大班清明节主题活动方案[共5篇]

第一篇：大班清明节主题活动方案

大班清明节主题活动方案——画风筝

活动准备：各种类型的风筝各一个。

活动过程：

1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。——风筝）2.教师启发提问：①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）

2、.出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。

①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。

3、画风筝。将燕子风筝的轮廓发给幼儿，请幼儿发挥想象自己制作，画风筝，画好后进行展示。

4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。

第二篇：大班清明节活动方案

大班“清明节”活动方案

一、活动名称：四月清明——知青团

二、活动目的：

1、全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

2、幼儿了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上的不同。

3、知道吃青团是清明节的重要风俗，了解吃青团风俗的由来，尝试做青团，体验制作的成功感和分工合作的乐趣。

三、活动时间：

四、活动地点：各班教室及幼儿园大操场

五、活动准备：各班准备适量搅和好的青团粉，豆沙馅

六、活动过程：

一、寒食节由来：

1、介之推与寒食节的故事。

远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他们母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。

二、知青团：

1、教师出示青团：这是一种点心，小朋友们认识它吗？你吃过青团吗？是什么味道？什么时候要吃青团？（清明节的时候）

2、老师介绍清明节吃青团的由来。教师：为什么清明节一定要吃青团呢？

青团子从前是江南地区清明节扫墓用的祭品，皮子粳糯混杂，馅心酿制粗糙。传说清朝末年，正仪镇有个叫赵慧的女子，发现一种酱麦草是做青团子青汁的好原料，而用手工磨的粉做的团子更为柔软细腻，又不粘牙，存放数天不破裂、不发硬、不变色。后来正仪镇中心桥南糕团店的陈四宝老大娘从赵慧处学得了这个秘方，从此青团子供应于市场，成了一种色味兼美，饶有乡土特色的点心。

三、做青团：

1、老师示范，做青团的方法：

（1）揉面将面团搓成长条状，将长条分成较为均匀的小块；（2）把小块的面团搓圆，压成小碗状，放入适量豆沙馅；（3）收口，把馅包进面团里，并错搓圆。

2、幼儿商量分工合作。

3、幼儿做青团，在老师的帮助下，学习煮（蒸）青团，将制作好的青团送厨房蒸熟。

5、引导幼儿小组共同收拾整理，清洁桌面和餐具、保持活动室的干净。

6、品尝自己制作的青团。

四、户外游戏活动

1、接力赛：各班幼儿平均分两队，分别在站在操场两边的起跑线上。第一人手里拿着接力棒，当听到“开始”口令后，第一人持棒快速跑向对面的第一位成员，交接完后迅速跑向队尾；第一位成员接棒后跑向对面的第二位成员„„一直到最后一位小朋友，最先跑完的为胜利。（注：下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须回头重跑。）

2、传球：各班幼儿站成一队，共四队幼儿。每队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。（注：在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。）

3、喊数抱团：各班幼儿站成一个圆圈，沿一定方向慢走，当教师突然喊数时，幼儿要立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人淘汰。（注：听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人）

2016—2017学年第二学期大班组“清明节”活动照片

教师一边讲解制作青团的方法，一边让幼儿亲手尝试，在活动中师生之情进一步升华。

知青团活动后，教师带领幼儿去操场进行了户外活动，幼儿在活动中相互帮助、相互合作，团结之礼在此展现。

2016—2017学年第二学期大班组“清明节”活动小结

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。

本次活动我们组织幼儿进行一系列礼文化教育活动，目的是通过了解清明节，深切感受中国礼文化的文化内涵；了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上的不同，以及知道吃青团是清明节的重要风俗；了解吃青团风俗的由来，感受古人介之推对君王的忠诚之礼；尝试做青团，增强对介之推的敬畏之礼，同时体验与同伴和班级教师共同制作青团的成功感和合作的乐趣。幼儿积极参与活动，纷纷动手制作青团。教师将制作完成的青团送去食堂，让食堂的叔叔、阿姨帮忙蒸熟，虽然第一次制作青团蒸熟后“卖相”不好，但孩子们品尝自己的成果津津乐道，都说下次还要制作“青团”，并且分享给家长。

“知青团”活动后，我们又去户外进行了大班组集体游戏活动，幼儿在游戏中感受了春天的喜悦，身体得到了锻炼，更增进了幼儿与幼儿之间、幼儿与教师之间的感情。教师在外出时注意调控好每个活动，回来后又关注幼儿的身体状况，督促幼儿多喝水，最后和幼儿进行了一天的活动总结，让孩子们知道了今天整个活动的意义！

第三篇：清明节主题活动方案

缅忠魂·承先志·明荣辱

——清明节主题活动方案

活动目的：

缅怀革命先烈，继承革命传统，弘扬爱国精神，加强思想道德教育，引导队员们树立正确的理想，坚定共产主义信念。

活动内容：

活动一：“明清明历史，做清明小食”实践活动（低年级同学）

了解清明节的来历及相关知识，如清明与“寒食”的关系等；在中队辅导员或家长指导下学习制作清明小食品——青“团圆”，幷进行烧煮、品尝，感受清明节的文化气氛。

活动二：“忆先烈事迹，明荣辱新观”主题队会（中年级队员）

主题队会可采取“清明节的思念”诗歌朗诵、“共和国之子”英雄故事会、“血染得风采”歌曲表演唱、“沿着先辈们的足迹”演讲比赛等形式，引导队员们体会清明节的重要意义，幷立志传承民族精神，弘扬民族魂魄。

活动三：“瞻烈士陵园，树远大志向”扫墓活动（3月29日）（高年级队员）

组织队员去烈士陵园开展扫墓活动，了解家乡革命先烈的事迹，深切缅怀革命志士的优秀品质。

备注：活动结束，各中队及时做好新闻报道工作（校园网、班级博客、昆阳二小班主任博客）。

第四篇：清明节主题活动方案

一、活动目的为深入推进我校节日文化建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育，清明节主题活动方案。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

二、具体活动方案如下：

1、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。

2、选取一位英雄人物（为了中华民族的尊严和独立、反对外来侵略和压迫的民族英雄；弘扬民族自主意识、反对崇洋媚外的优秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展开调查，可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，在班级里开展“忆先贤”故事会。

3、通过民族精神教育与与自己的生活实际相结合，从小处着手培养爱国主义情感，培养不屈不挠、探索创造、追求真知、团结合作等优良品质。在班级中开展“展望未来”讨论会。

4、利用午休时间，通过校园闭路电视系统开展“百年白求恩”影视教育活动，通过观看这部影视片的部分内容了解先烈白求恩的事迹。

5、开展一期“话说清明”的专题电视台节目，了解清明文化的内涵、来源等节日文化。并利用不同的时段，对各中队搜集的材料，进行筛选、展播。

6、组织队员开展清明文明祭扫活动，规划方案《清明节主题活动方案》。一方面组织学生代表去朱泾公园祭扫无名烈士墓，了解为朱泾的解放作出了巨大贡献的烈士们。另一方面，开展节前教育，要求学生在清明小长假的休息日中，以雏鹰假日小队的形式开展节日活动，如：荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫，做文明的小公民。

清明节是祖国传统文化节日，也是最重要的祭祀节日。为了进一步加强我校少先队员的爱国主义教育，弘扬民族精神，通过活动了解革命烈士的感人事迹，激发队员对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活，现决定在全校开展清明节主题活动。活动内容安排如下:

一、参加对象：全校学生

二、活动时间：清明节前后

三、活动主题：缅怀祭奠革命先烈　做一个有道德的人

四、活动内容：

（一）3月28日,国旗下讲话---“缅怀革命先烈”。（负责：六年3班）

（二）3月28日-4月2日红领巾广播站播出以清明节为主题的节目。宣传清明节的有关知识，让队员们缅怀革命先烈，对队员们进行革命传统教育和爱国主义教育。

（三）开展中华经典诵读活动

低年级召开班会，了解清明文化，包括清明节的由来、各地的清明节习俗，有关清明节的传说、故事等。（负责：

一、二年级各班主任）

中年级开展清明诗文朗诵会，包括，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。（负责：

三、四年级各班主任，诗词内容见附件1）

（四）开展“网上祭英烈”活动

举办一场 “网上祭英烈”活动，充分利用现代科学技术，开展教育活动，让全体学生在庄严肃穆的祭扫活动中，充分了解革命先烈为新中国建立的丰功伟绩，充分感受到现在幸福生活的来之不易。

活动参与对象：中高年级

活动形式与要求：各班利用信息技术课在校多媒体教室进行，学生也可在家上网祭扫。登陆该活动平台(http://survey.wenming.cn/survey/181/)，可以通过鞠躬、献花、留言等方式表达对革命先烈的缅怀之情。（负责：中高年级班主任、信息科组教师）

（五）跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历等；关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗；谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的。

（六）跟家人到郊外踏青，开展拔河、踢毽子、荡秋千、打羽毛球等亲近自然、张扬生命力的活动。

（七）举行一次主题中队会，请五老给少先队员讲革命故事。（大队部组织四年级学生，4月2日下午班会课在电教室举行）

五、活动要求：

各负责人要高度重视，认真组织好有关纪念活动，注重实效，树立典型，把学雷锋活动引向深入。要充分利用校园各种宣传媒介发动宣传，努力营造活动声势，及时发现典型，总结经验、全面报道、突出主题。

第五篇：清明节主题活动方案

清明节主题教育

清明节是祖国传统文化节日，也是最重要的祭祀节日。为了进一步加强我校少先队员的爱国主义教育，弘扬民族精神，通过活动了解革命烈士的感人事迹，激发队员对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活，现决定在全校开展清明节主题活动。活动内容安排如下:

一、参加对象：全校学生

二、活动时间：4月2日至4月9日，为期一周。

三、活动主题：缅怀祭奠革命先烈 做一个有道德的人

四、活动内容：

(一)4月2日,国旗下讲话---“缅怀革命先烈”。

(二)4月2日-4月4日通过黑板报、班会等形式宣传清明节的有关知识，让队员们缅怀革命先烈，对队员们进行革命传统教育和爱国主义教育。

(三)开展中华经典诵读活动

一二年级召开班会，了解清明文化，包括清明节的由来、各地的清明节习俗，有关清明节的传说、故事等。

三至六年级开展清明诗文朗诵会，包括，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。

(四)开展“网上祭英烈”活动

举办一场 “网上祭英烈”活动，充分利用现代科学技术，开展教育活动，让全体学生在庄严肃穆的祭扫活动中，充分了解革命先烈为新中国建立的丰功伟绩，充分感受到现在幸福生活的来之不易。

活动形式与要求：各班利用信息技术课在校多媒体教室进行，学生也可在家上网祭扫。登陆该活动平台，可以通过鞠躬、献花、留言等方式表达对革命先烈的缅怀之情。

(五)跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历等;关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗;谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的。

(六)跟家人到郊外踏青，开展拔河、踢毽子、荡秋千、打羽毛球等亲近自然、张扬生命力的活动。

(七)三至六年级办一期关于“清明活动”手抄报。

五、活动要求：

全体师生高度重视，认真组织好有关纪念活动，注重实效，树立典型。要充分发动宣传，努力营造活动声势，及时发现典型，总结经验、突出主题。