明干练，谦恭周到。

7.通过王利发、秦仲义、常四爷三个老头的相聚。王利发是一个曾经一心想当良民的茶馆掌柜，秦仲义是一个一心想“实业救国”的实业家，常四爷是一个一心想自食其力的劳动者，却都没有了活路，他们都有理由诅咒这个黑暗社会。于是戏剧冲突的性质变成了三个老头与整个旧社会的冲突，这就将全剧的戏剧冲突推向了高潮。

8.[立意切口提示] ①目中有人 / 以人为本；②平权与特权；③社会公平；④文明来自细节。

9.[立意切口提示] ①思路与出路；②尚虚与务实；③人治与法治；④引导思维与看管行为。

10.[立意切口提示] ①民族骨气；②心灵之光；③文化传承 / 文明延续；④精神坚守。

第三篇：[转载]语文教学：2018年高考考纲解读及难点突破：散文阅读

[转载]语文教学：2018年高考考纲解读及难点突破：散文阅

读（1）

原文地址：语文教学：2018年高考考纲解读及难点突破：散文阅读（1）作者：饶水知音

2018年高考考纲解读及难点突破：散文阅读【2018年高考考纲解读】散文文本阅读中的“分析综合”侧重于把握写作思路、归纳文意，分析散文的主要表现手法。“鉴赏评价”要求学生能对所给文章的思想内容进行评说，对其形象、语言、表达技巧及作者的观点态度进行初步赏析及评价。这是以“分析综合”为基础，在阅读方面发展了的较高的一种能力要求。“探究“侧重挖掘文本丰富意蕴，探讨作者创作意图，对作品进行个性化解读。

这三大项在高考散文阅读题中具体体现为以下考点：(1)理解文中重要词语或句子的含义：(2)概括段意或主题；(3)分析文章结构思路；(4)赏析散文的形象；(5)鉴赏作品表达特色；

(6)挖掘文本丰富意蕴，探讨作者创作意图，对作品进行个性化探究。纵观这些年高考散文文本的考查，以理解和分析、概括文章中心和归纳内容要点、鉴赏文章表达技巧、分析和探究或者评价作者在文中的观点态度为重。其中理解词句含义、概括文意、鉴赏技巧和探究评价为重中之重。这些考点涉及的能力层次高，虽然不是备考的盲点，却是考生的弱点，应引起高度重视。【重点、难点剖析】

一、理解语句内涵 1．重要语句的考查角度

句子的分析理解是阅读的关键，也是高考文学类文本设题的热点。高考对句子的考查有“三考”，一考作用，二考赏析，三考含意。第三考是重点，其它二考可参阅突破二、三。文中重要句子主要包括：

①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句；

②从语句特点上说，指那些文中的中心句、总结句、过渡句，对文脉的推进与转接有关键作用的句子；

③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句；

④从表达上说，指那些运用一定表达技巧且效果明显的语句或比较含蓄的有深层含意的语句；

⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。

2．重要语句的理解方法 理解语句内涵可以从以下角度入手： 第一，扣关键，关注句中重要词语； 第二，明语境，理解句子在段中含义； 第三，找位置，判定内容或结构作用； 第四，析技巧，明了句子的表达效果； 第五，看褒贬，注意作者的情感倾向。【答题模板】

句子本意＋语境义(修辞义、指代义、情感义等)。(根据题干要求，灵活作答)

二、分析句段作用 1．句段作用的思考角度(1)内容主题

内容角度就是要考虑该内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用。主题角度可考虑对主题有强化、深化、突出、揭示、流露等作用。(2)结构思路

结构角度可考虑有设置悬念、作好铺垫、伏笔照应、首尾呼应、结构完整、承上启下等作用。思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用。(3)表达技巧

不是所有的句段都有表达上的特点，如果特点较突出，则要从该技巧出发考虑渲染气氛、画龙点睛、对

第四篇：2016届高考语文二轮复习考纲解读专练作文 0

作文03 6.（辽宁）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗?“有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦?“一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果?”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。” 哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果!

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围

作文，不要套作，不得抄袭。

【提示】显然，哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度，明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云，缺乏独立思考、援疑质理、寻根究底、坚持真理、求真务实等精神的现象，好在还有三个“默不作声”的学生，他们没有人云亦云，坚持做自己心灵的主人：第一位尊重了自己的真实感觉，第二个发出了自己的疑问，第三个如果不是“托词”至少表达了自己的诚实，当然若是“托词”则显其圆滑。

可以联系的生活实际有很多，比如：抢盐潮，钱学森之问，中国大学缺什么„„

总之，这是一道相当不错的好作文题。

7.（江西）阅读下列材料，按要求作文。（50分）

孟子曰：“君子有三乐……父母俱存，兄弟无故（灾患），一乐也；仰不愧于天，俯不怍（惭愧）与人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”（《孟子•̇尽心下》）

孟子认为君子有“三乐”，其实，这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择“三乐”中的一乐作文。

要求：（1）写议论文或记叙文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。

【提示】这是一段文言文材料，先理解这段话的意思。孟子说：“君子有三件快乐的事，而以德服天下不在其中。父母都健在，兄弟没有病患，这是第一件快乐的事情；上不愧（怍:惭愧）对于天，下不愧对于人，这是第二件快乐的事；得到天下优秀的人才并教育他们，这是第三件快乐的事。君子有三件快乐的事，以德服天下不在其中。”作文审题，关键就是能否看懂这段话的意思。看懂了，相对来说还是容易提炼出观点的。

“第一乐”，应该说是亲情之乐，父母、兄弟，一家人和睦相处。可以提炼出观点，健康是福，身体健康比什么都重要。生命的重要性，要珍惜生命。与人相处，和谐社会。而此观点正好可以反思当下社会的一些现象，子女结婚后不少都不愿与父母一起住，子女不懂得感恩，人情淡薄了许多。

“第二乐”，可以说是自身之乐，做人处事，一切都问心无愧。诣在告诉人们要凭良心做事，要诚信做事，要正直做事，做事要对得起天、对得起地。如果人人行事都能诚信正直，那整个世间就充满了温馨和谐。近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这些制假售假商贩们正是愧对于天，愧对于人。

“第三乐”，是说的是教育问题，可以说是“极乐”，得到天下优秀的人才并教育他们。说明教育者关注教育对象素质的高低，希望得到天下优秀的人才来教育。这也正好与近年许多高校自主招生，争抢优秀生源的事件不谋而合。而“统一考试，择优录取”的教育公平原则也正合广大群众的共同要求和高等教育界“得天下英才而教之”的迫切希望。

可以从这“三乐”中选出自己较熟悉的观点来立意。8.（湖南）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”

也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【真题解读】 2013年湖南高考作文题属于新材料作文的形式出现，可谓意料之外，有情理之中。湖南从2009年的“踮起脚尖”到2010年的“早”，命题形式都属于命题作文。按理说今年必考命题作文：此乃意料之外。情理之中是因为本题可以说是对2008年湖南省高考作文题 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据“材料”（诗意）写作文的回归。2008年材料作文后，老师们对这种形式都应该做过比较详细的指导，考生也比较熟悉这种命题形式，做起来应该轻车熟路。再者，命题形式的变化突出了湖南人命题力求每年创新的宗旨，凸显了敢为人先的精神。从命题方式上来看，摄取某歌手的出场话语的变化引导学生走出书斋，关注生活，关注身边社会现象，不仅具有现实性和直观性，更具有深刻性和影响性。本题为“新材料作文”，由材料和要求两个部分组成。材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文。这句话再简朴不过，却蕴含深意：“大家好，我来了” 变为“谢谢大家，你们来了”，不仅仅是话语的变化，更重要的是观念、态度的变化，我们应该赋予其积极的意义：歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩，推而广之，可联想到我国的一系列惠农政策，农民种田有纳税变为有奖赏……这是当今社会的呼唤：如果人人都换位思考，世界将会变得更美好！我们应该材料进行理性的思考，并联系生活的实际予以表达。

材料很新鲜，与当前国人大都以自我为中心，90后的独生子尤其如此，只注重自我的利益，忽视他人存在，凡事情先替自己着想，后替别人打算等现状相呼应。我们写作时一定要从歌手生发开去，要联系自己生活周围的人和事，甚至社会，运用联想和想象加深对材料的理解：想到医生，还有为官者，为商者，为师者，甚至为人长者，为人幼者等等，都要改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。

由此我们可以得出这则材料作文的相关立意角度：

1、从歌手的改变角度考虑，谈谈多一点考虑别人。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢？考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。

2、针对90后的独生子女以我为中心，只顾自己不顾别人的感受的现象来写，指出过分以自我为中心会导致社会的灾难，分析其成因，指出根除的方法。

3、事物的发展总是辨证的，相互矛盾的，相互联系的。从“为人”与“为己”的角度立意，谈“为人”与“为己”对立性、统一性，我们应该如何对待，提出“注重自己，更要注重他人”的观点。

4、可以联系当今的教改侃侃而谈，谈教师要实行角色改变，从注重自我变为了胸中有教材、眼中有学生。

5、跳出常规思维，运用联想，将材料中的两句话的转变由个人引申到社会，写党的惠农爱民政策，带来社会主义新农村的繁荣富强。写作思路： 除了常规文体，还可以充分利用日记、书信、演讲稿、诊断书、剧本等文体进行写作。比如模拟一位机关干部的身份写

转变工作作风的日记，构思三则日记；以劝谏者的身份写书信，呼吁为官者不要高高在上：用小说的形式刻画四川某大学的教师高高在上的可鄙的形象。总之，这个题目要写好，必须在思维深度、视角新颖、文体多变化上下功夫。

同题作文

1．牢记我们的衣食父母

今天高考，各大中小城市少不了交通管制，为的是考生们有一个好的高考环境。考生被家长们前呼后拥进入考场，断不能有“我来了”的一人独大。

娱乐圈里的事，向来不太关心，倒是对赵本山有些敬意。对于这位土得掉渣的艺术家心生敬意，是听了他的一席访谈。

他说，生活中总有一些不如意的事。不顺心了，就回铁岭老家，往村头一站，就什么都懂了。对这句话，他有一个解释，说当年的同学，“都长（老）得像我爹！”

生活的风雨，长久剥蚀乡民的体肤，满头白发，沟样的皱纹，那是劳作的汗水染就，是辛劳的泪水洗成。对比之下，赵本山是该满足了，那里的干瘪乳房，曾溢出他儿时渴望的乳香，那里有他老实巴交长眠的爹娘。

而很多歌手或者歌星，像这次作文材料中给出的这位“前我”，往往错误地定位了自己的角色位置。许多歌手赚得盆满钵满，惊自己为天人，殊不知，是一个文化繁荣多元的时代，造就了他们的人生。“我来了”，透出霸气；而“谢谢大家，你们来了”，则是在卑谦里找回了真正的自我。从传播学意义上说，受众的爱好决定媒体的走向，观众的爱好决定歌者的存亡。所以“谢谢大家，你们来了”，是真正明白了谁是自己的衣食父母，这是自我认知的一个突破，也是人格的一段升华。

想起了农民工。现代城市建设，农民工功不可没，干牛样的活，吃牛样的食，拿最低的工资。一身臭汗坐上公交，城里人往往视若乞丐，避之惟恐不及。每每看到这种场景，心中便如刀绞。“如果有一天我们发现，中国当真就这么„和平崛起‟了，那么我们不要忘记，一定要为连续几代数以亿计的苦力劳工，修一座最高最大的纪念碑，来铭记他们的超常牺牲！”这是一位思想家的深切呼喊，这是人性光芒在城乡问题上的一缕灿烂阳光。城里人哪天发自内心地喊一声，谢谢农民工，你们来了，会激出多少农民工积压多年的泪水！

今天高考，各大中小城市少不了交通管制，为的是考生们有一个好的高考环境。考生被家长们前呼后拥进入考场，断不能有“我来了”的一人独大。整个社会，包括学校和家庭，助威高考，是在培植国家未来的希望。感恩才是考生们的应有态度。说一句“谢谢社会，你们

来了”，这人间的情，才不一边倒。社会对孩子们付出之后，才有一种踏实的感觉。因为，我们培养的新一代，毕竟有了感恩的心。

牢记我们的衣食父母，常思“来之不易”、“物力维艰”，把自己所做的一切都看成理所当然的回报，是每位官员的哲学底线，也是每一位公民的人生准则。每个人只要做到了“小我”而“大你”，这个社会便处处充满温馨。

2．别太把自己当回事

每个人都会因为自己去做某件事，那件事情也只和自己有关。除了亲人、朋友和同事，我们很少关心旁人在干什么。而那个与自己不相干的旁人却总以为自己才是最重要的话，不免会让我们感到不以为然。虽然在一个被口号捆绑的时代结束之后，每一个个人都在认识到自己的重要和价值，但这种重要和价值究竟在多大程度上是让人最终认清楚自己和定位自己的，还真是难说。就像那些喜欢上台就说“我来了”的歌手，实际上在自我的面对时，失去了一个基本定位。这个定位一旦失去，就会把自己很当回事。

当然，我们应该把自己当回事，但又不应该太把自己当回事。这中间的度如何掌握，或许才是我们做人的学问所在。我记得美国飞机发明家莱特兄弟参加一次盛宴时，宴会主持人请哥哥发表演说。大莱特不好意思地说，“演说是归我弟弟负责的。”当主持人转向小莱特时，小莱特的回答是：“谢谢诸位，我哥哥刚才已经演讲过了。”

在这个故事中，我们看到的不仅是一份睿智，更多的是一份没太把自己当回事的谦逊。谦逊赢得的，往往才是对个人最大褒奖的尊敬。

那位把“大家好，我来了”的开场白换成“谢谢大家，你们来了”的歌手，应该是懂得了把自己当回事的真正境界就是主动把别人当回事。先把“谢谢”给别人的人，才能得到别人给你的掌声。

3．成熟的姿态

日渐成熟的李娜不再是那个叫嚣着“我来了”的丫头，而是成长为能微笑着低语“谢谢大家”的世界名将。

余秋雨在《苏东坡突围中》说道：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响。”成熟的成功者，以谦和之姿站在人生的巅峰，将自己看得低入尘土。

成熟不是世故与圆滑，不是庸俗与市侩，成熟的人能客观认识自我，尊重他人。成熟的姿态不是傲视众人的惟我独尊，而是如麦穗般低头，倾一腔之于土地的感激。

初涉网坛的李娜，曾是那个怒批网坛制度、大吼观众的狂放者，不羁、高调。但当她经历一次又一次成功与失败的锻炼洗礼，当她真正站上大满贯的领奖台，当五星红旗第一次在法网赛场上升起时，我却看见那双坚毅黑眼睛中闪动的泪光，听见她那声谦和而笃定的“感谢祖国”。日渐成熟的李娜不再是那个叫嚣着“我来了”的丫头，而是成长为能微笑着低语“谢谢大家”的世界名将。

国学大师陈寅恪晚年患有眼疾，在岭南大学上课时着夏布长衫，精心备课，倾心讲学，从不因选课学生多少影响教学。正是陈寅恪的成熟之姿，让他始终在校内享誉美名。那身夏布长衫，那声声教诲，承载着他高尚人格与长者气度，他以谦和成熟的姿态，永远伫立学子心中。

真正成熟的成功者，早已将他们内心的那份高傲与张扬埋藏于探索追求的艰辛中，那份将自己托举于高峰的骄然已流入汗水，剩下的却是谦和之姿。回眸成功路上的人们，他们如成熟的麦穗般将自己的辉煌归功于脚下的土壤。而今天，又有多少人能许以自己成熟的姿态。留学美国获取哈佛三大博士学位却无法放低自己而精神分裂的邓琳，目空一切自诩大师却满口伪科学的李一，无不昭示着自我的浅薄……

一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母愈大则分数值愈小，只有将自己放低，心怀感激，才能成长为成熟的成功者，拥有自己人生的繁花似锦。

别忘记巴金“化作泥土，留在人们温暖的脚印里”，别忘记狄更斯“我的国家，我的社会成就了我”，成熟者永远向着世人展现无须声张的微笑，留给世界一个伏案的背影，一尊成熟的姿态。

9.（湖北）请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文：②立意自定：③文体自选：④字数不少于800字。（60分）

【提示】本题看似命题作文，限制了具体写作对象，但没有规限立意方向，具有很大的发挥空间。

本题可以从虚实两个方面立意：“实”的方面，既可以写某天整理书柜发现自己求学某个阶段的某本书，以及围绕某本书展开回忆；也可以是家中某本“旧书”，以及背后的历史。“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引伸出“传承与创新”等话题。

10.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本„„

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。

一、二、审题方面：

①“回”，既然是“回”，那就意味着已经“走远”甚或是“走偏”，当重新审视身边的一切时，我们发现已经丢失太多，我们需要找到原点，重新出发，“回”是动作，也是过程。

②“原点”，原点是最初的地方，我们从那里向四面八方出发，走得再远，轨迹的这头也连着它，我们不能挣脱的是原点，我们不能忘记的也是原点。原点是起跑线，是一页没有开始书写的白纸，原点里有无限的可能。如果山穷水尽无前路可走，我们或许可以尝试退回到原点，重新开始一段旅程。

二、立意方面：

①向原点出发，回到原点，让生命变得更加纯粹。②回到原点，从原点出发，让生命变得分外精彩。

三、组织材料

1、论述类文体主打名人：

①向原点出发，回到原点，让生命变得纯粹：苏轼东坡垦荒，陶潜归园田居等。②回到原点，从原点出发，让生命变得精彩：屈原九死未悔，孔丘退身办学等。

2、文学类文体主打自己：

①向原点出发，回到原点，让生命变得纯粹：在成长过程中，我们会遭遇很多次的艳羡与妒忌，它们啃噬着自己的斗志与灵魂，我们如何面对这些？我们回到什么样的原点？原点就是承认别人，肯定自己。

②回到原点，从原点出发，让生命变得精彩：同样在成长过程中，我们也会有很多次的成功，可是如果每一次成功是最后一次，那么就不会有下一次的成功。我们可以说，最好的表现是“下一次”，如何再攀新高？是将油门踩到底，还是先复位，休整一下再上路？无疑的是后者有更多持续发展的可能，回到原点，重新出发，我们才会有更多的冲劲来为未来打拼。

三、常见误区警示

①将命题当话题处理，另作标题。②文体不清，混淆议论文与记叙文的界限。

第五篇：2016届高考语文二轮复习考纲解读专练作文 06.doc

作文06 20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家看到的都是红色的而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己的色觉有问题，他研究了两年，1794年他发表了《视觉之异常》，将这种病症称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。

日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20小时，试验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一产品开发带动了一个新的产业。

法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了，这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。

要求找准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】审题应注意以下几点：一是要从整体把握材料，三则材料共同点，即都是在危机中找到转机，在挫折中走向成功；二是要抓住三则材料中的关键字词，“感到”“感到”“发现”，从此提炼出共同的东西；三是立意。如灵感源于挫折，成功根植失败；善于思考，善于发现；危机中孕育生机，两者辨证统一；关注细节，关注小事；知行合一；习惯成就人生；态度祝酒辉煌等。

【精彩例文】 化蝶飞 吉林考生

也不知过了多久，当那只蝴蝶在百花丛中翩翩起舞时，她不会忘记那白色的茧中发生了怎样的危机和转机。

——题记

当什么温暖了我的周围，我醒了。

黑暗，无尽的黑暗，我的双眼充满了幽幽的黑暗。我一阵战栗。

我不知道我来自哪里，我不知道我现在在什么地方，我不知道黑暗里藏着什么。可我知道等待下去就是死亡。这危机四伏的黑暗，这散发着死亡气息的黑暗。

于是，我试图移动，可没走两步，整个世界就开始晃动，我害怕极了；赶快移动，可整个世界天翻地覆，动荡得更加厉害，我更加害怕了„„

终于，我累了。任整个世界疯狂。刚刚的晃动，让我感到这黑色的世界是有边界的。因为我感触到粗糙的阻碍。不知什么时候，一切又归于沉寂，一切又依旧是黑暗。

我是什么?我怎么了?为什么如此黑?是什么弄醒了我? 我开始胡思乱想起来，身体又感触到那粗糙的阻碍。我用唇碰了一下，很硬。我又焦急起来；我不要如此孤独!我不要无尽的黑暗陪伴!我不要不明不白地生，不明不白地死!我不要待在这黑暗里!四下黑暗，一片沉默。是生，是死，这是一个问题。

一点一点，我用力地咬。一次一次，我薄薄的唇去咬那树皮般的阻碍。一点一点，一片黑暗。一次一次。黑暗一片。

千百次地厮咬，终于有了成果。我的世界透来一道来自梦想的光线。我的双眼饱含着泪水，虔诚仰望这光线射来的方向。我看到绿色的、红色的、白色的、黄色的„„晃动的、跳动的、飘荡的、飞翔的„„

我看到了我的天堂，我梦想的地方。但我好累，我好想睡去，我的双眸渐渐地模糊了„„不，我不能睡去，我要出去，我还没有走出这无尽的黑暗，不，不，不!我的双唇磨得麻木了。我的眼睛盯得酸痛了。不，我不能睡去。睡去就是死亡。惶惶中，我仿佛听到黑暗在偷笑。不!我继续厮咬下去，我继续„„

我的世界终于明亮了许多，我也看清了我自己：绿色的身躯，金黄色的翅膀。我要出去，我要出去!我缩紧了身子，奋力向外蠕动。

一点点，一点点，我的大半个身子已快出去了，我也累得精疲力尽。身子被挤成墨绿色，翅膀也皱得失去了光彩。我已看到我在一个白色的茧子里，千丝万缕，经纬交错，那绿色的叶子，红色的花，飘动的云，飞翔的蝴蝶„„我已感受到那惊醒我的温暖的阳光，我仿佛已到达了天堂。

安于现状是可怕的。一阵风吹动了茧，让我走出幻想。我知道我不能停下来享受，这并不是真正的天堂，这是最危险的现状。

我又尽力向外蠕动，我的身躯变成了暗红色，翅膀中仿佛有骨头相撞的声响。21.作文。

有一首歌唱道：

我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。

我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除特歌外，体裁不限。

【精彩例文】

我有一双隐形的翅膀 北京考生

纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。

自信是成功者迈出的第一步。从前有一个潦倒的青年，他四处求职却屡屡碰壁。最后他只好到一个朋友的朋友那里寻求帮助。那个人问青年，你会打字吗？青年低下头。你有什么特长吗？青年羞赧地摇了摇头。最后那人让青年留下自己的联系方式。青年匆忙地写下自己的地址，转身正要离开却被一把拽住了。那人笑着说，年轻人，你有个优点，你的字写得很漂亮吗。青年一愣，字写得漂亮也是优点？希望的火光在年轻人的眼中闪动，那双隐形的翅膀正在慢慢张开。坚信自己必将有所作为，青年开始努力工作，终于成就了一番事业。他就是大仲马。如果不是自信，文艺界将会失去一位伟大的作家，失去一个敏感而真实的灵魂。正是凭借着自信这双隐形的翅膀，大仲马攀上了艺术的巅峰，创造了人生的辉煌。

自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德至今保

持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸，因为我相信，我是最棒的！正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。

美国前第一夫人埃莉诺·罗斯福曾说：“没有得到你的同意，任何人都无法让你感到自惭形秽。”行走在通往明天的崎岖之路上，我们没理由不相信自己会创造奇迹。只有当你自己首先肯定了自己，你才可能点亮希望，放飞梦想。

自信是一种不在乎失败的勇敢，一种不理会排挤的微笑，一种对一切艰难险阻安之若素的从容，一种洗刷了偏激的淡定，一种催人奋进的力量。

或许，这种伟大的信仰还蜷缩在你身体的某个角落沉睡。那么，趁现在唤醒它吧。背起你的行囊，张开这双有力的隐形翅膀，启航，飞翔！

这一双隐形的翅膀，载着我的、你的、所有人的梦想，穿越湍急的溪流，横渡荒芜的沙漠，乘风破浪，飞向心中的梦想之地，那未知的远方！

相信自己！相信我有一双隐形的翅膀！

22.请以《站在___________的门口》为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。②立意自定。③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。④不少于800字。

【写作指导】这是一则半命题作文，以“站在___________的门口”为题写一篇文章。首先，必须把题目补充完整。可以记叙经历，如“站在考场门口”：①写莘莘学子不同的神态、举止，反映他们的精神面貌的差异；②写自己的心理活动，反映自己的期望和愿景；③写千万父母的等待、张望，反映可怜的天下父母心。可以抒发感情，如“站在十八岁的门口”：①哭泣——虚掷光阴、前程暗淡、愧对父母、追悔莫及；②徘徊——自暴自弃？顺其自然？另辟蹊径？重整旗鼓？③叩门——带着勇气、自制力、恒心上路。也可以发表议论，如“站在历史的门口”：①质问——青史记载的文字有多少是真实的？百姓的价值如何定位？②叩问——王侯将相，宁有种乎？百姓的发展环境有欠公允；③感叹——历史的博大和永恒是因为她总能千年如一日地不停息地前进，永远把自己经营到及至，把小事做到伟大；尊重世事，不作武断地判官，不作无谓地看客和谈客。还可以展开想象，如“站在古人的门口”：①在嵇康门口，兴至可入，兴尽可返，他是一个不藏心机的朋友；②在孔子门口，要敛声屏气，恭敬虔诚，他是一个有涵养能自持的师者；③在苏轼门口，可推心置腹，将疼痛诉求，他是一个医治精神创伤的良医。

【特别提示】⑴补题内容切忌空洞、大而无当，尽量切入点小，具体一些，这样容易把握。⑵多角度联想，拓展思维，可以从作文要求和提示中找到启发，如“可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等”。可以集中一种表达方法，也可以在一个话题里分别用到这四种。⑶高考命题有倡导“健康的思想情感”“积极的人生态度”“追求真善美”的义务，所以观点一定要把握好原则和尺度。⑷注意方法和技巧，如写记叙文类的文章，要特别讲究构思和语言；如写议论文，要特别注意观点的鲜明，结构的严谨，选例的精当，语言的齐整。

【精彩例文】 站在黄花岗陵园的门口 湖北考生

清宣统三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），广州起义暴发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门，两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众，数百清军围之，起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后，时值腊月，会天大雪，余滞于广州，遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门，百感并至，赋诗一首，诗曰：

赤焰难明赤县天，百年群魔舞翩跹。国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？

皇祚不复天威去，天朝迷梦化为烟。五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。

圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。

春帆楼上条约订，马关之约逆臣签。大沽台上炮声隆，将士陈尸国门前。

新鬼啾啾旧鬼哭，京洼难日见炊烟。宣战诏书何处寻？言说帝后西秋狝。

辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑。六十年来伤国步，八千里外吊民残。

空向长河咒逝川，不尽国愁在斯年。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？

民穷国敝割土地，偿银赔款年复年。可怜越女夜夜哭，半国殖民半封建。

檀香山上聚义士，兴中会中复青天。烈火已燃锤与镰，今将炮火灭清廷。

枪声惊破五羊城，英雄无惧挥宝剑。提携玉泉为国死，何得英名在人间。

悲歌一曲从天落，壮士不再歌易水。晓见江山有炊烟，烈士之魂已沉泉。

人生百年能几何，荒草斜阳土坯间。白云片片魂悠悠，黄花遍野使人愁。

义军已覆化碧土，留得精神载史书。黄花岗上土一抔，埋没荒烟蔓草间。

起事何知一死难，的卢青骢劳鞍鞯。青天白日满地红，镶开碑上覆墓间。

行人往往悲旧事，含愤长忆孙逸仙。无量头颅无量血，可怜换得假共和。

皇冠已覆君前落，不见人间少帝制。百越之人总不忘，秋风秋雨湿黄花。

愁看长江东逝去，却有青史映君前。莫悲往事愤钩沉，但看祖国焕新颜。

沧桑浮沉忆浮生，吾辈发奋应向前。岁月如潮歌似梦，百年弹指一挥间。

红尘梦里忆壮举，烈士陵前有愧颜。吾侪不曾历战火，无复见此漫硝烟。

和平岁月忆往事，史海沧茫不亲见。今春南岭雪满天，雪映梅花忠魂骨。

碧血横飞四塞惊，草木含情风云悲。只因烈士血如海，才使日月换新天。

英雄何只黄花岗，无数忠魂红旗间。百兆国子怀先辈，万里江山动后人。

召公甘为社稷死，感君总能多奉献。至今天下传英名，不使君没蔓草间。

今之河山多锦绣，不复沉沦如从前。工厂遍地多铁马，信息时代在眼前。

民众康乐少悲苦，难以再见愁容颜。吾今立于陵门口，思绪纷飞感万千。

聊诌一诗悼君魂，勿怪字拙人不见。

后记：今日之生活，皆先辈流血而成，今中国多烈士之陵，何止黄花岗耶？然吾平生只至黄花岗，愧矣。今年之秋，料黄花岗之黄花，应于秋风之中透香中华乎？

23.请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【写作指导】“踮起脚尖”是一个动词短语，勾勒出一个富于弹性和张力的喻义性动态意象，意蕴丰厚，耐人寻味。审题中，可采用添枝加叶法思考：（谁）（为什么）踮起脚尖（干什么）。从立意的角度看，文题以“踮起”为标志性词语和思维核心，踮起脚尖，可以观景，可以跳舞，可以高瞻远瞩，可以思念远方亲友„„它围绕个体的人的“提升”“发展”这一中心，至少蕴含“励志”“认知”和“践行”三个层面的寓意。主观上，可引申提炼“不满现状，争取更高”、“努力进取，追求卓越”、“提升自我，超越自我”等观点；客观上，可引申提炼“升高而致远”、“更高才能更阔”、“挖掘潜力得发展”、“目标要有可行性”等观点。意象鲜活，含义丰富，可引发思想、文化、学习、实践等方面的多极联想和思考，从不同角度提炼中心和观点。注意要求中要求文体特征鲜明——限定在记叙文和议论文范围内。

【精彩例文】 踮起脚尖 湖南考生

踮起脚尖，就更靠近阳光。——题记

踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的

活力。踮起脚尖的人生异样精彩！

踮起脚尖，感受大自然的美丽。

看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。

踮起脚尖，谱写人间的真爱。

瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！

踮起脚尖，成就完的美人生。

听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。” 袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。

踮起脚尖，就更靠近阳光。

许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！”

然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。对于一个追求者来说，仅仅是“踮起脚尖”还是远远不够的，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得远，那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。因此，要想看得远，必须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，需要不辞劳苦，甚至不妨尝试辛苦登高，或许更为有用。

美好的景色要求我们踮起脚尖。

人间的真爱驱使我们踮起脚尖。

完美的人生离不开我们踮起脚尖。24.阅读以下材料，按要求作文。

今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。

对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为……

你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。

要求：①必须写议论文。②题目自拟。③立意自定。④所写内容必须与给定的材料相关。⑤不少于800字。⑥不得抄袭，不得套作。

【写作指导】这是一则材料作文。作文的要求和指向很明确：①写议论文；②表明你对这种行为的态度。文章的类型实质上相当于评论文体，写作时，要注意议论文的写作结构特点、议论方式，做到有观点有根据。其次根据这个“针对性强”的特点，考生不能抛开事件当事人本身，大谈如何爱国、人应如何诚信、如何有智慧等，否则有偏题之嫌。

【特别提示】蔡铭超这个人的行为可以从以下角度进行评价：

⑴应抓住佳士得的行为“非法”和兔首鼠首铜像是我国流失国外的“国宝”等证据，通过分析可以得出蔡铭超是“爱国”的、是有“智慧”的、能 “巧用拍卖规则，维护民族尊严”(或“合理利用规则”)等主题，从而对蔡铭超进行褒扬，对其行为进行肯定；

⑵抓住“事后拒绝付款,造成流拍”等关键文字，当然也可以对其有“微词”，写出有关个人“诚信”的主题等。

⑶也可从事后政府和民众的态度，评价这种行为的无力和有限作用。⑷甚或也可探究这种做法到底有无意义。【精彩例文】

重视圆明园兽首这样的死宝没意义

陶短房

战国时候魏国的梁惠王曾向齐国的君王后炫耀魏国的国宝、12枚能照亮10辆车见方、直径超过1寸的夜明珠，君王后不以为然地说，齐国没有这样的国宝，齐国的国宝是4位杰出人才，他们或善文、或善武，提高了国家实力，维护了国土安全，他们所照亮的，又何止

10辆车的面积？

日前法国佳士得拍卖行受人委托，拟以2亿元人民币的估价，公开拍卖当年英法联军掠夺自中国圆明园的两件铜兽首。消息传出，引起国人极大关注、震撼和愤怒，一些律师自发组织向法国地方法院起诉，要求阻止这次拍卖，针对这两件兽首的讨论也十分热烈，有人痛心于国宝流失，主张动员爱国人士出资购回；也有人认为不应花钱鼓励盗贼，而应持续施加压力，迫使对方无偿归还宝物。而法国各方对此的反应自然也引来持续关注，法院的延期，可能的判决，拍卖行、委托人、文物评论家们或狡黠或强横、或婉转或直白的表态、评论，也成为这一事件一个又一个关注焦点。笔者以为，铜兽首固然是珍宝，但对于中国而言，更值得珍视的并非它们、或类似的“死物”，而是那些更有价值的东西。

正如当年齐国君王后认为，对于一个国家而言，夜明珠并不值得珍视一样，对于中国而言，比铜兽首更珍贵的，是国力的强盛，经济的发展，社会的稳定，体制的进步，是足以推动上述领域发展的人才、制度、思想。

圆明园里曾堆满珍宝，如今被人标上数亿高价，打算狠狠宰中国人一笔的两个铜兽首，如今被一些好心的国人称为国宝，打算不惜一切追回国内的两个铜兽首，当年在这座“万园之园”中，不过万千奇珍异品之一的两个零部件，它们之所以和其他国宝一样或蒙尘、或毁灭、或颠沛异乡，并非中国缺少这样的“死物”国宝，而恰是因为当时的中国蒙昧贫弱，落后挨打，进不能争雄于世界，退不能庇其领土国民，重“死宝”而轻“活宝”，最终换来百年屈辱，也让铜兽首等流落他国。

春秋时代的赵国曾拥有和氏璧这样的旷世奇珍，却不能避免强秦的巧取豪夺，而该国赵武灵王的胡服骑射，则让强秦数十年不敢犯边，两相对比，什么是最可宝贵的，不是一目了然么？

明白了这一点，我们就应对两只铜兽首、以及围绕这两只兽首的法方喧嚣处之泰然：你们自去拿这些当宝贝吧，中国有更重要的国宝需要追求：国力的强盛，经济的发展，社会的稳定，体制的进步，以及足以推动上述领域发展的人才、制度、思想。

这并不是说，铜兽首不应被收回，当年的掠夺旧债不应被追索。当年中国惟其积贫积弱，不能自强，才让铜兽首等宝物落于他人之手，如今要想从根本上改变这种让别人拿贼赃当人质讹诈的局面，只有先让那些真正的国宝璀璨昌明起来。惟有国力强盛了，经济发展了，社会稳定了，体制进步了，那些拿着昔日贼赃的外国人才不敢奇货可居，那些仍在中国国内的奇珍异宝，才不至于重走铜兽首的老路。

且让那些捏着贼赃的洋人自得罢，铜兽首固然是宝物，但中国有更重要、更珍贵的宝物，等着国人去爱惜、去追求。