第一篇：2009年北京二模语文诗歌鉴赏题汇总
一、海淀区二模
12．阅读下面这两首诗，完成①—③题。（10分）
送沈子福之江东 唐 王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。
柳枝词 宋郑文宝
亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
【注释】①罟(ɡǔ)师：渔夫。诗中借指船工。②临圻(qí)：地名。临圻：近岸之地，此指江东岸。
①这两首诗都以 为题材，诗人都借 这一诗歌传统意象表达情感。王诗首句点题，郑诗题目寓旨。（2分）
②这两首诗描绘了相似的情境，但感情基调并不完全相同，前者 ，后者 。（2分）
③这两首诗的后两句，诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物，请结合诗句具体分析。（6分）
参考答案：
12．①（2分）送别 杨柳（2分）
②（2分）明快；低沉。（意思对即可）
③（6分）王诗以新奇的比喻，把无形的惜别之情比作眼前无处不在、无边无际的春色（1分）,从江北到江南,一直陪伴在友人身边（1分），表现出对友人惜别之情深厚（1分）。郑诗把原本无形无象的“离恨”，化为可以运载的有形有量之物（1分），仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南（1分），表现出离愁的深重（1分）。（意思对即可）
二、西城区二模
12．读下面这首诗，完成（1）（3）题。（10分）
西江月 题溧阳三塔寺
张孝祥①
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
【注】①张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原，却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。
（1）下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）（）
A．“问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇古人，故而问候湖边的春色。
B．“重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨。
C．“东风吹我过湖船”，写东风浩荡，吹着我的小船，表现了东风的强劲。
D．“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，给人轻柔之感。
（2）结合全词，说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。（4分）
（3）请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。（4分）
参考答案：（1）C（2）看惯世事后的无奈、淡漠；在美好的春光中感到愉悦。（3）天水相连辽阔深远，沙鸥飞翔期间；诗人运用动静结合（点面结合）的手法，使画面生动、意境悠远；与作者的怡然情感相融。
三、东城二模
12．读下面这首诗，完成（1）—（3）题。（10分）
临高台
萧衍①
高台半行云。望望高不极。草树无参差。山河同一色。
仿佛洛阳道。道远难别识。玉阶故情人。情来共相忆。
临 高 台
沈约②
高台不可望，望远使人愁。连山无断绝，河水复悠悠。
所思竟何在？洛阳南陌头。可望不可见，何用解人忧？
[注]①萧衍：梁武帝。在位四十八年，年八十六。有集三十二卷。
②沈约：南朝吴兴武康（今浙江德济县西）人，与萧衍同属“意陵八友”。
（1）下面对诗句的理解，不正确的两项是（4分）
A．萧衍沈约二人同登一座高台，采用同一视角观望，同怀念远在洛阳的情人，诗中都有借景抒情的妙笔。
B．萧诗中，作者登高怀远，思念之切竟使眼前的丛莽幻化出一条通往洛阳的道路，延伸到远方的情人身边。
C．玉阶通常是古代淑女伫立凝望之所，萧衍用玉阶来暗示自己期望故情人同样满怀思念，为下文“共相忆”埋下了巧妙的伏笔。
D．两首诗的开头都用“望”字，但两人诗中的“望”字却不同解：萧诗中“望”字做仰望解，沈诗中“望”字却做远望解。
E．两首诗的结尾都采用了直抒胸臆的手法，表达对情人的相思，这增强了诗歌情感的感染力、也增加了诗歌的穿透力。
（2）同为登高怀人，两首诗歌的情感却有一定的差别。请你结合诗句谈一谈。（3分）
（3）萧衍诗的前两句如何表现高台之“高”的？请从作品语言或者修辞方法中任选一角度，具体说明。（3分）
参考答案：（1）AE（2）答案示例：萧诗后四句，想象旧时情人也在思念着自己，高台再高、道途再远也不能阻隔他们的共同思想，借此表达自己的思念之情；而沈诗“所思”却不一定去指情人，后四句在自问自答中流露出难以排解的忧愁和无可奈何的情绪。（3）答案示例一：萧诗前两句连用两个“高”字，用最直白的语言，将高台的雄大气势展现在读者面前。答案示例二：萧诗首句用夸张手法写高台高耸入云，第二句再补充说明高台决然望不到尽头，极言高台之高。
四、宣武二模
12．阅读下面这首宋词，完成后面问题。（10分）
天仙子
张先
《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景。往事后期空记省①。沙上并禽②池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
注：①后期：日后的约会。记省：记得清楚。
②并禽：成双的鸟，鸳鸯之类。
（1）这首词上阕写“午醉醒来愁未醒”，此中意味，与柳永《雨霖铃》中“”二句的感受相仿佛，令人生出“酒过愁肠愁更愁”的感叹。（1分）
（2）上阕作者心中之“愁”，表现在哪些方面？（3分）
（3）结合全词。赏析“云破月来花弄影”一句的妙处。（6分）
参考答案：
（1）今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月
（2）上阕写“愁”，有对自然的春光已逝之愁，有对自己的年华老去之愁，有与友人的后会无期之愁。
（3）（示例）这首词写了作者伤春、孤寂之情。“云破月来花弄影”一句，运用拟人的修辞手法，将云、月、花人格化，“破”“来”“弄”等词语，写出月夜之景的美丽与动感。这一描写与“沙上并禽”的情态构成了一幅和谐美好的画面；由这一画面再想到“明日落红应满径”，则使作者的伤情之情、孤寂之心表现得更加生动传神。
五、崇文二模
12．读下面两首小令，完成①—③题。（10分）
四块玉 闲适①
关汉卿
旧酒投②，新醅泼③，老瓦盆④边笑呵呵。共山僧野叟闲吟和。他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活。
南亩⑤耕，东山卧⑥，世态人情经历多。闲将往事思量过。贤的是他，愚的是我，争什么！
【注释】①《四块玉·闲适》是一组小令，共四首，以上选的是第二首和第四首。②投：再酿之酒。③醅（pēi）泼：未滤过的再酿酒。④老瓦盆：粗陋的盛酒器。⑤南亩：语见陶渊明《归园田居》“开荒南亩际，守拙归园田”。⑥东山卧：用晋代谢安隐居东山的典故。
①下列理解与分析，不恰当的一项是（3分）（）
A．所选第一首小令，写作者和友人喝酒、吟诗、欢宴的场景，形象鲜明生动，感情真挚脱俗。
B．所选第二首小令中的“他”，不是单指某一人，而是指像陶渊明、谢安这一类的贤达人士。
C．小令题为“闲适”，但并无消极情绪，在闲情中表达的是洁身自爱、不愿与统治者同流合污的美好情操。
D．作者用“争什么！”反问一句，其力量决不亚于慷慨激昂的作品，同样表现了作者傲岸的气骨和倔强的个性。
②作者在《窦娥冤》中大呼“天也，你错勘贤愚枉做天”，而在《四块玉·闲适》中却道“贤的是他，愚的是我”。这两处在表现手法上有何不同？分别表达了作者什么样的思想感情？（4分）
③王国维评价关汉卿的戏曲语言“字字本色”。明代评论家王骥德说：“作剧戏，亦须令老妪解得，方人众耳，此即本色之说也。”请从上在面第一首小令中任选一句，具体分析关汉卿本色当行的语言艺术。（3分）
参考答案：
①B 评分：3分
②前者直抒胸臆（直接呼告），后者以退为进（反讽、正话反说）；（前者）对颠倒黑白的社会现实的愤嫉；（后者）对官场的厌倦、蔑视和憎恨，对清静闲适的隐居生活的向往。
③“他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活”一句，生动地写出了作者和山僧野叟凑菜肴欢宴的景象，富有浓厚的生活气息，真切，自然，通俗易懂，表现了作者不俯仰随俗，追求安闲自适生活的志趣。
六、丰台二模
12．阅读下面一首宋诗，回答后面问题。（10分）
行香子（苏轼）
携手江村，梅雪飘裙。情何限、处处消魂。故人不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺；涌金门。
寻常行处，题诗千首，绣罗杉、与拂红尘。别来相忆，知是何人。有湖中月，江边柳，陇头云。
注释：苏轼在杭州任职时，曾与好友知府陈襄同去杭州郊游。
①下面对这首词的理解不恰当的一项是：（13分）（）
A．“梅雪飘裙”，梅花似雪，飘沾衣裙。
B．“处处消魂”，无论何处，伤心断魂。
C．“望湖楼、孤山寺、涌金门”，诗人游览过的名胜。
D．“湖中月、江边柳、陇头云”，诗人欣赏过的美景。
答：
②简析“有湖中月，江边柳，陇头云”的表达效果。（3分）
答：
③说说这首小词抒发了怎样一种情感?（4分）
答：
参考答案：
①（3分）B
②（3分）答案示例：这是留在诗人记忆中的杭州美景，借以抒发对美景的热爱、对友人的思念之情。紧承前文的“何人”“相忆”，这里巧用景物作了形象的回答，使“何人”落到了实处，使情感有了附丽，别说那里的好友了，就连美景也在思念自己；看似句句写景，实则字字含情。
③（4分）答案示例：本词抒发了对友人的珍重思念之情以及对自己美景的热爱之情。本词既追念了与友人“携手江村”共赏美景、吟咏酬唱的欢乐情景，又抒写了“故人不见”，即分别以后的相忆相思；从而具体抒写出挚热的真情。
第二篇：2017北京高三一模分类—诗歌鉴赏
2017北京高三一模分类汇编
诗歌鉴赏
（2017东城一模）
三、本大题共5小题，共18分。
阅读下面这首词，完成15—19题。
摸鱼儿·海棠 刘克庄
甚春来、冷烟凄雨，朝朝迟了芳信。蓦然作暖晴三日，又觉万姝娇困。霜点鬓。潘令老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局飞仙，石湖绝笔，孤负这风韵。
倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。东风日暮无聊赖，吹得胭脂成粉。君细认，花共酒，古来二事天尤吝。年光去迅。漫绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。
注：①刘克庄：南宋后期词人，为人耿介，不为当政者所容。本词作于词人罢职十年期间。
②潘令：指西晋文学家潘岳，曾任河阳令，其人以“叹老”著称，亦有“爱花”美誉。③玉局：指北宋文学家苏轼。苏轼晚年曾挂名主管玉局观，有咏海棠诗作多篇。④石湖：指南宋诗人范成大，石湖乃其自号，有咏海棠诗作传世。⑤漫：莫，不要。
15．下列对词作的理解和分析，不正确的一项是（3分）．．．A．词中“霜点鬓”与苏轼《江城子·密州出猎》中“鬓微霜”都写出了词人两鬓已白的老态。
B．“怅玉局飞仙”三句，词人怅恨苏轼、范成大已逝，无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质了。
C．词中“无聊赖”与辛弃疾《清平乐·村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”一词语义相近。
D．本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程，想象花落叶茂之景，写尽了作者对海棠的深情。
16．本词运用了把事物人格化的手法，以“娇困”一词写出海棠仿佛美人慵懒欲睡，赋予海棠花以人的情态。下列诗句没有运用这种手法的一项是（3分）．．A．雁引愁心去，山衔好月来。（李白《与夏十二登岳阳楼》）B．闲依农圃邻，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）C．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（刘攽《新晴》）
D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）
⑤
③
④
②
① 1 17．《红楼梦》中大观园诗社也曾经吟咏过海棠，其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑厚”。“珍重芳姿昼掩门”可以看出她恪守封建妇德，对自己豪门千金的身份十分矜持的态度。“洗出胭脂影”“招来冰雪魂”，都与她的结局有关：前者通常是丈夫不归，妇女不再修饰容貌的话；后者则说冷落孤寂。这位才女是（2分）A．史湘云 B．林黛玉 C．薛宝钗 D．贾探春
18．结合词作内容，归纳《摸鱼儿·海棠》中刘克庄描绘的海棠花的形象特点，并说说词作表达了作者怎样的思想情感。（6分）
19．在横线上填写作品原句。（4分）
花草树木是古诗文中常见的意象，《蜀相》中杜甫借“①，② ”描写武侯祠春意盎然的景色；《琵琶行》开篇白居易借“③ ”烘托秋夜送客的萧瑟落寞；《钗头凤》中陆游借“④ ”回忆往昔与妻子同游沈园时所见的美好景致。（2017西城一模）
三、本大题共4小题，共18分。
阅读下面这首诗，完成14－17题。
桃源行 王安石
望夷宫中鹿为马，秦人半死长城下。避时不独商山翁，亦有桃源种桃者。此来种桃经几春，采花食实枝为薪。儿孙生长与世隔，虽有父子无君臣。渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。世上那知古有秦，山中岂料今为晋。闻道长安吹战尘，春风回首一沾巾。重华一去宁复得，天下纷纷经几秦？
【注】①望夷宫：秦国宫名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末汉初隐居于商山的四个隐士。③重华：指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜，他姓姚，名重华。14.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）．．．
③
②
①A.诗歌首句化用“指鹿为马”了这一典故，此句写出了统治者的荒谬无道。B.诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态，表现了隐居生活的艰苦和辛酸。C.“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断，不胜悲慨，泪落沾巾。D.本诗是从桃源中人的角度叙述的，而《桃花源记》是从渔人角度叙述的。
15.下列各项诗句不属于对桃花源中的景色进行直接描写的一项是（3分）．．．A.荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。（陶渊明《桃花源诗》）B.种桃处处惟开花，川原近远蒸红霞。（韩愈《桃源图》）C.鸡声犬声遥相闻，晓色葱茏开五云。（刘禹锡《桃源行》）D．渔郎漾舟迷远近，花间相见惊相问。（王安石《桃源行》）
16.本诗最后两句“重华一去宁复得，天下纷纷经几秦”意蕴深远。请结合诗中相关内容，分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情。（6分）
17.在横线处填写作品原句。（6分）
化用，即将他人作品中的文字化解开来，根据表达需要重新组合，灵活运用。王安石《桃源行》中“世上那知古有秦，山中岂料今为晋”这两句，实际是化用了《桃花源记》中的“(1)___________，___________”。辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“（2）___________，___________”是化用了北宋刘攽《九日》中的“可怜西北望，白日远长安”。王勃《滕王阁序》中的“（3）___________，___________”是化用了庾信《马射赋》中的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。（2017海淀一模）
三、本大题共4小题，共18分。
阅读下面两首唐诗，完成15——18题。
鹭鸶 来鹄
袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。
鹭鸶 刘象
洁白孤高生不同，顶丝清软冷接风。
①
窥鱼翘立荷香里，慕侣低翻柳影中。几日下巢辞紫阁，多时凝目向晴空。摩霄志在潜修羽，会接鸾凰别苇丛。
【注释］①顶丝：头顶上细长的羽毛。②紫阁：指鹭鸶居所。③鸾：神话传说中凤凰一类的鸟。
15.下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.两诗均在吟咏鹭鸶中寄寓情怀，来诗聚焦于一幅画面，刘诗则描绘了多个情景。B.来诗一二句描写鹭鸶依傍清波、翘足独立、凝神静思的神态，引出后面的议论。C.刘诗开篇赞美鹭鸶的品质，中间两联运用拟人、烘托等手法来塑造鹭鸶的形象。D.刘诗以“摩霄”“苇丛”表现鹭鸶的生存环境，用“会”字强调其实现愿望的信心。16．刘诗额联运用了动静结合的手法，下列诗句没有运用这一手法的一项是（3分）．．A．黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。（杜甫《送韩十四江东觐省》）B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继（枫桥夜泊》）C．莺边日暖如人语，草际风来作药香。（唐庚《春日郊外》）D．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。（王禹偁《村行》）
17.来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同？请结合诗句内容分析。（6分）
18．在横线上填写作品原句。（6分）
飞鸟的形象经常出现在中国诗文中，是人们表达情感、寄托怀抱的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“①，② ”，借鸟鸣渲染离情；又如范仲淹《岳阳楼记》中“③，锦鳞游泳”和毛泽东《沁园春·长沙》中“④，⑤ ”以鸟鱼对举，赞颂生命的蓬勃自由；再如庄子《逍遥游》用“水击三千里，⑥ ”的大鹏来寄托高远的人生理想。（2017朝阳一模）
三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面的宋词，完成14—17题。
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺
①
③
②
苏轼 落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中”。
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。③
②【注释】①快哉亭：在黄州长江边，张偓佺于住处西南所建，苏轼起名为“快哉亭”。张偓佺，字怀民，时亦谪居黄州。②平山堂：位于江苏扬州，欧阳修在扬州任地方官时所建。③兰台公子：指宋玉，宋玉曾任楚兰台令。雌雄，宋玉《风赋》谓风有大王之“雄风”与庶人之“雌风”的区别。
14．下面对词作内容理解不正确的一项是（3分）．．．A．“知君”两句是说快哉亭刚建好，油漆未干，一个“湿”字很传神。B．“认得”两句巧妙借用欧阳修的诗句，来写诗人在亭中见到的景致。C．“堪笑”三句批评宋玉竟不知道庄子著作里有关于“天籁”的说法。D．“一点”两句暗用孟子“养吾浩然之气”的典故，来抒写豪放之情。
15．上阕“长记平山堂上”一句是虚写，回忆在平山堂上看到的情景。下列诗句没有运用虚．．写的一项是（3分）
A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）B．晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）
C．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
D．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）16．《水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺》与《念奴娇•赤壁怀古》同是苏轼被贬黄州时所作的两首词。请简要分析两首词在思想情感上的相同点和不同点。（6分）
17．在横线上填写作品原句。（8分）
中国古代文人有山水情怀。《归去来兮辞》中，在春天农事之余，陶渊明“寻壑”“经丘”，看到“①，② ”，感受着万物复苏的春天之美；《滕王阁序》中，在深秋时节，面对“③，④ ”的景象，王勃深感水色山光的变幻之美；《梦游天姥吟留别》中李白由梦境返回现实，失意感慨，认为徜徉山水，“⑤，⑥ ”，才是正确的人生选择； 杜甫《登高》一诗中，面对西风高天、沙白鸟飞，诗人看到了“⑦，⑧ ”秋天开阔苍茫的山水景象。（2017丰台一模）
三、本大题共4小题，共18分。
阅读下面的词，完成16～19题。（18分）
木兰花慢 游三台
元好问
拥岧岧双阙，龙虎气，郁峥嵘。想暮雨珠帘，秋香桂树，指顾台城。台城，为谁西望，但哀弦凄断似平生。只道江山如画，争教天地无情。
风云奔走十年兵，惨淡入经营。问对酒当歌，曹侯墓上何用虚名。青青，故都乔木，怅西陵遗恨几时平？安得参军健笔，为君重赋芜城。
【注释】①三台：为曹操所建，三国魏邺都胜迹。下文的“台城”即邺城故都，南北朝时邺都毁于战火。下文的“曹侯墓”“西陵”即曹操陵墓，在古邺城西北。
②元好问：金宋元初人，金亡不仕。以金朝遗民身份凭吊魏都，触目兴感，写下这首词。③参军：诗人鲍照，曾作《芜城赋》，凭吊广陵，讽刺竟陵王叛乱导致亡国之事。16．下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．“拥岧岧”三句着力描绘了三国魏邺都的雄壮之景，极力渲染了王都之气象。B．“只道”两句描写了眼前“江山如画”之景，为下文抒发怀古幽思设下伏笔。C．“问对酒”两句，作者想到怀有建功抱负的曹操，如今已成一抔黄土，不胜感慨。D．“青青”两句描绘故都杂草丛生的荒凉，与上阕邺都的繁盛形成鲜明的对比。17．本词先写昔盛之景，后写今衰之景，在强烈的对比中抒发感慨。下列怀古诗运用了这种写法的一项是（3分）
A．越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宮女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》）
B．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
C．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
D．江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（韦庄《金陵图》）
③
②
①18．这首词下阕写到曹操，苏轼在《赤壁赋》第三段中也写到了曹操，二者借写曹操抒发的思想感情有何异同？请作简要分析。（6分）
19．在横线上填写作品原句。（6分）
①本词有“但哀弦凄断似平生”句，由此可联想到白居易《琵琶行（并序）》中的诗句：“_____________，_____________。”
②本词有“只道江山如画”句，古代诗人面对如画江山时，往往会生发感慨。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画，_____________”句，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“千古江山，_____________”句。
③本词作者感叹“争教天地无情”。《窦娥冤》中窦娥以“地也，_____________！天也，_____________！”句控诉了天地的无情。（2017石景山一模）
三、本大题共4小题，共17分。
阅读下面的诗歌，完成15—18题。
鲁郡东石门送杜二甫
李白
醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。秋波落泗水，海色明徂徕。飞蓬各自远，且尽手中杯。
注释：①杜二甫：即诗人杜甫。②泗水：水名。③徂徕：山名。15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A.本诗描写了李白在秋日于鲁郡东石门送别杜甫的情形，表达了离别时的不舍之情。B.颔联中的“何时”“重”两词表达了李白渴望来日能够再与好友相逢畅饮的心情。C.尾联以“且尽手中杯”来结束全诗，干脆有力，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。D.全诗用语绚丽飘逸，融叙事、绘景、抒情为一体，诗情画意与深情厚谊跃然纸上。16.“蓬”作为意象，常用作游子的代称。古诗中还有其他形容游子的意象，下列诗中加点词不是用来指代游子的是（3分）
A.飘飘何所似，天地一沙鸥。
（杜甫《旅夜书怀》）B.徘徊六合无相知，飘若浮云且西去。（李白《赠裴十四》）
②
③
①C.与君相遇知何处，两叶浮萍大海中。（白居易《答微之》）D.征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。（王维《伊州歌》）
17.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同是表达豁达情感的送别诗，都运用了借景抒情 的手法，但该手法运用却有差别，试结合具体诗句比较其不同之处。（5分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
18.在横线上填写作品原句。（6分）
《鲁郡东石门送杜二甫》中写到的“水”是诗人笔下常见的描摹对象。古诗文中既有客观描绘的“水”，如王勃《滕王阁序》中以“ ①，②
”呈现水天一色的美景；又有寄托着作者丰富情感的“水”，如李白在《梦游天姥吟留别》中借“ ③，④
”感慨世事易逝，人生苦短；辛弃疾在《菩萨蛮•书江西造口壁》中用“ ⑤，⑥
”表达诗人要克服一切阻力，光复山河的坚定意志和信心。（2017顺义一模）
三、本大题共3小题，共11分。
阅读下面这首宋词，完成18—20题。
水调歌头·游览
黄庭坚
瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。坐白石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。【注释】①瑶草：仙草。②金徽：金饰的琴徽。这里指琴。③白螺杯：用白色螺壳雕制的酒杯。④为（wéi）：愿作。⑤长啸：长叹。18.下列对作品的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.采用感叹句起首，以芳草如碧带出春色，激发读者兴味，引人入胜。B.“溪上”“桃花”等词，与首句中“武陵”应和，也带出了作者的感情。C.“谪仙何处”句，清楚地表明作者渴望使用李白的“白螺杯”来饮酒。D.“我为”句，采用对比，显示出作者的清高和对谄媚者的不屑与轻蔑。③④
⑤
②①19.下列与“明月逐人归”一句所用修辞手法相同并可成为对联的一句是（2分）A.新晴原野旷 B.白云随鹤舞 C.冰壶含雪魄 D.一天秋似水
20.这首词与陶渊明的《桃花源记》一样，都间接表现出对现实的不满。请结合具体语句，简要说明它们是如何表现的。（6分）
（2017门头沟一模）
三、本大题共4小题，共18分。
阅读下面的诗歌，完成15-18题。
夜起岳阳楼望月（清）姚鼐
高楼深夜静秋空，荡荡江湖积气通。万顷波平天四面，九霄风定月当中。
云间朱鸟①峰何处？水上苍龙②瑟未终。
便欲拂衣琼岛外，止留清啸落江东。
①朱鸟：指南岳衡山。②苍龙：指湘灵，为湘水之神。《楚辞•远游》中有记载：“使湘灵鼓瑟兮，令海若舞冯夷。”
15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A.“高楼深夜静秋空”描绘洞庭月夜景色，诗人登上岳阳楼感受到万籁俱寂，四周悠远空旷,令人有天地孤独之感。
B.“九霄风定月当中”写风静无声，皓月当空，清光四溢，天水空灵一片，上下澄澈，令人幽然神远。
C.“云间”一联引用两个典故，从夜空想到朱鸟化为衡山的传说，又从湖波中幻起湘灵鼓瑟的想象，为全诗增加了神秘色彩。
D.第四联间接抒发感慨，表达自己要拂衣飞去、长啸升空的念头，也表明了自己辞官归隐的愿望。
16.“洞庭天下水”，岳阳楼前烟波浩渺的八百里洞庭，经常被登楼揽胜的诗人写入诗文，成为一卷美丽的图画。下面描写洞庭美景的诗句，其意境与本诗最相似的一项是（3分）A.平湖一望上连天，林景千寻下洞泉。忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边。（张说《和尹从事懋泛洞庭》）B.八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
C.洞庭秋月生湖心，层波万顷如熔金。孤轮徐转光不定，游气濛濛隔寒镜。（刘禹锡《洞庭秋月行》）
D.人生除泛海，便到洞庭波。驾浪沉西日，吞空接曙河。（元稹《洞庭湖》）
17.岳阳楼是我国古代四大名楼之一，一向为登临胜地。自唐宋以来，吟咏岳阳楼的名篇佳作甚多，诗圣杜甫晚年也曾写下了名垂千古的《登岳阳楼》。与姚鼐的《夜起岳阳楼望月》比较，两首诗抒发的情感有何不同？请结合作品简要分析。（6分）
登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
18.在横线处填写作品原句。（6分）
①北宋名臣范仲淹曾在《岳阳楼记》中通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，成就了“文以楼生，楼以文传”的千古佳话。
②“万顷波平”极写洞庭湖水平如镜、波光粼粼的壮阔景象，而苏轼在《前赤壁赋》中，也写出了大江之上水气弥漫、波光星光交相辉映的美景，并借“ , ”写了与友人泛舟茫茫的江面、任凭小船从流飘荡的自在与畅快之情。
③“啸”作为一种歌吟方式，可以随心所欲地吐露一派风致，一腔心曲。吟啸之俗较古老，历史上的魏晋时期多有名士之啸，著名的田园诗人陶渊明在《归去来兮辞》中，也曾“，”，表达自己归隐田园的愉悦之情与闲适之意。（2017房山一模）
三、本大题共4小题，共19分。
阅读下面这首词，完成15～17题。
子夜吴歌（其四）
李白
明朝驿使发，一夜絮征袍。素手抽针冷，那堪把剪刀。
裁缝寄远道，几日到临洮。
注释：①临洮：在今甘肃临潭县西南，此泛指边地。15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．A．因为“明朝驿使发”，所以征人的妻子要连夜“絮征袍”，表明战争来得非常紧迫。B．“一夜絮征袍”领起下文，暗含一个“赶”字，我们仿佛看到了女主人公的忙碌和焦急。
C．一个“冷”字，生动传神，既写出“一夜絮征袍”的艰难，又暗示了连夜絮征袍的内因。
D．从全诗看，剪缝完成前女主人公唯恐驿使走得早，缝制完成后又唯恐驿使行得迟。16．“素手抽针冷，那堪把剪刀”两句，以环境的“冷”衬托人物的心情。下列诗句不属于．．．以环境衬托人物心情的一项是（3分）A．淇水汤汤，渐车帷裳。（《诗经·氓》）
B．狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（陶渊明《归园田居》（其一））C．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）D．佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
17.“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。”这是李白的《子夜吴歌》（其三）。结合具体诗句，比较李白的这两首《子夜吴歌》在内容上的相同点和不同点。（5分）
18.在横线上填写作品原句。（8分）
李白的《子夜吴歌》（其四）使人联想到不少有关战争的诗文，比如《国殇》中有“出不入兮往不反，平原忽兮路超远。
。”又比如《菩萨蛮·书江西造口壁》中有“郁孤台下清江水，？西北望长安。”再比如《书愤》中有“
。”又让人联想到《曹刿论战》中关于人民为什么拥护战争的论断：“小大之狱。”
① 11
参考答案
（2017东城一模）
三、本大题共5小题，共18分。
15．（3分）C 16．（3分）B 17．（2分）C 18．（6分）答案要点：
①形象：花色红艳或艳丽；独自开放，无人关注；花色凋残； 结合诗句：万姝娇困或倾城色；墙头岑寂谁问；吹得胭脂成粉。②情感：
要点一：抒发词人对海棠花的怜惜喜爱之情。
结合诗句：潘令老，年年不带看花分。才情减尽。怅玉局飞仙，石湖绝笔，孤负这风韵。漫绿叶成阴，青苔满地，做得异时恨。
要点二：以海棠的迟开、被冷落与最后的凋零自况，表达了对被当政者排挤、罢职的不满。
结合创作背景、诗句：词人写作此词处于罢职期间。倾城色，懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。
评分参考：①形象，2分。意思对即可。形象三点答出两点即可。未结合具体诗句，酌情扣分。答海棠形态未开、已开不得分。②情感，4分。两层情感一层2分。未结合具体诗句，酌情扣分。
19．（4分）①映阶碧草自春色②隔叶黄鹂空好音③枫叶荻花秋瑟瑟④满城春色宫墙柳（2017西城一模）
三、（18分）14．（3分）B 15.（3分）D 16．（6分）
要点一：对无道统治者的痛恨、批判。要点二：对贤明君王的渴望、期盼。要点三：对历代百姓痛苦生活的深切同情。【评分参考】以上三点，每点2分。意思对即可。17．（6分）（1）乃不知有汉 无论魏晋（2）西北望长安 可怜无数山（3）落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
【评分参考】每空1分。句中有错字、别字、多字、少字，则该句不得分。（2017海淀一模）
三、（本大题共4小题，共18分）15．（3分）D 16．（3分）C 17．（6分）参考答案：
（3分）来诗塑造的鹭鸶表面悠闲、实则有较强的物欲追求。前两句写鹭鸶仪表不凡（袅丝翘足）、洁净悠闲（傍清澜，伫思），三四句用“若使”把寓意点破，鹭鸶“消尽年华”、全神贯注，原来是在思考谋取眼前之物。
（3分）刘诗描绘的鹭鸶是个胸怀高远、潜心修炼、不甘寂寞的形象。如颈联写鹭鸶经常飞出低矮的巢穴面向高空凝视，尾联直接点出鹭鸶拥有冲天的志向和高飞的信心，现在不过是在潜修羽翼、养精蓄锐、等待时机。
评分标准：来诗中的鹭鸶形象若答其它，酬情给分。
18．（6分）①杨花落尽子规啼 ②闻道龙标过五溪 ③沙鸥翔集 ④鹰击长空
⑤鱼翔浅底 ⑥抟扶摇而上者九万里
评分标准：写对一句得1分。句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。（2017朝阳一模）
三、（本大题共4小题，共20分）14．（3分）C（“批评„„”有误）
15．（3分）C（“巴山夜雨涨秋池”属于实写）16．（6分）
相同点：两词都表达了贬谪境遇中苏轼的豪迈旷达的情怀。（2分）不同点：
《念》词借古抒怀，借周瑜卓越不凡、青年功成来反衬自己壮怀难酬、老大未成的忧愤与失意。
《水》词借景抒情，借白头渔翁搏击风浪的壮伟之举，来表达自己虽身处逆境却泰然处之、正气浩然的精神。（4分，每点2分）17．（8分）①木欣欣以向荣 ②泉涓涓而始流 ③潦水尽而寒潭清 ④烟光凝而暮山紫 ⑤且放白鹿青崖间 ⑥须行即骑访名山 ⑦无边落木萧萧下 ⑧不尽长江滚滚来（2017丰台一模）
三、本大题共4道小题，共18分。
16．B【解析】“只道”两句否定了壮丽景观的现实存在。17．A 18．【解析】同：二者都感叹曹操生前的辉煌业绩于今已经消逝不存，抒发了历史兴亡、世事无常、人生短暂的感叹。（2分）
异：元词下阕，先写曹操“风云奔走”业绩的不易，后写曹操墓西陵的荒冷，对比之下“对酒当歌”已成虚名，而“怅西陵遗恨几时平”。表面说是曹操“遗恨几时平”，倒不如说词人自身为现实而“遗恨”不平！言外寄托着词人对故国沦亡的深沉悲痛（黍离之悲）。（2分）苏轼在《前赤壁陚》第三段中也写到曹操，先曹操当年“舳舻千里”，“横槊陚诗”，可谓“一世之雄”；再发问“而今安在哉？”连曹操这类英雄人物，也只是显赫一时，何况是自己，因而如今只能感叹自己生命的短暂，羡慕江水的长流不息。客的回答表现了一种虚无主义思想和消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己思想的一个方面（人生短暂、人生虚无）。（2分）
【评分标准】相同点2分，不同点4分，意思对即可。
19．【答案】①弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志②一时多少豪杰 英雄无觅孙仲谋处③你不分好歹何为地 你错勘贤愚枉做天
【评分标准】填对一句得1分，句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。（2017石景山一模）
三、本大题共4小题，共17分。15.（3）D
16.（3分）D 17.（5分）答案示例：
两首诗同是借景抒乐观豁达的送别之情，但借以抒情的景物特点有所不同。李诗“秋波落泗水，海色明徂徕”一句描绘了清澄的泗水秋波、明净的徂徕山色，诗中的山水形象隽美秀丽，明媚动人。明净秀丽的景色与真挚淳厚的友情交相辉映，诗人借此明媚之景表达了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。王诗“城阙辅三秦，风烟望五津”一句描写了辽阔三秦护卫下的长安和千里之外风烟迷蒙的蜀地，送别地和目的地的地势风貌恢宏壮观。此景雄浑阔大，为朋友之间的分别奠定了豪迈的情感基调。18.（6分）
①落霞与孤鹜齐飞
②秋水共长天一色
③世间行乐亦如此
④古来万事东流水
⑤青山遮不住
⑥毕竟东流去（2017顺义一模）
三、本大题共3小题，共11分。18.C（3分）19.B（2分）
20.（6分）参考答案：桃花源是陶渊明心中的理想境界，“芳草鲜美”“落英缤纷”“黄发垂髫并怡然自乐”“不知有汉无论魏晋”，显示出陶氏对美好、平和、自然的理想社会的向往；这首词中，作者写所游之地“溪上桃花无数，枝上有黄鹂”，那里可以一展浩气，可以自由自在地“坐白石，倚玉枕，拂金徽”。正是因为陶、黄所处的现实没有这样的境界，他们才如此热爱并在作品里讴歌这样的境界。作者内心对现实的怨愤，不与现实同流合污的清高志趣，正是这样表现出来的。【评分标准】分别答出陶、黄作品的内容，并准确分析其思想（对美好社会的向往；对现实的不满），各3分。意思对即可。（2017门头沟一模）
三、本大题共4小题，共18分。
15.（3分）D（“间接抒发感慨”应为直接抒发感慨；且并没有“表明自己辞官归隐的愿望”。）16.（3分）C（ABD都写出了洞庭湖风急浪高的动感和震撼力量，且A写的是阳光下的洞庭湖，D写的是夕阳西下与晨光初现时的洞庭湖；而姚诗和C都写出了洞庭月夜的空旷清幽平静。）
17.（1）姚诗由景物生发想象，重在抒发自己渴望超脱尘世、羽化而登仙的洒脱和飘逸的情怀。“云间”一联引用“朱鸟”“苍龙”的典故，为全诗增加了神秘色彩；第四联“便欲拂衣 琼岛外，止留清啸落江东”，“琼岛”指仙岛，表达自己要拂衣飞去、长啸升空、遗世羽化的愿望，极为潇洒。（2）杜诗触景入情，重在抒发自己怀才不遇、漂泊孤苦的身世之感和忧国伤时的博大情怀。“亲朋无一字，老病有孤舟”两句写诗人自己被社会遗忘的孤独处境和不幸身世；“戎马关山北，凭轩涕泗流”则写出了诗人对国家时局满怀担忧却无可奈何的精神痛苦。（每首诗感情1分，结合具体诗句分析2分，共6分）18.（6分）默写：
（1）不以物喜，不以己悲（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然（3）登东皋以舒啸，临清流而赋诗
（2017房山一模）
三、本大题共4小题，共19分。
15.（3分）A【并未表明战争来得紧迫。如果要说紧迫，应该是“冬天”来得猝不及防】 16.（3分）C【此两句诗是在描摹琵琶女的琵琶演奏声】 17.（5分）（言之成理即可）
（1）相同点（1分）：两诗都是写妻子为远方的丈夫准备征衣，主人公都是关爱征夫的妻子。（2）不同点（4分）：《其三》主要表达的是盼望丈夫早日回家团聚的情感（2分），《其四》主要表达的是对丈夫的冷暖的关心之情（2分）。18.（8分）（每句１分，错一字即不得分）
带长剑兮挟秦弓 首身离兮心不惩 中间多少行人泪 可怜无数山 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 虽不能察 必以情
第三篇：2017年上海初三语文二模·诗歌鉴赏
2017年初三二模汇编——课内诗歌(按中西书局出版社排版排序)1闵行区 如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红 瘦。
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！6.《如梦令》的作者是___________。“瘦”在词中的意思是_________。（2分）7.下列理解正确的一项是（）（2分）A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名，《别情》是题目。B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。
6、（2分）李清照（1分）（1分）凋零
7、（2分）D 2徐汇区
（二）阅读下面两首诗，完成第6-7题（4份）
1题破山寺后禅院 【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
2山居秋暝
【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
6、两首诗都运用了衬托的手法，第①首中的“万籁此都寂，但余钟磬音”是以声衬静；第②首中的“____________________，____________________”是以动衬静。（2分）
7、下列对着两首诗理解不正确一项是（）（2分）
A.两首诗都描绘了幽雅宁静的环境。B.两首诗都表达了诗人高洁的精神追求。C.两首诗都写了富有诗情画意的风光。D.两首诗都是格律诗中的五言绝句。6.（2分）竹喧归浣女，莲动下渔舟 7.D 3奉贤区
（二）阅读下面的诗，完成6-7题（4分）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。6.诗中“竦峙”的意思是_____________（2分）7.对这首诗理解错误的一项是（）（2分）
A.全诗借大海雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。B.“东临碣石”两句以“观”字总领全篇，点名了观沧海的地点。C.“水何澹澹”两句，动静相衬，写出了大海的全景。
D.“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。
6、高高耸立（2分）
7、D（2分）4杨浦区 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、诗中借用典故的一联，表达了作者_______________________________________________ ________________________________的思想情感。（2分）
7、下列对颈联的理解不恰当的一项是（）（2分）A.“沉舟”“病树”是诗人的自嘲，其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B.“千帆过”“万木春”，形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。
C．“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出富有生机的景象，表现诗人豁达襟怀。
D．蕴含了相信未来一定比现在更美好，新事物必将代替旧事物的哲理。、对友人无尽怀念之情，对岁月流逝、物是人非现实的无限悲痛、惆怅之情。
7、B
5黄浦区 如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者___________________________________ __________________________________________________________心理。（2分）7.以下与“知否，知否？应是绿肥红瘦”不同，没有使用设问手法的一项是（）（2分）A.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
C.自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。6．（2分）（关心花事却又怕听到花落、不忍亲见落花却又想知究竟的）矛盾 黄浦区 7．（2分）C 6崇明区 黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。6．请用一个四字成语概括首联诗的内容 _____________。（2分）7．对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是（）（2分）
A．怅然若失之感
B．岁月沧桑之慨
C．忘我陶醉之情
D．思乡念家之意
6、人去楼空（2分）
7、C（2分）7长宁-金山区
（二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）
观沧海 三国 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
望岳 唐 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
6.对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（）(2分）
A.两首诗都采用写景抒情的方式。
B.两首都运用了想象的方法。
C.两首诗都有对偶句。
D.两首诗都是篇末点题。
7.判断下列说法的对错（正确的打“√”，错误的打“×”）（2分）
（1）《观沧海》的“观”即“看”，有两层意思：一是作者北征乌桓胜利班师心情乐观；二是所写对象大海雄伟壮丽的景象令人叹为观止。（）
（2）《望岳》的“望”即“看”，有两层意思：一是作者并未登山，而是在山脚下远望泰山；二是作者想象登山泰山之巅、雄视天下的壮观景象。（）
6、（2分）D
7、（2分）（1）√
（2）√ 8普陀区 黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6.“汉阳”在诗中的意思是_____________。（2分）7.下列理解不正确的一项是（）（2分）
A.前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。B.诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。C.颈联描绘了晴日，汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。D.诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。
6.汉水的北岸（2分）7.C（2分）9静安区
黄鹤楼 【唐】崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。6.以下书写有误的一项是（）（2分）A.千载 B.历历 C.凄凄 D、日暮
7.这首作品所表达的情感，用尾联中的两个字概括便是“□” “□”。（2分，每格1字）6．C（2分）7．乡愁（2分）10松江区
蝶恋花（柳永）
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。6.上阙中，词人通过_______、_______ 等凄美景物，渲染出一种凄凉的氛围。（2分）7.下列对该词内容理解有误的一项是（）（2分）A.“伫倚”写出主人公凭栏时间之久。B.“黯黯”表现出日暮时光线之暗淡。C.“无言”传递出主人公内心之孤独。D.“不悔”表达了主人公态度的执着。6.（2分）烟光 残照 7.（2分）B 11宝山区
（二）阅读下面两首词，完成6-7题（4分）【甲】江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会雕弓如月，西北望，射天狼。
【乙】破阵子 为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！6．两首词的作者，依次分别是_________、___________（人名）。（2分）7．对两首宋词理解有误的两项是（）（）（2分）A.【甲】词首句中的“狂”字，贯穿并统摄了全词。B.【乙】词首句中的“醉”字，引出的内容都是梦境。C．两首词都描绘了宏大激烈的战争场面。D．两首词都表达出词人报国难酬的壮志。
6、（2分）苏轼、辛弃疾
7、（2分）B C 12嘉定区 过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。6.本诗的作者是______ 朝的____________（人名）。（2分）
7.下列诗、词的最后一句与本诗的“篇末言志”相同的一项是（）（2分）A.幸甚至哉，歌以咏志。B.会当凌绝顶，一览众山小。
C．知否？知否？应是绿肥红瘦。D.欲说还休，却道天凉好个秋。
6、2分）宋 文天祥
7、（2分)B 虹口区 山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
6．诗中“随意”的意思是 _______________（2分）7．下列说法恰当的一项是（）（2分）A．“空山新雨后，天气晚来秋。”表现了秋雨初晴薄暮时分的空气清新怡人。B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”有声有色的突出了山居村民生活淳朴欢快。C．“明月松间照，清泉石上流”以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。D．“随意春芳歇，王孙自可留”寄托诗人洁身自好，清雅庄重的君子情怀。
6、任凭
7、A 青浦区
（二）阅读下面的词，完成第6-7题（5分）观沧海 三国 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。望岳 唐 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6.对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是（）（3分）A.两首诗都采用写景抒情的方式。B.两首诗都运用了想象的方法。C.两首诗都有对偶句。D.两首诗都是篇末点题。7.《观沧海》中的“星汉”指的是_______；《望岳》中的“岱宗”指的是______。（2分）
6、（2分）D 7、（2分）银河（1分）泰山（1分）
第四篇：高三语文题诗歌鉴赏
金榜教育中心语文模拟试题诗歌鉴赏汇编
一、阅读下面一首唐诗和一首散曲，然后回答问题。（6分）夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
[双调]清江引
秋怀 张可久
西风信来家万里，问我归期未? 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1．这两首诗，诗人表达了怎样的共同情感？（2分）
2．这两首诗，在写法上有什么相同和不同之处？请作简要分析。（4分）
二、古代诗文阅读(每小题3分)(一)阅读下面这首诗，完成3-4题。(6分)禾 熟① 宋·孔平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦②谷登场。老牛粗了③耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
[注]①此诗很像一幅古代农村风俗画。清初画家曾借此题画。诗人做过地方官吏，熟悉农村情况。他多遭贬谪，厌倦官场，正好借这乡村的野朴淘洗心情，抒发胸中的积郁。②窦：水道，水沟。③粗了：刚了结。
3．一、二两句，勾勒出了农村 的景象。(2分)4．
三、四两句取象老牛，诗家评说“用意很深”。对诗人的“用意”，你是怎样理解的?(4分)
（二）阅读下面宋词，完成5—6题（6分）
天仙子·水调数声持酒听 宋·张先 【时为嘉禾小倅，以病眠，不赴府会】
《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期
空记省。
沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。5．“云破月来花弄影”是千古传诵的名句。王国维在《人间词话》中说：“看一‘弄’字而境界全出矣。”请你就一“弄”字，谈谈它所显现的“境界”。
答：________________ ____ 6．“沙上并禽池上暝”描写了什么景色？作者写这一句的用意是什么？
答：_______________ _________
（三）阅读下面这首诗歌，完成7—8题。（6分）
书 边 事
[唐]张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似流水，长愿向南流。
【注】断：占尽。
7.尾联运用 的修辞手法，表达了诗人 思想感情。（2分）
8．首联“征人倚戍楼”中“倚”字，有人建议改为“守”字更为确切。你认为“倚”与“守”哪一个更好？请说明理由。（4分）
（四）阅读下面这首诗歌，完成9—10题。（6分）
春山夜月（唐）于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。9．简要说说本诗首联在全诗中的作用。（2分）
10.有人说这首诗的颔联在篇中如石韫（蕴藏之意）玉，似水怀珠，是全诗精妙之所在。你同．意这一看法吗？请谈谈你的理解。（4分）
（五）阅读下面这首词，回答11—12题。长相思
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
从军行 王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。注：（1）海：当时天山附近的大湖。（2）关山：山川关隘。指山川阻隔的故乡。17．这两首诗中有关征人的形象有何不同，请作简要分析。（2分）
18．两首诗在抒发感情上采用了同一种表现手法，请联系诗句内容作简要分析。（4分）
（九）阅读下面一首唐诗，完成19-20题（7分）
云
来鹄
千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。19．请分析首句“竟”的表达效果。（3分）
20．三、四两句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的思想感情？（4分）
（十）阅读下面这首诗歌，完成21-22题。（6分）
答张十一
韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳红。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
[注]①张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬到广东阳山，张署被贬到湖南临武。②踯躅：杜鹃花科。③恩波：皇帝的恩泽。④斗：通“陡”。21.前四句描写景物在表现手法上有什么特点？请略加分析。（3分）
22.前人评价尾联写得婉转含蓄，对此你是怎么理解的？（3分）
（十四）温州中学2008学年高三第一学期语文期末语文试卷
（二）阅读下面这首诗歌，完成20题。（6分）北陂杏花①（王安石）
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。
[注]：①此诗系王安石晚年所作，此前诗人亲手创立的新法被废止，后又被迫闲居江宁。陂：bēi，池塘，这里指的是池边或池中小洲。
20、评论家说此诗末二句“艺术地写出了悲壮之情”，请作出赏析。
（1）简析“悲壮”：（2）评赏“艺术”：
（二）阅读下面的宋词，完成20、21题。（6分）甘草子 柳永
秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
20．触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？（3分）
景象：
原因：
21．结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？（3分）
（一）22．表达了诗人渴望回家却没法回家，只能在远方思念亲人的深切之情。
23．相同：都没有直接（正面）回答归期是在什么时候，都借助景物的描写来抒发感情。不同：李诗想象将来和亲人团聚时在西屋的窗下窃窃私语、剪去烛花、回忆在巴蜀时的情景的喜悦幸福之情；张的散曲用北雁在霜林如醉的长空里哀啼、行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮、秋雨打蕉而惊醒了神游故乡的美梦来回答什么时候是归期，暗示着回家还遥遥无期。
（二）（18分）22．丰收（2分）
23．诗人借刚释重负、卧坡吃草的老牛抒发内心的郁闷：自己仕途坎坷，官场劳顿，何异于老牛的耕耘之债？然而老牛的役债有了结的时日，而自己何尝不想卸却重负，舒闲疲
23.我同意。诗的第二句说“送君不觉有离伤”，写自己送朋友离开，也不觉得悲伤，因此看似无情，（1分）但诗人接着说“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。一句肯定，一句反诘，蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊，（2分）这两句既对朋友表示宽慰，又将深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了，更显体贴与深情。（1分）
（八）22．(2分)作者用“晴雪”“池”“梅”等意象，描绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。(1分)词句中春虽未到，但不远矣，概因日晴雪融，梅花盛开，池水碧绿，在点明“小园”已经充满了活力与生机，这都是大地苏醒的先兆。(1分)23．(4分)同意王国维的看法。(1分)词中的“月”是“斜月”，说明此时的月并非满月，光为微光，这样的月光照在夜晚生出寒气的草上，渲染出一幅冷、寂之境。(1分)再与前句“高树鹊衔巢”结合起来，环境的特点更为清晰。(1分)而如改为“明月”，则光线小同，意境也会不同。(1分)(如答同意“有人”的看法，分析合情理，能自圆其说，亦可。)
（九）22．陈诗中的将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，积极乐观；王诗中的征人背井离乡，感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。
23．都运用了烘托的艺术手法刻画人物。陈诗通过对环境的描写，用环境的恶劣来衬托戍边将士无所畏惧的精神，用“横笛”“红旗”等意象烘托征人们的壮志和豪情，全诗具有诗情画意之美；王诗不直接抒写征人的离愁别恨，而是通过琵琶曲声、凄清的“秋月”等景物来烘托感情，深沉感人。
（十）20、“竟”是“最终”之意，诗人怀着久旱盼甘霖的焦急心情注视着风云变幻，云不断幻化出各种形象，诗人也不断重复着盼望和失望，最后云彩随风飘散，化为乌有，诗人的希望也终于完全落空。（2分）一个“竟”字，既含有事与愿违的深深失望，也含有感到被作弄之后的一腔怨愤。（1分）
21、三、四句运用拟人、对比、象征手法（2分）一边是大片旱苗行将枯死，急盼甘霖，一边却是夏云高高在上，悠闲从容，化作奇峰在作自我欣赏。表现了作者对见死不救的夏云的憎恨以及对“不问苍生”的权势者的抨击。（2分）
（十一）22.⑴衬托：以声衬静，猿的哀鸣打破了山村的宁静；⑵拟人：“竞长”“闲开”写出了春天的生机。⑶寓情于景：猿的哀鸣触动了诗人内心的悲愁，色彩鲜艳、充满生机的春景反衬了
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第五篇：诗歌鉴赏题
古诗鉴赏过关检测题
一、分析意境型
1、阅读下列诗歌然后回答问题
绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：
2、阅读下面两首诗，然后回答问题。
江宁夹口三首（其三）舟下建溪
宋 王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
江宁夹口三首（其三）舟下建溪
宋 方维深
客船收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
问：两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。（4分）答：
二、分析技巧型
1、阅读下列诗歌然后回答问题
早行 陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
【注】驼褐：驼毛制的上衣。阑干：纵横错落的样子。这两句是说，露水浸湿了外衣，寒气袭人；星斗横斜下沉，天将要亮了。
问：此诗主要采用了什么表现手法？有何效果？ 答：
2、阅读下面这首诗，然后回答问题。
三江小渡 杨万里
溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管**去又来。【注】将：行，流过。问：（1）本诗的“诗眼”是什么？
（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。答：
3．阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居① 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）答：
三、分析语言特色型
1、阅读下面一首唐诗，按要求答题。
春怨 金昌绪
打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
问：请分析此诗的语言特色 答：
2、阅读下面一首唐诗，按要求答题
题义公禅房
孟浩然
义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。
问：这首诗的语言特征怎样？ 答：
四、炼字、炼句型
1、阅读下面一首唐诗，按要求答题
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。
问：前人认为，“看”字看似平常，实际非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象，你同意这种说法吗？为什么？ 答：
2、阅读下面这首诗，然后回答问题。
江阴浮远堂 戴复古
横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。[注]戴复古，字试之，号石屏，南宋后期诗人。问：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？试作简要分析。答：
3、阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居① 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
问：这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）答：
五、分析“诗眼”型
1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
夜 归 周密
夜深归客依筇行，冷风依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。[注]筇：此代指竹杖。问：（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。
（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。
答：
2、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
东坡① 苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石貌。
问：(1)第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。
(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
答：
诗歌鉴赏综合题：
1、阅读下面这首诗，按题后要求答题。
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）此诗没有一个“望”字，却句句写望，且层次清晰，试作简要分析。
（2）明人莫如忠评价首尾下句说：“齐鲁到今诗未了，题诗谁能继杜陵”，认为这句诗无人能继，你怎么看？
（3）后人以其深刻的思想意义把此诗誉为“绝唱”，请就此作简要分析。
2、阅读下面这首词，按题后要求答题。
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
（1）词首句“何处望神州？满眼风光北固楼”有何言外之意？在结构上起何作用？
（2）下片前半部分，作者极力称赞孙权有何用意？
（3）末句用了什么典故？作者在这里想表达什么意思？
3、阅读下面这首词，回答题后问题。
蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细，望极离愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（1）试分析上片“草色山光残照里”一句的意境。
（2）请说说此词在行文结构上的特点。
4、阅读下面这首词，回答题后问题。
踏莎行
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。（1）试分析上片“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”的表达效果。
（2）你认为这首词的情韵怎样？请结合词作谈谈你的理解。
5、阅读下面这首诗，回答题后问题。
渭川田家
王维
斜光照虚落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。
（1）此诗的核心字是什么？围绕此字共写几幅画面？
（2）结句用了什么典故？其作用是什么？
6、阅读下面这首诗，回答题后问题。
菊花 黄巢
待到今秋九月八，我花开后百花杀。冲天香气透长安，满城尽带黄金甲。（1）试析“待到”二字中蕴含的感情。
（2）诗人称“菊花”为“我花”，有何深刻用意？
（3）前人评述此诗，多下“奇”字按语，认为此诗有“奇语”和“奇想”，试结合三四两句谈谈你的看法。
7、阅读下面这首诗，回答题后问题。
逢入京使 岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）试分析此诗所蕴含的感情。
（2）请分析此诗的艺术特色。
8、阅读下面这首诗，回答题后问题。
子夜吴歌 李白
长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何时平胡虏，良人罢远征？（1）作者是如何层层铺写“玉关情”的？
（2）有人认为此诗应删去末两句作绝句，更觉浑含无尽，你的看法怎样？
9、阅读下面这首诗，回答题后问题。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
（1）请分析诗的前两句写景上的特点。
（2）试阐述结句所蕴含的深刻哲理。
10、阅读下面这首词，回答题后问题。
清平乐
辛疾弃
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（1）试赏析结拍句“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”展示的形象。
（2）请分析此词在构思上的特色。
11、阅读下面这首词，回答题后问题。
江城子 记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
恩爱夫妻，撒手永诀，时间转瞬十年，过去的美好的情景当然是“自难忘”，可是为什么在“自难忘”之上加了“不思量”呢？这不是矛盾吗？请说说你的理解。
12、阅读下面这首诗，回答题后问题。
送梓州李使君 王维
万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。
（1）试分析首联的修辞表达及其效果。
（2）诗的尾联用了文翁的典故，有何用意？古诗鉴赏分类练习题答案
一、分析意境型
1、答：①此诗描绘了美丽的初春景象：春天阳光普照，四野春绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。②这是一幅明丽的春景图。③表现了诗人结束了颠沛流离，生活安定后愉悦闲适的心境。
2、答：①山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，②是空山秋天恬静幽美的景象。③通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。
3、答：①“月黄昏”三字为两诗营造氛围，表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯”、野（小）店、半死枫树，②这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围。③表达了诗人孤寂怅惘的心绪。
二、分析技巧型
1、①主要采用了反衬手法。②星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬环境的寂静。③两处反衬都突出了诗人出行之早，心中流露出由漂泊引起的孤独寂寞之感。
2、答案：（1）交情（交情得似山溪渡）
（2）①全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法。②用“溪水将桥不复回”与“不管**去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”、“**”象征意义。③从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。
3、答：①在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。②诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围。③表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。
三、分析语言特色型
1、答：①此诗的语言特色是清新自然，口语化。②“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨，“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。③自然贴切地表达了女子对丈夫的思念之情。
2、答：①表现自然明快、词句清谈秀丽。②山谷秀美、山峦清净、空气清新、和润阴凉、自然幽雅。③表现了作者恬淡高雅、纯净脱俗的心境。
四、炼字、炼句型
1、答：同意。①“看”在诗中指回望。②离人孤独地走了，还频频回首，每一次回望都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。③只一“看”字，就淋漓尽致地表现出了离别的酸楚。
2、答：①这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现的最为强烈和集中。②该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍，不望又不能的矛盾心理。③充分表达了国耻不报，国土不归的极度悲愤之情。
3、答：不能换成“对”或其它词。①用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状。②抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。③用“对”或其它词难以速到这种表达效果。
五、分析“诗眼”型
1、答：（1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷风”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，6 意味深长。
（2）这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。
2、答：(1)①第一句是全诗的铺垫。②描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛。③以映衬作者心灵明澈的精神境界。(3分)(2)①“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，②与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；(3分)③联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2分)
附[参考答案]：
1、（1）全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳思想将来的登岳。首联写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种惊叹仰慕之情，非常传神。接着自我作答。颔联两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。颈联两句是写细望，细望中蕴含着诗人对祖国河山的热爱。尾联两句写望岳而产生的登岳的意愿。（2）“齐鲁青未了”是经过诗人一番揣摩后得出的答案，可谓惊人之句。它既不是抽象地说泰山高，也不是象谢灵运那样用“崔峨刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来衬托泰山之高。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写写出了地理特点，写其它山岳时不能移用。
（3）后人把此诗称为杜诗的绝唱，是由于此诗最后一联诗。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一位伟大的诗人的关键所在，也是一切有所作为的人不可缺少的。这也是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。
2、（1）首句要表述的是，举目远望，我们的中原故土在哪里呢？所能收入眼底的就只有北固楼周遭一片美好的风光了，作者翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不殊、山河改异之感。其弦外之音是中原已非我有了！于是站在北固楼上，词人不禁兴起了千古兴亡之感，自然引出下文。（2）作者在这里极力赞颂孙权的年少有为。突出他的盖世武功，其原因是孙权“坐断东南”，形势与南宋极相似，显然作者热情赞颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是为了反衬当朝文武之辈的庸碌无能，懦怯苟安。
（3）末三句用了两个典故。其一是曹操煮酒论英雄，但在这里，作者进行了改造，将孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来赞扬，而让曹刘当配角，其实是借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。其二是曹操一褒一贬的典故，据《三国演义》说，曹操与孙权第一次对垒，见孙权之威严仪表，就喟叹道：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳”，作者在这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是借曹操之口，讽刺当朝主议的那些大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗，这种别开生面的表现手法，真是曲尽其妙，而又意在言外，令人叫绝！
3、（1）“草色烟光”写春天景物极为生动逼真。春草铺地如茵，登高下望，在夕阳的余辉下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。这本是一种极为萋美的景象，但加上“残照”二字，整个意境便带上了一层感伤的氛围。
7（2）我们可以看出，词人所谓的“春愁”，不外乎“相思”二字，但他却迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露一些消息，让读者去猜。眼看要写到了，却又煞住，掉转笔墨远远发来；迤逦写到之时，又煞住，另起笔墨，更端发来。如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折为读者设下一个迷魂阵，让这个悬念导引读者沿着曲曲折折的路走下去，直到最后一句，著把词人精心捆结起来的“包袱”抖开，使真相大白。枸思巧妙，具有强烈的吸引力。在词的最后两句，相思的感情达到设高潮的时候，戛然而止，激情回荡，又具有很强的感染力。
4、（1）这两句是对离情的描写，其意思是离愁随着分别时间之久，相隔路程之长越积越多，就像眼前这伴着自己的一溪春水一样，来路无穷，去程不尽。这个比喻，妙在即景设喻，触景生情，亦赋亦比亦兴，是眼中所见与心中所感的悠然神会。从这一点来说，他比李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”显得更加自然。
（2）这首词所写的是一个常见的题材，但却展现出一片情深意远的境界，让人感到整首词本身就具有一种“迢迢不断如春水”式的含蓄蕴藉，令人神远。这固然取决于感情本身的深挚，但和构思的新颖、比喻的自然、想象的优美也分不开。上片写行者的离愁，下片写行者的遥想，这遥想实际上是离愁的深化，它使整首词意境更加幽远。而上下两片结尾的比喻和想象所展示的情意和境界，更使人觉得，词中所展示的画面，虽然有限，情境却是无限的。俞平伯评说下片结尾两句“似乎可画，却又画不到”，这“画不到”处不只是春山外的行人，更是那悠远的情韵。
5、（1）“归”字 围绕“归”字写了四幅画面：野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。（2）、《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”诗人借以抒发自己归隐田园的心情，不仅在意境上与首句“斜光照虚落”相映照，而且在内容上也落在“归”字上，使写景与抒情契合无间，浑然一体，画龙点睛式地揭示了主题。读完这最后一句，我们才恍然大悟：前面写了那么多“归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟，以及自己混迹官场的孤单、苦闷。这最后一句是全诗的重心和灵魂所在。
6、（1）“待到”二字，似脱口而出，其实分量很重。因为作者要“待”的那一天，是天翻地覆、扭转乾坤之日，因而“待”字是充满热情的期待，是热烈的向往。（2）作者亲切地称“菊花”为“我花”，显然把它作为广大被压迫人民的象征。那么，与之相对应的“百花”自然是喻反动腐朽的封建统治集团。（3）三四两句极写菊花盛开的壮丽情景，“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”，整个长安城，都开满了带着黄金盔甲的菊花，它们散发出阵阵浓郁香气，直冲云天，浸透全城。这是菊花的天下，菊花的王国，也是菊花的盛大节日。想象的奇特、设喻的新颖、辞采的壮丽、意境的瑰丽，都可谓前无古人。正因为这样，作者笔下的菊花也就一变过去那种幽独淡雅的静态美，显示出一种豪迈粗犷、充满战斗气息的动态美。它既非“孤标”，也不止“丛菊”，而是花开满城，占尽秋光，散发出阵阵浓郁的战斗芳香，所以用“香阵”来形容。因此这首诗，无论意境、形象、语言、手法都有“奇”的特点，使人耳目一新。
7、（1）诗的前两句抒写自己离开了自己的故乡，等马在西域路上。回望长安，一种从未有过的孤寂凄凉之感袭上心头，不禁思乡念亲，双泪痛流。这里真实而率直地抒写了诗人的这种心情，令人感到亲切可信。后两句生动传神地写了路逢入京使急切地托其带个报平安的口信回家的情景，这里突出了环境的荒凉和相逢的意外，从中也再次表现了诗人对亲人真挚、深厚的眷念之情。
（2）此诗不假雕琢，信口而成，而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。在平易之中而又显出丰富的韵味，自能深入人心，历久不忘。
8、（1）“长安一片月”是写景同时又紧扣题面写出了秋的季节特点。而见月怀人是古典诗歌常用的表现手法。加之秋来是赶制征衣的季节，故写月又亦有兴义。此外，月明如昼，正好捣衣。而那月光，那由长安城此起彼落的砧杵的捣衣组成的“秋声”，对于思妇又是何等的一种挑拨啊！秋风，也是撩人愁绪的，“秋风入窗里，罗帐起飘扬”，便是对思妇的第三重挑拨。月朗风清，风送砧声，声声都是怀念玉关征人的深情，著“总是”二字，情思益见深长。（2）这种说法其实没有理解作者的深意。从内容上看，结尾两句使诗歌思想内容大大深化，更具有社会意义，表现出古代劳动人民冀过和平生活的善良愿望。从手法上看，全诗如同电影，有画面，有画外音，结尾两句的插曲决不多余。它是画面的有机组成部分，它回肠荡气，激动人心。
9、（1）诗的前两句“白日依山尽，黄河入海流”写的是登楼望见的景色。写得景象壮观，气势雄阔。这里诗人用极其朴素、极其浅显的语言，高度形象而概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短的十个字中。首句写落日西沉，这是天空景，远方景，西方景；次句写黄河流归大海，这是由地面望见天边，由东望到远，由西望到东。两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔，使画面显得特别宽广，特别辽远。就次句而言，诗人身在黄鹤楼，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而主产生的意中景，是把当前景和意中景溶合为一的写法。这样写，更增加了画面的广度和深度。
（2）三四两句诗，诗人还想进一步穷目力所及看尽远方景物，更登上了楼的顶层。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼过程，而含意深远，耐人寻味。这里有诗人的向上进取精神，高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。
10、（1）结拍句“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写了小儿子不懂世事，只是任意地调皮玩耍，把小儿无赖，溪头卧剥莲蓬吃的神情写得饶有情趣，栩栩如生，其中的“卧”字把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿和盘托出，活跃纸上，可谓神来一笔。
（2）这首词构思巧妙，颇为新颖。茅檐、小溪、青草，这本是农村司空见惯的一般化的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，就显得格外清新优美。这是写景。在写人方面，写一对翁媪，身边有大、中、小三子。翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编织鸟笼，小儿卧剥莲蓬，通过这样简单的情节安排，就把充满着一片生机、和平宁静、朴素安定的农村生活景象真实地反映出来了，真是诗情画意，清新悦耳。这样的构思，不仅颇为巧妙，而且色彩也显得和谐而鲜明，能给人留下难忘的印象。
11、这里并不矛盾，相反是觉得加得好。因为它真实。苏妻王弗逝世这十年间，苏因反对王安石的新法，政治上受压制，心境是悲凉的；到密州后，又逢凶年，忙于处理政务。生活上到了以食桤菊以维持的地步，而且继室王润之（即王弗堂妹）及儿子均在身边，哪能年年月月，朝朝暮暮都把逝世已久的妻子总记挂在心间呢？不是经常悬念，但决不是经常忘却！十年忌辰，正是触动人心的日子，往事蓦然来到心间，久蓄心怀的感情潜流，忽如闸门打开，奔腾澎湃而不可遏止，因此这里的“不思量，自难忘”是真实而又自然的。
12、（1）首联两句互文见义，起得极有气势：万壑千山，到处都是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，大有耳目应接不暇之感。这两句气象阔大，神韵俊迈，被后世诗评家奉为律诗工于发端的范例。
（2）尾联运用了有关治蜀的典故。文翁是汉景帝时的蜀郡太守，他曾兴办学校，教育人才，使蜀郡“由是大化”。王维运用此典故来勉励李使君，希望他效法文翁，翻新教化，而不要倚仗文翁等先贤的政绩，碌碌无为。联系上下文看，既然蜀郡环境如此之美，民情风俗又如此之淳，到那里去当刺史，自然更应当克尽职事，有所作为。寓劝勉于典故之中，寄厚望于送别之时，委婉而得体。
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