高中到大学思想汇报

第一篇：高中到大学思想汇报

人，真是一个神奇的物种，高中到大学思想汇报。有思想，还不断变化。

高中那会儿，天天听着老师念叨：你们这几年一定要努力啊！考上了大学就好了！于是脑袋里就一直回荡着：就好了、就好了、就好了...心里也因此多了些动力。大一上学期也确实是“就好了”，不用再早上中午必须到教室上课，没课可以不去，有课竟然也可以不去，更神奇的是晚自习也么得了！此外，还有很多的社团、出游，更开心的是还会经常有高中同学聚会！带着他们一遍遍的逛那十分钟就可以走完的学校，回答他们一些我知道或是不知道答案的关于这所神秘医学院校的问题，比如，最多的是：你们学校的停尸房在哪？

大一上在开心与考的很糟的期末考中淡定的过去了，可我却不淡定了！于是大一下开始发奋图强了，而且那时也开了基础专业课，恰巧那会还在准备英语，同样因为四级的挫败而更加努力的准备六级。这样奋斗了大半学期后，猛然发现，这，真是不是高中胜似高中啊！就这样，大一下也在忙碌与充实中成了过去时，每当有朋友问起忙不忙时，都会抱怨课多，比高中还累，不过随后还会来上一句：但是很充实啊！确实，当时真的觉得那种生活挺好的，且这种状况大约持续了大概一年多。

可，到了大三，特别是大三上，就...就不那么觉得了。特别是上学期期末考试那会儿，连续几门的专业考，让人直想跳楼撞墙，思想汇报《高中到大学思想汇报》。那段时间想家想的特厉害，真恨不得每刻都是12月30号下午（考完最后一门）！实在受够了那种无比煎熬的日子，身体上的疲劳无甚大碍，只是精神上的压力给人的打击更甚。于是就想早早脱离学校，不再考试。再加之，许多好友们都早已在外工作赚钱，而我却仍在念这学费将近于一般学校2倍的学校，且还要念7年！此外，还要向家里要生活费，每次想到自己已那么大了经济上还不能能独立，就忍不住悲哀。很羡慕那些自己能赚钱的朋友啊，比如说师兄，一直都在外工作，偶尔来看我还给我带吃的，谢谢师兄！还有那只会飞的鱼，上学的时候就能做兼职赚钱，还没毕业就已找好了工作，待我刚刚得知你工作了不久，又得知你已辞职，“飞”去了另一个地方。而此时，我还在学校啃书。然而，又是一个没多久，你又去了其他地方，相比之下，我的人生是否有点单调啊...总之，大三上的时候就总想着离开学校，特别是想到还有4年多时，这种想法就更加的强烈。这学也已上了十几年了，有点上够了。

此时已是大三下了，前几天胡亥亥说：还有一年我们就不能待在学校里了。这时才突然意识到，是的哦，大五就要离开学校了呢。这...这学也上了十几年了，就算是和小动物、小草之类的相伴了十几年也会有感情的吧!这...这该会舍不得的吧。是啊，还有一年就再也不能像学生一样坐在教室里听老师讲课，然后在下面起劲的划啊记啊了；还有一年就再也不能背着双肩包在校园里游荡了；还有一年就要跟室友、同学分开了；原来4年也很短啊，那么7年又怎会有多长呢?

写到这里，亥亥凑过来看了一眼，“我以为你在写思想汇报呢！”哈哈，还真像一篇思想汇报啊，好吧，自高中至大学关于学习学校学业方面思想的变化大抵如此，汇报完毕！

第二篇：从高中到大学心路历程

你可知我从高中走入大学

唉，好长的梦，一觉醒来，高中已经毕业。时光荏苒，岁月如歌。

那年，我们背着书包踏入高中，忙着认识新朋友。那年，我们藏在书后侧过脸庞，偷着说老师坏话。那年，我们穿过走廊迈出校门，笑着聊今日乐事。

高中的每天，我可以见到父母，从未洗过衣服，也从未担心早餐。当某天，我与高考的距离越来越近，不知为何，我发现自己累了，开始在课堂上与梦相约，但我却不曾放弃拼命学习，尽管频繁的考试又怎能抵挡高三学子飞向前方的梦想。

终于，倒计时的钟声不再响起，原来我已面临毕业，身坐考场的自己，我明白我们写下的每一笔都是无悔的青春，随着最后一个句号的完成，一段梦结束了，又有一段梦想正在启程。

我就要走了，离开有过酸甜苦辣的三年生活。可是我爱你，陪我三年的校园，可是我爱你，陪我们三年的三大路，可是我爱你，陪我共度春秋的朋友，转眼三月，我带着载满梦想的行李箱来到三大，当然，这漫长的路还有父母陪伴着我，眼望着他们离开的那班列车，我的眼仿佛进了沙子，此刻只有情不自禁的泪水。

后来，我独自在陌生的城市，陌生的街道。不过这一切依旧美好，我还有来自五湖四海的朋友，还有求索溪带来的精神支撑。尽管我曾有的珍贵离我远去，但我从未皱眉，因为新的人生在向我挥手，新的梦想我已起航。

我的大学就这样慢慢开始，自由的生活让我学会独立。

我可以不怕自己不够优秀参加各种面试，很尴尬但是我明白我的人生将要在这样的提问中绽放最美丽的花儿。

我可以一个人背着书包翻山越岭从G楼到L楼，很累但是我明白在高数与英语的世界中来回遨游是有多美好。

我可以为班级为组织为社团每天熬到深夜，很苦但是我明白在没日没夜的生活中我学会了社交礼仪也学会了为人处事。

我可以与他人共同创造属于我们的宣传板，很累但是我明白在一瞬间的灵感迸发然后挥笔洒墨是有多自豪。

我可以勇敢的站在讲台上说着毫无准备的话语，很害羞但是我明白我开始慢慢变得勇敢也学会了如何展示自己。

我可以独自去我们全国最大的单体图书馆学习，很枯燥但是我明白我的付出全部是为了自己为了我的未来。

我可以我什么我什么可以，因为我是一个怀揣梦想与激情的人。我会迎着风的方向，只是为了自己的梦想。可是天下这么大，飘多久才能找到属于自己的地方呢？况且这一路非一日之功！或许某一天看到金灿灿的土地，便直直坠落下去，到后悔时才发现那是生命的禁地–沙漠。或许某一天遇见湛蓝色的天堂，这又是怎样一种诱惑，沉浸

后才知道波涛汹涌的大海如何能让自己这个陆地物种得以生存。路途是撒满罂粟的温柔乡，也是充满荆棘的勇者之路。水环学子尽管微末凡尘，又怎能在此倒下？

我要让那暴风成为蒲公英飞翔的动力，而烈日炎炎的太阳也是前进的方向。倘若上天没有好生之德，将我打向沙漠，我也要有法老的勇气，像他一样打造属于自己的埃及帝国，倘若上天给我开了一个玩笑，非要我去水的故乡，我也要落在岸边，如同我们的祖先用自己汗水书写灿烂的大河文明，扎根于此。

我的大学，我会学会独立，不再做什么都需要有人陪。我的大学，我会学会随和，不再任性地乱发自己的脾气。我的大学，我会学会礼貌，不再和不懂事的自己再次生活。我的大学，我可以每天浑浑噩噩，翘课睡觉但是我明白这样的我，到了社会一事无成。

我的大学，你可知否，我在陪你走来，也会陪你走去。

第三篇：英语学习如何做好高中到大学的衔接

英语学习如何做好高中到大学的衔接

（蔺玉荣 文法学院大学英语教学二部）

步入大学校园，一切充满了新鲜和挑战。每个同学在上大学之前，对大学生活都有自己的憧憬。而当真正踏入这方殿堂，很多同学会感到真实的生活和想象有一定的差距。这时，如果调整不好心态和状态，势必会对本科四年的学习和生活有很大的影响。因此，大一阶段就像一个过渡板，成功地跨越这一步，将来才能跳得更高。英语学习也是如此，做好从高中到大学的衔接是今后英语学习的关键。

做好这一衔接，首要的问题就是英语学习观念和态度的转变。在高中，英语是高考科目，所以大家是为了高考的总成绩而学英语。学习方法也大多采用题海战术，将全国各地的高考真题、模拟题反复地练习，有的学校甚至连课文都不讲，只做题。这种应试型的学习方法导致了大部分人英语学习的被动性、机械性。而到了大学，大家会发现，英语学习的好坏、水平提高与否，在很大程度上取决于你自己是否有学习英语的主动性。在教学中，我们英语老师经常会遇到大一的新生问：为什么英语没有作业？不做练习题？这些都是在高中阶段比较刻苦的学生，一旦没有作业，他们反倒不适应，不知道该如何去学。还有一部分不太喜欢学习英语的同学窃喜：终于没人逼我学英语了。这两种态度都不可取。大学的英语课程设计以培养综合能力为主，听、说、读、写、译各个方面兼而有之，通过不同的课型加以强化。但大学英语课时相对较少，不像高中几乎每天都有。课上，教师只起到引导的作用，真正的掌握则需要学生自己的努力。尤其是在课下，要把英语学习当作一种习惯，每天生活中必不可少的一部分，而不是为了考试才临阵磨枪（且不说这一“战术”对英语学习毫无意义而言）。一旦英语的自主学习变成了一种习惯，这一习惯又会转为兴趣，而不是负担。

谈到具体的学习方法，可以从以下几个方面着手。首先，加大阅读量。在高中阶段，大家做了大量的习题，特别是选择题。而篇章阅读可能只在做阅读理解时才进行，很少有人会进行课外的阅读。而阅读是提高英语水平最重要的方法，也是对个人而言最容易操作的方法。所以要结合自己的水平，找难易程度适中的文章，每天至少读一篇。文章的类型要多元化，可以是一则新闻报道，可以是一篇心灵感悟，也可以是一篇专业英语。通过阅读，你的词汇量自然会扩大并巩固，而不会再抱怨今天背的单词明天就忘了。更重要的是，通过阅读，你会熟悉各种词汇、句法的具体应用。读的多了，语感好了，你自己在说与写的过程中，会自然地进行运用，而不是被单调的词汇和枯燥的语法所限制。大学只有大一和大二有公共英语课，如果你自己没有这种阅读习惯，等到没有英语课时，没有了考试的压力，英语学习也就完全处于“放羊”的状态了。这也就是为什么很多学生到了大四毕业时感慨：英语水平还不如刚上大学的时候。

除了加大阅读量，每天坚持进行英语视听练习也是必不可少的一个方面。毕竟，生活中我们周围英语的氛围不是很浓，必须自己努力去营造。其实，现在学英语的条件已经很方便，途径便捷，资料丰富。可以听一条英语新闻，或看一段原音电影，听听名人演说等等。每天花的时间不用很长，10到15分钟即可。每天听一听，耳朵越磨越灵；一学期听一次，耳朵磨破了也听不懂。

除此之外，还有很多细节的需要大家留心的地方，如阅读课做好课前预习，网上自主学习按时按质按量完成，利用好零散的时间等等，在此不一一列举。

总而言之，很高兴又看到这么多新鲜、充满朝气的面孔，也希望大家珍惜宝贵的大学时间，在这里播种你们青春的希望，放飞你们青春的骄傲。

第四篇：到高中研学

10月13日，五中组织初三120名学生赴舒兰进行以“走进高中，亲近自然，追逐梦想”为主题的研学旅行活动。在一中，他们参观了校史馆、通用技术室，聆听了高三学生读书分享和学习经验交流。在二中，他们参观了体育场、食堂，聆听了校领导的动员报告。下午，又游览了301森林公园。一天的研学，同学们既开阔了视野，了解了高中生活，又亲近了自然，树立了理想。

第五篇：大学思想汇报

思想汇报

这天，在微博的“一直播”直播间里，一个我一直关注并且喜爱的考研政治老师××在分享她人生经验及智慧的时候，提到了一部据说由总书记审稿定稿，也就是说，***就是“编剧”的十集政论片《将改革进行到底》。她力荐我们去看，在她的号召下，我怀着好奇的心情看完了这部伟大的大型政论专题片，一种骄傲自豪之情油然而生。

《将改革进行到底》这个片名有一种似曾相识燕归来的感觉。此前中国最高领导人习近平曾在G20杭州峰会上发表题为《把改革进行到底》的主题演讲。毛泽东有著名的“将革命进行到底”的伟大号召。显然，“将改革进行到底”既是时代的主题，也是一种一脉相承的新的号召。

它首先从国内和国际视野出发，透过历史、当代和未来的时空坐标，紧紧围绕总书记治国理政新理念新思想新战略，讲述了全面深化改革重大战略部署的决策过程，描述了总书记改革理念的形成轨迹，系统阐释了全面深化改革“为什么改”、“往哪儿改”、“为谁改”、“怎么改”、“如何改到位”等重大理论问题，勾勒了全面深化改革具有“四梁八柱”性质的主要领域改革框架，概括总结了全面深化改革的主要特征，生动讲述了党的十八大以来伟大改革进程给人民群众带来的获得感。

接着从经济，人民民主，社会公平正义，生态文明，文化传承，强军，党建等各个方面全面、清晰地阐述了生态文明制度体系的构成及其改革方向、重点任务。

在这之中，最令我印象深刻的是“维护社会公平正义”这一集，十八大以来，纠正的冤假错案无数起，使无数破碎的家庭重试亲情与温暖。这次司法改革不是小修小补，不怕伤筋动骨，规模以及深度都是前所未有的。

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。从这便联想到自己的学习和工作，自己学习的初心是什么？什么才是我努力学习的动力！从始至终，我喜欢教育工作，尤其喜欢跟孩子们一起学习一起进步，不断地来充实自己，同时跟孩子们在一起也不容易被社会淘汰，毕竟孩子的身上都有新时代的特征。孩子们的新的思想与想法，孩子们的新的看法与做法，都是促使我们不断地挑战新时代的一个特征，不断地促进我们跟上时代的步伐，不断地去学习去交流来跟孩子们一起。让孩子们快乐地一起学习，一起进步。让孩子们认识到什么是新时代应该舍取的东西，让孩子们不断地去努力提高自己，以更好的水平，更高的能力去来推进我们新时代的社会主义的进步。

孔繁森曾经说过：“为人民服务是真诚的投入，为人民服务是忘我的付出，为人民服务是用生命注解的书。”全心全意为人民服务不是光在嘴巴上说的，是切切实实做在老百姓身上。现在的我们，作为新时代的大学生，一定要认清我的任务，尤其作为一个积极分子，更要努力学习，埋头苦干，在这样一个良好氛围下，我们有理由，有条件让自己更出色。一个普通学生，光荣地成长为一名共产党员，虽然我还仅仅是一名积极分子，但我认为这是一个质的飞跃，它意味着更高的要求与希望，也就是说要在实践中不断加强自我锻炼与修养，积极发挥模范先锋作用，不仅要在组织上入党，更要在思想上入党。

我认为党员与群众的区别就在于，党员有党员意识，作为一名中国共产党员，首先要有坚定的政治立场，其次，党员应树立密切联系群众、依靠群众的观念。再次，要有高度的组织纪律性，我也是一直都严格地要求着自己的。最后就是继承和发扬党的优良传统，为党的事业而奋斗，忠于党的事业。我觉得我们现在能做的，就是在学习工作和社会生活等方面为同学们作出表率，用自己的行动和作风影响和带动周围同学们共同进步。请党组织相信我，我一定会按照党章规定的党员义务，时刻按照党员的标准严格要求自己，在学校和社会生活中，积极发挥一个党员的作用，为国家的繁荣富强、中华民族的伟大复兴和中国人民的幸福生活贡献力量。