市食品安全工作迎检汇报材料

第一篇：市食品安全工作迎检汇报材料

尊敬的局长，督查组各位领导：

非常欢迎省政府食品安全督查组莅临我市检查指导工作，我代表市委、市政府对督查组的到来表示热烈的欢迎！

食品安全关系到经济社会发展，关系到人民群众身体健康和生命安全，关系到党和政府的形象，当前已成为加强和创新社会管理的一项重要内容。近年来，市委市政府高度重视食品安全工作,不断加强食品“

从农田到餐桌”的全程监管，积极探索建立食品安全监管长效机制，扎实开展食品安全专项整治工作，不断提升食品安全保障水平。现将我市今年以来的食品安全工作汇报如下。

一、我市食品产业的基本概况

市位于，现辖16个镇（街道），538个村（居委会），总人口68万，地域面积1931平方公里。食品产业作为我市经济的重要组成部分，经过近年来的快速发展，已具备了一定的规模。截至目前，在食品种植养殖环节，全市共认定无公害农产品产地47个、产品62个，绿色食品16个，建立省级农业标准化示范基地6个，建立农产品检测室25个。全市共有各类养殖小区876个，无公害畜产品产地62家，无公害畜产品认证15个，其中无公害生猪认证规模达40万头，规模以上奶牛养殖场12家，取得生鲜乳收购许可证的奶站11家。在食品生产加工环节，共有275家食品生产单位，其中规模以上企业7家，通过iso系列、haccp等认证企业4家，获生产许可证企业124家，乳制品及含乳食品企业20家，生猪定点屠宰场10家。在食品市场流通环节，共有2616家流通企业，其中食品安全示范店266家，万村千乡市场工程“农家连锁店”511家。在餐饮服务环节，共有餐饮单位1700家，其中城区1290家，乡镇410家,学校食堂205家。

虽然我市的食品产业已初具一定规模，但是解决食品安全问题的根本是促进整个食品产业转变发展方式，逐步实现规模化、标准化、现代化生产。正是基于这种认识，近年来市委、市政府始终围绕“抓食品安全整顿，促产业科学发展”的思路，坚持抓好食品安全整顿工作，强力推动产业规范发展，连续出台优惠政策，列支专项资金，持续推动食品产业做强做优。重点扶持双汇、柳江、康达、永达等一批龙头企业，积极引进禽、奶、果等深加工合作项目。目前，我市的畜牧业占农业总产值的比重达44％，粮经比例调整到5︰5，食品产业快速发展。

二、科学监管、开拓创新，食品安全保障水平全面提升

在食品安全工作中，我们牢固树立地方政府负总责的意识，狠抓工作落实，不断创新监管方法、提高监管实效,努力提升食品安全保障水平。

（一）抓全局，统筹兼顾

食品安全工作点多、链长、面广，对于这一系统性、全程性工作，我们注重抓好“四个统筹”，即：统筹食品安全监管与产业发展，市政府制定食品产业发展规划，积极扶持一批食品龙头企业，解决中小食品企业发展中的困难，推进食品产业结构优化升级。对承担食品集散功能的大型批发市场及与人民群众生活密切相关的菜市场、畜禽屠宰厂等场所建设，市政府给予必要的财政经费投入和政策扶持。统筹城市监管与农村监管，坚持城市支持农村的原则，建立健全乡镇食品安全监管机构，加强农村食品安全监督网络建设；坚持以城带乡、城乡互动的原则，以“万村千乡市场工程”为载体，积极推进农村食品供应网络建设，进一步提高食品统一配送率，让城乡消费者共享食品安全监管和食品产业发展的成果。统筹专项整治与日常监管，坚持标本兼治原则。一方面强力治标，以食品安全专项整治为抓手，着力解决阶段性食品安全突出问题和隐患。另一方面，强化日常监管，着力源头治理、过程控制，切实加强食品安全全方位、全过程的监管。统筹政府治理与部门监管，针对食品安全分段监管体制，我们进一步完善了“全市统一领导，部门加强监管，各方联合行动，社会广泛参与，行业严格自律”的工作机制，充分发挥市食品安全工作领导小组在组织领导、统筹协调、分析形势、研究对策、制定政策、指导工作、督导检查、落实责任方面的作用，不断完善食品安全的监管体制与机制。另外，我们还实行食品安全工作一票否决制，实行市级主要领导定期听取食品安全工作汇报制，使食品安全工作始终处于市委、市政府的掌控之中。同时，市政府制定出台《市食品安全举报奖励制度》，市财政每年列支60万元，用于食品安全举报奖励，基本形成了食品安全“群防群治、相互配合”的工作格局。

（二）抓评估，提升工作绩效

一是完善目标责任体系，持续将食品安全工作纳入政府目标考核内容，明确各镇办、各职能部门在食品安全工作中的职责和任务，严格落实食品安全责任制和责任追究制，通过实行月巡查、季排查、年考核工作机制，全面权衡各镇办、各职能部门开展食品安全工作情况，正确评估工作成效。二是完善双评机制。按照“以评促管，以评促建，以评促改，重在加强食品安全工作”的原则，开展食品安全风险评估和绩效评价，通过管理指标评价、重点品种检测、消费者

第二篇：迎市检汇报材料

亲师爱生以人为本 励精图治惟教是真

青龙县大巫岚初级中学

我校地处青龙县东北部，现有12个教学班，在校生551人（其中住宿生393人），教职工48人，是一所农村寄宿制中学。近年来，学校领导班子和教师队伍团结协作，开拓创新，用科学发展观统领学校的各项工作，学校得到了长足的发展。学校先后获得了市级校本教研先进校、语言文字示范校、控辍保学先进集体、工作实绩突出单位，2009至2012中考成绩突出单位，2013安全稳定先进单位，2014、2015年获青龙县运动会初中组第二名和第五名。

一、加强校园文化建设，优化学校育人环境

1、科学理念引领学校健康发展

一所学校要走上可持续发展的道路，关键要有自己独特的、又具有时代特征的、代表先进文化发展方向的教育理念。我们的教育理念是：“营造宽松、和谐、愉悦的教育氛围，让每一位教师都有所发挥；创设自主、探究、合作的学习空间，让每一位学生都有所发展。”即：博采厚蕴、馨香致远。我们的办学目标是：1-2年——标准化学校；3-4年——示范性学校；5-6年——家园式学校。家园式学校是我们学校发展理想化的目标追求。

2、加大投入增强校园和谐底蕴

今年的市级督导验收，无疑给学校发展提供了良好的契机。学校首先把学校文化建设摆在了重要的议事日程，在资金有限的情况下投入近十万元进行了绿化、硬化，做到了美化。运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

3、强化管理创建和谐文明校园

随着学校布局调整的逐步深入，我校成功的合并了另外两所中学，住宿生达到336人，为了使学生进得来，留得住，生活的舒心，学习的快乐，我校在寄宿生管理上积累了一定的管理经验。实施“全员参与，自主管理”的管理策略，宿舍环境温馨和谐，文化布置各具特色，食堂干净整洁，学生在就餐时就能受到经典文化的熏陶。

二、加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1、加强教师师德建设和理论学习，转变观念

一是紧紧围绕“爱与责任”师德教育主题，加强教师职业理想和幸福观教育，正确认识理解当前社会发展、教育发展的现实，用辩证科学的思维去思考问题、解决问题，强化广大教师的敬业精神、奉献精神、求真精神、创新精神和爱生情怀，加强教师职业理想教育和师德规范教育，提高广大教师的人格素养，增强教书育人的自觉性和主动性。

2、实施青蓝工程。为了发挥骨干教师的带动作用，我校启动了“一帮一”的骨干教师带动工程，为骨干教师搭台唱戏展风采，为青年教师摆擂台比功夫，为两头教师牵红绳结对子，让教师互帮互学，相得益彰。另一方面，我们建立教师成长档案。把教师的一学期工作通过教学案例、课例、教育故事、反思、随笔、才艺展示等二十项内容详实记录，真实反映教师的成长过程。

3、依托教研组织功能，提高素质。

经过几年来的探索，我校初步形成了“三一三”的特色校本教研模式。其主要特点如下：

（1）关注三个阶段。即课前集体备课，课中研讨教学，课后反思总结。

（2）突出一个机制，即协作。我校以课题研究为契机，结合一个省级课题，4个市级课题和多个县级课题充分利用教研活动时间，积极开展“跨学科、跨年级”的联科联年级教研活动。

（3）创设三种平台。活动平台——组织开展各种形式的互听、互教和对话研讨活动，通过汇报课、研究科、达标课、观摩课、示范课、公开课等活动，开展听——评——议——思交流，推动新课程理念的有效落实；开展教学基本功大比武活动，如课堂教学大赛、说课、课件制作、案例、课例、论文、反思等大赛，通过活动，提高了教师的专业技能。组织平台——以备课组、教研组为主体，围绕教学问题，展开“同课异构”、“异课同构”等比较式研讨活动，和“一课二教”、“一课多上”等行为跟进式教研活动，不断修改和完善教学设计，开阔思路，共享资源，教师之间相互启迪，共同提高，以服务于课堂，服务于教学。网络平台——即教师在自己的博客上写出自己的反思随笔，其他教师访问评论，这样形式的教研打破了时间空间和学科的界限，效果良好。

几年来，我校教师获市级骨干教师2人，县级骨干教师8人，市级优质课6人次，县级优质课21人次，课件制作、教学设计、论文、说课等在省市县级多人次获奖。

三、扎实开展德育工作，提升学校办学品位

1、抓住重点，形成网络，体现了德育的全面性。

学校发挥了教育处、团支部、年级组、学生会、班主任的骨干作用开展德育，科任教师也把德育教育渗透到课堂教学之中，使德育教育贯穿于整个教学之中，实现了教育与教学的有机结合。

2、利用阵地，开展活动，体现了德育的实效性。

利用校班会、升旗、橱窗、校报、校园广播等主阵地对学生进行国情、纪律、安全、礼仪等教育。有序开展经典诵读、演讲比赛、班级文化节、队列队形体操比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、文艺汇演、运动会等大型活动。搭建学生展示才华的舞台，让学生在活动中健康成长。定期召开家长座谈会，及时与家长沟通，共商教育大计。认真开展大课间活动，让所有的学生动起来，让校园活起来。为了提高学生的安全防范意识，为应对突发事件的发生，每学期都进行了两次大型的逃生预演，培养学生在突发灾难面前成功逃生的能力。

3、真爱保学，防辍控辍，体现德育的人本性

我们的口号是“让爱心留住孩子，用真诚造就人才”。认真落实“一日三先”“日常五勤”“五包六挂钩”制度，堵住流动的口子，动员辍学生返校。我校采取集中家访和个别家访相结合的办法，每学期集体家访不少于三次，“凡是有人家的地方就有老师的身影”。并且在每个假期都安排两次家访，督促检查学生作业情况和生活情况，收到了很好的效果。我校辍学率仅为2.8%与我们的“真爱保学”是分不开的。

4、全员参与、加强管理，体现德育的科学性。

我们的学生管理策略是：全员管理、全面管理、全程管理和垂直管理。全员管理所有教师都承包10-12名学生，每位教师对所承包的学生的学习、生活、思想动态、在校、在家等都要关注，这就是全面管理和全程管理。垂直管理主要是针对一些老大难学生，他们由校长、主任直接管理，以减轻班主任和科任教师的压力。

四、细化教学过程管理，提高教学整体水平

一是强化教学活动管理。教导处严格按照教学计划开展各项教学活动，每次活动都注重实效。做到了有计划、有分工、有记录、有总结，并积累了丰富的各种活动原始材料。坚持教学常规检查制度，实行定期检查与随机抽查相结合，变阶段管理为月周管理，变月周管理为随时管理，注重对教学细节的管理。

二是强化课堂效率管理。以课堂教学为主阵地，采取推门课、调研课、示范课、公开课、观摩课一条龙的课堂活动，深入开展课堂教学达标创优工程。我校每学期组织一次课堂达标验收。评价分数由学校领导评价、教研组内教师评价、学生评价、当堂教学效果测试组成，客观公正地评价教师的课堂教学效果。全面推进教育局的“135”高效课堂，把学生推向学习的前台，深入研究各学科的新授课、练习课、复习课等课型，积极探索小组建设，发挥了学生学习的积极主动性，提高了课堂效率。

三是开发实施校本课程。我校结合区域及本校实际，依据教师能力特长与学生兴趣相结合原则，开发适合自己的校本课程。在开发了书法和手工制作必修课的基础上，又开发了激情唱响、器乐回声、酷我篮球、小小乒乓、我爱读书、健身羽毛、智慧数学、缤纷课本剧等21种校本选修课，通过这些课程的开展，激发了学生热情，张扬了学生个性，促进了学生的全面发展。

四是强化教学资源管理。科学使用有限的教学资源，高效使用24室。提高远教设 备利用率，以教师的信息技术过关考试、远程培训和班班通工程为契机，我校加强了教师的信息技术培训和远程教育设备的利用，并且建立了校园网，实现了校园网络的全覆盖为教师课堂教学提供了丰富的资源保障，彻底改变了传统的教学模式，实现了课堂教学现代化。

五是强化档案资料管理。注重资料的传承积累，做到了资料全、成系列、上档次，分类科学、归档及时、规范标准，并实现了专人管理。几年来学校积累了教师专业的《案例集》《反思随笔集》《教学课例集》《教育故事集》等集册近二十本。真实记录了教师教学中出现的问题、积累的经验。实现了教师在反思中提高，在交流中成长的目的。今年我校又开始启动即时反思，保证反思文本的真实性和有效性。

虽然我们取得了一点成绩，但我们并没有满足，我们清楚，学校在发展的道路上，还存在很多不足；如：部分教师的教育观念还没有彻底转变；教师的研究风气还不浓厚，业务和理论知识水平不高；学生的思想道德建设还有待加强等等，但我们有决心在各级领导的帮助下，逐步加以解决。

希望各位领导多提批评和改进意见，发展中的大巫岚初级中学期待您指点迷津。谢谢大家！

2015年8月

第三篇：迎市检汇报材料(2009年)

永平小学工会工作汇报

永平小学基层工会现有在职教职工102名，其中男职工24人，女职工78人，另有离退休教职工66人。工会委员会由一名主席、四名委员组成。下设六个工会小组（语文组、数学组、综合组、北门小学组、安洲小学组、离退休小组）。

我校工会在学校党支部的直接领导下，在学校行政的大力支持下，经过全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩。曾被评为省“职工之家”、省“四个一”先进单位，多次被评为县先进单位。

一、充分发挥纽带、桥梁作用。

工会是党联结职工群众的桥梁和纽带。工会发挥桥梁纽带作用要通过依法履行职责和扎实有效的工作来体现和实现。

把服务职工作为工会工作的主线。我校工会坚持以职工为本，把全心全意为职工群众服务作为工会工作的主线，把实现好、维护好、发展好职工群众的根本利益作为开展工会各项工作的出发点和落脚点。充分发挥送温暖工程、困难职工帮扶中心、金秋助学工程，这三个工会民心工程的作用，大力为职工办好事、做实事、解难事，使工会真正成为职工之家。工会每年都要给离退休职工送温暖；帮助困难职工解决问题，教职工家庭有矛盾工会及时去帮助、教职工生病工会去慰问、教职工闹情绪工会及时去做思想工作；教职工与困难学生结成一帮一，给困难学生送书包学习用品捐款等。

二、抓好工会自身建设。

工会自身建设要适应形势的发展和要求，才能充满生机和活力。我校工会做了以下工作：一是加强基层工作的组织建设。最大限度地把广大职工吸引和组织到工会中来；健全

工会组织，成立了工会委员会，设立了六个工会小组（语文组、数学组、综合组、北门小学组、安洲小学组、离退休小组）。二是加强工会干部队伍建设，工会主席每年都参加县级培训，工会委员配备齐全，并要求努力学习政治理论，学习工会章程和有关工会业务知识。培养了一支高素质的工会干部入伍。三是制度建设。我校基层工会先后制定了《永平小学工会工作制度》、《永平小学工会委员会工作制度》、《永平小学女职工委员会工作制度》、《永平小学教职工代表大会制度》、《永平小学教代会提案征集、处理制度》、《永平小学工会财务管理制度》、《永平小学民主管理制度》等制度。

召开好一年一度的教代会。教代会主要是审议、讨论学校的各项工作，民主评议学校校长、学校班子，审议并通过各项学校决策方案等相关事宜。调动了广大教职员参与学校民主管理、实行民主监督的积极性、自觉性，大家充分行使自己的知情权、参与权、决策权和监督权，依法保证校务公开的真实性、时效性和实效性。

召开好专题教代会。在年中学校有重大事情及教职工切身利益的事，学校工会召开教代会专题研究。在充分征求教职员工意见的基础上，拟定方案，教代会表决通过，然后实施。如大家关心的高级教师聘用方案，工会曾三次以上召开全体会议，认真听取了工会成员的意见，最后形成了《永平一小高级教师聘任方案》，并获得代表们的一致通过；《教师考核评估方案》几易其稿，教代会通过后才能施行。这样维护了广大教职员工的权益。

三、发挥工会参与、监督职能。

工会作为职工群众利益的代表者，只有充分履行好这一职能，才能从源头上、总体上维护职工的合法权益，才能充分调动职工的积极性和创造性，才能推动单位的健康发展，实现单位和职工的“双赢。一是决策性参与，我校工会主席是由副校长担任，工会委员有二名是学校班子成员，一名是教研组长，确保了学校各项决策的直接参与；二是执法性参与，学校在执行各项决策工会都要派人参与、监督，如在评职称中评委有三名是工会委员。事实上，缺乏工会监督的监督体系，是不完备和不健全的。

学校工会全面贯彻、执行县教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公布学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等各方面的工作情况，公开的形式有设立学校“校务公开”栏、教代会、教师会上公开。这样既调动了广大教职员的积极性，又增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，全心全意争创一流学校。

四、开展好丰富多彩的各项活动。

为了丰富教职工的业余生活，培养教职工良好的文化素养和健康向上的兴趣与爱好，我校工会充分利用工会的自身特点，开展丰富多彩的工会活动。成立了学校男子篮球队，工会每年都要组织学校篮球队和兄弟学校进行友谊赛；成立了女职工舞蹈队，女职工每天利用放学后跳舞约40分钟；2009年组织了教师基本功

比赛、“歌唱伟大祖国，赞美改革开放”教职工演讲比赛、参加了永平镇庆“七一”爱国歌曲大家唱并荣获一等奖、组织辩手参加镇辩论赛荣获二等奖、9月28日全体教职工进行了“迎国庆健身体永小教师齐步走”行程5千米。通过这些活动，其次充分发挥“教职工之家”的作用，我校设有教职工活动室，有乒乓球、羽毛球、篮球、象棋等活动用品，教职工随时都可以进行活动；同时每个办公室都配备了电脑，创造条件引导教师远程继续教育学习、电脑知识培训学习；图书室每周五下午开放让教职工借书学习。不仅拓宽了教师的知识面，熟练掌握现代信息技术，增强了教育教学的能力，也使继续学习逐渐成为教职员工的良好习惯。

工会每年都要组织全体教职工走出校门，饱览祖国的大好河山，增长知识，开阔视野，为更好地为教育教学服务。全休教职工：2004年4月到浙江横店影视城；2006年4月到浙江千岛湖；2007年6月到杭州；2008年4月到革命圣地井冈山。不仅如此，每年的“三八”妇女节、教师节等节日，我校工会都要组织教职员工开展活动；每年的元旦，工会都要组织全体教职员工开展元旦迎新庆祝活动。对于优秀教职工、骨干教职工还要进行疗养活动。这些既开阔了教职员工的视野，又愉悦了大家的身心。教职工们很满意！

（注：迎接市“教代会制度建设和校务公开督查”材料）

2009年11月23日

第四篇：农村环境卫生整治工作迎市检汇报材料

***乡村环境卫生整治工作汇报

中共***委员会

***人民政府

2011年5月

***位于望城县中西部，紧临县城，毗邻宁乡，距省会长沙19km，总面积78.5平方公里，人口4.1万，辖10个行政村、1个社区，有3个省市级新农村示范村。镇域环境优美、山水宜人，有乌山、杲山南北相望，八曲、沩水交相环绕，2009年成功创建全国环境优美乡镇。今年以来，我镇按“环境整洁、秩序井然、机制完善、群众满意”的原则，全力环境卫生整治，建设秀美乡村，现将有关工作情况汇报如下：

一、强责任，重落实

按市、县乡村环境卫生整治工作部署，我镇召开了党政联席会议，把乡村环境卫生整治工作列入镇党委、政府的重要议事日程，作为一项中心工作来抓。成立了由镇长任组长、分管卫生工作的副镇长为常务副组长的乡村环境整治工作领导小组，负责乡村环境整洁行动中的领导、指导和督查工作。明确各村（社区）以支部书记、各企事业单位以主要负责人为第一责任人，负责辖区内环境卫生。制定《***乡村环境整治工作的实施方案》和《***乡村环境卫生整治考评方案》，明确奖惩，将乡村环境卫生整治效果纳入绩效考核

指标，保障工作落实。

二、抓宣传，浓氛围

一是利用多种媒体广泛宣传。制作了环境卫生宣传片在乌山电视台滚动播放，宣传环境卫生整洁行动。利用标语、横幅、宣传车、宣传栏等多种形式进行广泛宣传。二是组织自愿者队伍环保行动。开展了《整治环境保护家园，***党、团志愿者在行动》、《保护母亲河》的系列志愿者活动，以志愿者的良好行为影响周围的群众，辐射整个社会，促进形成“人人爱卫生、个个爱家园”的良好氛围。三是设立党小组示范路、女指导员示范户。各党小组把环境卫生整洁工作与党员争优创先结合起来，发挥党员模范带头作用，带动本组党员创立“党员示范户”，积极发动广大妇女同志组建“女指导”志愿队，设立“女指导员示范户”。各女指导员负责与各居民主户促膝谈心，沟通感情，引导他们搞好各自家庭卫生。

三、建机制，保长效

-------建立“有投入、有制度、有人管、有成效”的“四有”机制。一是经费上给予保障。镇财政已累计投入资金150余万元。其中基础设施建设资金投入84万元，已建成的垃圾围池共计1400个，购置环保垃圾桶117个，拟新建垃圾中转站一个，并为全镇每农户配备两个垃圾桶，逐步完善环境卫生基础设施。营运管理资金投入65万元，将垃圾收集清运任务以35万元承包给望城县仁建保洁有限责任公司（含5万元考核、检查奖金）；投入20万元到镇环卫所；

2投入资金10万元用于宣传经费及专项整治活动补贴。二是健全规章制度。制定环境卫生整治考评机制，明确联点干部、村（社区）责任，制定相关奖罚措施。镇环卫所及各村与保洁员签订合同、责任书，明确责任区域，坚决奖罚兑现。三是组建镇村环保队伍。即“女指导员志愿队”、“庭院环境监督队”和“庭院环境评比委员会”队伍和“保洁员队伍”。镇环卫所聘请10名环卫工人，各村（社区）分别聘请了4名以上的保洁员，建立了一支稳定的清扫队伍，四支队伍建立以后，真正做到了清洁行动有人做，庭院卫生有人查，农户卫生好坏有人评。四是确保工作成效。镇环境卫生整治小组定期或不定期开展督促检查，每月末对各村（社区）环境卫生进行考评，公示排名结果，下发督查通报和整改通知。并将排名结果作为年终考核的重要依据，连续三次排名后三位的村（社区）实行“一票否决”，进一步激发工作活力。

-------建立“户分投、村（社区）收集、镇转运、县处置”的农村生活垃圾四级联运处理模式。免费向农户提供两个垃圾桶，分别用于可回收、不可回收垃圾投放，并上户督促指导农户垃圾分类。对于垃圾收集与转运环节，我们积极探索引入市场机制，采取市场运作与镇村监管相结合的办法。一是实行垃圾清运承包模式。镇政府与望城县仁建保洁有限责任公司签订合同，负责镇域范围内所有县、乡、村、组级公路沿线垃圾围池、垃圾桶的清理、转运。二是运用回

收效益化的模式。我镇专门组织成立了资源回收再利用协会，将镇上废品收购站人员和保洁员纳入其中，保洁员和收购人员定期对可回收垃圾按市场价进行回收。对有毒有害垃圾由保洁员定期上户收集，存放在指定场所，统一运送到有能力处理的企业进行回收处理。这样既实现了垃圾的减量化和资源化，又产生了实实在在的经济效益。三是农户自行处理模式。对个别确实无法集中处理的偏远户，以及农户居住分散的区域，依托三格式化粪池，鼓励推行农家堆肥方式，就地处理对环境不造成污染的有机垃圾和可降解垃圾，实行垃圾的减量消化。

四、重整治，见实效

有针对性的对城镇管理顽症、重要干道、水域进行集中整治是搞好乡村环境卫生整洁工作的重点。组织城管、环卫、村（社区）等单位及部门开展联合执法行动，重拳出击，综合整治，有效的改变了乡村环境卫生面貌。一是开展集镇环境卫生综合整治。按照“镇容改观、秩序改善、整体改变”要求，以整治集镇的车辆乱停乱靠、广告乱牵乱挂、菜篮乱堆乱放、商户店外经营等现象为重点，搞好集镇美化、亮化、秩序化，保持集镇道路畅通、环境整洁卫生。二是开展镇内河道环境卫生集中整治。对镇内河道进行拉网式排查，摸清垃圾死角，全面打捞河道水面漂浮物、清整堤岸垃圾。组织党团员、群众积极开展“整治环境保护家园，志愿者在行动”活动，集中整治八曲河、沩水河道，还原母亲河最真实的美丽。对镇域范围的哑河采取承包经

4营方式，引入社会资金，清理河道陈旧垃圾，打造生态休闲旅游基地，原来脏、乱、差、臭的谭家洲如果变成了金树生态旅游基地。既还原了生态，又产生了实实在在的效益。三是开展落实“四边三大”整治。镇政府投入资金装修食堂，刷白内外墙壁，每周对镇机关各办公室进行卫生评比，挂流动红旗。各村（社区）实施“四边三大”（路边、水边、屋边、田边，大清扫、大清理、大清运），动员党员干部带头作示范，带动周边群众积极开展卫生整治，农村“四边”环境整洁、干净，乡村卫生状况大大改善。

五、存在的问题和困难

我镇乡村环境治理虽然取得了一定的成绩，但工作中还仍然存在一些问题和困难，监督管理机制还有待改进，资金保障仍有困难，基础设施亟需完善等。

下一阶段，我们将进一步加大宣传力度，加大投入，进一步完善长效机制。与时俱进、求真务实，将乡村环境卫生治理工作作为党委、政府的一项中心工作常抓不懈，建设一个环境优美、乡风文明、经济发展的社会主义新乌山。

第五篇：迎检汇报材料

汇报材料

**中心学校在校学生275人，9个教学班，在校教职工52名，在校任课教师37名，在外支教教师15名，教师学历合格率100%。学校校舍建筑面积3200平方米，生均校舍面积11平方米动场面积2930平方米生均10.6平方米。学校建有图书室一座，共有图书16000余册生均图书50册，建有计算机房一座，拥有计算机50台生均6比1.互联网接入宽带100兆教师网络学习空间开通应用率98%学校配备物理、化学、生物实验室各一座，建有多媒体教室一个。课程开设按规定开足开齐课程。周课时总数34节，其中地方与学校课程七 3节、八 2节、九3节。自主安排为阅读课、写字课、安全教育、心理健康教育、综合实践课程等。

学校在公用经费管理使用绩效工资发放均按规定按方案执行，教师校长能够正常交流，本学期教师流动及支教、走教教师数达22名;教师培训经费及参加培训正常开展，学生体质健康及格率达100%。学生课业负担正常，严格规范办学行为，无重点班情况，学校大力抓好安全工作，几年来无任何安全事故发生。

下面就学校管理和注重开展的几项工作汇报如下：

一、关于校园文化；学校结合学校和学生实际情况构建了“爱”校园文化管理思想。学校校园文化是学校凝聚人心，展示形象，提高品位的重要体现和力量源泉，是一个学校发张的灵魂，决定着学校发展的高度、深度、速度，对学生品格形成具有渗透性、持久性和选择性，有着潜移默化的深远影响，在学校工作中显得尤为重要。我校身处农村，学生基本上都是农民子女，留守少年儿童多达20%左右。他们缺乏爱，性格品质行为习惯方面表现都令人担忧。为此我校以贯彻党的教育方针为根本宗旨，认真践行社会主义核心价值观，以立德树人为教育目标，以师德建设为主线，以关爱学生为立足点，用爱关注每一天，用爱创造每一天，“以爱育爱，爱满校园”用爱心为校园增辉。学校管理以教育一片孩子造福一方百姓的朴素情怀构建爱人、敬人；爱物敬物；爱事敬事；爱得福爱生福的理念开展教育教学活动，以德立教以爱育人使学生懂得爱是责任，体会爱是力量。近年来学校各项工作取得明显进步，师生素质快速提升，学生三年流失率控制在1%以内，唱响了师生和谐发展的主旋律。

二、学校努力塑造美丽校园，把校园建成美化、绿化、净化、亮化的四美校园，为学生美丽人生作为奠基的思想，同时把学生一日生活常规，中学生守则中小学生行为规范，防疫防病安全常识，饮食卫生安全常识饮食饮水习惯，法制知识宣传，如何预防网络诈骗，安全用电，交通安全防溺水知识，防避免拥挤预防踩踏等安全知识达到耳濡目染。学生的书写习惯，自评互评习惯，搜集资料习惯动手操作习惯，按时完成作业习惯，善于思考的习惯，敢于提问的习惯与人合作的习惯，自主读书阅读，等良好的学习习惯，不断的得到灌输。举止文明习惯，诚实守信习惯，尊重他人的习惯，守时惜时的习惯懂得感恩的习惯，勤俭节约的习惯，遵守秩序的习惯，勤于动手的习惯锻炼身体的习惯，讲究卫生的习惯等行为习惯养成常抓不懈，并制定评价目标切实落实好。

三、关爱留守儿童，让留守儿童走出“心理围城”，我校是农村学校约有一半学生是留守儿童，这些留守儿童由于与父母相隔甚远长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理。不同程度地存在着性格缺陷和心理障碍，形成一系列“留守儿童综合症”这种不健康的心理问题正日趋严重地的影响着少年儿童的正常成长。我校用“爱心妈妈”、“教师妈妈”等帮扶形式开展各种主题活动及运用“亲情电话”“亲情视频”等手段，尽最大努力还原或弥补留守少年儿童缺位的父爱、母爱，取得了良好的效果。

四、关爱“学困生”学困生问题，曾一度成为学校和社会的焦点问题。我校以“一个都不能少”的理念，采用多种有效措施让学困生能够得到更多的关爱，感受到学校、班级和老师的关爱。一是建立家校联系，家校一体的方式，共同促进学困生不断进步，二是建立定点帮扶“大手拉小手””小手拉小手”，让老师固定辅导几名学困生，让一名优生帮扶一名学困生，全程全方位帮扶。三是建立学困生档案，多管齐下，让学困生在爱的阳光下，正转差向前，健康成长。

五、努力抓好功能室的管理和活动课的开展。学校根据学校师资状况和学生兴趣爱好，组织全部学生参与大球类（足、篮、排）、小球类（乒乓球、羽毛球等）美术书法、音乐舞蹈、阅读等类型活动课课程，把次课程当成学科对待，用教师的才能、热情、责任、信心和智慧引领学生，让体艺之花绽放快乐校园，让歌声充满校园凝聚力量传递文明弘扬美德，引导学生，自我学习自我提高，让悦读伴着朝阳，闻着花的清香吟诵着善文佳篇字正腔圆地读，激情澎湃的诵，入情入境的吟，渐渐的使朗读有了感染力，有了吸引力，学习语文的信心在渐渐的增强。

艺术体育抱着欣赏、普及的态度培养兴趣达到爱好，渐渐地激发了学生学习的动力，增长了学生学习的意志力。活动课成果显示，给学生一片沃土，学生定能茁壮成长；给学生一个舞台，学生有足够能力进行风采展示；给学生一片蓝天，学生也能展翅翱翔。感想：

1、均衡教育促进了农村薄弱学校的快速发展，是教书人几十年的梦想（成真），管理和理念，都得到了提高和改变办学条件是为教育发展服务的，这是根本目的，所以关键要在用上下功夫，发挥效益，提高质量这个落脚点上。

2、老师关爱学生：做到平等、尊重、理解、宽容、信任、自律 对待优生不可偏爱，对待差生不可偏见 教师要有微笑、激情、童心、和热情去工作

3、开展活动，健康身体，良好习惯养成，是人的基本素质学生注意力、意志力、毅力培养是人克服困难的基本要求、制度规程的制定和遵守，是做人的最低底线；美丽校园环境建设等都是为学生学习服务的，都是人生塑造不可缺少的。

4、严格执行课程标准上好每一节课，开展好每一次活动，按时开放功能室，把功能室改善成学生最想去的地方，提升理念抓出成效，促进学校质量发展和提高是根本目的。