梧州市中考满分作文-关于家庭生活的好作文

第一篇：梧州市中考满分作文-关于家庭生活的好作文

思念今天可是个大阴天，早晨就赖了个被窝，望着窗外，街上的行人来往匆匆。

2起了床，翻书时，眼睛无意之间被一本“黑白猪”的相册迷住了，翻开了扉页，上面是爷爷的亲笔：“黄土中也许夹杂着你辛酸的泪水，但它仅仅是泪水吗？不，不是！他是你的劳动而所收获，珍惜它，带着它，向属于你的成功走去吧！”

3看着这首小诗，我不禁想起生前对我那么好的爷爷，他是那么的和蔼慈祥，幼稚的我总会靠在爷爷的肩膀上，为两鬓已白的爷爷拔白头发，嘴里还不住的念叨：“爷爷，等我给您拔白头发全拔完了，您就不老了，会变年轻的！”想想那时，还真可笑。但爷爷总是眯起凹进的眼睛，摸着我的小脑袋。

4夏日里，我总是依偎在爷爷的怀里，望着蓝天，望着白云，感觉一切都是那么的美好。天气很热，爷爷便给我扇着小扇子，而自己头上尽是豆大的汗珠。我觉得是那么的凉爽，那么的舒适，和爷爷说着笑着，不知何时，已是进入了甜蜜的梦乡。爷爷那苍老的面庞，我是不会忘记的......5想到这里,泪水早已布满了眼眶,“滴答”、“滴答”滴落在了相册的扉页，我禁不住大声哭出来：“爷

爷啊！这不是代表成功的泪水，这是我对您的思念啊！！”如今，爷爷已去世多年，而他那矫健的步伐、慈祥的笑容、挺拔的身姿依然在我脑中回荡，因为，我爱爷爷......我们家的喜事

1今天我们家可真是双喜临门啊！第一喜，我当上了《学生新报》的小记者。第二喜，妈妈这个月因工作努力，领到了丰厚的奖金。

2爸爸建议说：“这是我们家的喜事，值得庆祝一下！”我和妈妈异口同声地说：“说得没错！”

3说完，爸爸转身出了门，随后便听到了一阵摩托车发动的轰鸣声。不一会儿，爸爸满载而归：鱼、鸡、腊肉……样样具全。

4往常想让爸爸做顿饭，那可简直比登天还难，太阳真是从西边出来了。爸爸系上了围腰，挽了挽衣袖，哼着小曲，忙碌起来。边做菜还边吆喝着：“我今天好高兴，我今天好开心。”我故意逗爸爸说：“应该是我和妈妈高兴、开心啊！你跟着凑什么热闹。”“你们开心，我当然也开心啊！谁让我们是一家子。”爸

爸满面笑容地说。

5“开饭了。”爸爸一边端菜，一边报着菜名：“辣子鸡、清汤鱼、青蛙抱玉柱、瓦片腊肉……”

6吃着可口的饭菜，我想到了当时上主席台领小记者证时的情景：“小A——”听到校长点我的名字，我心里了开了花，三步并作两步，兴高采烈地跑上了主席台。李副校长给我挂上了小记者证，我必恭必敬地敬了个队礼，那心情别提有多兴奋了。

7回到教室，同学们都争着抢着看我的小记者证。此时，我觉得自己是最幸福的人，嘴角不禁流露出得意的笑。

8走在回家的路上，回想起做小记者的不容易。我心里不免有些感慨！想要做好件事，不下苦功，没有恒心是不行的……

9“喂，发什么愣？”（爸爸看着我奇怪地问）。“我心里高兴啊！”哈、哈、哈……欢声笑语飞出窗外，传得很远很远……

点评：这篇作文的材料很一般，但这位同学却写有声有色，看起来还挺热闹。为什么呢？细细一看，就是因为他写出一些情节和细节，有了一些故事性。所谓有情节，就是爸爸听说了两件喜事，立即提议庆祝一下，并且骑着摩托上街买菜，回到家又做菜。这位同学吃着饭想起了领小记者证的情景，吃着吃着就坐在那里发愣，爸爸即时把他叫醒过来。所谓细节也有两处：一处是爸爸开心地做饭时，这位同学逗爸爸说“应该是我和妈妈高兴、开心啊！你跟着凑什么热闹”，爸爸接着回答“你们开心，我当然也开心啊！谁让我们是一家子”。第二处是吃着可口的饭菜，这位同学发起了愣，掩饰不住内心的喜悦。不足之处，就是妈妈的活动写得太少，因为妈妈也是喜事的主人公，她的活动也是作文的重要内容，适当的描写是必要的，最好有一些对话出现。从这篇作文可以看出，即使是平常的、一般化的材料，只要组织得好，能够写出情节和细节，写出故事性，也能够写得生动活泼，给读者留下深刻的印象。

第一次

1推起我心爱的蓝色单车，按了按车铃，一阵欢快的“铃——”声如小精灵在空气中回荡。我有力地扶正车把，轻轻地拍了拍爱车的车座，如同对待一匹可爱的小马驹。

2我一个飞跃，握紧把手翻身上车，大喊一声：“I’m go!”（I'm Going）犹如离弦之箭，“嗖”的蹿了出去。下坡的路因几天阴雨而积了深深的一小水滩，行人们纷纷绕道而行，而我呢，不但不让，还专拣水多的地方猛冲过去。尖叫一声，溅起万朵白花。这白花又如柳絮，不时溜进我的脖子，真是刺激!公路上，我优哉游哉地闲看清晨路旁花儿的盛开，欣赏露珠的灿烂，倾听鸟雀的欢唱，这是多么惬意，多么自在的感觉呀!路过我曾经天天候车的车站，看到学弟学妹们正焦急地等候校车的来到，望着他们紧锁的眉头，回想起不久前自己也与他们一样等候校车，我加快了车子的速度，与此同时，一股豪情也油然而生。3这时，我的身后冒出一辆电瓶车来，那是一个低年级同学乘坐父亲的电瓶车上学来。那个胖乎乎的小同学伸出脑袋看我，那目光中流露出无比的羡慕，似乎在盼望着何时才能像这位大哥哥一样骑自行车上学呢？我心里一高兴，不由得在那个小弟弟面前玩

起车技来。我忽而两手脱把，忽而左右大幅倾斜，惹得那个小家伙张大嘴巴，连连发出惊叹。我也得意了，却不料一不小心险些掉下来，还好我及时稳住了。而那个小同学的父亲则开始指着我教育起他来，弄得我满脸通红。

4借着山头射来的曙光，（借着）清风拨开薄雾，（我看见）学校的大门越来越近，（也许）许多同学早已到校，正在嘻嘻哈哈地谈论着第一次骑车到校的兴奋劲儿呢!

5第一次自己上学让我感觉自己真的是大人了。说实话，被人当成大人的感觉可真好，长大的感觉可真好。一切都开始独立自主，每一天都会有新的收获，我希望在以后的日子里，能够更多有新的改变。

点评：清晨骑着车上学这样天天要做的事情，在这位同学笔下，却描绘得具体而生动。特别是在低年级同学面前炫车技的那段，有情节和细节，读起来自然生动，是为全篇的重心。另外，这篇作文不仅仅是描写具体生动，而且写出了第一次骑车上学那种高兴又得意洋洋的心情，这使我不由得想起李白的那句诗：“春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花。”最后的一段，还把高兴、得意的心情归结为长大的感觉，一切要独立自主的感觉，这就提升了主题的价值，使之有了意义。建议把路上的景色描写一下，写出特定的环境，这样作文会更好看。

风筝

每年春秋季节，我都（要到野外去）放风筝。然而，我至今也忘不了两年以前的二月二日，妈妈带我到（我家）东边的那块大草坪上去放风筝。

到了那块草地上，我看见五颜六色、形状各异的风筝像小鸟在无边无际的天空中自由自在地飞翔，便迫不及待地对妈妈说：“妈妈，给我风筝，我要让我们的老鹰比他们的蝴蝶、蜻蜓飞的还要高。”说完，（妈妈擎起风筝，我牵起线）我飞快地跑起来，但风筝（却像一个没头的苍蝇，一头扎在地上），没飞起来。于是，我不慌不忙，（又牵起线均匀）地跑起（来），慢慢放着线，风筝越飞越高，我高兴地欢呼起来。

我看着那风筝，“老鹰”的眼睛一闪一闪的，看着看着，我的心被风筝带走了。想着那矫健的“老鹰”，可爱的“小鸟”，自由自在的“金鱼”。（我）仿佛来到了（鸟）动物的世界、鱼的海洋。想着想着，忘记了烦恼。（这时），但风筝要往下落，风筝线一颤，我吓了一跳，立刻把风筝升高。

风筝放着放着，我便觉得那一只健壮的老鹰，在我的控制中一点儿也不自由。我就想把它放了。我便对妈妈说了。妈妈听了这话，说：“没了线它就会掉下来的。”回家的路上，我问妈妈你为什么不放风筝，妈妈抚摸着我的头，语重心长地对我说：“孩子，你就是我的风筝……”

我就是妈妈的风筝？我是妈妈的风筝!

第二篇：梧州市中考满分作文-误会1

误会

误，错也;会，即理解。误会，就是错误的理解。纵是智者，也难免有“千虑一失”之时，更何况众人呢?误会之生，实属正常。

误会已成，隔阂既生，那么怎样才能打破隔阂，化干戈为玉帛呢?

默然不语，破口大骂，此皆误会之症。误会产生前后，人与人之心灵往往相隔甚远，心灵之音难以传达，故会大声争吵，或干脆充耳不闻，心灵的隔阂愈积愈厚，误会就会趁隙而入。此时须架一座宽容之桥，洞悉对方的心灵世界，学会换位思考，才不至于一叶障目，雾里观花，误会也就烟消云散了。

误会多因琐事而生，加以冲动之火助长，便会产生星火燎原之势，一发不可收拾。是故，纵使是心有灵犀的恋人之间也难免误会连连。此时所需之良药便是一轮松间明月，或一缕江上清风，来抚慰烦躁的心灵，消融心灵的隔膜。卧于理智之石旁，啜一口冷静之茶，看天边云卷云舒，观园间花开花落。用冷静的甘露滋润排斥的心灵，浇灭冲动的火花，冲散误会的烟

云;用理智的光辉驱散猜疑的阴霾，消融误会的冰封。惟有冷静与理智坐守心灵之门，误会便无可趁之机。

如果说冷静与理智能阻挡误会的侵入，那么，开阔的胸襟则能使之永远地消逝于朗朗乾坤。旷达之人，不会苦苦地挽留夕阳的影子，亦不会久久地感伤春光的消逝，他们能包容你的无知、愚拙以及放肆。自然，他们自己也从不会让误会近身。纵观古今误解之辈，皆为心胸狭窄，小肚鸡肠之人。比如《红楼梦》中的林黛玉便是个有点小性子之人，喜“咬文嚼字”，对无心之言妄加揣测，折磨自己原已不堪重负的心灵，不得不说她的命殒归天与她的小性子有莫大的关系。由此可见，误会不仅是人际关系的一剂毒药，于己之身心也是极为不利的。以小性子来忖度他人言语，只会杯弓蛇影，风声鹤唳，给人的心灵以无情的摧残。以旷达的心胸来旁观世间百态，误会便无处可生无处可藏。

以明察秋毫之眼洞悉他人的心灵世界，以冷静、理智之心压制心中冲动之火，误会之种子就无可萌发;以旷达之胸怀包容世间万物，误会之毒便可彻底清除。若是，心灵之泉即可永远清澈明净，人生之路自是永无误会之恨。

【评点】

文章思路清晰，论证缜密，语言精炼。结构上按照议论文典范的三段论式，即引论(是什么)――本论(为什么)――结论(怎么样)来构思全文，重点放在结论即如何化解误会上。结论部分又按照“分-总”的模式来行文，先从两个方面分说，结尾再加以总结，进而收束全文。论证上融形象说理与举例论证于一体，做到了感性认识与理性思辩的有机统一。或骈或散潇洒自如的句式，或白或文清丽通脱的语句，更使文章显得古朴别致，摇曳多姿。

第三篇：梧州市中考满分作文-母亲我爱你

母亲我爱你

记得很小的时候家里没钱，爸爸怕养不起我，决定把我送人。可是妈妈不让送，他说我是他心里的一块肉，是绝对不会让我和她分开的，于是我就幸运的在这个家庭生存了下来。

转眼间，我已经是一个17岁的少年了，就在人生的转折点，我犯了错，我现在觉得好对不起妈妈。好想对妈妈说：我错了，我会改的。

事情就发生在前几天，就要毕业的我沉迷了网络游戏，无法自拔。我的成绩直线下降，这次质检考试我考得很糟糕，我不知道要怎么面对我妈妈。他平时有什么好吃的，好用的都给我，把我当做一块宝。

当妈妈知道了我成绩的时候泪流满面，我不知道要怎么办，我不知道要怎么面对妈妈，我真的很没用啊!为什么我不可以让妈妈过的好点呢?为什么不可以让妈妈少为我担心。我后悔了，我把游戏都删了，现在每天都在用功学习，希望可以拟补我以前的过错。我不知道我是不是可以考得上，不过我现在在很努力。妈妈说了即使考不上也没关系，只要你努力了，不管结果。

母亲节快要到了我要对我妈妈说声：妈妈我爱你。

记得很小的时候家里没钱，爸爸怕养不起我，决定把我送人。可是妈妈不让送，他说我是他心里的一块肉，是绝对不会让我和她分开的，于是我就幸运的在这个家庭生存了下来。

转眼间，我已经是一个17岁的少年了，就在人生的转折点，我犯了错，我现在觉得好对不起妈妈。好想对妈妈说：我错了，我会改的。

事情就发生在前几天，就要毕业的我沉迷了网络游戏，无法自拔。我的成绩直线下降，这次质检考试我考得很糟糕，我不知道要怎么面对我妈妈。他平时有什么好吃的，好用的都给我，把我当做一块宝。

当妈妈知道了我成绩的时候泪流满面，我不知道要怎么办，我不知道要怎么面对妈妈，我真的很没用啊!为什么我不可以让妈妈过的好点呢?为什么不可以让妈妈少为我担心。我后悔了，我把游戏都删了，现在每天都在用功学习，希望可以拟补我以前的过错。我不知道我是不是可以考得上，不过我现在在很努力。妈妈说了即使考不上也没关系，只要你努力了，不管结果。

母亲节快要到了我要对我妈妈说声：妈妈我爱你。

第四篇：梧州市中考满分作文-爱乡之秋

爱乡之秋

高二（3）班：彭朴

我是多么的热爱家乡的秋啊！

优游的冷，淡漠的秋。在不惊意间，春已过，夏已落，秋将残。顿时，我随着周围景中的苍凉之声，于是，进入了已风干的记忆中，回想起家乡的秋。

秋在我心中，是多么惬意的名字啊！它给大地带来了如今的落叶，带来了温柔的秋雨；给人们带来了丰收与喜悦；还给我带了一篇缠绵的诗章。

此时，我心中充满激情，当然会高声呼唤秋的名字！并且会对它说，你是我的向往，你是我的追求，你还是我心灵一切的寄托。

家乡，你让我快乐，你让我冷清，但你是却是我心中的崇拜者。你的名字让我既悲又喜，你的面貌却给了人们一片香山红叶的感觉，充满欣喜。

人们一想到，你即将来临时，怎么样了，仿佛秋景已呈现在人们眼前一样，里面充满了许多令人愉快的事。有农民伯伯们欢快的收割稻谷，有牧童骑着牛在路上高歌，顿时呈现出了一幅多彩的画面，歌声遍布了整个场面，人们都有说有笑，神气十足……

为了这美好的回忆，而高歌者消失了，我一次次从梦幻中惊醒，抬头一看，满天白云当空，秋在一次出现在的我眼前。

这一次，截然不同，因它不再是梦幻而是现实，它让我有了动力，让我融入其中。

家乡的秋啊！我永铬记你，也爱你，因你平凡的温暖，裹紧了我们的饥寒；因你平凡的文明，遮住了我们的淳朴;因你平凡的精神支撑我们的灵魂;因你平凡的力量,在不断让我前进….家乡的秋啊!我没有哪一刻,哪一秒敢忘记你，因你给了我一次困难,让我懂得克服；给我一次挫折，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省，我会永远感谢你带我走向成功的经历。

家乡的秋啊！你如一支清远的笛，总在凄凉冷清时才会响起；你如一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响．虽然你去了，但你的伟绩永不会灭，它将永留人心。

虽见你是暂时的，但爱你却是永恒的。爱是五光十色的，当所有爱的色彩混在一起时发出闪亮的光芒时，爱便能照亮你，照亮家乡，照亮中国，以及整个缤纷多彩的世界！

乡秋永在我心！

第五篇：梧州市中考满分作文-误会3[范文模版]

误会

被误会的感觉还真不好受，有时还被臭骂一顿呢!唉!怎么都这样呢?请看看下面的事件。

事件一：爱唱歌。

原因：因为平时的生活习惯，今天放学回家好累，老师又布置一大堆作业，唉!不管了，拿起我的麦克风(矿泉水瓶)，“呱拉呱拉”的唱了起来，可还没唱一会，隔壁的阿姨过来敲门，一开门，就听见阿姨对我说：“蓝蓝啊!你爱唱歌是很好，但是不要在晚上唱，好吗?我的宝宝要睡觉!”我还没来得及解释，门已经关上了。

总结：我还是不要在晚上唱歌吧!否则，又挨一顿训。事件二：爱作文。

今天是星期五，老师可能有些疲劳了，连上课都有点打瞌睡的样子。最后一节课了，老师该布置作业了，老师在黑板上写出了作业的题目，我找来找去，咦?怎么没有作文?有些不爱写作文的同学在偷笑，但我决不允许有这样的事情发生，我站

起来问老师：“老师，今天没有作文吗?老师回过神来，才在黑板上写出作文的题目，放学后，同学们都埋怨我，我不停的跟她们说作文多么好，可她们就是不听，怎么就没人理解我呢?总结：还是叫妈妈自己给我布置作文吧!

唉!我的爱好怎么都被别人误解呢?想来想去，还是妈妈了解我呀!嘻嘻！!