十六七岁的年龄应该是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候,马...

第一篇：十六七岁的年龄应该是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候,马...

十六七岁的年龄应该是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。在《青年在选择职业时的考虑》一文中，马克思以十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。

文章中，马克思谈了青年选择职业应遵循两个方面的原则。

第一个方面，马克思谈的是怎样选择职业的原则。在这一部分，马克思谈了影响职业选择的三大因素：个人喜好、身体条件、自身能力。在个人喜好因素中，虚荣心最能让人产生错误的幻想，以为自己所选职业是自己真的受到了鼓舞后的选择，其实不然，“鼓舞”的背后是虚荣心让我们对某种职业产生了短暂的热情。这个时候，我们需要冷静地对待，马克思在文中说，如果我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部分量，了解了它的困难后，仍然对它充满热情，我们仍然爱它，觉得自己适合它，这个时候我们才应该选择这份职业。在身体条件因素中，马克思坚持青年不应该超越体质的限制选择职业。在个人能力因素中，马克思强调青年应该在正确估计自身能力的基础上选择职业。在马克思看来，对这三个因素的重视是我们必须遵循的职业选择的方法原则。

第二个方面，马克思谈的选择怎样的职业，这一原则体现了对职业选择的价值追求。在这一方面，马克思主要提出了选择有尊严的职业、深信其正确的职业、能为我们提供广阔场所的完美境地的职业等原则。其主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。在文章的最后，马克思以他十七岁的年龄为他自身的职业选择作了激情的宣告：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”从这些语言中，我们可以清晰地看到，马克思所向往的职业是能为人类的福利而劳动的职业。

富有激情与理性。马克思以自己十七岁的年纪向社会发出了自己的职业理想宣告：要为人类的幸福而献身。字里行间充满了青春的激情。在这里，激情和理性并不矛盾，激情是建立在深思熟虑的理性思考的基础之上的。全文既是激情的职业宣告，也是理性的深入思考。我们在文章中到处可以看到作者理性思考的身影。

逻辑性强。全文行文自然流畅却不失严密的逻辑性，作者先谈怎样选择职业，再谈选择怎样的职业，然后谈自己的职业选择原则及自己的职业理想。在每一部分，行文中都能让我们看到作者思考的缜密和思想的睿智。

第二篇：规划人生设计未来[最终版]

规划人生设计未来

各位老师，各位同学：

上午好！今天我讲话的题目是《规划人生设计未来》。

有这样一则小故事，在非洲西撒哈拉沙漠深处，有一片与世隔绝的绿洲，当地人称之为比赛尔。很多年来这儿的人没有一个走出过茫茫大漠，不是他们不愿意，而是无论他们怎么努力都没法走出去。人们总是凭着感觉往前走，结果只会走出许多大小不一的圆圈，最后回到原处。后来，一位叫莱文的青年找到了自己的参照物——北斗星，在北斗星的指引下，他用十天就成功地走出了大漠。后来这位青年人的铜像被竖在小城的中央，铜像的底座上刻着一行字：新的生活从选定方向开始。

其实生活好比旅行，而人生规划就是确定旅行路线的过程。人生规划要求我们把握现在，看见未来，自我了解，自我定位，根据自己兴趣爱好和知识能力明确的目标。

人生规划主要包括学业规划、职业生涯规划、身心健康规划、生活管理规划及素质拓展规划等多个方面。中学时代是人的一生中最宝贵、最重要的发展时期之一，做好学业规划尤其重要。学业规划包括两大部分，一是求学决策，即对自己学习专业、学校与方式的选择；二是学业管理，即对自己每阶段认真安排，通过努力顺利完成学业并进而实现自己的事业目标。启德教育集团咨询中心总监张扬先生被称为“哈佛王子”，他出生于一个小城市的普通家庭，高中毕业后考取华中师范大学，为了改变贫困现状，他做过新东方老师，做过路透社的兼职工作人员。丰富的社会体验，心中坚定的梦想催促着他开始追求更高的目标。最终他成为了清华的硕士，之后又成为了哈佛硕士。他题为《我的哈佛日记：规划的人生更精彩》一书中的一段话，可以给我们一些启示：选择，改变我们的命运。正确的选择会让我们少走很多弯路。每一个人都有自己的天赋和发展的轨迹。成功的路越来越多，看准一条，做出你的判断，坚持走下去，一定会找到自己的天空。

在我们的高中三年，也面临着很多重大的决策。正如目前，高一的同学面临着选科，高三的同学面临着志愿的填报，高二的同学有的还在考虑是参加高考还是出国留学。其实每一次决定都是我们进行人生规划的重要步骤，都需要我们认真考虑自己的兴趣特长、学科基础、优势与潜力、就业和个人发展方向等多方面因素。所以，我们在不同的阶段，都要有认真进行人生规划的意识。即使是对即将到来的两个月不到的暑假，我们也应当认真思考如何去渡过才更有价值，并持之以恒，一步一步的去实现自己的理想。

做好人生规划，需要意识，也需要方法。目前，为了让同学们能正确认识自己，科学、合理地规划自己的人生发展，学校正在有计划地对同学们进行生涯规划的指导。如在高一年级设立“学生成长指导”学科课程，不定期开设面向学生或家长的“学生生涯规划”讲座学校还将成立“人生指导规划办公室”，为同学们提供全面、具体的帮助，希望同学们积极参与，正确认识自己，提高人生规划的能力。

最后，我想说，在人生的漫漫旅途上，没有一条象“芝麻开门”那样神奇的咒语能让我们畅通无阻。只有合理地规划人生，确立目标并付之有效的行动，坚持不懈，才能成就精彩人生。请记住：今天你站在哪里并不重要，重要的是，下一步你将迈向哪里。

我的讲话就到这里，谢谢大家。